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Artículos de revistas sobre el tema "Points clés"

Autor: Grafiati

Publicado: 25 de mayo de 2024

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1

Cheisson, Gaëlle, Sophie Jacqueminet, Emmanuel Cosson, Carole Ichai, Anne-Marie Leguerrier, Bogdan Nicolescu-Catargi, Alexandre Ouattara, Igor Tauveron, Paul Valensi y Dan Benhamou. "Points-clés des recommandations". Anesthésie & Réanimation 3, n.º 3 (mayo de 2017): 260–61. http://dx.doi.org/10.1016/j.anrea.2017.04.014.

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2

Émile, Carole. "Hépatites virales, les points clés". Option/Bio 32, n.º 659-660 (octubre de 2022): 27–30. http://dx.doi.org/10.1016/s0992-5945(22)00215-x.

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3

Giraud, Odile y Sophie Ranjard. "Points-clés pour une mutualisation réussie". I2D - Information, données & documents 52, n.º 3 (2015): 53. http://dx.doi.org/10.3917/i2d.153.0053.

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4

Denis, P. "Les points-clés de la clinique". Journal Français d'Ophtalmologie 30, n.º 5 (mayo de 2007): 35–38. http://dx.doi.org/10.1016/s0181-5512(07)89649-5.

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5

Lachkar, Y. "Les points-clés de la clinique". Journal Français d'Ophtalmologie 30, n.º 5 (mayo de 2007): 39–42. http://dx.doi.org/10.1016/s0181-5512(07)89650-1.

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6

Hamard, P. "Les points-clés de la clinique". Journal Français d'Ophtalmologie 30, n.º 5 (mayo de 2007): 43–46. http://dx.doi.org/10.1016/s0181-5512(07)89651-3.

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7

Sellem, E. "Les points-clés de la clinique". Journal Français d'Ophtalmologie 30, n.º 5 (mayo de 2007): 47–51. http://dx.doi.org/10.1016/s0181-5512(07)89652-5.

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8

Baudouin, C., P. Hamard y A. Labbé. "Les points-clés de la chirurgie". Journal Français d'Ophtalmologie 30, n.º 5 (mayo de 2007): 52–57. http://dx.doi.org/10.1016/s0181-5512(07)89653-7.

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9

Cohn, H. "Les points-clés de la chirurgie". Journal Français d'Ophtalmologie 30, n.º 5 (mayo de 2007): 58–61. http://dx.doi.org/10.1016/s0181-5512(07)89654-9.

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10

Rouland, J. F. "Les points-clés de la chirurgie". Journal Français d'Ophtalmologie 30, n.º 5 (mayo de 2007): 62–65. http://dx.doi.org/10.1016/s0181-5512(07)89655-0.

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11

Gardiol, Céline y Matthias Cavassini. "Voyages et VIH : les points-clés". Revue Médicale Suisse 9, n.º 385 (2013): 963–67. http://dx.doi.org/10.53738/revmed.2013.9.385.0963.

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12

SOREL, O. "Contention collée : points clés du protocole clinique". L'Orthodontie Française 77, n.º 3 (septiembre de 2006): 397–99. http://dx.doi.org/10.1051/orthodfr/200677397.

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13

Beaulieu, P. "Les points clés de l’hyperpilosité en 2005". Annales de Dermatologie et de Vénéréologie 132, n.º 6-7 (julio de 2005): 6–7. http://dx.doi.org/10.1016/s0151-9638(05)79403-5.

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14

Peigné, M. y S. Catteau-Jonard. "Points clés pour l’analyse… d’une méta-analyse". Gynécologie Obstétrique & Fertilité 38, n.º 3 (marzo de 2010): 232–33. http://dx.doi.org/10.1016/j.gyobfe.2010.01.010.

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15

Fine, Alain. "Quelques points clés de l'oeuvre de Pierre Marty". Revue française de psychosomatique 6, n.º 2 (1994): 39. http://dx.doi.org/10.3917/rfps.006.0039.

