Artículos de revistas sobre el tema "Expanded music"
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de la Motte-Haber, Helga. "Expanded Film ‒ Expanded Sound". Archiv für Musikwissenschaft 69, n.º 3 (2012): 207–17. http://dx.doi.org/10.25162/afmw-2012-0019.
Texto completoIrlandini, Luigi Antonio. "Expanded Modal Rhythm". Revista Vórtex 5, n.º 1 (30 de junio de 2017): 1–24. http://dx.doi.org/10.33871/23179937.2017.5.1.1859.
Texto completoLaes, Tuulikki y Heidi Westerlund. "Performing disability in music teacher education: Moving beyond inclusion through expanded professionalism". International Journal of Music Education 36, n.º 1 (14 de mayo de 2017): 34–46. http://dx.doi.org/10.1177/0255761417703782.
Texto completoCole, William Davy. "TOUCH AS A MODEL FOR EXPANDED MUSICAL FORM". Tempo 73, n.º 287 (24 de diciembre de 2018): 62–70. http://dx.doi.org/10.1017/s0040298218000657.
Texto completoPowell, Bryan. "Community music interventions, popular music education and eudaimonia". International Journal of Community Music 00, n.º 00 (24 de febrero de 2021): 1–23. http://dx.doi.org/10.1386/ijcm_00031_1.
Texto completoGuez, Jonathan. "Process and Pendulum in Schubert's Expanded Type 1 Sonatas". Music Analysis 40, n.º 2 (julio de 2021): 147–77. http://dx.doi.org/10.1111/musa.12172.
Texto completoSmith, Neil T. "Alessandro Perini - Alessandro Perini, The Expanded Body. Kairos, 0015061 KAI." Tempo 76, n.º 301 (julio de 2022): 99–100. http://dx.doi.org/10.1017/s004029822200016x.
Texto completoG'Froerer, Callum. "WEAVING AN EXPANDED SONIC PRACTICE: PROPOSING A TEXTILIC SONIC METHOD". Tempo 77, n.º 306 (1 de septiembre de 2023): 7–21. http://dx.doi.org/10.1017/s0040298223000311.
Texto completoHarley, James. "Peter Manning: Electronic and Computer Music, Revised and Expanded Edition". Computer Music Journal 28, n.º 4 (diciembre de 2004): 93–95. http://dx.doi.org/10.1162/comj.2004.28.4.93.
Texto completoGoodall, Mark. "Auto Jazz: Barney Wilen and the expanded soundtrack". Soundtrack, The 14, n.º 1 (1 de junio de 2023): 37–50. http://dx.doi.org/10.1386/ts_00020_1.
Texto completoBerliner, Adam H., David Castro, Justin Merritt y Christopher Southard. "Expanded interval cycles". Journal of Mathematics and Music 12, n.º 1 (2 de enero de 2018): 21–33. http://dx.doi.org/10.1080/17459737.2018.1453950.
Texto completoBadaloni, Federico. "Design Notes: On the Information Architecture of Music". Journal of Information Architecture 6, n.º 1 (1 de abril de 2021): 41–57. http://dx.doi.org/10.55135/1015060901/211.009/3.038.
Texto completoCulp, Mara E. y Matthew Clauhs. "Factors that Affect Participation in Secondary School Music: Reducing Barriers and Increasing Access". Music Educators Journal 106, n.º 4 (junio de 2020): 43–49. http://dx.doi.org/10.1177/0027432120918293.
Texto completoWaters, Heather D. "Optional music interactions with young children: Narratives from preservice music educators". International Journal of Music in Early Childhood 16, n.º 2 (1 de septiembre de 2021): 155–73. http://dx.doi.org/10.1386/ijmec_00035_1.
Texto completoGatt, Michael. "The OREMA Project: A call for the liberation of sound analysis". Organised Sound 20, n.º 3 (16 de noviembre de 2015): 316–22. http://dx.doi.org/10.1017/s1355771815000242.
Texto completoLilliestam, Lars. "On playing by ear". Popular Music 15, n.º 2 (mayo de 1996): 195–216. http://dx.doi.org/10.1017/s0261143000008114.
Texto completoWärja, Margareta y Lars Ole Bonde. "Music as Co-Therapist: Towards a Taxonomy of Music in Therapeutic Music and Imagery Work". Music and Medicine 6, n.º 2 (25 de octubre de 2014): 16. http://dx.doi.org/10.47513/mmd.v6i2.175.
