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Cruz Flores, Alejandra, Diego Javier Gómez Ortíz, Kabir Eduardo Celaya Vázquez y Renato Israel Ríos Campos. "Tepexpan: la Danza de los Serranos". Diálogos de Campo 3, n.º 5 (1 de julio de 2020): 115. http://dx.doi.org/10.22201/enesmorelia.26832763e.2020.5.54.
Texto completoResumen
En el año 2018, un equipo de documentación del Laboratorio Nacional de Materia les Orales (LANMO) realizó una estancia en la localidad de Tepexpan. Durante la visita se documentó la Danza de los Serranos, un evento cultural y religioso de gran importancia que es parte de los festejos anuales realizados en honor del Señor de Gracias, patrón de dicha localidad.
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Navallo, Laura. "Hacer festival de danza, tornarse bailarines y públicos". CSOnline - REVISTA ELETRÔNICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS, n.º 29 (22 de agosto de 2019): 23. http://dx.doi.org/10.34019/1981-2140.2019.26604.
Texto completoResumen
Este trabajo tiene por finalidad dar cuenta de los procesos de formación y conformación de un festival de danza contemporánea en Río de Janeiro (Brasil) que a lo largo de los años modificó su nombre y también dejó de referirse exclusivamente a la danza para abarcar las artes del cuerpo. Al tiempo que estas transformaciones se sucedían el mismo se fue convirtiendo en un evento internacional de amplio reconocimiento.
Concebir el festival como una configuración social específica fue el resultado de una investigación etnográfica que contó, además, con el análisis de distintas fuentes documentales. Estas modalidades de producción de conocimiento permitieron considerar las condiciones socio-históricas de emergencia del Festival Panorama, creado en el año 1992, a aprehenderlo en su singularidad y, por tratarse de una configuración social y una performance cultural, las modificaciones de los elementos de dicha configuración dieron lugar a sus transformaciones, generando condiciones de re-producción del festival de manera diferenciada. Analizar estas transformaciones y las políticas culturales a ellas ligadas constituye el objetivo de este trabajo.
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Basile, María Verónica. "Prácticas artísticas y socioculturales en la última dictadura militar. Danza Abierta y experiencias cordobesas de danza y teatro (1981-1983)". Anuario del Instituto de Historia Argentina 22, n.º 2 (1 de diciembre de 2022): e168. http://dx.doi.org/10.24215/2314257xe168.
Texto completoResumen
Con el objeto de reconstruir históricamente las prácticas de danza contemporánea entre la dictadura y la posdictadura argentina, este artículo propone una primera aproximación a uno de los episodios interpretado como un cruce entre los mundos de las artes y las acciones culturales contestatarias (de resistencia o manifestación democrática). Se explora el evento denominado “Danza Abierta” (1981-1983) y otras experiencias paralelas que tuvieron lugar en la ciudad de Córdoba y Rosario. Se analiza un corpus documental heterogéneo (programas, afiches, fotografías, publicaciones, periódicos, fuentes orales, entre otras), abordado con herramientas propias de un enfoque de Historia Cultural Transdisciplinar. Se atiende a las dimensiones microsociales y políticas con el objeto de indagar sobre el desarrollo de la danza contemporánea y su relación con las prácticas de apertura democrática y de cohesión social en un marco sociopolítico restrictivo dominado por la violencia estatal dictatorial. Subyace entre los objetivos reconocer las redes, los intercambios y las particularidades que asumieron cada una de estas experiencias. Se considera que el estudio de casos de otras ciudades, fuera de la realidad porteño-bonaerense, aporta una mirada descentrada y ampliada sobre los procesos artístico-culturales del pasado reciente argentino, reconociendo así sus puntos de contacto y de diferenciación respecto de una misma delimitación temporal pero acorde a sus contextos locales.
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Aschieri, Patricia. "CORPORALIDADES DIVERSAS EN MOVIMIENTO". Arte da Cena (Art on Stage) 6, n.º 2 (26 de diciembre de 2020): 205–31. http://dx.doi.org/10.5216/ac.v6i2.66256.
Texto completoResumen
Entre el 20 de Mayo y el 7 de junio del año 2020 se realizó el evento “Ciudad Moviente” uno de cuyos propósitos fue el de poner en circulación prácticas inclusivas e igualdad de los derechos de las personas con discapacidad en el campo de la danza. Aunque fuera pensado originalmente para ser desarrollado de manera presencial, debido a la actual situación de pandemia y aislamiento físico obligatorio dispuesto en Argentina desde el 20 de marzo de este año, los organizadores decidieron convertirlo a la modalidad on line mediante el uso de plataformas y atrayentes estrategias. A partir del trabajo de campo realizado con “participación observante” de la línea de los talleres, algunas entrevistas de carácter público y varias comunicaciones personales, se presenta un análisis crítico de las múltiples mediaciones que atravesaron los diversos encuentros. Posteriormente se discuten algunas situaciones sucedidas durante el evento desde el enfoque de la interculturalidad crítica y la teoría de la performatividad.
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Durán Sandoval, Felipe. "Transgresión y resistencia en el pueblo de San Miguel Mexquitic, San Luis Potosí:". Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu 10, n.º 20 (5 de junio de 2022): 64–70. http://dx.doi.org/10.29057/icshu.v10i20.8769.
Texto completoResumen
El pueblo San Miguel Mexquitic, fundado en territorio de frontera con indios chichimecas y tlaxcaltecas en 1591, estuvo a cargo de los hermanos de San Francisco hasta 1769, cuando su parroquia fue secularizada. Este hecho acarrearía algunos de cambios en la vida del pueblo, pues sus habitantes tuvieron algunos desencuentros con el cura secular que les fue asignado. En este trabajo se analiza cómo a partir de ese evento se sucedieron una serie de enfrentamientos en los que el pueblo realizó acciones de abierto desafío en contra del párroco, una de ellas se presentó en una festividad, mientras se ejecutaba la danza de moros contra cristianos.