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16

Tessier, Véronique, Coralie Chiesa-Dubruille, Sylvie Leroux y Catherine Deneux-Tharaux. "Prévenir les décès maternels en 22 points clés". Vocation Sage-femme 17, n.º 134 (septiembre de 2018): 21–23. http://dx.doi.org/10.1016/j.vsf.2018.06.005.

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17

-Carel, C. "Validation et qualification du durcissement : points clés du processus". Revue de l'Electricité et de l'Electronique -, n.º 06 (2003): 119. http://dx.doi.org/10.3845/ree.2003.078.

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18

Corvest, V., S. Blais, B. Dahmani, M. De Tersant, A. C. Etienney, A. Maroni, C. Ormières, A. Roussel y C. Pondarré. "Vasculopathie cérébrale de l’enfant drépanocytaire : points clés et nouveautés". Archives de Pédiatrie 25, n.º 1 (enero de 2018): 63–71. http://dx.doi.org/10.1016/j.arcped.2017.11.015.

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19

Pons, Y., B. Vérillaud, J. Blancal, E. Sauvaget, P. Herman y R. Kania. "La thyroïdectomie minimale invasive vidéoassistée : points clés et astuces". Annales françaises d'Oto-rhino-laryngologie et de Pathologie Cervico-faciale 129, n.º 4 (octubre de 2012): A82—A83. http://dx.doi.org/10.1016/j.aforl.2012.07.218.

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20

Paranque, A. R., Ph Levan, A. Bellavoir y E. Arnaud. "Rajeunissement cervico-facial : plan de traitement et points-clés chirurgicaux". Revue de Stomatologie et de Chirurgie Maxillo-faciale 107, n.º 6 (diciembre de 2006): 486–92. http://dx.doi.org/10.1016/s0035-1768(06)77095-4.

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21

Menetrier, Mélissa, Véronique Bacle, Joelle Milliez, Jean Michel Sterdiniak, Mireille Chevalier, Gérard Lucas, Jean Michel Domergue, Gilles Arnaud, Isabelle Legras y Nathalie Guen. "Les points clés du protocole de travail entre médecin/infirmier". Archives des Maladies Professionnelles et de l'Environnement 79, n.º 3 (mayo de 2018): 403–4. http://dx.doi.org/10.1016/j.admp.2018.03.435.

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22

Mariano, G., M. Pocard y C. Eveno. "PIPAC : 8 points clés pour une bonne pratique avec vidéo". Journal de Chirurgie Viscérale 156, n.º 2 (abril de 2019): 184–86. http://dx.doi.org/10.1016/j.jchirv.2018.12.007.

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23

Adjedj, A., S. Hantzo, V. Pauchard, E. Saillant y G. Farges. "La communication de la fonction biomédicale : points-clés du succès". ITBM-RBM News 26, n.º 3-4 (junio de 2005): 35–38. http://dx.doi.org/10.1016/s1297-9570(05)80010-x.

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24

Heran, F., A. Leclerc y O. Berges. "Points-clés sur les paralysies oculomotrices : stratégies diagnostiques, étiologies, résultats". Journal d'imagerie diagnostique et interventionnelle 3, n.º 4 (septiembre de 2020): 231–35. http://dx.doi.org/10.1016/j.jidi.2020.04.005.

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25

Héran, F., A. Lecler y O. Bergès. "Points-clés sur les paralysies oculomotrices : stratégies diagnostiques, étiologies, résultats". Journal d'imagerie diagnostique et interventionnelle 3, n.º 6 (diciembre de 2020): 375–78. http://dx.doi.org/10.1016/j.jidi.2020.06.007.

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26

Binhas, Edmond. "Délégation : un des points-clés de la gestion de votre temps". Revue d’Orthodontie Clinique, n.º 12 (2015): 26–27. http://dx.doi.org/10.1051/roc/20151226.

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27

Koeva Stefanova, S. "Trajectoire scientifique des points clés de l’effet du stress sur l’immunité". Archives des Maladies Professionnelles et de l'Environnement 73, n.º 3 (junio de 2012): 267. http://dx.doi.org/10.1016/j.admp.2012.03.737.

