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Literatura académica sobre el tema "Pluridisciplinary"

Autor: Grafiati
Publicado: 25 de mayo de 2024

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Artículos de revistas sobre el tema "Pluridisciplinary"

1

Stemmelen, T., G. L. Gissinger y C. Menard. "Bond Graph Modelling of Complex and Pluridisciplinary Systems". IFAC Proceedings Volumes 30, n.º 6 (mayo de 1997): 133–38. http://dx.doi.org/10.1016/s1474-6670(17)43354-4.

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2

Godet, M., Y. Berthier, L. Vincent y L. Flamand. "Hard coatings for tribological applications: a pluridisciplinary approach". Surface and Coatings Technology 45, n.º 1-3 (mayo de 1991): 1–8. http://dx.doi.org/10.1016/0257-8972(91)90199-7.

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3

Ponsford, A. S., M. Viitanen, C. Lundberg y K. Johansson. "Assessment of driving after stroke—A pluridisciplinary task". Accident Analysis & Prevention 40, n.º 2 (marzo de 2008): 452–60. http://dx.doi.org/10.1016/j.aap.2007.07.015.

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4

Schulte, Lothar, Daniel Schillereff, Juan I. Santisteban y Fabienne Marret-Davies. "Pluridisciplinary analysis and multi-archive reconstruction of paleofloods". Global and Planetary Change 191 (agosto de 2020): 103220. http://dx.doi.org/10.1016/j.gloplacha.2020.103220.

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5

Pignocchi, Alessandro. "What Is Art? A methodological framework for a pluridisciplinary investigation". Cognitive Semiotics 9, n.º 5 (1 de septiembre de 2009): 122–35. http://dx.doi.org/10.3726/81609_122.

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6

Sant Cassia, Paul y Isabel Schäfer. "“Mediterranean Conundrums”: Pluridisciplinary perspectives for research in the social sciences". History and Anthropology 16, n.º 1 (marzo de 2005): 1–23. http://dx.doi.org/10.1080/02757200500103400.

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7

Constantin, C. y P. Dayer. "1376 Assessment of pluridisciplinary mobile team support in terminal care". European Journal of Cancer 31 (noviembre de 1995): S290. http://dx.doi.org/10.1016/0959-8049(95)96621-j.

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8

Miller, Christine Z. "Towards Transdisciplinarity: Liminality and the Transitions Inherent in Pluridisciplinary Collaborative Work". Journal of Business Anthropology 1, n.º 1 (8 de enero de 2016): 35. http://dx.doi.org/10.22439/jba.v1i1.4959.

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Resumen
Although the value of cross-disciplinary teams is widely accepted, relatively little attention has been given to the work that precedes addressing a team’s objective or stated problem, that is, the work required to negotiate their various disciplinary perspectives. This article considers how the notion of liminality, a cultural and social state of “betweenness,” might be used to conceptualize transitory stages in the development of pluridisciplinary groups and teams that are comprised of individuals from many diverse disciplines. It suggests how anthropologists can play a role in guiding and facilitating this particular domain of invisible work.
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9

Hecht, Irene W. D., Andre Chaventre y Derek F. Roberts. "Approche Pluri-Disciplinaire des Isolats Humains/Pluridisciplinary Approach of Human Isolates". Journal of Interdisciplinary History 23, n.º 1 (1992): 143. http://dx.doi.org/10.2307/205492.

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10

Reduron, Jean-Pierre. "Conclusive remarks subsequent to the pluridisciplinary monograph of the Umbelliferae of France". Plant Diversity and Evolution 128, n.º 3 (1 de septiembre de 2010): 517–38. http://dx.doi.org/10.1127/1869-6155/2010/0128-0025.

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Más fuentes

Tesis sobre el tema "Pluridisciplinary"

1

Lepeintre, Aurélie Nizard Julien. "Apport d'une nouvelle filière pluridisciplinaire des lombalgies chroniques". [S.l.] : [s.n.], 2005. http://theses.univ-nantes.fr/thesemed/MEDlepeintre.pdf.

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2

Desarnaulds, Victor. "De l'acoustique des églises en Suisse : une approche pluridisciplinaire /". Lausanne, 2002. http://library.epfl.ch/theses/?display=detail&nr=2597.

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Resumen
Thèse sciences, EPF Lausanne, no 2597 (2002), Faculté Environnement naturel, architectural et construit ENAC, Domaine de l'architecture. Directeur: C. Morel ; rapporteurs: A. Carvalho, G. Cassina, M.A. Luy.
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3

Jacquet-Andrieu, Armelle. "Langage de l'Homme : de l'étude pluridisciplinaire à l'action transdisciplinaire". Habilitation à diriger des recherches, Université de Nanterre - Paris X, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00651907.

