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Artículos de revistas sobre el tema "Génération de questions visuelles"
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1
Carani, Marie. "Le désir au féminin". Articles 18, n.º 2 (10 de agosto de 2006): 9–37. http://dx.doi.org/10.7202/012416ar.
Texto completoResumen
Deux mises en relation ont guidé l’intervention de l’auteure sur la part centrale de la sexualité et du désir féminins dans l’art contemporain et actuel fait par des femmes : d’une part, celle qui existe entre le sexe-de-l’art et le sexe-dans-l’art par où se révèle le problème du genre de l’artiste dans la créativité ainsi que dans les efforts de définition des codes et des conventions; d’autre part, celle entre la femme-comme-image et l’image-de-la-femme où l’idée séculaire d’une femme soumise, agréable et dépossédée de sa propre sexualité est prise à partie par le paradigme féministe. Au gré des fissures intimes, des espaces-lieux de survie et des modes de représentation ponctuant les itinéraires particuliers de quelques femmes artistes du XXe siècle d’orientations, de démarches, d’idéologies, de géographies et de générations différentes, sont soulevées dans leurs aspects psychosexuels et sociosexuels les questions de la différence sexuelle et de la représentation visuelle de la féminité érotique. S’y pointent et s’y conjuguent linguistiquement du point de vue des idéaux, des valeurs, des luttes, des contradictions et également sur le plan des pratiques plastiques elles-mêmes, selon des langages et des signes visuels de féminité, une sensibilité particulière et une irréductibilité, le féminin et une potentialité agissante et transformatrice, le féminisme.
2
Chouki, Mourad y Sybille Persson. "La médiation par les artefacts visuels : une source spécifique dans la génération des connaissances nouvelles en situation ?" Management international 20, n.º 3 (12 de septiembre de 2018): 37–48. http://dx.doi.org/10.7202/1051305ar.
Texto completoResumen
Cet article contribue à la gestion des connaissances en examinant le processus de génération des savoirs à partir de la question de l’intercompréhension entre les acteurs. Le cadre théorique mobilise l’approche des knowledge boundaries dans une perspective pragmatique. A partir d’une observation in situ de six mois, il devient possible de souligner les difficultés d’intercompréhension entre un designer et un architecte. Le rôle des artefacts visuels apparaît alors clairement dans la médiation mise en oeuvre par les acteurs eux-mêmes, à la fois contraints et portés par la situation.
3
Fillières-Riveau, Gauthier, Jean-Marie Favreau, Vincent Barra y Guillaume Touya. "Génération de cartes tactiles photoréalistes pour personnes déficientes visuelles par apprentissage profond". Revue Internationale de Géomatique 30, n.º 1-2 (enero de 2020): 105–26. http://dx.doi.org/10.3166/rig.2020.00104.
Texto completoResumen
Les cartes tactiles photoréalistes sont un des outils mobilisés par les personnes en situation de déficience visuelle pour appréhender leur environnement urbain proche, notamment dans le cadre de la mobilité, pour la traversée de carrefours par exemple. Ces cartes sont aujourd’hui principalement fabriquées artisanalement. Dans cet article, nous proposons une approche permettant de produire une segmentation sémantique d’une imagerie aérienne de précision, étape centrale de cette fabrication. Les différents éléments d’intérêt tels que trottoirs, passages piétons, ou îlots centraux sont ainsi localisés et tracés dans l’espace urbain. Nous présentons en particulier comment l’augmentation de cette imagerie par des données vectorielles issues d’OpenStreetMap permet d’obtenir par une technique d’apprentissage profond (réseau adverse génératif conditionnel) des résultats significatifs. Après avoir présenté les enjeux de ce travail et un état de l’art des techniques existantes, nous détaillons l’approche proposée, et nous étudions les résultats obtenus, en comparant en particulier les segmentations obtenues sans et avec enrichissement par données vectorielles. Les résultats sont très prometteurs.
4
Blackburn, Heidi. "La prochaine génération d’employés". Documentation et bibliothèques 63, n.º 1 (28 de febrero de 2017): 48–60. http://dx.doi.org/10.7202/1039073ar.
Texto completoResumen
Une étude de cas fondée sur les données se penche sur les questions suivantes : 1) quels sont les facteurs sociaux, culturels, économiques et politiques qui motivent les hommes (18-30 ans) à devenir bibliothécaires professionnels aux États-Unis ; 2) dans quelle mesure la technologie a-t-elle motivé les hommes (18-30 ans) à devenir bibliothécaires professionnels et ; 3) quels sont les stéréotypes professionnels auxquels ils sont confrontés.
5
ABIK, Mounia. "Du e-Learning au e-Learning 2.0". Journal of Quality in Education 5, n.º 5BIS (11 de noviembre de 2014): 9. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v5i5bis.85.
Texto completoResumen
Dernièrement avec la génération native appelé aussi génération Y on trouve de plus en plus de difficulté à imposer aux apprenants d'utiliser les plates-formes à distance. C'est une génération qui arrive aujourd'hui avec de nouvelles habitudes de vie différente de la notre. Ils ont appris à communiquer, collaborer et partager à distance en constituant des communautés autours des centres d'intérêts. En parallêle, on parle de plus en plus du e-Learning 2.0 qui se base sur le Web 2.0. Ce dernier apporte à la génération Y des environnements personnalisés pour vivre en société à distance. L'objectif de ce papier est de répondre aux questions suivantes : quelle est la motivation pour basculer vers le e-Learning 2.0? Quel est l'impact de cette nouvelle façon de se former sur la qualité d'apprentissage? Quel est le rôle de l'enseignant dans ce nouvel environnement d'apprentissage ? Quels sont les défis pédagogiques et techniques à relever?
6
Sainsaulieu, Yvan. "SUD-PTT, un nouveau syndicalisme «politique» ?" Articles 54, n.º 4 (12 de abril de 2005): 790–814. http://dx.doi.org/10.7202/051273ar.
Texto completoResumen
Le syndicat SUD-PTTest une scission récente (1989) de la CFDT, la deuxième centrale syndicale en France. Il est animé par une génération de militants marqués par Mai 1968, politiquement proches de l'extrême gauche. Mais ces militants sont aux prises avec une génération de nouveaux adhérents, dans un contexte d'urgence sociale. Idéologie et préférence partisane sont mises de côté au nom du pragmatisme, tandis qu'un sens élevé des questions transversales aboutit à un syndicalisme sociétal original, qui a fait école dans différents secteurs.
7
Guimond, Eric, Norbert Robitaille y Sacha Senécal. "Les Autochtones du Canada : une population aux multiples définitions". Articles 38, n.º 2 (1 de noviembre de 2010): 221–51. http://dx.doi.org/10.7202/044815ar.
Texto completoResumen
Dans leur désir de faire des recherches et de rassembler de la documentation sur les questions sociales autochtones au Canada, les démographes et autres spécialistes de l’étude des populations, aussi bien autochtones que non autochtones, négligent souvent une question fondamentale : quelles définitions des populations autochtones utiliser ? L’appartenance autochtone n’étant ni permanente, ni transférée automatiquement de génération en génération, les principales définitions des peuples autochtones conduisent à des effectifs et des caractéristiques forts différents. Le présent article offre une vue d’ensemble de ces définitions ainsi que des effectifs de population correspondants et illustre l’effet du choix d’une définition sur l’analyse démographique.
8
Chevalier, Gisèle. "Comment comme fonctionne d’une génération à l’autre*". Revue québécoise de linguistique 30, n.º 2 (14 de julio de 2003): 13–40. http://dx.doi.org/10.7202/000518ar.