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28

Bastié, J. P., X. Gamé y M. Roumiguié. "Points clés de l’annonce pour le cancer de la prostate métastatique". Progrès en Urologie 29, n.º 15 (noviembre de 2019): 908–11. http://dx.doi.org/10.1016/j.purol.2019.10.001.

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29

Touzani, M., A. Bilgo, A. Mehedra, M. Babty, T. Karmouni, K. Elkhader, A. Koutani y A. Iben Attya Andaloussi. "Réimplantation urétéro-vésicale sur vessie psoïque par voie laparoscopique : points clés". Progrès en Urologie 30, n.º 13 (noviembre de 2020): 850. http://dx.doi.org/10.1016/j.purol.2020.08.039.

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30

Chamberland, Claire y Camil Bouchard. "Communautés à risques faibles et élevés de mauvais traitements. Points de vue d’informateurs-clés". Service social 39, n.º 2 (12 de abril de 2005): 76–101. http://dx.doi.org/10.7202/706478ar.

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Resumen

À l'aide d'une revue des publications et d'une enquête menée auprès d'informateurs-clés, les auteurs abordent le problème de l'incidence des conduites abusives et négligentes de parents envers leurs enfants selon les caractéristiques socio-économiques des familles. Suite à de nombreuses études descriptives et épidémiologiques, on a tenté de prévoir le problème à l'aide de divers indicateurs ou variables de prédiction. Toutefois, plusieurs milieux échappent à ce modèle de prédiction : « On retrouve des taux de mauvais traitements étonnamment bas dans des secteurs à un très haut niveau de pauvreté; dans d'autres cas, les taux sont anormalement élevés ». C'est donc pour mieux comprendre ce phénomène qu'on a mené une enquête « dans le but de fournir un portrait détaillé des caractéristiques physiques et sociales de ces voisinages telles que perçues par une soixantaine d'informateurs-clés ».

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31

Barbary, C., F. Orlandini, S. Tissier, V. Laurent y D. Régent. "L’iléus biliaire : points clés et pièges du diagnostic par l’imagerie en coupes". Journal de Radiologie 85, n.º 2 (febrero de 2004): 83–90. http://dx.doi.org/10.1016/s0221-0363(04)97552-x.

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Herr, M., A. Descatha y P. Aegerter. "Essais de non-infériorité et d’équivalence : les points clés de leur méthodologie". La Revue de Médecine Interne 39, n.º 5 (mayo de 2018): 352–59. http://dx.doi.org/10.1016/j.revmed.2017.06.010.

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33

Oustinoff, Michaël. "Les points clés de la Convention sur la diversité des expressions culturelles". Hermès 51, n.º 2 (2008): 71. http://dx.doi.org/10.4267/2042/24177.

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34

Tarr, Philip E., Mona B. Khonkarly, Giorgio M. Merlani, Patricia Halfon, Cristina Bellini, Anne Pelet, Kayole Kazadi y Matthias L. Cavassini. "Infection VIH : dix points clés pour la prise en charge par les praticiens". Revue Médicale Suisse 62, n.º 2479 (2004): 862–68. http://dx.doi.org/10.53738/revmed.2004.62.2479.0862.

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Jacquet, Stéphanie, Brice Jegado, Léa Picard, Gonzalo Moratorio y Lucie Etienne. "Évolution virale lors de changements d’environnement ou d’hôte : points clés du symposium « Evolution virale »". Virologie 22, n.º 6 (noviembre de 2018): 273–76. http://dx.doi.org/10.1684/vir.2018.0753.

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Guilbaud, T., U. Marchese, B. Gayet y D. Fuks. "Points clés, limites et innovations de la résection laparoscopique des métastases hépatiques d’origine colorectale". Journal de Chirurgie Viscérale 156, n.º 4 (septiembre de 2019): 355–65. http://dx.doi.org/10.1016/j.jchirv.2019.03.059.