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Resumen
Ce rapport d'Habilitation à diriger des recherches (HDR), qui comporte un volume de texte et un volume d'annexes, s'énonce dans un champ le champ pluridisciplinaire, d'où l'obtention d'un double diplôme (HDR : Sciences du langage & Sciences de l'éducation). Il est centré sur l'étude du langage humain et traite en synergie des données de la linguistique générale, de la psychologie et de la neuropsychologie cognitive, des sciences de l'éducation, de la didactique des langues en particulier. Ces domaines sont abordés d'un point de vue théorique, descriptif et pédagogique. Au plan scientifique, ce rapport rend compte de notre expérience professionnelle, de nos publications et de nos travaux de recherche, dans une construction structurée en un document unitaire. La première partie, théorique, brosse en trois chapitres, un tableau général de ce que peut être le langage et la communication, en reliant les plans strictement linguistique et neuropsychologique. Afin de rendre compte de la complexité de cette faculté spécifiquement humaine et classée parmi les fonctions cognitives d'ordre supérieur, nous avons dû aborder la question des émotions, de l'attention et de la mémoire. Un large recours aux illustrations facilite la lecture de ce développement. La seconde concerne les grandes caractéristiques du langage normal et pathologique - dans une orientation plutôt historique et descriptive -, puis la rééducation. Les trois premiers chapitres sont centrés sur deux grandes pathologies de la communication ; Le premier, plutôt historique, évoque les premières rencontres des linguistes et des psychologues ou neuropsychologues, autour de l'aphasie. Ensuite, nous présentons l'aphasie et l'autisme, dans les chapitres 2 et 3. La problématique générale de la réadaptation, dans le premier cas, et de la médiation, dans le second, nous amène à la question fondamentale d'une didactique adaptée que nous traitons dans les deux chapitres suivants. Au chapitre 4, nous proposons une corrélation forte entre pathologie du langage et didactique des langues - que nous abordons d'abord d'un point de vue historique, elle est six fois millénaire - et son utilisation pour la réadaptation du langage. Le dernier chapitre de cette seconde partie en découle directement : nous y posons le problème de l'erreur et de l'évaluation, dans ce contexte. La troisième partie comporte trois études de cas. L'aphasie mixte de Marie, trouble du langage acquis à la suite d'un accident vasculaire cérébral (AVC), est caractéristique et complexe car il s'agit d'une atteinte comportant des traits de l'aphasie de Wernicke et de l'aphasie de Broca : types pathologiques aujourd'hui bien décrits d'un point de vue linguistique. La seconde étude de cas concerne Kayle, un enfant de cinq ans porteur de troubles envahissants du développement, avec des traits autistiques et une régression mentale. Par opposition au cas précédent, le sujet, un enfant, se situe dans le cadre d'une ontogenèse pathologique du langage. En outre, nous évoquons une atteinte plus globale, psychiatrique, avec retard mental. Le dernier cas étudié est celui d'Éléonore, adolescente infirme motrice cérébrale (IMC), mais d'intelligence normale, qui élabore son projet de vie. Très intéressée par les langues - l'espagnol en particulier -, elle veut devenir traductrice. Nous avons mis en place un préceptorat, en concertation avec ses enseignants de langues (d'anglais et d'espagnol) et de français. La DISCUSSION-SYNTHESE nous ramène à une problématique linguistique plus générale sur le langage, issue de notre expérience de l'étude et de l'analyse de corpus, et qui concerne les universaux fonctionnels langagiers, en relation avec la logique. Quel substrat structurel sous-jacent au langage, dans la communication ? Dans ce développement, nous abordons la problématique d'une logique binaire et d'une logique des prédicats à un ou plusieurs arguments, présentes conjointement dans le langage, et l'hypothèse de leur lien ontogénétique. Cette Discussion-synthèse débouche sur une brève conclusion et ouverture.
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Renier, Adeline. "Approche pluridisciplinaire de la Symbiose Methylobacterium nodulans / Crotalaria podocarpa". Phd thesis, Université Montpellier II - Sciences et Techniques du Languedoc, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00343650.

