Artículos de revistas sobre el tema "Museums educational aspects"
Crea una cita precisa en los estilos APA, MLA, Chicago, Harvard y otros
Consulte los 50 mejores artículos de revistas para su investigación sobre el tema "Museums educational aspects".
Junto a cada fuente en la lista de referencias hay un botón "Agregar a la bibliografía". Pulsa este botón, y generaremos automáticamente la referencia bibliográfica para la obra elegida en el estilo de cita que necesites: APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
También puede descargar el texto completo de la publicación académica en formato pdf y leer en línea su resumen siempre que esté disponible en los metadatos.
Explore artículos de revistas sobre una amplia variedad de disciplinas y organice su bibliografía correctamente.
Kazantseva, O. A. "MUSEUMS OF UDMURTIA IN CONDITIONS OF GLOBALIZATION". Вестник Удмуртского университета. Социология. Политология. Международные отношения 4, n.º 1 (7 de abril de 2020): 101–9. http://dx.doi.org/10.35634/2587-9030-2020-4-1-101-109.
Texto completoHuerta, Ricard. "Silk Road Museums: Design of Inclusive Heritage and Cross-Cultural Education". Sustainability 13, n.º 11 (27 de mayo de 2021): 6020. http://dx.doi.org/10.3390/su13116020.
Texto completoSerediuk, Hanna y Anastasiia Savytska. "Educational potential of scientific natural groups of DPM NAS of Ukraine: museum program "Lesson in the Museum"". Proceedings of the State Natural History Museum, n.º 37 (1 de enero de 2022): 63–74. http://dx.doi.org/10.36885/nzdpm.2021.37.63-74.
Texto completoGrishina, Natalia V. "THE STRUCTURE OF THE STAFFING THE MUSEUM AS AN OBJECT OF INFORMATIZATION". RSUH/RGGU Bulletin. Series Information Science. Information Security. Mathematics, n.º 3 (2021): 74–81. http://dx.doi.org/10.28995/2686-679x-2021-3-74-81.
Texto completoTleubayev, S. B., S. G. Belous, N. N. Kurmanalina y A. N. Konkabayeva. "ACTIVITIES OF PUBLIC ORGANIZATIONS AND NATIONAL INTELLIGENTIA ON THE ORGANIZATION OF MUSEUM BUSINESS IN THE BEGINNING OF THE XX CENTURY". edu.e-history.kz 31, n.º 3 (20 de octubre de 2022): 294–305. http://dx.doi.org/10.51943/2710-3994_2022_31_3_294-305.
Texto completoVitanova, Elena. "Educational and Cultural Policies in the Period from 2012 to 2020 Regarding the Implementation of Intercultural Educational Programs for Ethnographic and Historical Museum". Vocational Education 23, n.º 2 (16 de abril de 2021): 172–81. http://dx.doi.org/10.53656/voc21.27kult.
Texto completoOstrowska-Tryzno, Anna y Anna Pawlikowska-Piechotka. "Cultural tourism, museums and COVID-19 pandemic impact". Sport i Turystyka. Środkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe 5, n.º 1 (2022): 123–39. http://dx.doi.org/10.16926/sit.2022.01.07.
Texto completoPavlovic, Marija. "Art museums and galleries: Educational programs and resources for teachers". Zbornik Matice srpske za drustvene nauke, n.º 159-160 (2016): 931–45. http://dx.doi.org/10.2298/zmsdn1660931p.
Texto completoFilová, Natália, Lea Rollová y Zuzana Čerešňová. "Route options in inclusive museums: Case studies from Central Europe". Architecture Papers of the Faculty of Architecture and Design STU 27, n.º 1 (1 de marzo de 2022): 12–24. http://dx.doi.org/10.2478/alfa-2022-0003.
Texto completoTertyshnaya, Christina А. "Problems of Ethnographic and Local History Museums in the views of Researchers." Transaction Kola Science Centre 11, n.º 1-2020 (19 de octubre de 2020): 149–62. http://dx.doi.org/10.37614/2307-5252.2020.1.18.010.
Texto completoKuleva, Olesya V. "Virtual Museum in the Library: Models and Technologies of Creation". Bibliotekovedenie [Library and Information Science (Russia)] 67, n.º 4 (20 de octubre de 2018): 463–71. http://dx.doi.org/10.25281/0869-608x-2018-67-4-463-471.
