Artículos de revistas sobre el tema "Lecture Partagée"
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Le Guirinec, Pierre. "Un contrat-lecture en maternelle au service d’une littératie émergente : quelles médiations de l’album pour quelles lectures partagées ?" Revue des sciences de l’éducation 39, n.º 1 (15 de abril de 2014): 147–74. http://dx.doi.org/10.7202/1024536ar.
Texto completoServais, Christine. "Un cas d’urgence qui barre l’horizon du lecteur : L’abbé C., de Georges Bataille". Études littéraires 41, n.º 2 (11 de enero de 2011): 33–45. http://dx.doi.org/10.7202/045158ar.
Texto completoDugua, Céline, Flora Badin, Barbara Fallon y Olivier Baude. "L’usage des liaisons lors de lectures partagées – Une étude exploratoire à partir du module « Livres pour enfants » d’ESLO". SHS Web of Conferences 138 (2022): 09006. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202213809006.
Texto completoMasson, Caroline. "Parler à et avec les enfants en crèche : conduites langagières et dialogiques des adultes et des enfants en situation de lecture partagée et de jeu libre". SHS Web of Conferences 138 (2022): 09008. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202213809008.
Texto completoFondin, Hubert. "La problématique de la lecture documentaire du texte informationnel". Documentation et bibliothèques 52, n.º 1 (21 de abril de 2015): 17–28. http://dx.doi.org/10.7202/1030024ar.
Texto completoJabbour, Zahida Darwiche. "L’Afrique: Une geographie affective dans « Le Cri de Filaos » de Daniel Leuwers". Hawliyat 8 (10 de enero de 2019): 175–84. http://dx.doi.org/10.31377/haw.v8i0.340.
Texto completoBouthors, Jean-François. "Pour une résurrection de la parole aujourd’hui". Études Février, n.º 2 (26 de enero de 2016): 63–74. http://dx.doi.org/10.3917/etu.4224.0063.
Texto completoPinto, Samuel. "Le « plaisir de lire » à l’école Entre continuités et discontinuités éducatives". Diversité 183, n.º 1 (2016): 124–28. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2016.4187.
Texto completoRoberto, Paulo Frazão. "A Harmoniosa Pregnância Vital da Paisagem Natural em Georg Simmel". Philosophica: International Journal for the History of Philosophy 15, n.º 29 (2007): 65–85. http://dx.doi.org/10.5840/philosophica200715296.
Texto completoRoy, Yannick. "L’écriture d’Alexandre Chenevert : ironie et idylle". Études 25, n.º 2 (28 de agosto de 2006): 349–74. http://dx.doi.org/10.7202/201485ar.
Texto completoBaas, Bernard. "La nuit transfigurée". Le partage d’une voix – Jean-Luc Nancy 55 (2024): 71–84. http://dx.doi.org/10.4000/11s7l.
Texto completoCosta, Cristina Henrique da. "No ritmo do Anfíon de João Cabral de Melo Neto: acolhendo/recusando a história". Remate de Males 34, n.º 1 (28 de abril de 2014): 59. http://dx.doi.org/10.20396/remate.v34i1.8635832.
Texto completoVan der Horst, Lara. "Une lecture neuro développementale des troubles du langage". Enfance N° 4, n.º 4 (1 de diciembre de 2023): 369–79. http://dx.doi.org/10.3917/enf2.234.0369.
Texto completoDesmarais, Chantal, Marie-Claude Archambault, Paméla Filiatrault-Veilleux y Geneviève Tarte. "La compréhension d’inférences : comparaison des habiletés d’enfants de quatre et de cinq ans en lecture partagée". Revue des sciences de l’éducation 38, n.º 3 (18 de febrero de 2014): 555–78. http://dx.doi.org/10.7202/1022712ar.
Texto completoShaw, Alyson. "Lisez, parlez, chantez : la promotion de l’alphabétisation précoce dans le milieu de la santé". Paediatrics & Child Health 26, n.º 3 (27 de abril de 2021): 189–96. http://dx.doi.org/10.1093/pch/pxab006.
Texto completoKaneko, Makoto. "Un emploi de l’article défini pluriel du français et du suffixe pluriel du japonais introduisant une coordination inclusive et comitative". SHS Web of Conferences 138 (2022): 11019. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202213811019.
Texto completoSilva, François y Charles-Philippe Mourgues. "Les managers : mercenaires ou missionnaires". Management & Sciences Sociales N° 29, n.º 2 (1 de julio de 2020): 166–78. http://dx.doi.org/10.3917/mss.029.0166.
Texto completoDroit, Emmanuel. "La « communauté tchékiste » de Guerre froide : réalités et limites d’une culture partagée du renseignement". Études françaises de renseignement et de cyber N° 2, n.º 1 (4 de junio de 2024): 169–82. http://dx.doi.org/10.3917/efrc.232.0169.
