Tesis sobre el tema "Intergroup contact"
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Stathi, Sofia. "Intergroup contact and the projection of positivity". Thesis, University of Birmingham, 2007. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.487179.
Texto completoCharlesford, Jaysan J. "The moderating effect of intergroup climate on the prejudice-reducing effects of intergroup contact". Thesis, University of Plymouth, 2017. http://hdl.handle.net/10026.1/9670.
Texto completoAl, Ramiah Anathi. "Intergroup relations in Malaysia : Identity Contact and threat". Thesis, University of Oxford, 2009. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.509918.
Texto completoCakal, Huseyin. "Intergroup contact and collective action : an integrative approach". Thesis, University of Oxford, 2013. http://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:e0b0e014-32f1-491c-b582-98ac12b1a9e6.
Texto completoFell, Benjamin Frederick. "The interaction of positive and negative intergroup contact". Thesis, University of Oxford, 2015. https://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:f346d455-8e16-44b2-9fd1-3b8d332f0983.
Texto completoScheller, Hannah. "Intergroup Contact - A Chance for long-lasting Peace?" Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för freds- och konfliktforskning, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-387321.
Texto completoIoannou, Maria. "Comparing direct and indirect forms of intergroup contact in Cyprus". Thesis, University of Oxford, 2013. http://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:de6a7b58-79b1-40e9-bc1d-ee8dfdf1635d.
Texto completoSantillo, Marta. "Intergroup communication and strategies to improve intergroup contact : the specific case of nurses and doctors". Thesis, University of Leeds, 2015. http://etheses.whiterose.ac.uk/9296/.
Texto completoPertiwi, Yopina Galih. "How Does Intergroup Contact Predict Stereotypes in a Complex Social Reality?A Cross-Cultural Study of Intergroup Contact, Stereotypes, and Group Status". University of Toledo / OhioLINK, 2016. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=toledo1461963876.
Texto completoMa'rof, A. Azeqa. "Imagined intergroup contact effects on prosocial attitudes and behavior". Thesis, University of Sheffield, 2018. http://etheses.whiterose.ac.uk/21270/.
Texto completoChisholm, Katharine. "Mental health in adolescents : stigma, literacy, and intergroup contact". Thesis, University of Birmingham, 2014. http://etheses.bham.ac.uk//id/eprint/5016/.
Texto completoFrazier, Joseph B. "The Student Police Unity League and Intergroup Contact Theory". Thesis, Virginia Tech, 2016. http://hdl.handle.net/10919/78161.
Texto completoMaster of Science
Ota, Masami. "Stereotypes and prejudice intergroup contact between Americans and Japanese /". Click here to access thesis, 2005. http://www.georgiasouthern.edu/etd/commentframe.php?sid=28&fid=archive/Spring2005/mota/ota%5Fmasami%5F200505%5Fms.pdf.
Texto completo"A thesis submitted to the Graduate Faculty of Georgia Southern University in partial fulfillment of the requirements for the degree Master of Science." ETD. Includes bibliographical references (p. 53-58) and appendices.
Dixon, John Andrew. "Intergroup contact and desegregation in the new South Africa". Thesis, University of Exeter, 1999. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.288003.
Texto completoAdesokan, Adekemi Abiola. "Intergroup contact in Nigeria : nature and consequences of close interethnic relationships". Thesis, University of Oxford, 2014. http://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:5ee979fa-368b-4a35-8847-3166a67c90c2.
Texto completoVisintin, Emilio Paolo. "Disentangling the role of different forms of contact: Effects on intergroup emotions, prejudice and outgroup humanization". Doctoral thesis, Università degli studi di Padova, 2013. http://hdl.handle.net/11577/3423076.
Texto completoSecondo l’ipotesi del contatto, incontri positivi con membri di un gruppo estraneo riducono il pregiudizio verso l’intero gruppo (Allport, 1954). La ricerca ha ampiamente dimostrato l’efficacia del contatto nel migliorare le relazioni intergruppi in una grande varietà di situazioni e contesti culturali (Brown & Hewstone, 2005; Pettigrew & Tropp, 2006); ha inoltre dimostrato che il contatto positivo non solo migliora gli atteggiamenti espliciti verso i gruppi esterni, ma riduce anche forme più sottili e implicite di pregiudizio. Recenti sviluppi dell’ipotesi del contatto hanno indagato i mediatori del contatto, ovvero attraverso quali processi il contatto riduce il pregiudizio. La recente meta-analisi di Pettigrew e Tropp (2008) ha evidenziato che i mediatori affettivi, come riduzione dell’ansia intergruppi ed aumento dell’empatia, hanno effetti più forti dei mediatori cognitivi, come la conoscenza dell’outgroup. In quattro studi correlazionali, abbiamo esplorato la relazione tra diverse forme di contatto ed il pregiudizio verso gli immigrati in Italia. Per quanto riguarda i mediatori della relazione tra contatto e riduzione del pregiudizio, abbiamo considerato i mediatori affettivi identificati da Pettigrew e Tropp (2008): l’ansia intergruppi, ovvero i sentimenti di disagio dovuti all’anticipazione dell’interazione con membri dell’outgroup (Stephan & Stephan, 1985), e l’empatia emotiva, ovvero la risposta emotiva orientata verso l’altro, congruente con la percezione del suo benessere (Batson et al., 1997). Oltre ad empatia ed ansia, abbiamo considerato un mediatore proposto più recentemente, ovvero la fiducia verso l’outgroup. La fiducia consiste nelle aspettative positive riguardo le intenzioni e il comportamento di altre persone o altri gruppi (Kramer & Carnevale, 2001), ed è associata ad atteggiamenti positivi e comportamenti cooperativi con l’outgroup. Come misure di pregiudizio, abbiamo considerato sia l’atteggiamento esplicito verso gli immigrati, sia misure più indirette di pregiudizio, ovvero il pregiudizio sottile ed una scala che misura la percentuale di crimini attribuita agli immigrati. Recenti approcci teorici hanno inoltre studiato una forma molto sottile di pregiudizio, che consiste nell’attribuire ai membri dell’outgroup meno emozioni secondarie e meno caratteristiche unicamente umane che ai membri dell’ingroup (infraumanizzazione; Leyens, Demoulin, Vaes, Gaunt, & Paladino, 2007). Abbiamo quindi considerato anche le percezioni di umanità dell’ingroup e dell’outgroup, ipotizzando, coerentemente con alcune evidenze empiriche (Brown, Eller, Leeds, & Stace, 2007; Capozza, Trifiletti, Vezzali, & Favara, 2012), che il contatto intergruppi positivo potesse aumentare la percezione dell’outgroup come definito da caratteristiche unicamente umane. Nel primo studio, a 174 partecipanti italiani è stato somministrato un questionario contenente misure di quantità del contatto approfondito con immigrati (Voci & Hewstone, 2003); misure di atteggiamento verso l’outgroup (Voci & Hewstone, 2003), pregiudizio sottile (adattamento della scala di Pettigrew & Meertens, 1995), attribuzione di tratti unicamente umani e non unicamente umani all’ingroup e all’outgroup (Capozza, et al., 2012), stima dei crimini