Texto completoShashaev, A. K., N. N. Kurmanalina, A. T. Selkebayeva, A. N. Konkabayeva y V. S. Zikirbayeva. "THE DIRECTION OF THE ORGANIZATION OF THE MUSEUM BUSINESS OF PUBLIC FUNDS IN THE EARLY TWENTIETH CENTURY". edu.e-history.kz 31, n.º 3 (20 de octubre de 2022): 321–32. http://dx.doi.org/10.51943/2710-3994_2022_31_3_321-332.
Texto completoKaramihova, Margarita. "Таngible Cultural Heritage: A Cinderella in the Home of Ethnology (Educational Essay)". Epohi 30, n.º 2 (19 de diciembre de 2022): 333–39. http://dx.doi.org/10.54664/yaqk9451.
Texto completoKharchenko, Olena. "Theoretical Aspects of Cultural and Educational Work with Visitors of Different Age: Museum Psychology Development in Museums of Arts". Bulletin of Kyiv National University of Culture and Arts. Series in Museology and Monumental Studies 3, n.º 1 (19 de junio de 2020): 21–32. http://dx.doi.org/10.31866/2617-7943.3.1.2020.205314.
Texto completoRoiu, Cristina Ioana. "Searching, Learning, Gaming - Engaging students with Europeana’s digital archives". International Journal of Advanced Statistics and IT&C for Economics and Life Sciences 10, n.º 1 (1 de diciembre de 2020): 14–22. http://dx.doi.org/10.2478/ijasitels-2020-0006.
Texto completoTinning, Katrine. "To Survive Ravensbrück: Considerations on Museum Pedagogy and the Passing on of Holocaust Remembrance". Museum and Society 14, n.º 2 (9 de junio de 2017): 338–53. http://dx.doi.org/10.29311/mas.v14i2.647.
Texto completoGkouskou, Eirini y Sue Dale Tunnicliffe. "Natural History Dioramas: An opportunity for children to observe physical Science in action in a moment of time". Science Education International 28, n.º 2 (28 de junio de 2017): 97–103. http://dx.doi.org/10.33828/sei.v28.i2.1.
Texto completoWrede, Maria, Maria Brynda y Zofia Głowicka. "Informacja o zbiorach dawnego Muzeum Księży Marianów im. ks. Józefa Jarzębowskiego w Fawley Court (Wielka Brytania) – obecnie w Muzeum im. ks. Józefa Jarzębowskiego w Licheniu Starym koło Konina." Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi 14, n.º 1 (24 de marzo de 2020): 63–89. http://dx.doi.org/10.33077/uw.25448730.zbkh.2020.182.
Texto completoKiourt, Chairi, George Pavlidis, Anestis Koutsoudis y Dimitris Kalles. "Realistic Simulation of Cultural Heritage". International Journal of Computational Methods in Heritage Science 1, n.º 1 (enero de 2017): 10–40. http://dx.doi.org/10.4018/ijcmhs.2017010102.
Texto completoMoskalenko, A. V. "The Archaeological Museums of Institutions of Higher Education of Ukraine: cultural and educational aspects of activity". Vita Antiqua, n.º 11 (2019): 53–58. http://dx.doi.org/10.37098/va-2019-11-53-58.
Texto completoSantaolalla, Elsa, Belén Urosa, Olga Martín, Ana Verde y Tamara Díaz. "Interdisciplinarity in Teacher Education: Evaluation of the Effectiveness of an Educational Innovation Project". Sustainability 12, n.º 17 (20 de agosto de 2020): 6748. http://dx.doi.org/10.3390/su12176748.
Texto completoSedlacek, Jozef, Daniel Matějka, Zuzana Fialová y Radim Klepárník. "Spatial aspects of the interpretation of cultural heritage". Muzeológia a kultúrne dedičstvo 10, n.º 4 (2022): 89–113. http://dx.doi.org/10.46284/mkd.2021.10.4.6.
Texto completoMelgar, María Fernanda. "¡Todo me gustó! Los niños y sus percepciones de una actividad educativa en un museo". Educatio Siglo XXI 37, n.º 1 Mar-Jun (5 de marzo de 2019): 167–94. http://dx.doi.org/10.6018/educatio.363451.
Texto completoDomenici, Valentina. "STEAM Project-Based Learning Activities at the Science Museum as an Effective Training for Future Chemistry Teachers". Education Sciences 12, n.º 1 (6 de enero de 2022): 30. http://dx.doi.org/10.3390/educsci12010030.