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37

Auxéméry, Yann. "I. Généralités. Les points clés de l’expertise médico-psychologique d’évaluation du dommage en psychotraumatologie". Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique 175, n.º 4 (abril de 2017): 386–92. http://dx.doi.org/10.1016/j.amp.2017.02.006.

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Rivard, Marie-Claude, Rollande Deslandes y Marie Collet. "L’Approche école en santé au primaire : points de vue des parents". Revue des sciences de l’éducation 36, n.º 3 (26 de octubre de 2011): 761–85. http://dx.doi.org/10.7202/1006255ar.

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Resumen

Cette étude vise, d’une part, à examiner les perceptions des parents à l’égard de la santé à l’école et de leur rôle en matière de promotion de la santé et, d’autre part, à identifier de quelles façons les parents s’engagent dans le déploiement de l’Approche écoleen santé à travers les environnements scolaire et familial. Les données sont issues d’un questionnaire et d’un entretien de groupe. Selon les résultats, les parents se perçoivent comme des acteurs clés et souhaitent plus d’activités parents / enfants reliées aux habitudes de vie. Enfin, le développement vers une démarche de santé globale dans un contexte de collaboration école-famille doit se poursuivre.

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Barbary, C., S. Corby, S. Tissier, N. Michel, L. Meyer-Bish y D. Régent. "Les tumeurs carcinoïdes du tube digestif : points clés et images pièges de l’imagerie en coupe". Feuillets de Radiologie 45, n.º 1 (febrero de 2005): 49–60. http://dx.doi.org/10.1016/s0181-9801(05)80567-6.

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40

Riteau, A. S. "Points-clés pour l’analyse d’un article scientifique : la recherche des biais dans un essai thérapeutique". Gynécologie Obstétrique & Fertilité 39, n.º 6 (junio de 2011): 403–4. http://dx.doi.org/10.1016/j.gyobfe.2011.04.020.

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41

Lüthi, François, Luis Carlos Pereira y Brigitte M. Jolles. "Les douze [b]points-clés[/b] de la rééducation après une prothèse totale de genou". Revue Médicale Suisse 8, n.º 367 (2012): 2438–44. http://dx.doi.org/10.53738/revmed.2012.8.367.2438.

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Bonnin, Gaël y Sylvie Jean. "La pratique de « l’orientation client » : Le cas de Findus". Décisions Marketing N° 59, n.º 3 (1 de agosto de 2010): 67–70. http://dx.doi.org/10.3917/dm.059.0067.

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Resumen

La construction d’une orientation client est une source de performance pour les entreprises. Toutefois, sa mise en pratique a été peu étudiée. Le cas de l’entreprise Findus offre une illustration des actions pouvant être entreprises pour renforcer et maintenir une orientation client, en soulignant trois points-clés : le discours militant des dirigeants, l’utilisation des études qualitatives pour construire une représentation partagée du marché et la construction d’une position proactive du marketeur vis-à-vis des clients.

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Spielvogel, Catherine. "Les 10 points clés sur les thrombopénies induites par l’héparine. Ismael Elalamy. Édition Européenne d’Éditions. 90 pages". Le Praticien en Anesthésie Réanimation 11, n.º 6 (diciembre de 2007): 500. http://dx.doi.org/10.1016/s1279-7960(07)78456-5.

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Varis, Bertille, Adèle Kaldé-Frientz, Vanessa Rougier, Asma Zbitou, Clara Chwatacz, Joëlle Kivits y Abdou Yacoubou Omorou. "Renforcement du bien-être et de la nutrition des lycéens : la logique d’intervention du programme « Lycéen Bouge »". Santé Publique Vol. 35, n.º 4 (23 de noviembre de 2023): 371–82. http://dx.doi.org/10.3917/spub.234.0371.

