Artículos de revistas:

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Richardson, M. R. "La modification du comportement en thérapie familiale". Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive 17 (diciembre de 2007): 14. http://dx.doi.org/10.1016/s1155-1704(07)74071-5.

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2

Monestés, JL y JC Darcheville. "Approche Sélectionniste des Phénoménes Culturels: Analyse Expérimentale du Comportement et Matérialisme Culturel". ACTA COMPORTAMENTALIA 8, n.º 1 (1 de junio de 2000): 77–95. http://dx.doi.org/10.32870/ac.v8i1.14649.

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Resumen

Le principe sélectionniste est utilisé comme modèle explicatif des pratiques culturelles, c'est-à-dire des comportements des individus en interaction avec les autres. Deux modèles sélectionnistes, l'un anthropologique - le matérialisme culturel (Harris, 1979) - et l'autre psychologique - l'analyse expérimentale du comportement - sont présentés ici. Ces deux approches semblent compatibles. Le modèle du matérialisme culturel catégorise les phénomènes culturels en trois entités distinctes : l'infrastructure, la structure et la superstructure. L'infrastructure comprend la production et les moyens de reproduction. La structure correspond à l'organisation au sein des groupes culturels et la superstructure aux comportements tels que l'art ou les comportements religieux. Le matérialisme culturel suppose l'existence d'un déterminisme infrastructurel sur tous les comportements humains ; c'est-à-dire que tous les comportements humains sont, en définitive, déterminés par des modifications de la production et des moyens de reproduction. De plus, l'étude des comportements proposée par le matérialisme culturel se fonde sur l'observation de ces comportements et non sur l'explication causale d'une situation fournie par les personnes vivant cette situation. Dans le cadre de l'Analyse Expérimentale du Comportement, les concepts de métacontingence (Glenn, 1988) et de règles de comportement permettent d'expliquer la propagation et le maintien des pratiques. Les métacontingences sont des contingences identiques au sein d'un groupe d'individus, permettant d'expliquer en partie pourquoi les individus d'un groupe émettent un certain nombre de comportements identiques. Les règles de comportement correspondent à un ensemble de comportements dont la causalité et les conséquences sont basées sur des comportements verbaux, généralement émis par d'autres individus. Ces deux modèles divergent néanmoins sur l'importance des comportements verbaux dans l'étude des pratiques culturelles. Le matérialisme culturel ne s'appuie pas sur eux alors que l'analyse expérimentale du comportement les considère comme très importants dans la transmission de ces pratiques. Néanmoins, les deux modèles rencontrent des problèmes lorsqu'ils abordent des pratiques culturelles qui ne semblent pas liées à la survie.

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3

Briki, M. "Orientation de genre : l’homosexualité dépsychiatrisée". European Psychiatry 29, S3 (noviembre de 2014): 636–37. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.152.

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Resumen

Le concept d’homosexualité fut créé en 1868 en une stratégie politique visant à abolir la pénalisation en vigueur, en vain. La psychiatrie aliéniste seconde la médecine légale et entraîne une pathologisation durable de l’homosexualité [1].Freud propose de soulager la souffrance entraînée par la stigmatisation sociale, et pense qu’une modification de l’homosexualité est illusoire. Il n’empêchera pourtant pas le rejet des candidats homosexuels à la formation de psychanalyste. À la « rééducation » sous le nazisme succède la psychanalyse puis la thérapie aversive notamment, comme tentatives de traitement des « déviances ». Malgré la suppression de l’homosexualité du DSM-II en 1973 et de la CIM-10 en 1992, l’obsession thérapeutique reste présente chez certains psychothérapeutes selon une étude anglaise récente [2]. Pourtant, depuis 1997, les associations américaines de psychiatrie et de psychologie dénoncent les dangers des réparatives thérapies tant celles-ci aggraveraient les troubles – comme la dépression, les troubles anxieux, les addictions ou les comportements suicidaires – liés à la stigmatisation. Une revue de la littérature publiée en 2009 par l’Association américaine de psychologie [3] confirme en outre l’absence de preuves scientifiques de l’efficacité de telles « thérapies ». Il est crucial que l’ensemble des psychothérapeutes dispose des connaissances nécessaires à la prise en charge des patient(e)s homosexuel(le)s, et prenne conscience de certaines croyances sur la hiérarchie des genres, des sexes, des comportements sexuels et des sexualités [4].Ainsi, 40 ans après la création du terme d’homophobie, les conséquences de celle-ci devraient devenir la cible du traitement psychique, illustrant bien l’important changement de paradigme survenu dans l’évolution de la relation entre « psy » et homosexualité.

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4

Froger, Charlotte, Capucine Toczé y Laurence Taconnat. "Comment la modification du comportement stratégique peut contribuer à l’explication du déclin mnésique au cours du vieillissement". L’Année psychologique 114, n.º 02 (junio de 2014): 355–87. http://dx.doi.org/10.4074/s0003503314002061.

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5

Walter, M. y E. Olié. "Nouvelles approches psychothérapiques dans la prise en charge des conduites suicidaires". European Psychiatry 30, S2 (noviembre de 2015): S47. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.131.

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Resumen

En France, en 2010, 5,5 % des 15–85 ans ont déclaré avoir tenté de se suicider au cours de leur vie . En outre 3,9 % des personnes interrogées ont déclaré avoir pensé au suicide au cours des 12 derniers mois. Pourtant les stratégies nationales de prévention mises en place dans plusieurs pays ont abouti à des résultats variables et rarement pérennes. Ceci souligne l’importance d’identifier des stratégies transnosographiques de prévention, tant pharmacothérapiques que psychothérapiques. À ce jour, seule la thérapie comportementale dialectique a démontré une efficacité dans la prise en charge du risque suicidaire chez les sujets souffrant de trouble de la personnalité borderline. Le développement des techniques psychothérapiques dans le champ de la suicidologie est donc nécessaire, puisqu’elles représentent un outil supplémentaire dans la prise en charge des patients à haut risque suicidaire. Dr Martin Desseilles synthétisera les principales données de la littérature afin de comprendre la place des interventions psychothérapiques dans la prévention du risque suicidaire. Ensuite, Dr Ducasse présentera plus spécifiquement la thérapie d’acceptation et d’engagement. Cette thérapie a en effet montré son efficacité dans la réduction des idées suicidaires et la modification de facteurs de vulnérabilité associés aux comportements suicidaires . Enfin, Dr Olié exposera les arguments en faveur de l’intérêt, dans la crise suicidaire, d’exercices basés sur la psychologie positive. Ces derniers visent à cultiver et amplifier les états émotionnels et cognitifs positifs, tels que développer l’optimisme, générer un sentiment de gratitude et rétablir un sens de vie .

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Capelli, Sonia. "Le tempérament du consommateur et son comportement". Recherche et Applications en Marketing (French Edition) 17, n.º 2 (junio de 2002): 41–53. http://dx.doi.org/10.1177/076737010201700203.

