Artículos de revistas sobre el tema "Pedaggi"
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Saulėnienė, Sigita y Skirma Grikietytė. "PEDAGOGŲ KOMPETENCIJOS TAIKANT INOVACIJAS IKIMOKYKLINIAME UGDYME". STUDIJOS – VERSLAS – VISUOMENĖ: DABARTIS IR ATEITIES ĮŽVALGOS, n.º VII (22 de diciembre de 2022): 95–103. http://dx.doi.org/10.52320/svv.v1ivii.240.
Texto completoMulyana, Endang, Turmudi Ph.D. y Dadang Juandi. "MODEL PENGEMBANGAN DESAIN DIDAKTIS SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY BIDANG MATEMATIKA MELALUI PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU". Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 19, n.º 2 (1 de octubre de 2014): 141. http://dx.doi.org/10.18269/jpmipa.v19i2.454.
Texto completoVitkevičienė, Viktorija y Rūta Tamašauskienė. "TARPTAUTINIŲ PROJEKTŲ VYKDYMAS IKIMOKYKLINIO UGDYMO ĮSTAIGOSE: PEDAGOGŲ PATIRTIES ANALIZĖ". STUDIJOS – VERSLAS – VISUOMENĖ: DABARTIS IR ATEITIES ĮŽVALGOS, n.º VI (4 de diciembre de 2021): 182–96. http://dx.doi.org/10.52320/svv.v0ivi.205.
Texto completoStangherlim, Roberta, Ligia De Carvalho Abões Vercelli y Eduardo Santos. "Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024) e a formação inicial para a docência na educação infantil: análise exploratória de um curso de pedagogia de uma universidade pública paulista". EccoS – Revista Científica, n.º 37 (18 de junio de 2015): 19–42. http://dx.doi.org/10.5585/eccos.n37.5785.
Texto completoKudriavcevaitė, Karolina y Jurgita Lenkauskaitė. "Pedagogo kompetencijos ugdant ikimokyklinio amžiaus vaikų emocinį intelektą". Jaunųjų mokslininkų darbai 49, n.º 2 (18 de diciembre de 2019): 20–28. http://dx.doi.org/10.21277/jmd.v49i2.236.
Texto completoSuchánková, Eliška y Renáta Matušů. "Spiritualita pedagogů tradičních a alternativních škol". Sociální pedagogika / Social Education 8, n.º 2 (15 de noviembre de 2020): 29–43. http://dx.doi.org/10.7441/soced.2020.08.02.02.
Texto completoSilva, Rita De Cássia de Lima da y Wanessa Maria Paiva de Souza. "ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA EMPRESA: UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ÁREA DE TREINAMENTO DE NOVOS FUNCIONÁRIOS". ENVIRONMENTAL SMOKE 1, n.º 1 (7 de diciembre de 2018): 87–113. http://dx.doi.org/10.32435/envsmoke.20181187-113.
Texto completoNdona, Yakobus, Liber Siagian y Sampitmo Habeahan. "Pedagogi Yesus Dalam Perspektif Progresifisme Pendidikan". Jurnal Christian Humaniora 5, n.º 1 (30 de mayo de 2021): 25–46. http://dx.doi.org/10.46965/jch.v5i1.614.
Texto completoHOROWSKI, JAROSŁAW. "ZAPOZNANE KWESTIE W TEORII PEDAGOGII OSOBY: CIELESNOŚĆ, PRZYGODNOŚĆ, PRZEBACZENIE". Forum Pedagogiczne 5, n.º 2 (17 de noviembre de 2016): 27–39. http://dx.doi.org/10.21697/fp.2015.2.02.
Texto completoFebriana, Rina. "Identifikasi Komponen Model Pelatihan Pedagogi untuk Meningkatkan Profesionalitas Calon Guru Kejuruan". Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan 23, n.º 1 (17 de mayo de 2016): 79. http://dx.doi.org/10.21831/jptk.v23i1.9487.
Texto completoVieira, Estefani Cruz y Evaldo Ribeiro Oliveira. "Diversidade étnico-racial: uma experiência pedagógica em espaço não escolar". MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 3, n.º 2 (12 de septiembre de 2019): 79–86. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463-2019-v3-n2-p3-10.
