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Literatura académica sobre el tema "Formaleoni"

Autor: Grafiati
Publicado: 11 de marzo de 2023

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Artículos de revistas sobre el tema "Formaleoni"

1

Magerski, Christine. "Von der formalen Soziologie zur formalen Literatursoziologie: Georg Lukács". Internationales Archiv für Sozialgeschichte der deutschen Literatur 46, n.º 2 (9 de noviembre de 2021): 546–66. http://dx.doi.org/10.1515/iasl-2021-0028.

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Resumen
Abstract The paper reconstructs a crucial moment in the history of literary studies: the transference of formal sociology, as developed by Georg Simmel around 1900, into literary studies by his pupil, the young Georg Lukács. First, formal sociology will be explained in order to outline the ways in which Lukács adapts it. Then the formal method Lukács developed will be illustrated using the drama as an example. Finally, the paper will analyze Caroline Levine’s highly acclaimed study Forms (2015) in the context of the history of the formal method outlined, and briefly discuss the impasse in which this method currently finds itself.
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2

Smola, Klavdia, Manfred Sapper y Volker Weichsel. "Die Politisierung des Formalen". osteuropa 69, n.º 5 (2019): 3. http://dx.doi.org/10.35998/oe-2019-0003.

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3

Schwab, Frank, Dagmar C. Unz y Peter Winterhoff-Spurk. "MEDIASCOPE - Ein System zur Inhalts- und Formalanalyse medialer Angebote". Zeitschrift für Medienpsychologie 17, n.º 3 (julio de 2005): 110–17. http://dx.doi.org/10.1026/1617-6383.17.3.110.

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Resumen
Zusammenfassung. Zur Inhalts- und Formalanalyse audiovisueller Angebote wurde das Auswertungssystem MEDIASCOPE-AV entwickelt. Da audiovisuelle Medien die Realität nicht eins zu eins abbilden, sondern diese narrativ und kameradramaturgisch aufbereiten, werden bei der Analyse mit MEDIASCOPE-AV vor allem die formalen Gestaltungsmerkmale, insbesondere die Kamerahandlung, berücksichtigt. Die formalen Kategorien sind weitgehend genre-übergreifend festgelegt. Die inhaltlichen Kategorien dienen zur Beschreibung der Situation, sie werden je nach Fragestellung und zu analysierendem Genre konkret festgelegt, sind in ihrer Auflösung aber an die formalen Kategorien angepasst. Das System weist insgesamt eine zufrieden stellende Interrater-Reliabilität auf.
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4

Gericke, Pierre-André y Alfons Schmid. "Berufliche Qualifikationsmismatches bei Beschäftigten". WSI-Mitteilungen 72, n.º 6 (2019): 451–58. http://dx.doi.org/10.5771/0342-300x-2019-6-451.

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Resumen
Der Beitrag untersucht, welche Bedeutung Unterqualifikation und Überqualifikation in Deutschland haben, einerseits bezogen auf die Beschäftigten in einzelnen Berufen und anderseits auf die Gesamtheit aller Beschäftigten. Dafür werden die formalen Bildungs- und Ausbildungsabschlüsse der Beschäftigten mit den formalen Qualifikationsanforderungen ihres Arbeitsplatzes verglichen. Entgegen dem in der Literatur vorherrschenden Fokus auf die Überqualifizierung zeigt diese Untersuchung, dass in Deutschland die unterqualifizierte Beschäftigung, also ein Mangel an formalen Qualifikationen, welcher den Mismatch zwischen Qualifikations- und Anspruchsniveau des Arbeitsplatzes verursacht, insgesamt häufiger ist als die überqualifizierte. Nur ein Teil der bestehenden Theorien zu Qualifikationsmismatches bietet Ansätze zur Erklärung unterqualifizierter Beschäftigung. Zur Einordnung der hier vorgestellten empirischen Befunde können vor allem eine Betrachtung der Strukturen und Funktionsweisen relevanter Teilarbeitsmärkte sowie das Job-Assignment-Modell beitragen, ebenso die Institutionentheorie, deren Anwendung am Beispiel der Spezifität von Anforderungs- und Tätigkeitsprofilen illustriert wird.
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5

Winther, Esther, Goran Jordanoski y Viola K. Deutscher. "Zum Umgang mit fehlenden formalen Qualifikationen". Unterrichtswissenschaft 46, n.º 1 (17 de enero de 2018): 7–20. http://dx.doi.org/10.1007/s42010-018-0012-1.