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Huerta, Ricard. "Arte, género y educación: diálogo en Brasil con Everson Melquiades, Vitória Amaral y Fabio Rodrigues". eari. educación artística. revista de investigación, n.º 10 (20 de diciembre de 2019): 198. http://dx.doi.org/10.7203/eari.10.15732.
Texto completoResumen
Esta entrevista ha sido posible gracias a la celebración en Brasil del “II Seminário Internacional Arte/Gênero/Ensino em tempos de conservadorismo”. El Seminario tuvo lugar en el Centro de Artes de la URCA Universidad Regional do Cariri, ubicado en la ciudad de Crato (Ceará). Se trata de un evento único en Latinoamérica, por su especificidad. El formato del Seminario resulta muy atractivo y completo, ya que a lo largo de cinco días (del 12 al 16 de agosto de 2019) tienen lugar muchas actividades tanto académicas como de creación artística, lo cual permite asistir a conferencias plenarias, mesas redondas, sesiones de comunicaciones, pero también a piezas teatrales, espectáculos de danza, performances artísticas en diferentes lugares de la ciudad, exposiciones de artes visuales, y un sinfín de actividades más.
DOI: http://dx.doi.org/10.7203/eari.10.15732
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Domínguez Escribano, Marta. "Esto es todo: La inspiración ¡a escena! (This is it: the inspiration ¡to show!)". Retos, n.º 24 (7 de marzo de 2015): 198–202. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i24.34557.
Texto completoResumen
El objetivo de este artículo es presentar una experiencia multidisciplinar desarrollada desde la asignatura de Expresión Corporal en la Universidad de Córdoba, con los futuros maestros especialistas en Educación Física. La experiencia, basada en el Método de Proyectos, pone en juego a un grupo de profesionales del mundo de la danza, las artes escénicas y la educación fomentando el trabajo cooperativo y el intercambio de experiencias con los futuros docentes. El proceso de aprendizaje está motivado por un hecho de la realidad social y cultural actual: el recorrido profesional de Michael Jackson, que se convierte en inspiración del proyecto, tanto durante el proceso como en la creación de la performance grupal.Palabras clave: Expresión Corporal, Método de Proyectos, resolución de problemas, trabajo cooperativo, evento socio-cultural.Abstract The aim of this communication is to present a multidisciplinary experience developed from the subject's corporal language at the University of Córdoba, with future teachers specialists in physical education. The experience, based on the method of projects, puts into play a group of professionals of the world of dance, performing arts and education by encouraging cooperative work and the exchange of experiences with the future teachers. The learning process is motivated by a fact of current social and cultural reality: the professional career of Michael Jackson, which turns into inspiration for the project, both during the process and in the creation of the group performance.Key words: Corporal expression, method of projects, problem solving, cooperative work, socio-cultural event.
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Paiva, Wilson Alves de y Ali Kalil Ghamoun. "Dança e Educação: considerações a partir da contradança de Santa Cruz". Revista Educação e Emancipação 9, n.º 1 (15 de julio de 2016): 140. http://dx.doi.org/10.18764/2358-4319.v9n1p140-166.
Texto completoResumen
RESUMOO artigo resulta de uma pesquisa cujo objetivo foi um estudo da Contradança de Santa Cruz de Goiás, buscando refletir sobre sua importância nas aulas de educação física. Para isso foi realizada, além da pesquisa bibliográfica, uma pesquisa empírica, com abordagem quali-quantitiva, em forma de pesquisa etnográfica-participante na referida cidade, durante a festividade, e no Colégio Estadual Antônio de Ramos Caiado. Para a abordagem teórica, foram usados textos de Volp, Soares, Ribas, Freire, Figueiredo, Daólio e Bonetti, dentre os autores que pesquisam dança, cultura e educação física, além dos culturalistas Brandão, Geertz, McLaren e Giroux. Os resultados mais relevantes encontrados dizem que: a contradança é um evento significativo para a cidade e para a educação, sendo possível inserir a mesma no currículoescolar. Conclui-se que mudanças significativas na educação só serão possíveis na medida em que, além de outros fatores, o profissional de educação física perceba a importância de realizar mudanças em sua prática a partir da proposta de inserção das Contradanças – assim comooutras manifestações culturais - nas referidas aulas.Palavras-chave: Corporeidade. Educação física e cultura. Folclore e educação.ABSTRACTThe article results from a research whose objective has been studying the folk dance of Santa Cruz de Goiás town, seeking to reflect on its importance in physical education classes. To accomplish this, a literature review has been done, as well as an empirical research, in a quali-quantitative approach in the form of ethnographic participant research in that city during the cultural festival, at the Antonio Caiado Ramos School. For the theoretical basis, among the authors researching dance, texts written by Volp, Soares, Ribas, Freire, Figueiredo, Daólioand Bonetti were used, along with texts by the culturalists as Brandão, Geertz, McLaren and Giroux. The most relevant findings have been: the folk dance is a significant event for the city and for education. We conclude that changes on education so to value those events will be possible only when physical education teachers realize the importance of making changes in their practice in order to include the Folk dance -as well as other cultural popular manifestations - in their classes.Keywords: Corporeity. Culture and physical education. Folklore and education.RESUMENEl artículo resulta de una investigación cuyo objetivo fue un estudio de la Contradanza de Santa Cruz de Goiás, en que se busca reflexionar su importancia en las clases de Educación Física. Para esto, se hizo, además de la búsqueda bibliográfica, una investigación empírica, con enfoque cualitativo y cuantitativo en forma de investigación etnográfica participante en la dicha ciudad durante la festividade, y en la escuela pública estatal Antônio de Ramos Caiado. Para el enfoque teórico fueron utilizados textos de Volp, Soares, Ribas, Freire, Figueiredo, Daolio y Bonetti, entre otros autores que investigan la Danza, la Cultura y la Educación Física, además de los culturalistas Brandão, Geertz, McLaren y Giroux. Los resultados más relevantes encontrados indican que: la contradanza es un hecho significativo para la ciudad y para la educación, y se puede insertarla en el programa escolar. Se concluye que cambios significativos en la educación sólo serán posibles en la medida que, además de otros factores, los profesionales de Educación Física perceban la importancia de hacer cambios en su práctica a partir de la propuesta de inserción de las Contradanzas -, así como otras manifestaciones culturales en las dichas clases.Palabras clave: Corporeidad. Educación Física y cultura. Folclore educación.
