Artículos de revistas sobre el tema "Mathematical thinking"
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Moiseienko, Lidiia y Liubov Shehda. "Dependence of Mathematical Errors on Mathematical Thinking Style". Collection of Research Papers "Problems of Modern Psychology", n.º 54 (3 de diciembre de 2021): 116–36. http://dx.doi.org/10.32626/2227-6246.2021-54.116-136.
Texto completoKnuth, Donald E. "Algorithmic Thinking and Mathematical Thinking". American Mathematical Monthly 92, n.º 3 (marzo de 1985): 170. http://dx.doi.org/10.2307/2322871.
Texto completoKnuth, Donald E. "Algorithmic Thinking and Mathematical Thinking". American Mathematical Monthly 92, n.º 3 (marzo de 1985): 170–81. http://dx.doi.org/10.1080/00029890.1985.11971572.
Texto completoSelden, Annie, Tommy Dreyfus, In P. Nesher y J. Kilpatrick. "Advanced Mathematical Thinking". College Mathematics Journal 22, n.º 3 (mayo de 1991): 268. http://dx.doi.org/10.2307/2686656.
Texto completoGriffiths, H. B. y David Tall. "Advanced Mathematical Thinking". Mathematical Gazette 79, n.º 484 (marzo de 1995): 159. http://dx.doi.org/10.2307/3620036.
Texto completoManouchehri, Azita, Pingping Zhang y Jenna Tague. "Nurturing Mathematical Thinking". Mathematics Teacher 111, n.º 4 (enero de 2018): 300–303. http://dx.doi.org/10.5951/mathteacher.111.4.0300.
Texto completoEdwards, Barbara S., Ed Dubinsky y Michael A. McDonald. "Advanced Mathematical Thinking". Mathematical Thinking and Learning 7, n.º 1 (enero de 2005): 15–25. http://dx.doi.org/10.1207/s15327833mtl0701_2.
Texto completoTurner, Julianne C., Karen Rossman Styers y Debra G. Daggs. "Encouraging Mathematical Thinking". Mathematics Teaching in the Middle School 3, n.º 1 (septiembre de 1997): 66–72. http://dx.doi.org/10.5951/mtms.3.1.0066.
Texto completoBelango, Manuel A. "Enhancing Students’ Mathematical Thinking through Math Journal". International Journal of Psychosocial Rehabilitation 24, n.º 5 (20 de abril de 2020): 5622–29. http://dx.doi.org/10.37200/ijpr/v24i5/pr2020267.
Texto completoKomiljanovna, Durdona Toshpulatova y Turdali Sultonov Muhtarovich. "Shaping Mathematical Thinking Skills In Primary Schools". American Journal of Social Science and Education Innovations 02, n.º 10 (28 de octubre de 2020): 157–60. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume02issue10-25.
Texto completoYusrina, Siti Laiyinun y Masriyah Masriyah. "Profil Berpikir Aljabar Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Kontekstual Ditinjau dari Kemampuan Matematika". MATHEdunesa 8, n.º 3 (12 de agosto de 2019): 477–84. http://dx.doi.org/10.26740/mathedunesa.v8n3.p477-484.
Texto completoHarte, Sandra W. y Matthew J. Glover. "Estimation is Mathematical Thinking". Arithmetic Teacher 41, n.º 2 (octubre de 1993): 75–77. http://dx.doi.org/10.5951/at.41.2.0075.
Texto completoHenderson, Peter B. y Allan M. Stavely. "Programming and mathematical thinking". ACM Inroads 5, n.º 1 (marzo de 2014): 35–36. http://dx.doi.org/10.1145/2568195.2568207.
Texto completoWares, Arsalan. "Mathematical thinking and origami". International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 47, n.º 1 (25 de julio de 2015): 155–63. http://dx.doi.org/10.1080/0020739x.2015.1070211.
Texto completoHenderson, Peter B., Doug Baldwin, Venu Dasigi, Marcel Dupras, Jane Fritz, David Ginat, Don Goelman et al. "Striving for mathematical thinking". ACM SIGCSE Bulletin 33, n.º 4 (diciembre de 2001): 114–24. http://dx.doi.org/10.1145/572139.572180.
Texto completoBreen, Sinéad y Ann O’Shea. "Designing Mathematical Thinking Tasks". PRIMUS 29, n.º 1 (3 de julio de 2018): 9–20. http://dx.doi.org/10.1080/10511970.2017.1396567.
Texto completoBermeo Yaffar, Faridy y Jose Manuel Luna Nemecio. "Socioformation and mathematical thinking". Política y Cultura, n.º 54 (30 de diciembre de 2020): 215–33. http://dx.doi.org/10.24275/vpvw6914.
Texto completoMunahefi, Detalia Noriza, Kartono, Budi Waluya y Dwijanto. "Analysis of Self-Regulated Learning at Each Level of Mathematical Creative Thinking Skill". Bolema: Boletim de Educação Matemática 36, n.º 72 (abril de 2022): 580–601. http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v36n72a26.