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Schmid, Wolfgang P. y Eckhard Eggers. "Zur formalen Gestaltung von IF.-Manuskripten". Indogermanische Forschungen 107, n.º 1 (1 de enero de 2002): 325–26. http://dx.doi.org/10.1515/if-2002-0125.

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7

Endres, Magdalena. "Religionspädagoginnen und Religionspädagogen in Schule und Gemeinde – empirische Befunde zu religionspädagogischer Professionalität bei gleichzeitiger Tätigkeit an formalen und non-formalen Bildungsorten Religionspädagogen in Schule und Gemeinde". Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 71, n.º 3 (6 de septiembre de 2019): 325–37. http://dx.doi.org/10.1515/zpt-2019-0037.

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Resumen
ZusammenfassungReligionspädagoginnen und Religionspädagogen der Evangelisch-Lutherischen Kirche in Bayern arbeiten sowohl am formalen Bildungsort Schule als auch an non-formalen Bildungsorten der Kirchlichen Bildungsarbeit. In einer qualitativ-rekonstruktiven Studie wurde der Frage nachgegangen, welche handlungsleitenden Orientierungen sich bei diesen pädagogischen Professionellen zeigen, die gleichzeitig in unterschiedlichen Bildungssettings tätig sind. Die Ergebnisse der Studie zeigen vier kontrastive Typen hinsichtlich eines Umgangs mit der Kommunikation des Evangeliums sowie eines Umgangs mit der Bildungsmodalität. Vor dem Hintergrund ausgewählter empirischer Befunde werden in diesem Artikel an zwei professionstheoretische Diskurslinien angeknüpft und Eckpunkte einer Theorie religionspädagogischer Professionalität beschrieben.
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8

Kessler, Karolina y Markus Gierok. "Verfassungsmäßigkeit der streng formalen Betrachtungsweise beim Abrechnungsbetrug". Medizinrecht 40, n.º 1 (enero de 2022): 21–26. http://dx.doi.org/10.1007/s00350-021-6079-4.

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9

Weber-Schroth, Stephanie. "Zum Begriff der formalen und materialen Folgerung". Bochumer Philosophisches Jahrbuch für Antike und Mittelalter 10 (31 de diciembre de 2005): 91–127. http://dx.doi.org/10.1075/bpjam.10.06web.

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Resumen
The theory of consequences was one of the most important developments in logic during the Middle Ages. The distinction between formal consequences (consequentiae formales) and material consequences (consequentiae materiales) was probably introduced by Ockham and soon became the main division of consequences, to be found in nearly all 14th-century treatises on the theory of consequences. This paper discusses the concept of a formal and material consequence according to the English tradition (which differs from the continental tradition). It is based mainly on Richard Bil­lingham’s De consequentiis, but also takes into account other 14th-century authors. Billingham defines the formal consequence as one where the consequent is understood in (intelligitur in) the antecedent and differentiates this kind of consequence from the material one. The definition is followed by a list of rules for valid consequences. However, with respect to some of these valid consequences the question arises whether they are formal or not and, if they are formal, how it is possible to explain the criterion of the intelligitur in. After explaining the material (part 2.1) and the formal consequence (part 2.2) and discussing these difficulties, the question is raised whether the intelligitur in is an appropriate structural criterion to distinguish between formal and material consequences (part 2.3). Finally, two interpretations for the intelligitur in compatible with the text situation are proposed.
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10

Heller, K. y K. L. Waag. "137. Zur formalen Genese der segmentalen Darmdilatation". Langenbecks Archiv f�r Chirurgie 372, n.º 1 (diciembre de 1987): 735–38. http://dx.doi.org/10.1007/bf01297921.

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Más fuentes

Tesis sobre el tema "Formaleoni"

1

Giurgevich, Luana. "Il viaggiatore "ideale" di Alberto Fortis. Scritture e riscritture adriatiche fra Settecento e Ottocento". Doctoral thesis, Università degli studi di Trieste, 2008. http://hdl.handle.net/10077/2607.

