Artículos de revistas sobre el tema "Naturak Sciences"
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Pandey, J. "Future scope and trends of natural chemistry". Pharmaceutics and Pharmacology Research 4, n.º 1 (23 de diciembre de 2020): 01–03. http://dx.doi.org/10.31579/2693-7247/024.
Texto completoMarchal, Bruno. "Theoretical computer science and the natural sciences". Physics of Life Reviews 2, n.º 4 (diciembre de 2005): 251–89. http://dx.doi.org/10.1016/j.plrev.2005.07.001.
Texto completoДРОБІН, Андрій. "ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ «ПРИРОДНИЧИХ НАУК»: ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2, n.º 2 (2020): 50–59. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-2-50-59.
Texto completoLane, Jan-Erik. "GLOBAL WARMING: Natural Science versus Social Sciences Issues". European Scientific Journal, ESJ 12, n.º 29 (31 de octubre de 2016): 451. http://dx.doi.org/10.19044/esj.2016.v12n29p451.
Texto completoZahariev, Dimcho. "Editorial Note: Natural Sciences - where Science meets Beauty". Acta Scientifica Naturalis 7, n.º 1 (1 de marzo de 2020): I—III. http://dx.doi.org/10.2478/asn-2020-0001.
Texto completoFenstad, Jens Erik. "Relationships between the social and the natural sciences". European Review 3, n.º 1 (enero de 1995): 61–71. http://dx.doi.org/10.1017/s1062798700001344.
Texto completoSanches, Mário Antônio. "O diálogo entre teologia e ciências naturais". O Mundo da Saúde 31, n.º 2 (6 de junio de 2007): 179–86. http://dx.doi.org/10.15343/0104-7809.200731.2.5.
Texto completoSchlagwein, Daniel. "Natural sciences, philosophy of science and the orientation of the social sciences". Journal of Information Technology 36, n.º 1 (21 de enero de 2021): 85–89. http://dx.doi.org/10.1177/0268396220951203.
Texto completoWicaksono, Anggit Grahito y Ifa Hanifa Rahman. "PHILOSOPHY OF INTEGRATED NATURAL SCIENCE LEARNING". Jurnal Pena Sains 9, n.º 2 (31 de octubre de 2022): 28–35. http://dx.doi.org/10.21107/jps.v9i2.16778.
Texto completoGare, Arran. "Natural Philosophy and the Sciences: Challenging Science’s Tunnel Vision". Philosophies 3, n.º 4 (21 de octubre de 2018): 33. http://dx.doi.org/10.3390/philosophies3040033.
Texto completoSutadji, Eddy, Herawati Susilo, Aji Prasetya Wibawa, Nidal A. M. Jabari y Syaiful Nur Rohmad. "Authentic Assessment Implementation in Natural and Social Science". Education Sciences 11, n.º 9 (13 de septiembre de 2021): 534. http://dx.doi.org/10.3390/educsci11090534.
Texto completoRogozhnikova, Varvara. "Economics and Natural Science: Prospects for Interaction". Moscow University Economics Bulletin, n.º 6-2018 (30 de diciembre de 2018): 40–58. http://dx.doi.org/10.38050/01300105201863.
Texto completoShishkin, M. A. "Science and Ethics (From the Perspective of Natural Sciences)". MGIMO Review of International Relations, n.º 3(42) (28 de junio de 2015): 260–63. http://dx.doi.org/10.24833/2071-8160-2015-3-42-260-263.
Texto completoCollin, Finn y Joseph Margolis. "Science without Unity: Reconciling the Human and Natural Sciences." Philosophy and Phenomenological Research 50, n.º 2 (diciembre de 1989): 425. http://dx.doi.org/10.2307/2107968.
Texto completoPunina, K. A. "POLITICAL AND NATURAL SCIENCES: TRANSDISCIPLINARY APPROACH IN TEACHING PROCESS". Вестник Пермского университета. Политология 16, n.º 2 (2022): 123–26. http://dx.doi.org/10.17072/2218-1067-2022-2-123-126.