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Introduction : Dans le cadre d’une politique nationale de lutte contre le surpoids et l’obésité, le programme « Lycéen Bouge » vise à combattre les inégalités sociales de santé chez les adolescents, en améliorant leur bien-être et leur équilibre nutritionnel. Cet article a pour objectif de présenter la logique d’intervention de ce programme, et d’en identifier les fonctions clés, indispensables au bon fonctionnement du programme et à son éventuelle transférabilité. Méthode : Les données ont été recueillies à travers des entretiens auprès des chargés de projet et des séances d’observation des activités au sein de plusieurs lycées. Une analyse documentaire a également été réalisée. Les données ont ensuite été analysées par thématiques, dans une démarche collaborative avec le porteur de projet, afin d’élaborer le modèle logique du programme. Résultats : Le travail d’analyse et d’élaboration du modèle logique a permis d’identifier les objectifs et les composantes du programme, ainsi que six fonctions clés. Les fonctions clés identifiées concernent le format et la co-construction des activités, les partenariats locaux, le volontariat des établissements, la formation aux compétences psychosociales (CPS) et la durabilité du projet. Discussion : Sur certains points, le programme se démarque de ce que l’on trouve dans la littérature et les données probantes, et pourrait donc s’en inspirer pour s’améliorer. Il s’agit notamment de l’implication des bénéficiaires et de la mise en place d’une approche globale et sensible au genre, qui permettraient de toucher plus d’élèves.

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Viau, Marcel. "L’art pictural religieux non figuratif". Laval théologique et philosophique 59, n.º 3 (20 de agosto de 2004): 461–70. http://dx.doi.org/10.7202/008789ar.

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Resumen

L’art pictural religieux non figuratif est difficile à interpréter, et encore plus à théoriser. Plusieurs au xxe siècle ont tenté de le faire selon différentes perspectives. On a élaboré des solutions crypto-réaliste, puis expressionniste et, plus récemment, minimaliste. Tous ces points de vue semblent insuffisants pour rendre compte de la dimension religieuse dans l’art non figuratif. On pourrait enfin envisager une quatrième solution, rhétorique cette fois, qui jetterait un éclairage nouveau sur ce genre d’oeuvre tout en proposant quelques clés d’interprétation aux amateurs d’art ainsi qu’aux artistes qui s’y intéressent.

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Pivot, Xavier y Philippe Goupille. "Anticorps biosimilaires versus princeps". médecine/sciences 35, n.º 12 (diciembre de 2019): 1137–45. http://dx.doi.org/10.1051/medsci/2019214.

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Resumen

Les biosimilaires sont des produits ayant montré leur équivalence avec le traitement biologique de référence, selon un cahier des charges strict imposé par les agences d’enregistrement, la FDA et l’EMA. Leur développement et leur utilisation sont justifiés par le coût très élevé des biomédicaments, et de fortes incitations à leur prescription font espérer des économies substantielles, permettant le financement d’autres molécules innovantes. Le trastuzumab a marqué l’histoire des traitements du cancer du sein, quatre biosimilaires étant désormais disponibles pour une utilisation en routine. Nous détaillerons ici les points clés de leur développement.

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Rouvet, Guillaume y Olivier Lambotte. "Toxicité des immunothérapies anti-cancéreuses". médecine/sciences 39, n.º 5 (mayo de 2023): 445–51. http://dx.doi.org/10.1051/medsci/2023066.

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Le développement des inhibiteurs des points de contrôle immunitaires représente aujourd’hui un enjeu majeur en cancérologie en termes de gestion des toxicités induites par ces molécules qui ciblent des mécanismes moléculaires clés de la tolérance immunitaire, que les tumeurs détournent pour échapper à la surveillance immunitaire. Les effets secondaires de ces molécules peuvent affecter, avec des fréquences variées - et parfois très à distance de l’administration - l’ensemble des organes. Dans cette revue, nous présentons les différents effets secondaires de ces traitements et les grands principes de leur prise en charge actuelle.

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Dumazert, Jean-Pierre. "Chef de guilde et entrepreneur-leader : des points de liaison pour quelle appréciation du risque ?" Management & Sciences Sociales N° 17, n.º 2 (1 de julio de 2014): 26–48. http://dx.doi.org/10.3917/mss.017.0026.

