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Artículos de revistas sobre el tema "Praxis"

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Autor: Grafiati
Publicado: 4 de junio de 2021
Última modificación: 31 de julio de 2024

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1

Čakardić, Ankica. "The Praxis School and Feminism". Tragovi 6, n.º 2 (20 de diciembre de 2023): 102–38. http://dx.doi.org/10.52328/t.6.2.4.

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Resumen
U ovom radu nećemo detaljnije diskutirati o klasičnim praxis temama, već ćemo (1) nakon uvodne skice o praxis orijentaciji, u prvom redu zagrebačkoj školi, (2) pokušati interpretativno-analitički repertoar praxis filozofije dopuniti feminističkim čitanjem ove svjetski poznate intelektualne tradicije. Polazimo od statusa autorica u Praxisu, bilo da je riječ o njihovoj brojčanoj zastupljenosti, njihovim konkretnim teorijskim preokupacijama te rodnoj podjeli rada u uredničkim redovima Časopisa. Pokušat ćemo dati odgovor na neuralgično pitanje zašto je u Praxisu u deset godina njegova postojanja radove objavio vrlo mali broj autorica, ali (3) istovremeno dekonstruirati i analitički iscijediti rijetkopostojeće eseje iz časopisa koji su bliski filozofsko-rodnoj problematici. U tako postavljenom epistemološkom registru (4) ukratko ćemo predstaviti i jedinstvenu marksističko-feminističku filozofiju praksisovke Blaženke Despot, čiji se rad u kontekstu filozofijsko-rodne problematike nažalost neće naći na stranicama Praxisa, već u nekim drugim publikacijama.
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2

Gaydos, Gerard R. "On Praxis and Praxics". Behavior Analyst 9, n.º 2 (octubre de 1986): 229–30. http://dx.doi.org/10.1007/bf03391955.

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3

Alvarez, Ann Rosegrant. "Enhancing Praxis Through PRACSIS". Journal of Teaching in Social Work 21, n.º 1-2 (25 de abril de 2001): 195–220. http://dx.doi.org/10.1300/j067v21n01_12.

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4

Schuhen, Katrin. "Praxis, Praxis, Praxis – das ist wwt". wwt Wasserwirtschaft Wassertechnik 70, n.º 7-8 (2021): 81–82. http://dx.doi.org/10.51202/1438-5716-2021-7-8-081.

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5

Davis, Duane H. "The Art of Revolutionary Praxis". Sartre Studies International 27, n.º 1 (1 de junio de 2021): 76–98. http://dx.doi.org/10.3167/ssi.2021.270105.

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Resumen
Merleau-Ponty, in Humanism and Terror (1947), addresses the spectrum of problems related to revolutionary action. His essay, Eye and Mind (1960), is best known as a contribution to aesthetics. A common structure exists in these apparently disparate works. We must reject the illusion of subjective clairvoyance as a standard of revolutionary praxis; but also we must reject any idealised light of reason that illuminates all—that promises a history without shadows. The revolutionary nature of an act must be established as such through praxis. The creative praxes of the political revolutionary or the revolutionary artist are recognised ex post facto; yet each involves the creation of its own new aesthetic wherein the value of that praxis is to be understood spontaneously and all at once.
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6

Shoffner, Melanie. "(Re)Active Praxis: Intentional Praxis". English Education 53, n.º 2 (1 de enero de 2021): 158–70. http://dx.doi.org/10.58680/ee202131090.

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Resumen
Multiple ELA teacher educators share assignments created for their ELA methods courses that intentionally connect to the development of critical, agentic, active, ethical, reflective, and socially just ELA teachers, a specific objective of methods coursework addressed in the ELATE position statement Beliefs about Methods Courses and Field Experiences in English Education.
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7

Pingen-Rainer, Gisela, Daniel Steiger, Claudia Guggemos y Ulrike Gentner. "Praxis". Erwachsenenbildung 67, n.º 1 (10 de febrero de 2021): 34–40. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2021.67.1.34.

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8

Klein, Simone, Alexandra Jürgens-Schaefer, Wiebke Curdt y Stefan Ramoser. "Praxis". Erwachsenenbildung 68, n.º 2 (15 de junio de 2022): 82–89. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2022.68.2.82.

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9

Badmann, Anne, Annette Berger, Susanne Brandes, Florian Steger y Carolin Goydke. "Praxis". Erwachsenenbildung 67, n.º 4 (3 de noviembre de 2021): 178–84. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2021.67.4.178.

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10

Sommer, Michael, Annarina Kemnitz y Simone Horstmann. "Praxis". Erwachsenenbildung 67, n.º 3 (19 de agosto de 2021): 134–37. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2021.67.3.134.

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11

Wainwright, Joel. "Praxis". Rethinking Marxism 34, n.º 1 (2 de enero de 2022): 41–62. http://dx.doi.org/10.1080/08935696.2022.2026749.

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12

Goydke, Carolin, Bruno Vogler-Wangler, Sebastian Friese, Michael Sommer, Cordula Dörfer, Katharina Zey-Wortmann y Ulrike Gentner. "Praxis". Erwachsenenbildung 68, n.º 1 (15 de febrero de 2022): 34–41. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2022.68.1.34.

