Artículos de revistas sobre el tema "Sciences de l'éducation et de la formation"
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Bourdoncle, Raymond. "L’évolution des sciences de l’éducation dans la formation initiale des enseignants en Angleterre". Articles 19, n.º 1 (10 de octubre de 2007): 133–51. http://dx.doi.org/10.7202/031604ar.
Texto completoFournier Dubé, Naomie. "Évaluation des apprentissages en formation à distance en enseignement supérieur, une note de lecture sur l’ouvrage de Lafleur, Nolla et Samson". Médiations et médiatisations, n.º 9 (25 de febrero de 2022): 177–81. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi9.247.
Texto completoWillan, Pierre. "Quelle formation pour l'éducation à la citoyenneté?" Canadian Journal of Political Science 39, n.º 4 (diciembre de 2006): 969–71. http://dx.doi.org/10.1017/s0008423906359963.
Texto completoPoteaux, Nicole. "La formation des enseignants de langues entre didactique et sciences de l'éducation". Éla. Études de linguistique appliquée 129, n.º 1 (2003): 81. http://dx.doi.org/10.3917/ela.129.0081.
Texto completoTarby, André. "Modes de lecture du droit de la formation et sciences de l’éducation". Articles 22, n.º 1 (10 de octubre de 2007): 145–62. http://dx.doi.org/10.7202/031850ar.
Texto completoLerbet, Georges. "Écriture et formation des enseignants : problèmes pédagogiques et cognitifs dans les nouvelles sciences de l'éducation". Recherche & Formation 12, n.º 1 (1992): 21–32. http://dx.doi.org/10.3406/refor.1992.1107.
Texto completoGuillemot, Valérie y Michel Vial. "Recherche et formation au coaching : quelle place émergente pour les sciences de l'éducation ?" Éducation et socialisation, n.º 29 (1 de enero de 2011): 221–33. http://dx.doi.org/10.4000/edso.18813.
Texto completoFAÏTA, Daniel. "Le récit: un révélateur des arrière-plans et sous-entendus des métiers, un outil pour former et transformer". DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada 32, n.º 1 (abril de 2016): 165–87. http://dx.doi.org/10.1590/0102-445014795614247308.
Texto completoLahire, Bernard. "La Variation des Contextes en Sciences Sociales. Remarques épistémologiques". Annales. Histoire, Sciences Sociales 51, n.º 2 (abril de 1996): 381–407. http://dx.doi.org/10.3406/ahess.1996.410853.
Texto completoVerquin Savarieau, Béatrice, Stéphane Simonian y Jacques Béziat. "Pérennité et mutations en formation à distance à l’université : Retour sur le vécu des vingt années d’existence du campus numérique FORSE". Médiations et médiatisations, n.º 6 (24 de junio de 2021): 48–67. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi6.196.
Texto completoCHEDATI, Brahim. "L'effet enseignant : Méthodes de mesure et limites". Journal of Quality in Education 7, n.º 10 (12 de diciembre de 2017): 15. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v7i10.144.
Texto completoTroger, Vincent. "De l'éducation populaire à la formation professionnelle, l'action de "peuple et culture"". Sociétés contemporaines 35, n.º 1 (1999): 19–42. http://dx.doi.org/10.3406/socco.1999.1738.
Texto completoCAMARA, El Hadji Habib. "Une expérience non formelle d'introduction de l'analyse des pratiques dans la formation des professeurs à la faculté des sciences et technologies de l'éducation et de la formation de Dakar". Journal of Quality in Education 7, n.º 10 (12 de diciembre de 2017): 9. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v7i10.143.
Texto completoFleischmann, Ellen. "Lost in Translation: Home Economics and the Sidon Girls' School of Lebanon, c. 1924-1932". Social Sciences and Missions 23, n.º 1 (2010): 32–62. http://dx.doi.org/10.1163/187489410x488558.
Texto completoSchick, Carol. "Keeping the Ivory Tower White: Discourses of Racial Domination". Canadian journal of law and society 15, n.º 2 (agosto de 2000): 70–90. http://dx.doi.org/10.1017/s0829320100006372.
Texto completoDaguet, Hervé. "Les effets du numérique sur l'éducation, une note de lecture sur l’ouvrage de Georges-Louis Baron et Christian Depover". Médiations et médiatisations, n.º 4 (2 de diciembre de 2020): 133–38. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi4.131.
Texto completoBrassard, André. "Un phénomène majeur : la sociologie de l'éducation et de la formation face à la mondialisation. Discussion". Education et sociétés 16, n.º 2 (2005): 71. http://dx.doi.org/10.3917/es.016.0071.