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Resumen
La symbiose Methylobacterium nodulans / Crotalaria podocarpa est une symbiose originale. En effet, la méthylotrophie, propriété remarquable de la bactérie, s'exprime à l'apex du nodule et modifie localement le métabolisme : une dégradation apicale marquée des tissus est observée suite à une digestion des parois végétales, libérant du méthanol directement utilisable par la bactérie. Grâce à ce métabolisme, le bactéroïde -de taille et de forme inhabituellement grandes- fournirait l'énergie nécessaire à l'activité de la nitrogénase, et permettrait à la plante d'accumuler des réserves carbonées sous forme d'amyloplastes dans les cellules infectées. Cette propriété méthylotrophique bactérienne apporte également à la plante-hôte un gain de biomasse (>40 % par rapport aux mutants non méthylotrophes). En revanche, à l'échelle de l'espèce, la crotalaire n'est pas avantagée, en termes de fixation d'azote, à s'associer avec M. nodulans ou avec Bradyrhizobium sp., autre genre bactérien décrit en symbiose avec ces plantes. L'originalité de cette association symbiotique se situe également au niveau du dialogue moléculaire : les gènes nod de M. nodulans sont insensibles aux isoflavones, flavonoïdes inducteurs des Bradyrhizobium, mais sont induits par les flavanones et les flavones. L'analyse phylogénétique des gènes nod révèle que M. nodulans forme une branche particulière avec Methylobacterium sp. 4-46 et Burkholderia tuberum STM678, isolées de nodules de Légumineuses appartenant à la tribu des Crotalariae. Au niveau du signal bactérien, une structure unique de facteur Nod a été caractérisée chez M. nodulans ORS2060T : MnV(C18:1, S). Enfin, si la symbiose fonctionnelle M. nodulans/ Crotalaria a été identifiée seulement chez trois espèces de ce genre, la capacité du partenaire bactérien à former des pseudonodules avec d'autres Crotalaria laisse entrevoir un rôle clé de plusieurs composés pendant le processus d'infection suggérant différents mécanismes moléculaires impliqués dans la spécificité d'hôte.
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Valence, Arnaud. "Esquisse d'une dualité géométrico-algébrique pluridisciplinaire : la dualité d'Isbell". Thesis, Lyon, 2017. http://www.theses.fr/2017LYSE3032/document.

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Resumen
Après avoir exposé l'importance des dualités géométrico-algébriques dans l'histoire des mathématiques, la thèse propose de rassembler bon nombre d'entre elle sous une approche unifiée abstraite, la dualité d'Isbell. La dualité d'Isbell est formellement définie comme une adjonction entre un préfaisceau et un copréfaisceau, et permet de définir un nouveau paradigme de constructivité baptisé P3. En mathématique, nous montrons que cette dualité est présente en géométrie algébrique, en géométrie algébrique dérivée, en topologie algébrique et en analyse fonctionnelle. En logique contemporaine, nous montrons qu'elle peut être rendue explicite dans la géométrie de l'interaction de Girard. Nous montrons ensuite comment les sciences appliquées peuvent faire usage de la dualité d'Isbell, en permettant de renouveler significativement les théories. En sciences physiques, nous montrons qu'elle ouvre une perspective dans la théorie quantique des champs, vers la dualisation des représentations de Heisenberg et de Schrödinger. En sciences économiques et sociales, nous montrons qu'elle permet de renouveler la théorie de l'équilibre générale et la théorie de la valeur. En sciences de l'apprentissage, nous montrons qu'il est possible de reconsidérer la théorie de l'enquête de Dewey en termes de dualité espace-action, pour finalement dégager une dualité d'Isbell. Nous concluons en ouvrant un débat sur la notion bachelardienne d'obstacle épistémologique, pour montrer comment P3 peut avoir des difficultés à s'imposer, et en consacrant quelques développements ontologiques sur la nature kantienne et post-hégélienne de la thèse
After exposing the importance of geometric-algebraic dualities in the history of mathematics, the thesis proposes to bring together many of them under an unified abstract approach, the Isbell duality. The Isbell duality is formally defined as an adjunction between a presheaf and a copresheaf, and allows to define a new paradigm of constructivity called P3. In mathematics, we show that this duality is present in algebraic geometry, derived algebraic geometry, algebraic topology and functional analysis. In contemporary logic, we show that Isbell duality can be made explicit in the geometry of interaction of Girard. We then show how applied sciences can make use of Isbell duality, allowing to significantly renew theories. In physical sciences, we show that it opens a perspective in quantum field theory, towards the dualization of Heisenberg and Schrödinger representations. In economic and social sciences, we show that it allows to renew the general equilibrium theory and the theory of value. In learning sciences, we show that it is possible to reconsider Dewey's theory of inquiry in terms of space-action duality, ultimately to reveal an Isbell duality. We conclude by opening a debate on the Bachelardian notion of epistemological obstacle, showing how P3 can have difficulties to establish itself as reference constructive paradigm, and by devoting some ontological developments to the Kantian and post-Hegelian nature of the thesis
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Klarica, Stéphanie. "Etude pluridisciplinaire de deux aquifères du piémont pyrénéen (Béarn)". Pau, 1997. http://www.theses.fr/1997PAUU3027.

