Literatura académica sobre el tema "Filosofia del progetto"
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Artículos de revistas sobre el tema "Filosofia del progetto"
Reali, Nicola. "Ridurre il dono alla donazione: Il metodo fenomenologico e la teologia secondo Jean-Luc Marion". Revista Pistis Praxis 8, n.º 2 (13 de septiembre de 2016): 385. http://dx.doi.org/10.7213/revistapistispraxis.08.002.ds06.
Texto completoKita, Marek. "„Niebiańska filozofia”, czyli chrześcijaństwo jako umiłowanie Mądrości". Analecta Cracoviensia 40 (4 de enero de 2023): 179–90. http://dx.doi.org/10.15633/acr.4012.
Texto completoColafranceschi, Daniela y Joan Nogué. "Abitare l’intangibile: paesaggio e spazio pubblico". Ri-Vista. Research for landscape architecture 19, n.º 2 (27 de enero de 2022): 5–23. http://dx.doi.org/10.36253/rv-12447.
Texto completoLacca, Emanuele. "Alcune considerazioni sulla Guerra nel Bello di Francisco Suárez". Cuadernos Salmantinos de Filosofía 47 (1 de enero de 2020): 81–96. http://dx.doi.org/10.36576/summa.132182.
Texto completoBinetti, Paola. "La dimensione etica nella formazione infermieristica: un problema di stile di vita, di contenuti specifici e di integrazione culturale". Medicina e Morale 46, n.º 5 (31 de octubre de 1997): 939–62. http://dx.doi.org/10.4081/mem.1997.869.
Texto completoKönig-Pralong, Catherine. "Philosophiefeindlichkeit und konservatives Denken: Karl Wittes Dante". Deutsches Dante-Jahrbuch 95, n.º 1 (23 de septiembre de 2020): 117–30. http://dx.doi.org/10.1515/dante-2020-0010.
Texto completoDi Santo, Federico. "La presunta dimensione conoscitiva della mimesis aristotelica: un lungo equivoco". Revista Limiar 6, n.º 11 (19 de septiembre de 2019): 3–37. http://dx.doi.org/10.34024/limiar.2019.v6.9753.
Texto completoCortiana, Paola. "Il Video nella Formazione Iniziale, Continua e Permanente dei Docenti: cinque Esperienze Significative per Immaginare un Nuovo Modello Formativo". EXCELLENCE AND INNOVATION IN LEARNING AND TEACHING, n.º 1 (junio de 2022): 55–70. http://dx.doi.org/10.3280/exioa1-2022oa13936.
Texto completoTursilli, Antonio. "Il "tutoraggio" dei soggetti deboli del MdL italiano. Politiche "pro-attive" attuabili nei Centri per l'Impiego provinciali". QUADERNI DI ECONOMIA DEL LAVORO, n.º 97 (junio de 2012): 209–29. http://dx.doi.org/10.3280/qua2012-097010.
Texto completoLOPES, Claudemira Vieira Gusmão. "O que Fomos (África Pré-Colonial)? O que Fizeram de nós (Colonialismo)? O que Poderemos Voltar a Vir a Ser (Educação para a Descolonização dos Saberes)?" INTERRITÓRIOS 6, n.º 12 (7 de diciembre de 2020): 280. http://dx.doi.org/10.33052/inter.v6i12.249001.
Texto completoTesis sobre el tema "Filosofia del progetto"
Cinquina, Paola <1981>. "Narrativas entorno a la identidad en programas de vídeo participativo". Doctoral thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2010. http://hdl.handle.net/10579/1107.
Texto completoEl presente trabajo de investigación propone una exploración de la dimensión pedagógica de los proyectos educativos realizados por la asociación italo-española ZaLab y basados en la metodología del vídeo participativo. Esta metodología tiene como antecedentes prácticas comunitarias desarrolladas en los años '70, cuyo objetivo era construir narrativas visuales colectivas. El estudio de caso realizado se centra en el análisis de la elaboración teórica que la asociación propone de esta metodología, y de tres proyectos concretos, realizados respectivamente en Alicudi (Italia), Turín (Italia) y Langenau (Alemania). La tesis tiene, por tanto, el objetivo de observar en un primer momento los procesos de ideación, elaboración teórica y construcción de estos proyectos de educación no formal. En un segundo momento el trabajo de campo ha seguido la cotidianidad de los tres proyectos considerados. Las líneas de análisis de esta compleja realidad se han centrado en la construcción de la dimensión participativa, el rol y las aportaciones del lenguaje audiovisual, la relación con la identidad individual y colectiva de los participantes.