commessi da immigrati (Pagotto, Voci, & Maculan, 2010); come processi emotivi legati al contatto, misure di ansia intergruppi (adattamento della scala di Stephan & Stephan, 1985), empatia emotiva (item adattati da Batson et al., 1997) e fiducia verso l’outgroup (Voci, 2006). Abbiamo applicato Modelli di Equazioni Strutturali con variabili latenti (Lisrel, Jöreskog & Sörbom, 2004) per verificare gli effetti del contatto; nel modello, la quantità del contatto era la variabile iniziale, empatia, ansia e fiducia erano i mediatori, e atteggiamento, pregiudizio, stima dei reati commessi dagli immigrati e tratti unicamente umani attribuiti all’outgroup erano le variabili finali. Il contatto con membri del gruppo esterno portava, attraverso la riduzione dell’ansia intergruppi e l’aumento di fiducia ed empatia, alla riduzione del pregiudizio sottile e della stima di reati commessi da immigrati, al miglioramento dell’atteggiamento e a una maggiore attribuzione di tratti unicamente umani agli immigrati. Il primo studio ha quindi confermato che il contatto diretto approfondito con membri dell’outgroup riduceva varie forme di pregiudizio, attraverso mediatori affettivi. Il contatto diretto con membri del gruppo esterno però non è sempre possibile e frequente; in contesti caratterizzati da forte segregazione, infatti, persone che appartengono a gruppi diversi potrebbero non avere occasione di sviluppare conoscenze approfondite; inoltre, anche in casi in cui il contatto è possibile, le persone potrebbero cercare amicizie all’interno dei membri del proprio gruppo, e non avere amici che fanno parte dell’outgroup (si veda, per esempio, Stearns, Buchmann, & Bonneau, 2009). In queste situazioni, forme indirette di contatto possono avere importanti effetti sugli atteggiamenti intergruppi. Wright, Aron, McLaughlin-Volpe e Ropp (1997) hanno proposto che anche il contatto esteso, ovvero la conoscenza che un membro dell’ingroup ha un amico che è un membro dell’outgroup, possa ridurre il pregiudizio verso l’intero outgroup. Ricerche sperimentali e correlazionali hanno dimostrato che il contatto esteso è efficace nella riduzione del pregiudizio verso vari outgroup, e che ha effetti significativi anche considerando simultaneamente gli effetti del contatto diretto (Turner, Hewstone, Voci, Paolini, & Christ, 2007). Recenti teorizzazioni hanno proposto che anche osservare interazioni intergruppi attraverso i mass media possa influenzare il pregiudizio e i rapporti intergruppi. Mutz e Goldman (2010), nella loro review sugli effetti sul pregiudizio dell’esposizione ai mass media, hanno sottolineato che i mass media sono la principale fonte di informazioni degli individui per formarsi impressioni sugli outgroup. Nel secondo studio abbiamo quindi indagato, oltre agli effetti del contatto diretto, anche gli effetti del contatto esteso con gli immigrati e del contatto attraverso i mass media. Per quanto riguarda il contatto attraverso i mass media, abbiamo scelto di considerare separatamente il contatto attraverso telegiornali e quotidiani ed il contatto attraverso film e fiction. Nello specifico, a 201 partecipanti italiani è stato somministrato un questionario, in cui erano inserite, oltre alle misure del questionario dello Studio 1, misure di contatto esteso (Wright et al., 1997, Turner, Hewstone, Voci, & Vonofakou, 2008), di contatto attraverso telegiornali e quotidiani, e di contatto attraverso film, telefilm e fiction. È stato verificato un modello di mediazione con variabili latenti, in cui le variabili iniziali erano i punteggi relativi alla quantità delle quattro forme di contatto (contatto diretto, contatto esteso, contatto attraverso telegiornali e quotidiani, contatto attraverso film e fiction); i mediatori e le variabili finali erano gli stessi del modello verificato nello Studio 1. Confermando i risultati dello Studio 1, il contatto diretto migliorava l’atteggiamento, aumentava l’attribuzione di tratti unicamente umani e diminuiva pregiudizio e stima dei reati, attraverso la mediazione delle tre emozioni verso l’outgroup (diminuzione dell’ansia, aumento di empatia e fiducia). Il contatto esteso migliorava gli atteggiamenti e diminuiva il pregiudizio attraverso la mediazione della fiducia. Il contatto attraverso notiziari e giornali invece aumentava tutte le forme di pregiudizio considerate, in parte attraverso la mediazione dell’ansia. Il contatto attraverso film e fiction, infine, aumentava l’attribuzione di tratti unicamente umani all’outgroup. La Studio 2 ha quindi dimostrato che il contatto diretto, il contatto esteso e il contatto attraverso film e fiction diminuivano il pregiudizio, mentre il contatto attraverso notiziari e giornali lo aumentava. Recenti meta-analisi e teorizzazioni sul contatto intergruppi (Pettigrew, 2008; Pettigrew & Tropp, 2006) hanno evidenziato la mancanza di ricerca sugli episodi negativi di contatto, e sul confronto tra gli effetti del contatto positivo e del contatto negativo. Nella maggior parte degli studi presenti in letteratura, infatti, le misure di contatto intergruppi riguardano quantità e qualità del contatto, o quantità di amicizie intergruppi; tramite tali procedure, risulta difficile analizzare il ruolo di episodi di contatto vissuti come positivi e di episodi di contatto vissuti come negativi. Nel terzo studio abbiamo quindi considerato la distinzione tra gli episodi positivi e negativi delle varie forme di contatto incluse nel secondo studio. A 330 partecipanti italiani è stato somministrato un questionario contenente, oltre alle misure di emozioni e di pregiudizio inserite nei questionari dei due precedenti studi, misure di quantità di episodi positivi e negativi di contatto diretto con immigrati, quantità di episodi positivi e negativi di contatto esteso con immigrati, quantità di episodi positivi e negativi di contatto attraverso telegiornali e quotidiani, quantità di episodi positivi e negativi di contatto attraverso film e fiction. Considerando le medie delle misure di contatto, è emerso che gli episodi di contatto diretto positivo erano più frequenti degli episodi di contatto diretto negativo; abbiamo trovato lo stesso risultato per il contatto esteso e per il contatto attraverso film e fiction; gli episodi negativi di contatto attraverso telegiornali e quotidiani invece erano molto più frequenti degli episodi positivi. È stato verificato un modello di mediazione con variabili latenti; le variabili iniziali del modello erano rappresentate dalla quantità di episodi positivi e negativi delle quattro forme di contatto considerate (otto variabili iniziali); i mediatori erano ansia intergruppi, fiducia ed empatia; le variabili finali erano atteggiamento, pregiudizio sottile, stima dei crimini e tratti unicamente umani attribuiti agli immigrati. Le forme di contatto maggiormente associate alla riduzione del pregiudizio erano il contatto diretto positivo ed il contatto esteso positivo, che diminuivano tutte le forme di pregiudizio, attraverso la mediazione delle tre emozioni intergruppi (diminuzione dell’ansia, aumento di empatia e fiducia). Anche il contatto attraverso notiziari e giornali era molto influente: il contatto