Artículos de revistas sobre el tema "Plage de lecture"
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Sauvaire, Marion y Érick Falardeau. "Susciter le moment critique. De l’investissement de ressources axiologiques à leur mise à distance par des sujets lecteurs élèves". Arborescences, n.º 6 (23 de septiembre de 2016): 121–47. http://dx.doi.org/10.7202/1037507ar.
Texto completoSidiropoulou, Maretta. "Reading and Space: Unveiling Dynamic Interactions". Journal of Literary Education, n.º 7 (30 de diciembre de 2023): 181. http://dx.doi.org/10.7203/jle.7.26881.
Texto completoS, Suyoto, Sudargo S, Rosalina Br Ginting y Nur Azis Rohmansyah. "Online Learning Process and Results in Indonesia". Journal of Anthropology of Sport and Physical Education 6, n.º 2 (15 de abril de 2022): 15–19. http://dx.doi.org/10.26773/jaspe.220403.
Texto completoLeconte, Cécile. "Outrage sur les plages. La constitution du port du burkini en problème public sous l’angle de la panique morale". Emulations - Revue de sciences sociales, n.º 41 (20 de junio de 2022): 103–23. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.041.05.
Texto completoSuponitskaya, Natalia S. "MULTIMODAL STRUCTURE OF AN ONLINE LECTURE IN GERMAN STUDIES". German Philology at the St Petersburg State University 12 (2022): 288–303. http://dx.doi.org/10.21638/spbu33.2022.115.
Texto completoGauthier, Benoît y Frank Graves. "Lecture et société". Documentation et bibliothèques 39, n.º 4 (19 de febrero de 2015): 197–203. http://dx.doi.org/10.7202/1033307ar.
Texto completoAndani, Sundari Retno, Subastian Wibowo y Poningsih Poningsih. "Sistem Informasi Jadwal Perkuliahan Menggunakan Media Televisi (Studi Kasus Pada Jurusan Teknik Informatika Upn “Veteran” Yogyakarta)". J-SAKTI (Jurnal Sains Komputer dan Informatika) 1, n.º 1 (9 de agosto de 2017): 119. http://dx.doi.org/10.30645/j-sakti.v1i1.34.
Texto completoFournier, Michel. "La formation du lecteur de romans". Études françaises 49, n.º 1 (4 de octubre de 2013): 63–79. http://dx.doi.org/10.7202/1018794ar.
Texto completoBylykova, M. "Active Teaching Methods as Means of Developing Students’ Creativity". Bulletin of Science and Practice 7, n.º 6 (15 de junio de 2021): 491–98. http://dx.doi.org/10.33619/2414-2948/67/64.
Texto completoDymond, John H. "Preface". Pure and Applied Chemistry 77, n.º 8 (1 de enero de 2005): iv. http://dx.doi.org/10.1351/pac20057708iv.
Texto completoChiam, Chooi Chea, Tai Kwan Woo, Han Tek Chung y P. Rajesh Kumar K.P. Nair. "The behavioural intention to use video lecture in an ODL institution". Asian Association of Open Universities Journal 12, n.º 2 (6 de noviembre de 2017): 206–17. http://dx.doi.org/10.1108/aaouj-09-2017-0030.
Texto completoGlushkova, Maria, Olga Zgurskaya y Aleksandra Talanina. "On Feasibility of Using Chronotope for Description of Lecture Genre". Vestnik Volgogradskogo gosudarstvennogo universiteta. Serija 2. Jazykoznanije, n.º 2 (junio de 2021): 144–56. http://dx.doi.org/10.15688/jvolsu2.2021.2.13.
Texto completoKhisamutdinova, Natalia V. y Amir A. Khisamutdinov. "Theory and practice of V.K. Arseniev as a Traveller and Educator". Alma mater. Vestnik Vysshey Shkoly, n.º 7 (julio de 2023): 118–24. http://dx.doi.org/10.20339/am.07-23.118.