The purpose of this dissertation is to explore the educational dimension of the training projects developed by the Italian-Spanish association ZaLab. These projects are based on the participatory video methodology. This methodology is a derivation of community practices with the aim of creating collective visual narratives. The case study first considers the association's theoretical reflection on this methodology. Then, three projects are considered, developed in Alicudi (Italy), Turin (Italy) and Langenau (Germany). The study follows the process of ideation, theoretical elaboration and implementation of these non-formal education projects, and then observes their day-to-day development. In order to analyze the complex, everyday life of the projects three main focuses were chosen: the organization of the participatory dimension, the role and contribution of audiovisual tools, the implications for individual and collective identities.
SEGESTA, JESSICA. "IL PROGETTO CRITICO DELLA FILOSOFIA TRASCENDENTALE TRA ONTOLOGIA ED EPISTEMOLOGIA. Studio sulle origini e sullo sviluppo del concetto kantiano di oggettività trascendentale". Doctoral thesis, 2020. http://hdl.handle.net/11570/3166291.
Texto completoMARIANO, Carmela. "La filosofia del partenariato come alternativa alla privatizzazione dello spazio pubblico. La separazione tra pubblico e privato rende più complessa, in Italia, la produzione e la gestione dello spazio pubblico rispetto all’esperienza della città moderna. Condizioni e innovazioni nelle pratiche italiane per l’affermazione di tale filosofia. Tesi di Dottorato di ricerca in Riqualificazione e Recupero insediativo XVIII ciclo, Facoltà di Architettura, Sapienza Università di Roma, in padis@uniroma1.it". Doctoral thesis, 2006. http://hdl.handle.net/11573/427882.
Texto completoGoing through the dynamics of transformation of public space, from the historical to the contemporany city, this study evaluates the reasons of the crisis of the public space in the contemporany city and suggests a critical interpretation of recent experiences in public space planning that consisted by a kind of collaboration between public Administration and private subject. The aim of this study is to individuate a new kind of public space and a possible procedure of development able to garantee quality and efficiency of the project during a long period of time
RECCHI, Simonetta. "THE ROLE OF HUMAN DIGNITY AS A VALUE TO PROMOTE ACTIVE AGEING IN THE ENTERPRISES". Doctoral thesis, 2018. http://hdl.handle.net/11393/251122.
Texto completoLibros sobre el tema "Filosofia del progetto"
Bontempelli, Massimo. Tempo e memoria: La filosofia del tempo tra memoria del passato, identità del presente e progetto del futuro. Pistoia: CRT, 1999.
Buscar texto completoHandjaras, Luciano. Problemi e progetti del costruzionismo: Saggio sulla filosofia di Nelson Goodman. Milano, Italy: F. Angeli, 1991.
Buscar texto completoMariev, Sergei. Bessarion’s Book in Defence of Plato Textual Developments and Intellectual Journeys. Venice: Fondazione Università Ca’ Foscari, 2022. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-619-0.
Texto completoBrusa, Elisabetta. 8 tesi per 150 anni. Venice: Edizioni Ca' Foscari, 2019. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-384-7.
Texto completoDolfi, Anna, ed. Il racconto e il romanzo filosofico nella modernità. Florence: Firenze University Press, 2013. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6655-380-9.
Texto completoCapítulos de libros sobre el tema "Filosofia del progetto"
"Il presente lavoro è stato svolto nell’ambito del Progetto di Ricerca di Ateneo (anni 2019-2021) Il criterio di verità: Dalla filosofia antica all’epistemologia contemporanea finanziato da Sapienza Un..." En Epicuro, Epistola a Pitocle, editado por Francesco Verde, 7–10. Academia – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, 2022. http://dx.doi.org/10.5771/9783985720231-7.
Texto completoActas de conferencias sobre el tema "Filosofia del progetto"
Severi, Ivan. "Oltre la marginalitá: etnografia di una struttura di reinserimento per ex tossicodipendenti". En International Conference Virtual City and Territory. Roma: Centre de Política de Sòl i Valoracions, 2014. http://dx.doi.org/10.5821/ctv.8024.
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