positivo attraverso notiziari e giornali migliorava l’atteggiamento e aumentava l’attribuzione di tratti unicamente umani agli immigrati; gli episodi negativi erano invece legati ad un aumento di tutte le forme di pregiudizio. È importante notare che il contatto diretto positivo riduceva il pregiudizio più di quanto il contatto diretto negativo lo aumentasse; gli stessi risultati sono emersi per quanto riguarda il contatto esteso ed il contatto attraverso film e fiction, mentre il contatto negativo attraverso notiziari e giornali aumentava il pregiudizio più di quanto il contatto positivo attraverso notiziari e giornali lo riducesse. Nel quarto studio, abbiamo considerato, oltre alla variabili inserite nel questionario del terzo studio, l’atteggiamento implicito verso gli immigrati. I partecipanti erano 197 adulti e studenti italiani, che hanno completato un questionario contenente le stesse misure del questionario somministrato per lo Studio 3, e un Single Category IAT (SC-IAT, Karpinski & Steinman, 2006). Il punteggio dello SC-IAT è stato calcolato in modo che a valori più alti corrisponda un migliore atteggiamento implicito; il punteggio medio del campione era negativo; i partecipanti avevano quindi un atteggiamento implicito negativo verso gli immigrati. Attraverso l’analisi della regressione, abbiamo verificato gli effetti delle varie forme di contatto sul pregiudizio. Il contatto diretto positivo, il contatto esteso positivo ed il contatto positivo attraverso film e fiction erano fortemente associati a migliori atteggiamenti espliciti verso gli immigrati; il contatto diretto positivo ed il contatto positivo attraverso film e fiction inoltre miglioravano debolmente gli atteggiamenti impliciti verso gli immigrati. Il contatto diretto negativo ed il contatto negativo tramite telegiornali e quotidiani invece aumentavano il pregiudizio. Confermando i risultati dello Studio 3, il contatto diretto positivo, il contatto esteso positivo ed il contatto positivo attraverso film e fiction avevano effetti più forti, rispettivamente, del contatto diretto negativo, del contatto esteso negativo e del contatto negativo attraverso film e fiction; per quanto riguarda il contatto attraverso notiziari e quotidiani, gli episodi negativi aumentavano il pregiudizio più di quanto gli episodi positivo lo diminuissero. Considerando i risultati dei quattro studi insieme, i risultati hanno indicato che: 1. Tutte le quattro tipologie di contatto da noi considerate (contatto diretto, contatto esteso, contatto attraverso telegiornali e quotidiani, contatto attraverso film e fiction) hanno effetti sul pregiudizio e sugli atteggiamenti intergruppi. La forma di contatto che ha effetti più forti, influenzando le emozioni e le variabili finali in tutti gli studi, è il contatto diretto. 2. È utile considerare separatamente episodi positivi e negativi di contatto, che hanno effetti indipendenti. 3. Il contatto diretto ed il contatto esteso sono generalmente positivi, e gli episodi positivi di queste forme di contatto hanno effetti di riduzione del pregiudizio più forti rispetto a quanto gli episodi negativi aumentino il pregiudizio. 4. Per migliorare le relazioni tra italiani e immigrati, potrebbe essere utile favorire il più possibile il contatto diretto approfondito, considerando che, quando il contatto effettivamente avviene, gli episodi positivi sono molto più frequenti e hanno effetti più rilevanti degli episodi negativi. 5. Interventi potrebbero anche essere basati sul contatto esteso: sarebbe quindi utile favorire reti sociali con individui appartenenti a vari outgroup; potrebbero inoltre essere implementati programmi nelle scuole basati su lettura di libri o racconti che presentino storie di amicizia tra membri dell’ingroup e membri dell’outgroup. 6. Il contatto attraverso telegiornali e quotidiani è generalmente negativo; solo per quanto riguarda questa tipologia di contatto, gli episodi negativi hanno effetti più forti degli episodi positivi. Nel contesto analizzato, quindi, sarebbe necessario fornire linee guida ai mezzi di comunicazione, per evitare che le informazioni trasmesse sugli immigrati portino ad un aumento dei pregiudizi verso gli immigrati in generale. 7. Il contatto tramite film e fiction è generalmente positivo, e risulta legato principalmente alla percezione degli immigrati come definiti da tratti unicamente umani, e all’atteggiamento implicito verso gli immigrati.
Wadian, Taylor W. "The power of personalization: using a personalized storybook depicting a cross-group friendship to improve White children’s attitudes, feelings, and behaviors toward Black and Hispanic peers". Diss., Kansas State University, 2017. http://hdl.handle.net/2097/38152.
Texto completoDepartment of Psychological Sciences
Mark A. Barnett
In the current study, 141 White third- and fourth-grade children were asked to provide their attitudes, feelings, and behaviors toward White, Black, and Hispanic peers several days before and after being read a personalized or non-personalized storybook that depicted the children, themselves (personalized) or an unfamiliar White character (non-personalized), in a cross- or same-race friendship with a target Black (cross-race) or White (same-race) storybook character. Further, children were asked to provide their attitudes, feelings, and behaviors toward the target Black or White storybook character immediately before and after being read the storybook, and report how much they felt imaginatively transported into the narrative of the story after being read the storybook. In general, and consistent with Harwood’s (2010) two-dimensional framework of contact space, it was predicted that a personalized storybook that depicted the children, themselves, in a cross-race friendship with a Black storybook character would be more effective than a non-personalized version of the storybook at improving their ratings of the Black storybook character as well as their attitudes, feelings, and behaviors toward the Black and Hispanic peers. Although analyses of the data yielded several interesting findings, no support was found for the main predictions involving the potential impact of a personalized storybook on White children's ratings of the Black storybook character, Black peers, and Hispanic peers. In fact, the only significant effect of the personalization of the storybook that merits attention involved the children’s imaginative transportation into the cross-race friendship story. Specifically, and consistent with prediction, children in the cross-race friendship storybook condition reported feeling more imaginatively transported into the narrative of the storybook when it was personalized than when it was not personalized. In sum, although personalization was indeed “powerful” in elevating White children’s imaginative transportation into a storybook that depicted a cross-race friendship, it was not powerful enough to influence their attitudes, feelings, and behaviors toward the Black storybook character, the Black peers, or the Hispanic peers. The implications and limitations of the present study, as well as directions for future research, are addressed.