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Resumen

Dans le domaine de la psychologie, les notions de personnalité et de tempérament ont pendant longtemps été abordées séparément. Les applications de ces théories en marketing portaient essentiellement sur l'impact de la personnalité, considérant le tempérament comme une composante de la personnalité ou le négligeant totalement. Pourtant, l'essor de la *** théorie régulatrice du tempérament *** proposée par Strelau, chercheur polonais en psychologie, montre que le tempérament peut avoir un rôle en matière de comportement indépendamment de la personnalité. C'est pourquoi cet article tente de synthétiser l'évolution des théories du tempérament et explore les applications en marketing de la théorie régulatrice du tempérament, notamment pour le domaine du comportement du consommateur.

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Vexliard, Alexandre. "La psychologie n'est pas la «science du comportement»". Bulletin de psychologie 50, n.º 431 (1997): 533–39. http://dx.doi.org/10.3406/bupsy.1997.14666.

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8

Ludwig, Pascal. "Pourquoi les perpétrateurs de génocides obéissent-ils ?" Revisiting Stanley Milgram’s Experiment 28-2 (2024): 33–52. http://dx.doi.org/10.4000/11pu2.

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Les expériences de Milgram ont eu une influence considérable sur l’étude historique du comportement génocidaire, qui trouve son origine dans le livre révolutionnaire de Christopher Browning, Ordinary men. L’objectif de mon article est d’examiner et d’évaluer de manière critique la thèse suivante, qui est souvent considérée comme allant de soi : « Thèse de la pertinence : les résultats de la psychologie sociale, en particulier les résultats de Milgram sur le comportement d’obéissance, sont causalement pertinents pour expliquer les comportements des auteurs d’actes criminels. » La thèse de la pertinence présuppose que certaines études paradigmatiques en psychologie sociale ont une validité à la fois interne et externe. Dans le contexte de la crise de réplication qui a affecté de nombreux résultats récents en psychologie sociale, il semble crucial de discuter ce présupposé. Je soutiendrai que les données empiriques sont mitigées. S’il demeure probable que la thèse de la pertinence soit vraie, son importance a probablement été exagérée.

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Bergadaà, Michelle. "Le temps et le comportement de l'individu". Recherche et Applications en Marketing (French Edition) 3, n.º 4 (diciembre de 1988): 57–72. http://dx.doi.org/10.1177/076737018800300403.

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Resumen

A travers l'étude du temps, de son sens profond, et des recherches spécifiquement dirigées vers cet «objet» de recherche, se dessinent des modes de pensées, philosophies et tentatives d'explication de la réalité complémentaires, mais parfois divergentes. Le marketing, discipline dont les sources se trouvent en économie, sociologie, psychologie, et parfois anthropologie, adhère souvent à ces modes de pensées sans discernement. Cette revue de littérature comprehensive du rôle du temps dans le comportement de l'individu, donc du consommateur, est donc aussi une quête de nos herméneutiques spécifiques de recherche, de nos biais et enfin de nos a priori en ce qui concerne la fondamentale question du déterminisme ou/et du volontarisme de l'action humaine. Dans cette première partie les recherches réalisées en économie et sociologie seront analysées. La deuxième partie de cet article (à paraître) traitera des recherches dans les domaines de la psychologie et de l'anthropologie. Elle se conclura par une proposition de voies de recherches à explorer.

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Hotta, Miho. "The development of social psychology in japan and its political context/[le développement de la psychologie sociale au japon et son contexte politique]". Sociétés contemporaines 13, n.º 1 (1 de enero de 1993): 113–19. http://dx.doi.org/10.3917/soco.p1993.13n1.0113.

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Résumé [Le développement de la psychologie sociale au Japon et son contexte politique] : Le développement de la psychologie sociale au Japon est influencé par divers changements sociaux et, plus particulièrement, lié aux évolutions de la situation politique. La popularité initiale des études sur le comportement collectif et sur les facteurs ethniques font directement écho aux orientations politiques du gouvernement japonais de l'époque. Les réformes sociales, imposées par le gouvernement américain à la fin de la seconde guerre mondiale, à la suite de la défaite du Japon, se manifestent aussi par la forte influence américaine sur la psychologie sociale japonaise contemporaine. L 'auteur explore en outre les problèmes liés aux développements ultérieurs de la psychologie sociale japonaise.

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Ipuka Badje, Freddy. "L’approche psychanalytique du comportement humain comme référentiel dans une démarche juridique: Quelques cas d’illustration". Revue Congolaise des Sciences & Technologies 3, n.º 2 (30 de junio de 2024): 176–84. http://dx.doi.org/10.59228/rcst.024.v3.i2.82.

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Le développement humain intéresse plusieurs disciplines qui cherchent à comprendre le comportement de l’homme. Au nombre de celles-ci figure en bonne place la psychologie. Pour donc arriver à mieux cerner le comportement humain depuis la naissance jusqu’à la mort, des auteurs ont élaboré des théories pour l’expliquer en établissant des liens, notamment causals, entre les éléments qui le composent. Il s’agit notamment des approches mécaniste, organiste, psychanalytique, humaniste et celle vie-entière. Le droit qui régit la conduite de l’homme dans la société ainsi que les rapports sociaux est appelé à solutionner des cas complexes dont le pouvoir d’appréciation est laissé au juriste. Dans une approche d’interdisciplinarité, la présente étude a soutenu qu’il existe des passerelles d’interpénétration entre la psychologie et le droit. Elle a aussi démontré que la théorie psychanalytique du comportement humain peut à coup sûr servir à humaniser le droits dans les cas suivants : appréciation des faits, qualification des faits, application de la règle de l’équité (ex aequo et bono), détermination de certaines notions abstraites telle la notion de ‘plus grand avantage des enfants’, détermination de l’élément moral d’une infraction, détermination de la peine infligée, ainsi que l’élaboration des lois et autres textes juridiques. Mots clés : approche psychanalytique, appréciation des faits, élément moral d’une infraction, comportement humain, développement humain, équité, plus grand avantage des enfants.

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DORÉ, François. "L’éthologie : une analyse biologique du comportement". Sociologie et sociétés 10, n.º 1 (30 de septiembre de 2002): 25–42. http://dx.doi.org/10.7202/001198ar.

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Résumé L'éthologie est issue de la biologie post-darwinienne mais la méthodologie et les concepts théoriques qu'elle a élaborés intéressent maintenant plusieurs disciplines des sciences humaines. D'abord confrontée à une forte résistance de la part de la psychologie expérimentale, l'approche éthologique s'est graduellement affirmée et a permis de jeter un regard nouveau sur l'origine et la fonction des comportements. Elle s'est avérée particulièrement fructueuse dans l'analyse des interactions et structures sociales chez les animaux. La contribution de l'éthologie à l'étude de l'homme a été marquante mais la possibilité d'une éthologie proprement humaine demeure encore problématique.

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Bergadaà, Michelle. "Le temps et le comportement de l'individu Deuxième partie". Recherche et Applications en Marketing (French Edition) 4, n.º 1 (marzo de 1989): 37–55. http://dx.doi.org/10.1177/076737018900400103.