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Brozas Polo, Mª Paz, Teresa García San Emeterio y Sara López Azcuna. "La danza contemporánea en España (1989-2009): aproximación a la creación coreográfica a través de la revista «Por la danza» (Contemporary Dance in Spain (1989-2009): an aproach to the choregraphy performance through «Por la danza» magazine)". Retos, n.º 20 (8 de marzo de 2015): 16–20. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i20.34617.
Texto completoResumen
Este estudio pretende identificar los principales elementos relativos a la creación coreográfica en el contexto español así como su evolución entre 1989 y 2009, a partir de los datos de la revista «Por la danza». Dicha revista de danza se constituye como un testigo privilegiado del desarrollo de la danza contemporánea en España en estas dos últimas décadas. Se analiza el lugar de la revista «Por la danza» en relación con las demás publicaciones que abordan la danza de forma más o menos específica y se revisan los 79 ejemplares publicados por la revista desde el punto de vista de las referencias relativas a la danza contemporánea: compañías, espacios de creación y festivales u otros eventos. Este estudio, a pesar del sesgo local de la revista que privilegia el entorno de Madrid, nos permite identificar un amplio conjunto de compañías españolas de danza y clasificarlas en función del grado de reconocimiento o consolidación y también del periodo de visibilidad. Se puede vislumbrar, además, la progresiva diversificación de los espacios y localidades de representación con el acercamiento a las artes plásticas y el incremento de eventos específicos de danza contemporánea y de nuevas artes fronterizas donde se acomoda la danza.Palabra clave: danza contemporánea, revista, creación, coreografía.Abstract: The aim of this study is to identify the main elements related to the choreographic creation in Spain as well as its evolution between 1989 and 2009, according to the information from the magazine «Por la danza». This magazine has been a privileged witness of the development of the contemporary dance in Spain in the two last decades. The study analyses the magazine’s position with regards to other dance-related publications and revises their 79 issues from a contemporary dance point of view: companies, spaces of creation and festivals or other events. Although the study refers to a Madrid local dance magazine, a variety of Spanish dance companies has been included, as well as a detailed classification according to their recognition or consolidation degree and visibility period. The study also reflects the progressive increase of the number of performance spaces and locations where audience might approach to the plastic arts and specific contemporary dance events or frontier arts.Key words: contemporary dance, magazine, creation, choreography.
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Souza, Marco Aurelio Cruz. "Evento formativo em Dança numa postura colaborativa: 1ª semana acadêmica do curso de licenciatura em Dança da FURB". O Teatro Transcende 23, n.º 1 (29 de noviembre de 2018): 32. http://dx.doi.org/10.7867/2236-6644.2018v23n1p32-46.
Texto completoResumen
Com este artigo busca-se refletir sobre a necessidade de conduzir momentos de discussão sobre os eventos formativos em dança/arte na Universidade Regional de Blumenau, com base em uma postura colaborativa, uma vez que o curso de Dança não tem centro acadêmico. Após o sucesso de sua primeira edição, este evento apresenta-se hoje entre os professores e acadêmicos como um movimento consolidado para acontecer nos primeiros semestres de cada ano letivo, e desta forma apresenta-se aqui os principais momentos e sua relação com a comunidade interna e externa da FURB.
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Murillo González, Pedro Pablo. "La educación dancística sucreña, entre la escuela de la tradición y la contemporaneidad, 2013". Escenarios 1, n.º 14 (1 de abril de 2014): 147. http://dx.doi.org/10.21892/20119097.109.
Texto completoResumen
<p>Objetivo: Identificar los procesos que han contribuido con la educación dancística sucreña en las últimas tres décadas. Materiales y métodos. El proceso se desarrolló a partir de la investigación y acción participativa con los grupos y organizaciones de la danza de Sucre que han tenido un proceso de trabajo más permanente en el tiempo. Para ello, se desarrollaron encuentros con directores y delegados de las organizaciones para construir la información, de igual modo se recolectaron datos a través de entrevistas personales, datos de bitácora de diario, visitas de campo a festivales y eventos departamentales de danza, actividades de observación directa, muestras fotográficas de apoyo visual y referentes básicos bibliográficos sobre procesos similares en el país. Resultados. Del proceso de investigación nos queda un trabajo monográfico que comprende inicialmente un análisis específico sobre lo que ha significado la danza en el departamento de Sucre como proceso educativo, enfocado desde lo que ha sido la escuela tradicional de danza y la nueva vertiente contemporánea de esta misma actividad. Esta información logra explicarse desde el autor a partir de diez etapas o períodos que, de manera muy peculiar, han sido determinantes para que exista una dinámica de formación y educación en danza en el departamento de Sucre. Por otro lado, se caracterizan las distintas dinámicas organizacionales y grupales, y eventos que mantienen viva la experiencia educativa, formativa y artística de la danza como campo de conocimiento. Conclusiones. Este enfoque monográfico se detiene en la identificación de factores que permiten afirmar que la escuela tradicional de la danza es complementaria con la escuela contemporánea de danza y se retroalimentan entre sí para dar lugar a un diálogo intergeneracional digno de ser reconocido por la investigación educativa como proceso. La primera, rica por sus aportes antropológicos, sociológicos y folclóricos, y la segunda por sus repercusiones en el campo de las ciencias humanas como la psicología y la pedagogía, con fuerte proyección en el campo epistemológico, anatómico, fisiológico y estético. Una escuela tradicional de danza conservadora, ortodoxa, festiva, cotidiana, repetitiva, vertical y convergente frente a una escuela contemporánea de danza liberadora, renovadora, global, académica, creativa, horizontal y divergente, necesarias para la construcción de nuevos enfoques pedagógicos desde el arte como camino permanente de investigación creación.</p>
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Ribeiro, Sandra Stephanie Holanda Ponte. "Cartografias do sombrio: performances, relações e afetos no evento Dança das Sombras em Fortaleza (CE)". Latitude 12, n.º 2 (13 de octubre de 2019): 118–35. http://dx.doi.org/10.28998/lte.2018.n.2.5154.
