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Libros sobre el tema "Recherche de diversité"

Autor: Grafiati
Publicado: 25 de mayo de 2024

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1

McAndrew, Marie, Maryse Potvin y Corina Borri-Anadon. Le développement d'institutions inclusives en contexte de diversité: Recherche, formation, partenariat. Québec (Québec): Presses de l'Université du Québec, 2013.

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2

Jean, Poupart y Groupe de recherche interdisciplinaire sur les méthodes qualitatives., eds. La recherche qualitative: Diversité des champs et des pratiques au Québec. Montréal: G. Morin, 1998.

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3

France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche., ed. La diversité: Rapport à la ministre de l'Enseignement supérieur et de la recherche. Paris: Laffont, 2008.

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4

1947-, Gisel Pierre, Tétaz Jean-Marc y Anderson Valérie Nicolet, eds. Théories de la religion: Diversité des pratiques de recherche, changements des contextes socio-culturels, requêtes réflexives. Genève: Labor et Fides, 2002.

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5

Réseau thématique de recherche "Cultures, langues et développement". Journées scientifiques (1st 1997 Université Saint-Joseph). La diversité linguistique et culturelle et les enjeux du developpement: Premières journées scientifiques du Réseau thématique de recherche "Cultures, langues et développement". Beyrouth, Liban: Université Saint-Joseph, 1997.

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6

McAndrew, Marie. Le traitement de la diversité raciale, ethnique et culturelle et la valorisation du pluralisme dans le matériel didactique au Québec: Rapport de recherche. [Montréal]: Conseil des communautés culturelles et de l'immigration du Québec, 1987.

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7

Centre de recherches sur le droit des affaires, ed. Quelles juridictions économiques en Europe?: Du règne de la diversité à un ordre européen : étude du Centre de recherche sur le droit des affaires. Paris: Litec-Lexis Nexis, 2007.

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8

Myriam, Jézéquel y Bauer Julien 1942-, eds. La justice à l'épreuve de la diversité culturelle: Actes du sixième Symposium de la Chaire de recherche du Canada en études québécoises et canadiennes. Cowansville, Qué: Éditions Y. Blais, 2007.

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9

Réunion, Université de la, ed. L'unité de la République et la diversité culturelle: Colloque organisé le 31 octobre 2014 par le centre de recherche juridique et le master droit public de l'université de La Réunion. Aix-en-Provence: Presses universitaires d'Aix-Marseille, 2016.

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10

Marie, Moisan y Québec (Province). Conseil du statut de la femme., eds. Diversité culturelle et religieuse: Recherche sur les enjeux pour les femmes. Québec, Québec: Gouvernement du Québec, Conseil du statut de la femme, 1997.

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11

Research and evaluation in education and psychology: Integrating diversity with quantitative, qualitative, and mixed methods. 2a ed. Thousand Oaks, Calif: Sage Publications, 2005.

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Research and evaluation in education and psychology: Integrating diversity with quantitative, qualitative, and mixed methods. 3a ed. Thousand Oaks, Califl: Sage Publications, 2010.

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13

Conseil québécois de la recherche sociale. y Groupe de recherche interdisciplinaire sur les méthodes qualitatives., eds. La méthodologie qualitative: Diversité des champs et des pratiques de recherche au Québec : rapport présenté au Conseil québécois de la recherche sociale. [Montréal]: Centre international de criminologie comparée, Université de Montréal, 1997.

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14

Y, Nazroo James, ed. Health and social research in multiethnic societies. Abingdon, Oxon: Routledge, 2006.

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15

Ragin, Charles C. Constructing social research: The unity and diversity of method. Thousand Oaks, Calif: Pine Forge Press, 1994.

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16

Pesce, Gaetano. Gaetano Pesce: Il tempo della diversità. Milano: Electa, 2014.

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17

Tupman, Bill. Policing in Europe: Uniform in diversity. Exeter, England: Intellect, 1999.