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Resumen
Le principal objectif de cette thèse est de comparer entre elles des méthodes issues de la géologie et de valider une étude pluridisciplinaire sur deux aquifères du piémont pyrénéen. Cette approche est constituée de mesures en géophysique, en géologie structurale, en télédétection, en hydrodynamique et en hydrochimie, avec un intérêt particulier pour la prospection sismique haute résolution. La nappe des sables sous-molassiques de Bordes présente une forte vulnérabilité dans cette zone ou l'activité agricole et industrielle est intense. La géométrie du réservoir étant méconnue, nous avons mené une campagne géophysique, regroupant une prospection sismique réfraction, réflexion et électrique. De plus, nous analysons une image radar. Les données acquises restant modestes, nous ne pouvons proposer de modèle cohérent qui décrive la géométrie de cet aquifère. Le massif du Jaout constitue un aquifère karstique important d'une superficie de 40 km2. L'analyse du réseau fissural à différentes échelles d'observation (télédétection et mesures de terrain), associée à une étude microtectonique permet de mettre en évidence la causalité entre tectonique et karstification sur le massif du Jaout. Le caractère étrange des sources de l'Oasis émergeant au milieu de la vallée a fait l'objet d'une prospection géophysique (sismique et électrique) qui permet de confirmer l'hypothèse d'un verrou glaciaire. Nous étudions par la suite la réponse de cet aquifère à des impulsions extérieures liées à son environnement. Les traçages artificiels menés nous permettent de décrire son comportement hydrodynamique, les analyses d'eau effectuées aux différentes sources nous renseignent sur son comportement hydro-chimique. Nous proposons finalement un schéma délimitant l'impluvium minimum de chaque unité de drainage. En conclusion, le point est fait sur la complémentarité des différentes méthodes utilisées et sur la nécessite d'une approche pluridisciplinaire en hydrogéologie.
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Bonaccorsi, Thomas. "Modélisation pluridisciplinaire d'expériences d'irradiation dans un réacteur d'irradiation technologique". Aix-Marseille 2, 2007. http://theses.univ-amu.fr.lama.univ-amu.fr/2007AIX22051.pdf.

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Un réacteur d'irradiation technologique permet d'irradier des échantillons de matériaux sous des flux neutroniques et photoniques intenses. Ces expériences sont réalisées dans des dispositifs expérimentaux localisés soit au coeur du réacteur, soit en périphérie (ré- flecteur). Les outils de simulation dont disposent les physiciens ne traitent la plupart du temps qu'une seule discipline de manière très précise. C'est pourquoi les simulations multiphysiques des expériences d'irradiation nécessitent l'utilisation séquentielle de plusieurs codes de calcul et des échanges de données entre ces codes : il s'agit de problèmes de couplage. Afin de développer des simulations multiphysiques pour les réacteurs OSIRIS et RJH, les travaux de thèse ont mis en place un modèle de données à partir d'objets informatiques que nous avons appelés Entités Technologiques. Ce modèle, commun à chacune des disciplines, permet de définir la géométrie d'un dispositif d'irradiation de manière paramétrique et d'y associer des informations sur les matériaux le composant. Les simulations numériques sont encapsulées dans des classes informatiques présentant des interfaces (des méthodes et des attributs) spécifiques. De cette manière, les fonctionnalit és nécessaires à l'échanges de données et aux contrôles de l'exécution des calculs sont accessibles à partir des mêmes commandes informatiques (Mettre en données, lancer un calcul, post-traiter, récupérer des résultats. . . ), quelle que soit la simulation numérique traitée. Ainsi, une fois encapsulées, ces simulations numériques peuvent être réutilisées et échangées pour différentes études. Ce modèle de données est développé sous la forme d'un composant de la plate-forme SALOME. L'ensemble des études peut alors être réalisé dans SALOME. Le premier cas d'application a permis de traiter le cas des simulations neutronique (réacteurs OSIRIS et RJH) couplées avec des simulations du comportement du combustible. A terme, la thermohydraulique pourra également être prise en compte. Outre l'amélioration de la précision de calcul dû au couplage des phénomènes de physique, la durée du développement de telles simulations se trouve fortement réduite et la plate-forme de simulation ouvre la possibilité du traitement des incertitudes
A Material Testing Reactor (MTR) makes it possible to irradiate material samples under intense neutron and photonic fluxes. These experiments are carried out in experimental devices localised in the reactor core or in periphery (reflector). Available physics simulation tools only treat, most of the time, one physics field in a very precise way. Multiphysic simulations of irradiation experiments therefore require a sequential use of several calculation codes and data exchanges between these codes: this corresponds to problems coupling. In order to facilitate multiphysic simulations, this thesis sets up a data model based on data-processing objects, called Technological Entities. This data model is common to all of the physics fields. It permits defining the geometry of an irradiation device in a parametric way and to associate informations about materials to it. Numerical simulations are encapsulated into interfaces providing the ability to call specific functionalities with the same command ( to initialize data, to launch calculations, to post-treat, to get results,. . . ). Thus, once encapsulated, numerical simulations can be re-used for various studies. This data model is developed in a SALOME platform component. The first application case made it possible to perform neutronic simulations (OSIRIS reactor and RJH) coupled with fuel behavior simulations. In a next step, thermalhydraulics could also be taken into account. In addition to the improvement of the calculation accuracy due to the physical phenomena coupling, the time spent in the development phase of the simulation is largely reduced and the possibilities of uncertainty treatment are under consideration
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Smadja, Éric. "Approche pluridisciplinaire du rire normal et des rires pathologiques". Amiens, 1990. http://www.theses.fr/1990AMIEM111.