Dale, Katherine R. "Measuring Representativeness: The Creation and Testing of the Representativeness of Mediated Characters Scale (RMCS)". The Ohio State University, 2015. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1433851819.
Texto completoDrury, Lisbeth. "Using psychological mechanisms to reduce intergenerational ageism via intergroup contact". Thesis, University of Kent, 2017. https://kar.kent.ac.uk/63785/.
Texto completoJacobs, Alden. "Community Center Peacebuiliding Organizations : Achieving Reconciliatory Attitudes via Intergroup Contact". Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för freds- och konfliktforskning, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-325608.
Texto completoFavara, Irene. "Consequences and antecedents of intergroup contact: field and experimental evidence". Doctoral thesis, Università degli studi di Padova, 2012. http://hdl.handle.net/11577/3426286.
Texto completoNumerose ricerche di psicologia sociale hanno dimostrato come il contatto intergruppi rappresenti un potente strumento in grado di ridurre il pregiudizio. L'ipotesi del contatto (Allport, 1954), secondo cui gli incontri cooperativi tra membri di gruppi diversi possono portare a rapporti intergruppi più armoniosi, è stata ampiamente testata negli ultimi 50 anni e ha ricevuto conferma in una grande varietà di gruppi, situazioni e contesti culturali (Pettigrew & Tropp, 2006). Recentemente, la ricerca sul contatto si è concentrata su alcune forme più intime di contatto, come le amicizie intergruppi (Pettigrew, 1997, 1998), e su forme alternative al contatto diretto come, ad esempio, il contatto esteso (Wright et al., 1997). Sebbene la vasta letteratura sull’argomento abbia contribuito a creare un ampio consenso sull’efficacia del contatto nel miglioramento delle relazioni intergruppi, alcuni problemi necessitano di essere ulteriormente investigati. Nel primo studio, l’obiettivo era di testare, per la prima volta, gli effetti delle amicizie intergruppi dirette ed estese sulle attribuzioni di umanità dell’outgroup. Un ulteriore obiettivo era di indagare i processi di mediazione che favoriscono l’attribuzione di caratteristiche unicamente umane all’outgroup. È stato testato un modello di doppia mediazione in cui: le amicizie dirette ed estese sono le variabili iniziali; l’inclusione dell’outgroup nel sé, (IOS;Wright et al., 1997), le norme dell’ingroup (Wright et al., 1997) e le norme dell’outgroup (Wright et al., 1997) sono i mediatori di primo livello; le emozioni di ansia, empatia e fiducia nei confronti dell’outgroup sono i mediatori di secondo livello; come variabile finale si è utilizzata l’attribuzione di tratti unicamente umani all’outgroup. Il rapporto intergruppi considerato era: Settentrionali/Meridionali. I partecipanti erano tutti Settentrionali e compilavano un questionario contenente le misure incluse nel modello. I risultati hanno mostrato processi di mediazione diversi per il contatto diretto e indiretto. Il contatto diretto migliora le percezioni d’umanità perché aumenta l’ IOS che, a sua volta, diminuisce l’ansia e aumenta l’ empatia e la fiducia nei confronti dell’outgroup, con effetti positivi sull’umanizzazione dell’outgroup. Il contatto indiretto, invece, migliora le percezioni d’umanità poiché agisce positivamente sulle norme dell’ingroup (la percezione che i membri dell’ingroup sono favorevoli all’outgroup), tale percezione, a sua volta, diminuisce l’ansia e aumenta l’empatia e la fiducia nei confronti dell’outgroup, con effetti positivi sull’umanizzazione dell’outgroup. Questo studio mette in evidenza l’efficacia delle amicizie dirette ed estese, nel promuovere l’umanizzazione dell’outgroup, e sottolinea come esse operino attraverso processi diversi. Nonostante vi sia un’ampia letteratura relativa ai moderatori del contatto diretto (Brown & Hewstone, 2005), pochi studi hanno indagato i fattori che moderano gli effetti del contatto indiretto. Per questo, dopo aver esaminato nel primo studio le variabili mediatrici del contatto esteso, nel secondo studio ci siamo proposti di estendere tali risultati e di testare quando il contatto indiretto sia maggiormente efficace. L’obiettivo del secondo studio era di testare, nell’ambito del contatto indiretto, la prototipicità del rappresentante, membro dell’ingroup e dell’outgroup. In accordo con la teoria della categorizzazione di sè (Turner, 1991), l'influenza sociale viene esercitata soprattutto dai membri percepiti come prototipici del gruppo d'appartenenza. Adottando il paradigma dei gruppi minimali (vedi Tajfel,1970), si è manipolata la prototipicità (similarità agli altri membri del gruppo) percepita dell’esemplare dell’ingroup e di quello dell’outgroup. Il disegno sperimentale comprendeva quattro condizioni tra i partecipanti: sia l’esemplare dell’ingroup sia quello dell’outgroup sono presentati come prototipici; l’esemplare dell’ingroup è presentato come prototipico quello dell’outgroup no; l’esemplare dell’ingroup non è prototipico quello dell’outgroup si; i due rappresentanti sono entrambi non prototipici. L’esperimento veniva introdotto, ai partecipanti, come uno studio sulla produttività dei gruppi in compiti di brainstorming. Sulla base di un falso feedback, veniva introdotta la manipolazione sperimentale in cui si diceva che, in base alla risposte fornite al brainstorming, era stato selezionato il membro del gruppo che aveva eseguito il compito in maniera: più simile al partecipante e agli altri membri del gruppo (prototipicità) o che aveva fornito soluzioni simili ad alcuni membri del gruppo e diverse da altri (non prototipicità). Per l’outgroup, si diceva che l’esemplare aveva dato soluzioni simili vs. diverse dagli altri membri del suo gruppo. A questo punto ai partecipanti si chiedeva di immaginare, l’incontro del loro rappresentante con quello dell’outgroup (contatto immaginato, Crisp et al., 2010). Al termine del compito d’immaginazione i partecipanti compilavano un questionario contenente le variabili dipendenti. I risultati hanno mostrato che la condizione che più di tutte migliora il rapporto intergruppi è quella in cui entrambi gli esemplari sono prototipici. Coerentemente con la precedente letteratura, questi studi dimostrano che il contatto, diretto e indiretto, ha effetti positivi per le relazioni intergruppi. Tuttavia, solo pochi studi hanno dato attenzione a quali variabili portino le persone ad impegnarsi nel contatto con i membri dell’outgroup (Butz & Plant, 2011; Plant et al., 2010). Nonostante, infatti, il contatto sia una strategia utile per migliorare i rapporti intergruppi, le persone non scelgono spontaneamente di entrare in contatto con l’outgroup. In molte società contemporanee, persone appartenenti a gruppi diversi, pur vivendo fianco a fianco, evitano le opportunità di contatto, generando forme di segregazione tra gruppi (ad esempio, Alexander & Tredoux, 2010, Castelli, De Amicis & Sherman, 2007; Dixon & Durrheim, 2003). Con la successione di tre studi, si è cercato di colmare questa lacuna, identificando fattori e processi che determinano la disponibilità delle persone ad impegnarsi nel contatto. Negli studi che seguono, è