Texto completoResumen
No presente artigo, trago a descrição de algumas expressões estéticas, como tipos de indumentárias e de danças, que compõem as performances de jovens afinados com o universo gótico. O intuito é levantar uma discussão sobre como essas performances podem ser produzidas e alteradas a partir de relações que se constituem durante os encontros entre esses sujeitos na cidade de Fortaleza. No trabalho, descrevo as vestimentas, os acessórios e os gestos ritualizados observados durante a pesquisa, procurando pensar essas expressões estéticas a partir de falas do interlocutor Dunkle Seele e de teóricos de estudos sobre juventudes e da antropologia da performance. Depois, apresento um relato de campo do evento Dança das Sombras, no qual busco traçar algumas relações que se constituem durante os shows e as diferentes performances acionadas naquela noite. Desse modo, objetivou-se realizar uma descrição das performances góticas, entendidas aqui como experiências que expressam estética e ritualmente uma afinidade com aquele universo. Mas, além disso, buscou-se demonstrar também que, apesar de estarem embasadas em referenciais artísticos e culturais do gótico, essas performances não são fixas. Pelo contrário, elas se transformam a partir de fluxos, afetos e conexões que se constituem durante os eventos musicais.Palavras-chave:Performances. Relações. Afetos. Antropologia Urbana. AbstractIn the present article, I bring the description of some aesthetic expressions, as types of costumes and dances, that make up the performances of young people who has an affinity with the Gothic universe. The aim is to raise a discussion about how these performances can be produced and changed from relations that are constituted during the meetings between these subjects in the city of Fortaleza. In the paper, I describe the costumes, accessories and ritualized gestures observed during the research, trying to think these aesthetic expressions from the speech of the interlocutor Dunkle Seele and from youth studies theorists and anthropology of performance. Then, I present a field report of the event Dança das Sombras, in which I seek to trace some relations that are constituted during the shows and the different performances triggered that night. Thus, the objective was to describe the gothic performances, understood here as experiences that express aesthetically and ritually an affinity with that universe. But in addition, it was also sought to demonstrate that, although they are based on artistic and cultural references of the Gothic, these performances are not fixed. On the contrary, they are transformed from flows, affects and connections that are constituted during musical events. Keywords:Performances.Relations. Affects. Urban Anthropology.
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Andres, Fernanda Sagrilo y Carol Moreira. "In-Palco mostra de dança inclusiva: evento, inclusão e Relações Públicas". Disciplinarum Scientia - Ciências Humanas 22, n.º 2 (2021): 109–20. http://dx.doi.org/10.37780/ch.v22i2.3968.
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Díaz Olaya, Ana María. "Danza mediatizada al servicio de la ideología en las fiestas y los actos propagandísticos celebrados en Sevilla durante la guerra civil española." Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas 13, n.º 2 (6 de julio de 2018): 97–121. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.mavae13-2.dmas.
Texto completoResumen
Este trabajo se encuentra enclavado dentro de la temática relacionada con los esfuerzos propagandísticos del levantamiento franquista y la dictadura a través de la mediatización de las artes. En este caso concreto, está centrado en la danza y su desarrollo en un enclave que fue representativo durante la guerra civil, la ciudad de Sevilla, testigo de las principales fiestas y actos propagandísticos que se llevaron a cabo dentro de la España nacional. Inmersos en este ambiente, se ha pretendido analizar la frecuencia y el modo en que la danza tomó parte de este tipo de eventos como herramienta propagandística, así como su posible similitud con la danza de posguerra en cuanto a su participación como elemento clave del discurso político-propagandístico trazado por el franquismo. Para estos fines, se ha realizado un extenso recorrido a través de bibliografía específica, los principales diarios de la época y las diversas fuentes de archivo conservadas, percibiéndose tanto la utilización propagandística estratégica de este arte coreográfico como su protagonismo en cuanto a la definición y concreción de lo que sería la danza bélica y posbélica española característica del bando franquista.
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Shibukawai, Rodrigo Massami, Adriana Coutinho de Azevedo Guimarães, Zênite Machado y Amanda Soares. "Motivos da prática de dança de salão nas aulas de educação física escolar". Revista Brasileira de Educação Física e Esporte 25, n.º 1 (marzo de 2011): 19–26. http://dx.doi.org/10.1590/s1807-55092011000100003.