Texto completoResumen
Résumé Nous ne disposons pas des données nécessaires pour déterminer si l’intensification et la diversification des emplois de comme dans le parler des adolescents au Canada français est une vogue passagère ou si on est témoin d’un changement sensible du fonctionnement des marqueurs d’approximation. Nous traçons le profil de l’emploi de comme dans des corpus d’entrevues auprès d’adolescents et d’adultes de la communauté francophone du Sud-Est du Nouveau-Brunswick du point de vue de l’intensité de son utilisation, de sa distribution dans la conversation, des fonctions qu’il remplit et de sa position dans l’énoncé. Cette étude empirique soulève des questions à approfondir sur l’évolution des comportements langagiers intra- et intergénérationnels.
9
Grandguillaume, Gilbert. "La confrontation par les langues". Anthropologie et Sociétés 20, n.º 2 (10 de septiembre de 2003): 37–58. http://dx.doi.org/10.7202/015414ar.
Texto completoResumen
Résumé La confrontation par les langues La réponse aux grandes questions que se pose l'homme - d'où vient-il ? Où va-t-il ? Comment l'un naît-il de deux ? - constitue le système symbolique d'une société et se transmet de génération en génération par les langues. La multiplicité des langues en Algérie exprime la richesse des identités. Mais l'autoritarisme du pouvoir ou le sectarisme du dogme peuvent transformer une langue de vie en langue de bois. Pour l'instant, les langues sont vivantes, mais leur dialogue ne peut s'opérer par manque d'un centre de légitimité. La parole se tait et la violence s'installe. Mots clés : Grandguillaumc, Algérie, arabisation, langue, religion, islam, identité, légitimité
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Gagnon, Éric. "Engagement social, engagement identitaire – Parcours de femmes". Service social 44, n.º 1 (12 de abril de 2005): 49–67. http://dx.doi.org/10.7202/706680ar.
Texto completoResumen
De la participation aux associations et groupes communautaires, on a souvent espéré une solution, sinon un correctif au bris des liens sociaux, en plus d'en faire un mode privilégié de participation politique. Ces questions sont ici reprises en tentant de comprendre les changements dans les modes de participation suivant l'itinéraire des personnes, leur âge et leur génération, en fonction des transformations culturelles venant modifier la mission des associations. L'analyse repose sur l'exemple d'une génération de femmes, qui ont aujourd'hui autour de soixante ans, travailleuses au foyer la plus grande partie de leur vie, et dont nous retraçons les trajectoires d'engagement, de la paroisse aux groupes politiques.
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Brossard, Angélique. "La surdité dans une famille entendante : quelles questions transgénérationnelles ?" Contraste N° 59, n.º 1 (26 de marzo de 2024): 229–47. http://dx.doi.org/10.3917/cont.059.0229.
Texto completoResumen
En ciblant la réflexion sur les familles dont une seule génération est sourde, l’auteure insiste sur la pluralité des situations et des vécus avec la variété des réactions et adaptations à cet événement inopiné qu’est la surdité. En abordant ces situations sous l’angle du transgénérationnel, elle revisite et éclaire les rapports intrafamiliaux, les singularités qui s’y développent, et questionne en fond la problématique de la transmission de l’histoire familiale, de la langue ou des langues et par conséquent des cultures.
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Marcel, Olivier. "Le Nairobi des poètes : une géographie des pratiques littéraires de la « génération Kwani »". Études littéraires africaines, n.º 31 (7 de octubre de 2013): 25–38. http://dx.doi.org/10.7202/1018742ar.
Texto completoResumen
Comme en attestent les récents débats du Kwani ? Litfest 2010 (festival littéraire à Nairobi), la littérature contemporaine au Kenya est marquée par l’idée, souvent contestée, de l’émergence d’une nouvelle génération littéraire. Formulée en opposition à la génération postindépendance, cette « génération Kwani » serait constituée de jeunes auteurs vivant et écrivant la ville, se détachant des questions ethniques et postcoloniales et s’inscrivant dans de nouveaux réseaux institutionnels. Cette proposition peut être éclairée par une géographie des pratiques littéraires de ces jeunes auteurs. En retraçant les itinéraires quotidiens et les performances d’une sélection représentative d’auteurs, nous souhaitons comprendre comment se construit la figure de l’écrivain contemporain kenyan. Dans la dernière décennie, l’agenda culturel de Nairobi s’est densifié, offrant une palette de lieux à travers lesquels les écrivains peuvent se définir. Il s’agit d’identifier et de saisir l’usage de deux types de lieux figurant dans leur espace vécu : les lieux de socialisation (bars, restaurants, clubs, loisirs) et les lieux de légitimation (associations, centres culturels, universités). Ces lieux, incarnés par des institutions et leurs évènements, peuvent servir de clé d’analyse du champ littéraire kenyan.
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Lafortune, Jean-Marie y André Antoniadis. "Animer des populations de toutes les générations". Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles, n.º 9 (20 de diciembre de 2015): i—ii. http://dx.doi.org/10.55765/atps.i9.553.
Texto completoResumen
Quelles sont les particularités culturelles de chaque génération du point de vue de l’animation ? Comment intervenir adéquatement auprès de chacune d’elles ? Quelles animations conduire pour encourager l’interaction ou promouvoir le dialogue entre les générations ? Les textes réunis ici sont partis de ces questions afin d’y apporter des réponses adaptées aux contextes.
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Baschet, Jérôme. "Inventivité et sérialité des images médiévales. Pour une approche iconographique élargie". Annales. Histoire, Sciences Sociales 51, n.º 1 (febrero de 1996): 93–133. http://dx.doi.org/10.3406/ahess.1996.410835.
Texto completoResumen
Les relations entre les arts visuels et la réalité historique globale — de même que les rapports entre les deux disciplines qui ont ces domaines pour objets — sont loin d'être simples. Sans développer ici ces questions, on plaidera volontiers pour une interrelation plus féconde entre histoire et histoire de l'art, tout en soulignant la nécessité de reconnaître la spécificité de chacune des deux démarches. En ce qui concerne les rapports entre histoire et images, on admettra aisément que les productions visuelles participent d'une réalité sociale avec laquelle elles sont nouées par des relations, quelque complexes qu'elles soient.
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Giguère, Richard. "Alfred DesRochers et Albert Pelletier : deux critiques et essayistes modernes". Dossier 17, n.º 2 (30 de agosto de 2006): 219–31. http://dx.doi.org/10.7202/200958ar.
Texto completoResumen
Résumé Il s'est publié au Québec une trentaine de livres de critique de 1926 à 1937. Ces livres sont dus à une nouvelle génération d'écrivains-critiques / qui traitent de littérature 'Canadienne" et qui se réclament presque tous de Louis Dantin et de M? Camille Roy. Alfred DesRochers et Albert Pelletier se démarquent d'un groupe d'une douzaine de critiques par le ton et l'originalité de leurs articles, par la pertinence de leurs choix et la modernité de leur vision critique dans Paragraphes et Carquois, deux recueils parus en 1931- De ¡a formation des écrivains à l'avenir de la littérature canadienne-française en terre d'Amérique, du rôle de la critique à la place que doivent occuper les femmes dans une jeune littérature, les textes de DesRochers et Pelletier abordent toutes les questions avec l'audace et la fougue de la jeune génération des années trente.
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d’Entremont, Carmen. "Contes, légendes, blagues, anecdotes et mystifications : la tradition orale de Pubnico". Revue de l’Université de Moncton 47, n.º 2 (6 de noviembre de 2017): 129–56. http://dx.doi.org/10.7202/1041779ar.