stata studiata, per la prima volta nell’ambito delle relazioni intergruppi, la self-expansion (Aron, Aron, & Norman, 2001; Aron et al., 2004; Wright, Aron, & Tropp, 2002; Lewandowski et al., 2011): una variabile motivazionale che orienta all’approccio. Secondo gli autori (Aron et al., 2001), il desiderio di espandere il sé è una motivazione centrale degli esseri umani. Un modo in cui le persone cercano una tale espansione è attraverso la formazione di stretti rapporti con gli altri: questo facilita l’inclusione nel sé di nuovi punti di vista, identità e risorse. Per tali motivi, in questi studi, la self-expansion è stata studiata come variabile precursore del contatto. L’ansia integruppi, estensivamente studiata come emozione che riduce il contatto, è stata introdotta come controllo degli effetti della self-expansion. L’obiettivo del primo studio, correlazionale, era di analizzare la capacità predittiva della self-espansion, sia nelle relazioni intragruppo sia in quelle intergruppi. I partecipanti erano studenti australiani (N = 443). Il rapporto intergruppi considerato era City/Rural. I risultati hanno mostrato che la self-expansion è associata a variabili intergruppi (quali ad esempio, il numero di amicizie) e ad un numero maggiore di relazioni intime e positive entro l’ingroup. Nel secondo studio, sperimentale, l’ipotesi era che, di fronte ad una scelta forzata tra la possibilità di stabilire nuove relazioni con l’ingroup o con l’outgroup, la self-expansion porti a preferire nuove relazioni con l’outgroup. Il rapporto intergruppi considerato era quello tra Bianchi vs. altre Etnie nel contesto universitario australiano. I partecipanti (N = 63 bianchi and N = 41 di altre etnie) erano studenti universitari. I partecipanti sono stati assegnati in maniera randomizzata ad una delle condizioni del disegno sperimentale 2 (Self-expansion: alta vs. bassa) × 2 (Ansia: alta vs. bassa); i due fattori sono tra i partecipanti. I risultati hanno mostrato un’interazione significativa tra l’etnia dei partecipanti e la manipolazione di self-expansion sulla variabile: preferenza del gruppo etnico. Questa interazione riflette il fatto che i partecipanti bianchi hanno espresso più interesse ad entrare in contatto con i membri dell’outgroup, quando posti nella condizione di alta self-expansion; i partecipanti di altre etnie, invece, hanno espresso un maggiore interesse per le relazioni intragruppo, nella condizione di bassa self-expansion. I risultati hanno, inoltre, mostrato un’interazione significativa tra l’etnia dei partecipanti e la manipolazione di self-expansion sulla variabile: preferenza del gruppo bianco. I partecipanti bianchi preferiscono una relazione intragruppo nella condizione di bassa self-expansion, mentre i partecipanti etnici hanno espresso più interesse ad entrare in contatto con i membri dell’outgroup, quando posti nella condizione di alta self-expansion. Nel terzo studio si è adottato lo stesso disegno sperimentale dello studio precedente. I partecipanti (N = 80) erano studenti di psicologia e personale universitario, reclutati entro il gruppo di maggioranza degli anglosassoni bianchi. L’obiettivo era di estendere i risultati ottenuti nelle due precedenti ricerche. La variabile dipendente era una misura implicita di approach-avoidance (Paladino & Castelli, 2006). Subito dopo la manipolazione, i partecipanti eseguivano un compito al computer che consisteva in una serie di prove di categorizzazione. In ciascuna di queste prove, al centro del monitor compariva uno stimolo; al partecipante veniva chiesto di classificarlo il più velocemente ed accuratamente possibile. Gli stimoli erano singoli volti di persone bianche (ingroup) o singoli volti appartenenti ad altre etnie (outgroup). I risultati hanno mostrato due diversi pattern di risposte. Nelle condizioni di bassa self-expansion/bassa ansia, alta self-expansion/bassa ansia, e alta self-expansion/bassa ansia, i partecipanti sono stati più veloci nell’avvicinare i volti dei bianchi (l’ingroup). Nella condizione di alta self-expansion/alta ansia, sono stati più veloci nell’avvicinare l’outgroup che l’ingroup e più veloci nell’evitare l’ingroup che nell’avvicinarlo. In sintesi, in questo programma di ricerca si è dimostrato che: 1.anche il contatto indiretto può favorire l’umanizzazione dell’outgroup; 2. nel contatto indiretto, la prototipicità degli esemplari favorisce gli effetti positivi del contatto; 3. la variabile motivazionale espansione del sé promuove la ricerca del contatto con i gruppi estranei.
Openshaw, Lizelle. "The Secondary Transfer Effect of Intergroup Contact: An Experimental Study of Direct and Extended Contact". Thesis, Stellenbosch : Stellenbosch University, 2015. http://hdl.handle.net/10019.1/96904.
Texto completoENGLISH ABSTRACT : The contact hypothesis (Allport, 1954) provides an established theoretical framework for pursuing positive intergroup relationships (Hewstone & Swart, 2011; Pettigrew & Tropp, 2006) and stipulates certain optimal conditions under which contact reduces prejudice. The secondary transfer effect of contact describes a process whereby attitudes towards outgroups not encountered in the original intergroup encounter might also be improved (Pettigrew, 2009; Pettigrew & Tropp, 2006). A three-wave longitudinal experimental study amongst white South African students at Stellenbosch University (N = 58) was undertaken, using two experimental groups (direct and extended) and a control group. The present study investigated whether direct and extended contact with a black (African) confederate would not only improve attitudes towards black (African) South Africans in general, but also improve attitudes towards Indian South Africans, not involved in the contact situation (i.e., the secondary transfer effect). Findings show that the experimentally manipulated contact reduced intergroup anxiety (from baseline levels measured one week earlier) towards black (African) South Africans. These effects were, however, non-significant, and suggest the present study may have been under-powered. Moreover, the findings showed that experimentally manipulated contact significantly improved outgroup attitudes and outgroup trust (from baseline levels measured one week earlier) towards black (African) South Africans in the direct contact condition, as well as the extended contact condition (outgroup attitudes only). Finally, the present study found significant evidence for the operation of the secondary transfer effect via attitude generalisation. Positive intergroup contact with the black (African) South African confederate predicted a significant change in outgroup attitudes towards black (African) South Africans in general from Time 1 (baseline) to Time 2 (post-task), which in turn predicted more positive attitudes towards Indian South Africans in general at Time 2, controlling for prior quantity and quality of contact with Indian South Africans. The secondary transfer effect was not observed for outgroup trust. The present study contributes to the existing literature on the secondary transfer effect and replicates international findings within the South African context.