Texto completoMetayer, Myriam. "Art national ou art universel ? L’impérialisme des manuels et des synthèses publiés en Italie et en France : une relecture postcoloniale". Studiolo 13, n.º 1 (2016): 264–83. http://dx.doi.org/10.3406/studi.2016.1041.
Texto completoRomeral, Francisca. "Françoise Lalande et ses hommes tristes". ALTERNATIVE FRANCOPHONE 2, n.º 3 (1 de septiembre de 2018): 87–98. http://dx.doi.org/10.29173/af29359.
Texto completoWitko, Agnès, Deborah Borger y Karine Segur. "niveau d'étude de la mère : une source de variation dans la parole reprise en situation de lecture partagée". Travaux neuchâtelois de linguistique, n.º 60 (1 de enero de 2014): 161–73. http://dx.doi.org/10.26034/tranel.2014.2899.
Texto completoDewals, Jean-François, Pascal Le Floc, Fabienne Daurès y Sterenn Lucas. "La place des consommateurs dans les dynamiques territoriales de connaissance". Revue d’Économie Régionale & Urbaine Pub. anticipées (22 de febrero de 2025): 5–29. http://dx.doi.org/10.3917/reru.pr1.0058.
Texto completoMouchot, Claire. "Accélération du processus d’individuation : Le mythe de Méduse et Persée en temps de guerre". Cahiers jungiens de psychanalyse N° 159, n.º 1 (25 de junio de 2024): 135–50. http://dx.doi.org/10.3917/cjung.159.0136.
Texto completoVAILLANT-ROUSSEL, H., C. BLANCHARD, T. MENINI, E. CHARUEL, B. PEREIRA, F. NAUDET, B. KASSAI et al. "PROJET REBUILD THE EVIDENCE". EXERCER 34, n.º 190 (1 de febrero de 2023): 81–88. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2023.190.81.
Texto completoDugua, Céline. "Usage des liaisons variables dans deux corpus de lecture". Langue française N° 219, n.º 3 (19 de octubre de 2023): 17–32. http://dx.doi.org/10.3917/lf.219.0017.
Texto completoVasiliù, Anca. "Vision noétique, contemplation ou vie dans l’esprit? : la lettre et l’image selon le Grand Basile". Mélanges de l École française de Rome Moyen Âge 117, n.º 1 (2005): 27–51. http://dx.doi.org/10.3406/mefr.2005.10916.
Texto completoImorou, Abdoulaye. "Thiaroye, Oradour-sur-Glane et les défis d’une mémoire partagée. Une lecture croisée de Camp de Thiaroye et du Vieux Fusil". Études littéraires africaines, n.º 40 (5 de abril de 2016): 61–76. http://dx.doi.org/10.7202/1035981ar.
Texto completoDemeule, Pierre-Olivier. "Savoir-faire locaux et auto-construction dans la toundra. Une lecture des cabanes du fjord de Salluit (Note de recherche)". Études Inuit Studies 44, n.º 1-2 (27 de septiembre de 2021): 109–59. http://dx.doi.org/10.7202/1081800ar.
Texto completoNEPVEU, PIERRE. "RABELAIS AU PLURIEL". Dossier 42, n.º 2 (29 de mayo de 2017): 95–102. http://dx.doi.org/10.7202/1039919ar.
Texto completoDreysse, Carmen. "Libérer les femmes de l’asservissement domestique par les coopératives de cuisine : deux utopistes au tournant du 20 e siècle". Nouvelles Questions Féministes Vol. 42, n.º 2 (7 de diciembre de 2023): 12–30. http://dx.doi.org/10.3917/nqf.422.0012.
Texto completoMartin, Claude. "Le « risque solitude » : divorces et vulnérabilité relationnelle". II. Construction de clientèles à risque et vulnérabilité, n.º 29 (16 de octubre de 2015): 69–83. http://dx.doi.org/10.7202/1033717ar.
Texto completoCazes, Hélène. "Les mille et une pages d’Henri Estienne et de ses lecteurs : le recueil infini". Études françaises 38, n.º 3 (22 de julio de 2004): 71–80. http://dx.doi.org/10.7202/008384ar.
Texto completoCampagne Alavoine, Léo. "Lire ensemble des albums « choisis » : une entrée en littérature". Spirale N° 105, n.º 1 (13 de julio de 2023): 83–90. http://dx.doi.org/10.3917/spi.105.0083.
Texto completoZanini, Mariza Pereira, Paula Schild Mascarenhas, Isabella Mozzillo y Maristela Gonçalves Sousa Machado. "Madame Bovary : une proposition de lecture plurielle". Moderna Språk 107, n.º 1 (17 de junio de 2013): 101–17. http://dx.doi.org/10.58221/mosp.v107i1.8140.
