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Tabakowska, Elzbieta, Michal Choinski y Lukasz Wiraszka, eds. Cognitive Linguistics in Action. Berlin, New York: DE GRUYTER MOUTON, 2010. http://dx.doi.org/10.1515/9783110226096.

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Cheng, Winnie. Exploring corpus linguistics: Language in action. Milton Park, Abingdon, Oxon: Routledge, 2011.

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Exploring corpus linguistics: Language in action. Milton Park, Abingdon, Oxon: Routledge, 2011.

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Kenworthy, Joanne. Language in action: An introduction to modern linguistics. London: Longman, 1991.

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Langage comme action, action par le langage. Grenoble: Université Pierre-Mendès-France, 2015.

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Jef, Verschueren y Verschueren Jef, eds. Linguistic action: Some empirical-conceptual studies. Norwood, N.J: Ablex Pub. Corp., 1987.

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I, Rubanov L., ed. Activity and understanding: Structure of action and orientated linguistics. Singapore: World Scientific, 1995.

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1983-, Choiński Michał y ebrary Inc, eds. Cognitive linguistics in action: From theory to application and back. Berlin: Mouton de Gruyter, 2010.

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Zielonogoþrski, Uniwersytet, ed. Die Sprache in Aktion: Pragmatik, Sprechakte, Diskurs = Language in action : pragmatics, speech acts, discourse. Heidelberg: Universita·tsverlag Winter, 2011.

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W, Shuy Roger y Peyton Joy Kreeft, eds. Language in action: New studies of language in society : essays in honor of Roger W. Shuy. Cresskill, N.J: Hampton Press, 2000.

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Norrby, Catrin y Camilla Wide. Address practice as social action: European perspectives. Houndmills, Basingstoke Hampshire: Palgrave Macmillan, 2015.

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George, Susan. Getting things done in Naples: Action, language, and context in discourse description. Bologna: Editrice CLUEB, 1990.

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What people say they do with words: Prolegomena to an empirical-conceptual approach to linguistic action. Norwood, N.J: Ablex Pub. Corp., 1985.

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Textplicating iconophones: Articulatory iconic action in Ulysses. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2016.

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Steiner, E. H. A functional perspective on language, action, and interpretation: An initial approach with a view to computational modeling. Berlin: Mouton de Gruyter, 1991.

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1961-, Norris Sigrid y Jones Rodney H, eds. Discourse in action: Introducing mediated discourse analysis. Abingdon, Oxon: Routledge, 2005.

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Angela, Esterhammer y Dick Alexander John 1970-, eds. Spheres of action: Speech and performance in Romantic culture. Toronto: University of Toronto Press, 2009.

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Oates, Lynette Frances. Against the wind: Wycliffe Bible Translators Australia in action. [Lavington, N.S.W.]: G. Van Brummelen, 2003.

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Steiner, Erich. A functional perspective on language, action, and interpretation: An initial approach with a view to computational modeling. Berlin: Mouton de Gruyter, 1991.

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Turk, Phil. Action grammaire!: A new French grammar. London: Hodder & Stoughton, 1996.

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Benthem, J. F. A. K. van. Language in action: Categories, lambdas, and dynamic logic. Amsterdam: North-Holland, 1995.

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J. F. A. K. van Benthem. Language in action: Categories, lambdas, and dynamic logic. Amsterdam: North-Holland, 1991.

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Language and action in cognitive neuroscience. East Sussex: Psychology Press, 2013.

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Tabakowska, Elzbieta, Michal Choinski, Michal Choinski y Lukasz Wiraszka. Cognitive Linguistics in Action. De Gruyter, Inc., 2010.

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Guy, Cook y North Sarah 1951-, eds. Applied linguistics in action: A reader. New York: Routledge, 2009.

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Cheng, Winnie. Exploring Corpus Linguistics: Language in Action. Taylor & Francis Group, 2012.

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Cheng, Winnie. Exploring Corpus Linguistics: Language in Action. Taylor & Francis Group, 2011.

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Cheng, Winnie. Exploring Corpus Linguistics: Language in Action. Taylor & Francis Group, 2012.

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Cheng, Winnie. Exploring Corpus Linguistics: Language in Action. Taylor & Francis Group, 2011.

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Cheng, Winnie. Exploring Corpus Linguistics: Language in Action. Taylor & Francis Group, 2011.

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McGregor, Gloria. Grammar in Action. Oxford University Press Australia & New Zealand, 2007.

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McGregor, Gloria. Grammar in Action. Oxford University Press Australia & New Zealand, 2007.

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McGregor, Gloria. Grammar in Action. Oxford University Press Australia & New Zealand, 2007.

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Routledge Handbook of Applied Linguistics : Volume Two: Applied Linguistics in Action. Routledge, Chapman & Hall, Incorporated, 2023.

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Baumgart, Joanna. Corpus Linguistics and Cross-Disciplinary Action Research. Taylor & Francis Group, 2021.

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(Editor), Geoff Brndley, ed. Language Assessment in Action (Research). NCELTR Publications (National Centre for English L, 1995.

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Greenwood, Davydd J. Action Research: From Practice to Writing in an International Action Research Development Program (Dialogues on Work and Innovation). Johns Benjamin Pub., 1999.

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Hyland, Ken. Teaching and Researching Writing (Applied Linguistics in Action). Pearson ESL, 2001.

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Hughes, Rebecca. Teaching and Researching Speaking (Applied Linguistics in Action). Pearson ESL, 2003.

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Rost, Michael. Applied Linguistics in Action : Teaching and Researching: Listening. Taylor & Francis Group, 2013.

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Hughes, Rebecca. Applied Linguistics in Action : Teaching and Researching: Speaking. Taylor & Francis Group, 2013.

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Stoller, Fredricka y William Grabe. Teaching and Researching Reading (Applied Linguistics in Action). Pearson ESL, 2001.

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Action research: From practice to writing in an international action research development program. Amsterdam: Benjamins, 1999.

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Units of talk - units of action. John Benjamins Publishing Company, 2013.

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Multimodal Theory and Methodology: For the Analysis of action and Identity. Taylor & Francis Group, 2022.

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Tabakowska, Elzbieta, Michal Choinski y Lukasz Wiraszka. Cognitive Linguistics in Action: From Theory to Application and Back. De Gruyter, Inc., 2010.

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Teaching and Researching Language Learning Strategies Applied Linguistics in Action. Pearson PTR Interactive, 2011.

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Language and Action: A Reassessment of Speech Act Theory (Pragmatics & Beyond). John Benjamins Publishing Co, 1985.

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Beatty, Ken. Teaching and Researching Computer-Assisted Language Learning (Applied Linguistics in Action). Pearson ESL, 2003.

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Benson, Phil. Teaching and Researching Autonomy in Language Learning (Applied Linguistics in Action). Pearson ESL, 2001.

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