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1

University of Texas at Austin. School of Architecture. 2 x 2 alternate anatomies. Editado por PATTERNS (Firm) y ACRONYM (Firm). San Francisco, Calif: McCall Design Group Press, 2006.

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2

Lap, Stéphane. 2 monologues de fif. Montréal: Les Intouchables, 2002.

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3

1947-, Silver Alain y Ursini James, eds. Film noir reader 2. New York: Limelight Editions, 1999.

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4

Cameron, James. Terminator 2: Judgment Day: The book of the film : an illustrated screenplay. Harmondsworth: Penguin, 1991.

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5

Vallejo, Aida y Ezra Winton, eds. Documentary Film Festivals Vol. 2. Cham: Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-17324-1.

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6

Aschendorf, Bernd. FEM bei elektrischen Antrieben 2. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-05250-8.

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7

Learning, Alberta Alberta. Merchandising business 2: FIN 2030. [Edmonton]: Alberta Learning, 2001.

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8

Learning, Alberta Alberta. Service business 2, FIN 1030. Edmonton: Alberta Learning, 2003.

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9

1933-, Boorman John, Donohue Walter, Ciment Michel, Niogret Hubert y Brownlow Keven, eds. Projections 4 1/2: film-makers on film-making. London: Faber and Faber, 1995.

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10

1933-, Boorman John y Donohue Walter, eds. Projections 4 1/2: Film-makers on film-making. London: Faber &Faber, 1995.

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11

Fiona, Davis y Brown Judy ill, eds. Shrek 2. London: Scholastic, 2011.

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Dean, Zoey. Girls on Film (A-List #2). New York: Little Brown, 2004.

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Claudia, Gorbman y Sherk Warren M, eds. Film music 2: History, theory, practice. Sherman Oaks, Calif: Film Music Society, 2004.

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14

Enterprises, Walt Disney, ed. Cars 2: Book of the film. Bath: Parragon, 2011.

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15

Davis, Hank. Classic cliffhangers: Volume 2, 1941-1955. Baltimore, Md: Midnight Marquee Press, 2008.

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Davis, Hank. Classic cliffhangers: Volume 2, 1941-1955. Baltimore, Md: Midnight Marquee Press, 2008.

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(Firm), OKRA. OKRA 2. Wageningen: Uitgeverij Blauwdruk, 2019.

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1946-, Waechter-Böhm Liesbeth, ed. BKK-2. Wien: Springer, 1997.

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19

The British Film Catalogue, Volume 2: Non-Fiction Film, 1888-1994. 3a ed. London: Fitzroy Dearborn, 2001.

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20

2-INFERNO-2: Aleksandr Bashirov, Tatʹ︠i︡ana Drubich : [kinos︠t︡senarii]. Moskva: AST, 2008.

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21

Film-, und Fernsehwissenschaftliches Kolloquium (2nd 1989 Berlin Germany). 2. Film- und Fernsehwissenschaftliches Kolloquium, Berlin, '89. Münster: MAkS Publikationen, 1990.

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22

Davidson, Guime. 1/2 Pro Fim. Independently Published, 2022.

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23

Pacifico, Mauricio. Através DOS Tempos 2: O Fim é o Início. Independently Published, 2019.

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24

Ferro, Nuno y Paulo Lima. Categorias existenciais. Fim – sentido - ipseidade. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2020. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-2044-2.

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Resumen
O que está em causa em todos estes estudos são as categorias existenciais. Estas revelam-se na sua execução vital, de modo que a diversidade de pontos de vista pode ser mais útil para pôr o leitor na pista das categorias existenciais do que um texto sobre elas, em que correriam o risco de se transformarem em categorias do pensamento. Por isso, este volume acolhe com o mesmo interesse análises d’A Fenomenologia do Espírito e de Céline, tanto o fenómeno do desejo, no Fédon,ou o“por mor de” na analítica existencial do Dasein, de Heidegger, quanto o fenómeno do grotesco, na obra de Flannery O’Connor, ou o tema do “I would prefer not to”, no Bartleby.
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Guerra, Cláudia Costa, Gercina Santana Novais y Simone Rodrigues Neves. Da Lagarta à borboleta: ações pelo fim das violências nas relações familiares - Volume 2. Pimenta Cultural, 2021. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2021.530.

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LANO, A. Radicalismo islâmico, agendas geopolíticas ocidentais e OTAN: a aliança que destruiu a Líbia: o inverno líbio sem fim. Dialética, 2022. http://dx.doi.org/10.48021/978-65-252-4635-2.