Texto completoAbdushukurova, Zamira Z., Bashorat A. Muminova y Dilnoza A. Umarova. "TERMINOLOGY OF BIOLOGY AS A KEYSTONE OF INTERDISCIPLINARY NATURAL SCIENCE AND EDUCATION". Journal of Social Research in Uzbekistan 02, n.º 03 (1 de agosto de 2022): 25–31. http://dx.doi.org/10.37547/supsci-jsru-02-03-04.
Texto completoLamanauskas, Vincentas. "PREPAREDNESS OF TEACHERS TO ORGANIZE AND IMPLEMENT SCIENCE EDUCATION IN PRIMARY SCHOOL". Natural Science Education in a Comprehensive School (NSECS) 28, n.º 1 (1 de diciembre de 2022): 15–22. http://dx.doi.org/10.48127/gu/22.28.15.
Texto completoPAVELKO, VIKTORIYA. "MATHEMATICS IN NATURAL SCIENCES AND EDUCATION: THEORETICAL ASPECT". Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy 1, n.º 2 (11 de enero de 2023): 106–13. http://dx.doi.org/10.25128/2415-3605.22.2.13.
Texto completoAstiti, Kadek Ayu y Andam Surianty. "Training on integrated science learning for science teachers in Nekamese District". Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat 5, n.º 2 (5 de enero de 2022): 95–101. http://dx.doi.org/10.12928/jpm.v5i2.2967.
Texto completoYarinovsky, Boris y Ilmars Kangro. "ENGINEERING STUDENTS’ ATTITUDE TO NATURAL SCIENCES EDUCATION". Natural Science Education in a Comprehensive School (NSECS) 20, n.º 1 (20 de abril de 2014): 211–23. http://dx.doi.org/10.48127/gu/14.20.211.
Texto completoNoviks, Gotfrids. "System Analysis in the Environmental Science". Environment. Technology. Resources. Proceedings of the International Scientific and Practical Conference 1 (5 de agosto de 2015): 120. http://dx.doi.org/10.17770/etr2011vol1.911.
Texto completoLeth-Espensen, Pernille. "Som at læse blindskrift med en meget lille finger. Naturvidenskabelige repræsentationer og kunstneriske fortolkninger heraf". Periskop – Forum for kunsthistorisk debat, n.º 18 (14 de agosto de 2017): 156–75. http://dx.doi.org/10.7146/periskop.v15i18.105152.
Texto completoSokolova, Irina S. "Science Book in Classical, Non-Classical and Post-Classical Science Periods". Bibliotekovedenie [Russian Journal of Library Science], n.º 6 (2 de diciembre de 2009): 24–28. http://dx.doi.org/10.25281/0869-608x-2009-0-6-24-28.
Texto completoFeldbacher-Escamilla, Christian J., Alexander Gebharter y Gerhard Schurz. "Philosophy of Science Between the Natural Sciences, the Social Sciences, and the Humanities: Introduction". Journal for General Philosophy of Science 48, n.º 3 (septiembre de 2017): 317–26. http://dx.doi.org/10.1007/s10838-017-9378-8.
Texto completoLamanauskas, Vincentas, Violeta Šlekienė y Loreta Ragulienė. "NATURAL SCIENCE UNDERSTANDING AND MATHEMATICAL ABILITIES EDUCATION USING THE PROJECT MaT2SMC DIDACTIC MATERIAL". Natural Science Education in a Comprehensive School (NSECS) 22, n.º 1 (15 de abril de 2016): 59–69. http://dx.doi.org/10.48127/gu/16.22.59.
Texto completoIvan, Chompalov y Lubomir Popov. "Positivist Misconceptions of Science and the Search for Viable Solutions". European Journal of Interdisciplinary Studies 7, n.º 1 (15 de mayo de 2021): 108. http://dx.doi.org/10.26417/867rqe28x.
Texto completoJonušaitė, Laima. "STUDENTS‘ CREATIVE PROJECTS IN NATURAL SCIENCE". Natural Science Education in a Comprehensive School (NSECS) 20, n.º 1 (20 de abril de 2014): 48–53. http://dx.doi.org/10.48127/gu/14.20.48.
