Literatura académica sobre el tema "FENOMENOLOGIA ERMENEUTICA"
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Artículos de revistas sobre el tema "FENOMENOLOGIA ERMENEUTICA"
Deniau, Guy. "riassunto: Fenomenologia asoggettiva ed ermeneutica". Chiasmi International 4 (2002): 375. http://dx.doi.org/10.5840/chiasmi2002451.
Texto completoRiva, Franco y Pietro Prini. "Gabriel Marcel". Trilhas Filosóficas 13, n.º 3 (31 de marzo de 2020): 159–68. http://dx.doi.org/10.25244/tf.v13i3.1230.
Texto completoSANTOS, Taysa Kawanny Ferreira y Inalda Maria dos SANTOS. "O lugar dos povos indígenas na história do Brasil e em Alagoas: breves reflexões". INTERRITÓRIOS 6, n.º 10 (14 de abril de 2020): 415. http://dx.doi.org/10.33052/inter.v6i10.244918.
Texto completoGiarelli, Guido. "Narrare la pratica medica: una prospettiva fenomenologica-ermeneutica". SALUTE E SOCIETÀ, n.º 2 (junio de 2010): 50–66. http://dx.doi.org/10.3280/ses2010-002005.
Texto completoFrancesetti, Gianni y Michela Gecele. "Psicopatologia e diagnosi in psicoterapia della Gestalt". QUADERNI DI GESTALT, n.º 1 (octubre de 2010): 51–78. http://dx.doi.org/10.3280/gest2010-001004.
Texto completoD’Agostino, Francesco. "Sessualità e diritto". Medicina e Morale 46, n.º 1 (28 de febrero de 1997): 75–87. http://dx.doi.org/10.4081/mem.1997.890.
Texto completoMazzone, Stefania. "Sovranità come narrazione in Paul Ricoeur". Aoristo - International Journal of Phenomenology, Hermeneutics and Metaphysics 2, n.º 2 (20 de septiembre de 2019): 173–86. http://dx.doi.org/10.48075/aoristo.v2i2.23258.
Texto completoMazzoni, Augusto. "Manifestarsi dell'arte". De Musica, 13 de febrero de 2023. http://dx.doi.org/10.54103/2465-0137/18030.
Texto completoMontaldi, Massimo. "Anthropology applied to the analysis of social deviances and the effects of uprooting on individual trans-generational behavior / Antropologia applicata all’analisi delle devianze sociali e gli effetti dello sradicamento sul comportamento individuale trans generazionale / Antropología aplicada al análisis de las desviaciones sociales y de los efectos del desarraigo en el comportamiento transgeneracional individual". Rivista di Psicopatologia Forense, Medicina Legale, Criminologia, 8 de octubre de 2019. http://dx.doi.org/10.4081/psyco.2019.64.
Texto completoTesis sobre el tema "FENOMENOLOGIA ERMENEUTICA"
Zorzi, Eleonora. "L'insegnante improvvisatore - una ricerca esplorativa tra l'insegnamento e le arti performative". Doctoral thesis, Università degli studi di Padova, 2014. http://hdl.handle.net/11577/3423740.