Texto completoPurwaningsih, Dian. "The Influence Of Intensity And Habits Learning On Mathematical Critical Thinking Ability". Mathematics Education Journal 2, n.º 2 (28 de agosto de 2018): 115. http://dx.doi.org/10.22219/mej.v2i2.6496.
Texto completoYanty Putri Nasution, Eline, Putri Yulia, Reri Seprina Anggraini, Rahmi Putri y Maila Sari. "Correlation between mathematical creative thinking ability and mathematical creative thinking disposition in geometry". Journal of Physics: Conference Series 1778, n.º 1 (1 de febrero de 2021): 012001. http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/1778/1/012001.
Texto completoHidayat, D., E. Nurlaelah y J. A. Dahlan. "Rigorous Mathematical Thinking Approach to Enhance Students’ Mathematical Creative and Critical Thinking Abilities". Journal of Physics: Conference Series 895 (septiembre de 2017): 012087. http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/895/1/012087.
Texto completoRiyadi, Tista Imam. "Peningkatan kemampuan Berpikir Kritis Matematis dan Self-Efficacy dengan Menggunakan Pendekatan Pembelajaran Creative Problem Solving". Integral : Pendidikan Matematika 12, n.º 2 (20 de diciembre de 2021): 11–20. http://dx.doi.org/10.32534/jnr.v12i2.2021.
Texto completoNahdiyah, Zuhan, Netriwati Netriwati, Dian Anggraini y Fadly Nendra. "An Analysis of Mathematical Critical-Thinking Ability: The Impact of DCT (Dialogue Critical Thinking) and Learning Motivation". Desimal: Jurnal Matematika 3, n.º 3 (20 de septiembre de 2020): 219–26. http://dx.doi.org/10.24042/djm.v3i3.6799.
Texto completoNurdin, Anisa Nurfadilah, Rusli, Baso Intang Sappaile, Hastuty y Sitti Masyitah Meliyana R. "Mathematical Critical Thinking Ability in Solving Mathematical Problems". ARRUS Journal of Social Sciences and Humanities 2, n.º 2 (2 de junio de 2022): 136–43. http://dx.doi.org/10.35877/soshum795.
Texto completoHalimah, Nur, Rahmi Rahmi y Mulia Suryani. "ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS XI IPA 3 SMAN 1 LEMBAH MELINTANG". Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung 9, n.º 3 (30 de septiembre de 2021): 244–55. http://dx.doi.org/10.23960/mtk/v9i3.pp244-255.
Texto completoMeyer, Daniel, Jeanine Meyer y Aviva Meyer. "Teaching Mathematical Thinking through Origami". Academic.Writing: Interdisciplinary Perspectives on Communication Across the Curriculum 1, n.º 9 (2000): 1. http://dx.doi.org/10.37514/awr-j.2000.1.9.41.
Texto completoSanford, John F. y Jaideep T. Naidu. "Mathematical Modeling And Computational Thinking". Contemporary Issues in Education Research (CIER) 10, n.º 2 (31 de marzo de 2017): 158–68. http://dx.doi.org/10.19030/cier.v10i2.9925.
Texto completoBreen, Sinéad y Ann O'Shea. "Mathematical thinking and task design". Irish Mathematical Society Bulletin 0066 (2010): 39–49. http://dx.doi.org/10.33232/bims.0066.39.49.
Texto completoGordon, Marshall. "Counterintuitive Instances Encourage Mathematical Thinking". Mathematics Teacher 84, n.º 7 (octubre de 1991): 511–15. http://dx.doi.org/10.5951/mt.84.7.0511.
Texto completoHerlina, Elda. "MENINGKATKAN ADVANCED MATHEMATICAL THINKING MAHASISWA". Infinity Journal 4, n.º 1 (1 de febrero de 2015): 65. http://dx.doi.org/10.22460/infinity.v4i1.73.
Texto completoWares, Arsalan. "Paper Folding Promotes Mathematical Thinking". Mathematics Teacher 108, n.º 2 (septiembre de 2014): 160. http://dx.doi.org/10.5951/mathteacher.108.2.0160.
Texto completoMoffett, Pamela. "Learning to articulate mathematical thinking". Early Years Educator 20, n.º 8 (2 de diciembre de 2018): 18–20. http://dx.doi.org/10.12968/eyed.2018.20.8.18.
Texto completoBen-Zeev, Talia y Jon R. Star. "Spurious Correlations in Mathematical Thinking". Cognition and Instruction 19, n.º 3 (septiembre de 2001): 253–75. http://dx.doi.org/10.1207/s1532690xci1903_1.
Texto completoDeans, Janice y Caroline Cohrssen. "Young Children Dancing Mathematical Thinking". Australasian Journal of Early Childhood 40, n.º 3 (septiembre de 2015): 61–67. http://dx.doi.org/10.1177/183693911504000309.