Texto completoResumen
Cette note de recherche a pour objectif de présenter les résultats d’une enquête sur le terrain effectuée à Pubnico, Nouvelle-Écosse, mon village d’origine, entre 2004 et 2006. Il s’agissait d’évaluer le dynamisme de la littérature orale de cette région acadienne. La problématique de la recherche se concentre sur les questions suivantes : est-ce qu’il existe dans la mémoire des gens des récits folkloriques, transmis de génération en génération, par le bouche-à-oreille sans l’aide de l’écriture ? Est-ce que la pratique des récits oraux joue un rôle important dans ce milieu ? Si oui, quels genres sont actifs de nos jours ? L’enquête révèle, entre autres, que la pratique des récits oraux est un phénomène culturel encore dynamique à Pubnico et elle met en valeur l’importance de récits appartenant à des genres moins classiques qui intéressaient peu les premiers ethnologues, comme l’anecdote.
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Frandji, Daniel. "Les ZEP et la question scolaire : pari et ambiguïté". Diversité 144, n.º 1 (2006): 113–20. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2006.2534.
Texto completoResumen
Il convient avant tout de relever les risques qui guettent l’autonomisation des questions : la question des zones d’éducation prioritaires (ZEP) ne peut être pensée indépendamment de ce qui se joue dans la totalité du système scolaire. Il s’agit dès lors de ne pas perdre de vue la question clef, la question scolaire : comment nos sociétés peuvent-elles transmettre et partager les savoirs d’une génération à l’autre ?
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SAYAD EL BACHIR, Hanane. "Les enjeux identitaires dans le roman Le Gone du Chaâba et son adaptation cinématographique". Revue plurilingue : Études des Langues, Littératures et Cultures 2, n.º 1 (2 de diciembre de 2018): 27–32. http://dx.doi.org/10.46325/ellic.v2i1.23.
Texto completoResumen
Abstract
This article is a modest reflection on identity issues in The Gone of Chaâba and its film adaptation. A large space will be devoted to writing strategies adopted by Azouz Begag to represent complex issues such as the identity, the otherness and the gaze of the Other. From the migratory phenomenon, racism, marginality, wandering of the first generation, we pass to the rejection of the enslavement, to the challenge and the engagement of the children coming from the second generation of the immigration.
Résumé
Cet article se veut une modeste réflexion sur les enjeux identitaires dans Le gone du chaâba et son adaptation cinématographique. Une large place sera consacrée aux stratégies d'écriture adoptées par Azouz Begag pour représenter des questions complexes telles que l'identité, l'altérité et le regard de l'Autre. Du phénomène migratoire, racisme, marginalité, déculturation, errance de la première génération, nous passons au rejet de l'asservissement, à la contestation et l'engagement des enfants issus de la deuxième génération de l'immigration.
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Terzidis, Amalia. "Former les enseignants d'histoire pour la génération "Z"... ou la créativité didactique". Didactica Historica 6, n.º 1 (2020): 99–104. http://dx.doi.org/10.33055/didacticahistorica.2020.006.01.99.
Texto completoResumen
In a context of fast and increasing change, teacher training must allow the profession for relevant and constant adaptation. The so-called “Z” generation, which grew up with digital technologies from birth, is crystallizing these changes; the relationship to knowledge and teaching and learning methods must be rethought. This study is based on two innovative teacher training devices for the didactics of history in Secondary II, built around the notion of didactic creativity and analyzed in order to reflect upon these questions.
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N’Diaye, Marième. "« Génération crash test » : les doctorants face au RGPD". Critique internationale N° 100, n.º 3 (1 de septiembre de 2023): 193–212. http://dx.doi.org/10.3917/crii.100.0193.
Texto completoResumen
Résumé À l'heure de la « science ouverte », les chercheurs sont soumis à des injonctions contradictoires : s'ils doivent partager leurs données, ils doivent également garantir la confidentialité de leurs enquêtés. Dans ce contexte de surveillance accrue qui entraîne des mises en cause plus fréquentes de leur travail, je me penche plus particulièrement sur les situations vécues par les doctorants, chercheurs les plus exposés car les plus précaires. Face à la multiplication des normes de contrôle, quel type d'enquête sont-ils susceptibles de mener ? Pour produire quel type de données ? Et comment cette redéfinition du métier influence-t-elle leur conception du monde de la recherche ? Je traite ces questions à partir de l'exemple de la mise en œuvre du RGPD (Règlement général sur la protection des données) par des doctorants en science politique qui ont des terrains à l'international. En rendant compte de la contrainte qu'ils ressentent effectivement aux différentes étapes de leurs parcours ­ en amont de l'enquête, sur le terrain et dans la phase d'exploitation des données et d'écriture ­, j'entends poser quelques jalons pour une réflexion sur les effets de la bureaucratisation de la recherche qui affectent aujourd'hui les chercheurs de demain.
21
Slitine, Marion. "Les « métamorphoses du politique » dans l’art contemporain de la Palestine post-Oslo". Revue internationale de politique comparée 302, n.º 2 (23 de octubre de 2023): 105–38. http://dx.doi.org/10.3917/ripc.302.0105.
Texto completoResumen
Cet article explore les reconfigurations des engagements de la génération d’artistes palestiniens, à l’aune de la période post-Oslo et de l’accroissement des flux culturels dans des mondes de l’art globalisés. Il s’agit d’étudier les « métamorphoses du politique » qui sont à l’œuvre chez cette jeunesse palestinienne, à travers le prisme des mobilisations artistiques de la nouvelle génération de plasticiens. S’appuyant sur une méthodologie interdisciplinaire, fondée principalement sur de l’observation participante effectuée lors d’une enquête ethnographique de plusieurs années (de 2011 à 2017), entre Ramallah, Gaza et Jérusalem, au cœur des mondes de l’art contemporain de Palestine, cet article traite dans un premier temps, de la manière dont les artistes déconstruisent le nationalisme et la question nationale dans leurs discours et leurs pratiques artistiques. Dans un deuxième temps, il étudie comment les artistes, en explorant de nouvelles questions, plus en phase avec le monde globalisé, contribuent à créer une « Palestine globale ». Enfin, l’article aborde comment la jeunesse créative palestinienne, en investiguant de nouveaux lieux du politique, participe à une redéfinition – plus intimisée – du politique.
22
Mariani-Rousset, Sophie y Anne Griffond-Boitier. "Des choix photographiques comme révélateur d’un ressenti en espace urbain". Sintaxis, n.º 12 (15 de enero de 2024): 114–29. http://dx.doi.org/10.36105/stx.2024n12.10.
Texto completoResumen
Ce texte présente une étude en cours sur les espaces végétalisés. Les espaces verts jouent un rôle essentiel dans le bien-être des citadins, comme l’a confirmé le confinement dû au COVID-19. Nous utilisons les méthodes visuelles (photographies et storymaps) pour étudier la perception des individus par rapport à l'espace végétal, invitant les participants à parcourir un itinéraire urbain à l’aide d’une tablette tactile pour prendre des photos, laisser des commentaires, exprimer leurs ressentis et répondre à des questions. L'objectif est de capturer en temps réel la perception des participants. L’article présente un travail conjoint avec une artiste en résidence utilisant cette étude comme point de départ pour son projet artistique. Les résultats de l'étude, regroupés sous forme d'une storymap collective, révèlent sous un angle nouveau des aspects souvent négligés ou inattendus, permettant d'explorer d'une manière originale les parcours urbains réalisés.
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Meyer, Céline. "La bibliothèque des enfants de Clamart fait le pari du numérique". Documentation et bibliothèques 57, n.º 2 (25 de febrero de 2015): 90–100. http://dx.doi.org/10.7202/1028874ar.
