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1

Condezo, Víctor Domínguez. Heroica resistencia de la cultura andina: Deslindes sobre la educación y la cultura. Lima: Universidad de Huánuco, 2013.

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2

Group, India Today, ed. The other Indians: A political and cultural history of South Asians in America. New Delhi: HarperCollins Publishers, India in joint venture with India Today Group, 2008.

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3

Condezo, Víctor Domínguez. Heroica resistencia de la cultura andina: Deslindes sobre la educación del pueblo. Huánuco, Perú: Centro Regional de Estudios Andinos, 1988.

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4

H, Dover Robert V., Seibold Katharine E y McDowell John Holmes 1946-, eds. Andean cosmologies through time: Persistence and emergence. Bloomington: Indiana University Press, 1992.

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5

Aldonate, Mario García. -- Y resultaron humanos: Fin de las culturas nativas en territorio argentino. Madrid: Compañía Literaria, 1994.

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Isla, Alejandro Raúl. Persistencia y desestructuración: Dos casos para su comparación. [Tilcara, Argentina]: Proyecto ECIRA, 1987.

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7

Sarasola, Carlos Martínez. Los hijos de la tierra: Historia de los indígenas argentinos. Buenos Aires: Emecé, 1998.

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8

Wenzel, Karl-Heinz. Wandel in der Landwirtschaft bei den Indianern der Audiencia de Quito im 16. Jahrhundert. Bonn: Holos, 1987.

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9

Shelton, Dinah y Alejandro Parellada. Pueblos indígenas en aislamiento voluntario y contacto inicial. Editado por International Work Group for Indigenous Affairs y Colectivo IPES. [Peru]: IWGIA , Grupo Internacional de Trabajo sobre Asuntos Indígenas, 2012.

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10

Parellada, Alejandro. Pueblos indígenas en aislamiento voluntario y contacto inicial en la Amazonía y el Gran Chaco: [actas del seminario regional de Santa Cruz de la Sierra, 20 - 22 de noviembre de 2006] : el seminario ha sido organizado por OACNUDH et al. Copenhague: IWGIA, Grupo Internacional de Trabajo sobre Asuntos Indígenas, 2007.

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11

Perdue, Theda. "Mixed blood" Indians: Racial construction in the early South. Athens: University of Georgia Press, 2003.

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Ethel, Alderete, ed. Conocimiento indígena y globalización. Quito: Abya Yala, 2005.

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M, Sergio González. Chilenizando a Tunupa: La escuela pública en el Tarapacá andino 1880-1990. Santiago, Chile: Ediciones de la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos, 2002.

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Mejía, José Antonio Salazar. 7 ensayos de intraculturalidad ancashina. Huarás [Peru]: Editorial SC, 2009.

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Botero, Esther Sánchez. Justicia y pueblos indígenas de Colombia: La tutela como medio para la construcción de entendimiento intercultural. 3a ed. Bogotá D.C, Colombia, Sur Ameria: UNIJUS, 2010.

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Rodríguez, Raúl Useche. Educación indígena y proyecto civilizatorio en Ecuador. Quito: Universidad Andina Simón Bolívar, 2003.

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Peter, Schröder. Bilanz der Akkulturation bei den Indianern im Gebiet des Projektes Carajás (Zentral-Brasilien). Bonn: Holos, 1989.

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Hugo, Torres D. Víctor, ed. La Escuela india: Integración o afirmación étnica : la educación indígena vista por sus propios actores. Quito, Ecuador: COMUNIDEC, 1992.

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Rocchietti, Ana María. Bajo fuego: Sociedad y cultura en la frontera del sur. Río Cuarto, Argentina: Universidad Nacional de Río Cuarto, Facultad de Ciencias Humanas, 2008.

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20

Petralito, Christian. Marici Weu: Exterminio del aborigen para la apropiación del territorio nacional. Lanús Oeste, Provincia de Buenos Aires, Argentina: Nuestra América, 2010.

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21

Fourtané, Nicole. El condenado andino: Estudio de cuentos peruanos. Cusco: Centro de Estudios Regionales Andinos Bartolomé de Las Casas, 2015.

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22

Varese, Stefano, Federica Apffel-Marglin y Róger Rumrrill. Selva vida: De la destrucción de la Amazonia al paradigma de la regeneración. Copenhague, Dinamarca: Grupo Internacional de Trabajo sobre Asuntos Indígenas, IWGIA, 2013.

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23

Ramos, Gerardo. Una visión alternativa del Perú. Lima, Perú: Universidad Ricardo Palma, 2001.

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24

Aleksandrovich, Tishkov Valeriĭ y Institut ėtnologii i antropologii im. N.N. Miklukho-Maklai͡a︡., eds. Amerika posle Kolumba: Vzaimodeĭstvie dvukh mirov : problemy indeanistiki. Moskva: Nauka, 1992.