Texto completoRystan, Zhanerke y Aigul Tursynbayeva. "Historicism as a hermeneutic oriented approach to a history". Adam alemi 94, n.º 4 (30 de diciembre de 2022): 12–20. http://dx.doi.org/10.48010/2022.4/1999-5849.02.
Texto completoMakarskaitė-Petkevičienė, Rita. "NATURAL SCIENCE EDUCATION AT SCHOOL: JOY OR CONCERN". GAMTAMOKSLINIS UGDYMAS / NATURAL SCIENCE EDUCATION 18, n.º 2 (28 de diciembre de 2021): 70–74. http://dx.doi.org/10.48127/gu-nse/21.18.70.
Texto completoLamanauskas, Vincentas. "NATURAL SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION: VALUES COMPONENT". Journal of Baltic Science Education 14, n.º 6 (25 de diciembre de 2015): 704–5. http://dx.doi.org/10.33225/jbse/15.14.704.
Texto completoDrobin, Andrii. "Polystructural Model of Natural Science as a Basis of Integration Processes in Natural Science Education at School". Education and Pedagogical Sciences, n.º 2 (174) (2020): 19–34. http://dx.doi.org/10.12958/2227-2747-2020-2(174)-19-34.
Texto completoLopez-Rivera, Zoila Carolina. "La Enseñanza de las Ciencias Naturales desde el enfoque de la Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación ASCTI en la educación básica – media -Teaching Natural Sciences from Social Appropriation of Science, Technology and Innovation SASTI Approach in Primary and Secondary School". Revista Científica 2, n.º 22 (10 de octubre de 2015): 75. http://dx.doi.org/10.14483/10.14483/udistrital.jour.rc.2015.22.a6.
Texto completoElías, Carlos. "Acience Journalism as an Academic Discipline: the Fusion of Western Media and Science seen from a Literary and Social Perspective". Communication Papers 7, n.º 13 (25 de mayo de 2018): 163. http://dx.doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v7i13.21999.
Texto completoKurniawan, Dwi Agus, Astalini Astalini, Darmaji Darmaji y Ririn Melsayanti. "Students’ attitude towards natural sciences". International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) 8, n.º 3 (1 de septiembre de 2019): 455. http://dx.doi.org/10.11591/ijere.v8i3.16395.
Texto completoKhakimov, Kuchkar Mahkamovich y Meliboy Normatovich Kamolov. "Reflection Of The Nature And Community Relation In Place Names". American Journal of Applied Sciences 02, n.º 11 (11 de noviembre de 2020): 16–22. http://dx.doi.org/10.37547/tajas/volume02issue11-04.
Texto completoBudiastra, A. A. Ketut, Udan Kusmawan, Iwan Wicaksono y Kartimi. "The Use of Natural Sciences Kits in Distance Learning for Higher Education of Bachelor of Elementary School Teacher Education Program". Advances in Social Sciences Research Journal 7, n.º 2 (28 de febrero de 2020): 147–65. http://dx.doi.org/10.14738/assrj.72.7818.
Texto completoJames, Angela, Lisa James, Sartiha Beni y Michele Stears. "HOW A READER TITLED ADVENTURES IN THE PLAYGROUND MAY BE USED TO TEACH NATURAL SCIENCES IN THE FOUNDATION PHASE". Natural Science Education in a Comprehensive School (NSECS) 27, n.º 1 (25 de diciembre de 2021): 4–14. http://dx.doi.org/10.48127/gu/21.27.04.
Texto completoBílek, Martin. "INTERCULTURAL LEARNING: CHALLENGES FOR CURRENT SCIENCE EDUCATION". Journal of Baltic Science Education 17, n.º 4 (20 de agosto de 2018): 532–34. http://dx.doi.org/10.33225/jbse/18.17.532.
Texto completoMelnik, Eleonora. "HOW TO MAKE NATURAL SCIENCE KNOWLEDGE INTERESTING AND SIGNIFICANT IN THE LIFE OF CONTEMPORARY PEOPLE". GAMTAMOKSLINIS UGDYMAS / NATURAL SCIENCE EDUCATION 7, n.º 2 (5 de septiembre de 2010): 4–6. http://dx.doi.org/10.48127/gu-nse/10.7.04a.
