Literatura académica sobre el tema "Kartanot"
Crea una cita precisa en los estilos APA, MLA, Chicago, Harvard y otros
Consulte las listas temáticas de artículos, libros, tesis, actas de conferencias y otras fuentes académicas sobre el tema "Kartanot".
Junto a cada fuente en la lista de referencias hay un botón "Agregar a la bibliografía". Pulsa este botón, y generaremos automáticamente la referencia bibliográfica para la obra elegida en el estilo de cita que necesites: APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
También puede descargar el texto completo de la publicación académica en formato pdf y leer en línea su resumen siempre que esté disponible en los metadatos.
Artículos de revistas sobre el tema "Kartanot"
Ilmakunnas, Johanna. "Riitta Koskinen, Kartanot ja virkatalot Turun kaupunginarkkitehti Christian Friedrich Schröderin tuotannossa (Turku: Turun yliopisto, 2012). 445 s." Sjuttonhundratal 10 (31 de agosto de 2013): 192. http://dx.doi.org/10.7557/4.2635.
Texto completoRahikainen, Marjatta. "Johanna Ilmakunnas, Kartanot, kapiot, rykmentit: erään aatelissuvun elämäntapa 1700-luvun Ruotsissa (Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, 2011). 524 s." Sjuttonhundratal 8 (1 de octubre de 2011): 262. http://dx.doi.org/10.7557/4.2484.
Texto completoFernandy, Handy, Muhammad Fikru Rizal Aunilah y Ircham Ali. "Perancangan Website Sebagai Media Informasi Dan Promosi Kartu Tanda Anggota Nahdlatul Ulama (KARTANU)". Jurnal Publikasi Ilmu Komputer dan Multimedia 1, n.º 3 (16 de septiembre de 2022): 195–204. http://dx.doi.org/10.55606/jupikom.v1i3.554.
Texto completoMazėtis, Edmundas. "Apie pseudosimetrines ir Ricci-pseudosimetrines Kartano erdves". Lietuvos matematikos rinkinys 45 (18 de diciembre de 2005): 93–96. http://dx.doi.org/10.15388/lmr.2005.24561.
Texto completoSkurnik, Johanna. "Kartat liikkeessä". Ennen ja nyt: Historian tietosanomat 22, n.º 1 (4 de abril de 2022): 62–69. http://dx.doi.org/10.37449/ennenjanyt.115335.
Texto completoSvanberg, Jan. "Religionsvetenskapens marker och kartor". Budkavlen 90 (22 de mayo de 2023): 109–10. http://dx.doi.org/10.37447/bk.130040.
Texto completoFerzaliev, A. S. "O svjaznostjah, inducirovannyh ob'ektami Kartana--Lapteva". Publicationes Mathematicae Debrecen 37, n.º 1-2 (1 de julio de 2022): 115–20. http://dx.doi.org/10.5486/pmd.1990.37.1-2.15.
Texto completoCarlsen, Jesper. "Familie og følelser i det romerske Kartago". Slagmark - Tidsskrift for idéhistorie, n.º 80 (20 de febrero de 2020): 53–68. http://dx.doi.org/10.7146/slagmark.vi80.136320.
Texto completoKarantzola, Eleni y Konstantinos Sampanis. "On the “Pleonastic” Usage of Complement Markers in Early Modern Greek". Journal of Greek Linguistics 16, n.º 2 (2016): 202–31. http://dx.doi.org/10.1163/15699846-01602005.
Texto completoSulkava, Mika, Anne-Mari Sepponen, Maria Yli-Heikkilä y Arto Latukka. "Itseorganisoivan kartan ryvästys paljastaa maatilojen kannattavuusprofiilit". Suomen Maataloustieteellisen Seuran Tiedote, n.º 30 (31 de enero de 2014): 1–7. http://dx.doi.org/10.33354/smst.75304.
Texto completoTesis sobre el tema "Kartanot"
Ryrberg, David. "Kartans roll i skolan och vardagslivet : En beskrivande studie av lärares och elevers uppfattning av kartan som undervisningsmedel på utvalda högstadieskolor". Thesis, Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-36457.
Texto completoThis study examines how teachers use the map as an educational aid in school and how students perceive the use of maps, both in school and their every-day life. How do the teachers perceive that the use of maps have changed with the update of the curriculum, from Lpo 94 to Lgr 11 is also going to be elucidated. To answer these questions, eight interviews with junior high school teachers and four focus groups consisting of four students each were done. During the interviews, the teachers stated that students today have a flawed/inadequate/deficient comprehensive view of the map, where focus often lies on a small area. The teachers regard this development of students’ perception of the map as a product of today’s technology, for example GPS where focus lies on finding the starting and ending points. Both paper and digital maps are essential when creating a structured view of the world where focus is both on the small and the big, according to the teachers. Five of the interviewed teachers stated that they need more knowledge about the technology to be able to use digital maps more. In the focus groups, most of the students primarily stated that they did not meet the map at all in their every-day life, but after discussion it was made clear that they meet some kind of map every day, for example in computer/video games, checking in somewhere on Facebook or finding an address with the help of Google Maps. Among the 16 students that participated in the focus groups, 12 stated that both the paper map and the digital map were needed in the education. They think that the digital map, especially Google Earth, is a funnier tool and make the lessons more interesting, but they stated that a paper map provides a better comprehensive picture of the designated area.