Texto completoAparicio, Miriam. "Vers un paradigme systémique compréhensif post covid-19 pour la 'nouvelle normalité'". Acta Europeana Systemica 10 (23 de diciembre de 2020): 121–52. http://dx.doi.org/10.14428/aes.v10i0.60023.
Texto completoSilvério Perfeito, Márcia Vânia, Solange Alves de Oliveira-Mendes, Vânia Márcia Silvério Perfeito y Fernando Carneiro Gomes de Paiva. "ANNE-MARIE CHARTIER FALA SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA FRANÇA E NO BRASIL". Travessias Interativas, n.º 25 (5 de julio de 2022): 412–25. http://dx.doi.org/10.51951/ti.v12i25.p412-425.
Texto completoNormand, Romuald. "La formation tout au long de la vie et son double Contribution à une critique de l'économie politique de l'efficacité dans l'éducation". Education et sociétés 13, n.º 1 (2004): 103. http://dx.doi.org/10.3917/es.013.0103.
Texto completoJosé Bladimir Garcés Ortiz. "La enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales con la aplicación del e-learning". GACETA DE PEDAGOGÍA, n.º 43 (30 de septiembre de 2022): 191–207. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi43.959.
Texto completoCourtin, Valérie y Alain Jean. "Recherches et formations en maïeutique à l'aide des sciences de l'éducation : quelle(s) approche(s) pour une analyse du travail des enseignants sages-femmes face à un simulateur d'accouchement interactif ?" Recherche en soins infirmiers N° 114, n.º 3 (2013): 72. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.114.0072.
Texto completoTroger, Vincent, Lucie Tanguy y Guy Brucy. "Noël Terrot, Histoire de l'éducation des adultes en France. ; Claude Dubar, La formation professionnelle continue. ; Yves Palazzeschi, Introduction à une sociologie de la formation, anthologie de textes français, 1944-1994 , volume 1, Les pratiques constituantes et les modèles, volume 2, Les évolutions contemporaines". Sociétés contemporaines 35, n.º 1 (1999): 117–25. http://dx.doi.org/10.3406/socco.1999.1743.
Texto completoRocha, Leonor Paniago y Marlene Barbosa de Freitas Reis. "O luto como interveniente no processo de inclusão de uma pessoa cega". Revista Educação, Pesquisa e Inclusão 1 (22 de diciembre de 2020): 183. http://dx.doi.org/10.18227/2675-3294repi.v1i0.6550.
Texto completoLerbet, Georges. "Sciences de l'autonomie et sciences de l'éducation". Revue française de pédagogie 103, n.º 1 (1993): 51–58. http://dx.doi.org/10.3406/rfp.1993.1297.
Texto completoPerrenoud, Philippe. "Formation initiale des maîtres et professionnalisation du métier". Articles 19, n.º 1 (10 de octubre de 2007): 59–76. http://dx.doi.org/10.7202/031600ar.
Texto completoRyelandt, Nathalie. "Le Conseil de l'éducation et de la formation". Courrier hebdomadaire du CRISP 2080-2081, n.º 35 (2010): 5. http://dx.doi.org/10.3917/cris.2080.0005.
Texto completoPhilbert, Marie-Christine y Marie-Christine Faraut. "L'éducation et la formation : 1975-2005 quelles évolutions ?" Reliance 22, n.º 4 (2006): 17. http://dx.doi.org/10.3917/reli.022.0017.
Texto completoRaffet, Patrice. "L'éducation nouvelle et la formation professionnelle des animateurs". VST - Vie sociale et traitements 124, n.º 4 (2014): 111. http://dx.doi.org/10.3917/vst.124.0111.
Texto completoBeillerot, Jacky. "Comment l'éducation et la formation sont-elles étudiées ?" Recherche & Formation 32, n.º 1 (1999): 197–201. http://dx.doi.org/10.3406/refor.1999.1606.
Texto completoBouchard, Pascal. "Le journaliste et les sciences de l'éducation". Revue française de pédagogie 135, n.º 1 (2001): 83–85. http://dx.doi.org/10.3406/rfp.2001.2797.
Texto completoSauvé, Lucie. "L’approche critique en éducation relative à l’environnement : origines théoriques et applications à la formation des enseignants". Articles 23, n.º 1 (10 de octubre de 2007): 169–87. http://dx.doi.org/10.7202/031912ar.
Texto completoMichard, Henri. "Le Centre de formation et d'études de l'Éducation surveillée". Les Cahiers Dynamiques Hors-série, HS (2012): 40. http://dx.doi.org/10.3917/lcd.hs01.0040.