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18

Research methods in education and psychology: Integrating diversity with quantitative & qualitative approaches. Thousand Oaks, Calif: Sage Publications, 1998.

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19

Watson, Hawkins Joellen y Haggerty Lois A, eds. Diversity in health care research: Strategies for multisite, multidisciplinary, and multicultural projects. New York: Springer Pub. Co., 2003.

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20

1969-, Ham Laurie, Kelsey Elin, Canada Biodiversity Convention Office y Canada. Bureau de la Convention sur la biodiversité., eds. Learning about biodiversity : a first look at the theory and practice of biodiversity education, awareness and training in Canada =: L'apprentissage de la biodiversité : coup d'oeil sur la théorie et la pratique dans l'éducation, la sensibilisation et la formation en matière de biodiversité au Canada /[researched and written = recherche et rédaction, Laurie Ham and Elin Kelsey]. Hull, Qué: Biodiversity Convention Office = Bureau de la Convention sur la biodiversité, 1998.

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21

Université du Havre. Centre d'étude du Pacifique., ed. Les pays du Pacifique en crise: À la recherche de l'unité dans la multiplicité = the Pacific Rim countries in crisis : looking for unity within diversity. Paris, France: L'Harmattan, 2002.

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22

David, Gilbert. Unité et diversité des recherches en sciences humaines consacrées aux petites activités de pêche dans le Pacifique Sud: Réflexions épistémologiques et méthodologiques. Nouméa, Nouvelle Calédonie: ORSTOM, Centre de Nouméa, 1994.

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23

Ya-Ru, Chen, ed. National culture and groups. Amsterdam: Elsevier JAI, ., 2006.

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1962-, Fischer Carolin, ed. Identität und Diversität: Eine interdisziplinäre Bilanz der Interkulturalitätsforschung in Deutschland und Frankreich = Identité et diversité : etat des lieux interdisciplinaire de la recherche sur l'interculturalité en France et en Allemagne. Berlin: Avinus, 2005.

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25

D, Pagel Mark, ed. The comparative method in evolutionary biology. Oxford: Oxford University Press, 1991.

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Vincent, Ross, Québec (Province). Ministère des communautés culturelles et de l'immigration. y Conseil des communautés culturelles et de l'immigration du Québec., eds. Gérer la diversité dans un Québec francophone, démocratique et pluraliste: Principes de fond et de procédure pour guider la recherche d'accomodements raisonnables : étude complémentaire présentée à la ministre des Communautés culturelles et de l'immigration. Montréal, Québec: Gouvernement du Québec, Conseil des communautés culturelles et de l'immigration, 1993.

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JAMBOROVA LEMAY, Diana, Christophe PEREIRA y Ivan ŠMILAUER, eds. Des langues calculables à l'homme incalculable. Editions des archives contemporaines, 2021. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813004260.

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Resumen
Figure incontournable de la linguistique et du traitement automatique des langues, spécialiste des langues slaves et tout particulièrement du tchèque, dont les recherches portent notamment sur le système linguistique et la calculabilité des langues slaves de l’Ouest et du berbère, Patrice Pognan reste indéniablement un linguiste qui nous a fait et qui nous fait encore et toujours voyager à travers la richesse de ses travaux. Cet ouvrage dans lequel ses collègues et amis témoignent de toute leur affection et de toute leur admiration lui rend hommage. La première partie de ce volume est consacrée aux souvenirs personnels et la deuxième est constituée d’articles scientifiques qui reflètent la grande diversité des sujets de recherche explorés par Patrice Pognan.
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28

Muller, Laurent, Vanessa Laguette y Lionel Dany, eds. Pratiques et interventions en psychologie de la santé. Editions des archives contemporaines, 2020. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813003744.

