Bibliografías temáticas / Professional development / Artículos de revistas
Siga este enlace para ver otros tipos de publicaciones sobre el tema: Professional development.

Artículos de revistas sobre el tema "Professional development"

Autor: Grafiati
Publicado: 4 de junio de 2021
Última modificación: 13 de septiembre de 2024

Crea una cita precisa en los estilos APA, MLA, Chicago, Harvard y otros

Elija tipo de fuente:

Consulte los 50 mejores artículos de revistas para su investigación sobre el tema "Professional development".

Junto a cada fuente en la lista de referencias hay un botón "Agregar a la bibliografía". Pulsa este botón, y generaremos automáticamente la referencia bibliográfica para la obra elegida en el estilo de cita que necesites: APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.

También puede descargar el texto completo de la publicación académica en formato pdf y leer en línea su resumen siempre que esté disponible en los metadatos.

Explore artículos de revistas sobre una amplia variedad de disciplinas y organice su bibliografía correctamente.

1

Woo, Hongryun, Junfei Lu, Chaiqua Harris y Bridget Cauley. "Professional Identity Development in Counseling Professionals". Counseling Outcome Research and Evaluation 8, n.º 1 (2 de enero de 2017): 15–30. http://dx.doi.org/10.1080/03054985.2017.1297184.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
2

Grabsch, Dustin K., Lori L. Moore, Kristyn Muller y Austin Mazzolini. "Student Affairs Professionals’ Self-Reported Professional Development Needs by Professional Level". College Student Affairs Journal 37, n.º 2 (2019): 143–55. http://dx.doi.org/10.1353/csj.2019.0011.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
3

Saunders, Mary. "Practice Professional Development PlanningPractice Professional Development Planning". Nursing Standard 18, n.º 26 (10 de marzo de 2004): 29. http://dx.doi.org/10.7748/ns2004.03.18.26.29.b377.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
4

Schambach, Thomas y J. Ellis Blanton. "The professional development challenge for IT professionals". Communications of the ACM 45, n.º 4 (abril de 2002): 83–87. http://dx.doi.org/10.1145/505248.505250.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
5

Rothwell, Andrew y John Arnold. "How HR professionals rate 'continuing professional development'". Human Resource Management Journal 15, n.º 3 (julio de 2005): 18–32. http://dx.doi.org/10.1111/j.1748-8583.2005.tb00151.x.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
6

Pritchard, Michael S. y Elaine E. Englehardt. "Moral Development and Professional Integrity". International Journal of Applied Philosophy 31, n.º 2 (2017): 227–40. http://dx.doi.org/10.5840/ijap201831393.

Texto completo
Resumen
We rely on doctors, accountants, engineers, and other professionals to be committed to the basic values of their professions and to exercise their ex­pertise in competent, reliable ways, even when no one is watching them do their work. That is, we expect them to have professional integrity. Children obviously do not yet have professional integrity, even if someday they will become professionals. Nevertheless, the moral development of children who will become professionals plays an important role in the eventual emergence of their professional integrity. We will discuss both what this integrity involves and how the basic moral development of children contributes to its emergence in professional life.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
7

Webster-Wright, Ann. "Reframing Professional Development Through Understanding Authentic Professional Learning". Review of Educational Research 79, n.º 2 (junio de 2009): 702–39. http://dx.doi.org/10.3102/0034654308330970.

Texto completo
Resumen
Continuing to learn is universally accepted and expected by professionals and other stakeholders across all professions. However, despite changes in response to research findings about how professionals learn, many professional development practices still focus on delivering content rather than enhancing learning. In exploring reasons for the continuation of didactic practices in professional development, this article critiques the usual conceptualization of professional development through a review of recent literature across professions. An alternative conceptualization is proposed, based on philosophical assumptions congruent with evidence about professional learning from seminal educational research of the past two decades. An argument is presented for a shift in discourse and focus from delivering and evaluating professional development programs to understanding and supporting authentic professional learning.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
8

Horn, Leigh Van. "Re-imagining Professional Development". Voices from the Middle 13, n.º 4 (1 de mayo de 2006): 58–63. http://dx.doi.org/10.58680/vm20065188.