Texto completoResumen
O estudo de corte transversal analisou os motivos da prática da dança de salão nas aulas de Educação Física escolar de escolas particulares, relacionando-os com o gênero, seu tempo de prática e participação em eventos de dança de salão. Obteve-se uma amostra de 279 alunos com idade de 15,5 ± 1,0 anos, matriculados nas aulas de dança de salão como Educação Física escolar. Aplicou-se o questionário de motivação para as atividades desportivas - QMAD, adaptado de SERPA e FRIAS (1990) e SERPA (1991). Analisou-se os dados através da estatística descritiva e inferencial, com nível de significância de 95%. Foram encontradas associações significativas entre os motivos e gêneros (r = 0,285; - 0,172); tempo de prática (r = 0,174) e frequência em eventos (r = 0,122; - 0,156). A dança de salão oferece em sua prática uma ferramenta de inúmeras possibilidades, onde cada um de seus praticantes procura preencher as suas próprias necessidades. De acordo com os resultados levantados percebe-se que os alunos estão motivados com a prática de dança de salão na escola havendo diferenças entre o gênero, o tempo de prática e a frequência nos eventos. Diante disto sugere-se a criação de propostas metodológicas condizentes com os principais motivos dos alunos nas aulas de dança de salão dentro do ambiente da Educação Física escolar.
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Conesa, María R., Wenceslao Conejero, Juan Vera, Ana Belén Mira-García y María Carmen Ruiz-Sánchez. "Impact of a DANA Event on the Thermal Response of Nectarine Trees". Plants 12, n.º 4 (17 de febrero de 2023): 907. http://dx.doi.org/10.3390/plants12040907.
Texto completoResumen
This field experiment focuses on the effects of a heavy rainfall event (DANA, depresión aislada en niveles altos) that occurred on 12–14 September 2019 (DOY, Day of the year, 255–257), in southern Spain on plant water status and the thermal response of nectarine trees. Two irrigation treatments were applied during the summer–autumn postharvest period (DOY 158–329): full-irrigated (CTL) and non-irrigated (DRY). Volumetric soil water content (θv), air temperature (Ta) and canopy temperature (Tc) were monitored in real-time and the crop water stress index (CWSI) was calculated. The difference in Tc between the DRY and CTL treatments (Tc’ − Tc) is proposed as a new thermal indicator. Stem water potential (Ψstem) and leaf gas exchange measurements were recorded on representative days. During the DANA event, only the Tc measured by the infrared radiometer sensors could be monitored. Therefore, the effects of the DANA forced the soil water content sensors to be switched off, which prevented Ψstem and leaf gas exchange determinations from DOY 255 to 275. Before the DANA event, withholding irrigation caused a gradual decrease in the soil and plant water status in the DRY treatment. Significant differences appeared between treatments in the studied thermal indexes. Moreover, Tc’ − Tc was more sensitive than Tc − Ta in assessing nectarine water stress. The effects of the DANA reduced these differences, suggesting different baselines for the calculation of CWSI. In this respect, the relationship Tc − Ta vs. VPD improved the coefficient of determination after the DANA event in full-irrigated trees. Similar values of Ψstem and leaf gas exchange were found in both treatments after the DANA event, even though thermal indexes showed some significant differences. In addition, the strong relationship found between Tc − Ta and CWSI vs. Ψstem worsened after DANA occurred, revealing a lower sensitivity of Ψstem compared to canopy temperature to accurately assess nectarine water status in these saturated soil conditions. This research underlined the robustness of infrared thermography to continuously monitor plant water status under these extreme weather conditions.
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Formis, Barbara. "A Criação entre Dança e Instalação". Revista VIS: Revista do Programa de Pós-Graduação em Arte 17, n.º 1 (23 de abril de 2018): 24–33. http://dx.doi.org/10.26512/vis.v17i1.20518.
Texto completoResumen
Este artigo busca entender as similitudes, intelectuais e práticas ao mesmo tempo, entre o conceito de instalação, muitas vezes atribuído às artes visuais, e o de movimento dançado, muitas vezes considerado como efémero e transitório. Com a ajuda desta comparação, uma definição inovadora de criação artística poderia emergir. À primeira vista, nada associa o procedimento da criação coreográfica ao ato poiético de instalação artística. E, portanto, a linha se torna porosa em certas obras exemplares concebidas por Anna Halprin, Trisha Brown, Christian Rizzo, Boris Charmatz e Mette Ingvartsen. Isto poderia se explicar pela influência da prática dos happenings (Allan Kaprow) sobre arte contemporânea, onde a criação torna-se processo, work in progress, evento. Seguindo essa associação entre a instalação e a dança, é possível descobrir que o elemento do ar se apresenta como verdadeira matéria plástica, fonte de inspiração para os artistas e verdadeiro processo criativo.
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De Almeida Nunes, Everton, Flávio Costa de Mendonça y Renata Malta. "O OLHAR FEMINISTA SOBRE O ESPETÁCULO DE DANÇA-TEATRO “DOLORIR”". Revista Ambivalências 8, n.º 15 (13 de agosto de 2020): 180–204. http://dx.doi.org/10.21665/2318-3888.v8n15p180-204.
Texto completoResumen
O presente artigo se propõe a analisar a recepção de uma obra artística que discute temáticas de gênero, com destaque para a violência doméstica praticada contra a mulher, junto a um grupo de mulheres participantes do XIX REDOR, evento internacional da Rede Feminista do Norte e Nordeste de Estudos e Pesquisas sobre Relações de Gênero. O estudo foi realizado por meio de questionários semiestruturados e debate ocorrido posteriormente à apresentação do espetáculo com o intuito de verificar de que forma a obra foi recebida pelo público do evento. Como resultado, observamos que elementos pré-discursivos foram determinantes e, para além do reconhecimento da importância da obra artística, os principais questionamentos estiveram centrados na falta de engajamento político das personagens e em um alegado protagonismo masculino, na obra em si e no olhar do diretor.
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Macacare, Ohana Turcato, Maria Beatriz Da Silva Rocha, Ellen Mayara Souza Cruz, Luan Vitor Alves de Lima, Flávio Haragushiku Otomura y Roberta Ekuni. "Semana do cérebro: divulgando a neurociência e integrando ensino, pesquisa e extensão". Expressa Extensão 23, n.º 3 (31 de agosto de 2018): 52. http://dx.doi.org/10.15210/ee.v23i3.12832.