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Resumen
Cet ouvrage s’inscrit dans la longue tradition de diffusion des connaissances et travaux des chercheurs et praticiens de la psychologie de la santé par l’Association Francophone de Psychologie de la Santé (AFPSA). Il fait suite au 10e congrès de l’association qui s’est tenu à Metz en 2018 et qui avait pour thème "Pratiques et interventions en psychologie de la santé". Les quatorze contributions qui constituent cet ouvrage sont autant d’illustrations originales de la diversité des champs de recherche et d’applications développés par les chercheurs et praticiens en psychologie de la santé.
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Buclin, Hadrien. Les intellectuels de gauche. Critique et consensus dans la Suisse d’après-guerre (1945-1968). Editions Antipodes, 2019. http://dx.doi.org/10.33056/antipodes.11490.

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Resumen
Les intellectuels de gauche s’intéresse à l’engagement des intellectuels progressistes dans la vie politique suisse, de la fin de la Seconde Guerre mondiale au fameux cycle de contestation de 1968, une période souvent délaissée par la recherche historique. Revenant sur l’action politique de personnalités, parfois oubliées, qui ont préparé le terrain à la contestation des années 1970, ce livre permet aussi de mieux comprendre le conservatisme helvétique de l’époque de la guerre froide et la manière dont l’establishment a marginalisé, voire réprimé, des personnalités jugées trop critiques. Alors que la recherche historique en Suisse est souvent fragmentée, en raison du plurilinguisme et du fédéralisme, ce livre propose une véritable histoire nationale, impliquant aussi bien la partie alémanique que francophone du pays, sur une période couvrant un quart de siècle, tout en replaçant la vie politique et intellectuelle helvétique en perspective européenne et internationale. Il restitue enfin dans toute leur complexité la diversité des courants et sensibilités au sein de la gauche et leur évolution.
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Hodieb, Liliane, ed. Plurilinguisme et tensions identitaires. Editions des archives contemporaines, 2021. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813003614.

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Resumen
L’enseignement-apprentissage des langues doit prendre en compte la diversité des situations plurilingues dans les régions les plus diverses du monde, avec en présence, des langues transnationales, nationales, régionales et locales. En tant que vecteur essentiel de l’identité et tributaire de dimensions idéologiques et politiques, le statut d’une langue est l’expression de rapports de force entre groupes sociaux. Traversée de questionnements culturels, la didactique des langues articule ces divers éléments constitutifs de l’identité. Ces questionnements, dont l’intérêt concerne toutes les aires culturelles, ont fait l’objet d’une journée d’étude organisée par l’équipe de recherche PLIDAM EA4514 à l’INALCO à Paris, le 24 mai 2018. Le présent volume rassemble dix communications autour du thème "plurilinguisme et tensions identitaires : discours, représentations et médiations".
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La règlementation des plateformes de diffusion numériques par le droit canadien. Teseo, 2019. http://dx.doi.org/10.55778/ts981762931.

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Resumen
<p>Cette étude avance que le droit canadien possède les outils lui permettant de réglementer les plateformes de vidéo à la demande canadiennes et étrangères. Les technologies de distribution et de diffusion numériques bouleversent profondément l’industrie cinématographique et le système canadien de radiodiffusion et impliquent de profonds changements dans la chaîne de production, de distribution et d’exploitation des films. Les plateformes occupent une position concurrentielle sur le marché, sans pour autant être soumises aux obligations de financement de la création et aux quotas de diffusion de contenu canadien, tandis que le rôle des acteurs traditionnels, tels les câblodistributeurs, se trouve menacé.</p><p>De plus, la diversité des expressions culturelles et la promotion du contenu canadien ne sont pas garanties sur les plateformes de vidéo à la demande. Cette recherche démontre qu’il est toutefois possible d’encadrer, par le droit canadien, les activités de ces plateformes. Considérant que la politique canadienne de radiodiffusion est encore pertinente aujourd’hui pour sauvegarder la culture canadienne, cette recherche propose d’en revoir le système et les mécanismes afin de les adapter à l’environnement numérique. Enfin, cette étude suggère avant tout la création d’un nouveau système normatif, par la mise en place d’un règlement destiné spécifiquement aux plateformes de vidéos à la demande canadiennes et étrangères, afin de les soumettre aux obligations de financement de la création et à la promotion et la découvrabilité des contenus audiovisuels numériques canadiens.</p>
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AL-ZAUM, Malek, Sobhi BOUSTANI, Héba MEDHAT-LECOCQ y Frosa PEJOSKA-BOUCHEREAU, eds. A propos des realia. Editions des archives contemporaines, 2021. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813003508.

