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1

Réussir la formation par compétences. Montréal: Guérin, 2000.

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2

Lévy-Leboyer, Claude. La gestion des compétences. Paris: Éditions d'organisation, 1996.

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3

européennes, Commission des Communautés. L' Europe des compétences. Paris: ACFCI, 1990.

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4

Jedliczka, Didier. Compétences et alternances. Paris: Éditions Liaisons, 1994.

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5

Léné, Alexandre. Formation, compétences et adaptabilité: L'alternance en débat. Paris: Harmattan, 2002.

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6

Chalvin, Dominique. Styles de formateurs: Compétences, auto-évaluation, perfectionnement. Paris: Éditions d'Organisation, 2004.

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7

Louise, Lafortune, Mongeau Pierre 1954- y Pallascio Richard, eds. Métacognition et compétences réflexives. Montréal, Qué: Éditions Logiques, 1998.

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8

Dietrich, Anne. Management des compétences. 3a ed. Paris: Dunod, 2010.

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9

Derroitte, Henri. Les nouveaux catéchistes: Leur formation, leurs compétences, leur mission. Bruxelles: Lumen vitae, 2008.

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10

Commission européenne. Direction générale de l'éducation et de la culture. y Programme Leonardo da Vinci, eds. Développer les compétences et les qualifications des salariés des PME. Luxembourg: Office des publications offiicielles des Communautés européennes, 2003.

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11

Marie-France Carnus, Jacques Denantes, Moïse Dero. TRANSFERT DE COMPÉTENCES - A quoi sert la formation en entreprise ? Paris: Editions L'Harmattan, 2006.

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12

Normand, Gagné y Québec (Province). Service de la formation du personnel scolaire, eds. La Formation à l'enseignement secondaire général: Orientations et compétences attendues. [Québec]: Direction générale de la formation et des qualifications, Direction de la formation du personnel scolaire, Ministère de l'éducation, 1992.

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13

Evéquoz, Grégoire. Les compétences clés. Rueil-Malmaison: Éditions Liaisons, 2004.

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Béthoux, Élodie. Emploi, formation, compétences: Les régulations de la relation salariale en questions. Toulouse, France: Octares éditions, 2013.

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Symposium national sur les compétences en aérospatiale. Symposium national sur les compétences en aérospatiale: Rapport final. Ottawa, Ont: Industrie Canada, 1999.

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16

Le bilan des compétences. 4a ed. Paris: Presses universitaires de France, 2007.

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Tremblay, Luc. La relation d'aide au quotidien: Développer des compétences pour mieux aider. Montréal: Éditions Saint-Martin, 2000.

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1965-, Desjardins Julie, Association francophone pour le savoir-Acfas. y Congrès de l'ACFAS (71e : 2003 : Université du Québec à Rimouski), eds. Développer des compétences en enseignement: Quelle place pour la réflexion professionnelle? Montréal, Qué: Association francophone pour le savoir-Acfas, 2006.

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Boutin, Gérald. L' obsession des compétences: Son impact sur l'école et la formation des enseignants. Montréal: Éditions Nouvelles, 2000.

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20

Ansart, Sandrine. La VAE [validation des acquis de l'expérience]: Un outil de développement des compétences. Paris: Dunod, 2010.

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Joseph-Luc, Blondel y INSEP consulting, eds. Cultiver les compétences: Guide pratique du manager. Paris: INSEP consulting, 2003.

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22

Formation linguistique en contextes d'insertion: Compétences, posture, professionnalité : concevoir un cadre de référence(s). Bern: Peter Lang, 2011.

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23

Unesco. Regional Office for Education in Africa, ed. L'approche par compétences dans l'enseignement technique et la formation professionnelle: Benin, Burkina Faso, Mali. Dakar: Bureau régional de l'UNESCO à Dakar, 2006.

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24

Lévy-Leboyer, Claude. La gestion des compétences : une démarche essentielle pour la compétitivité des entreprises. 2a ed. Paris: Ed. d'Organisation, 2009.

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25

Perrenoud, Philippe. Enseigner: Agir dans l'urgence, décider dans l'incertitude : savoirs et compétences dans un métier complexe. Paris: ESF éditeur, 1996.

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26

l'alphabétisation, Ontario Direction de, ed. Connaissances et compétences professionnelles: Projet d'élaboration d'un profil de formation pour le programme de formation de base de l'Ontario / Ontario Basic Skills. Toronto, Ont: Ministère de la formation professionnelle. Direction de l'alphabétisation, 1989.

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27

Foucher, Roland. Domaines de pratique et compétences professionnelles des psychologues du travail et des organisations. Montréal: Éditions Nouvelles, 2001.

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28

Lafortune, Louise. Des stratégies réflexives-interactives pour le développement de compétences: La formation en éducation et en santé. Québec: Presses de l'Université du Québec, 2012.

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Gérard, Mottet, ed. La vidéo-formation: Autres regards, autres pratiques : la vidéo, outil de construction des compétences professionnelles des enseignants. Paris: L'Harmattan, 1997.

