Artículos de revistas sobre el tema "Français (langue) – Psychologie"
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Papas, Christian. "La traduction des métaphores au regard de la psychologie cognitive". Meta 52, n.º 1 (12 de marzo de 2007): 123–28. http://dx.doi.org/10.7202/014727ar.
Texto completoRius Dalmau, María I. "Enseigner et apprendre les unités parémiologiques d’une langue étrangère: du XIXe siècle à nos jours". Çédille 10 (1 de abril de 2014): 333. http://dx.doi.org/10.21071/ced.v10i.5567.
Texto completoGosselin, Émile. "Commentaire". III. Perspectives sur l'étude de la structure sociale 3, n.º 1-2 (12 de abril de 2005): 185–88. http://dx.doi.org/10.7202/055126ar.
Texto completoGonthier, Marie-Ève y Stéphanie Leblanc. "L’influence du clavardage sur la maîtrise du français écrit des élèves du premier cycle du secondaire". Revue des sciences de l’éducation 39, n.º 2 (28 de mayo de 2014): 341–60. http://dx.doi.org/10.7202/1025231ar.
Texto completoSchneuwly, Bernard. "Didactique du français langue maternelle : psychologie du langage et retour ?" Repères 78, n.º 1 (1989): 104–7. http://dx.doi.org/10.3406/reper.1989.1976.
Texto completoHeller, Monica. "« Langue », « communauté » et « identité »". Anthropologie et Sociétés 31, n.º 1 (26 de junio de 2007): 39–54. http://dx.doi.org/10.7202/015981ar.
Texto completoCabot, Isabelle y Roch Chouinard. "Améliorer la maîtrise de la langue en suscitant l’intérêt et l’engagement scolaires par une pédagogie interdisciplinaire". Revue des sciences de l’éducation 40, n.º 1 (28 de noviembre de 2014): 39–60. http://dx.doi.org/10.7202/1027622ar.
Texto completoStasilo, Miroslav. "Apprentissage du Français de la Douane dans le Cadre d’un Dispositif Hybride". Sustainable Multilingualism 11, n.º 1 (27 de noviembre de 2017): 105–29. http://dx.doi.org/10.1515/sm-2017-0015.
Texto completoDeraîche, Myra, Nicole Carignan y Marie-Cécile Guillot. "Jumelage interculturel et pédagogie universitaire". Alterstice 8, n.º 1 (16 de octubre de 2018): 5–10. http://dx.doi.org/10.7202/1052603ar.
Texto completoGuillot, Marie-Cécile y Nicole Carignan. "Pour la réussite des jumelages interculturels : leadership pédagogique et institutionnel". Alterstice 8, n.º 1 (16 de octubre de 2018): 25–36. http://dx.doi.org/10.7202/1052605ar.
Texto completoEtienne, Bruno. "Histoire de la psychologie et histoires de psychologues". Bulletin de psychologie 56, n.º 463 (2003): 95–104. http://dx.doi.org/10.3406/bupsy.2003.15200.
Texto completoLemercier-Kühn, Denis. "Psychologie et information scolaire et professionnelle". L’Orientation scolaire et professionnelle 16, n.º 3 (1987): 249–66. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1987.1638.
Texto completoKato, Yoshinobu. "René Zazzo et la psychologie de l'enfant en langue française : vue d'un psychologue japonais". Enfance 49, n.º 2 (1996): 253–58. http://dx.doi.org/10.3406/enfan.1996.3021.
Texto completoHarrison, Suzanne. "La contribution des centres scolaires communautaires à la santé des francophones vivant en milieu minoritaire". Francophonies d'Amérique, n.º 28 (29 de noviembre de 2010): 197–212. http://dx.doi.org/10.7202/044989ar.
Texto completoGuerrero, Omar. "Entre clinicien et patient : ce que la barrière linguistique empêche, ce qu’elle permet". Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, n.º 28 (1 de abril de 2022): 117–30. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2010.1328.
Texto completoBenoit, Monique, Janine Bell y Anne Marise Lavoie. "La santé mentale de jeunes étudiantes franco-ontariennes d’une université bilingue en Ontario". Articles, n.º 9 (26 de febrero de 2018): 207–26. http://dx.doi.org/10.7202/1043503ar.
Texto completoVanelle, J. M. y S. Consoli. "Société de psychologie médicale et de psychiatrie de liaison (avec le soutien de la FTLSU) – Le malade complexe en psychiatrie de liaison : évaluation, stratégies thérapeutiques et aspects médico-économiques". European Psychiatry 29, S3 (noviembre de 2014): 586. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.297.
Texto completoShankland, R. y C. Martin-Krumm. "Évaluer le fonctionnement optimal : échelles de psychologie positive validées en langue française". Pratiques Psychologiques 18, n.º 2 (junio de 2012): 171–87. http://dx.doi.org/10.1016/j.prps.2012.02.004.