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Resumen
Nombreux sont les objets qui appartiennent à notre propre patrimoine culturel et qui, familiers de ce fait, échappent à notre attention. Paradoxalement, lorsque lesdits objets sont découverts par l’étranger, ils l’interpellent, l’émerveillent et, dans certains cas, le bouleversent, l’incitant ainsi à les décrire et les présenter à sa communauté linguistique qui les accueille et, par là-même, leur confère le statut de realia. Objets de curiosité de l’étranger, les realia se situent à l’entrecroisement des langues et des cultures. Elles constituent le lieu de rencontre privilégié entre le visiteur et l’autochtone, entre le proche et le lointain, entre le Même et l’Autre. Le présent ouvrage est l’aboutissement des débats menés au cours du colloque international sur le thème « Traduire, interpréter et enseigner les Realia », organisé les 26 et 27 mai 2017 à l’Inalco par les deux centres de recherche : PLIDAM (EA 4514) et CERMOM (EA 4091). Les contributions qui lui ont été dédiées se placent délibérément sous le signe de la diversité. Elles proposent de décrire les realia en s’articulant autour de trois axes principaux : littérature, traduction et didactique des langues.
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BOST, François, Perrine DELETTRE, Philippe ODOU, Angélique RANVIER y Fabrice THURIOT, eds. Les épidémies au prisme des SHS. Editions des archives contemporaines, 2022. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813004659.

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Resumen
Les épidémies liées aux maladies contagieuses et infectieuses accompagnent le développement humain depuis la nuit des temps, sans oublier les épidémies de maladies nouvelles comme le VIH ou la Covid-19. La croissance démographique, l’augmentation de la densification des espaces, l’essor des mobilités tous azimuts dans le cadre de la mondialisation des échanges en ont encore accéléré la diffusion planétaire comme l’illustre de manière spectaculaire l’épidémie liée au virus SARS-CoV-2, à l’origine de la maladie nouvelle de la Covid-19. Malgré son impact considérable, la mortalité engendrée par cette dernière (au moins 6,4 millions de morts mi-2022) reste cependant bien en deçà des hécatombes de la grippe espagnole (environ 50 millions de morts entre 1918 et 1919) ou encore de la peste noire qui a décimé entre 30 et 50 % des Européens en cinq années seulement au Moyen Âge (1347-1352). Au-delà des inquiétudes purement sanitaires, les épidémies constituent un objet de recherche, qui peut être interrogé par toutes les disciplines des sciences humaines et sociales, en articulation plus ou moins étroite avec les approches épidémiologiques, sanitaires et écologiques. Inscrit au croisement fructueux de l’interdisciplinarité portée par la Maison des Sciences Humaines et Sociales (SHS) de l’Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA), ce colloque a eu pour ambition d’appréhender la diversité des dimensions des crises épidémiques contemporaines et passées, en partageant les interrogations, les analyses, les savoirs et les outils des différentes disciplines : histoire, géographie, géopolitique, sociologie, sciences politiques, droit, lettres, économie-gestion, psychologie, sciences de l’éducation et de la formation, etc. Réapparu en raison de l’épidémie de la Covid-19, l’intérêt pour l’étude de la complexité des phénomènes épidémiologiques a pris un tour résolument nouveau, surtout face aux défis multiples et énormes qu’ils soulèvent dans un monde déjà largement gagné par les incertitudes vis-à-vis du futur. Ces actes s’appuient sur le passé et la malheureuse expérience récente pour envisager l’avenir avec une diversité d’approches complémentaires.
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Aquino-Weber, Dorothée y Maguelone Sauzet. La Suisse romande et ses patois. Autour de la place et du devenir des langues francoprovençale et oïlique. Éditions Alphil-Presses universitaires suisses, 2022. http://dx.doi.org/10.33055/alphil.03170.