Texto completoHoward, Katherine Jane. "Emergence of a new method: The Grounded Delphi method". Library and Information Research 42, n.º 126 (2 de agosto de 2018): 5–31. http://dx.doi.org/10.29173/lirg746.
Texto completoEvita Dwi Oktaviani. "Pemanfaatan Museum Keprajuritan Indonesia sebagai Sumber Belajar Sejarah". Jurnal Pendidikan Sejarah 9, n.º 2 (30 de diciembre de 2020): 153–71. http://dx.doi.org/10.21009/jps.092.04.
Texto completoMacdonald, Maritza, David Silvernail, Natasha Cooke-Nieves, Sharon Locke, Aline Fabris, Nakita Van Biene y Michael J. Passow. "How museums, teacher educators, and schools, innovate and collaborate to learn and teach geosciences to everyone". Terrae Didatica 14, n.º 3 (28 de septiembre de 2018): 271–76. http://dx.doi.org/10.20396/td.v14i3.8653525.
Texto completoStoškutė, Neringa. "Tension Between Everyday Practice and the New Museology Theory: A Case of the National Gallery of Art in Vilnius". Art History & Criticism 13, n.º 1 (1 de diciembre de 2017): 76–87. http://dx.doi.org/10.1515/mik-2017-0006.
Texto completoLamanauskas, Vincentas. "NATURAL SCIENCE EDUCATION HISTORY: RELEVANCE ASPECT". GAMTAMOKSLINIS UGDYMAS / NATURAL SCIENCE EDUCATION 10, n.º 1 (25 de marzo de 2013): 4–7. http://dx.doi.org/10.48127/gu-nse/13.10.04.
Texto completoКраснова, Т. Н. "Archaeological Reconstruction of Ceramics in Museum Practice: Principles, Objectives, Opportunities". Nasledie Vekov, n.º 2(26) (30 de junio de 2021): 100–114. http://dx.doi.org/10.36343/sb.2021.26.2.008.
Texto completoJovaišaitė-Blaževičienė, Indrė. "The Concept of ‘Play’ from the Point of View of Theories of Museology". Knygotyra 79 (30 de diciembre de 2022): 190–222. http://dx.doi.org/10.15388/knygotyra.2022.79.125.
Texto completoNikulina, I. N., M. N. Potupchik y K. S. Kaliyeva. "The Cultural and Educational Activities of the Political Exiles in Ust-Kamenogorsk (the 1880s — Early 20th Century): Some Aspects". Izvestiya of Altai State University, n.º 6(128) (12 de diciembre de 2022): 32–36. http://dx.doi.org/10.14258/izvasu(2022)6-04.
Texto completoAmorim, Marlene, Maria João Rosa y Sandra Santos. "Managing Customer Participation and Customer Interactions in Service Delivery: the Case of Museums and Educational Services". Organizacija 47, n.º 3 (22 de agosto de 2014): 166–75. http://dx.doi.org/10.2478/orga-2014-0015.
Texto completoEchegoyen Sanz, Yolanda y Antonio Martín Ezpeleta. "The exhibition is just the beginning". Journal of Education Culture and Society 11, n.º 2 (11 de septiembre de 2020): 297–310. http://dx.doi.org/10.15503/jecs2020.2.297.310.
Texto completoTaranenko, L. G. "The educational-methodological support evolution of library local history courses". Bibliosphere, n.º 4 (30 de diciembre de 2016): 51–58. http://dx.doi.org/10.20913/1815-3186-2016-4-51-58.
Texto completoKałużna, Joanna. "Państwowa, narodowa, społeczna, partyjna? Nauczanie historii w szkołach publicznych – studium przypadku". Przegląd Politologiczny, n.º 3 (2 de noviembre de 2018): 69–80. http://dx.doi.org/10.14746/pp.2012.17.3.5.
Texto completoGay, Geri, Kirsten Boehner y Tara Panella. "ArtView: Transforming Image Databases into Collaborative Learning Spaces". Journal of Educational Computing Research 16, n.º 4 (junio de 1997): 317–32. http://dx.doi.org/10.2190/j8vk-wnvq-q03r-h56a.
Texto completoNoke, Melissa y Samantha Rowbotham. "Is your health in your hands? Exploring the feasibility and acceptability of a university Outreach event to engage the public in health psychology". Health Psychology Update 23, n.º 2 (2014): 50–55. http://dx.doi.org/10.53841/bpshpu.2014.23.2.50.