Texto completoThelwall, Mike. "Pot, kettle: Nonliteral titles aren’t (natural) science". Quantitative Science Studies 1, n.º 4 (diciembre de 2020): 1638–52. http://dx.doi.org/10.1162/qss_a_00078.
Texto completoWarka, Made. "The nature of justice in the perspective of the philosophy of science". Technium Social Sciences Journal 39 (8 de enero de 2023): 280–86. http://dx.doi.org/10.47577/tssj.v39i1.8095.
Texto completoSnakin, Valeriy, Marina Dergacheva, Yuriy Chendev, Stanislav Gubin, Zhanna Asainova y Nikolay Rybalsky. "IGOR VASILIEVICH IVANOV - NATURAL SCIENTIST AND PEDOLOGY CHRONICLER". LIFE OF THE EARTH 43, n.º 2 (8 de junio de 2021): 270–80. http://dx.doi.org/10.29003/m2032.0514-7468.2020_43_2/270-280.
Texto completoKrupnov, Alexandr I., Yulia V. Kozhukhova y Alexandra A. Vorobyeva. "PERSISTENCE AND ACADEMIC ACHIEVEMENT IN FOREIGN LANGUAGE IN NATURAL SCIENCES STUDENTS". RUDN Journal of Psychology and Pedagogics 14, n.º 2 (2017): 143–54. http://dx.doi.org/10.22363/2313-1683-2017-14-2-143-154.
Texto completoSultonmurod, Pardaev. "Impact Of Natural Sciences On The Philosophical Worldview In The Antiquity". American Journal of Social Science and Education Innovations 03, n.º 08 (31 de agosto de 2021): 18–22. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume03issue08-05.
Texto completoHofmann, Eduard y Libuše Vodová. "Didaktika přírodních věd na Pedagogické fakultě Masarykovy Univerzity". Geografická revue 13, n.º 1 (7 de diciembre de 2017): 61–69. http://dx.doi.org/10.24040/gr.2017.13.1.61-69.
Texto completoLamanauskas, Vincentas. "NATURAL SCIENCE EDUCATION: SOME FEATURES ABOUT THE ISSUE OF CONCEPT AND STRUCTURE". GAMTAMOKSLINIS UGDYMAS / NATURAL SCIENCE EDUCATION 7, n.º 1 (5 de abril de 2010): 4–7. http://dx.doi.org/10.48127/gu-nse/10.7.04.
Texto completoIsmail Bereki, Lilis Suriaty. "INOVASI PEMBELAJARAN IPA PADA MASA PANDEMI COVID 19". Jurnal Pendidikan Sang Surya 8, n.º 2 (14 de diciembre de 2022): 37–42. http://dx.doi.org/10.56959/jpss.v8i2.82.
Texto completoLarson, Carolyne R. "“Noble and Delicate Sentiments”". Historical Studies in the Natural Sciences 47, n.º 1 (1 de febrero de 2017): 42–75. http://dx.doi.org/10.1525/hsns.2017.47.1.42.
Texto completoLamanauskas, Vincentas. "IMPORTANCE AND NECESSITY OF STRENGTHENING OF NATURAL SCIENCE EDUCATION IN A PRIMARY SCHOOL". GAMTAMOKSLINIS UGDYMAS / NATURAL SCIENCE EDUCATION 6, n.º 1 (1 de marzo de 2009): 4–7. http://dx.doi.org/10.48127/gu-nse/09.6.04.
Texto completoJumadillayevа, А., K. Jumadillayev, Z. Jakupova y A. Kozybay. "METHODOLOGICAL BASIS OF REALIZATION OF INTERSUBJECT COMMUNICATIONS OF PHYSICS WITH THE NATURAL SCIENCES IN SCIENCE EDUCATION". BULLETIN Series of Physics & Mathematical Sciences 69, n.º 1 (10 de marzo de 2020): 190–93. http://dx.doi.org/10.51889/2020-1.1728-7901.32.
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