Artículos de revistas sobre el tema "Inglese medio"
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Soriano Flórez, Irene. "Review/Reseña: Paulsrud, BethAnne, Tian, Zhongfeng, & Toth, Jeanette. (Eds.). (2021). English-medium instruction and translanguaging. Multilingual Matters." EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages 8, n.º 1 (31 de marzo de 2021): 82–86. http://dx.doi.org/10.21283/2376905x.13.239.
Texto completoMartini, Angela. "Istruzione e diseguaglianze sociali nel Veneto". ECONOMIA E SOCIETÀ REGIONALE, n.º 1 (junio de 2020): 60–78. http://dx.doi.org/10.3280/es2020-001004.
Texto completoStaggini, Giulia. "Recensione: Pavesi, Maria, & Ghia, Elisa (2020). Informal contact with English. A case study of Italian postgraduate students. Edizioni ETS." EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages 8, n.º 1 (31 de marzo de 2021): 76–81. http://dx.doi.org/10.21283/2376905x.13.238.
Texto completoLeone, C. A., P. Capasso, D. Topazio y G. Russo. "Supracricoid laryngectomy for recurrent laryngeal cancer after chemoradiotherapy: a systematic review and meta-analysis". Acta Otorhinolaryngologica Italica 36, n.º 6 (diciembre de 2016): 439–49. http://dx.doi.org/10.14639/0392-100x-1063.
Texto completoMaguire, Joseph. "A Construção do Brexit: Futebol, desastres desportivos e o fino verniz do inglesismo". Mediapolis – Revista de Comunicação, Jornalismo e Espaço Público, n.º 15 (15 de septiembre de 2022): 9–26. http://dx.doi.org/10.14195/2183-6019_15_1.
Texto completoROBLES DELGADO, Alberto. "Un rey para el olvido: la figura de Alfredo el Grande a través de la pantalla". Medievalismo, n.º 31 (23 de diciembre de 2021): 389–408. http://dx.doi.org/10.6018/medievalismo.505031.
Texto completoChacón Prado, Mónica. "Ingles con fines especificos". Revista Espiga 9, n.º 20 (1 de julio de 2010): 201. http://dx.doi.org/10.22458/re.v9i20.1036.
Texto completoMartínez Lirola, María. "Propuesta de actividades para fomentar la educación para la paz en la enseñanza superior". Educatio Siglo XXI 34, n.º 2 Julio (29 de julio de 2016): 83. http://dx.doi.org/10.6018/j/263821.
Texto completoAvila, Nicolle Ginary, Paula Requeijo, Mireya Baron Pulido y Harvey Murcia Quiñones. "COVID y Pandemia Desinformativa, Memes en lengua española e inglesa, Fake news". Posibilidades 2, n.º 2 (22 de diciembre de 2021): 47–53. http://dx.doi.org/10.15765/p.v2i2.2867.
Texto completoPitarch Santos, Miguel Angel. "Welsh Language Maintenance in Education Media". Fòrum de Recerca, n.º 17 (2013): 633–42. http://dx.doi.org/10.6035/forumrecerca.2012.17.40.
Texto completoGallegos Londoño, César Marcelo, Mayra Alexandra Viscaíno Cuzco y Sergio Raúl Sergio Raúl. "Estudio de fiabilidad, mantenibilidad y disponibilidad aplicado a grupos electrógenos prime". ConcienciaDigital 3, n.º 3 (3 de julio de 2020): 44–61. http://dx.doi.org/10.33262/concienciadigital.v3i3.1266.
Texto completoBryony Robins y Susana Monserrat-Revillo. "Rugby femenino, la pandemia del Covid-19 y la cultura andocéntrica en GB". Revista Española de Educación Física y Deportes, n.º 434 (23 de diciembre de 2021): 11–18. http://dx.doi.org/10.55166/reefd.vi434.993.
