Literatura académica sobre el tema "Parcours scéniques"
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Artículos de revistas sobre el tema "Parcours scéniques":
Cyr, Catherine. "L’expérience immersive et les intermittences de l’attention". Tangence, n.º 108 (30 de mayo de 2016): 77–93. http://dx.doi.org/10.7202/1036455ar.
Fricker, Karen. "Le goût du risque : KÀ de Robert Lepage et du Cirque du Soleil". Le Québec à Las Vegas, n.º 45 (25 de agosto de 2010): 45–68. http://dx.doi.org/10.7202/044274ar.
Do, Tess y Darren Zhang. "Cambodge, me voici : trauma, post-mémoire et construction d’un espace culturel féminin dans le théâtre parlé de Jean-Baptiste Phou". Quêtes littéraires, n.º 12 (30 de diciembre de 2022): 223–33. http://dx.doi.org/10.31743/ql.14880.
Denizot, Marion. "Roger Planchon : héritier et / ou fondateur d’une tradition de théâtre populaire ?" L’Annuaire théâtral, n.º 49 (7 de junio de 2012): 33–51. http://dx.doi.org/10.7202/1009301ar.
Guinebault-Szlamowicz, Chantal. "Fondements de la scénographie moderne : étymologie, histoire et esthétique". Figures de l'Art. Revue d'études esthétiques 18, n.º 1 (2010): 23–36. http://dx.doi.org/10.3406/fdart.2010.887.
CYR, CATHERINE. "MOUVANCES IDENTITAIRES ET INFLEXIONS CORPORELLES DE LA PAROLE DANS YUKONSTYLE DE SARAH BERTHIAUME ET NACRE C DE DOMINICK PARENTEAU-LEBEUF". Dossier 43, n.º 1 (5 de febrero de 2018): 79–92. http://dx.doi.org/10.7202/1043152ar.
Boissel-Cormier, Nancy. "De l'espace scénique au mouvement : le symbole du maṇḍala sur la scène contemporaine en Inde au Tamil Nadu". Déméter, n.º 7 | Hiver (1 de diciembre de 2021). http://dx.doi.org/10.54563/demeter.458.
Tesis sobre el tema "Parcours scéniques":
Lauraire, Héloïse. "Parcours scéniques : un genre de dispositif esthétique spécifique dans l'art contemporain occidental des années 2005-2012 : étude d’une sélection d’œuvres de Christoph Büchel, Mike Nelson, Jonah Freeman & Justin Lowe". Electronic Thesis or Diss., Paris 8, 2020. http://www.theses.fr/2020PA080034.
Between the early 2000s and the early 2010s, four contemporary Western artists Christoph Büchel, Mike Nelson, Jonah Freeman and Justin Lowe built gigantic and enigmatic multi-room installations in Europe and the United States. Our initial hypothesis was that there were relationships between the labyrinthine super-productions of these artists, both in terms of their conceptions and their receptions.Our study describes and analyzes the specificities (construction, visitors reception, themes and references ...) and the issues (exploration, elaboration of a story, visitors’ endangerment and risk-taking...) of the aesthetic experiences offered by these works of art, nowadays invisible. The gathering and assessment of unpublished archives concerning ten of these artistic devices and their geneses as well as a field survey carried out among their spectators have enabled us to reconstruct mental images of these works. The plans and ekphrases, illustrated fictions, presented in this thesis reveal the spatial and temporal dimensions of these aesthetic walkthroughs and bring to light a set of similar set ups, materials, and themes. Based upon the scenographic strategies of the artists and the feelings of the spectators, our analysis leads us to consider these works as emotional installations and as dystopian narrative spaces. Walking across these, as if journeying through a voyage of initiation, sparks the spectator’s imagination and makes him fully conscious of his individuality and ability to take action
Jean, Anne-Marie. "Léon et le vent du diable : adaptation dramatique ; suivi de Réflexion sur un parcours de création : de l'adaptation dramatique de C'est pas moi, je le jure! à la représentation scénique de Léon et le vent du diable". Thesis, Université Laval, 2006. http://www.theses.ulaval.ca/2006/23942/23942.pdf.
"Léon et le vent du diable Adaptation dramatique Suivi de Réflexion sur un parcours de création : de l'adaptation dramatique de C'est pas moi, je le jure ! à la représentation scénique de Léon et le vent du diable". Thesis, Université Laval, 2006. http://www.theses.ulaval.ca/2006/23942/23942.pdf.
Libros sobre el tema "Parcours scéniques":
Ontario. Esquisse de cours 12e année: Sciences de l'activité physique pse4u cours préuniversitaire. Vanier, Ont: CFORP, 2002.
Ontario. Esquisse de cours 12e année: Technologie de l'information en affaires btx4e cours préemploi. Vanier, Ont: CFORP, 2002.
Ontario. Esquisse de cours 12e année: Études informatiques ics4m cours préuniversitaire. Vanier, Ont: CFORP, 2002.
Ontario. Esquisse de cours 12e année: Mathématiques de la technologie au collège mct4c cours précollégial. Vanier, Ont: CFORP, 2002.
Ontario. Esquisse de cours 12e année: Sciences snc4m cours préuniversitaire. Vanier, Ont: CFORP, 2002.
Ontario. Esquisse de cours 12e année: English eae4e cours préemploi. Vanier, Ont: CFORP, 2002.
Ontario. Esquisse de cours 12e année: Le Canada et le monde: une analyse géographique cgw4u cours préuniversitaire. Vanier, Ont: CFORP, 2002.
Ontario. Esquisse de cours 12e année: Environnement et gestion des ressources cgr4e cours préemploi. Vanier, Ont: CFORP, 2002.
Ontario. Esquisse de cours 12e année: Histoire de l'Occident et du monde chy4c cours précollégial. Vanier, Ont: CFORP, 2002.
Ontario. Esquisse de cours 12e année: Géographie mondiale: le milieu humain cgu4u cours préuniversitaire. Vanier, Ont: CFORP, 2002.