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A travers l'étude du temps, de son sens profond, et des recherches spécifiquement dirigées vers cet « objet » de recherche, se dessinent des modes de pensées, philosophies et tentatives d'explication de la réalité, complémentaires, mais parfois divergentes. Le marketing, discipline dont les sources se trouvent en économie, sociologie, psychologie, et parfois anthropologie, adhère souvent à ces modes de pensées sans discernement. Cette revue de littérature comprehensive du rôle du temps dans le comportement de l'individu, donc du consommateur, est donc aussi une quête de nos herméneutiques spécifiques de recherche, de nos biais et enfin de nos a-priori en ce qui concerne la fondamentale question du déterminisme ou jet du volontarisme de l'action humaine. Dans la première partie les recherches réalisées en économie et sociologie ont été analysées. Cette deuxième partie de l'article traite des travaux dans les domaines de la psychologie et de l'anthropologie. Elle se conclut par une proposition de voies de recherche à explorer.

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Clément, Céline. "Théorie des systèmes dynamiques et analyse du comportement: Vers la fin de l'horloge interne?" ACTA COMPORTAMENTALIA 12, n.º 2 (1 de diciembre de 2004): 141–55. http://dx.doi.org/10.32870/ac.v12i2.59555.

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Resumen

Tenter de comprendre les processus à l'oeuvre dans la discrimination temporelle est un sujet récurrent en analyse expérimentale du comportement et plus largement en psychologie. L'une des discussions majeures est de savoir si il est nécessaire d'invoquer un processus spécifique pour la discrimination temporelle, i.e., l'horloge interne. Cet article vise à présenter plusieurs éléments plaidant en défaveur de cette hypothèse. Plus particulièrement, sera évoquée l'utilisation conjointe de la théorie des systèmes dynamiques non-linéaires et de l'analyse expérimentale du comportement. Théorie des systèmes dynamiques et analyse du comportement partagent le refus de comprendre le comportement par l'utilisation de représentation. Par ailleurs, l'élaboration de réseaux de neurones capables de se comporter comme si une horloge était sous jacente à leur comportement alors qu'il n'existe aucun mécanisme explicite de timing, est un autre élément plaidant en défaveur de l'existence nécessaire d'une horloge interne. Ceci amène enfin à interroger la nature du temps: Celui-ci est-il un stimulus ?

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LaFrenière, Peter J. "L'évolution et la fonction de la tromperie". Anthropologie et Sociétés 12, n.º 3 (10 de septiembre de 2003): 63–75. http://dx.doi.org/10.7202/015038ar.

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Résumé L'évolution et la fonction de la tromperie Dans cet article nous nous penchons sur l'évolution et la fonction de la tromperie à l'intérieur d'un cadre sociobiologique intégrant des données récentes de la primatologie et de la psychologie cognitive. Quatre niveaux phylogénétiques de tromperie sont définis : la morphologie trompeuse (mimétisme), les schemes fixes de comportement, le comportement appris, et la tromperie tactique. Cette dernière fait appel à des processus cognitifs avancés et a été documentée chez le chimpanzé en captivité. Nous en décrivons les étapes ontogénétiques chez l'être humain et faisons ressortir ses caractéristiques originales. En dernier lieu, nous présentons des taxonomies fonctionnelles, basées sur les conséquences immédiates de la tromperie, et nous abordons le rôle de ce comportement dans l'évolution de l'intelligence.

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Aucouturier, Valérie. "Du comportement à l’action. Faire de la psychologie après Wittgenstein ?" Revue philosophique de la France et de l'étranger 140, n.º 2 (2015): 187. http://dx.doi.org/10.3917/rphi.152.0187.

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Clément, Céline y Jean-Claude Darcheville. "Modélisation du controle temporel du comportement sous contingences de renforcement : Une revue". ACTA COMPORTAMENTALIA 9, n.º 2 (1 de diciembre de 2001): 213–50. http://dx.doi.org/10.32870/ac.v9i2.14639.

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Resumen

La modélisation et l'analyse des données dans les programmes temporels opérants tient une place essentielle dans l'analyse du comportement. Les caractéristiques importantes de ces modèles seront présentées en distinguant deux approches majeures. La première se donne pour objectif de modéliser les propriétés molaires des comportements et insiste particulièrement sur les processus cognitifs mis en jeu, La seconde approche modélise les états stables du comportement mais aussi l'acquisition de ceuxci. Ces modèles, dynamiques, insistent davantage sur les propriétés des liens entre réponse et renforcement. L'accent sera particulièrement porté sur l'approche de la variabilité comportementale sous-jacente au modèledynamique nonlinéaireet lamise enperspectivedecette approcheen psychologie.

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Parot, Françoise. "Le behaviorisme, une revolution americaine". ACTA COMPORTAMENTALIA 3, n.º 3 (1 de septiembre de 1995): 8–19. http://dx.doi.org/10.32870/ac.v3i3.18322.

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Certains auteurs français ont affirmé que I'historiographie de la psychologie a été injuste envers H. Piéron; ce serait en fait lui, et non J. B. Watson, qui aurait opéré la "révolution behavioriste" dès 1908. L'analyse des deux textes comparés révèle des divergences fondamentales sur deux points décisifs: 1°) alors que Piéron adopte une attitude réducuonniste en vertu de laquelle le comportement pour être réduit à ses déterminants physiologiques, Watson se détourne de toute explication physiologique et fait du comportement un concept réducteur de I'ensemble de la conduite; 2°) les convictions néo-lamarckiennes de Piéron, en particulier sa foi en l'hérédité des caractères acquis, différencient sa psychologie de celle de Watson qui était imprégnée du darwinisme américain et par là tournée vers Jes études de l'apprentissage. Par ailleurs, les contextes dans lesquels les deux conférences ont été prononcées et l'accueil qui leur a été réservé ne sont en rien comparables: là où celle de Watson suscite immédiatement l'impression d'une coupure, celle de Piéron passe presque inaperçue. La révolution behavioriste ne pouvait être qu'américaine.

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Zachariou, Z., A. Cossin y P. Lascar. "Modifications du comportement et changements émotionnels après un suivi TCC". Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive 18 (diciembre de 2008): 39. http://dx.doi.org/10.1016/s1155-1704(08)74842-0.

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Gautier, Quentin y Délia Cozzolino. "Évaluation de l’exposition aux écrans des parents d’enfants de moins de six mois évaluée en consultation de médecine générale. L’accès à la parentalité, une fenêtre de modification du comportement parental de leur exposition aux écrans". Devenir Vol. 35, n.º 1 (15 de diciembre de 2022): 83–93. http://dx.doi.org/10.3917/dev.231.0083.

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Ciancia, Francine. "L'apprentissage et le comportement: une redécouverte chez les neurophysiologistes". ACTA COMPORTAMENTALIA 8, n.º 2 (1 de diciembre de 2000): 253–58. http://dx.doi.org/10.32870/ac.v8i2.18231.