Texto completoEspaña Reyes, Delia Glomary. "Ansiedad ante el aprendizaje del inglés como idioma extranjero y percepción de las actitudes del maestro de inglés en estudiantes salvadoreños de educación secundaria". RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación 20, n.º 1 (6 de julio de 2020): 1–9. http://dx.doi.org/10.37354/riee.2020.196.
Texto completoCamargo, Martin. "Estudios literarios ingleses: Edad media. J. F. Galván Reula". Speculum 63, n.º 2 (abril de 1988): 396–97. http://dx.doi.org/10.2307/2853250.
Texto completoDíaz Prieto, Petra. "La descripción en inglés: un medio de comunicación". Estudios Humanísticos. Filología, n.º 19 (15 de diciembre de 1997): 143. http://dx.doi.org/10.18002/ehf.v0i19.4062.
Texto completoRalli, G., C. Milella, R. Ralli, M. Fusconi y G. La Torre. "Quality of life measurements for patients with chronic suppurative otitis media: Italian adaptation of Chronic Ear Survey". Acta Otorhinolaryngologica Italica 37, n.º 1 (febrero de 2017): 51–57. http://dx.doi.org/10.14639/0392-100x-1041.
Texto completoRodríguez Cuadrado, Beatriz y Òscar Santos-Sopena. "Enfoque interdisciplinar del discurso periodístico sobre la cultura española: un estudio del corpus en la prensa digital inglesa". Revista Comunicación 28, n.º 2-2019 (20 de diciembre de 2019): 38–50. http://dx.doi.org/10.18845/rc.v28i2-2019.4927.
Texto completoDiego Rodríguez, Irene y Isabel de la Cruz Cabanillas. "Vocabulario químico en los manuscritos médicos del inglés medio". Revista de Lenguas para Fines Específicos, n.º 27.1 (23 de junio de 2021): 23–36. http://dx.doi.org/10.20420/rlfe.2021.386.
Texto completoAllsopp, Jeannette. "La contribución hindú al léxico del inglés caribeño". Káñina 40, n.º 3 (19 de abril de 2017): 23–34. http://dx.doi.org/10.15517/rk.v40i3.28592.
Texto completoKIESSLING, Christopher Kurt y Agustina PACHECO ALONSO. "Escuela inglesa y gobernanza climática global: un diálogo necesario". Relaciones Internacionales, n.º 41 (10 de junio de 2019): 53–72. http://dx.doi.org/10.15366/relacionesinternacionales2019.41.003.
Texto completoMacías Torres, Adriana. "La tecnología como medio facilitador del aprendizaje del idioma inglés". DOCERE, n.º 3 (17 de diciembre de 2010): 27–30. http://dx.doi.org/10.33064/2010docere32416.
Texto completoAdrianzén Segovia, Cyntia Sofía. "Influencia de la ansiedad en el aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera en estudiantes de educación superior". INNOVA Research Journal 6, n.º 3 (10 de septiembre de 2021): 58–78. http://dx.doi.org/10.33890/innova.v6.n3.2021.1742.
Texto completoGriffen-Foley, Bridget. "Inaugural KS Inglis address: making Australian media history". Media International Australia 170, n.º 1 (12 de octubre de 2018): 3–21. http://dx.doi.org/10.1177/1329878x18805089.
Texto completoAlbergo, Jose Ignacio, German Luis Farfalli, Javier Ferraris, Miguel Angel Ayerza, Hernan Michelangelo, Fernan Gonzalez Bernaldo de Quiros y Luis Alberto Aponte-Tinao. "actividad científica en un centro de alta complejidad". Revista de la Facultad de Ciencias Médicas de Córdoba 77, n.º 4 (1 de diciembre de 2020): 235–39. http://dx.doi.org/10.31053/1853.0605.v77.n4.28168.
Texto completoGaviño Rodríguez, Victoriano. "Prensa inglesa en español durante la primera mitad del siglo XIX". Neuphilologische Mitteilungen 122, n.º 1-2 (3 de enero de 2022): 20–42. http://dx.doi.org/10.51814/nm.102474.