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13

Jünger, Alexander. "Praxis". Call Center Profi 14, n.º 4 (junio de 2011): 46–49. http://dx.doi.org/10.1365/s35111-011-0048-y.

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14

Walbelder, David, Angela Naßwetter, Albert Weissinger, Andreas Mattenschlager, Oliver Schütz, Kai Stenull, Albert Janku, Hannspeter Schmidt, Jessica Lammerse y Stephan Weidner. "Praxis". Erwachsenenbildung 62, n.º 1 (18 de febrero de 2016): 33–40. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2016.62.1.33.

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15

Pelzer, Jürgen, Peter Brandt, Carina Müller, Birgit Aschemann, Andrea Hettler, Katharina Przybilla y Monika Fischer. "Praxis". Erwachsenenbildung 62, n.º 2 (11 de mayo de 2016): 81–88. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2016.62.2.81.

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16

von Rein, Antje, Wolf-Peter Szepansky y Gertrud Wolf. "Praxis". Erwachsenenbildung 62, n.º 3 (11 de agosto de 2016): 132–37. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2016.62.3.132.

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17

Düsterwald, Marco, Raffaela Kihrer, Georg Pirker y Sonja Fatma Bläser. "Praxis". Erwachsenenbildung 62, n.º 4 (8 de noviembre de 2016): 181–86. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2016.62.4.181.

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18

Fredriksson, Jan, Mechthild Hartmann-Schäfers, Lothar Kleipaß, Christina Weise, Gabriele Schütz-Lembach, Hans Nirschl, Andris Gulbins y Ise Kamp. "Praxis". Erwachsenenbildung 63, n.º 1 (26 de enero de 2017): 31–39. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2017.63.1.31.

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19

Rudert, Christina, Helmut Rook, Simone Mergen, Christian Kainzbauer-Wütig, Enrico Troebst, Hans Prömper, Andreas Butz, Doris Katheder y Petra Schachner. "Praxis". Erwachsenenbildung 63, n.º 2 (24 de mayo de 2017): 78–88. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2017.63.2.78.

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20

Kraus, Natascha, Gertrud Wolf, Kerstin Fuchs, Markus Melchers, Arnulf Salmen, Annette Clara Unkelhäußer, Joachim Hartmann, Paul Rheinbay y Tobias Karcher. "Praxis". Erwachsenenbildung 63, n.º 3 (9 de agosto de 2017): 125–34. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2017.63.3.125.

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Gerdiken, Ulrike, Thomas Kupser, Sabine Gerhardus, Silvia Nett-Kleyboldt, Brigitte Krecan-Kirchbichler y Karin Wimmer-Billeter. "Praxis". Erwachsenenbildung 63, n.º 4 (7 de noviembre de 2017): 177–83. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2017.63.4.177.

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22

Bundschuh-Schramm, Christiane, Cäcilia Riedißer, Gunter Geiger, Thomas Arnold y Marcus Nolden. "Praxis". Erwachsenenbildung 64, n.º 1 (9 de febrero de 2018): 34–37. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2018.64.1.34.

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23

Wolf, Gertrud, Michaela Obermeier, Klaus Lehner, Michael Schreiber y Gerd Stratmann. "Praxis". Erwachsenenbildung 64, n.º 2 (15 de mayo de 2018): 84–88. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2018.64.2.84.

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24

Höppner, Christine, Michael Sommer, Ute Holm, Christian Kühn, Steffi Robak, Berbel Unruh, Martin Dust y Stefanie Löw. "Praxis". Erwachsenenbildung 64, n.º 3 (16 de agosto de 2018): 132–38. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2018.64.3.132.

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Harhues, Ortrud, Gerlind Rennoch, Andreas Büsch, Eva Hanel, Jan Dieris-Hirche, Christian Kühn, Steffi Robak y Marion Fleige. "Praxis". Erwachsenenbildung 64, n.º 4 (14 de noviembre de 2018): 178–85. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2018.64.4.178.

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Goydke, Carolin, Peter Ziegler, Petra Reiter, Ruth Hochgürtel, Josef Meiers y Johannes Schillo. "Praxis". Erwachsenenbildung 65, n.º 1 (13 de febrero de 2019): 31–35. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2019.65.1.31.

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Huml, Wiltrud, Martina Schöggl, Heike Berger, Ulrike Gerdiken y Friederike Kuster. "Praxis". Erwachsenenbildung 65, n.º 2 (2 de mayo de 2019): 80–86. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2019.65.2.80.

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Lorenz, Johannes, Ulrich Papenkort, Thomas Jäger, Andrea Lepherc, Helmut Westrich y Marianne Bechhaus-Gerst. "Praxis". Erwachsenenbildung 65, n.º 3 (18 de julio de 2019): 128–35. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2019.65.3.128.

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Pielorz, Mona, Eva Bonn, Goran Jordanoski, Alexander Mack, Oksana Janzen y Frank Buskotte. "Praxis". Erwachsenenbildung 65, n.º 4 (11 de noviembre de 2019): 178–83. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2019.65.4.178.