AFRIKAANSE OPSOMMING : Die kontak hipotese (Allport, 1954) bied ʼn gevestigde teoretiese raamwerk vir die voortsetting van positiewe intergroep verhoudings (Hewstone & Swart, 2011; Pettigrew & Tropp, 2006) en bepaal sekere optimale toestande waaronder kontak vooroordeel verminder. Die sekondȇre oordrag effek van kontak beskryf ʼn proses waardeur houdings teenoor buitegroepe wat nie gedurende die oorspronklike intergroep kontak teёgekom is nie, ook verbeter word (Pettigrew, 2009; Pettigrew & Tropp, 2006). ʼn Drie-golf longitudinale eksperimentele studie onder wit Suid-Afrikaanse studente verbonde aan die Universiteit van Stellenbosch (N = 58) is onderneem, met behulp van twee eksperimentele groepe (direkte en uitgebreide) en ʼn kontrole groep (N = 16). Die huidige studie het ondersoek of direkte en uitgebreide kontak met ʼn swart (Afrikaan) Suid-Afrikaner nie net houdings teenoor swart (Afrikaan) Suid-Afrikaners in die algemeen verbeter nie, maar ook houdings teenoor Indiёr Suid-Afrikaners, wie nie by die oorspronklike kontak situasie betrokke was nie ook verbeter (d.w.s. die sekondȇre oordrag effek). Resultate toon dat die eksperimenteel gemanipuleerde kontak intergroep angs teenoor swart (Afrikaan) Suid-Afrikaners verminder (vanaf basislyn vlakke gemeet een week tevore). Hierdie effek is egter nie beduidend nie, moontlik omdat die statistiese kragdoeltreffendheid van die studie onvoldoende was. Die resultate toon verder dat eksperimenteel gemanipuleerde kontak buitegroep houdings en buitegroep vertroue (vanaf basislyn vlakke gemeet een week tevore) teenoor swart (Afrikaan) Suid-Afrikaners beduidend verbeter in die direkte kontak groep, sowel as die uitgebreide kontak groep (slegs vir buitegroep houdings). Ten slotte, die huidige studie het beduidende bewyse gevind vir die werking van die sekondȇre oordrag effek via houding veralgemening. Positiewe intergroep kontak met die swart (Afrikaan) Suid-Afrikaner voorspel ʼn beduidende verbetering in die buitegroep houding teenoor swart (Afrikaan) Suid-Afrikaners in die algemeen van Tyd 1 (basislyn) tot Tyd 2 (na die eksperimentele manipulasie), wat op sy beurt meer positiewe houdings teenoor Indiёr Suid-Afrikaners in die algemeen teen Tyd 2 voorspel, nadat daar vir beide kwaliteit en kwantiteit van vorige kontak met Indiёr Suid-Afrikaners beheer is. Die sekondȇre oordrag effek is nie vir buitegroep vertroue waargeneem nie. Die huidige studie dra by tot die bestaande literatuur oor die sekondȇre effek van kontak en ondersteun soortgelyke internasionale bevindinge binne die Suid-Afrikaanse konteks. Stellenbosch University.
Shook, Natalie Jane. "Interracial contact consequences for attitudes, relationships, and well-being /". Columbus, Ohio : Ohio State University, 2007. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc%5Fnum=osu1186686892.
Texto completoLolliot, Simon Dominic. "The secondary transfer effect of contact". Thesis, University of Oxford, 2013. http://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:8304ba90-58df-420d-9878-2393577976ca.
Texto completoAydogan, Adem. "The effects of cognitive appraisals on anxiety expectancies associated with intergroup interactions". Thesis, The University of Sydney, 2014. http://hdl.handle.net/2123/11776.
Texto completoKeil, Tina. "Capturing everyday contact : perceptions, experiences and measurement of everyday intergroup contact in public and private settings". Thesis, University of Exeter, 2017. http://hdl.handle.net/10871/32118.
Texto completoHusnu, Senel. "Imagining intergroup contact : cognitive and affective routes to enhanced behavioural intentions". Thesis, University of Kent, 2009. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.509638.
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Texto completoLamoreaux, Marika J. "Reducing intergroup bias when contact is instrumental for achieving group goals /". Access to citation, abstract and download form provided by ProQuest Information and Learning Company; downloadable PDF file, 93 p, 2008. http://proquest.umi.com/pqdweb?did=1597617771&sid=10&Fmt=2&clientId=8331&RQT=309&VName=PQD.
Texto completoAbbott, Nicola June. "Young bystander intervention in an intergroup name-calling context: the role of intergroup contact and the theory of planned behaviour". Thesis, University of Kent, 2014. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.653055.
Texto completoFloe, Christina E. "Contact and self-segregation in ethnically diverse schools : a multi-methodological approach". Thesis, University of Oxford, 2016. https://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:030ab091-b6e6-4042-85b7-6b5e85f6c3b3.
Texto completoBirtel, Michele Denise. "Reducing prejudice through cognitive intervention: mechanisms of imagined and recalled intergroup contact". Thesis, University of Kent, 2011. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.590079.
Texto completoChen, Maggie. "Intergroup Relations: The Role of Racial Socialization, Racial Identity, and Racial Stereotypes on Intergroup Contact between Asian Americans and African Americans". Thesis, Boston College, 2016. http://hdl.handle.net/2345/bc-ir:107099.
Texto completoPrevious research on intergroup relations between racial groups primarily focused on relations between Whites and various ethnic minority groups, studies on relations between ethnic minorities have been neglected and underexamined (Bikmen, 2011). Allport’s (1954) intergroup contact theory suggested that when the groups in contact are perceived to have similar status, contact could lead to reduced prejudice and improved intergroup relations. Asian Americans and African Americans occupy different status positions on the U.S. racial hierarchy. Although their relative status positions are important factors to consider in understanding their evaluations and interactions with each other, the influence of racial psychological factors are also important to consider because they may influence how status is perceived. Thus, the current study investigated how racial socialization, racial identity, and racial stereotypes influence contact between Asian Americans and African Americans. U.S.-born Asian American (N = 190) and African American (N = 304) adults completed an online survey containing a demographic information sheet, the Racial Socialization Influences Scale (Harrell, 1997), the People of Color Racial Identity Attitudes Scale (Helms, 1995), the Negative Attitude Toward Asians Scale (Ho & Jackson, 2001), the Anti-Black Scale (Katz & Hass, 1988), the Intergroup Contact Measure (Stathi & Crisp, 2010), and the Behavioral Intentions Scale (Esses & Dovidio, 2002). Results from multivariate multiple regression analyses suggested that racial socialization, particularly exposure to racially diverse environments, was positively related to the frequency and quality of contact, as well as willingness to engage in future contact for both Asian Americans and African Americans; whereas race-related discussions was associated with African Americans’ endorsement of Asian stereotypes. In addition, the study showed that racial identity schemas partially mediated the relationship between racial socialization and intergroup contact, and the relationship between racial socialization and racial stereotypes. Finally, findings revealed that African Americans reported more willingness to engage in future contact with Asian Americans than Asian Americans reported with African Americans. Discussions included methodological limitations, and implications for research and practice
Thesis (PhD) — Boston College, 2016
Submitted to: Boston College. Lynch School of Education
Discipline: Counseling, Developmental and Educational Psychology
Swart, Hermann. "Affective mediators of intergroup contact : cross-sectional and longitudinal analyses in South Africa". Thesis, University of Oxford, 2007. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.491961.