Texto completoResumen
Bibliothèque pour enfants pionnière créée en France dans les années 1960, la Petite Bibliothèque Ronde (ex-Joie par les Livres) s’est engagée depuis les années 1990 et surtout 2000 dans un pari qui paraît de moins en moins fou pour une bibliothèque de proximité : celui du numérique. En 2011, il s’agit de doter la bibliothèque d’un environnement numérique pensé pour et avec les enfants issus de la génération numérique, celle-là même qui nous oblige à nous poser les bonnes questions sur le développement des espaces multimédias et à imaginer ce que sera la bibliothèque jeunesse de demain.
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Cometti, Jean-Pierre. "Entre être et faire: l’esthétique à la croisée des chemins". Figures de l'Art. Revue d'études esthétiques 10, n.º 1 (2005): 151–70. http://dx.doi.org/10.3406/fdart.2005.1384.
Texto completoResumen
Nelson Goodman soutenait que ce qui compte n’est pas ce que l’art est, mais ce qu’il fait. L’esthétique analytique post-goodmanienne a largement remis à l’ordre du jour les questions de définition qui avaient inspiré la méfiance de Goodman et des philosophes de sa génération. Dans ce domaine comme dans d’autres, l’ontologie est revenue en force. La présente étude se propose de réexaminer les termes du débat et de plaider en faveur d’une esthétique qui, en renonçant au paradigme de l’objet, s’engagerait résolument dans la voie d’une approche intégralement pragmatique et contextualiste : une esthétique sans ontologie !
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ATTIAS-DONFUT, Claudine. "Jeunesse et conjugaison des temps". Sociologie et sociétés 28, n.º 1 (30 de septiembre de 2002): 13–22. http://dx.doi.org/10.7202/001014ar.
Texto completoResumen
Résumé Cet essai aborde des questions théoriques liées à la définition de la jeunesse dans une perspective d'ensemble de l'organisation des âges et de la dynamique des générations. Il propose une approche multidimensionnelle de la jeunesse qui conduit à un repérage de l'espace temporel des jeunes, clans ses différents axes : - l'étape de vie oriente vers un parcours largement inconnu, ouvert sur l'avenir ; - les rapports aux autres générations assurent un ancrage dans une filiation au passé ; - l'identification collective à une génération, à travers différentes formes de regroupements, médiatise l'appropriation du temps social et accomplit la création du présent. Il débouche une interrogation relative à la complexité des liens entre ces trois dimensions.
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Pancza, André y Etienne Piguet. "Les réfugiés hongrois de 1956 dans le canton de Neuchâtel". Géo-Regards 2, n.º 1 (2009): 57–74. http://dx.doi.org/10.33055/georegards.2009.002.01.57.
Texto completoResumen
A la suite de l’écrasement de la révolution hongroise de 1956, plus de 200 000 réfugiés ont fui leur pays vers l’Ouest. Environ 170 d’entre eux vivent aujourd’hui dans le canton de Neuchâtel. Notre étude utilise un questionnaire et des entretiens afin de mettre en évidence d’une part les raisons qui ont incité les Hongrois à fuir leur pays natal et d’autre part les motifs qui les ont poussés à choisir la Suisse comme pays d’accueil. La description de leur arrivée dans le canton de Neuchâtel et l’accueil des autorités et de la population neuchâteloises ainsi que les modalités de leur intégration ont particulièrement retenu notre attention. Des questions adressées à la seconde génération – issue principalement de mariages mixtes – donnent ensuite quelques indications sur les relations que ces jeunes, désormais suisses, entretiennent avec la Hongrie.
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Lauwerier, Thibaut y Abdeljalil Akkari. "Modèles nationaux d’intégration de migrant·e·s et résultats PISA: éléments pour un débat". Swiss Journal of Educational Research 42, n.º 1 (3 de junio de 2020): 84–107. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.42.1.6.
Texto completoResumen
Il existe un débat ancien entre les tenant·e·s d’une supériorité conceptuelle de l’éducation interculturelle par rapport à l’éducation multiculturelle, et celles et ceux qui considèrent qu’il n’existe pas de différences notables entre ces deux modèles de gestion de la diversité culturelle. Dans cet article, nous analysons dans un premier temps les arguments mobilisés dans le cadre de ce débat. Dans un deuxième temps, nous utiliserons les données de l’enquête PISA pour comparer les résultats des pays ayant adopté l’interculturalisme (France, Espagne, Suisse) avec des pays utilisant le multiculturalisme (Canada, États-Unis, Royaume-Uni). La comparaison portera sur les résultats des jeunes issus de la diversité (élèves immigrés de la première et de la deuxième génération). Cette comparaison permettra d’explorer les liens éventuels entre modèles d’intégration (interculturalisme ou multiculturalisme) et performances scolaires pour voir si un modèle fait effectivement la différence sur ces questions.
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Edwards, Peter J. "Théodore de Banville et Le Nouveau Décaméron". Roczniki Humanistyczne 70, n.º 5 (30 de mayo de 2022): 11–22. http://dx.doi.org/10.18290/rh21705.1.
Texto completoResumen
Entre 1875 et 1890, Banville publia neuf volumes de contes, dont deux nouvelles éditions de ses nouvelles et contes recueillis avant 1871. Cet article se concentre sur le cadre conceptuel qui informait sa pratique du conte, en particulier ses idées sur la modernité, sa préférence avouée de courtiser un public féminin et le rôle qu’il joua dans Le Nouveau Décaméron comme doyen de la génération littéraire née entre 1820 et 1830. Mendès offrit une place d’honneur à Banville en le nommant roi des conteurs de la première journée. Il figure parmi les collaborateurs les plus fidèles en donnant dix contes. Nous analysons « Tiï », un conte peu commun et exotique, écrit spécialement pour la huitième journée sur « Les Amours lointaines ». L’étude des contes de Banville permet de démontrer que le conteur restait sensible aux questions de la vie sociale, en particulier de l’autonomie féminine.
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LORENZO, M. "Les problèmes à éléments clés". EXERCER 32, n.º 176 (1 de octubre de 2021): 375–79. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2021.176.375.
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La réforme du deuxième cycle des études médicales en France tente d’inscrire davantage celui-ci dans une approche par compétences en visant notamment le développement du raisonnement clinique. En cohérence avec ce dernier objectif, un nouvel outil d’évaluation a été introduit : les problèmes à éléments clés. L’objectif de cet article est de présenter le principe des problèmes à éléments clés et d’en détailler les principales modalités de conception. Les problèmes à éléments clés explorent une sous-partie du processus de raisonnement clinique : la prise de décision clinique. Ils se présentent habituellement sous la forme de vignettes cliniques suivies d’une ou plusieurs questions. Les questions portent sur les éléments essentiels nécessaires pour diagnostiquer ou résoudre une situation clinique. Ce sont les « éléments clés » d’une situation clinique. Ce travail propose une méthode pour créer des problèmes à éléments clés à partir d’une situation vécue. Il est conseillé de se réunir à trois experts du domaine pour déterminer par consensus les éléments clés de la situation. L’exploration de la phase précoce du raisonnement clinique au travers de la génération initiale d’hypothèses diagnostiques est pertinente dans un problème à éléments clés.
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De Lombaerde, Philippe y Luk Van Langenhove. "Monitoring and evaluating the provision of (donor-funded) regional public goods". Regions and Cohesion 1, n.º 1 (1 de marzo de 2011): 101–23. http://dx.doi.org/10.3167/reco.2011.010107.
