Artículos de revistas sobre el tema "Preschool religious program"
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Andreassen, Bengt Ove. "Perspektiver på hva en førskolelærer trenger å kunne om religion: Rammeplananalyse og preskriptive innspill". Tidsskrift for Nordisk barnehageforskning 4, n.º 1 (30 de junio de 2011): 17–31. http://dx.doi.org/10.7577/nbf.295.
Texto completoAbed, Mohaned G., Maha M. Nahshal y Todd K. Shackelford. "Parental Selection of Preschool Programming in Saudi Arabia: A Qualitative Study". Behavioral Sciences 12, n.º 10 (29 de septiembre de 2022): 370. http://dx.doi.org/10.3390/bs12100370.
Texto completoFindlay, James F. "The Mainline Churches and Head Start in Mississippi: Religious Activism in the Sixties". Church History 64, n.º 2 (junio de 1995): 237–50. http://dx.doi.org/10.2307/3167907.
Texto completoRohmah, Nikmatur y Siti Kholifah. "Pemberdayaan Masyarakat dalam Upaya Meningkatkan Kepemilikan Kartu Identitas Anak di Taman Kanak-Kanak Daerah Pedesaan". PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat 7, n.º 4 (31 de julio de 2022): 535–41. http://dx.doi.org/10.33084/pengabdianmu.v7i4.2931.
Texto completoMunir, Zainal. "Pengaruh Peran Guru Terhadap Optimalisasi Tumbuh dan Kembang (Sosial) pada Anak Di TPA Ar-Rahmah Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo". Jurnal Keperawatan Profesional 10, n.º 2 (9 de noviembre de 2022): 144–64. http://dx.doi.org/10.33650/jkp.v10i2.4640.
Texto completoMcWayne, Christine M., Jacqueline S. Mattis y Lok-Wah Li. "Parenting Together: Understanding the Shared Context of Positive Parenting Among Low-Income Black Families". Journal of Black Psychology 46, n.º 4 (mayo de 2020): 312–39. http://dx.doi.org/10.1177/0095798420931653.
Texto completoSaryadi, Saryadi, Septy Nur Amalia Putri, Hastin Puspitasari y Endang Setyaningsih. "PEMBIASAAN SHOLAT DHUHA BERJAMA’AH TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 4 SAMBI". Buletin Literasi Budaya Sekolah 2, n.º 2 (8 de diciembre de 2020): 120–25. http://dx.doi.org/10.23917/blbs.v2i2.12839.
Texto completoAleksandrović, Marija, Jelena Prtljaga y Ivana Đorđev. "Symbolism of plants in Serbian and Romanian intangible cultural heritage". Research in Pedagogy 11, n.º 1 (2021): 311–27. http://dx.doi.org/10.5937/istrped2101311a.
Texto completoMunadi, Muhammad y Watik Rahayu. "Inculcation Religiosity in Preschoolers Local content curriculum". JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 13, n.º 2 (30 de noviembre de 2019): 201–16. http://dx.doi.org/10.21009/jpud.132.01.
Texto completoŠindić, Aleksandra, Dragan Partalo y Nives Ličen. "Predictors of Intergenerational Learning in Kindergarten". Nova prisutnost XX, n.º 2 (15 de julio de 2022): 375–86. http://dx.doi.org/10.31192/np.20.2.10.
Texto completoSchickedanz, Judith A. "Early Education and Care: Beginnings". Journal of Education 177, n.º 3 (octubre de 1995): 1–7. http://dx.doi.org/10.1177/002205749517700301.
Texto completoIlyas, Muhammad. "Old Mosque in a Religious City: Masjid Jami’ Tua Palopo as a Center of Da’wah Development". Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies 16, n.º 2 (28 de diciembre de 2022): 383–96. http://dx.doi.org/10.15575/idajhs.v16i2.20256.
Texto completoRUDA, Oksana. "THE ROLE OF THE «MIZRACHI» POLITICAL PARTY IN THE DEVELOPMENT OF JEWISH PRIVATE SCHOOLING IN INTERWAR POLAND". Ukraine: Cultural Heritage, National Identity, Statehood 33 (2020): 69–80. http://dx.doi.org/10.33402/ukr.2020-33-69-80.
Texto completoBanamtuan, Maglon F. y Harun Y. Natonis. "Early Childhood Mindset Stimulation for Understanding Pancasila Through Affective Education". JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 13, n.º 1 (30 de abril de 2019): 29–42. http://dx.doi.org/10.21009/10.21009/jpud.131.03.
Texto completoMahdi, Adnan. "RELIGIOUS EDUCATION MODEL FOR CHILDREN AGE OF PRESCHOOL IN FAMILY MELAYU SAMBAS". International Journal of Education, Psychology and Counseling, 8 de julio de 2019, 333–49. http://dx.doi.org/10.35631/ijepc.4310029.
Texto completoKvintova, Jana, Lucie Kremenkova, Roman Cuberek, Jitka Petrova, Iva Stuchlikova, Simona Dobesova-Cakirpaloglu, Michaela Pugnerova et al. "Preschoolers’ Attitudes, School Motivation, and Executive Functions in the Context of Various Types of Kindergarten". Frontiers in Psychology 13 (3 de marzo de 2022). http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2022.823980.
Texto completoDávila, Denise. "“Somos fieles creyentes”: children’s construction of spiritual and literate identities at home". English Teaching: Practice & Critique, 29 de abril de 2022. http://dx.doi.org/10.1108/etpc-09-2021-0124.
Texto completoDaudi, L., A. Luder, S. Spitzer-Shohat y M. CJ Rudolf. "Increasing cultural competence through experience-based learning: Preventing child Injury in Israel". European Journal of Public Health 31, Supplement_3 (1 de octubre de 2021). http://dx.doi.org/10.1093/eurpub/ckab165.493.
Texto completoBuddhiprabha D D Pathirana. "Early Violence Prevention in Sri Lankan Preschools: Perceived Preschool Teacher Practices". International Journal of Indian Psychology 4, n.º 4 (25 de septiembre de 2017). http://dx.doi.org/10.25215/0404.107.
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