Texto completo
Resumen
Van Horn deems three “recognitions” as essential to truly internalizing professional development: what and how we learn; the importance of individuals, contexts, and community in learning; and the ongoing nature of learning. Here, she provides an overview and examples of ideas about professional development and how we might develop ourselves as professionals. A look at professional development opportunities from NCTE is included.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
9

Wilkinson, Fiona. "Professional development". Nursing Standard 3, n.º 19 (4 de febrero de 1989): 40. http://dx.doi.org/10.7748/ns.3.19.40.s65.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
10

Miller, Stephanie y Abigail Elder. "Professional Development". OLA Quarterly 14, n.º 3 (2008): 1. http://dx.doi.org/10.7710/1093-7374.1204.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
11

McGregor, John D. "Professional development." Journal of Object Technology 5, n.º 6 (2006): 17. http://dx.doi.org/10.5381/jot.2006.5.6.c2.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
12

Hinchliff, Sue. "Professional development". Nursing Standard 13, n.º 35 (19 de mayo de 1999): 58. http://dx.doi.org/10.7748/ns.13.35.58.s64.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
13

White, A. "Professional development". British Dental Journal 180, n.º 1 (enero de 1996): 9. http://dx.doi.org/10.1038/sj.bdj.4808961.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
14

Vucinich, Christine L. "Professional development". ACM SIGUCCS plugged in 1, n.º 2 (septiembre de 2012): 11. http://dx.doi.org/10.1145/2424451.2424459.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
15

Newton, Lynn D. "Professional development". Management in Education 15, n.º 2 (abril de 2001): 10–11. http://dx.doi.org/10.1177/08920206010150020401.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
16

Cartwright, Eva. "Professional development". Primary Teacher Update 2012, n.º 8 (mayo de 2012): 38. http://dx.doi.org/10.12968/prtu.2012.1.8.38.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
17

Schlichter, Carol L. y F. Richard Olenchak. "Professional development". Roeper Review 14, n.º 3 (marzo de 1992): 159–62. http://dx.doi.org/10.1080/02783199209553414.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
18

Blythe, Natalie. "Professional Development". Leading Edge 33, n.º 3 (marzo de 2014): 344–45. http://dx.doi.org/10.1190/tle33030344.1.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
19

Blythe, Natalie. "Professional Development". Leading Edge 33, n.º 4 (abril de 2014): 464. http://dx.doi.org/10.1190/tle33040464.1.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
20

Draganov, Deyan y Jenny Cole. "Professional Development". Leading Edge 33, n.º 7 (julio de 2014): 798–800. http://dx.doi.org/10.1190/tle33070798.1.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
21

Lasater, Kristin. "Professional Development". Leading Edge 33, n.º 9 (septiembre de 2014): 1052–54. http://dx.doi.org/10.1190/tle33091052.1.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
22

Smith, Sara E. y Mallory Trumbore. "Professional Development". Leading Edge 34, n.º 1 (enero de 2015): 126–28. http://dx.doi.org/10.1190/tle34010126.1.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
23

Presson, Melissa. "Professional Development". Leading Edge 34, n.º 4 (abril de 2015): 472–73. http://dx.doi.org/10.1190/tle34040472.1.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
24

Trumbore, Mallory. "Professional Development". Leading Edge 34, n.º 8 (agosto de 2015): 976–77. http://dx.doi.org/10.1190/tle34080976.1.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
25

Fernando, John R. "Professional Development". Leading Edge 35, n.º 2 (febrero de 2016): 206–7. http://dx.doi.org/10.1190/tle35020206.1.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
26

Chávez-Pérez, Sergio. "Professional Development". Leading Edge 35, n.º 4 (abril de 2016): 378–79. http://dx.doi.org/10.1190/tle35040378.1.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
27

Brown, Marilyn K. y Natalie Blythe. "Professional Development". Leading Edge 35, n.º 8 (agosto de 2016): 715. http://dx.doi.org/10.1190/tle35080715.1.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
28

Fernando, K. John R. "Professional Development". Leading Edge 36, n.º 5 (mayo de 2017): 446. http://dx.doi.org/10.1190/tle36050446.1.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
29

Prottsman, Mary Fran. "Professional Development". Journal of Hospital Librarianship 6, n.º 1 (mayo de 2006): 115–20. http://dx.doi.org/10.1300/j186v06n01_12.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
30

Fuqua, Laurel. "Professional Development". Diabetes Educator 14, n.º 1 (febrero de 1988): 46. http://dx.doi.org/10.1177/014572178801400117.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
31

Harrington, Rebecca L. "Professional Development". Diabetes Educator 15, n.º 4 (agosto de 1989): 306–8. http://dx.doi.org/10.1177/014572178901500405.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
32

Farrell-Miller, Pamela y Paula Gentry. "Professional Development". Diabetes Educator 15, n.º 5 (octubre de 1989): 418–22. http://dx.doi.org/10.1177/014572178901500505.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
33

Fuqua, Laurel L. "Professional Development". Diabetes Educator 16, n.º 2 (abril de 1990): 140. http://dx.doi.org/10.1177/014572179001600212.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
34