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A Neurociência, ciência responsável pelo estudo do sistema nervoso, têm crescido exponencialmente nas últimas décadas. Visto que muitos assuntos relacionados ao tema fazem parte do cotidiano popular, a divulgação científica das neurociências se torna relevante. Desta forma, o Grupo de Estudos em Neurociências da Universidade Estadual do Norte do Paraná (GEN / UENP) aderindo evento mundial de divulgação neurocientífica “Brain Awareness Week” (DANA Foundation), organizou a III Semana do Cérebro da UENP. O objetivo do presente trabalho é relatar sobre a ação presencial da III Semana do Cérebro da UENP, realizada em 2017, mostrando como um evento extensionista pode contribuir na formação dos alunos envolvidos e como ele integra ensino, pesquisa e extensão, tripé que é premissa da Universidade. Em dois dias de evento foram trabalhados diversos temas das neurociências que envolveram apresentação de filmes, palestras e discussões em forma de debate. Mais de 300 pessoas foram alcançadas com essa ação e pela quantidade de questionamentos levantados pelos participantes, podemos notar o interesse do público acerca da temática. A participação dos alunos do GEN como palestrantes aponta que eventos extensionistas podem ser utilizados como instrumento pedagógico importante na qualificação profissional dos acadêmicos.
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Schug, Nathã Luiz. "HISTÓRIAS DENTRO DO FESTIVAL: Um retrato das 26 edições do Jaraguá em Dança". O Teatro Transcende 26, n.º 1 (28 de julio de 2021): 117. http://dx.doi.org/10.7867/2236-6644.2021v26n1p117-128.
Texto completoResumen
O presente artigo tem como objetivo fazer um recorte das inúmeras histórias ocorridas durante as edições do Festival Jaraguá em Dança, evento realizado a mais de duas décadas e meia na cidade de Jaraguá do Sul, norte do estado de Santa Catarina. A pesquisa principal teve como seu objetivo relatar sobre as 26 edições do evento, onde que obtivemos relatos através dos participantes do festival, onde devidamente selecionados foram submetidos a perguntas em gravação de vídeo. Utiliza-se de uma poética de um conto/livro de história.
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Char, Carla Melo y Marlucy Alves Paraíso. "Aula-experimentação com dança: demanda de um currículo-dançante". Revista Teias 21, n.º 63 (14 de diciembre de 2020): 234–47. http://dx.doi.org/10.12957/teias.2020.53926.
Texto completoResumen
O artigo trata da criação de uma aula-experimentação com dança, para explorar os movimentos de um currículo-dançante que demandou uma conexão entre currículo, dança e desejo. A pesquisa que subsidia este artigo realizou experimentações com dança em um currículo de uma escola pública da região metropolitana de Belo Horizonte, fazendo interrupções em disciplinas em curso ou usando as brechas, os intervalos entre aulas e as oportunidades de preparação para eventos da escola. As experimentações foram feitas com quatro turmas do 8º ano e seis turmas do 9º ano do Ensino Fundamental. Argumenta que um currículo-dançante demandou a criação de uma aula-experimentação com dança que, por sua, vez, desencadeou devires, tornando possível uma aula desejante em um currículo. Conclui-se que uma aula-experimentação entra em uma dança com o imprevisível e possibilita um aprender com corpos-dançantes.
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Arenillas, Ignacio, Vicente Gilabert y José A. Arz. "New Biochronological Scales of Planktic Foraminifera for the Early Danian Based on High-Resolution Biostratigraphy". Geosciences 11, n.º 11 (22 de noviembre de 2021): 479. http://dx.doi.org/10.3390/geosciences11110479.
Texto completoResumen
After the Cretaceous/Paleogene boundary (KPB) catastrophic mass extinction event, an explosive evolutionary radiation of planktic foraminifera took place in consequence of the prompt occupation of empty niches. The rapid evolution of new species makes it possible to establish high-resolution biozonations in the lower Danian. We propose two biostratigraphic scales for low-to-middle latitudes spanning the first two million years of the Danian. The first is based on qualitative data and includes four biozones: the Guembelitria cretacea Zone (Dan1), the Parvularugoglobigerina longiapertura Zone (Dan2), the Parvularugoglobigerina eugubina Zone (Dan3), and the Parasubbotina pseudobulloides Zone (Dan4). The latter two are divided into several sub-biozones: the Parvularugoglobigerina sabina Subzone (Dan3a) and the Eoglobigerina simplicissima Subzone (Dan3b) for the Pv. eugubina Zone, and the Praemurica taurica Subzone (Dan4a), the Subbotina triloculinoides Subzone (Dan4b), and the Globanomalina compressa Subzone (Dan4c) for the P. pseudobulloides Zone. The second scale is based on quantitative data and includes three acme-zones (abundance zones): the Guembelitria Acme-zone (DanAZ1), the Parvularugoglobigerina-Palaeoglobigerina Acme-zone (DanAZ2), and the Woodringina-Chiloguembelina Acme-zone (DanAZ3). Both biozonations are based on high-resolution samplings of the most continuous sections of the lower Danian worldwide and have been calibrated with recent magnetochronological and astrochronological dating.
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Amorim, Darley Kury Marques de, Elaine Aparecida Bernardo, Jarliene Patrício da Cruz, Joelma Campos Rodrigues Pontes, Kelsilene Priste Gomes Borsonaro, Luiza Helena Nadaleti Dutra y Maricelia Aparecida Paula. "A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS SÉRIES INICIAIS". Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 7, n.º 9 (29 de octubre de 2021): 1502–7. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v7i9.2631.