Texto completoLa Taille, Yves de. "L'éducation morale : Kant et Piaget". Bulletin de psychologie 51, n.º 437 (1998): 569–83. http://dx.doi.org/10.3406/bupsy.1998.14764.
Texto completoSkreslet, Stanley. "Configuring Missiology: Reading Classified Bibliographies as Disciplinary Maps La configuration de la missiologie lire les bibliographies organisées comme des cartes de disciplines scientifiques Missiologie strukturieren: Das Lesen klassifizierter Bibliografien als Karten der Disziplin Configurar Misiología: Leer Bibliografías Clasificadas como Mapas Disciplinarios". Mission Studies 23, n.º 2 (2006): 171–201. http://dx.doi.org/10.1163/157338306778985730.
Texto completoJolicoeur, Fernand. "L'éducation ouvrière aux États-Unis". Relations industrielles 8, n.º 1 (25 de febrero de 2014): 34–44. http://dx.doi.org/10.7202/1022973ar.
Texto completoRoche, Lionel, Judicaël Alladatin y Florian Meyer. "L'éducation numérique en Afrique : usages et perspectives". Médiations et médiatisations, n.º 14 (25 de marzo de 2023): 5–10. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi14.373.
Texto completoBeillerot, Jacky. "Sciences de l'éducation et pédagogie : un étrange manège". Revue française de pédagogie 120, n.º 1 (1997): 75–82. http://dx.doi.org/10.3406/rfp.1997.1158.
Texto completoBevort, Évelyne. "L'éducation aux médias : formation et pratiques des enseignants en France". Communication 16, n.º 1 (1995): 78–85. http://dx.doi.org/10.3406/comin.1995.1710.
Texto completoLéné, Alexandre. "L'éducation, la formation et l'économie de la connaissance : approches économiques". Education et sociétés 15, n.º 1 (2005): 91. http://dx.doi.org/10.3917/es.015.0091.
Texto completoMILLER, S. M. y Pamela A. ROBY. "Stratégie pour la mobilité sociale : un cadre politique". Sociologie et sociétés 3, n.º 1 (30 de septiembre de 2002): 59–68. http://dx.doi.org/10.7202/001505ar.
Texto completoBeillerot, Jacky. "Innovation et illusion ? L'innovation, emblème des Biennales de l'éducation et de la formation". Recherche & Formation 34, n.º 1 (2000): 69–75. http://dx.doi.org/10.3406/refor.2000.1647.
Texto completoMuñoz, Carmen Gloria, Yolande Taillon y Renée Cloutier. "Bibliographie sélective des écrits francophones en sciences humaines, sociales et économiques sur le thème « Les femmes et l’éducation » (1991-1998)". Dossier 11, n.º 1 (12 de abril de 2005): 265–88. http://dx.doi.org/10.7202/057980ar.
Texto completoGuigue, Michèle y Patrick Rayou. "L'association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation". Carrefours de l'éducation 17, n.º 1 (2004): 196. http://dx.doi.org/10.3917/cdle.017.0196.
Texto completoVial, Michel. "La recherche en sciences de l'éducation et la santé". Spirale. Revue de recherches en éducation 25, n.º 1 (2000): 119–41. http://dx.doi.org/10.3406/spira.2000.1514.
Texto completoYOUNG, Michael. "Programmes d’études et démocratie". Sociologie et sociétés 23, n.º 1 (30 de septiembre de 2002): 189–200. http://dx.doi.org/10.7202/001845ar.
Texto completoHADDAD, ROGERIO DELBONE, AGNA MARIA SOUZA COELHO, ENIO GOMES DA SILVA y MARIA IRENE DELBONE HADDAD. "INTERDISCIPLINARITE: LIMITES ET POSSIBILITES SUR LES LENTILLES DE LA SOCIOLOGIE COMPRÉHENSION." Interfaces Científicas - Educação 8, n.º 3 (2 de abril de 2020): 145–57. http://dx.doi.org/10.17564/2316-3828.2020v8n3p145-157.
Texto completoBourquin, Jacques. "Henri Michard et la création du Centre de formation et d'études de l'éducation surveillée". Les Cahiers Dynamiques 48, n.º 3 (2010): 162. http://dx.doi.org/10.3917/lcd.048.0162.
Texto completoNaji, Abdennasser. "La Qualité en éducation et en Formation". Journal of Quality in Education 5, n.º 6BIS (11 de noviembre de 2015): 7. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v4i4.82.
Texto completoNaji, Abdennasser. "La Qualité en éducation et en Formation". Journal of Quality in Education 5, n.º 6BIS (11 de noviembre de 2015): 7. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v5i6bis.82.
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