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Resumen
Ce volume donne la parole à toutes les voix qui représentent les patois de Suisse romande aujourd’hui. Elles proviennent de trois groupes, qui, habituellement, évoluent sans se croiser. Tout d’abord, les associations de locutrices et de locuteurs incarnent la parole vivante, qui devient de plus en plus rare et menace de disparaitre faute de transmission. Les responsables politiques, fédéraux et cantonaux, relaient ensuite la parole officielle : celle des institutions qui encadrent et protègent les langues minoritaires en Suisse, pays officiellement plurilingue. La parole scientifique, finalement, est portée par des linguistes, des sociolinguistes et des dialectologues, qui présentent leurs projets de recherche autour de ces langues. Rassemblées dans un même ouvrage, ces voix, complémentaires, offrent un panorama de la situation actuelle des langues francoprovençale et oïlique de la Suisse romande. L’avenir de ces langues historiques repose, en grande partie, sur les actrices et les acteurs qui s’expriment ici. Leur témoignage décrit les rencontres, les spectacles, les projets culturels, scientifiques et pédagogiques qui se déploient, en Suisse et dans les régions voisines de France et d’Italie. Les patois investissent aussi la sphère numérique, impératif de notre siècle. Conscientes de la richesse et de la diversité des patois romands, ces voix, à l’unisson, cherchent à donner une juste place à tout un pan, encore sous-estimé, du patrimoine linguistique et culturel de la Suisse.
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Normal Family Processes: Growing Diversity and Complexity. Guilford Publications, 2015.

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Handbook of Health Behavior Research III: Demography, Development and Diversity. Springer, 1997.

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Gochman, David S. Handbook of Health Behavior Research III: Demography, Development, and Diversity. Springer, 2013.

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Pauchard, Nicolas. Gouverner les ressources génétiques. Les stratégies des acteurs face aux droits de propriété et aux règles sur l’accès et le partage des avantages. Éditions Alphil-Presses universitaires suisses, 2020. http://dx.doi.org/10.33055/alphil.03157.

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En 1991, un employé du Ministère canadien de l’agriculture et de l’agroalimentaire récolte, en Chine, des semences de la plante de stévia. Il les séquence puis dépose les données obtenues sur la banque de séquences d’ADN étasunienne GenBank ®. Ces données seront utilisées, une décennie plus tard, par une entreprise de biotechnologie suisse, pour développer une souche de levure capable de sécreter, avec un meilleur rendement, l’édulcorant naturellement contenu dans la plante de stévia. Plusieurs brevets seront obtenus par la firme. En 2015, des ONG dénoncent l’appropriation de savoirs traditionnels détenus par des populations amérindiennes sur la plante de stévia, en violation des traités sur l’accès aux ressources génétiques et le partage juste et équitable des avantages découlant de leur utilisation (APA), à savoir la Convention sur la diversité biologique et le Protocole de Nagoya. Face à de tels processus, qui détient quels droits sur les organismes, l’ADN qu’ils contiennent, les données extraites de cet ADN et les connaissances traditionnelles ou techniques produites ? Mis en oeuvre depuis près de trente ans pour apporter une solution à ces problèmes, le régime sur l’APA peine, en pratique, à y répondre. Cet ouvrage explore les stratégies des États, des multinationales, des acteurs de la recherche publique, des institutions de conservation des ressources génétiques et des ONG, face aux droits de propriété et à ce régime sur l’APA, fragmenté, encore instable et souvent instrumentalisé. Il propose des pistes d’amélioration, en testant une proposition de régime alternatif et en formulant une série de recommandations.
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Mangeot, Mathieu y Agnès Tutin, eds. Lexique(s) et genre(s) textuel(s) : approches sur corpus. Editions des archives contemporaines, 2020. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813003454.