Texto completoResumen
O presente artigo tem como tema a importância da Dança nas Séries Iniciais, ou seja, o mesmo pretende mostrar a dança na escola e a importância que ela tem exercido no currículo escolar. Este artigo foi realizado através da pesquisa bibliográfica, procurando o conhecimento acerca dos objetivos da dança no Ensino Fundamental, bem como o modo em que ela está sendo trabalhada nessas aulas. O mesmo tem como objetivo avaliar como o professor pode explorar o conteúdo de dança nas aulas escolar. A metodologia usada foi à pesquisa bibliográfica com livros, artigos, sites que tratam sobre o tema. A sua elaboração justifica-se na medida em que busca enfatizar a importância da dança não apenas nos eventos da escola, mas como desenvolvimento, conhecimento e interação entre aluno e professor. Contudo a maioria dos professores avalia seus alunos nas datas festivas escolares, utilizando a dança apenas como um modo avaliativo. É importante que o professor procure conhecimentos e traga à dança em suas aulas, fazendo com que os alunos percebam sua importância. Concluímos que ainda é necessário que exista uma melhoria significativa neste sentido para que sejam capazes de implantar este tema nos conteúdos escolares como os demais conteúdos.
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Rocha, Laryssa Mota Guimarães, Tayanne da Costa Freitas y Ingrid Dittrich Wiggers. "Memórias da dança na escola-parque de Brasília (1960-1974)". Revista HISTEDBR On-line 22 (14 de diciembre de 2022): e022049. http://dx.doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667713.
Texto completoResumen
As escolas-parque configuraram a principal referência no modelo de educação idealizado para Brasília. Sua concepção foi marcada por uma arquitetura e um currículo diferenciados, englobando atividades artísticas, corporais e recreativas, essenciais para a formação do homem moderno, idealizado para a nova capital. Esse trabalho tem por objetivo caracterizar as práticas de dança da Escola-Parque 307/308 Sul, no período de 1960 a 1974. A pesquisa pautou-se pela perspectiva da narrativa histórica, que permitiu o diálogo entre as fontes produzidas como documentos, fotografias e entrevistas. Por intermédio das mesmas, caracterizamos a dança na Escola-Parque 307/308 Sul em três principais dimensões, ou seja, apresentações de dança no teatro, apresentações de dança em atividades festivas e aulas de dança na Escola-Parque 307/308 Sul. Concluiu-se que a dança esteve presente em eventos comemorativos, bem como no cotidiano das aulas ministradas. Além disso, identificou-se que a Escola-Parque 307/308 Sul representou um espaço privilegiado para o desenvolvimento de atividades culturais para a cidade.
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Zwirtes, Amanda Machado y Richard Perassi Luiz de Sousa. "Mídia e design gráfico no processo de comunicação do evento cultural festival de dança de Joinville". Projetica 6, n.º 1 (15 de octubre de 2015): 151. http://dx.doi.org/10.5433/2236-2207.2015v6n1p151.
Texto completoResumen
<p>Este artigo busca discutir a relevância das mídias e seus veículos no processo de comunicação do evento cultural Festival de Dança de Joinville. Partiu-se de uma pesquisa exploratória e documental, com coleta de dados e de materiais de divulgação (impressos e digitais) do evento (edições 2008-2012), e por meio de análise, descrição e interpretação buscou-se evidenciar o papel das mídias no processo de comunicação do Festival.</p>
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Davies, Sarah R. "The rules of engagement: Power and interaction in dialogue events". Public Understanding of Science 22, n.º 1 (14 de marzo de 2011): 65–79. http://dx.doi.org/10.1177/0963662511399685.
Texto completoResumen
This article reflects on the “dialogic turn,” focusing on one analytical framework for understanding the wide range of processes that fall under the rubric of engagement. The notion of power-in-interaction is explored using a case study of informal dialogue, the Dana Centre, London. Using this framework I argue that we can understand public engagement events as hallmarked by conflict, but that this conflict emerges not in differing assessments of the value of different forms of knowledge but around the very form of a dialogue event; similarly, I suggest that the content of talk indicates that imposed hierarchies are continually re-negotiated. In concluding I reflect on some implications of using power in the analysis of engagement.
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Pratt, Mary Louise. "Mi cigarro, mi Singer, y la revolución mexicana: la danza ciudadana de Nellie Campobello". Cadernos Pagu, n.º 22 (junio de 2004): 151–84. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-83332004000100007.
Texto completoResumen
La autora propone en estas páginas trazar el perfil de la revolución mexicana en las dos obras narrativas principales de Nellie Campobello, Cartucho de 1931 y Las manos de mamá de 1937, y vincular estas con su práctica dancística desarrollada durante los mismo años. El articulo subraya el experimentalismo de ambas, enfocando la búsqueda de una forma alternativa dehistoricidad para contar los eventos de la revolución y el desarrollo de una ópticafeminocéntrica sobre el estado de guerra. Finalmente, trata de situar la obra de Campobello dentro de una lectura de la revolución mexicana como una revolución sexual.
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Constantino, Ana Carolina Silva, Wagner Luiz Prado y Mara Cristina Lofrano-Prado. "Ansiedade em bailarinos profissionais nas apresentações de dança". Conexões 8, n.º 3 (4 de enero de 2011): 146–55. http://dx.doi.org/10.20396/conex.v8i3.8637732.