Texto completoVieira, Estefani Cruz y Evaldo Ribeiro Oliveira. "Diversidade étnico-racial: uma experiência pedagógica em espaço não escolar". MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 3, n.º 2 (12 de septiembre de 2019): 79. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2019.v3.n2.p3-10.
Texto completoRuškus, Jonas. "Specialiojo pedagogo socialinių nuostatų ir pedagoginės sąveikos ryšys: struktūrinis ir dinaminis aspektai". Acta Paedagogica Vilnensia 10 (17 de enero de 2016): 49–61. http://dx.doi.org/10.15388/actpaed.2003.10.9580.
Texto completoMudhofar. "Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengelola Proses Pembelajaran di SD Negeri Bulupitu Kecamatan Gondanglegi Kabupaten Malang". Jurnal Tinta 1, n.º 2 (9 de septiembre de 2019): 93–105. http://dx.doi.org/10.35897/jurnaltinta.v1i2.205.
Texto completoMalinauskas, Romualdas. "Pedagogų parengtis atlikti socialinius vaidmenis". Acta Paedagogica Vilnensia 5 (17 de enero de 2016): 75–82. http://dx.doi.org/10.15388/actpaed.1998.05.9434.
Texto completoLuketić, Daliborka y Nataša Kustura. "Biti plesni pedagog ". Metodički ogledi 28, n.º 2 (25 de enero de 2022): 77–101. http://dx.doi.org/10.21464/mo.28.2.10.
Texto completoFarné, Roberto. "Pedagogia Visuale/Visual Pedagogy". Proceedings 1, n.º 9 (24 de noviembre de 2017): 872. http://dx.doi.org/10.3390/proceedings1090872.
Texto completoAdorno, Thais Lira França y Maria Elisabeth Blanck Miguel. "A metodologia de Pestalozzi e o ideário da Escola Nova". Acta Scientiarum. Education 42 (14 de abril de 2020): e48511. http://dx.doi.org/10.4025/actascieduc.v42i1.48511.
Texto completoGow, James. "Strategic Pedagogy and Pedagogic Strategy". International Relations 20, n.º 4 (diciembre de 2006): 393–406. http://dx.doi.org/10.1177/0047117806069401.
Texto completoSlijepčević, Senka y Slađana Zuković. "KOMPETENCIJE PEDAGOGA ZA AKTIVNOSTI PROFESIONALNOG ZAGOVARANJA / ZASTUPANJA". Zbornik Odseka za pedagogiju, n.º 31 (15 de noviembre de 2022): 9–22. http://dx.doi.org/10.19090/zop.2022.31.9-22.
Texto completoKidwell, Tabitha. "Understanding Culture: A Literature Review Comparing Three Cultural Pedagogies". Register Journal 10, n.º 2 (1 de diciembre de 2017): 221. http://dx.doi.org/10.18326/rgt.v10i2.221-233.
Texto completoOliveira, Carloney Alves de. "Matemática divertida e curiosa: jogos online na formação do pedagogo". Revista EDaPECI 13, n.º 3 (30 de diciembre de 2013): 377–90. http://dx.doi.org/10.29276/redapeci.2013.13.31846.377-390.
Texto completoDos Santos, Ana Paula Teodoro, Fernanda Lays da Silva Santos y Walter Matias Lima. "O ENSINO DE FILOSOFIA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA". REVISTA FOCO 16, n.º 02 (6 de febrero de 2023): e943. http://dx.doi.org/10.54751/revistafoco.v16n2-079.
Texto completoSampaio Figueiredo, Helenara Regina y Rui Marcos De Oliveira Barros. "Investigações a Respeito das Habilidades Matemáticas de Licenciandos em Pedagogia na Modalidade a Distância". Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas 17, n.º 4 (17 de febrero de 2017): 317. http://dx.doi.org/10.17921/2447-8733.2016v17n4p317-326.
Texto completoKhasri, M. Rodinal Khair. "Liberating People; Critical Pedagogy on the Revolutionary Thought of Hassan Hanafi". Nadwa 1, n.º 1 (29 de agosto de 2019): 1. http://dx.doi.org/10.21580/nw.2019.1.1.3914.