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Cet ouvrage collectif rassemble vingt-quatre contributions scientifiques sélectionnées parmi les présentations des onzièmes journées du réseau Lexicologie, Terminologie, Traduction. Ces journées intitulées « Lexique(s) et genre(s) textuel(s) : approches sur corpus » eurent lieu à Grenoble, France du 25 au 28 septembre 2018. Les études lexicales ont connu un profond renouveau depuis quelques années avec l'exploitation massive de corpus de données textuelles pour les études linguistiques. Ces approches ont à la fois renouvelé les méthodes de collecte des données, mais aussi les descriptions linguistiques, désormais davantage basées sur l'usage. L’accent de cette édition 2018 a été mis sur les méthodes de description des unités lexicales exploitant les corpus textuels. Le Réseau LTT: Présent et actif de longue date sur l’ensemble du continent africain, le réseau **Lexicologie, Terminologie, Traduction (LTT)** a été l’un des premiers réseaux de chercheurs de l’Agence universitaire de la Francophonie avant de devenir une association internationale qui poursuit les objectifs et les idéaux de ses fondateurs et continue à œuvrer en partenariat avec les acteurs de la Francophonie. Depuis plus de trente ans, le réseau LTT inscrit ses travaux au cœur de la problématique de la diversité linguistique et du plurilinguisme. Il fédère vingt-quatre centres de recherche implantés sur quatre continents (Amérique du Nord, Asie, Europe et Afrique) et rassemble plusieurs centaines de chercheurs issus d’un grand nombre de pays francophones, voire de territoires où le français est une langue seconde, sans statut officiel ni lien génétique ou historique avec les langues locales. Le site web du réseau LTT est accessible à cette adresse : https://reseau-ltt.net
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Mertens, Donna M. Research and Evaluation in Education and Psychology: Integrating Diversity with Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods. Sage Publications, Inc, 2004.

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Research and Evaluation in Education and Psychology: Integrating Diversity with Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods. SAGE Publications, Incorporated, 2019.

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Mertens, Donna M. Research and Evaluation in Education and Psychology: Integrating Diversity with Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods. SAGE Publications, Incorporated, 2014.

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Mertens, Donna M. Research and Evaluation in Education and Psychology: Integrating Diversity with Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods. SAGE Publications, Incorporated, 2009.

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Beaudry, Marie-Christine, Isabelle Carignan y François Larose, eds. Création de dispositifs didactiques et enseignement-apprentissage diversifié en littératie : vers une valorisation de la recherche-développement et de la recherche-action en éducation. Éditions de l’Université de Sherbrooke, 2017. http://dx.doi.org/10.17118/11143/9914.

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Nazroo, James Y. Health and Social Research in Multiethnic Societies. Taylor & Francis Group, 2006.

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Nazroo, James Y. Health and Social Research in Multiethnic Societies. Taylor & Francis Group, 2006.

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Constructing Social Research: The Unity and Diversity of Method. SAGE Publications, Incorporated, 2015.

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Ragin, Charles C. y Lisa M. Amoroso. Constructing Social Research: The Unity and Diversity of Method. SAGE Publications, Incorporated, 2013.

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Dialog Prance-Nusantara: Diversite des approches dans la recherche en sciences sociales et humaines sur lAsie du Sud-Est maritime. CNRS-LASEMA, 1998.

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Tupman, Alison y Bill Tupman. Policing in Europe: Diversity in Uniform. Intellect (UK), 1998.

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