Texto completoSimenel, Romain. "Esquisse d’une archéologie de la représentation de la maladie comme vecteur de la disparition des Amérindiens". Drogue et santé revisitées : institution, appropriation et réinvention des usages 20, n.º 1 (21 de julio de 2022): 37–60. http://dx.doi.org/10.7202/1090698ar.
Texto completoDonelle, L., J. F. Arocha y L. Hoffman-Goetz. "Littératie et numératie en matière de santé : Facteurs clés dans la compréhension du risque de cancer". Maladies chroniques au Canada 29, n.º 1 (2008): 1–9. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.29.1.01f.
Texto completoBarbier, Jean-Marie, Marie-Laure Vitali y Martine Dutoit. "APPROCHER LA CREATION PAR LA VOIE DE L'EXPERIENCE". Trabalho & Educação 31, n.º 2 (4 de noviembre de 2022): 13–27. http://dx.doi.org/10.35699/2238-037x.2022.39935.
Texto completoBurgos, Martine. "Lectures privées et lectures partagées". Pratiques 80, n.º 1 (1993): 78–94. http://dx.doi.org/10.3406/prati.1993.2358.
Texto completoDardy, Claudine. "De quelques usages sociologiques des récits en édition numérique". Sociologie et sociétés 48, n.º 2 (24 de octubre de 2016): 261–83. http://dx.doi.org/10.7202/1037724ar.
Texto completoDe Gandt, Marie. "Littérature et philosophie : Rancière et le partage du sens". Theory Now. Journal of Literature, Critique, and Thought 7, n.º 1 (29 de enero de 2024): 160–78. http://dx.doi.org/10.30827/tn.v7i1.29118.
Texto completoTerwagne, Serge. "Apprendre aux jeunes enfants à (se) poser des questions littéraires". Les dossiers des sciences de l'éducation 21, n.º 1 (2009): 51–60. http://dx.doi.org/10.3406/dsedu.2009.1152.
Texto completoDeraîche, Myra y Christèle Maizonniaux. "Dispositif de télécollaboration pour des étudiants universitaires : littérature migrante, autobiographie migratoire et échanges interculturels en ligne". Alterstice 8, n.º 1 (16 de octubre de 2018): 83–94. http://dx.doi.org/10.7202/1052610ar.
Texto completoLebrun, Marlène. "Rapport à l’écriture, posture auctoriale et ouverture culturelle". Partie II : La compétence langagière, une compétence culturelle 33, n.º 2 (1 de mayo de 2008): 383–99. http://dx.doi.org/10.7202/017883ar.
Texto completoSuhonen, Katri. "De l’humour noir au rire jaune : les mécanismes textuels de l’ironie chez Marie-Claire Blais et Rosa Liksom". Hors dossier, n.º 84 (5 de agosto de 2008): 89–109. http://dx.doi.org/10.7202/018572ar.
Texto completoZhang, Jian. "Reading Transaction in Translation". Babel. Revue internationale de la traduction / International Journal of Translation 43, n.º 3 (1 de enero de 1997): 237–50. http://dx.doi.org/10.1075/babel.43.3.04zha.
Texto completoWagner, Maïa. "Goûter littéraire". Diversité 163, n.º 1 (2010): 102–7. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2010.3347.
Texto completoHeid, P. y B. Barreau. "Mammographie numerique : controle qualite, partage de l’image et lecture". Journal de Radiologie 88, n.º 10 (octubre de 2007): 1294. http://dx.doi.org/10.1016/s0221-0363(07)80750-5.
Texto completoValenti, Jean. "L’épreuve du Nez qui voque : des savoirs partagés au ludisme verbal". Études 20, n.º 2 (29 de agosto de 2006): 400–423. http://dx.doi.org/10.7202/201171ar.
Texto completoOritsesan Olley, Wilfred, Daniel Ewomazino Akpor, Latifah Efua Anavberokhai, Samson Ighiegba Omosotomhe, Anthony Ubaka Ofunne y Abdulazeez Hassan Kadiri. "Students’ Perception of Online Learning Management System (LMS)’S Lectures and Examinations in Tertiary Institutions of Nigeria". International Research Journal of Multidisciplinary Scope 05, n.º 02 (2024): 01–09. http://dx.doi.org/10.47857/irjms.2024.v05i02.0111.
Texto completoCrespi, Patrizia. "Métaphysique des tubes d’Amélie Nothomb: une vie racontée à travers l’intensité linguistique". Anales de Filología Francesa 27, n.º 1 (15 de noviembre de 2019): 97–117. http://dx.doi.org/10.6018/analesff.379221.
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