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Resumen
2006/2007
La grande varietà di scritti usciti dalla penna di Alberto Fortis consente di entrare nell’officina odeporica di un viaggiatore d’eccezione, che dimostra un costante e vivo interesse per la costa orientale dell’Adriatico. Un viaggiatore che, fino alla fine della sua vita, anche quando il sogno raguseo è ormai svanito e può solo «euganeizzarsi», non smette mai di raccogliere materiali e informazioni sulle terre adriatiche. La tesi si propone di analizzare gli interessanti itinerari testuali proposti dal viaggiatore padovano attraverso una serie di confronti che coinvolge, da un lato, gli scritti adriatici dello stesso autore, quelli che precedono e seguono la stesura del Viaggio in Dalmazia (ricordo le istruzioni scientifiche per i viaggiatori in Adriatico, le relazioni sullo stato della pesca stese per il serenissimo governo, il carteggio privato, le lettere odeporiche inviate a John Strange) e, dall’altro, le innumerevoli riscritture e traduzioni che prendono le mosse dal celebre resoconto di viaggio. Fra quest’ultime ricordo, in particolare, la Topografia veneta di Vincenzo Formaleoni e il resoconto odeporico di Ernst Friedrich Germar, due testi che rivelano una storia di intrecci, di travasi, di corrispondenze intertestuali. Il viaggio lungo la frastagliata linea adriatica indica, già nella sua mutevolezza, la ricchezza di spunti che il viaggiatore padovano trarrà dall’osservazione delle coste, delle montagne, dei corsi d’acqua zigzaganti verso l’interno della Dalmazia. Insomma di tutte quelle «piste» della Natura che lo condurranno all’incontro con l’Uomo morale morlacco. In una cornice adriatica, dove regna l’osservazione diretta e si fa strada una proposta di rettifica, che è anche reinterpretazione della nozione di spazio e dei viaggi verso Oriente, il naturalista padovano sviluppa un proprio ideale di viaggiatore e il suo resoconto di viaggio diventa, a sua volta, una vera e propria guida, un testo imprescindibile per i futuri viaggiatori in Adriatico.
XX Ciclo
1981
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2

Ferdinand, Peter. "Lernziel: Kompetenz innovatives Lernen in formalen Systemen /". [S.l. : s.n.], 2005. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?idn=976191725.

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3

Sauter, Rebekka. "Crossmedia-Kampagnen Aspekte der inhaltlichen und formalen Integration". Hamburg Diplomica GmbH, 2005. http://www.diplom.de/db/diplomarbeiten9167.html.

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4

Sauter, Rebekka. "Crossmedia-Kampagnen : Aspekte der inhaltlichen und formalen Integration /". Hamburg : Diplomica, 2006. http://www.diplom.de/db/diplomarbeiten9167.html.

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5

Rath, Christian. "Morphologische Untersuchungen zur formalen Pathogenese der Sialadenose menschlicher Speicheldrüsen". Diss., lmu, 2007. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:19-71920.

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6

Reti, Heidrun. "Bewertung und Analyse der formalen Spezifikationssprachen LOTOS und Esterel". [S.l.] : Universität Stuttgart , Fakultät Informatik, 1997. http://www.bsz-bw.de/cgi-bin/xvms.cgi?SWB6783643.

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7

Koeder, Anja. "Von Ferdinand de Saussure zu einer formalen diachronischen Semantik /". [S.l. : s.n.], 1999. http://www.bsz-bw.de/cgi-bin/xvms.cgi?SWB8280392.

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8

Lemke, Andreas. "Dimensionierung von Analogschaltungen mit formalen Methoden auf der Basis affiner Arithmetik". [S.l. : s.n.], 2004. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?idn=971240515.

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9

Luig, Caspar. "Vertragsärztlicher Abrechnungsbetrug und Schadensbestimmung zur streng formalen Betrachtungsweise des Sozialrechts im Strafrecht". Frankfurt, M. Berlin Bern Bruxelles New York, NY Oxford Wien Lang, 2009. http://d-nb.info/995862346/04.

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10

Schmidt, Christian Martin. "Schönbergs Oper : Moses und Aron : Analyse der diastematischen, formalen und musikdramatischen Komposition /". Mainz ; London ; New York : Schott, 1988. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb35029928h.

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Más fuentes

Libros sobre el tema "Formaleoni"

1

Pallastrelli, Massimo. Note su Vincenzo Formaleoni: Un intellettuale di origini fiorenzuolane nella Venezia del Settecento, 1752-1792. Piacenza: Tip.Le.Co., 2005.

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2

Behle, Ivonne. Expertensystem zur formalen Werbebildgestaltung. Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-08147-0.

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3

1943-, Burkhard Rainer E., Maass, Wolfgang, 1949 Aug. 21-, Weibel Peter y Neue Galerie am Landesmuseum Joanneum., eds. Zur Kunst des formalen Denkens. Wien: Passagen, 2000.