Texto completoBrook, Taylor. "Ascending Music: Meaning and Expression in the Chamber Music of Brian Cherney". Overviews 37, n.º 1 (17 de mayo de 2019): 83–98. http://dx.doi.org/10.7202/1059888ar.
Texto completoSTREHOVEC, Janez. "Art State, Art Activism and Expanded Concept of Art". Cultura 18, n.º 2 (1 de enero de 2021): 55–73. http://dx.doi.org/10.3726/cul022021.0003.
Texto completoBaker, George. "Photography's Expanded Field". October 114 (octubre de 2005): 120–40. http://dx.doi.org/10.1162/016228705774889574.
Texto completoDwyre, Cathryn y Chris Perry. "Expanded Fields: Architecture/Landscape/Performance". PAJ: A Journal of Performance and Art 37, n.º 1 (enero de 2015): 1–7. http://dx.doi.org/10.1162/pajj_a_00230.
Texto completoCaplin, William E. "The “expanded cadential progression”: A category for the analysis of classical form†". Journal of Musicological Research 7, n.º 2-3 (septiembre de 1987): 215–57. http://dx.doi.org/10.1080/01411898708574585.
Texto completoBye, Antony. "Carter's ‘Classic’ Modernism". Tempo, n.º 189 (junio de 1994): 2–5. http://dx.doi.org/10.1017/s0040298200003417.
Texto completoRitterman, Janet. "Music History – On the Decline?" British Journal of Music Education 7, n.º 3 (noviembre de 1990): 239–47. http://dx.doi.org/10.1017/s0265051700007841.
Texto completoLee, William R. "Music Education and Rural Reform, 1900-1925". Journal of Research in Music Education 45, n.º 2 (julio de 1997): 306–26. http://dx.doi.org/10.2307/3345589.
Texto completoLerdahl, Fred. "Genesis and Architecture of the GTTM Project". Music Perception 26, n.º 3 (1 de febrero de 2009): 187–94. http://dx.doi.org/10.1525/mp.2009.26.3.187.
Texto completoBrooks, Darlene. "Clinical Training Guide for the Student Music Therapist: 2nd Edition Polen, Donna, Shultis, Carol, & Wheeler, Barbara (Eds.)". Music and Medicine 10, n.º 1 (25 de enero de 2018): 48. http://dx.doi.org/10.47513/mmd.v10i1.601.
Texto completoCoaldrake, Kimi. "Plucked Strings and Expanded Horizons: Tradition and Diversification in Japanese Musical Instrument Studies". Musicology Australia 34, n.º 2 (diciembre de 2012): 297–305. http://dx.doi.org/10.1080/08145857.2012.681624.
Texto completoKirby, David. "Little Richard, Here's Little Richard (remastered and expanded). Specialty Records CD 2100, 2012." Journal of the Society for American Music 7, n.º 2 (mayo de 2013): 222–23. http://dx.doi.org/10.1017/s175219631300014x.
Texto completoVlad, Radu. "Electronics in Music: Preliminary Stages". Bulletin of the Transilvania University of Braşov Series VIII Performing Arts 13(62), n.º 1 (3 de agosto de 2020): 185–90. http://dx.doi.org/10.31926/but.pa.2020.13.62.1.20.
Texto completoMansur, Marcia. "The montage of “Cine Rabeca”: music, memory and ethnography in an expanded cinema experience." AVANCA | CINEMA, n.º 14 (5 de enero de 2024): 140–42. http://dx.doi.org/10.37390/avancacinema.2023.a485.
Texto completoKyprianides, Christine. "A FEW WORDS ABOUT MISS MARY HOLMES". Victorian Literature and Culture 45, n.º 3 (25 de agosto de 2017): 527–47. http://dx.doi.org/10.1017/s1060150317000043.
Texto completoElphick, Daniel. "Boris Asafiev and soviet musical thought: Reputation and influence". Muzikologija, n.º 30 (2021): 57–74. http://dx.doi.org/10.2298/muz2130057e.
Texto completoZhang, Yiyue. "Walking a mile in their shoes: Developing pre-service music teachers’ empathy for ELL students". International Journal of Music Education 35, n.º 3 (2 de mayo de 2016): 425–34. http://dx.doi.org/10.1177/0255761416647191.
Texto completoCulp, Mara E. y Karen Salvador. "Music Teacher Education Program Practices: Preparing Teachers to Work With Diverse Learners". Journal of Music Teacher Education 30, n.º 2 (21 de enero de 2021): 51–64. http://dx.doi.org/10.1177/1057083720984365.