Texto completoVlachopoulos, Panos y Shazia Jan. "Exploring modes of lecturing as a teaching method in higher education: Student attendance, preference and motivation". Journal of University Teaching and Learning Practice 17, n.º 5 (1 de diciembre de 2020): 222–40. http://dx.doi.org/10.53761/1.17.5.15.
Texto completoSofian, Ferane Aristrivani. "Konstruksi Makna Smartphone bagi Mahasiswa Jurusan Marketing Komunikasi di Universitas Bina Nusantara Jakarta". Humaniora 6, n.º 2 (30 de abril de 2015): 272. http://dx.doi.org/10.21512/humaniora.v6i2.3343.
Texto completoMuhsan, Ali Samer y Thar M. Badri Albarody. "MICROLECTURE/LAB HYBRID CLASS FOR BRIDGING THE GAP BETWEEN THEORIES AND APPLICATIONS IN TEACHING ENGINEERING SUBJECTS". Platform : A Journal of Engineering 3, n.º 1 (6 de mayo de 2019): 65. http://dx.doi.org/10.61762/pajevol3iss1art4626.
Texto completoWilliams, Norman. "Time to step up to the plate". Bulletin of the Royal College of Surgeons of England 95, n.º 4 (1 de abril de 2013): 122–23. http://dx.doi.org/10.1308/147363513x13500508920455.
Texto completoSzathmári, István. "Miről vallanak a földrajzi nevek?" Névtani Értesítő 30 (29 de diciembre de 2008): 213–15. http://dx.doi.org/10.29178/nevtert.2008.20.
Texto completoSaputra, Sepriadi. "EFEKTIVITAS KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN MELALUI MEDIA WHATSAPP GROUP". Profesional: Jurnal Komunikasi dan Administrasi Publik 7, n.º 1 (3 de julio de 2020): 11–21. http://dx.doi.org/10.37676/professional.v7i1.1087.
Texto completoAfrizon, Renol y Wahyuni Satria Dewi. "Kepraktisan Bahan Ajar Statistika Pendidikan Fisika Bermuatan Model Cooperative Problem Solving". JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) 3, n.º 1 (31 de mayo de 2019): 26. http://dx.doi.org/10.24036/jep/vol3-iss1/311.
Texto completoAndreeva, S. A., N. R. Karelina, T. I. Kim, L. Y. Artyukh y M. L. Opedizano. "The role of lectures in the modern educational space". Pediatrician (St. Petersburg) 12, n.º 4 (13 de diciembre de 2021): 103–12. http://dx.doi.org/10.17816/ped124103-112.
Texto completoZanini, Mariza Pereira, Paula Schild Mascarenhas, Isabella Mozzillo y Maristela Gonçalves Sousa Machado. "Madame Bovary : une proposition de lecture plurielle". Moderna Språk 107, n.º 1 (17 de junio de 2013): 101–17. http://dx.doi.org/10.58221/mosp.v107i1.8140.
Texto completoRudi Rahman. "KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI DOSEN DAN MAHASISWA DALAM MEMOTIVASI BELAJAR MAHASISWA ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS HANG TUAH PEKANBARU". JURNAL SOSIO-KOMUNIKA 2, n.º 1 (30 de mayo de 2023): 261–74. http://dx.doi.org/10.57036/jsk.v2i1.41.
Texto completoRFGI, RFGI. "Dossier : Les méthodes Japonaises de gestion de production". Revue Française de Gestion Industrielle 1, n.º 1 (28 de abril de 2022): 01. http://dx.doi.org/10.53102/1982.1.01.1123.
Texto completoElden, Stuart. "Plague, Panopticon, Police". Surveillance & Society 1, n.º 3 (1 de septiembre de 2002): 240–53. http://dx.doi.org/10.24908/ss.v1i3.3339.