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Entre 1950 et 1970, les neurophysiologistes font grand cas de l'apprentissage. Ils négligent ensuite son róle au profit d'explications en termes d'entités qui ressortissent soit â la psychologie du XIX ĕme siècle soit à la science de l'ordinateur. Depuis une quinzainc d'années, ils redécouvrent I'importance de ce phénomène et l'intérét du comportement pour comprendre la physiologie du cerveau dont la plasticité, tout au long de la vie de l'ndividu, est clairement démontrée. Le modèle sélectionniste qu´ils adoptent en grand nombre, aux dépens du modèle computationnel, rend compte, avec parcimonie, de cette plasticité dépendante de l'usage. il leur permet aussi de redonner a l'organisme vivant sa dimensión capitale, la dimension historique.

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Poirier, Pierre. "L'empire contre-attaque : le retour de la réduction psychophysique". Philosophiques 27, n.º 1 (2 de octubre de 2002): 39–62. http://dx.doi.org/10.7202/004969ar.

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RÉSUMÉ En refusant à la psychologie la latitude accordée aux autres sciences, l’argument concluant à l’irréductibilité des propriétés psychologiques à partir de leur réalisation multiple manifeste une attitude antinaturaliste à l’égard de cette science. En science, il est possible de relativiser les réductions à des domaines bien définis, c’est-à-dire des domaines qui découpent la nature d’une manière non ad hoc , et de corriger en conséquence l’appareil conceptuel des théories. Et en science, il est possible de construire des niveaux abstraits et idéalisés permettant la description du comportement global des systèmes, niveaux qui font abstraction de complexités inutiles. Si l’on accorde les mêmes privilèges à la psychologie, la réalisation multiple des propriétés psychologiques ne permet pas d’inférer leur irréductibilité.

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N’Gbala, Ahogni. "La causalité d’après la psychologie sociale cognitive : les explications naïves du comportement". Linx, n.º 54 (1 de junio de 2006): 113–24. http://dx.doi.org/10.4000/linx.509.

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Martin, Armelle y Béatrice Sabaté. "Les émotions au service d’actions éducatives et réparatrices". Diversité 195, n.º 1 (2019): 153–57. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2019.4812.

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On fait mieux quand on se sent mieux ! Telle est la proposition faite par Jane Nelsen, docteur en éducation et auteure de la Discipline Positive. Et force est de constater que les récentes avancées en neurosciences viennent confirmer cette analyse. Cela est vrai pour les élèves comme pour les équipes qui les accompagnent. La Discipline Positive est une approche de coopération qui vise à développer ou renforcer les compétences sociales, émotionnelles et civiques de tous les acteurs d’une communauté (élèves, familles, classes, établissements scolaires, équipes). Elle se met au service du bon fonctionnement des liens et s’appuie sur les principes de la psychologie individuelle d’Alfred Adler (1870-1937). Parmi les principes fondateurs de sa psychologie, Adler avance que l’être humain est un tout (principe d’unicité) : à chaque instant, il ressent, il pense et prend des décisions, conscientes ou non, sur lui-même, sur les autres et sur le monde qui l’entoure. Dans les classes, pour les adultes comme pour les élèves, les émotions sont donc un élément incontournable pour appréhender les comportements «inappropriés», c’est-à-dire tout comportement qui entrave les apprentissages ou le bon fonctionnement du groupe. Cette notion est plus large que celle d’un comportement perturbateur. Par exemple, un élève silencieux et découragé ne perturbe pas forcément la marche du groupe classe alors que son comportement peut traduire un décrochage qui nécessite d’agir. Maintenant, si les émotions sont innées, la capacité de les gérer s’apprend et demande à être accompagnée. L’enseignement de cette compétence (sans en faire un programme supplémentaire) facilite la prévention des incidents ainsi que les apprentissages scolaires et sociaux. La Discipline Positive propose une démarche et des actions concrètes pour développer les compétences psychosociales en utilisant les émotions comme autant de clés de compréhension qui aident à transformer les incidents en occasions d’apprentissage pour tous.

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Richelle, Marc. "Introduction: Du manifeste de Watson au renouveau de la conscience". ACTA COMPORTAMENTALIA 3, n.º 3 (1 de septiembre de 1995): 1–7. http://dx.doi.org/10.32870/ac.v3i3.18321.

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Cet article procède à une brève présentation des contributions au présent volume, en mettant en relief les éclairages particuliers qu'apportent des auteurs qui n'appartiennent pas à la tradition nord-américaine à l'analyse de l'oeuvre et de l'influence de Watson. On souligne ce que la psychologie scientifique doit à la position méthodologique de Watson, jusque et y compris dans les recherches contemporaines, qui se réclament de la psychologie cognitive, à propos d'objets que Watson proposait de délaisser pour y revenir plus tard, quand l'analyse du comportement nous aurait doté d'outils adéquats pour aborder des phénomènes alors inaccessibles, tels que les images mentales. La fécondité de la démarche watsonienne se trouve paradoxalement illustrée par les progrès même des études sur la conscience, dont l'actuel renouveau n'aurait vraisemblablement pas eu lieu si Watson n'avait invité à mettre la conscience entre parenthèse, et l'introspection à la poubelle.

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Villatte, Matthieu, Jean-Louis Monestés, Louise McHugh y Esteve Freixa i Baqué. "L’étude de la Théorie de l’Esprit au sein de la Théorie des Cadres Relationnels : Une revue de la littérature sur les réponses relationnelles déictiques". ACTA COMPORTAMENTALIA 17, n.º 1 (1 de abril de 2009): 117–36. http://dx.doi.org/10.32870/ac.v17i1.18144.

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La Théorie de l’Esprit fait référence à la capacité d’attribuer un état mental à soi-même ou à autrui. Alors que ce phénomène fait l’objet d’une littérature abondante en psychologie cognitive depuis plus de vingt ans, l’Analyse du Comportement ne s’est penchée sur cette question que très récemment, au sein de la Théorie des Cadres Relationnels (TCR). Cette approche consiste à analyser le langage et la cognition en termes de réponses relationnelles dérivées arbitrairement applicables afin, notamment, de rendre compte de leurs propriétés symboliques. Le modèle proposé par la TCR repose sur le principe que l’attribution d’états mentaux est sous-tendue par les habiletés de prise de perspective qui correspondent à une clase particulière de réponses relationnelles, les réponses relationnelles déictiques. Le présent article propose une revue de la littérature récente sur cette question, ainsi qu’une confrontation avec les modèles émanant de la psychologie cognitive. Les études développementales, les évaluations de déficits dans des populations connues pour présenter des difficultés en Théorie de l’Esprit (autisme, schizophrénie) et les premières applications en termes de remédiation sont exposées. Les premiers résultats sont prometteurs et montrent la pertinence et l’utilité d’une analyse fonctionnelle de ce concept emblématique de la psychologie cognitive.

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ROUSSEL, S., E. MERLOT, A. BOISSY y C. DUVAUX-PONTER. "Le stress prénatal : état des connaissances et conséquences potentielles en élevage". INRAE Productions Animales 20, n.º 1 (7 de marzo de 2007): 81–86. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2007.20.1.3439.