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25

Rengifo, Grimaldo. La enseñanza es estar contento: Educación y afirmación cultural andina. Lima: PRATEC, 2003.

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26

Silvia, Rivera Cusicanqui y Arnold Denise Y, eds. Ser mujer indígena, chola o birlocha en la Bolivia postcolonial de los años 90. La Paz, Bolivia: Ministerio de Desarrollo Humano, Secretaría Nacional de Asuntos Etnicos, de Género y Generacionales, 1996.

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27

Fontana, Marie-Claude Cabos. Mémoire et acculturation dans les Andes: Guaman Poma de Ayala et les influences européennes, 1583-1615. Paris: Harmattan, 2000.

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28

Hugarte, Renzo Pi. Los indios de Uruguay. 2a ed. Quito, Ecuador: ABYA-YALA, 1995.

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29

Hugarte, Renzo Pi. Los indios de Uruguay. Madrid: Editorial MAPFRE, 1993.

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Morin, Edgar. Saberes globais e saberes locais: O olhar transdisciplinar. Rio de Janeiro, Brasil: Garamond, 2000.

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31

Rodríguez, Mario Orellana. Chile en el siglo XVI: Aborígenes y españoles : el proceso de aculturación. [Chile]: Bravo y Allende Editores, 2003.

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Heinen, H. Dieter. Oko Warao: Marshland people of the Orinoco Delta. Münster: Lit, 1988.

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Cherobim, Mauro. Os índios guarani do litoral do Estado de São Paulo: Análiseantropológica de uma situação de contato. São Paulo: FFLCH-USP, 1986.

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Cherobim, Mauro. Os índios guarani do litoral do Estado de São Paulo: Análise antropológica de uma situação de contato. [São Paulo]: FFLCH-USP, 1986.

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Yanomami, Special Commission to Investigate the Situation of the Brazilian. Report of the Special Commission to investigate the situation of the Brazilian Yanomami. Washington: American Anthropological Association, 1991.

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Jean-Michel, Sallmann y Gruzinski Serge, eds. Visions indiennes, visions baroques: Les métissages de l'inconscient. Paris: Presses universitaires de France, 1992.

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Escobar, Ticio. Misión-- etnocidio. [Asunción, Paraguay?]: Comisión de Solidaridad con los Pueblos Indígenas, 1988.

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Andrés, Guerrero, ed. Etnicidades. Quito: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, 2000.

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39

No longer nomads: The Sirionó revisited. Lanham, MD: Hamilton Press, 1987.

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Almeida, Rita Heloísa de. O diretório dos índios: Um projeto de "civilização" no Brasil do século XVIII. Brasília, DF: Editora UnB, 1997.

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41

1947-, Rabben Linda, ed. Brazil's Indians and the onslaught of civilization: The Yanomami and the Kayapó. Seattle, WA: University of Washington Press, 2004.

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Alejo, Esteban Ticona. Lecturas para la descolonización: Taqpachani qhispiyasipxañani = liberémonos todos. Cochabamba, Bolivia: AGRUCO, 2005.

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Hugo, Contreras Cruces, ed. Tradición y modernidad en una comunidad indígena del Norte Chico: Valle Hermoso, siglos XVII al XX. Santiago]: Universidad Bolivariana, 2008.

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Hill, Boone Elizabeth y Cummins Tom, eds. Native traditions in the postconquest world: A symposium at Dumbarton Oaks, 2nd through 4th October 1992. Washington, D.C: Dumbarton Oaks, 1998.

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Elsass, Peter. Strategies for survival: The psychology of cultural resilience in ethnic minorities. New York: New York University Press, 1992.

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Carlos, Parra Dussán y Rodríguez Gloria Amparo, eds. Comunidades étnicas en Colombia: Cultura y jurisprudencia. Bogotá, D.C: Universidad del Rosario, 2005.

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Social change in the south west, 1350-1880. Lawrence: University Press of Kansas, 1991.

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Javier, Calderón Jemio Raúl, ed. "Qhanatatiwa": El Centro de Promoción Cultural Tiwanaku y su irradiación : proyecto y acciones en pos de una educación democrática, participativa y propia (1970-1994). La Paz: Universidad Mayor de San Andrés, Carrera de Historia, 2008.

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Lois, Dodds, ed. Treasure in clay pots: An Amazon people on the wheel of change. Palm Desert, Calif: Person to Person Books, 1985.

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50

Ramirez, Susan Elizabeth. Al servicio de Dios y de Su Majestad: Los orígenes de las escuelas públicas para niños indígenas en el norte del Perú en el S. XVIII. Lima, Perú: Fondo Editorial de la Asamblea Nacional de Rectores, 2014.

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