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This article deals with the monitoring and evaluation of the provision of regional public goods in the context of donor intervention. A number of issues will be identified that have to be addressed when designing and implementing such monitoring and evaluation schemes. This will be done in the framework of the so-called fourth-generation project evaluation, of social constructivist inspiration. A er presenting the basic characteristics of fourth-generation evaluation, the article explores how this evaluation framework can be adapted to the needs of the evaluator of the provision of regional public goods.Spanish Este artículo se ocupa del seguimiento y la evaluación de la provisión de bienes públicos regionales en el contexto de la intervención de los donantes. Se identifican varios temas que hay que tener en cuenta al diseñar e implementar esquemas de seguimiento y evaluación. Esto se hará en el marco de la evaluación de los proyectos denominados de cuarta generación, de inspiración constructivista social. Después de presentar las características básicas de la evaluación de cuarta generación, el artículo explora cómo este esquema de evaluación se puede adaptar a las necesidades del evaluador de la provisión de bienes públicos regionales.French Cet article traite du suivi et de l'évaluation de la fourniture de biens publics régionaux dans le contexte de l'intervention de donneurs. Plusieurs questions relatives à l'organisation et à la mise en œuvre de tels plans de suivi et d'évaluation seront identifiées. Cela se fera dans le contexte de ce qu'on appelle l'évaluation de projet de quatrième génération, inspiré par le constructivisme social. Après avoir présenté les caractéristiques de base de l'évaluation de quatrième génération, l'article examine comment ce cadre d'évaluation peut être adapté aux besoins de celui qui évalue l'approvisionnement en biens publics régionaux
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Cisel, Matthieu. "Certificats de MOOC : débats passés et présents sur un objet en évolution rapide". Médiations et médiatisations 1, n.º 1 (10 de octubre de 2018): 97–101. http://dx.doi.org/10.52358/mm.v1i1.60.
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Au début des années 2010, les MOOC acquièrent une notoriété, et leurs certificats, gratuits dans un premier temps, déferlent par centaines de milliers sur la Toile. D’aucuns crient à la mort des diplômes tels que nous les connaissons, et comparent le succès des différentes formations sur la base du nombre de certificats délivrés. Les débats sur ces questions prennent en ampleur, oblitérant souvent le fait que ces certificats recouvrent des réalités variées. Là où certains valident effectivement des acquis, beaucoup sont l’équivalent numérique de feuilles de présence. Après avoir montré et interprété cet état de fait sur la base de propos récoltés au cours d’une enquête menée auprès de concepteurs de MOOC, nous revenons sur les débats engendrés par les évolutions récentes de ces certificats. La gratuité a presque disparu, le secteur privé a commencé à se faire sa place dans l’univers MOOC, ce qui ne manque pas de questionner le devenir des certificats nouvelle génération dans le milieu académique.
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Borio, Gianmario. "L’analyse musicale comme processus d’appropriation historique : Webern à Darmstadt". Circuit 15, n.º 3 (1 de febrero de 2010): 87–122. http://dx.doi.org/10.7202/902375ar.
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La réception de la musique d’Anton Webern dans les cercles avant-gardistes de Darmstadt constitue l’une des questions centrales permettant de comprendre les relations entre les pensées compositionnelles de la première et de la deuxième moitié du XXe siècle. L’auteur s’appuie sur un « kaléidoscope » d’analyses différentes (voire contradictoires entre elles) d’une même oeuvre, l’opus 27 de Webern, pour montrer de quelle façon les musiciens des années 1950 ont utilisé Webern à la fois comme modèle, source d’autorité, miroir, voire prétexte de leurs propres techniques de composition et convictions esthétiques. La façon dont Stadlen, Leibowitz, Schnebel, Pousseur analysent Webern en dit long sur l’enjeu que recouvrait alors l’appropriation savante des partitions du Viennois. En complément, des analyses de Nono, Ligeti, Pousseur et Stockhausen (sur un corpus wébernien plus large) sont sollicitées. Au terme de ces comparaisons, l’analyse musicale s’avère l’instrument fondamental de transmission du savoir d’une génération à l’autre, et l’un des moyens pour déterminer l’horizon de nouvelles techniques compositionnelles.
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Simon, Saskia. "Ethnicité en question dans le nord-est du Guatemala". Recherches amérindiennes au Québec 45, n.º 2-3 (15 de noviembre de 2016): 57–65. http://dx.doi.org/10.7202/1038041ar.
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Après plusieurs mois de terrain ethnographique dans le nord-est du Guatemala, l’auteure s’attache à démontrer que, malgré leur pertinence au niveau national, les questions ethniques sont loin d’être centrales dans le quotidien des habitants de cette région. Et surtout, quand elles interviennent – souvent à l’initiative de l’anthropologue ou des institutions nationales et internationales –, elles se déclinent d’une manière très différente de celles énoncées par l’État. Refusant d’entrer dans les catégories dominantes dans lesquelles elle ne se retrouve pas, la population de la région de Quiriguá a choisi de ruser. La ruse consiste ici essentiellement à contourner la conception bipolaire de la société guatémaltèque, largement dominante, tant au niveau de l’État que du Mouvement maya, et présente dans de nombreux textes scientifiques. Cet article vise à décrire et comprendre les positions assumées selon leur genre, leur génération et leur parcours personnel par les habitants de la région de Quiriguá vis-à-vis du discours hégémonique concernant la question ethnique au Guatemala.
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Braun, Serge. "Thérapies géniques de l’amyotrophie spinale infantile". médecine/sciences 36, n.º 2 (febrero de 2020): 141–46. http://dx.doi.org/10.1051/medsci/2020011.
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On convient de dire qu’une génération est nécessaire pour faire émerger une nouvelle famille de médicaments. L’amyotrophie spinale infantile (SMA), après l’élucidation du gène causal en 1995, dispose depuis peu de deux classes innovantes de thérapeutiques : l’administration répétée d’oligonucléotides antisens et l’administration unique d’une thérapie génique par scAAV9-SMN. En s’adressant aux mécanismes génétiques de la maladie, elles en modifient fondamentalement le cours. Ces avancées majeures dans une maladie extrêmement sévère, mortelle souvent avant l’âge de 18 mois dans les formes de type 1 (50 % des malades), ouvrent la voie pour d’autres pathologies graves du système nerveux ou neuromusculaire, et apportent une preuve déterminante de l’efficacité de ces classes nouvelles de produits appelés à s’adresser à de nombreuses maladies génétiques ou acquises. Elles génèrent aussi de nouvelles questions d’ordre scientifique et technologique (capacités limitées de production des quantités nécessaires en thérapie génique) mais également d’ordre éthique (conditions d’accès des malades à ces thérapies innovantes), qui résonnent au-delà de cette seule maladie.
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Faure, Nina. "Filmer le féminisme". Revue du Crieur N° 24, n.º 2 (19 de octubre de 2023): 100–113. http://dx.doi.org/10.3917/crieu.024.0100.
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Tout le monde semble s’accorder – pour le déplorer ou s’en féliciter – sur le fait que, depuis la fin des années 2010, les mouvements féministes sont en pleine ébullition. Dans les rues, sur les étagères des librairies et des bibliothèques, sur les réseaux sociaux, au sein des groupes d’ami·es, des collectifs militants, des universités, les discussions s’enchaînent, les débats font rage, les luttes continuent. Mais comment en garder la trace ? Comment conserver cette mémoire et éviter qu’elle ne s’évapore ou ne soit effacée, comme une partie de celle des féminismes qui nous ont précédé·es ? Comment éviter de tout recommencer à chaque génération ? Ces questions ont animé la réalisatrice Nina Faure tout au long du tournage de son documentaire We Are Coming , sorti en 2023. Entre passé, présent et futur des féminismes, elle retrace la manière dont elle a navigué entre difficultés matérielles, obstacles institutionnels, consentement à l’image et nécessité de documenter les luttes, même les plus intimes.
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Dündar, Oğuz İbrahim. "Utilisation Potentielle De Chatgpt Dans L'apprentissage Des Langues Etrangères : Exploration Des Possibilités Selon Les Niveaux Langagiers Du CECRL". Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 21, n.º 1 (30 de abril de 2024): 63–75. http://dx.doi.org/10.33437/ksusbd.1384040.