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Des stress vécus par une femelle pendant la gestation peuvent entraîner une modification du comportement de la progéniture comme une plus grande réactivité émotionnelle, des capacités d’apprentissage perturbées, une coordination motrice moins développée dans le jeune âge ainsi qu’un comportement sexuel féminisé pour les mâles. Ces modifications comportementales sont souvent accompagnées d’une modification du fonctionnement de l’axe corticotrope, avec en particulier un taux de base de glucocorticoïdes plus élevé ou des sécrétions plus importantes après un événement stressant. D’autres conséquences non négligeables sont mises en évidence comme une modification de la réponse immunitaire humorale et cellulaire de la portée, ainsi qu’une diminution du poids à la naissance. Cependant, une forte variabilité des effets est observée qui serait en partie liée à la nature de l’agent stressant, à son intensité, ainsi qu’à sa période d’application et au sexe de la progéniture, les femelles semblant plus sensibles que les mâles. Le stress prénatal serait expliqué par les hormones surrénaliennes sécrétées par la mère et traversant la barrière placentaire qui influenceraient le développement neuroendocrinien de la progéniture. La modification du comportement maternel induite par les stress répétés pourrait être un autre mécanisme expliquant les effets ob-servés chez le jeune. Même si l’essentiel des études a été réalisé chez les rongeurs et les primates, les rares expérimentations chez les animaux d’élevage montrent que les effets seraient loin d’être négligeables.

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Pham, Michel Tuan. "Heuristiques et biais décisionnels en marketing". Recherche et Applications en Marketing (French Edition) 11, n.º 4 (diciembre de 1996): 53–69. http://dx.doi.org/10.1177/076737019601100403.

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La théorie économique classique offre une perspective principalement normative de la prise de décision. La psychologie cognitive et sociale en offre une perspective essentiellement descriptive. Cet article présente une synthèse structurée d'un troisième courant de recherches, situé au croisement des deux courants précédents, et connu sous le nom de ‘ Théorie du comportement décisionnel ’. ( Behavioral Decision Theory). Ces recherches montrent que les preneurs de décisions s'écartent souvent des normes prescrites par la théorie économique. Cet article en explique les raisons et explore ce que ces recherches impliquent pour la prise de décision en marketing.

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Ezzine de Blas, Driss. "Activer les motivations intrinsèques des bénéficiaires pour des projets de conservation et développement plus durables". Perspective, n.º 56 (2021): 1–4. http://dx.doi.org/10.19182/perspective/36384.

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Comment concevoir des projets de conservation et développement qui permettent des changements durables ? Comment en augmenter l’efficacité et la légitimité ? Les incitations économiques classiques des politiques environnementales (certification, gestion durable des forêts, paiements pour services environnementaux, crédits verts, etc.) sont efficaces à court terme mais leur performance environnementale n’est pas forcément assurée à long terme. En revanche, lorsque les motivations intrinsèques des bénéficiaires sont activées, ceux-ci s’approprient mieux les objectifs des interventions : ils font preuve d’un changement de comportement plus durable. De récentes recherches croisant l’économie du comportement et la psychologie sociale, menées dans le cadre de ce type de projets, ouvrent une voie riche et complémentaire pour mobiliser ce potentiel humain latent. Considérer les motivations intrinsèques, c’est prendre conscience de l’importance de la dimension psychologique de toute action. Les décideurs et les bailleurs du développement et de la recherche peuvent s’en saisir et intégrer dans leurs appels à projets des méthodes pour les identifier et les activer.

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Maillard, Claude. "Physique et psychologie des profondeurs". Études théologiques et religieuses 68, n.º 2 (1993): 213–26. http://dx.doi.org/10.3406/ether.1993.3249.

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Science de l'objet contre science du sujet, science quantifiée contre savoir qualitatif : tout semble opposer physique et psychologie des profondeurs, et leur interdire de travailler ensemble ou même de simplement dialoguer. Dès le milieu de ce siècle pourtant, leur évolution, convergente, a provoqué l’impossible. Des deux côtés, la conception de l’objet, du sujet et de leur relation s’est radicalement transformée, dans le sens d’une relativisation de type kantien. Claude Maillard montre que ce rapprochement, caractéristique de la révolution épistémologique du XXe siècle, entraîne une modification profonde de l’image scientifique du réel.

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Sweerts, Sabrina Julien y Lucia Romo. "Impulsivité alimentaire et troubles du comportement alimentaire : de la neuropsychologie à la psychologie clinique". Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique 178, n.º 3 (marzo de 2020): 314–17. http://dx.doi.org/10.1016/j.amp.2020.01.016.

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Hirigoyen, Gérard. "La relation d’agence au prisme de la(dé)loyauté". Revue Française de Gestion 49, n.º 310 (mayo de 2023): 113–36. http://dx.doi.org/10.3166/rfg310.113-136.

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La théorie de l’agence en psychologie sociale dérive des expériences de Milgram (1963) cherchant à évaluer le niveau d’obéissance à un ordre contraire à l’éthique. Milgram justifie un tel comportement par l’existence d’un état agentique, lié à l’intégration de l’individu dans une structure organisationnelle, dans laquelle il se considère comme l’agent exécutif d’une volonté étrangère et qu’il renonce à peser rationnellement les conséquences des actes parce que « être fidèle » le fait se sentir bien. L’article examine d’une part les dangers soulevés par l’excessive loyauté de l’agent ; et d’autre part, sa possible vulnérabilisation en le plaçant en situation de « victime émissaire ».

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Mcguire, Gregory. "The scientific study of "la morale" at the beginnings of modern social psychology in France/[l'étude scientifique de la morale aux origines de la psychologie sociale moderne en france]". Sociétés contemporaines 13, n.º 1 (1 de enero de 1993): 155–65. http://dx.doi.org/10.3917/soco.p1993.13n1.0155.

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Résumé [L'étude scientifique de là morale aux origines de la psychologie sociale modeme en France] : Dans cet article, on suggère qu 'à la fin du siècle dernier la science de la morale était d'une importance fondamentale au début de la psychologie sociale moderne. Les règles et les influences morales étaient envisagées comme des déterminants vitaux du comportement social à plusieurs niveaux : les éléments moraux intrinsèques (l'obligation morale) et les éléments moraux extrinsèques (le devoir moral) étaient considérés comme le fondement de phénomènes comme l'influence social, l'imitation, l'hypnose, et la suggestion, etc. On examine en détail l'évolution de l'étude scientifique de la morale depuis celle des théoriciens et moralistes sociaux de la fin du 18ème siècle et du début du 19ème siècle (Fourier, Comte, Saint-Simon, Cousin, etc.) jusqu 'au courant positiviste et spiritualiste de la fin du 19ème siècle et du début du 20ème siècle (Bergson, Boutroux, Fouillée, Durand de Gros, Guyau, etc.). La préoccupation de nombre de ces théoriciens avec la question de la dégénérescence de la société a fourni une impulsion importante au désir d'identifier d'une façon scientifique l'étendue des impératifs moraux dans la vie sociale. Le débat sur l 'essence de la morale avait deux points d'ancrage principaux : a)peut-on parler d'une morale scientifique dans le sens positiviste, et, b) quelle en est la source (intuition transcendantale, connaissance rationnelle, la société elle-même) ? En analysant l'influence de la morale sur la psychologie sociale du 20ème siècle dans les écrits de McDougall Ross, Blondel, et Allport, l'auteur constate son influence persistante sur plusieurs domaines de la psychologie sociale moderne.