Texto completoEller, Anja. "Putting Pettigrew's reformulated model to the test : the intergroup contact theory in transition". Thesis, University of Kent, 2002. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.246654.
Texto completoCunningham, Matthew P. "Intergroup Relations in Inclusive Classrooms| The Development and Validation of the Intergroup Relations Classroom Environment Scale (IRCES)". Thesis, Loyola Marymount University, 2015. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=3718206.
Texto completoBefore the Education for All Handicapped Children Act (1975), most efforts to educate students with disabilities happened in isolation. Within the last 40 years, a growing number of districts and individual schools have experimented with inclusive models in hopes of successfully educating students with and without disabilities in the same classrooms; however, general education students still hold negative attitudes toward students with disabilities. The contact hypothesis of intergroup contact theory postulates that prejudicial attitudes toward out-groups can be alleviated if the following conditions are present in and around contact situations: equal status, cooperation, common goals, and institutional support. The purpose of this dissertation was to create and validate the Intergroup Relations Classroom Environment Scale (IRCES), a teacher self-report survey instrument that, within K-12 classrooms, measures the four aforementioned conditions along with two additional conditions that theorists have added to the original list. Data collected from an extensive review of the literature, focus groups with experienced K-12 teachers and administrators, and interviews with social and cognitive psychologists were used to generate scale items; exploratory factor analyses were conducted to test the hypothesized six-factor model and reduce the number of items; and, the IRCES subscales were correlated with other classroom and school environment scales to assess convergent and discriminant validity. Analyses resulted in a 43-item, multidimensional scale that theoretically and practically matches the six optimal contact conditions. The IRCES provides researchers, administrators, and teachers with further knowledge of how to create and maintain a safe learning environment for all students.
Macomber, Kristine Claire. "An Extension of the Intergroup Contact Theory: The Effects of Black-White Contact and Interracial Friendships on Whites' Racial Attitudes". NCSU, 2004. http://www.lib.ncsu.edu/theses/available/etd-07152004-152658/.
Texto completoWest, Keon P. A. "Effects of real and imagined contact under conditions of socially acceptable prejudice". Thesis, University of Oxford, 2010. http://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:94131925-43ae-461f-b16e-1a8d164f1b8d.
Texto completoStatham, Elaine. "Community perception of low level anti-social behaviour by young people, and imagining a solution : an exploratory case study". Thesis, Anglia Ruskin University, 2012. http://arro.anglia.ac.uk/317226/.
Texto completoStatham, Elaine. "Community perception of low level anti-social behaviour by young people, and imagining a solution: an exploratory case study". Thesis, Anglia Ruskin University, 2012. https://arro.anglia.ac.uk/id/eprint/317226/1/Elaine%20Statham%20-%20Thesis%20-%20Final.pdf.
Texto completoGladwell, Melissa Suzanne. "Intergenerational Programming Involving Adults with Dementia: An Observational Assessment of Social Behaviors and Affect". Thesis, Virginia Tech, 2003. http://hdl.handle.net/10919/42727.
Texto completoMaster of Science
Di, Bernardo Gian Antonio. "Humanity Attributions in Different Intergroup Contexts, and Related Phenomena". Doctoral thesis, Università degli studi di Padova, 2013. http://hdl.handle.net/11577/3423072.
Texto completoDall’inizio degli anni 2000 è cresciuto l’interesse degli psicologi sociali per lo studio di una particolare forma di pregiudizio: la negazione di umanità ad altri gruppi o persone. Numerose ricerche hanno mostrato come le persone tendano ad attribuire maggiore umanità al proprio gruppo (ingroup) che all’outgroup. Questo fenomeno è stato dimostrato considerando diversi aspetti dell’umanità come, ad esempio, tratti (es., moralità) ed emozioni (es., orgoglio) unicamente umani, diversi rapporti intergruppi e diversi paradigmi sperimentali. Recentemente il campo di indagine è stato esteso anche alle conseguenze dell’infraumanizzazione. In questa direzione si è trovato che l’infraumanizzazione può portare a conseguenze negative come, ad esempio, l’inibizione delle intenzioni e dei comportamenti di aiuto, la riduzione dell’empatia, l’aumento della discriminazione. Nonostante esista un’ampia letteratura che ha documentato le conseguenze della negazione di una piena umanità all’outgroup, rimangono problemi poco indagati. In questo lavoro, organizzato in tre sezioni, si sono studiati: Sezione 1) gli effetti delle attribuzioni di umanità sui comportamenti violenti ai danni dell’outgroup; Sezione 2) gli effetti delle attribuzioni di umanità sulle tendenze a cercare il contatto con l’outgroup; Sezione 3) le conseguenze della deumanizzazione in ambito socio-sanitario. Nella prima sezione si sono testati gli effetti della deumanizzazione sulla percezione dell’outgroup come disposto alla violenza e sui comportamenti violenti nei suoi confronti (come outgroup si sono considerati gli immigrati marocchini). Nel primo studio si è indagato se le attribuzioni di umanità influenzassero la percezione dell’outgroup come pericoloso. Attraverso misure esplicite (attribuzione di tratti unicamente umani e tratti non unicamente umani) e misure implicite (Go/No-go Association Test, GNAT) è stata misurata l’attribuzione di umanità dell’outgroup. La percezione di pericolosità è stata misurata con una tecnica di priming sequenziale, il “Weapon Task” in cui i partecipanti dovevano discriminare armi da oggetti di uso comune, premendo tasti diversi, dopo la presentazione di volti di Italiani o volti di Marocchini (stimoli prime). Dai risultati è emerso che i volti marocchini, rispetto ai volti italiani, facilitavano il riconoscimento delle armi (“Weapon Bias”). Inoltre, è stato osservato come questo bias dipendesse dalla deumanizzazione dell’outgroup (associazione dei marocchini all’animalità e attribuzione ad essi di tratti non unicamente umani). L’obbiettivo del secondo studio era di indagare la relazione fra deumanizzazione e tendenze comportamentali violente considerando, in particolare, l’effetto moderatore delle funzioni esecutive. L’ipotesi dello studio era che la deumanizzazione dei Marocchini portasse a comportamenti