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Cet article explore les possibilités d'utiliser ChatGPT, un agent conversationnel basé sur l'intelligence artificielle, dans l'apprentissage des langues étrangères. L'article commence par définir les termes tels que "Chatbot", "Intelligence Artificielle", "Traitement Automatique des Langues" et "Génération de Langage Naturel", afin de fournir un contexte approprié. Ensuite, il examine les différentes activités langagières définies et propose des utilisations potentielles de ChatGPT pour chacune de ces activités. Les possibilités d'utilisation de ChatGPT dans l'apprentissage des langues étrangères comprennent la pratique de la conversation écrite, la correction grammaticale, l'enrichissement du vocabulaire, la compréhension écrite, les jeux de rôles et simulations écrites, la préparation aux examens écrits, les activités de traduction, les exercices de grammaire et de conjugaison, les explications grammaticales et bien d’autres. L'article propose également une illustration des avantages de ChatGPT selon les niveaux langagiers du CECRL avec l’utilisation des exemples de questions de production écrite ainsi que des extraits de textes pour la compréhension écrite.
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Papazian, A. "A propos de l'article de Christian Florent «Inhibiteurs de la pompe à protons: la nouvelle génération»: quelques questions élémentaires d'un praticien". Acta Endoscopica 33, n.º 2 (abril de 2003): 273–74. http://dx.doi.org/10.1007/bf03028421.
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Touati, Nassera y Jean-Louis Denis. "Analyse critique de la littérature scientifique portant sur l’innovation dans le secteur public : bilan et perspectives de recherche prometteuses". Télescope 19, n.º 2 (20 de marzo de 2014): 1–21. http://dx.doi.org/10.7202/1023837ar.
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Cet article se propose de synthétiser l’état des connaissances sur l’innovation dans le secteur public en se centrant sur trois questions de recherche : la diffusion et l’adoption des innovations, leur génération et leur implantation. Les études ayant choisi une approche dite de variance se sont essentiellement intéressées à la question de l’adoption des innovations. Ce courant de recherche cherche à mettre en évidence les facteurs influençant l’adoption des innovations. Les enseignements tirés de ces travaux sont souvent contradictoires en raison des liens complexes entre variables. Les études ayant choisi une approche processuelle offrent une interprétation plus riche des processus d’innovation en étudiant les interactions dynamiques entre l’innovation et le contexte. Cela dit, selon les visions théoriques mobilisées, les travaux existants ont surtout insisté sur les enjeux de nature politique; peu de travaux ont porté sur les enjeux d’apprentissage, d’où l’intérêt de développer un agenda de recherche sur ces enjeux, en s’intéressant également aux enjeux d’ancrage des innovations. Enfin, il s’agirait aussi de s’attarder sur les innovations complexes qui impliquent plusieurs organisations interdépendantes.
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Lecomte, Yves. "Les jeunes adultes (18-35 ans) en voie de chronicisation". Santé mentale au Québec 9, n.º 2 (8 de junio de 2006): 134–40. http://dx.doi.org/10.7202/030247ar.
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Résumé Pour la première fois une génération d'individus (les jeunes adultes de 18-35 ans) ayant des problèmes psychiatriques sérieux ne peut recourir à l'asile pour se protéger des stress de la vie quotidienne. Elle doit, à l'aide de l'équipe soignante, des structures intermédiaires et de la médication, compter sur ses apprentissages pour affronter les vicissitudes de la vie, conformément à la politique de désinstitutionnalisation des années 60. Mais, comme ces personnes sont très vulnérables aux stress (elles souffrent de psychose et de troubles de personnalité), cela ne se fait pas sans heurts. Et, comme elles constituent environ 10 % de la population qui consulte en psychiatrie tout en accaparant 40 % du temps des thérapeutes, elles représentent un sérieux défi pour les équipes soignantes. Vu l'acuité de ce problème, nous avons pensé qu'il serait intéressant, à l'aide d'une revue de littérature de connaître davantage ces jeunes. Pour ce faire, nous essaierons de répondre dans cet article aux questions suivantes : qui sont ces jeunes ? Quel est leur avenir ? Quelle est la dynamique sous-jacente à leur comportement? Quels programmes de soins leur offre-t-on?
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Bertrand-Gastaldy, Suzanne y Gracia Pagola. "L’analyse du contenu textuel en vue de la construction de thésaurus et de l’indexation assistées par ordinateur; applications possibles avec SATO". Analyse de l’information textuelle 38, n.º 2 (13 de febrero de 2015): 75–89. http://dx.doi.org/10.7202/1028612ar.
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L’intervention de l’ordinateur, longtemps réservée aux tâches mécaniques effectuées en aval de l’analyse des documents et de la constitution des thésaurus, se déplace en amont vers l’analyse elle-même. Des logiciels existent désormais qui assistent l’exploration des textes. On montre comment SATO (système d’analyse de textes par ordinateur), utilisé par des chercheurs de plusieurs disciplines, peut faciliter les tâches de contrôle et de structuration du vocabulaire ainsi que l’indexation. On présente ses caractéristiques importantes : possibilité d’ajouter des propriétés aux mots et aux segments textuels, génération de lexiques, analyses lexico-statistiques diverses, définition de sous-ensembles de textes et de lexiques. On examine ensuite l’aide apportée dans l’élaboration de thésaurus : extraction d’unités lexicales simples et complexes, pondération pour faciliter le choix, regroupements divers, repérage en contexte de formes équivalentes, de synonymes, de termes génériques et spécifiques, de termes associés. L’indexation assistée par ordinateur est également illustrée, avec des perspectives d’analyse « sur mesure », de même que plusieurs stratégies d’interrogation. On conclut sur la nécessité de résoudre les questions théoriques auxquelles l’analyse du contenu confronte désormais les spécialistes de l’information.
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Pöchhacker, Franz. "“Going simul?” Technology-assisted Consecutive Interpreting1". FORUM / Revue internationale d’interprétation et de traduction / International Journal of Interpretation and Translation 5, n.º 2 (1 de octubre de 2007): 101–24. http://dx.doi.org/10.1075/forum.5.2.06poc.
Texto completoResumen
La prédominance de l'interprétation consécutive à base de notes, développée et utilisée par la première génération d'interprètes de la Ligue des Nations en vue des longs discours prononcés à la tribune a été cruciale pour la professionalistion de l'interprétariat au 20e siècle. Cependant, ce mode a perdu sa prédominance face à l'interprétation simultanée assistée par la technologie. Suite à l'essort d'appareils d'enregistrement numérique au format de poche, la technique classique de l'interprétation consécutive doit peut être faire face à son plus grand défi. En effet, la combinaison entre la mémoire de l'interprète et ses notes est remplacée par un fichier audio qui sert de base à une interprétation simultanée rendue une fois que l'intervention source a été rendue. Lancé par l'interprète du SCIC, Michèle Ferrari en 2001, cette innovation technologique soulève un certain nombre de questions pour les practiciens et les chercheurs. Certaines questions ont été traitées à l'occasion de test initiaux. L'étude décrit ce nouveau mode hybride d'interprétation au vu de sa conception et des répercussion au niveau de la communication. De plus, l'article présente un projet de recherche de faible envergure conçu pour évaluer l'efficacité de cette technique. Sont également décrit l'équipement utilisé ainsi que le retour d'informaton de la part des interprètes professionnels ayant testé cette technique. Au vu des résultats de travaux sur le terrain menés à Bruxelles, cette étude se concentre sur la réception du rendu consécutif (simultané) perçu par le public.