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Barroso, Roberta Santana, Clodoaldo Sanches Fofano, Sinthia Moreira Silva y Eliana Crispim França Luquetti. Letramentos múltiplos, multimodalidades e multiletamentos: os usos da linguagem na era digital vol. 2. Editora Diálogos, 2021. http://dx.doi.org/10.52788/9786589932147.

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Resumen
Este livro reúne perspectivas diferenciadas dos letramentos múltiplos, a fim de enfatizar a evidente situação das interações de comunicação nas relações sociais nas plataformas digitais. Diante das práticas letradas mediadas pelas tecnologias digitais e suas múltiplas linguagens realizadas em diferentes dispositivos, é necessário apropriar-se da capacidade de entender e usar a informação disponível em rede de maneira crítica em uma abordagem focada no desenvolvimento de habilidades operacionais no uso das tecnologias digitais. Essa vasta produção de informações e as diversas linguagens que o digital pode combinar requer certas habilidades e certas competências multiletradas. Assim, o exercício das chamadas capacidades de leitura e produção textual, devem favorecer a formação de leitores e produtores de texto que não só dominem os recursos das linguagens e das novas tecnologias, mas também, que se posicionem em relação ao que leem.
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Siqueira, Arielly Cecília Lima y Pedro Franco de Sá. UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE EXPRESSÕES NUMÉRICAS. Universidade do Estado do Pará, 2022. http://dx.doi.org/10.31792/978-65-997741-0-2.

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Resumen
O processo de ensino na área da matemática, mais especificamente em relação às expressões numéricas atualmente consiste em várias questões que envolvem a garantia da aprendizagem dos alunos do 6º ano do ensino fundamental. Vale ressaltar que investigações acerca do processo de ensino no âmbito da educação matemática são sempre de grande valia, pois trazem resultados de pesquisa que fundamentam o processo de aprender dos alunos e seus vários desafios. Dados nacionais e internacionais cada vez mais denotam a baixa aprendizagem dos alunos em matemática, tais como a Prova Brasil de 2014, por exemplo, apresentou um baixo índice de alunos das escolas públicas que terminam o ensino fundamental com nível de aprendizado considerado adequado, em matemática este índice foi de 11,2%, o que é preocupante e suscita a necessidade de mais estudos, a fim de superar ou amenizar esta realidade. Nesse sentido, a fim de enfrentar os obstáculos didáticos que envolvem o ensino da matemática, pesquisadores e professores têm se preocupado em diagnosticar os tipos de erros que os alunos apresentam e posteriormente buscar alternativas para aperfeiçoar este processo de ensino, visando um melhor desempenho da turma e melhorando, por conseguinte seu aprendizado.
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Sgarbieri, Valdemiro Carlos, Maria Teresa Bertoldo-Pacheco, Nádia Fátima Gibrim, Denise Aparecida Gonçalves de Oliveira y Maria Elisa Caetano-Silva. Envelhecimento, saúde e cognição humana: importância da dieta, da genética e do estilo de vida. Editora da Unicamp, 2021. http://dx.doi.org/10.7476/9788526815353.

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Resumen
O livro enfatiza fatores que regem a vida humana do início ao fim e que podem ser muito diferentes entre indivíduos e populações: 1) caracteres genéticos herdados diretamente de nossos pais e indiretamente de nossos ancestrais, os quais permanecem relativamente estáveis ao longo da vida; 2) fatores ambientais (alimentação, condição e estilo de vida) até certo ponto controláveis, sendo a alimentação o mais importante. A primeira parte do livro trata da definição e da conceituação do processo de envelhecimento e seus efeitos na saúde. Seguem-se a apresentação e a discussão de mecanismos que promovem degradação molecular e celular responsáveis por distúrbios metabólicos que podem resultar em doenças crônico-degenerativas. A maior parte do texto é dedicada à apresentação de alimentos e compostos bioativos que agem combatendo o envelhecimento precoce e retardando doenças da idade. Por fim, faz-se uma discussão sobre conceitos de dietas saudáveis com sugestões para pesquisas, visando melhorar o perfil alimentar do brasileiro.
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Mendes, Leonel Vicente. A escolarização e a formação de quadros nas regiões libertadas da Guiné-Bissau: Uma perspectiva histórica (1963-1973). Brazil Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-456-2.