Texto completoSirdesai, Nivedita, Chhaya Saraf y Shubhada Gade. "Paradigm shift in teaching-learning from classroom to virtual mode – Challenges and opportunities". Journal of Education Technology in Health Sciences 8, n.º 3 (15 de enero de 2022): 117–21. http://dx.doi.org/10.18231/j.jeths.2021.023.
Texto completoHerliana, Fitria, Abdul Halim, Ahmad Farhan y Elisa Kasli. "Identification of Lecturer Difficulties in Implementing of Blended Learning in the Covid-19 era". Asian Journal of Science Education 2, n.º 2 (27 de octubre de 2020): 106–13. http://dx.doi.org/10.24815/ajse.v2i2.18274.
Texto completoMalik, Abdul. "Hambatan Komunikasi dalam Perkuliahan Daring pada Masa Pandemi Covid-19". LONTAR: Jurnal Ilmu Komunikasi 9, n.º 2 (27 de diciembre de 2021): 78–84. http://dx.doi.org/10.30656/lontar.v9i2.4037.
Texto completoMercier, Jean-Pierre. "La part du lecteur de textes littéraires dans la classe de français". Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 13, n.º 2 (4 de julio de 2013): 177–96. http://dx.doi.org/10.7202/1017289ar.
Texto completoLee, Minha, Seongun Kim y Ilho Yang. "Mind Wandering of Elementary School Pre-service Teachers according to the Video Type during Earth Science Video Lecture". Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 23, n.º 3 (15 de febrero de 2023): 783–95. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2023.23.3.783.
Texto completoSchillings, Patricia, Marine André y Virginie Dupont. "Performances en lecture et pratiques de classe en Fédération Wallonie-Bruxelles :". NEXUS : Connecting teaching practice and research 3, n.º 1 (8 de diciembre de 2023): 73–94. http://dx.doi.org/10.14428/nexus.v3i1.79273.
Texto completoPARVEZ, TARIQ, BABAR PARVEZ y AMAL BEHANI. "DOCTORS NEED ENHANCED ONCOLOGY KNOWLEDGE". Professional Medical Journal 13, n.º 02 (25 de junio de 2006): 313–16. http://dx.doi.org/10.29309/tpmj/2006.13.02.5037.
Texto completoPatro-Kucab, Magdalena. "Ludwik Osiński – profesor-esteta. Próba waloryzacji wykładów literatury porównawczej". Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica 5 (14 de mayo de 2018): 101–14. http://dx.doi.org/10.24917/23534583.5.8.
Texto completoGerasimova, M. M. "Regarding the Transcript of a Lecture Course by G. F. Debets at the Department of Anthropology of the Moscow State University in 1954". Bulletin of the Irkutsk State University. Geoarchaeology, Ethnology, and Anthropology Series 31 (2020): 41–54. http://dx.doi.org/10.26516/2227-2380.2020.31.41.
Texto completoChinnery, Sarah Mary, Jill R. D. MacKay y Kirsty Hughes. "What’d I miss? A qualitative exploration of student and staff experiences with lecture recording over an academic year". Journal of Perspectives in Applied Academic Practice 9, n.º 1 (28 de junio de 2021): 8–17. http://dx.doi.org/10.14297/jpaap.v9i1.467.
Texto completoDaru, April Firman. "Rancang Bangun E-learning Berbasis Web Sebagai Media Interactive on line Learning". Jurnal The Messenger 6, n.º 2 (1 de julio de 2014): 37. http://dx.doi.org/10.26623/themessenger.v6i2.196.
Texto completoO.A., Medvedeva, Efremova N.N. y Parakhina O.V. "USE OF TOOLS FOR THE EDUCATIONAL PROCESS DIGITALIZATION IN THE FRAMEWORK OF THE IMPLEMENTATION OF THE BLENDED LEARNING MODEL". “Educational bulletin “Consciousness” 24, n.º 4 (30 de abril de 2022): 13–22. http://dx.doi.org/10.26787/nydha-2686-6846-2022-24-4-13-22.