Texto completoHendriani, Ani. "PEDAGOGIK LITERASI KRITIS ; SEJARAH, FILSAFAT DAN PERKEMBANGANNYA DI DUNIA PENDIDIKAN". PEDAGOGIA 16, n.º 1 (28 de abril de 2018): 44. http://dx.doi.org/10.17509/pdgia.v16i1.10811.
Texto completoSa'adah, Fiki, Sumaryanto Sumaryanto, Subagyo Subagyo y Komarudin Komarudin. "PEDAGOGI PENDIDIKAN JASMANI". MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga 27, n.º 2 (30 de septiembre de 2021): 60–70. http://dx.doi.org/10.21831/majora.v27i2.47125.
Texto completoAlthaus, Dalvane. "EMBATES E PERSPECTIVAS DO TRABALHO PEDAGÓGICO COM DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS DOCENTES". Trabalho & Educação 29, n.º 1 (19 de mayo de 2020): 75–93. http://dx.doi.org/10.17648/2238-037x-trabedu-v29n1-20219.
Texto completoSetioka, I. Wayan y Pardjono Pardjono. "KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU AGAMA KATOLIK SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN BANTUL". Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan 4, n.º 2 (22 de septiembre de 2016): 222. http://dx.doi.org/10.21831/amp.v4i2.10809.
Texto completoZieliński, Paweł. "The Relationships and Differences of the Kantian Philosophy and Pedagogy in Regard to Postmodern Pedagogic". Studia Edukacyjne, n.º 48 (15 de abril de 2018): 115–32. http://dx.doi.org/10.14746/se.2018.48.8.
Texto completoLestari, Tita, Ika Lestari Damayanti y Iyen Nurlaelawati. "Reading to Learn (R2L) Pedagogy: Teaching Reading Comprehension to a Young English Language Learner". JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts 2, n.º 11 (28 de diciembre de 2022): 1558–69. http://dx.doi.org/10.17977/um064v2i112022p1558-1569.
Texto completoSoares dos Santos, Franciele y Conceição Paludo. "A atualidade das contribuições de Moisey M. Pistrak e Viktor N. Shulgin para a pedagogia do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra". Perspectiva 33, n.º 3 (1 de abril de 2016): 1163–83. http://dx.doi.org/10.5007/2175-795x.2015v33n3p1163.
Texto completoHandayani, Wuri. "Pedagogi Estetik Berbasis Kearifan Lokal melalui Kriya Nusantara Batik Cianjur". Journal of Urban Society's Arts 5, n.º 2 (6 de marzo de 2019): 59–65. http://dx.doi.org/10.24821/jousa.v5i2.2086.
Texto completoTacoh, Yuliana T. B. "PERSPEKTIF MAHASISWA TERHADAP PENDEKATAN PEDAGOGI SPIRITUAL DALAM PEMBELAJARAN DARING". Perspektif Ilmu Pendidikan 34, n.º 2 (27 de octubre de 2020): 67–80. http://dx.doi.org/10.21009/pip.342.1.
Texto completoDanilova, Antonina S. "Festival pedagogy as a pedagogic innovation. Oxfordshire Festivals (the UK)". Vestnik Kostroma State University. Series: Pedagogy. Psychology. Sociokinetics, n.º 4 (2019): 250–52. http://dx.doi.org/10.34216/2073-1426-2019-25-4-250-252.
Texto completoTimpal, Jeferson Davis Freny y Valentino Reykliv Mokalu. "Pengaruh Kompetensi Spiritual, Pedagogik, dan Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen terhadap Kualitas Belajar Mengajar Siswa". DUNAMIS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani 6, n.º 2 (17 de abril de 2022): 708–22. http://dx.doi.org/10.30648/dun.v6i2.676.
Texto completoAraújo, Osmar Hélio Alves y Luís Távora Furtado Ribeiro. "Ser ou não ser um coordenador pedagógico diferente? Eis a questão". Dialogia, n.º 27 (6 de octubre de 2017): 157–66. http://dx.doi.org/10.5585/dialogia.n27.7073.
Texto completoGiordani, Estela Maris y Adriane Mendes. "PEDAGOGIA ONTOPSICOLOGICA NA ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL". Nuances: estudos sobre Educação 20, n.º 21 (1 de diciembre de 2011): 44–62. http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v20i21.1091.