Texto completoCastillo, José Rodrigo. "Eureka o el paradigma romántico de la experiencia científica". La Palabra y el Hombre, revista de la Universidad Veracruzana, n.º 51 (11 de noviembre de 2020): 39–43. http://dx.doi.org/10.25009/lpyh.v0i51.3102.
Texto completoCollettivo, Infofreeflow. "#UkRiots! Il web nei disordini inglesi dell'agosto 2011". HISTORIA MAGISTRA, n.º 8 (marzo de 2012): 60–87. http://dx.doi.org/10.3280/hm2012-008006.
Texto completoEnriquez Luna, Cynthia. "Aprendizaje del inglés por medio de plataformas virtuales en el aula". RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa 4, n.º 2 (7 de enero de 2019): 1209–21. http://dx.doi.org/10.33010/recie.v4i2.376.
Texto completoLinares, Gabriel. "“New phoenix wings”: el soneto “A John Keats (1795-1821)” de Jorge Luis Borges". Anuario de Letras Modernas 25, n.º 1 (28 de mayo de 2022): 60–73. http://dx.doi.org/10.22201/ffyl.01860526p.2022.25.1.1713.
Texto completoGonzález Cruz, María Isabel. "Conciencia Sociolingüística e Hispanismos en un Corpus de Novela Rosa Inglesa". Pragmática Sociocultural / Sociocultural Pragmatics 5, n.º 2 (27 de noviembre de 2017): 125–49. http://dx.doi.org/10.1515/soprag-2017-0014.
Texto completoGómez Pellón, Eloy. "Ars longa, vita brevis: en torno a la trayectoria personal de Carmelo Lisón Tolosana". Revista Euroamericana de Antropología, n.º 11 (28 de julio de 2021): 51–68. http://dx.doi.org/10.14201/rea2021115168.
Texto completoGonzález Sánchez, Mercedes Elizabeth, Estefanía Isabel González Sánchez y Fausto Francisco Arias Toapanta. "Metodología de aprendizaje para lengua extranjera. Área ingles". RECIAMUC 6, n.º 2 (4 de mayo de 2022): 115–23. http://dx.doi.org/10.26820/reciamuc/6.(2).mayo.2022.115-123.
Texto completoAlvez, Beatriz y Maira Oropeza. "Efecto de Dicamba y de ácido 2,4 diclorofenoxiacético sobre la embriogénesis somática en caña de azúcar". Revista Colombiana de Biotecnología 17, n.º 2 (1 de noviembre de 2015): 85–94. http://dx.doi.org/10.15446/rev.colomb.biote.v17n2.54280.
Texto completoMaíz Arevalo, Carmen. "Las preguntas en clases magistrales impartidas en inglés como medio de instrucción (EMI) frente a las clases no impartidas en inglés como medio de instrucción (non EMI)". GiST Education and Learning Research Journal, n.º 14 (29 de junio de 2017): 6–31. http://dx.doi.org/10.26817/16925777.366.
Texto completoRomero Rojas, Hugo Hernán, Marcela Patricia Gonzalez Robalino y Jacqueline Guadalupe Armijos Monar. "El estructuralismo en la enseñanza del idioma inglés". Revista Boletín Redipe 8, n.º 8 (1 de agosto de 2019): 101–6. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v8i8.804.
Texto completoGendron, Yves. "STAYING TRUE TO CONTEXT". Sociedade, Contabilidade e Gestão 14, n.º 4 (2 de enero de 2020): 80–95. http://dx.doi.org/10.21446/scg_ufrj.v14i4.31345.
Texto completoMusicco Nombela, Daniela. "La Aldea Global. La globalización, repensar McLuhan en el siglo XXI". Comunicación y Hombre, n.º 18 (8 de febrero de 2022): 13–15. http://dx.doi.org/10.32466/eufv-cyh.2022.18.722.13-15.