Texto completoYuningsih, Erwin, Gigih Adjie Biyantoro, Eko Sugiharto, M. Wahyu Utomo y Nilam Ade Pangestu. "Design and build Moodle Learning Management System (LMS) for Athlete students". E3S Web of Conferences 513 (2024): 02011. http://dx.doi.org/10.1051/e3sconf/202451302011.
Texto completoV.M., Miziuk. "LECTURE IN A MODERN INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION IN A MIXED LEARNING ENVIRONMENT". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, n.º 90 (4 de noviembre de 2020): 135–41. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2020-90-22.
Texto completoParmadi, Mokhamad, Ramadhan Dwi Wijaya Haratadi, Ibnu Prasetyo Widiyono, Yogi Ferdy Irawan, Puput Widodo, Wisnu Guntur Sutopo, Erick Burhaein et al. "Pelatihan Dasar Teknologi Informasi Komputer bagi Pelajar Sekolah Dasar". Abdibaraya: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, n.º 01 (24 de junio de 2023): 9–16. http://dx.doi.org/10.53863/abdibaraya.v2i01.520.
Texto completoSteinberg, Amir. "Implementation of Hematology-Oncology Lecture Series for Housestaff." Blood 114, n.º 22 (20 de noviembre de 2009): 4554. http://dx.doi.org/10.1182/blood.v114.22.4554.4554.
Texto completoBouziri, Basma. "A corpus-assisted genre analysis of the Tunisian Lecture Corpus: An exploratory study". Research in Corpus Linguistics 8, n.º 2 (2020): 103–32. http://dx.doi.org/10.32714/ricl.08.02.06.
Texto completoKholifah, Nur y Dede Mercy Rolando. "STEREOTIPE PEREMPUAN DAKWAH USTADZ ABDUL SOMAD: PERSPEKTIF REPRESENTASI". AL-IDZAAH: Jurnal Dakwah dan Komunikasi 2, n.º 02 (11 de marzo de 2021): 46–64. http://dx.doi.org/10.24127/al-idzaah.v2i02.649.
Texto completoPazmino, John y Sidney Scheuer. "Take The “A” Train to the Stars". International Astronomical Union Colloquium 105 (1990): 335–36. http://dx.doi.org/10.1017/s0252921100087078.
Texto completoLedur, Dominique y Séverine De Croix. "Écrire son autobiographie de lecteur ou comment entrer en didactique de la lecture". Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 8, n.º 1 (26 de agosto de 2013): 31–40. http://dx.doi.org/10.7202/1018156ar.
Texto completoEisenstadt, Oona. "Rhetorical Subterfuge". Levinas Studies 13 (2019): 27–42. http://dx.doi.org/10.5840/levinas20207146.
Texto completoClark, Lauren B. "Critical pedagogy in the university: Can a lecture be critical pedagogy?" Policy Futures in Education 16, n.º 8 (25 de julio de 2018): 985–99. http://dx.doi.org/10.1177/1478210318787053.
Texto completoObolevitch, Teresa, Tatyana N. Rezvykh y Alexander S. Tsygankov. "S.L. Frank: Lectures on F.M. Dostoyevsky’s anthropology (To the 200th anniversary of the writer)". Philosophy Journal 14, n.º 3 (2021): 110–30. http://dx.doi.org/10.21146/2072-0726-2021-14-3-110-130.
Texto completoLépine, Martin. "Étude théorique des relations texte-images dans l’album pour adolescents". Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 15, n.º 2 (20 de septiembre de 2013): 97–118. http://dx.doi.org/10.7202/1018458ar.
Texto completoVinogradov, Igor' A. "Nikolai Gogol’s Unknown Book, 1834: Intention, Context, Reminiscences". Literary Fact, n.º 23 (2022): 8–54. http://dx.doi.org/10.22455/2541-8297-2022-23-8-54.
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