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Boudiaf, Naïla. "Effets du vieillissement normal sur la production lexicale : approche pluridisciplinaire". Thesis, Université Grenoble Alpes (ComUE), 2016. http://www.theses.fr/2016GREAS029/document.

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Resumen
Le vieillissement normal est associé à des difficultés cognitives même en absence de pathologies sous-jacentes. Les fonctions cognitives sont connues pour être sensibles à l’effet de l’âge, à l'exception de la fonction langagière qui fait débat. Cependant, les personnes âgées rapportent des difficultés de production lexicale qui sont également présentes dans des maladies neurodégénératives comme la maladie d’Alzheimer. L’objectif de ce travail de thèse a été de caractériser l’évolution des processus cognitifs impliqués dans la production lexicale sur le plan comportemental puis de caractériser les modifications cérébrales neurofonctionnelles et vasculaires associées. Dans une première étude en psychologie comportementale incluant 72 participants sains, âgés de 30 à 84 ans, nous avons montré un effet différentiel de l’âge sur les processus de dénomination orale et les processus d’associations sémantiques. La dénomination orale était bien préservée dans le vieillissement normal en termes de compétence, mais elle semblait être affectée par un ralentissement cognitif généralisé. Par contre, nous avons observé un ralentissement plus important des processus d’associations sémantiques qui est probablement dû à un contrôle exécutif moins efficace. Une deuxième étude en IRM fonctionnelle a confirmé ces résultats et a suggéré la mise en place de mécanismes compensatoires pour palier ces difficultés cognitives. Enfin, nous avons caractérisé les modifications de perfusion cérébrale basale et fonctionnelle dans une dernière étude en IRM fonctionnelle vasculaire. Nous avons montré le lien entre ces modifications et les capacités cognitives chez les mêmes participants sains, ainsi que chez des patients atteints de troubles cognitifs à des stades précoces. Cette approche multimodale combinant la psychologie expérimentale, la neuropsychologie, la neuroimagerie et l’imagerie de perfusion cérébrale a permis d’obtenir un tableau neurocognitif plus complet afin de décrire les modifications cognitives, cérébrales et vasculaires qui interviennent dans le vieillissement normal lors de la production du langage
Normal aging is associated with cognitive difficulties in many domains except for language, which is still under debate. However, older adults report difficulties in lexical production, which are also known to be associated with pathological aging, such as Alzheimer’s disease. This work aimed first to characterize the changes in the cognitive processes involved in lexical production using a behavioral approach, then to characterize the associated neurofunctional and vascular changes using fMRI. In the first study including 72 healthy participants, aged between 30 and 84 years, we showed a differential aging effect on lexical production and semantic processing. Naming was well preserved in terms of competences in normal aging; nevertheless, it was affected by the general cognitive slowdown. However, semantic processing was more affected by aging, probably due to inefficient executive control. The second study using fMRI confirmed these results and suggested the establishment of compensatory mechanisms to overcome cognitive difficulties. Finally, in the third study using vascular fMRI we described basal and functional cerebral perfusion modifications in normal aging as well as at early stages of pathological aging. We showed a strong relationship between the hemodynamical properties and the cognitive abilities. This multidisciplinary approach combining behavioral, neuropsychological, neurofunctional and cerebral perfusion imaging studies, provided a more complete picture of cerebral and cognitive changes in lexical production during normal aging
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Margotteau, Olivier. "Evaluation pluridisciplinaire de la douleur des sujets âgés : étude prospective". Bordeaux 2, 1996. http://www.theses.fr/1996BOR2M073.

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Más fuentes

Libros sobre el tema "Pluridisciplinary"

1

Popovici, Dragomir y Daniela Bănoiu. Archaeological pluridisciplinary researches at Bordușani-Popină. Târgoviște: Cetatea de Scaun, 2003.

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2

On Kolm's theory of macrojustice: A pluridisciplinary forum of exchange. Heidelberg: Springer, 2011.