Borglin, Josefin. "Kartan, ett pedagogiskt och geografiskt verktyg i undervisningen : En didaktiskt studie om kartans roll i geografiundervisningen och om elevers attityd till kartundervisning i skolan". Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för kulturvetenskaper, KV, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-6984.
Texto completoJönsson, Daniel y Anna Kempe. "Elever arbetar med kartan". Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-31103.
Texto completoArbin, Lisa. "Den mentala kartan : Ungdomars kunskaper om storleksrelationer". Thesis, Uppsala universitet, Kulturgeografiska institutionen, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-256894.
Texto completoNidsjö, Anton. "Halmstadsutställningen 1929 : När Halland skulle sättas på kartan". Thesis, Högskolan i Halmstad, Sektionen för humaniora (HUM), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-25792.
Texto completoKartalou, Georgia-Ioanna [Verfasser]. "Stabilization of dendritic spines in an Alzheimer mouse model / Georgia-Ioanna Kartalou". Düsseldorf : Universitäts- und Landesbibliothek der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, 2020. http://d-nb.info/1213094828/34.
Texto completoWidmalm, Sven. "Mellan kartan och verkligheten : geodesi och kartläggning 1695-1860 /". Uppsala : Uppsala Univ, 1990. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb357040754.
Texto completoLevin, Jens y Jonny Mårtensson. "Kartan - en kort träff under skoltiden eller ett livslångt förhållande". Thesis, Kristianstad University College, Department of Teacher Education, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4131.
Texto completoSyftet med denna studie är att undersöka hur elever tar till sig kartkunskapen i skolan, och hur de bibehåller den. Elevernas syn på kartor och dess betydelse undersöks också. Undersökningen har gjorts i en 8:e klass som dels har följts under en period, där eleverna har fått göra ett och samma karttest vid tre olika tillfällen, dels en undersökning om elevernas möjlighet till att identifiera delar av en helhet (kartan). Resultatet visar att elevernas kartkunskaper är låga, men med undervisning tar de till sig kartkunskap och bibehåller den. Elevernas inställning till kartor visar att eleverna överlag tycker att det är intressant och viktigt att kunna orientera sig med kartor.
Kipper, Sandra. "Gör dina egna kartor : undersökning om kartan som metod och kunskapsbyggare". Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för design (DE), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-34976.
Texto completoIn this project my interest in maps has merged with a craftsmanlike approach. I try to broaden our view of what a map should look like and to confirm the methodological relevance of maps. The study includes form experiments in materials like textiles, sand and paper. Knowledge building is in focus during the process, as well as demonstrating that we can all make our own maps. The project concludes with a visualization where the recipient is given the chance of contributing to the work in the form of a cartography workshop. It is my belief that maps can increase our knowledge and understanding of the surrounding world as well as of ourselves, which may lead towards a more sustainable society.
Nilsson, Birgitta. "Jag ändrar kartan : Platsens och kulturpolitikens inverkan på företagare i kultursektorn". Thesis, Umeå universitet, Institutionen för kultur- och medievetenskaper, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-95712.
Texto completoLibros sobre el tema "Kartanot"
Stjernvall-Järvi, Birgitta. Virtaan kartanot Sysmän kartanoyhteisössä 1800-luvulla. [Lahti]: Lahden kaupunginmuseo, 1995.
Buscar texto completoIlmakunnas, Johanna. Kartanot, kapiot, rykmentit: Erään aatelissuvun elämäntapa 1700-luvun alun Ruotsissa. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, 2011.
Buscar texto completoNurminen, Hanna. Saaren kartano Mynämäellä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, 2008.
Buscar texto completoGardberg, Carl Jacob. Suomen kartanoita. Helsingissä: Otava, 1989.
Buscar texto completoHaikonen, Iris. Kartanon mailla: Sätereitä ja rälssimiehiä. Helsinki: Genimap, 2006.
Buscar texto completoSimpanen, Marjo-Riitta. Serlachiusten kartano: Joenniemen mallitilasta taidemuseoksi. Helsinki: Parvs Publishing, 2019.
Buscar texto completoKari, Uotila, ed. Vesilahden Laukko: Linna, kartano, koti. Turku: Suomen keskiajan arkeologian seura, 2000.
Buscar texto completoWiik, Kalevi. Suomen murteiden kartasto. Turku: K. Wiik, 2006.
Buscar texto completoMrkoci, Slavko Krešo. Mala povijest kartanja. Zagreb: S. Mrkoci, 1998.
Buscar texto completoWiik, Kalevi. Suomen murteiden kartasto. Turku: K. Wiik, 2006.
Buscar texto completoCapítulos de libros sobre el tema "Kartanot"
"Kartan Culture". En Encyclopedic Dictionary of Archaeology, 685. Cham: Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-58292-0_110099.
Texto completo