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4

Tomiuk, Jürgen y Volker Loeschcke. Grundlagen der Evolutionsbiologie und Formalen Genetik. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-49685-5.

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5

Ulrich, Georg. System der formalen und realen logik. Berlin: Ferd Dümmlers Verlagsbuchhandlung, 1991.

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6

Thieler-Mevissen, Gerda. Anwendungen der Netztheorie zur formalen Systemspezifikation. Munchen: R.Oldenbourg Verlag, 1987.

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7

Heiderich, Sabrina. Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-18870-2.

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8

Kries, Johannes von. Logik: Grundzüge einer kritischen und formalen Urteilslehre. Tübingen: J.C.B. Mohr (Paul Siebeck), 1991.

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9

Aßmann, Sandra. Medienhandeln zwischen formalen und informellen Kontexten: Doing Connectivity. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01940-2.

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10

Sieber Egger, Anja, Gisela Unterweger, Marianna Jäger, Melanie Kuhn y Judith Hangartner, eds. Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-23238-2.

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Capítulos de libros sobre el tema "Formaleoni"

1

Loeckx, Jacques, Kurt Mehlhorn y Reinhard Wilhelm. "Die formalen Grundlagen". En Grundlagen der Programmiersprachen, 26–86. Wiesbaden: Vieweg+Teubner Verlag, 1986. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-94706-2_2.

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2

Siefkes, Dirk. "Sinn im Formalen?" En Sichtweisen der Informatik, 97–114. Wiesbaden: Vieweg+Teubner Verlag, 1992. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-84926-7_8.

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3

Sellhorn, Thorsten. "Die formalen Besteuerungsgrundsätze". En Steuersatz und Verfassungsrecht, 23–64. Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-08977-3_4.

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4

Behle, Ivonne. "Einleitung". En Expertensystem zur formalen Werbebildgestaltung, 1–6. Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-08147-0_1.

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5

Behle, Ivonne. "Expertensysteme". En Expertensystem zur formalen Werbebildgestaltung, 7–22. Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-08147-0_2.

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6

Behle, Ivonne. "Die Identifikationsphase". En Expertensystem zur formalen Werbebildgestaltung, 23–76. Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-08147-0_3.

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7

Behle, Ivonne. "Konzeptionsphase". En Expertensystem zur formalen Werbebildgestaltung, 77–203. Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-08147-0_4.

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8

Behle, Ivonne. "Formalisierungs- und Implementierungsphase". En Expertensystem zur formalen Werbebildgestaltung, 205–37. Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-08147-0_5.

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9

Behle, Ivonne. "Schlußbetrachtungen". En Expertensystem zur formalen Werbebildgestaltung, 239–41. Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-08147-0_6.

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10

Kleuker, Stephan. "Motivation von Formalen Modellen". En Formale Modelle der Softwareentwicklung, 1–11. Wiesbaden: Vieweg+Teubner, 2009. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8348-9595-0_1.

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Informes sobre el tema "Formaleoni"

1

Unthan, Nils y Jacob Heuser. Creative Approaches for socio-ecological transitions (CRAFT): A comparative study of rural-peripheral biosphere reserves as drivers of social innovations - ABSCHLUSSBERICHT -. Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften, agosto de 2022. http://dx.doi.org/10.1553/mab-craft.

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Resumen
Der vorliegende Bericht bildet den formalen Abschluss des durch die Österreichische Akademie der Wissenschaften (ÖAW) und der Akademie der Naturwissenschaften Schweiz (SCNAT) geförderten Forschungsprojekts Creative Approaches for socio-ecological transitions (CRAFT): A comparative study of rural-peripheral biosphere reserves as drivers of social innovations. Der Bericht behinhaltet Ergebnisse und Schlussfolgerungen der mehrjährigen Forschungsarbeiten der Forschenden der Universität Innsbruck, der Zürcher Hochschule für angewandte Wissenschaften und der Zusammenarbeit mit den Praxispartnern, den Biosphärengebietmanagements aus dem Biosphärenpark Großes Walsertal und der Biosfera Engiadina-Val Müstair. Zudem behinhaltet der Enbericht einen umfassenden Anhang mit den vollständigen Endberichten, die im Rahmen der Wahl-Vertiefungsrichtung Raumentwicklung und Regionalforschung des Masterstudiums Geographie. Globaler Wandel – Regionale Nachhaltigkeit enstanden sind. In der Vertiefungsrichtung haben Studierende Forschungsprojekte in den beiden Biosphärengebieten , in starker inhatlicher Anlehung an das CRAFT Projekt, durchgeführt.
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