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Resumen

Cet article présente notre recherche sur les mondes virtuels et plus particulièrement sur les Jeux Massivement Multi-Joueurs. Le questionnement tend à affiner la vision d’un chef de guilde, qualifié d’entrepreneur-leader sur des contrées virtuelles peu connues en général du chercheur en gestion ou du grand public. Le chef de guilde et son alter-ego dans le monde de l’entreprise (entrepreneur, manager, décideur), diffèrent sur de nombreux points bien que des éléments de liaison existent entre ces deux profils. Entre capacités (compétence) et vision managériale (objectifs, engagement), l’appréciation du risque amène à des constats parfois surprenants. Une méthodologie qualitative dévoile cette perception du risque sur les items étudiés, en exposant une liaison complexe entre le réel et le virtuel. Les résultats obtenus montrent une vision en opposition et consensus sur des critères clés tels que la réponse aux attentes des employés, la persuasion du leader, le partage de l’information, le fédérateur et le collectif, ainsi que l’accumulation des connaissances .

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Roche, N. y P. Godard. "Le colloque : « Prise en charge de l’asthme : quel bilan à la fin du plan asthme ? » : introduction et points clés". Revue des Maladies Respiratoires 22, n.º 2 (abril de 2005): 7–12. http://dx.doi.org/10.1016/s0761-8425(05)85545-7.

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Sibert, Louis, Pascale Schneider, Agnès Liard, Antoine Lefevre-Scelles, Jean-François Menard, Isabelle Auquit-Auckbur y Benoît Veber. "L’examen clinique objectif structuré (ECOS) comme examen validant des compétences cliniques des étudiants en médecine français : 13 ans d’expérience rouennaise". Pédagogie Médicale 23, n.º 1 (2022): 69–84. http://dx.doi.org/10.1051/pmed/2021031.

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Resumen

Contexte : La réforme du second cycle des études médicales en France va introduire l’examen clinique objectif structuré (ECOS) au sein des épreuves nationales ouvrant l’accès au 3e cycle. But : Rapporter treize ans d’expérience d’ECOS d’une faculté française et en décrire les points clés de son développement et implantation. Méthodes : Les dispositifs de planification et d’administration des ECOS sont décrits. Les scores moyens obtenus à chaque session, aux habiletés cliniques, leur fidélité (coefficient alpha), la distribution des scores au sein de chaque cohorte (coefficients de Kurtosis, Skewness) sont rapportés. Les performances aux ECOS et aux épreuves classantes nationales (ECN) ont été comparées pour les cohortes 2018 et 2019. Résultats : Un ECOS (7,4 stations en moyenne) a été administré consécutivement de 2008 à 2020 à des promotions de 200 étudiants en moyenne (extrêmes : 145–236). La durée moyenne des circuits était de 68 minutes (extrêmes 48–97). Les indices de fidélité variaient de 0,52 [IC5% : 0,41–0,58] à 0,73 [IC5% : 0,67–0,77] pour les scores aux stations, et de 0,65 [IC5% : 0,57–0,70] à 0,82 [IC5% : 0,78–0,85] par habiletés cliniques. Les coefficients de Kurtosis et de Skewness variaient respectivement de 2,36 ± 0,5 à 5,56 ± 1,69 et de −0,10 ± 0,11 à −0,96 ± 0,22. Les performances aux ECOS n’étaient pas corrélées aux ECN (coefficients de Spearman et de Pearson). Conclusion : L’implantation de l’ECOS au sein de notre faculté comme examen validant de fin de second cycle s’est avérée pérenne. Malgré des limites docimologiques, il permet un classement et l’identification des étudiants en difficulté lors de la pratique clinique. Les points clés sont un soutien institutionnel, la rédaction des stations, la formation des observateurs. L’entraînement aux habiletés cliniques doit s’inscrire dans la réflexion plus globale sur la place de la simulation en formation initiale en France.

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