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30

française, France Documentation. Médiateurs pour l'art contemporain: Répertoire des compétences : animation, intervention, médiation culturelle, formation, profils, emplois, emplois jeunes, évaluation, publics, éducation artistique. Paris: Documentation française, 2000.

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Pierre, Gueye Nonka, Soro Guéfala y Kone Youssef, eds. On se chamaille pour un siège: Theâtre : l'oeuvre intégrale en 10 séances, document conforme à l'approche FPC (Formation Par Compétences). Abidjan: Vallesses éditions, 2007.

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32

Louise, Capra, ed. Accompagner l'enseignant dans son parcours professionnel: Une pratique d'accompagnement pédagogique centrée sur la personne de l'enseignant en développement de compétences professionnelles. Montréal: Chenelière-éducation, 2007.

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33

Office, Canada Privy Council y Canada. Bureau du Conseil privé., eds. Training/learning competency profile for organisation and classification advisers =: Profil de compétences en formation et en apprentissage pour les conseillers en organisation et en classification. Ottawa, Ont: Government. of Canada = Gouvernement du Canada, 2004.

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Bernhard, Paulette. Le bibliothécaire/Spécialiste de l'information en milieu scolaire: Normes et lignes directrices, compétences, formation : contexte international, Etats-Unis, France, Royaume Uni, Canada : résumés et éléments de synthèse. Montréal: École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, Université de Montréal, 1991.

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35

Institut royal de la culture amazighe, ed. L'efficience des processus de production des compétences entre employabilité et cohésion socioculturelle: 3ème Congrès international du management de la qualité dans les systèmes d'education et de formation. Rabat: Institut Royal de la Culture Amazighe, 2008.

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36

Le portfolio de développement professionnel continu. Montréal: Chenelière McGraw-Hill, 2002.

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(Organization), Social Watch Bénin. Les unités administratives locales au Bénin: Formation, fonctionnement et compétences du Conseil d'Arrondissement et Conseil de Village ou de Quartier : des passerelles pour la participation des citoyens à la gestion des affaires publiques locales. Cotonou]: [Social Watch Bénin], 2013.

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38

Perspectives de recherches en évaluation. Toulouse: Université de Toulouse le Mirail, 2009.

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Pierre, Michard, ed. Le Bilan personnel et professionnel: Instrument de management. Paris: ESF Editeur, 1991.

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40

Zikrī, Munīr. al-Manhajīyah al-ʻilmīyah li-bināʼ al-kafāʼāt al-maʻrifīyah wa-al-tawāṣulīyah: Al-jawānib al-naẓarīyah li-taʻlīm al-lughāt al-ajnabīyah = Méthodologie scientifique pour la formation des compétences cognitives et communicatives : aspect théorique d'enseignement des langues étrangères. Ṣafāqis: Kullīyat al-Ādāb wa-al-ʻUlūm al-Insānīyah, 2010.

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41

Foundation, Canadian Youth y Fondation canadienne de la jeunesse., eds. 25 good business approaches to youth employment : employment, jobs, work experience, training, self-employment, school-to-work, stay-in-school, internships, apprenticeship, co-operative education, mentoring, entrepreneurship, recruitment, skill sets =: 25 pratiques d'entreprise favorables à l'emploi chez les jeunes : emploi, travail, expérience de travail, formation, emploi autonome, transition école-travail, stages, apprentissage, enseigement coopératif, encadrement, entreprenariat, recrutement, compétences. Ottawa, Ont: Canadian Youth Foundation = Fondation canadienne de la jeunesse, 1997.

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42

N, De Lorenzo Marie, ed. Developing a professional teaching portfolio: A guide for success. Boston: Allyn and Bacon, 2002.

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43

N, De Lorenzo Marie y Kobrinski Edward J, eds. Developing a professional teaching portfolio: A guide for success. 2a ed. Boston, Mass: Pearson/Allyn & Bacon, 2006.

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44

Rathus, Spencer A. Human sexuality in a world of diversity. 8a ed. Boston: Allyn & Bacon, 2010.

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45

N, De Lorenzo Marie y Tirrell-Corbin Christy, eds. Developing a professional teaching portfolio: A guide for success. 3a ed. Upper Saddle River, N.J: Allyn & Bacon/Pearson, 2009.

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46

COMPÉTENCES, MÉTIERS, FORMATION - Eléments d'analyse. Paris: Editions L'Harmattan, 2006.

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Souni. Savoirs et compétences en éducation, formation ... Demos, 2000.

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48

Kittel, Françoise, Jaqueline Barraud y Martine Moule. La fonction Ressources humaines. Métiers, compétences, formation. Dunod, 2000.

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Guittet, André. Développer les compétences par une ingénierie de la formation. EME Editions Sociales Françaises (ESF), 1998.

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Gil, Philippe y Christian Martin. Les nouveaux métiers de la formation: Développer de nouvelles compétences pour une formation réinventée. DUNOD, 2004.

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