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3

Lantum, Daniel. The sterility phenomenon of Cameroon in 1985 (a pluridisciplinary investigation): Report of national seminar, CUSS-Yaounde, 29 July-3rd August 1985. [Yaounde]: Public Health Unit, University Centre for Health Sciences, University of Yaounde, 1985.

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4

Kaf: Étude pluridisciplinaire. Sainte-Clotilde [Réunion]: Zarlor éditions, 2009.

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5

Memoria in noir: Un'indagine pluridisciplinare. Bruxelles: P.I.E. Peter Lang, 2010.

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6

Banoun, Arnaud y Lucas Dufour. L'opportunisme: Une approche pluridisciplinaire. Paris: Lavoisier, 2011.

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7

Le Gabon: Approche pluridisciplinaire. Paris: Harmattan, 2006.

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8

Davarpanah, Mithridade. L'halitose: Une approche pluridisciplinaire. [Rueil-Malmaison]: Editions Cdp, 2006.

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9

Giuseppe, Capriotti, ed. Antigiudaismo, antisemitismo, memoria: Un approccio pluridisciplinare. Macerata: EUM, 2009.

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10

Bergalli, Roberto. La cuestión criminal: Una aproximación pluridisciplinar. Mar del Plata, Argentina: EUDEM, 2010.

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Más fuentes

Capítulos de libros sobre el tema "Pluridisciplinary"

1

Bacqué, M. F. "Une annonce pluridisciplinaire". En Annoncer un cancer, XI—XXII. Paris: Springer Paris, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-2-8178-0160-5_1.

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2

Samoila, C. y D. Ursutiu. "Remote Experiment and Balance Between Monodisciplinarity and Pluridisciplinarity". En Lecture Notes in Networks and Systems, 302–10. Cham: Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-82529-4_29.

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3

Wierschem, A. "Reminiscence of My Time in Manuel’s Group at the Instituto Pluridisciplinar". En Understanding Complex Systems, 53–54. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-34070-3_10.

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4

Spoerry, L. "Situations de deuil dans une maternité: Expérience d’une réflexion pluridisciplinaire". En Verhandlungen der Schweizerischen Gesellschaft für Gynäkologie und Geburtshilfe, 280–83. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 1994. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-37814-4_8.

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5

Crăciun, Cerasella. "Pluridisciplinarity, Interdisciplinarity and Transdisciplinarity: Methods of Researching the Metabolism of the Urban Landscape". En Springer Geography, 3–14. Dordrecht: Springer Netherlands, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-017-8536-5_1.

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6

Accart, Jean-Philippe. "La Documentation a L’Hôpital: La Creation D’Un Centre de Documentation Pluridisciplinaire et Informatise Au Centre Hospitalier D’Argenteuil - France". En Information Transfer: New Age — New Ways, 387–90. Dordrecht: Springer Netherlands, 1993. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-011-1668-8_96.

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7

De Paermentier, Els. "Les scribes comtaux au service de Jeanne de Constantinople, comtesse de Flandre et de Hainaut (1212-1244) - Une approche pluridisciplinaire: diplomatique, paléographie et prosopographie". En Le scribe d’archives dans l’Occident médiéval, 187–202. Turnhout: Brepols Publishers, 2019. http://dx.doi.org/10.1484/m.usml-eb.5.117681.

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8

Rante, Rocco y Luigi Tronca. "Archaeological Pluridisciplinary Activities". En The Oasis of Bukhara, Volume 2: An Archaeological, Sociological and Historical Study, 6–59. BRILL, 2022. http://dx.doi.org/10.1163/9789004513662_003.

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Garine, Igor de. "1. FOR A PLURIDISCIPLINARY APPROACH TO DRINKING". En Drinking, 1–10. Berghahn Books, 2022. http://dx.doi.org/10.1515/9781785331657-005.

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Jones, Sandra y Kim Watty. "Vignette 6 Pluridisciplinary learning and assessment: Reflections on practice". En International Perspectives on Higher Education Research, 195–207. Emerald Group Publishing Limited, 2010. http://dx.doi.org/10.1108/s1479-3628(2010)0000005014.

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Actas de conferencias sobre el tema "Pluridisciplinary"

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Paté, Arthur, Benjamin Holtzman, Felix Waldhauser, Douglas Repetto y John Paisley. "Human and Machine Listening of Seismic Data". En The 23rd International Conference on Auditory Display. Arlington, Virginia: The International Community for Auditory Display, 2017. http://dx.doi.org/10.21785/icad2017.047.