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Chandon, Pierre. "Dix ans de recherches sur la psychologie et le comportement des consommateurs face aux promotions". Recherche et Applications en Marketing (French Edition) 9, n.º 3 (septiembre de 1994): 83–108. http://dx.doi.org/10.1177/076737019400900305.

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Au cours de ces dernières années, de nombreuses traditions de recherche ont étudié la psychologie et le comportement des consommateurs face aux promotions. Les traditions de recherche de l'approche consommateur cherchent à identifier les grands utilisateurs de promotions et leurs stratégies d'achat en présence de promotions. Les traditions de recherche de l'approche théorique testent explicitement le pouvoir explicatif de modèles cognitifs, attitudinaux, comportementaux ou économiques. Certaines tentent d'expliquer ainsi pourquoi et comment les consommateurs réagissent aux promotions. D'autres cherchent à comprendre pourquoi les entreprises font des promotions. Cet article présente la spécificité, les principaux résultats et les voies de recherche les plus prometteuses de chaque tradition de recherche.

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Metzger, A., N. Hernandez, M. Boiron, P. Dansart, L. Hameury, C. Barthélémy y J. Martineau. "Prise en charge thérapeutique et modifications du comportement oculaire chez de jeunes enfants autistes". Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive 17 (diciembre de 2007): 42. http://dx.doi.org/10.1016/s1155-1704(07)74115-0.

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Rolle, Pierre. "Pierre Naville, de la psychologie à la sociologie". L’Orientation scolaire et professionnelle 26, n.º 2 (1997): 221–47. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1997.1187.

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Pierre Naville chercha, tout au long de sa vie, à développer une conception générale des sciences de l’homme comme science des relations, sur les bases de la psychologie du comportement de Watson. Les différentes analyses scientifiques s’approfondiront en s’obligeant à tout moment à préciser et à comprendre les différences, les analogies et les convergences entre elles. En particulier, l’économie et la sociologie héritées de Marx doivent se compléter par une psychologie scientifique, c’est-à-dire d’inspiration behavioriste. L’autonomie des différentes disciplines scientifiques n’est pas donnée par la distinction de leurs objets, mais obtenue par la recherche elle-même, qui distingue et précise les principes de départ. Cette autonomie est évidemment relative, et révisable. Cette conception permet d’éviter les entraînements et les simplifications auxquels s’expose chaque discipline isolée. Dans la «Théorie de l’orientation professionnelle», Naville veut empêcher cette pratique de s’exercer en ignorant son propre conditionnement social, et en travestissant les mécanismes économiques en faits psychologiques. La hiérarchie des professions et des statuts ne traduit d’aucune manière la distribution des aptitudes entre les individus, mais actualise et reproduit la structure des classes sociales. Devenu sociologue, Naville récusa certaines des méthodes les plus répandues dans cette discipline. Il s’attacha à l’étude directe des comportements de travail que les sociologues ne considèrent souvent qu’à travers les institutions qui les encadrent, les classent et les évaluent. Il observa les rythmes de travail, les relations entre les travailleurs, et surtout les multiples formules par lesquelles les actions humaines sont connectées aux opérations mécaniques. Il put ainsi concevoir une explication générale de l’automatisation industrielle, et de ce que l’on appelle la société tertiaire, explication qui inspire beaucoup des recherches et des débats d’aujourd’hui.

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Gazagne, Aurélie, Nadège Enert-Barbero, Anne Masselin-Dubois y Lionel Dany. "Proposition d’outils éducatifs pour accompagner le changement lors des programmes d’éducation thérapeutique du patient". Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 15, n.º 2 (2023): 20403. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2024004.

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L’apparition d’une maladie chronique nécessite souvent des changements dans la vie du patient que ce soit pour prendre un traitement contraignant ou modifier un comportement. Pour accompagner le changement, les soignants peuvent s’appuyer sur des programmes d’ETP. Seulement il peut être difficile d’identifier les freins au changement des patients et encore plus complexe de mobiliser des outils pour les travailler lors de séances éducatives. En nous appuyant sur notre pratique, nous proposons des outils basés sur des théories issues de la psychologie sociale. Ils permettent le dépistage des freins et favorisent le dialogue avec un patient ou avec un groupe de patients qui pourront par la suite réfléchir sur des solutions à mobiliser dans leur quotidien.

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Cruz García, Lirios. "Teoría del comportamiento sustentable para el desarrollo local". Clivajes. Revista de Ciencias Sociales, n.º 9 (24 de abril de 2018): 71–94. http://dx.doi.org/10.25009/clivajes-rcs.v0i9.2546.

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La psicología de la sustentabilidad estriba en la predicción de un comportamiento que, por sus dimensiones y determinantes, se ha identificado como factor de sustentabilidad. En este sentido, este trabajo pretende discutir el proceso sociohistórico en el que se ha desarrollado el constructo del comportamiento sustentable, más a partir de evidencias empíricas que de debates teóricos, conceptuales, metodológicos o estadísticos. Este ejercicio llama la atención acerca de la participación deliberativa de la comunidad y se inscribe en el debate sobre la relación entre sociedad y Estado con respecto a la conservación de los recursos naturales mediante los servicios públicos, municipales y residenciales. En este tenor, la revisión de los hallazgos extraídos del contraste de modelos de medición en referencia a modelos estructurales supone no sólo la especificación de relaciones de dependencia, sino su discusión, dado que fueron importados de disciplinas tales como la pedagogía, la economía, la sociología o la antropología para incorporarlos en los modelos predictivos del comportamiento sustentable.Palabras clave: Recursos naturales, Servicios públicos, Psicología de la sustentabilidad, Comportamiento sustentable, Modelos estructurales Theory of sustainable behavior for local developmentSummaryThe psychology of sustainability is based on the prediction of a behavior that, due to its dimensions and determinants, has been identified as a sustainability factor. In this sense, this work aims to discuss the sociohistorical process in which the construct of sustainable behavior has been developed, more from empirical evidence than from theoretical, conceptual, methodological or statistical debates. This exercise draws attention to the deliberative participation of the community and is part of the debate about the relationship between society and the State with respect to the conservation of natural resources through public, municipal and residential services. In this sense, the review of the findings extracted from the contrast of measurement models in reference to structural models supposes not only the specification of dependency relations, but their discussion, given that they were imported from disciplines such as pedagogy, economics, sociology or anthropology to incorporate them into predictive models of sustainable behavior.Keywords: Natural resources, Public services, Sustainability psychology, Sustainable behavior, Structural models. Théorie du comportement pour le développement durable au niveau localRésuméLa psychologie du développement durable réside dans la prédiction d’un comportement qui, par ses dimensions et déterminations, a été identifié comme un facteur en faveur de ce développement. En ce sens, ce travail prétend rendre compte du processus historique dans lequel s’est construit le comportement pour le développement durable, davantage à partir d’évidences empiriques que de débats théoriques, méthodologiques et statistiques. Cet exercice met l’accent sur la participation délibérative de la communauté et s’inscrit dans le débat sur la relation entre société et Etat en ce qui concerne la conservation des ressources naturelles au travers des services publics, municipaux et résidentiels. De ce point de vue, l’examen des découvertes extraites du contraste entre les modèles de mesure en référence aux modèles structurels suppose non seulement la mise en lumière spécifique de relations de dépendance, mais aussi leur discussion, puisqu’ils furent importés de disciplines comme la pédagogie, l’économie, la sociologie et l’anthropologie, afin de les incorporer aux modèles prédictifs du comportement en faveur du développement soutenable.Mots-clés: Ressources naturelles, Services publics, Psychologie du développement durable, Comportement pour le développement durable, Modèles structurels

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Kohwer, Rudy y Edvania Gomes da Silva. "L’acte sensoriel comme objet de la représentation d’un sentiment". Research, Society and Development 10, n.º 11 (7 de septiembre de 2021): e485101119581. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19581.