Texto completoMusicco Nombela, Daniela. "La Aldea Global. La globalización, repensar McLuhan en el siglo XXI". Comunicación y Hombre, n.º 18 (8 de febrero de 2022): 13–15. http://dx.doi.org/10.32466/eufv-cyh.2022.18.722.13-15.
Texto completoAyerbe Linares, Miguel. "¿Qué verbos se utilizaban para «traducir» en alto alemán medio?" Hermēneus. Revista de traducción e interpretación, n.º 19 (14 de diciembre de 2017): 18. http://dx.doi.org/10.24197/her.19.2017.18-59.
Texto completoLau, Ana. "Reseña del libro: Fortunas familiares. Hombres y mujeres de la clase media inglesa. 1780-1850, Davidoff, Leonore ; Hall, Catherine". Secuencia, n.º 39 (1 de enero de 1997): 187. http://dx.doi.org/10.18234/secuencia.v0i39.602.
Texto completoRamírez Gutiérrez, Jesús Eduardo. "Scifaiku: la colisión de dos estéticas." Nudos. Revista Transdisciplinar de Sociología, Teoría y Didáctica de la Literatura 2, n.º 1 (29 de septiembre de 2018): 17–35. http://dx.doi.org/10.24197/nrtstdl.1.2018.17-35.
Texto completoJordán Enamorado, Miguel Ángel y Alicia Ricart Vayá. "Let it go. ¿Déjalo ir o suéltalo?" HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 11, Monográfico (20 de diciembre de 2022): 1–11. http://dx.doi.org/10.37467/revhuman.v11.4180.
Texto completoBalestrini, María Cristina. "Los escritores ricardianos y la consolidación de la literatura en inglés medio". De Medio Aevo 15, n.º 1 (28 de enero de 2021): 169–79. http://dx.doi.org/10.5209/dmae.73946.
Texto completoBarrios, Leonardo, Maglynert Montero, Fatima Rojas Sánchez, Tomas Bonillo y Rodolfo Vargas. "Análisis del componente inorgánico del calculo dental proveniente de individuos adultos mediante difracción de rayos x y microscopia de fuerza atómica". Revista de la Escuela de Física 8, n.º 1 (27 de julio de 2020): 1–10. http://dx.doi.org/10.5377/ref.v8i1.10090.
Texto completoSiqueira, Alexandra Bujokas de. "Educação para a mídia: da inoculação à preparação". Educação & Sociedade 29, n.º 105 (diciembre de 2008): 1043–66. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-73302008000400006.
Texto completoClavero Agustín, Luna. "Reinterpretación y adaptación de la poética de Catulo en la literatura en lengua inglesa". Salduie, n.º 18-19 (31 de diciembre de 2019): 299–303. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_salduie/sald.201918-196733.
Texto completoOspina, Sonia. "Biopolímeros y su aplicación en medio ambiente". Revista Colombiana de Biotecnología 17, n.º 2 (1 de noviembre de 2015): 5–6. http://dx.doi.org/10.15446/rev.colomb.biote.v17n2.54295.
Texto completoCastillo, Rigoberto y Maria del Pilar Rojas. "Sensibilización Ambiental para Jóvenes Aprendientes del Idioma Inglés". GiST Education and Learning Research Journal, n.º 9 JUL-DEC (17 de diciembre de 2014): 179–95. http://dx.doi.org/10.26817/16925777.150.
Texto completoMillán Rojas, Edwin Eduardo, Mayra Alejandra Bustos Rodríguez y Cristian Andrés Cañón Recalde. "Aprendizaje idioma inglés mediado por subtítulos presentados en medios audiovisuales". Inclusión & Desarrollo 6, n.º 2 (4 de julio de 2019): 58–68. http://dx.doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.6.2.2019.58-68.
Texto completoValenzuela Giovanett, Ezia. "“Microenseñanza entre estudiantes universitarios: vinculación entre alumnos de primer y tercer año de pedagogía en inglés y reflexión de desempeño a través del video”". Zona Próxima 35 (30 de marzo de 2022): 86–105. http://dx.doi.org/10.14482/zp.35.378.19.
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