Texto completoKleftodimos, Alexandros, Maria Moustaka y Athanasios Evagelou. "Location-Based Augmented Reality for Cultural Heritage Education: Creating Educational, Gamified Location-Based AR Applications for the Prehistoric Lake Settlement of Dispilio". Digital 3, n.º 1 (15 de enero de 2023): 18–45. http://dx.doi.org/10.3390/digital3010002.
Texto completoTrynus, Olena. "SELF EDUCATION ACTIVITY OF YOUNG TEACHER: A HISTORICAL ASPECT". Aesthetics and Ethics of Pedagogical Action, n.º 15 (9 de marzo de 2017): 72–83. http://dx.doi.org/10.33989/2226-4051.2017.15.175889.
Texto completoNarizhnaya, Oksana V. "Books in museum library collections as a source for the study and representation of significant events in Russian history of the first quarter of the 20th century (on the example of publications from the Civil War period 1917–1922)". Issues of Museology 11, n.º 2 (2020): 259–74. http://dx.doi.org/10.21638/11701/spbu27.2020.210.
Texto completoAnggarini, Dian, Fahmi Aulia Rahman, Rohmatulloh Rohmatulloh, M. Tajudin Zuhri y Iim Ibrohim. "PEMBELAJARAN JARAK JAUH PELAYANAN PRIMA PADA MASA PANDEMI COVID-19: PERSPEKTIF PENGAJAR". JURNAL APARATUR 5, n.º 2 (10 de noviembre de 2021): 149–61. http://dx.doi.org/10.52596/ja.v5i2.122.
Texto completoCarvalho, Lucila y Pippa Yeoman. "Performativity of Materials in Learning: The Learning-Whole in Action". Journal of New Approaches in Educational Research 10, n.º 1 (15 de enero de 2021): 28. http://dx.doi.org/10.7821/naer.2021.1.627.
Texto completoCaballé, Santi, Fatos Xhafa y Leonard Barolli. "Using Mobile Devices to Support Online Collaborative Learning". Mobile Information Systems 6, n.º 1 (2010): 27–47. http://dx.doi.org/10.1155/2010/935169.
Texto completoGarcía-Bustos, Miguel, Olivia Rivero, Paula García Bustos y Ana María Mateo-Pellitero. "From the cave to the virtual museum: accessibility and democratisation of Franco-Cantabrian Palaeolithic art". Virtual Archaeology Review 14, n.º 28 (6 de septiembre de 2022): 54–64. http://dx.doi.org/10.4995/var.2023.17684.
Texto completoGooding, Philip. "David Livingstone, UNESCO, and Nation-Building in 19th-21st-Century Scotland and East and Central Africa". Journal of Indian Ocean World Studies 5, n.º 2 (20 de enero de 2022): 243–69. http://dx.doi.org/10.26443/jiows.v5i2.117.
Texto completoBenichou, Anass, Saad Boulahnane y Hiba Benichou. "The Role of Heritage Education and Cultural Mediation in Students’ Identity Assertion". European Journal of Theology and Philosophy 2, n.º 6 (28 de diciembre de 2022): 48–56. http://dx.doi.org/10.24018/theology.2022.2.6.89.
Texto completoKOBOBEL, A. y Ya DEMUS. "ORGANIZATION OF LEISURE ACTIVITIES FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS IN EXTRACURRICULAR EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF THE END OF THE XX - FIRST QUARTER OF THE XXI CENTURY". Pedagogical Sciences, n.º 79 (19 de septiembre de 2022): 135–41. http://dx.doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264672.
Texto completoRoldán-Zafra, Juan y Carmen Perea. "Math Learning in a Science Museum—Proposal for a Workshop Design Based on STEAM Strategy to Learn Mathematics. The Case of the Cryptography Workshop". Mathematics 10, n.º 22 (18 de noviembre de 2022): 4335. http://dx.doi.org/10.3390/math10224335.
Texto completoPablos González, Laura y Olaia Fontal Merillas. "La accesibilidad en los museos españoles: evaluación de programas de educación patrimonial para personas con TEA". Educatio Siglo XXI 38, n.º 1 Marzo-Ju (5 de febrero de 2020): 99–118. http://dx.doi.org/10.6018/educatio.413431.
Texto completo