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Löw, Stefanie, Winfried Ponsens y Michael Sommer. "Praxis". Erwachsenenbildung 66, n.º 1 (4 de febrero de 2020): 33–38. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2020.66.1.33.

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Danquah, Jennifer, Stefanie Kröner, Regina Egetenmeyer, Nadezda Romanenko, Vanna Peou, Eva König, Emir Avdagić y Gerhard Quincke. "Praxis". Erwachsenenbildung 66, n.º 2 (4 de mayo de 2020): 82–89. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2020.66.2.82.

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Seitlinger, Michael, Karl-Heinz Steinmetz, Manfred Riegger, Miriam Penkhues y Annette Bernjus. "Praxis". Erwachsenenbildung 66, n.º 3 (23 de julio de 2020): 130–38. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2020.66.3.130.

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Wegerhoff, Ingrid, Manfred Riegger, Susanne Albani, Dorothea Traupe, Karin Wimmer-Billeter, Norbert Kober, Anja Koch y Stefanie Schmid-Altringer. "Praxis". Erwachsenenbildung 66, n.º 4 (27 de octubre de 2020): 179–87. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2020.66.4.179.

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Nonini, Donald. "Praxis". Dialectical Anthropology 40, n.º 3 (21 de junio de 2016): 241–49. http://dx.doi.org/10.1007/s10624-016-9429-2.

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Arif, Seema. "Praxis". International Journal of Learning: Annual Review 16, n.º 7 (2009): 27–38. http://dx.doi.org/10.18848/1447-9494/cgp/v16i07/46374.

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Bouch, Joe. "Praxis". Advances in Psychiatric Treatment 18, n.º 5 (septiembre de 2012): 319. http://dx.doi.org/10.1192/apt.18.5.319.

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37

Badmann, Anne, Maximilian Mihatsch y Joachim Sauer. "Praxis". Erwachsenenbildung 68, n.º 3-4 (14 de diciembre de 2022): 139–44. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2022.68.3-4.139.

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Fryer, David. "Praxis". Journal of Community & Applied Social Psychology 13, n.º 1 (enero de 2003): 70. http://dx.doi.org/10.1002/casp.707.

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Aschoff, Frank, Nele Hirsch, Martina Grosch, Susanne Seefeldt y Ulrike Gentner. "Praxis". Erwachsenenbildung 69, n.º 3 (16 de agosto de 2023): 130–42. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2023.69.3.130.

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Petri, Jutta, Martina Grosch, Thomas Kroll, Danny Hawk, Friedhelm Bruns, Kawthar El-Qasem, Burkard Vogt y Lucia Kremer. "Praxis". Erwachsenenbildung 69, n.º 2 (13 de junio de 2023): 78–91. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2023.69.2.78.

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Vanderheiden, Elisabeth y Lara Fedorchenko. "Praxis". Erwachsenenbildung 69, n.º 1 (28 de febrero de 2023): 32–39. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2023.69.1.32.

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Göbel, Lisa, Gabriele Ullmann, Martina Grosch, Larissa Heitmann y Michael Sommer. "Praxis". Erwachsenenbildung 69, n.º 4 (16 de noviembre de 2023): 180–88. http://dx.doi.org/10.13109/erbi.2023.69.4.180.

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Sommer, Michael, Christine Bertram, Ilona Heydt, Martin Kessens y Sabine Schmidt. "Praxis". Erwachsenenbildung 70, n.º 1 (15 de febrero de 2024): 38–45. http://dx.doi.org/10.13109/erbi-2024-700111.

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Jünger, Alexander. "Aus der Praxis für die Praxis". Call Center Profi 7, n.º 3 (junio de 2004): 26–27. http://dx.doi.org/10.1007/bf03243346.

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Brüll, Meinolf. "Aus der Praxis, für die Praxis". CNE.fortbildung 3, n.º 03 (1 de marzo de 2009): 13–15. http://dx.doi.org/10.1055/s-0033-1348918.

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Schnütgen, R. "Aus der Praxis für die Praxis". Allgemeine Homöopathische Zeitung 197, n.º 01/02 (14 de abril de 2007): 9–11. http://dx.doi.org/10.1055/s-2006-934583.

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Derlich, Heinz. "Aus der Praxis für die Praxis". Zeitschrift für Klassische Homöopathie 14, n.º 05 (2 de abril de 2007): 229–33. http://dx.doi.org/10.1055/s-2006-937442.

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Brasch, Christa y Udo Wölkerling. "Aus der Praxis – Für die Praxis". Kindesmisshandlung und -vernachlässigung 19, n.º 2 (6 de diciembre de 2016): 184–93. http://dx.doi.org/10.13109/kind.2016.19.2.184.

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Battegay y Flury. "Noch mehr Praxis in der PRAXIS". Praxis 97, n.º 10 (1 de mayo de 2008): 525. http://dx.doi.org/10.1024/1661-8157.97.10.525.

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Fellner, Roderich. "Aus der Praxis für die Praxis". Spektrum der Augenheilkunde 14, n.º 1 (febrero de 2000): 35–39. http://dx.doi.org/10.1007/bf03162861.

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