Texto completoGelman, Rochel. "The Epigenesis of Mathematical Thinking". Journal of Applied Developmental Psychology 21, n.º 1 (enero de 2000): 27–37. http://dx.doi.org/10.1016/s0193-3973(99)00048-9.
Texto completoSelden, Annie y John Selden. "Perspectives on Advanced Mathematical Thinking". Mathematical Thinking and Learning 7, n.º 1 (enero de 2005): 1–13. http://dx.doi.org/10.1207/s15327833mtl0701_1.
Texto completoBreyfogle, M. Lynn y Beth A. Herbel-Eisenmann. "Focusing on Students' Mathematical Thinking". Mathematics Teacher 97, n.º 4 (abril de 2004): 244–47. http://dx.doi.org/10.5951/mt.97.4.0244.
Texto completoRetnaningsih, Musriana y Asep Ikin Sugandi. "The Role of Problem Based Learning on Improving Students’ Mathematical Critical Thinking Ability and Self-Regulated Learning". (JIML) JOURNAL OF INNOVATIVE MATHEMATICS LEARNING 1, n.º 2 (14 de julio de 2018): 60. http://dx.doi.org/10.22460/jiml.v1i2.p60-69.
Texto completoYanwar, Alkat y Abi Fadila. "Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis : Dampak Pendekatan Saintifik ditinjau dari Kemandirian Belajar". Desimal: Jurnal Matematika 2, n.º 1 (4 de febrero de 2019): 9–22. http://dx.doi.org/10.24042/djm.v2i1.3204.
Texto completoDesmawati, Desmawati y Farida Farida. "Model ARIAS berbasis TSTS terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Ditinjau dari Gaya Kognitif". Desimal: Jurnal Matematika 1, n.º 1 (29 de enero de 2018): 65. http://dx.doi.org/10.24042/djm.v1i1.1918.
Texto completoRohmat, Aziz Nur y Witri Lestari. "Pengaruh Konsep Diri dan Percaya Diri terhadap Kemampuan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis". JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) 5, n.º 1 (29 de diciembre de 2019): 73. http://dx.doi.org/10.30998/jkpm.v5i1.5173.
Texto completoLestari, Nina y Luvy Sylviana Zanthy. "ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMK DI KOTA CIMAHI PADA MATERI GEOMERTRI RUANG". JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) 2, n.º 4 (30 de junio de 2019): 187. http://dx.doi.org/10.22460/jpmi.v2i4.p187-196.
Texto completoCai, Jinfa y Patricia Ann Kenney. "Fostering Mathematical Thinking through Multiple Solutions". Mathematics Teaching in the Middle School 5, n.º 8 (abril de 2000): 534–39. http://dx.doi.org/10.5951/mtms.5.8.0534.
Texto completoGreenwood, Jonathan Jay. "On The Nature of Teaching and Assessing “Mathematical Power” and “Mathematical Thinking”". Arithmetic Teacher 41, n.º 3 (noviembre de 1993): 144–52. http://dx.doi.org/10.5951/at.41.3.0144.
Texto completoMujib, Mujib. "Penjenjangan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Berdasarkan Teori Bloom Ditinjau Dari Kecerdasan Multiple Intelligences". Desimal: Jurnal Matematika 2, n.º 1 (31 de enero de 2019): 87–103. http://dx.doi.org/10.24042/djm.v2i1.3534.
Texto completoRamadani, Iqbal, Nidya Ferry Wulandari y Triliana. "Analyzing junior high school students’ mathematical creative thinking skill in mathematical modelling". Quadratic: Journal of Innovation and Technology in Mathematics and Mathematics Education 1, n.º 2 (31 de octubre de 2021): 125–30. http://dx.doi.org/10.14421/quadratic.2021.012-07.
Texto completoAlcaro, Patricia C., Alice S. Alston y Nancy Katims. "Fractions Attack! Children Thinking and Talking Mathematically". Teaching Children Mathematics 6, n.º 9 (mayo de 2000): 562–67. http://dx.doi.org/10.5951/tcm.6.9.0562.
Texto completoSugiharti, Gulmah, Abdul Hamid K. y Mukhtar Mukhtar. "Application of PBL Using Laboratory and Mathematical Thinking Ability to Learning Outcomes of General Chemistry Course". International Education Studies 12, n.º 6 (29 de mayo de 2019): 33. http://dx.doi.org/10.5539/ies.v12n6p33.
Texto completoAzevedo, Greiton Toledo de, Marcus Vinicius Maltempi y Arthur Belford Powell. "Contexto Formativo de Invenção Robótico-Matemática: Pensamento Computacional e Matemática Crítica". Bolema: Boletim de Educação Matemática 36, n.º 72 (abril de 2022): 214–38. http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v36n72a10.
Texto completoHannah, Kara. "Thinking outside the Cube". Mathematics Teacher 106, n.º 1 (agosto de 2012): 12–15. http://dx.doi.org/10.5951/mathteacher.106.1.0012.
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