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Légère, Anne. "La malherbologie au coeur des enjeux du XXIe siècle1". Sujets spéciaux / Minisynthèse 90, n.º 1 (27 de enero de 2010): 5–11. http://dx.doi.org/10.7202/038981ar.
Texto completoResumen
Ce texte a pour objectif de cerner la dimension malherbologique de nombreux enjeux contemporains, agricoles et autres, alors que paradoxalement les ressources scientifiques et techniques dans cette discipline se font de plus en plus rares. L’adoption récente des cultures transgéniques résistantes aux herbicides a permis de caractériser les problèmes agroécologiques associés aux flux géniques et à la persistance de transgènes dans l’environnement. Les questions concernant les cultures transgéniques de deuxième génération restent cependant sans réponses. Les changements climatiques qui affectent les zones d’adaptabilité et la croissance des cultures modifient aussi celles des plantes nuisibles. Des adventices notoires bénéficient déjà de l’accroissement des concentrations atmosphériques d’ozone et de CO2. En contrepartie, des espèces nuisibles sont pressenties comme sources de biocarburants et de nouvelles cultures malgré une connaissance incomplète des conséquences de leur mise en culture. On tente aussi de reconnaître la contribution de certaines mauvaises herbes à la biodiversité malgré une compréhension fort partielle des relations entre les mauvaises herbes et les autres organismes de l’écosystème agricole. La connaissance des plantes « nuisibles » revêt plus que jamais une importance stratégique, ces plantes étant au coeur de secteurs névralgiques, économiques et environnementaux.
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Daveluy, Michelle. "L’exogamie langagière en Amazonie et au Canada1". Anthropologie et Sociétés 31, n.º 1 (26 de junio de 2007): 55–73. http://dx.doi.org/10.7202/015982ar.
Texto completoResumen
RésuméLa pratique de l’exogamie langagière est complexe, de sorte que la tentation est grande de rejeter le concept du revers de la main, sous prétexte qu’il ne simplifie pas suffisamment les cas pour justifier son emploi. En effet, il y a autant de parallèles que de différences dans la pratique de l’exogamie langagière en Amazonie et au Canada. Pourtant, la comparaison souligne la valeur anthropologique du concept, et ce tout particulièrement pour les comportements qui, de prime abord, défient la logique descriptive. Ainsi, je propose que les individus doivent souvent répudier leur langue à court et moyen termes pour en assurer la préservation à long terme, car parfois la transmission d’une langue d’une génération à la suivante repose sur des mécanismes en apparence contradictoires. L’analyse des systèmes d’exogamie langagière pose de nombreux défis, mais soulève des questions importantes à propos des dynamiques culturelles qui les sous-tendent. En bout de ligne, cela permet d’expliquer la persistance des langues et des communautés qui les utilisent. Ma démarche fait contrepoids au discours sur la disparition imminente de nombreuses langues qui prédomine encore de nos jours en anthropologie et en linguistique.
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Dusaillant-Fernandes, Valérie. "Témoignages de la génération post-génocide au Rwanda : transmission et quête dans Un papa de sang de Jean Hatzfeld". Voix Plurielles 14, n.º 2 (9 de diciembre de 2017): 62–76. http://dx.doi.org/10.26522/vp.v14i2.1641.
Texto completoResumen
Après Dans le nu de la vie (2000), Une saison des machettes (2003), La stratégie des antilopes (2007) et Englebert des collines (2014), Hatzfeld s’efface le temps d’un nouvel ouvrage, Un papa de sang (2015), pour porter son attention sur les enfants de victimes et de bourreaux dépositaires d’une souffrance qui ne leur appartient pas directement. Issus de familles Hutu ou Tutsi, ces jeunes, âgés de 16 à 20 ans, ne peuvent assimiler complètement des événements qu’ils n’ont pas connus et doivent, par la force des choses, s’efforcer de vivre dans le sillage d’un passé qui renvoie à l’horreur. Pour mieux comprendre l’impact inter- et transgénérationnel du génocide de 1994, nous proposons d’examiner la prise de parole d’adolescents et de jeunes adultes à travers les témoignages recueillis par Jean Hatzfeld et retranscrits dans Un papa de sang.
Comment ces adolescents et jeunes adultes ont-ils découvert leur l’histoire familiale et de quelle façon évoquent-ils cette percée des secrets et des tabous ? Comment perçoivent-ils leur identité dans un pays où les « directives gouvernementales excluent les mots "hutu" et "tutsi" du langage de la société rwandaise » (155) ? Quelles démarches entreprennent-ils pour découvrir la vérité sur le passé familial ? Comment expriment-ils leurs craintes ? Font-ils part de méthodes particulières pour obtempérer aux exigences du vivre-ensemble ? Quels sont les expressions ou les mots choisis pour décrire les émotions ressenties lors de la semaine de deuil national qui se tient annuellement du 7 au 14 avril ? À quoi aspirent ces jeunes qui fréquentent les cafés Internet et découvrent une vérité parfois cachée par les voisins ou leurs proches ? Autant de questions auxquelles notre article tente de répondre à travers l’analyse de l’ouvrage d’Hatzfeld.
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Drayton, Richard. "Histoire sociale de l’Europe et tournant global: Une rencontre tardive". Annales. Histoire, Sciences Sociales 76, n.º 4 (diciembre de 2021): 751–61. http://dx.doi.org/10.1017/ahss.2021.160.
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Histoire sociale de l’Europe et tournant global Une rencontre tardivePourquoi l’histoire européenne a-t-elle pris si tard le tournant global ? Si le passé de l’Europe s’est bien sûr toujours construit par rapport à ses périphéries islamiques ou mongoles, et plus tard par rapport à ses colonies, ce n’est que récemment que l’on a compris que l’histoire européenne et extra-européenne s’entremêlent dans une relation dynamique d’influences réciproques. L’histoire intellectuelle et économique l’a reconnu avant l’histoire sociale qui, dans son épanouissement à partir des années 1960, tenait pour acquis que les formes sociales européennes étaient à la fois plus avancées et catégoriquement différentes des autres. Dans les années 1970 et 1980 cependant, une génération après la décolonisation politique, de nouveaux travaux ont commencé à explorer l’influence des périphéries sur le noyau européen et à évaluer l’Europe de l’extérieur. Depuis le début du xxie siècle, on assiste à l’émergence d’une histoire sociale européenne globalisée. En sortant des contraintes du paradigme national, elle ouvre la voie à de nouveaux projets et méthodes historiques pan- et transeuropéens. Ceux-ci suscitent de nouvelles questions sur la façon dont nous pourrions reconfigurer l’histoire européenne de manière à comprendre l’Europe centrale et orientale selon leurs propres termes plutôt que comme de simples extensions retardées de phénomènes européens occidentaux « avancés ».
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Combadière, Béhazine. "Immunité adaptative contre le virus SARS-CoV-2". médecine/sciences 36, n.º 10 (22 de septiembre de 2020): 908–13. http://dx.doi.org/10.1051/medsci/2020168.
Texto completoResumen
Le rôle protecteur de la réponse immunitaire adaptative de l’hôte au cours de l’infection par le SARS-CoV-2 est devenu une question critique en l’absence d’un traitement spécifique, d‘un vaccin préventif ou d’une immunothérapie. Au cours de l’infection par le SARS-CoV-2, la réponse immunitaire contribuerait à la défense de l’hôte dans la majorité des cas, mais serait responsable de sa pathogénèse chez certains malades. Notamment, au cours des formes sévères, un déséquilibre entre les réponses immunitaires innée et adaptative pourrait être fatal. Au cours de la COVID-19, de nombreuses questions se posent sur la génération de l’immunité spécifique contre les diverses protéines du virus, la cinétique, la fonction des anticorps, ainsi que la qualité des réponses des lymphocytes effecteurs CD4+ et CD8+ pour la protection de l’hôte. L’étude bio-informatique des épitopes T et B des coronavirus a soulevé la question de l’immunité croisée entre le SARS-COV-2 et d’autres coronavirus sources d’infection bénigne ou responsables de pneumopathies graves telles que le MERS-CoV et le SARS-CoV. Dans cette revue, nous faisons le point sur les réponses immunitaires adaptatives au cours de la COVID-19 et leurs rôles potentiels dans la protection des personnes infectées.