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Resumen
Geothermal energy mining consists of injecting cold water into hot rocks in order to create micro-fractures allowing heat to be extracted and converted into electrical energy. This water injection can trigger several rock fracture processes. Seismologists are facing the challenge of identifying and understanding these fracture processes in order to maximize heat extraction and minimize induced seismicity. Our assumption is that each fracture process is characterized by spectro-temporal features and patterns that are not picked up by current signal processing methods used in seismology, but can be identified by the human auditory system and/or by machine learning. We present here a pluridisciplinary methodology aimed at addressing this problem, combining machine learning, auditory display and sound perception.
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Moulis, Gérald. "Pluridisciplinary development of an innovative system demonstrator using augmented Reality for 360° awareness of French navy ships". En the 16th Ergo'IA "Ergonomie Et Informatique Avancée" Conference. New York, New York, USA: ACM Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1145/3317326.3317331.

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Lévy, Pierre. "Complex Thinking for Kansei Studies - For an epistemological shift of the field". En 9th International Conference on Kansei Engineering and Emotion Research (KEER2022). Kansei Engineering and Emotion Research (KEER), 2022. http://dx.doi.org/10.5821/conference-9788419184849.15.

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Resumen
This position paper questions the current situation of kansei studies as a multidisciplinary field of research. The observations on the structure of the research community and on the way papers address the notion of kansei point out the pluridisciplinary nature of the field, centred on the ill-defined notion of kansei. This situation is thought to be an epistemological issue, rather than a structural one. To address this epistemological challenge, we argue to shift towards complex thinking as a paradigm to rethink the field of kansei studies and the notion of kansei. Positioning kansei studies as a complex unit rich of multiple disciplines and of multiple perspectives on kansei lead to a richer dynamic within the research community, and open new ways of collaboration within the community and outside with related disciplines. Therefore, we call for this shift that may impulse a new dynamic in the community actually rich of a great variety of disciplines and practices.
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Sibuet, M., J. Galeron, A. Khripounoff, L. Menot, K. Olu-LeRoy, J. Durrieu y J. Mine. "Deep Sea Ecosystems on the Equatorial African Margin : First results of a Pluridisciplinary Environmental Programme and Discovery of Chemosynthetic Based Ecosystem". En SPE International Conference on Health, Safety and Environment in Oil and Gas Exploration and Production. Society of Petroleum Engineers, 2002. http://dx.doi.org/10.2118/73875-ms.

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5

Gehlert, Sylvia. "Language Learning Linked to Science and Technology: how to Meet Communication Goals Through Hands-on-Education Results of an International Pluridisciplinary Teacher Training Program". En 54th International Astronautical Congress of the International Astronautical Federation, the International Academy of Astronautics, and the International Institute of Space Law. Reston, Virigina: American Institute of Aeronautics and Astronautics, 2003. http://dx.doi.org/10.2514/6.iac-03-p.4.05.

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BAUDOUIN, Vivien, Manuel GARCIN, Jacques DEPARIS, Emanuelle PLAT, Adnand BITRI, Cécile LE GUERN, Gwenaëlle BODERE et al. "Méthode pluridisciplinaire de caractérisation physique des systèmes dunaires côtiers". En Journées Nationales Génie Côtier - Génie Civil. Editions Paralia, 2018. http://dx.doi.org/10.5150/jngcgc.2018.069.

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7

Mieyeville, Fabien. "A design-based approach research on innovation : from pluridisciplinarity to transdisciplinarity." En European Academy of Design Conference Proceedings 2015. Sheffield Hallam University, 2016. http://dx.doi.org/10.7190/ead/2015/12.

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ESSAFI, Mokhtar y Éric BARGET. "Les programmes d’activité physique en entreprise : la nécessité d’une approche pluridisciplinaire". En Les journées de l'interdisciplinarité 2023. Limoges: Université de Limoges, 2024. http://dx.doi.org/10.25965/lji.785.

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Resumen
Depuis l’introduction du modèle taylorien de l’Organisation scientifique du travail (OST) à la fin du 19e siècle, le paysage social des entreprises françaises a connu des mutations profondes. Animé par une ambition de déterminer l’organisation de travail la plus efficace, le « one best way », Taylor a poursuit son objectif en augmentant la productivité tout en rationalisant le travail (Zarifian, 2011). En retour, cette nouvelle organisation du travail a fortement contribué à la baisse significative du niveau d’activité physique quotidien et à une progression alarmante des comportements sédentaires. De plus, les progrès technologiques et l'avènement de l'ère numérique ont favorisé des conditions de travail de plus en plus exigeantes qui privent les individus d’une dépense physique essentielle au maintien d’une bonne santé physique et mentale. C'est dans ce contexte que les programmes d'activité physique au travail ont émergé, offrant une solution concrète pour contrer les méfaits de la sédentarité et de l’inactivité physique. Cependant, certains obstacles freinent cette dynamique. Cet article vise à réaliser une étude approfondie des enseignements sur les programmes d'activité physique au travail en adoptant une approche pluridisciplinaire.
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ACHIRI, Ion. "Planul-cadru de învățământ al școlii din perspectiva învățării transdisciplinare". En Educația în contextul provocărilor societale: paradigme, inovații, transfer tehnologic. "Ion Creanga" State Pedagogical University, 2023. http://dx.doi.org/10.46727/c.17-11-2023.p45-50.