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L’étude scientifique de l’acte sensoriel a pour objectif la réalisation d’une distinction entre la relation des sensations avec les Séries de Sentiments, présents de manière permanente dans la conscience, et la relation des sensations avec les groupes de Possibilités Permanentes de Sensation, lesquels interviennent de manière intermittente dans la conscience. Pour autant, nous sommes partis de la description de ces deux concepts, spécifiques à la psychologie scientifique et attribués à la théorie psychologique de William Hamilton (1853 ; 1859 ; 1860), jusqu’à considérer le regard critique de John Stuart Mill (1869). À partir de là, nous avons cherché à analyser notre objet d’étude, qui est l’acte sensoriel, et ce selon ce deuxième phénomène de relation afin de contribuer aux études scientifiques par deux perspectives, lesquelles sont : a) Le comportement, car selon les relations causales de David Hume (1739), quant à la théorie de la causalité étant la base théorique initiale pour soutenir l’étude de notre objet, le comportement est l’effet des actes sensoriels, qui sont la cause de celui-ci et faisant comme quoi le comportement se réalise par les actions de penser ou d’agir autrement ; b) La mémoire des phénomènes psychiques immédiatement passés, car d’après la description scientifique de la représentation du sentiment, qui est la deuxième base théorique de notre étude encadrée par Franz Brentano (2008), le sentiment a un objet. Les résultats seront le produit d’observations sur les effets de l’acte sensoriel. Les conclusions de l’étude concerneront la pertinence des conditions selon lesquelles cesdites possibilités se réalisent dans la conscience.

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Gleizes, Michel. "Les versements pour la retraite : neutralité actuarielle ou modification de comportement ?" Retraite et société 48, n.º 2 (1 de junio de 2006): 107–39. http://dx.doi.org/10.3917/rs.048.0107.

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Sloutsky, Larissa. "En quête des mystères de la mémoire sensorielle : manipuler la mémoire affective. Le cas de « Sauvée » de Guy de Maupassant". Quêtes littéraires, n.º 12 (30 de diciembre de 2022): 47–59. http://dx.doi.org/10.31743/ql.14865.

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Connaisseur de la psychologie humaine, Maupassant va plus loin encore : il se lance dans l’exploration de l’inconscient en s’interrogeant sur des zones obscures du psychisme. Le conte « Sauvée » inscrit ce questionnement au cœur de la représentation de la mémoire sensorielle involontaire. Le récit mettant en intrigue le ressouvenir sensuel, sollicité à des fins de séduction manipulatrice, l’effet anecdotique de l’aventure rocambolesque masque des niveaux de complexité du sens dépassant la légèreté de l’anecdote. Cet article examine la façon dont le texte travaille les scènes de ressouvenir qui s’articulent en interrelation entre la sphère des sens, le sensoriel et le sensuel, le comportement impulsif, les facteurs socioculturels et l’actualité scientifique, formant un réseau complexe dont les modalités de l’écriture maupassantienne approfondissent le sens.

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Paganini, Gianni. "Hobbes et Gassendi: la psychologie dans le projet mécaniste". Kriterion: Revista de Filosofia 43, n.º 106 (diciembre de 2002): 20–41. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-512x2002000200003.

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L'amitié et l'affinité intellectuelle qui caractérisèrent les rapports de Hobbes avec Gassendi forment un tissu ténu dont il n'est point aisé de démêler la trame. Aux côtés de points de convergence clairement définis, telle la commune aversion envers le dualisme et l'innéisme cartésiens, et par-delà des divergences non moins nettes dans leurs orientations philosophiques particulières, le sens des parcours maintes fois parallèles doit encore être éclairé de façon circonstanciée. Le terrain privilégié sur lequel élever une confrontation étroite entre deux auteurs est sans doute la construction d'une psychologie profondément marquée par des prémisses empiriques et dont l'orientation vise à établir une relation très étroite entre les processus de la perception, du désir (appetitus) et de la volonté avec ce qui les détermine matériellement et mécaniquement. On peut même affirmer que les écrits de Gassendi rédigés au tout début des années 1640 définissent une série d'hypothèses innovatrices sur lesquelles s'inscrit une certaine convergence avec les élaborations de Hobbes à elles contemporaines. Sous ce profil, le groupe de textes remontant aux années 1640-41, et où le philosophe d'Aix s'interroge sur la nature des phénomènes lumineux, est emblématique. L'explication du comportement des corps lumineux en terme de systole et de diastole, l'interprétation de la propagation de la lumière s'inspirant de la pure actualité cinématique (en polémique ouverte et explicite envers les thèses de la Dioptrique de Descartes sur la luminosité comme simple inclinaison au mouvement), le vacuisme (qui est propre à Gassendi, servant justement à rendre compte des phénomènes d'expansion et de contraction des sources lumineuses et qui, à cette époque, n'était pas encore exclu par Hobbes), la représentation, enfin, tout à fait matérielle et mécanique des phénomènes d'irradiation, voilà autant d'aspects de la recherche de Gassendi qui peuvent facilement être confrontés aux écrits de Hobbes.

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Hadj Kacem, F., I. Kammoun, W. Garbouj, A. Laanani, Z. Turki y C. Ben Slama. "Modification du comportement alimentaire de la femme au cours du cycle menstruel". Annales d'Endocrinologie 74, n.º 4 (septiembre de 2013): 311. http://dx.doi.org/10.1016/j.ando.2013.07.234.

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Bonilla, Jimmy, Julie Massin y Esteve Freixa i Baqué. "La modification d'un comportement non optimal dans le cadre du dilemme de Monty Hall". ACTA COMPORTAMENTALIA 12, n.º 1 (1 de junio de 2004): 25–37. http://dx.doi.org/10.32870/ac.v12i1.14595.