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Fargues, Philippe. "Démographie et politique dans le monde arabe". Population Vol. 47, n.º 2 (1 de febrero de 1992): 305–26. http://dx.doi.org/10.3917/popu.p1992.47n2.0326.
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Résumé Far gué s (Philippe). - Démographie et politique dans le monde arabe A partir d'exemples tirés de l'histoire ou du présent des populations arabes, cet article tente de baliser un domaine peu prospecté : la démographie politique. Comment la perception des questions de population entre-t-elle dans les stratégies de pouvoir ou influence-t-elle la politique des groupes ou des États ? Comment les institutions politiques agissent-elles sur les comportements reproducteurs ? Le volume des populations est d'abord traité : que ce soit dans les rapports entre États nationaux ou entre communautés confessionnelles ou ethniques, la puissance se nourrit du nombre. La dynamique est ensuite examinée, notamment par les déséquilibres que la croissance différentielle introduit entre les répartitions communautaires de la population et du pouvoir. Les structures d'âge, enfin, sont envisagées comme l'un des facteurs de l'islamisme. Le politologue étudie ce nouvel activisme par les discours qu'il produit. Le démographe le traite en phénomène de génération. Ce courant politique s'affirme en effet au moment précis où les vingt-trente ans pèsent le plus lourd dans la pyramide d'âges des adultes, où la baisse de mortalité leur a imposé la coexistence la plus longue avec leurs pères et où la dissociation entre savoir et pouvoir est la plus radicale.
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Graf, Peter. "Denise Park and Norbert Schwarz (Eds.). Cognitive Aging: A Primer. Philadelphia, PA: Taylor & Francis 2001." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 22, n.º 2 (2003): 242–44. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800004591.
Texto completoResumen
RÉSUMÉLe côté sombre du développement cognitif est, au début, une diminution inoffensive chez les jeunes adultes qui se voit amplifier au fil des années. Le texte Cognitive Aging : A Primer est à la portée de tous et un premier contact compréhensif à la recherche naissante du vieillissement cognitif. Entre autres, le livre offre une vue d'ensemble des questions méthodologiques qui se produisent dans la recherche du vieillissement cognitif, un résumé des résultats importants et des théories qui les expliquent et un aperçu des répercussions pratiques, personnelles, sociales et sociétales du vieillissement cognitif. Le livre offre un compte-rendu de la plupart des études cognitives tout en accentuant celles qui ont recueilli le plus de recherches. La majorité des chapitres se prêtent à une introduction pour les étudiants du niveau avancé du 1e cycle et des étudiants amorçant leurs études supérieures. Les chapitres mettent au premier plan un portrait fidèle, sans avoir recours au jargon technique que l'on retrouve dans plusieurs revues spécialisées. Un premier livre à l'intention de la prochaine génération de chercheurs, véhicule le développement des recherches futures du vieillissement cognitif. Par conséquent, le livre aurait dû souligner une des questions troublantes que l'on retrouve dans la recherche contemporaine : le fait qu'au dépit de preuves considérables en laboratoire en matière de diminutions cognitives liées à l'âge, les diminutions aux comportements quotidiens sont quand même minuscules, même ordinaires. Afin d'éclaircir cette devinette, les enquêtes futures devraient se pencher sur les bénéfices cognitifs liés à l'âge de même que sur les stratégies d'indemnisation et de débrouillardise. De cette façon, ces recherches serviront de contre poids aux recherches antérieures qui soulignaient les diminutions et les baisses. De plus, afin de créer un portrait plus complet du vieillissement cognitif, les enquêtes futures devraient comprendre un chiffre plus élevé de méthodes d'examen, par exemple, les enquêtes longitudinales et les approches de différences individuelles.
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Bachrach, Leona L. "L’état des hôpitaux psychiatriques publics aux États-Unis en 1996". Santé mentale au Québec 22, n.º 2 (11 de septiembre de 2007): 33–52. http://dx.doi.org/10.7202/032414ar.
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RÉSUMÉ Objectifs : Cette revue analytique a pour objectif de mettre à jour les écrits précédents de l'auteure sur la place des hôpitaux psychiatriques publics dans l'éventail des services pour personnes souffrant de troubles mentaux chroniques, et de fournir une perspective à la prochaine génération de planificateurs des services. Méthodes : les résultats et les commentaires sont organisés autour de quatre grandes questions. 1) Quel est actuellement le point de vue dominant au sein des hôpitaux psychiatriques publics, et comment se compare-t-il à celui qui prévalait au cours de la première moitié du siècle? 2) Quel genre d'individus a tendance à être desservi par ces hôpitaux aujourd'hui ? 3) Quel a été le sort des personnes qui n'ont plus accès aux services des hôpitaux psychiatriques d'État ? 4) Quel serait un rôle approprié de l'hôpital psychiatrique au sein d'un dispositif de soins incertain et en constante évolution ? Résultats et conclusions : les hôpitaux psychiatriques varient dans la composition de leur population, le contenu de leurs services et la qualité générale de leurs soins. Bien qu'ils aient été remplacés à certains endroits par des structures à orientation plus communautaire, ils continuent en général, à cause de leur caractère multifonctionnel, d'occuper une place centrale dans les systèmes de soins. Des efforts soutenus s'avèrent nécessaires afin d'intégrer les hôpitaux psychiatriques publics comme partenaire à part entière au sein de ces systèmes.
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Parker, Sarah E. "Reading and Viewing Sex in Early Modern French Vernacular Medicine". Renaissance and Reformation 38, n.º 4 (9 de febrero de 2016): 65–88. http://dx.doi.org/10.33137/rr.v38i4.26374.
Texto completoResumen
Discussions of sex in early modern medical discourse did not simply legitimize a titillating topic. Medicine was engaged in a broader struggle to establish itself as a legitimate and professionally defined discipline; yet many practitioners marketed their ideas to a non-professional public readership. Using both textual and visual material, this article analyzes the tension between these aims in two sixteenth-century French vernacular works that discussed medical topics related to sex: La Dissection des parties du corps humain (1546) by Charles Estienne and the Erreurs Populaires (first edition, 1578) by Laurent Joubert. These medical authors employed visual and textual strategies to legitimize sexual content and to increase their professional reputations—while nevertheless exploiting the erotic nature of the content in order to improve the marketability of their publications.
Le traitement du sexe dans le discours médical des débuts de la modernité ne cherchait pas seulement à légitimer un thème émoustillant. La médecine était aussi engagée dans un débat plus important visant à établir son statut en tant que discipline professionnelle légitime et bien définie. Toutefois, plusieurs praticiens de la discipline destinaient leurs travaux à un public non professionnel. À travers des documents à la fois écrits et visuels, cet article analyse les tensions entre ces objectifs dans deux ouvrages du seizième siècle de langue française se penchant sur des questions en lien avec le sexe : La Dissection des parties du corps humain (1546) de Charles Estienne et Erreurs Populaires (1578) de Laurent Joubert. Ces auteurs en médecine on utilisé des stratégies visuelles et textuelles afin de légitimer l’étude du sexe et de promouvoir leur réputation professionnelle, et ce, tout en tablant sur la nature érotique de ces thèmes afin d’augmenter l’intérêt du marché pour leurs publications.