Texto completoNgueutsa, Robert, Mohamed Boua, Charlay Indoumou Peppe, Gustave Adolphe Messanga, Charles Le Grand Tchagneno, Violaine Kubiszewski y Florent Lheureux. "Validation française de la Multidimensional fatalism measure d’Esparza et al. (2015)". L’Année psychologique Vol. 124, n.º 1 (11 de marzo de 2024): 17–46. http://dx.doi.org/10.3917/anpsy1.241.0017.
Texto completoGeorgia, CONSTANTINOU. "L’évaluation pédagogique des apprenants de français langue étrangère". Langues & Cultures 4, n.º 01 (15 de junio de 2023): 193–212. http://dx.doi.org/10.62339/jlc.v4i01.176.
Texto completoBergounioux, Gabriel. "Antoine Meillet, Marcel Cohen et la sociologie du langage". Langages N° 233, n.º 1 (6 de marzo de 2024): 27–42. http://dx.doi.org/10.3917/lang.233.0027.
Texto completoTamba, Oumria. "Communiquer en classe de FLE : Effet psychologique et rendement pédagogique". مجلة المعيار 26, n.º 7 (5 de marzo de 2023): 963–69. http://dx.doi.org/10.37138/almieyar.v26i7.954.
Texto completoPéladeau, Normand, Jacques Forget y Françoys Gagné. "Le transfert des apprentissages et la réforme de l’éducation au Québec : quelques mises au point". Articles hors thème 31, n.º 1 (14 de marzo de 2006): 187–209. http://dx.doi.org/10.7202/012364ar.
Texto completoRebelo Pinto, Helena. "XXes Journées d`etudes de L`Association Internationale de Psychologie Scientifique de Langue Française". Revista Portuguesa de Psicologia 22 (1985): 179–82. http://dx.doi.org/10.21631/rpp22_179.
Texto completoAbouwarda, Rim y Olivier Kraif. "Utilisation de requêtes syntaxiques pour la terminologie : une étude de cas dans les domaines de la psychologie et de la psychiatrie". SHS Web of Conferences 191 (2024): 11005. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202419111005.
Texto completoRioux, Liliane y René Mokounkolo. "Validation en langue français d'une échelle d'ancrage territorial." Canadian Journal of Behavioural Science / Revue canadienne des sciences du comportement 42, n.º 3 (julio de 2010): 150–57. http://dx.doi.org/10.1037/a0017072.
Texto completoCôté, Benoît, Patricia Lamarre y Andry Nirina Razakamanana. "Option-études Châteauguay". Articles, n.º 7 (19 de mayo de 2016): 170–94. http://dx.doi.org/10.7202/1036421ar.
Texto completoDe Oliveira, Luiz Eduardo Prado y Thierry Simonelli. "THÈSES, PROBLEMES ET HISTOIRE AU TOUR DU CONCEPT DE FORCLUSION". Psicologia Argumento 25, n.º 49 (1 de noviembre de 2017): 187. http://dx.doi.org/10.7213/psicolargum.v25i49.20103.
Texto completoDe Oliveira, Luiz Eduardo Prado y Thierry Simonelli. "THÈSES, PROBLEMES ET HISTOIRE AU TOUR DU CONCEPT DE FORCLUSION". Psicologia Argumento 25, n.º 49 (1 de noviembre de 2017): 187. http://dx.doi.org/10.7213/rpa.v25i49.20103.
Texto completoParisot, Thomas. "Les enjeux de la diffusion des revues de psychologie en langue française : l'approche développée par Cairn.info". Bulletin de psychologie Numéro 511, n.º 1 (2011): 57. http://dx.doi.org/10.3917/bupsy.511.0057.
Texto completoVallée, Richard. "Le retour du psychologisme en théorie de la signification". Dialogue 34, n.º 4 (1995): 777–96. http://dx.doi.org/10.1017/s0012217300011124.
Texto completoSchneuwly, Bernard. "La psychologie appliquée à l'enseignement du français : l'exemple de Claparède". Histoire Épistémologie Langage 17, n.º 1 (1995): 143–61. http://dx.doi.org/10.3406/hel.1995.2406.
Texto completoLe Corre, Geneviève. "La langue des signes française (LSF)". Enfance 59, n.º 3 (2007): 228. http://dx.doi.org/10.3917/enf.593.0228.
Texto completoCholewa, Joanna. "Tomber amoureux et zakochać się décrivent-ils la même réalité ?" Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Romanica, n.º 16 (19 de mayo de 2021): 57–65. http://dx.doi.org/10.18778/1505-9065.16.06.
Texto completoLarochelle, Serge, Guy Lapalme, Daniel Laurier, Isabelle Peretz y Alain Polguère. "Le premier vocabulaire de sciences cognitives en langue française." Canadian Journal of Experimental Psychology/Revue canadienne de psychologie expérimentale 53, n.º 2 (1999): 194–201. http://dx.doi.org/10.1037/h0092593.