Texto completoLa presente ricerca nasce dal proposito di esplorare l’improvvisazione come concetto ispiratore per l’insegnamento e come pratica influente per il rinnovamento della didattica. La finalità della ricerca è di far emergere se e in che modo il costrutto complesso di improvvisazione può contribuire al ripensamento dell’insegnamento in classe ed essere utile ad una rilettura delle competenze dell’insegnante in chiave improvvisativa. L’ipotesi è che l’esplorazione del concetto e della pratica dell’improvvisazione, possano essere utili per guardare alle competenze e al profilo dell’insegnante da una nuova prospettiva: far emergere un esplicito profilo di “docente improvvisatore”, che possa portare vantaggi rilevanti nella gestione dell’attività scolastica così come si presenta nelle nostre società contemporanee e di fronte alle sfide del nuovo millennio. Al fine di esplorare e comprendere la pratica dell’improvvisazione in modo approfondito e concreto, nella maniera più autentica possibile, andando quindi oltre gli approcci disciplinari, si è deciso di indagarla ricercandone i tratti caratteristici, partendo da differenti pratiche artistiche (teatro, musica, danza), nelle quali l’improvvisazione è più formalmente riconosciuta come un valore esperto, da acquisire, formare, conquistare, e soprattutto dove gli improvvisatori sono consapevoli di essere tali e di fare improvvisazione. Lo scopo esplorativo della ricerca ha suggerito la scelta di una metodologia qualitativa, esplicitata dal punto di vista teorico e metodologico attraverso l’approccio fenomenologico-ermeneutico. Questo approccio ha permesso di appoggiarsi inoltre, per quanto ha riguardato la raccolta dei dati e la loro analisi, al supporto teorico e procedurale dell’approccio costruttivista-socio-culturale e della Grounded Theory. Entrambe sono stati utilizzati per esplorare ed investigare al meglio i principi essenziali del fenomeno improvvisativo. L’intervista semi-strutturata è stata scelta come metodo di raccolta dati: sono stati scelti dieci testimoni privilegiati che fossero dei professionisti in campo artistico-performativo (a livello nazionale e/o internazionale) e che regolarmente lavorassero sull’improvvisazione facendone anche oggetto di insegnamento e di attività didattiche, da almeno dieci anni. Dall’analisi fenomenologico-ermeneutica bottom-up fatta a partire dai testi delle interviste raccolte, sono emersi dei principi essenziali che hanno permesso di delineare lo statuto ontologico del fenomeno improvvisazione e dell'improvvisatore. Al contempo è stato possibile tracciare il profilo dell'insegnante improvvisatore, ossia di un insegnante che è in grado di cogliere e/o avviare processi improvvisativi durante il suo insegnamento. Il focus finale di attenzione e di approfondimento è stato posto sulla figura e sul ruolo dell'insegnante come improvvisatore, osservando i tratti che lo caratterizzano e confrontandolo con il profilo della professionalità docente delineato dalla letteratura scientifica. Alcuni spunti di riflessione sono emersi anche dalle possibili affinità con le richieste e le sfide educative che gli organismi nazionali ed internazionali e il contesto storico e sociale contemporaneo, pongono alla scuola e al corpo docenti, oggi.
Libros sobre el tema "FENOMENOLOGIA ERMENEUTICA"
Domenico, Jervolino, Colonnello Pio y Cacciatore Giuseppe 1945-, eds. Ermeneutica, fenomenologia, storia. Napoli: Liguori, 2001.
Buscar texto completoNegri, Antimo. Rappresentazione e interpretazione del mondo: Fenomenologia, ermeneutica, attualismo. Roma: FERV, 2002.
Buscar texto completoHans-Georg Gadamer e la declinazione ermeneutica della fenomenologia. 2a ed. Soveria Mannelli: Rubbettino, 2008.
Buscar texto completo1952-, Volpi Franco, ed. Guida a Heidegger: Ermeneutica, fenomenologia, esistenzialismo, ontologia, teologia, estetica, etica, tecnica ... Roma [etc.]: Laterza, 2005.
Buscar texto completoSacchetti, Francesca. Alfred Schütz e Paul Ricoeur: Percorsi della soggettività tra fenomenologia ed ermeneutica. Acireale: Bonanno, 2012.
Buscar texto completo1952-, Volpi Franco, ed. Guida a Heidegger: Ermeneutica, fenomenologia, esistenzialismo, ontologia, teologia, estetica, etica, tecnica, nichilismo. Roma: Laterza, 2005.
Buscar texto completoArmando, Rigobello y Baccarini Emilio, eds. Passione dell'originario: Fenomenologia ed ermeneutica dell'esperienza religiosa : studi in onore di Armando Rigobello. Roma: Studium, 2000.
Buscar texto completoChiodi, Maurizio. Il cammino della libertà: Fenomenologia, ermeneutica, ontologia della libertà nella ricerca filosofica di Paul Ricœur. Brescia: Morcelliana, 1990.
Buscar texto completoIntroduzione alla psicologia fenomenologico-ermeneutica. Perugia: Morlacchi, 2003.
Buscar texto completo1952-, Volpi Franco y Amoroso Leonardo 1952-, eds. Guida a Heidegger: Ermeneutica, fenomenologia, esistenzialismo, ontologia, teologia, estetica, etica, tecnica, nichilismo. Roma: Laterza, 1997.
Buscar texto completoCapítulos de libros sobre el tema "FENOMENOLOGIA ERMENEUTICA"
Campanini, Massimo. "Filosofia e Corano: un percorso ermeneutico tra ontologia e fenomenologia". En Textes et Etudes du Moyen Âge, 303–21. Turnhout: Brepols Publishers, 2017. http://dx.doi.org/10.1484/m.tema-eb.4.2017182.
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