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Resumen
The article addresses the issue of the development and implementation of a new school education framework, built from the perspective of transdisciplinary learning. A system of principles is formulated on which the new model of the school education framework plan in the Republic of Moldova will be based. Some perspectives regarding the realization of transdisciplinarity in the framework of primary, secondary and high school levels of education are highlighted. The need for harmonious correlation, through the new School Education Framework Plan, of monodisciplinarity, interdisciplinarity, pluridisciplinarity and transdisciplinarity at various levels of education is highlighted.
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Darin, Ticianne, Felipe Rocha, David Motta y Paulo Vitor Angelo. "Desafio de Design Goople: Um Jogo de Cartas para Apoio ao Ensino do Design de Interação e Conceitos Básicos de Interação Humano-Computador". En XVIII Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/ihc.2019.8408.

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Resumen
Jogos tem sido ampla e efetivamente utilizados para o ensino de diversos conceitos da Computação, inclusive da Interação Humano-Computador (IHC). Nesse artigo, apresentamos a proposta do jogo de cartas “Desafio de Design Goople”, o qual tem por objetivo introduzir e despertar o interesse dos alunos pelos conceitos básicos essenciais da área da IHC, além de mostrar sua conexão com os conteúdos de Design de Interfaces e Comunicação Visual de forma pluridisciplinar, ajudando os alunos a construir os fundamentos que serão aprofundados e sedimentados no decorrer da disciplina. O jogo visa ainda levar os alunos a observar criticamente como as necessidades e objetivos dos usuários afetam as escolhas de design, requerendo decisões de design conscientes
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Informes sobre el tema "Pluridisciplinary"

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Larrieu, Maxence. Pour quelles revues et publishers les chercheurs d'une université pluridisciplinaire travaillent-ils ? Université Paris Cité, septiembre de 2023. http://dx.doi.org/10.53480/luoj2939.

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Resumen
Le rapport contextualise et présente une cartographie réalisée en 2022 à Université Paris Cité, dans le cadre de la plateforme éditoriale OPUS. Les activités éditoriales visées sont celles nécessaires au fonctionnement d'une revue scientifique, comme rédacteur en chef, relecteur ou plus largement membre des comités éditoriaux. La cartographie décrit les revues dans lesquelles les chercheurs de l'université exercent ces activités. Elle se démarque par l'utilisation du récent outil OpenEditors , qui partage les données structurées des comités éditoriaux des principaux publishers 1. Cette méthode, enrichie manuellement, autorise une vue omnidisciplinaire appropriée pour l'université : environ 320 revues sont identifiées, 130 pour la santé, idem pour les SHS et moitié moins pour les sciences et techniques. Les revues sont ensuite analysées manuellement selon différents critères : gouvernance, plateforme, publisher commercial et modèle économique. Les résultats, composés de 7 graphiques, sont précédés d'une explication de la méthode et du jeu de données réalisé. Enfin, des exemples d'utilisation de la cartographie sont proposés.
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Doyon, Maurice, Stéphane Bergeron y Jacinthe Cloutier. Analyse des préférences des résidents-propriétaires de la ville de Québec pour l’aménagement de bassins de rétention à proximité. CIRANO, junio de 2022. http://dx.doi.org/10.54932/qwaq7409.

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Resumen
Ce projet de recherche s’inscrit dans le cadre d’un projet pluridisciplinaire ayant comme objectif général de fournir aux gestionnaires municipaux des données permettant de démontrer les différents services écosystémiques apportés par les bassins de rétention d’eau pluviale dans un contexte de conservation des écosystèmes urbains, avec un accent particulier sur la protection de la ressource en eau potable. Ce rapport se concentre sur les aspects sociaux et économiques et a comme objectif principal d’informer les administrations municipales sur les préférences des citoyens en matière de bassins de rétention, en utilisant comme cas type la Ville de Québec. Plus spécifiquement, les objectifs sont : 1) Identifier les préférences des citoyens de la ville de Québec envers différents types d’aménagement des bassins de rétention; 2) Estimer le consentement à payer (CAP) pour l’aménagement des bassins de rétention. Le CAP n’est pas seulement une mesure économique, mais également une quantification du bénéfice perçu par les citoyens; 3) Selon la perception des citoyens, qualifier les caractéristiques désirables et indésirables des aménagements de bassin de rétention; 4) Créer une typologie des citoyens en fonction et de leurs préférences pour mieux envisager la diversité des préférences.
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