Texto completoTotan, Virđinia y Petruța Maria Coroiu. "The Beginning of Modernism in the Music of Serbian Composers". Studia Universitatis Babeş-Bolyai Musica 67, n.º 1 (30 de junio de 2022): 155–63. http://dx.doi.org/10.24193/subbmusica.2022.1.10.
Texto completoWells, Paul F. y Charles K. Wolfe. "Thomas W. Talley's Negro Folk Rhymes: A New, Expanded Edition, with Music". Ethnomusicology 37, n.º 1 (1993): 127. http://dx.doi.org/10.2307/852255.
Texto completoUroskie, Andrew V. "Visual Music after Cage: Robert Breer, expanded cinema and Stockhausen's Originals (1964)". Organised Sound 17, n.º 2 (19 de julio de 2012): 163–69. http://dx.doi.org/10.1017/s135577181200009x.
Texto completoAziz, Andrew. "The Expanded Caesura-Fill and Transcendental States in Beethoven's "Hammerklavier" Sonata". Music Theory and Analysis (MTA) 7, n.º 2 (31 de octubre de 2020): 382–413. http://dx.doi.org/10.11116/mta.7.2.4.
Texto completoVickery, Lindsay, Louise Devenish, Stuart James y Cat Hope. "Expanded Percussion Notation in Recent Works by Cat Hope, Stuart James and Lindsay Vickery". Contemporary Music Review 36, n.º 1-2 (4 de marzo de 2017): 15–35. http://dx.doi.org/10.1080/07494467.2017.1371879.
Texto completoIwamasa, Dawn A. "Music Therapy Degree Program Enrollment Trends: What the Numbers Tell Us". Music Therapy Perspectives 37, n.º 2 (2019): 196–204. http://dx.doi.org/10.1093/mtp/miz010.
Texto completoIsmail, Md Jais y Fung Chiat Loo. "Evolvement of Syncretic Music: the Aesthetic Values of Malaysian Popular and Traditional Music". Studia Universitatis Babeş-Bolyai Musica 68, Sp.Iss. 2 (10 de agosto de 2023): 87–105. http://dx.doi.org/10.24193/subbmusica.2023.spiss2.06.
Texto completoVan Leeuwen, James, Humphrey Nabimanya, Andrew Ward, Ryan Grundy y Mark Thrun. "Music Festivals Serving as a Catalyst for Collaborative HIV Prevention Education and Expanded HIV Testing in Rural Uganda". International Journal of Community Development 6, n.º 1 (9 de junio de 2018): 1. http://dx.doi.org/10.11634/233028791503915.
Texto completoHanhardt, John G. "Video Art: Expanded Forms". Leonardo 23, n.º 4 (1990): 437. http://dx.doi.org/10.2307/1575348.
Texto completoSilsbury, Elizabeth. "Tertiary Music Education in Australia". British Journal of Music Education 5, n.º 2 (julio de 1988): 173–80. http://dx.doi.org/10.1017/s0265051700006513.
Texto completoHURON, DAVID y JOY OLLEN. "Agogic Contrast in French and English Themes: Further Support for Patel and Daniele (2003)". Music Perception 21, n.º 2 (2003): 267–71. http://dx.doi.org/10.1525/mp.2003.21.2.267.
Texto completoTran Huong, Giang. "Using active teaching methods when designing learning activities for ordinary music contents in order to develop students’ quality and capactity". Journal of Science Educational Science 66, n.º 4 (septiembre de 2021): 80–85. http://dx.doi.org/10.18173/2354-1075.2021-0111.
Texto completoMacIntyre, Peter D., Gillian K. Potter y Jillian N. Burns. "The Socio-Educational Model of Music Motivation". Journal of Research in Music Education 60, n.º 2 (8 de mayo de 2012): 129–44. http://dx.doi.org/10.1177/0022429412444609.
Texto completoJacobs, Marjorie Lee. "Music Connects". Music and Medicine 9, n.º 4 (28 de octubre de 2017): 269. http://dx.doi.org/10.47513/mmd.v9i4.574.
Texto completoThomas, Luke. "Towards a ladder of popular music support in Wales: The educational impact of Forté Project". Journal of Popular Music Education 5, n.º 1 (1 de abril de 2021): 89–112. http://dx.doi.org/10.1386/jpme_00045_1.
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