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Depuis quelques décennies, de nombreux travaux réalisés dans le cadre de l'étude du raisonnement humain ont mis en évidence l'existence de comportements inadaptés à certaines situations. De nombreuses descriptions de ce phénomène ont été fournies par les sciences cognitives. La plupart des modèles développés par cette approche adoptent une perspective explicative des erreurs de raisonnement reposant principalement sur la structure du système cognitif. A contrario, les travaux réalisés en analyse expérimentale du comportement s'inscrivent davantage dans une démarche fonctionnelle dans laquelle les comportements non-optimaux sont appréhendés en terme d'apprentissage (et sont, par conséquent, modifiables). Suivant cette démarche, la présente recherche propose d' examiner les conditions favorisant la disparition de comportements non-optimaux observés dans une variante du dilemme de Monty Hall. Pour ce faire, l'expérience a étè composée de 3 groupes indépendants de sujets soumis respectivement à 3 conditions expérimentales dans lesquelles ont été manipulés les taux de renforcement associés à la réponse optimale. Les résultats obtenus montrent que la fréquence d'apparition du comportement optimal augmente avec I' accroissement du taux de renforcement qui lui est associée, confortant ainsi l'hypothèse d'un phénomène issu de l'apprentissage et, par conséquent, modifiable.

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BEN AHMED, Dalenda y Jamel Eddine HENCHIRI. "Crises boursières et sentiment de l’investisseur". Journal of Academic Finance 10, n.º 1 (30 de junio de 2019): 35–49. http://dx.doi.org/10.59051/joaf.v10i1.316.

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L’émergence d’un nouveau courant de recherche, la finance comportementale, liant les comportements des marchés et la psychologie humaine, cherche à étudier les biais cognitifs liés au comportement des investisseurs et qui ne sont pas expliqués par la théorie traditionnelle de la finance. Notre étude empirique porte, d’une part, sur l’identification des crises boursières qui ont touché la Bourse de Tunis durant la période allant de 1998 jusqu’à 2018 et d’autre part, sur la mesure du sentiment des investisseurs sur le marché boursier tunisien, pour arriver à vérifier que l’indicateur de sentiment de l’investisseur concorde avec les crises boursières et de trouver que le sentiment de l’investisseur cause les crises boursières tunisiennes au sens de Granger. Une nouvelle preuve est ainsi faite sur le rôle important joué par le sentiment des investisseurs dans la transmission des crises boursières.

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KNITTEL, MARIE LAURENCE. "Détermination et modification dans les expressions N à N en français". Journal of French Language Studies 22, n.º 2 (18 de febrero de 2011): 165–87. http://dx.doi.org/10.1017/s0959269510000633.

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RESUMEDans cet article, nous nous intéressons aux compléments du nom indéterminés introduits par à (plante à fleurs, tasse à café), pour lesquels nous proposons une classification fondée sur les propriétés sémantiques du second nom (N2) et le type de relation qu'il entretient avec le premier (N1). Nous montrons que ces propriétés rendent compte du comportement syntaxique de N2 vis-à-vis de la détermination, des numéraux et de la modification. Nous comparons également les N2 indéterminés à ceux qui renvoient à des ingrédients (tarte au citron), et qui apparaissent nécessairement déterminés.

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Nader-Grosbois, Nathalie. "Canevas pour évaluer et stimuler des compétences socio-émotionnelles d’enfants ayant une déficience intellectuelle, avec autisme ou trouble de comportement". Revue francophone de la déficience intellectuelle 23 (2 de agosto de 2012): 34–42. http://dx.doi.org/10.7202/1011599ar.

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Cet article propose l’intégration de plusieurs axes d’évaluation et d’intervention ciblant les compétences socio-émotionnelles chez des enfants et adolescents à développement atypique, sur base d’un récent modèle heuristique du fonctionnement social de Yeates et al. (2007), inspiré des travaux menés en neuroscience sociale et en psychologie du développement. Il crée des articulations entre trois niveaux de fonctionnement social d’enfants et d’adolescents atypiques : en l’occurrence, le traitement de l’information sociale (Théorie de l’Esprit, traitement socio-perceptif, connaissances sociales), les interactions sociales (avec pairs et adultes), l’adaptation sociale et la qualité des relations. Pour chaque niveau spécifique, cet article propose des types d’instruments d’évaluation et des indications utiles pour soutenir leurs compétences ou pour limiter leurs déficits particuliers.

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Eve, Sophie, Florent Moisy, Rosine Coq Germanicus, Clara Grygiel, Eric Hug y Isabelle Monnet. "Caractérisation par nanoindentation du GaN irradié par des ions uranium de grande énergie". Matériaux & Techniques 105, n.º 1 (2017): 108. http://dx.doi.org/10.1051/mattech/2017008.

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Le comportement mécanique de films minces de nitrure de gallium GaN irradiés par des ions uranium accélérés a été étudié par nanoindentation. Les résultats montrent une décroissance des propriétés mécaniques du matériau par irradiation, corrélée à l’augmentation de la fluence des ions U utilisés. La perturbation croissante du réseau cristallin du GaN par irradiation conduit à une modification des mécanismes de déformation du matériau, les zones fortement désordonnées gênant le mouvement des dislocations et résultant en leur accumulation au niveau de l’interface, et à une augmentation de la dureté. Au-delà d’une fluence de 1013 ions/cm2, le recouvrement des traces latentes créées par le passage des ions lourds conduit à une chute significative des caractéristiques mécaniques des films, et une uniformisation du comportement des matériaux irradiés aux fortes fluences.

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Herpers, Jean-Marc, Jacques Bruhwyler, Eric Chleide y Michel Mercier. "Modifications du Répertoire Comportemental de Cebus Apella Lors D’Un Conflit Motivationnel en Captivité". Psychologica Belgica 29, n.º 2 (1 de enero de 1989): 119. http://dx.doi.org/10.5334/pb.793.

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Cadiou, Loïc. "Le mystère de la consommation perdue". Revue de l'OFCE 53, n.º 2 (1 de junio de 1995): 147–64. http://dx.doi.org/10.3917/reof.p1995.53n1.0147.

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Résumé En France, l'évolution procyclique du taux d'épargne des ménages de 1990 à 1993 a été aussi marquée qu'inattendue, renforçant le ralentissement de l'activité économique observé durant cette période. En général, le comportement des ménages contribue, au contraire, à amortir les variations de la demande intérieure. En phase de ralentissement, les ménages puisent sur une épargne qu'ils reconstituent une fois la croissance retrouvée. Cette étude montre que la modification de l'arbitrage entre consommation et épargne est en partie expliquée par les variations du taux de chômage à l'origine du comportement d'épargne de précaution des ménages. Par ailleurs, l'importance des revenus financiers sur cette période a vraisemblablement influencé le taux d'épargne par le biais d'une propension à consommer ce type de revenus inférieure à celle des revenus non financiers. Enfin, il est possible que la déréglementation financière, en accroissant la concurrence dans le secteur de la distribution de crédits, explique une partie de la baisse du taux d'épargne dans les années quatre-vingt. Ce résultat est toutefois fragile car il repose sur l'introduction d'une variable « ad hoc » représentant la dérégle- mentation. Cette dernière aurait par ailleurs rendu significative l'impact des taux d'intérêt sur le comportement d'épargne des ménages.

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Artículos de revistas sobre el tema "Modification du comportement – Psychologie"

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