violenti solo per i partecipanti con minor controllo del loro comportamento. Lo studio comprendeva tre prove al computer: a) uno SC-IAT (Single Category Association Task) per misurare le attribuzioni di umanità ai marocchini; b) un compito Stroop per misurare le funzioni esecutive; c) uno “Shooting Task”, una versione modificata del “Weapon Bias Task” in cui i partecipanti dovevano simulare un comportamento di difesa sparando a dei target armati, ossia i volti seguiti dalle immagini di armi. I target potevano essere membri dell’ingroup (Italiani) o membri dell’outgroup (Marocchini). I risultati hanno confermato l’ipotesi: più l’outgroup era associato all’animalità più rapidamente i partecipanti sparavano a target marocchini armati, rispetto a target italiani armati. Come ipotizzato, questo effetto è stato osservato solo nei partecipanti con funzioni esecutive poco efficienti, ossia nei partecipanti con un punteggio più elevato al compito Stroop. Viceversa, nel caso dei partecipanti con un adeguato controllo del proprio comportamento, ossia con bassa interferenza Stroop, la relazione tra deumanizzazione e tendenze violente non è stata confermata. Per indagare ulteriormente il ruolo delle funzioni esecutive nella relazione fra attribuzioni di umanità e violenza è stato condotto un terzo studio in cui le funzioni esecutive sono state manipolate. In una condizione, di basso carico cognitivo, i partecipanti completavano un test Stroop in cui erano presenti solo stimoli compatibili e stimoli neutri (stringa di lettere “X”). Nella seconda condizione, di alto carico cognitivo, ai partecipanti era somministrato un test Stroop con stimoli incompatibili e stimoli neutri. Al termine della manipolazione i partecipanti svolgevano lo “Shooter Task”. Le percezioni di umanità venivano misurate attraverso lo SC-IAT, somministrato prima della manipolazione. I risultati non hanno mostrato effetti significativi della manipolazione. Sono proposte altre strategie di manipolazione del controllo esecutivo. Nella seconda sezione sono stati realizzati due studi per testare la relazione tra contatto intergruppi e attribuzioni di umanità. Nel primo studio si indagava se l’umanizzazione dell’outgroup avrebbe portato ad una maggiore disponibilità ad incontrare i suoi membri. Le percezioni di umanità erano manipolate attraverso una prova di priming subliminale: a seconda della condizione, l’outgroup (immigrati marocchini) veniva associato all’umanità (condizione di umanizzazione) o all’animalità (condizione di deumanizzazione). Per misurare la tendenza alla disponibilità al contatto, si utilizzava una tecnica implicita il “Manikin Task” in cui i partecipanti dovevano avvicinare o allontare, a seconda delle istruzioni, una figura umana (un manichino) da stimoli relativi all’outgroup. Si ipotizzava che nella condizione di umanizzazione i partecipanti sarebbero stati più rapidi nell’avvicinarsi all’outgroup e più lenti nell’allontanarsi da esso, rispetto alla condizione di deumanizzazione. Si ipotizzava anche che nella condizione di umanizzazione, ma non in quella di deumanizzazione, i tempi di avvicinamento sarebbero stati più rapidi di quelli di allontanamento. I risultati hanno confermato la seconda ipotesi. Nella condizione di umanizzazione i rispondenti sono stati più rapidi nell’avvicinarsi, che nell’allontanarsi, dai nomi marocchini. Nel secondo studio si è indagato il processo opposto, ossia se il contatto avrebbe migliorato le percezioni di umanità dell’outgroup. In questa ricerca si è manipolato il contatto nei confronti dell’outgroup attraverso il “Manikin Task”. Diversamente dallo studio precedente, i partecipanti svolgevano solo il blocco in cui era chiesto di avvicinarsi all’outgroup (volti di marocchini). Inoltre, è stata prevista una condizione di controllo in cui i volti di membri dell’outgroup erano sostituiti con immagini di mobili (stimoli neutri). Si ipotizzava che, nella condizione di contatto, i partecipanti avrebbero percepito l’outgroup più umano rispetto alla condizione di controllo. I risultati hanno confermato le ipotesi. I partecipanti nella condizione di contatto hanno attribuito una maggiore umanità all’outgroup rispetto alla condizione di controllo. Inoltre, è stato trovato un effetto mediatore della fiducia. Nella terza sezione, sono stati realizzati studi per indagare gli effetti della deumanizzazione in ambito sanitario e centri di assistenza. Nel primo studio, correlazionale, si è indagato se le attribuzioni di umanità fossero utilizzate come strategia per affrontare lo stress nei contesti sanitari. È stato somministrato un questionario a personale ospedaliero (infermiere) in cui erano incluse misure di umanità, misure self-report del livello di stress (sintomi psicofisici) e variabili organizzative, ossia impegno affettivo nei confronti dell’ospedale e impegno affetivo nei confronti del paziente. Si ipotizzava che la negazione di una piena umanità ai pazienti sarebbe stata utilizzata come strategia per ridurre lo stress; si ipotizzava, inoltre, un effetto moderatore dell’impegno affettivo verso l’ospedale e verso i pazienti. I risultati hanno confermato entrambe le ipotesi: la negazione di piena umanità ai pazienti era associata a minore percezione di stress e, inoltre, questo effetto era moderato dall’impegno: solo per i rispondenti con alti livelli di impegno affettivo, verso l’ospedale o verso i pazienti, l’attribuzione di minore umanità era associata a minori livelli di stress. Viceversa, le attribuzioni di umanità non erano utilizzate come strategia di coping dal personale con un basso impegno affettivo. Nel secondo (Studio 2a e 2b) si sono studiate le percezioni di umanità relative a persone con disabilità mentale e le conseguenze di tali percezioni. Nella prima parte del secondo studio è stato trovato come ai disabili mentali sia negata una piena umanità; questo fenomeno è stato osservato considerando diverse misure di umanità (tratti ed emozioni). Nello studio 2b si sono misurate le attribuzioni di umanità a persone con disabilità mentale e si è testato se tali attribuzioni fossero correlate con tendenze di approach/avoidance, misurate a livello implicito attraverso lo SC-IAT. La ricerca è stata condotta con operatori che lavoravano in una struttura di assistenza per i disabili. Dai risultati è emersa che la tendenza ad avvicinare i disabili non è correlata con l’atteggiamento, ma con le percezioni di umanità: quanto maggiore l’attribuzione di emozioni unicamente umane tanto maggiore l’avvicinamento
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Texto completoPh. D.
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