Texto completoNuryani, Pupun. "THE APPLICATION OF COOPERATIVE LEARNING MODEL IN PEDAGOGIC COURSE". EDUTECH 14, n.º 1 (10 de febrero de 2015): 68. http://dx.doi.org/10.17509/edutech.v14i1.1315.
Texto completoCabral Junior, P. R. "Pedagogia - O Papel do Pedagogo nas Organizações". Formação@Docente 1, n.º 1 (31 de diciembre de 2009): 19–27. http://dx.doi.org/10.15601/2237-0587/fd.v1n1p19-27.
Texto completoGorette, Milena da Silva y Marli de Fátima Rodrigues. "A Pedagogia Social e a Educação Social Frente às Demandas de Atuação do Pedagogo". CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL 12, n.º 30 (2 de junio de 2017): 203–18. http://dx.doi.org/10.35168/2175-2613.utp.pens_ed.2017.vol12.n30.pp203-218.
Texto completoMenezes, Edmilson y Maria Lenilda Caetano França. "O pedagogo, de Clemente de Alexandria: traços singulares da educação cristã no mundo antigo". Práxis Educacional 17, n.º 46 (1 de julio de 2021): 1–23. http://dx.doi.org/10.22481/praxisedu.v17i46.8850.
Texto completoBALDI, Neilla, Thaís MARQUES y Djenifer NASCIMENTO. "Meia-volta na Ciranda: Reflexões sobre decolonialidade na Dança". INTERRITÓRIOS 5, n.º 8 (22 de junio de 2019): 110. http://dx.doi.org/10.33052/inter.v5i8.241594.
Texto completoMalinauskas, Romualdas. "Sporto pedagogų socialinės parengties raida socialinio rengimo kontekstu". Acta Paedagogica Vilnensia 10 (17 de enero de 2016): 15–21. http://dx.doi.org/10.15388/actpaed.2003.10.9577.
Texto completoShakurova, Marina V., Emma V. Panicheva y Anastasia A. Reushenko. "Portraying pedagogic experience: Faculty of History-Pedagogy of Voronezh State Pedagogic Institute". Vestnik of Kostroma State University. Series: Pedagogy. Psychology. Sociokinetics 27, n.º 4 (20 de abril de 2022): 23–29. http://dx.doi.org/10.34216/2073-1426-2021-27-4-23-29.
Texto completoŠiupinytė, Justina y Angelė Kavaliauskienė. "Būsimųjų muzikos pedagogų požiūris į reflektyvaus mokymo(si) galimybes". Jaunųjų mokslininkų darbai 50, n.º 2 (7 de diciembre de 2020): 16–23. http://dx.doi.org/10.21277/jmd.v50i2.310.
Texto completoMuhyidin, Kholil, Rooselyna Ekawati y A'yunin Sofro. "ANALISIS KEYAKINAN TENTANG MATEMATIKA DAN PENGETAHUAN KONTEN PEDAGOGIK MATEMATIKA CALON GURU MATEMATIKA". Jurnal Ilmiah Soulmath : Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika 10, n.º 1 (27 de enero de 2022): 1–8. http://dx.doi.org/10.25139/smj.v10i1.3939.
Texto completoSantos, Vanessa Silva y Valdeci Luiz Fontoura dos Santos. "A atuação do pedagogo na educação não-formal: quais possibilidades de intervenção profissional?" INTERFACES DA EDUCAÇÃO 2, n.º 4 (16 de mayo de 2011): 99–109. http://dx.doi.org/10.26514/inter.v2i4.603.
Texto completoSoligo, Valdecir y Pamela Anibal Dill. "Serviços de proteção social básica como espaço de ação do pedagogo: educação para além dos muros escolares". Revista Educação e Emancipação 14, n.º 1 (29 de marzo de 2021): 237. http://dx.doi.org/10.18764/2358-4319.v14n1p237-264.
Texto completoZulvah, Irvina. "Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Atas". MUDARRISA: Journal of Islamic Education 9, n.º 1 (31 de diciembre de 2015): 270. http://dx.doi.org/10.18326/mdr.v5i2.270-298.
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