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Resumen
A partir de uma perspectiva histórico-crítica, o presente livro permitirá ao leitor compreender o processo de escolarização e a formação de quadros nas regiões libertadas da Guiné-Bissau, durante a luta armada da libertação nacional entre o período de 1963-1973, data que marca o início e o fim da luta armada contra o colonialismo português. As regiões libertadas constituíram pequenos espaços geográficos fora do domínio colonial que eram administradas política e militarmente pelo PAIGC. As escolas construídas naquelas regiões, que abrangiam quase dois terços do território nacional, desempenharam um papel fundamental no processo de alfabetização, emancipação social e política da população guineense.
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PARVEDY-NAVIN, M. W. Fil Rouge 2: Le Fil Rouge 2. Independently Published, 2020.

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Fib (2). Collins, 1996.

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LarryBoy & the Fib from Outer Space! Golden Inspirational, 2008.

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Barbosa, Adriano Tadeu. Marketing pessoal (não) é para todos. Brazil Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-315-2.

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Resumen
No conhecido popular, Spoiler é quando alguma fonte de informação, como um site ou um amigo, revela informações sobre o conteúdo de algum livro ou filme, sem que a pessoa tenha visto. Neste caso eu faço o papel do amigo que vai revelar o conteúdo deste livro. Conforme você for lendo você vai tendo a chance de interagir, seja de forma impressa - se foi este o formato escolhido do seu livro, ou de forma digital - se for um e-book. Ah, na forma impressa você também pode ir pro digital, pois ao longo da construção do seu Plano de Marketing Pessoal neste livro, você vai encontrar QR Codes para mirar seu celular e preencher com suas informações até completar o seu plano, que ainda será visto por mim antes de lhe enviar, por e-mail, diante do seu registro. Claro que com a nova lei de proteção de dados nós sabemos que eu não irei fazer nada com seus dados além de gerar minhas considerações sobre seu plano, sendo para mim uma fonte particular de estudos à medida que todos preenchem os planos, para que eu possa consultar e encontrar os principais problemas e soluções para eu continuar a criar conteúdos com este tema, nas minhas redes sociais. Então é tudo em comum acordo. E com muito carinho, porque para mim este meu trabalho, ao qual me dedico desde 2006, levará meus sonhos à realidade até o fim da vida, pois amo o que faço, por isso quero ajudar você a também seguir com seus sonhos e projetos, acrescentando um pouco mais do Marketing Pessoal aos seus objetivos. Confie e vamos juntos, desde já com minha gratidão. Por fim, este livro marca o início de um novo ciclo com minha empresa, a Ponto Pessoal, que você conhecerá a história logo mais. Já são 10 anos, de 2010 a 2020, no meio da construção e vivência de muitas experiências pelo Brasil, que me fizeram escrever este livro, tomando a partir de agora lugar no histórico de resultados da minha vida, transformando o Marketing Pessoal para o Marketing para Pessoas. Espero que faça muito sentido para você, assim como faz para mim, e, que juntos, possamos ir mais além, descobrindo se ele é ou não para todos.
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Reihe Film 2. Carl Hanser Verlag GmbH & Co, 1989.

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Gyna, V. A. y Isadora Monroy. Lesbis Fem 2. New Dawning International Bookfair, 2019.

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37

Home Alone (TV & Film Tie-ins). Scholastic Hippo, 1992.

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38

Ursini, James y Alain Silver. Film Noir Reader 2. Leonard Corporation, Hal, 2004.

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Ursini, James y Alain Silver. Film Noir Reader 2. Leonard Corporation, Hal, 2004.

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F.M. V 2 tomakh. Olma-Press, 2006.

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Film noir reader 2. 2a ed. New York: Limelight Editions, 2003.

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Arrietty Film Comic 2. Viz Media, 2012.

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Ursini, James y Alain Silver. Film Noir Reader 2. Leonard Corporation, Hal, 2004.

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"FHM" True Stories 2. Carlton Books Ltd, 2004.

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Ron, Larson. Comptabilite Fin V 2. Irwin, 1995.

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Speed, F. Maurice y James Cameron-Wilson. Film Review 1991-2. Virgin Books, 1991.

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47

Untitled Film Book 2. HarperCollins Publishers Limited, 2013.

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Silver, Alain y James Ursini. Film Noir Reader 2 (Film Noir Reader). Limelight Editions, 2004.

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PARVEDY-NAVIN, M. W. Fil Rouge II: Le Fil Rouge 2. Independently Published, 2020.

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Deadpool 2: Fans of Film Deadpool 2. Independently Published, 2020.

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