Texto completoMannoni, Olivier. "Entre toutes les langues. Marie Bonaparte et Sigmund Freud, un dialogue sur tous les registres". Revue française de psychanalyse Vol. 87, n.º 4 (20 de septiembre de 2023): 949–55. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.874.0949.
Texto completoLeBel, Marie y Catherine Rheault. "To be ou ne pas être". Articles, n.º 9 (26 de febrero de 2018): 16–35. http://dx.doi.org/10.7202/1043494ar.
Texto completoCaza, Nicole y Sylvie Belleville. "La Société de neuropsychologie de langue française à Montréal !" Revue de neuropsychologie Volume 2, n.º 2 (1 de junio de 2010): 87–88. http://dx.doi.org/10.1684/nrp.2010.0069.
Texto completoBesse, A. S., E. Demont y J. E. Gombert. "Effet des connaissances linguistiques en langue maternelle (arabe vs portugais) sur les performances phonologiques et morphologiques en français langue seconde". Psychologie Française 52, n.º 1 (marzo de 2007): 89–105. http://dx.doi.org/10.1016/j.psfr.2006.09.001.
Texto completoBesse, A. S., N. Marec-Breton, C. Roganti Leite Moreira y J. E. Gombert. "Transfert de la conscience morphologique de l’arabe langue première au français langue seconde au cours des trois premières années d’apprentissage". Psychologie Française 64, n.º 1 (marzo de 2019): 85–102. http://dx.doi.org/10.1016/j.psfr.2018.05.001.
Texto completoVerlaan, Pierrette, Stéphane Cantin y Michel Boivin. "L'Échelle de développement pubertaire: Équivalence en langue française du <>." Canadian Journal of Behavioural Science / Revue canadienne des sciences du comportement 33, n.º 3 (julio de 2001): 143–47. http://dx.doi.org/10.1037/h0087136.
Texto completoLuauté, J. P. "Réunion conjointe de la Société Médico-Psychologique et du Congrès de Psychiatrie et de Neurologie de Langue Française". Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique 162, n.º 1 (febrero de 2004): 37–38. http://dx.doi.org/10.1016/j.amp.2003.12.006.
Texto completoVelasco, Lucy y Liliane Rioux. "Adaptation et validation en langue française d’une échelle de bien-être spirituel." Canadian Journal of Behavioural Science / Revue canadienne des sciences du comportement 41, n.º 2 (abril de 2009): 102–8. http://dx.doi.org/10.1037/a0012555.
Texto completoBailly, Nathalie y Marie-Lise Ilharragorry-Devaux. "Adaptation et validation en langue Française d'une échelle de prise de décision." Canadian Journal of Behavioural Science / Revue canadienne des sciences du comportement 43, n.º 3 (2011): 143–49. http://dx.doi.org/10.1037/a0021031.
Texto completoDesombre, Caroline, Mickael Jury, Muriel Renard y Célénie Brasselet. "Validation factorielle d’une mesure des menaces du stéréotype en langue française". L’Année psychologique 120, n.º 4 (2020): 251. http://dx.doi.org/10.3917/anpsy1.204.0251.
Texto completoLafontaine, Marc y Linda de Serres. "Élaboration et validation d'échelles d'attitudes envers la lecture en français langue première, de motivation et d'anxiété envers la lecture en anglais langue seconde." Canadian Journal of Behavioural Science / Revue canadienne des sciences du comportement 39, n.º 2 (abril de 2007): 92–109. http://dx.doi.org/10.1037/cjbs2007_2_82.
Texto completoRachidi, Amal, Isabelle Nocus y Agnès Florin. "Effets de l’enseignement de la langue arabe en classe ELCO (Enseignement des langues et cultures d’origine) sur les performances scolaires et langagières en français". Enfance N° 4, n.º 4 (1 de diciembre de 2013): 349–72. http://dx.doi.org/10.3917/enf1.134.0349.
Texto completoRachidi, Amal, Isabelle Nocus y Agnès Florin. "Effets de l’enseignement de la langue arabe en classe ELCO (Enseignement des langues et cultures d’origine) sur les performances scolaires et langagières en français". Enfance 2013, n.º 04 (diciembre de 2013): 349–72. http://dx.doi.org/10.4074/s0013754513004035.
Texto completoDuscherer, Katia, Aris Khan y Pierre Mounoud. "Recueil d’Associations Verbales chez des Enfants de 5 à 11 Ans pour 76 Verbes d’Action en Langue Française". Swiss Journal of Psychology 68, n.º 2 (enero de 2009): 113–17. http://dx.doi.org/10.1024/1421-0185.68.2.113.
Texto completoVelasco, Lucy y Liliane Rioux. ""Adaptation et validation en langue française d’une échelle de bien-être spirituel": Correction." Canadian Journal of Behavioural Science / Revue canadienne des sciences du comportement 41, n.º 4 (octubre de 2009): 240. http://dx.doi.org/10.1037/a0016144.
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