McLeod, Brucie. "Professional Development". Diabetes Educator 16, n.º 5 (octubre de 1990): 375–76. http://dx.doi.org/10.1177/014572179001600508.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
35

Fox, Margaret A. y M. Sandra Winter. "Professional Development". Diabetes Educator 17, n.º 1 (febrero de 1991): 68–70. http://dx.doi.org/10.1177/014572179101700113.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
36

Griffiths, Rhonda D. y Robert G. Moses. "Professional Development". Diabetes Educator 17, n.º 2 (abril de 1991): 125–28. http://dx.doi.org/10.1177/014572179101700221.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
37

Satterfield, Dawn y Julie Kling. "Professional Development". Diabetes Educator 17, n.º 4 (agosto de 1991): 321–25. http://dx.doi.org/10.1177/014572179101700412.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
38

Comi, Richard J. "Professional Development". Diabetes Educator 17, n.º 6 (diciembre de 1991): 442–45. http://dx.doi.org/10.1177/014572179101700604.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
39

Smith, Ronald E., Arnall Patz y Gary Arsham. "Professional Development". Diabetes Educator 18, n.º 2 (abril de 1992): 155–56. http://dx.doi.org/10.1177/014572179201800210.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
40

Piloian, Betsy B. "Professional Development". Diabetes Educator 18, n.º 4 (agosto de 1992): 293–96. http://dx.doi.org/10.1177/014572179201800406.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
41

Clark, Loretta M., Leslie P. Plotnick, Genie L. Wessel y Treva L. Zyna. "Professional Development". Diabetes Educator 18, n.º 6 (diciembre de 1992): 515–19. http://dx.doi.org/10.1177/014572179201800610.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
42

Murphy, Frederick G., Dawn Satterfield, Robert M. Anderson y Alacia Edgar Lyons. "Professional Development". Diabetes Educator 19, n.º 2 (abril de 1993): 113–18. http://dx.doi.org/10.1177/014572179301900204.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
43

Balsam, Alan L., Dan Merrigan, Kate Alich, Patricia Mackey, Lily Green y Joel Reisman. "Professional Development". Diabetes Educator 19, n.º 3 (junio de 1993): 223–28. http://dx.doi.org/10.1177/014572179301900310.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
44

Pichert, James W. y Marie L. Ivlynn Penha. "Professional Development". Diabetes Educator 19, n.º 4 (agosto de 1993): 273–77. http://dx.doi.org/10.1177/014572179301900405.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
45

Cleary, Margaret E. "Professional Development". Diabetes Educator 19, n.º 4 (agosto de 1993): 280–85. http://dx.doi.org/10.1177/014572179301900406.

Texto completo
Resumen
The purpose of this department is to pro vide our readers with a forum to share ideas, insights, and individual expertise in a broad range of categories relating to pro fessional develpment and growth. Authors are invited to submit manuscripts that ad dress specific strategies and/or practical approaches relating to the responsibilities of the diabetes health care professional. Pa pers that creatively apply business. market ing, human resource development, leadership, and management skills to dia betes education are of particular interest. Manuscripts should be limited to 8 to 10 double-spaced pages and sent to Profes sional Development editor Gail A. D 'Eramo-Melkus, EdD, RN, Yale Univer sity School ofNursing, 25 Park St, PO Box 9740, New Haven, CT06536-0740.
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
46

Seley, Jane J. "Professional Development". Diabetes Educator 19, n.º 5 (octubre de 1993): 386–91. http://dx.doi.org/10.1177/014572179301900504.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
47

Vining, Fern y Julie Romasanta. "Professional Development". Diabetes Educator 20, n.º 1 (febrero de 1994): 55–63. http://dx.doi.org/10.1177/014572179402000111.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
48

Wright, Donna A. y Ruth Breitenbach. "Professional Development". Diabetes Educator 20, n.º 4 (agosto de 1994): 279–82. http://dx.doi.org/10.1177/014572179402000403.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
49

Crowder, Pamela F. "Professional Development". Diabetes Educator 21, n.º 5 (octubre de 1995): 407–8. http://dx.doi.org/10.1177/014572179502100503.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
50

Kirk, Roey. "Professional Development". JONA: The Journal of Nursing Administration 16, n.º 7 (julio de 1986): 9???12. http://dx.doi.org/10.1097/00005110-198607000-00002.

Texto completo
Los estilos APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
También puede estar interesado en las bibliografías sobre el tema "Professional development" para otros tipos de fuentes:
Tesis Libros
Ofrecemos descuentos en todos los planes premium para autores cuyas obras están incluidas en selecciones literarias temáticas. ¡Contáctenos para obtener un código promocional único!

Pasar a la bibliografía