Texto completoResumen
Introdução: A ansiedade é um estado emocional que pode influenciar de maneira significativa o desempenho de atletas em competições e de bailarinos nas apresentações de dança. O estudo objetivou identificar o nível de ansiedade em bailarinos profissionais antes e após apresentações, e verificar suas possíveis relações com gênero, idade e tempo de experiência. Materiais e Métodos: A amostra foi composta por 21 bailarinos profissionais de ambos os gêneros com uma média de idade de 35,0±13,0 anos. Os dados foram coletados através do Inventário IDATE Traço-Estado antes e após apresentações. Resultados: Os resultados revelaram a presença de maiores níveis de ansiedade antes do evento do que após as apresentações tanto para a ansiedade traço como para a ansiedade estado. Nenhuma relação foi encontrada entre nível de ansiedade, gênero, idade e tempo de experiência com a dança. Discussão: Desta forma, podemos concluir que o espetáculo de dança é um fator desencadeante para o aumento da ansiedade. É necessário mais estudos sobre a influência da ansiedade no desempenho de bailarinos, para que mais discussões sejam realizadas e analisadas visando assim, um melhor desempenho em palco.
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Bahia, Joana y Caroline Moreira Vieira. "Música, corporalidade e recriação diaspórica no candomblé na Alemanha". Ciencias Sociales y Religión/Ciências Sociais e Religião 20, n.º 28 (1 de julio de 2018): 82–98. http://dx.doi.org/10.20396/csr.v20i28.12391.
Texto completoResumen
Este artigo analisa como e porque o corpo e a dança desempenham papel central na transnacionalização do Candomblé entre afrodescendentes e, crescentemente, entre europeus na Alemanha. Examina como um artista afro-brasileiro e pai de santo em Berlim disseminou práticas religiosas e visões de mundo por meio da dança e da música afro-brasileira transnacional, tais como workshops de música e dança e outros eventos realizados na cidade. Isto é um exemplo de como uma religião afro-brasileira se tornou um elemento central, recriando uma ideia de “África” na Europa, que é parte de uma longa história de circulação de artistas negros e praticantes de Candomblé entre Alemanha, Brasil e Cuba, resultando na criação de relações artístico-religiosas transnacionais. Mostra como o corpo, através da música, da dança e da arte em geral, desempenha um papel importante no desenvolvimento de uma herança afro-cultural.
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Ludvigsen, Rolf. "The Trilobite Affair of James Hall and James Dwight Dana (1837-1847)". Earth Sciences History 10, n.º 1 (1 de enero de 1991): 9–12. http://dx.doi.org/10.17704/eshi.10.1.1777g6r6736w4g34.
Texto completoResumen
James Hall's 1838 paper on two species of the trilohite Paradoxides in the American Journal of Science, the first paper Hall published in a scientific journal and the first to deal with fossils, was conceived and written by James Dwight Dana. The sequence of events was uncovered by M. L. Prendergast (1978) in an unpublished thesis. The Trilobite Affair, as it was dubbed by Dana, created problems for both participants and it may have been a source of discord 20 years later as Hall and Dana clashed over theories of mountain building. John Clarke and Rudolf Ruedemann, Hall's successors, attempted to exonerate their mentor by shifting the entire blame for the affair to Dana.
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Pratama, Gama, Novita Novita y Abdul Aziz. "Strategi Dalam Menghimpun Dana Zakat, Infaq Dan Shodaqoh". Ecobankers : Journal of Economy and Banking 3, n.º 1 (28 de febrero de 2022): 50. http://dx.doi.org/10.47453/ecobankers.v3i1.676.
Texto completoResumen
This study aims to determine how the strategy for collecting zakat, infaq and shodaqoh funds at Laznas PPPA Daarul Qur’an Cirebon. The method used in this research is to use qualitative research methods, the data analysis method used in this research is descriptive analysis method, the data collection method used in this research is to use interview techniques or interviews and observation. From the results of the research, it is known that there are strategies implemented by Laznas PPPA Daarul Qur’an Cirebon, namely as follows: 1) Determining the purpose of the amount of fund raising to be achieved, 2) Making plans for activities and programs that are currently, 3) Making budget plans for activities, 4) Make a calendar of work activities, 5) Make a calendar of activities, 5) Monitor and evaluate regularly, UPZ, Corporate Zakat/CSR, and Activities carry out routine monitoring and evaluation, what has been done and the amount. To obtain zakat, infaq and shodaqoh funds, Laznas PPPA Daarul Qur’an, has 2 strategies, namely: 1) Directly (Offline) by conducting, Tellefundraising, Program Cooperation, Fundraising Events Cooperating with da’wah institutions, Opening donation service outlets, Distributing brochures contains programs owned by Laznas PPPA Daarul Qur’an).
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi penghimpunan dana zakat, infaq dan shodaqoh di Laznas PPPA Daarul Qur’an Cirebon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan Metode penelitian kualitatif, metode analisis data yang digunakan pada penelitian ini dilakukan dengan metode analisis deskriptif, metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik interview atau wawancara dan observasi. Dari hasil penelitian diketauhi bahwa ada strategi yang diterapkan oleh Laznas PPPA Daarul Qur’an Cirebon yaitu sebagai berikut: 1) Menentukan tujuan besarnya nilai penghimpunan dana yang akan dicapai, 2) Membuat rencana kegiatan dan program yang sedang berjalan, 3) Membuat rencana anggaran kegiatan, 4) Membuat kalender kegiatan kerja, 5) Mengidentifikasi sumber-sumber pendanaan, sumber sumber pendanaan bisa berupa, Personal (Retail), UPZ, Zakat Perusahaan/CSR, dan Event Melakukan monitoring dan evaluasi secara rutin, terhadap apa yang telah dikerjakan dan besarnya. Untuk memperoleh dana zakat, infaq dan shodaqoh Laznas PPPA Daarul Qur’an, memiliki 2 strategi yaitu: 1)Secara Langsung (Offline) dengan melakukan, Tellefundraising, Kerjasama program, Fundraising EventMelakukan kejasama dengan lembaga dakwah, Membuka gerai layanan donasi, Membagikan brosur yang berisikan prograng-program yang dimilki oleh Laznas PPPA Daarul Qur’an).
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Carbinatto, Michele Viviene, Wagner Wey Moreira, Luciene Almeida Souza, Aline Dessupoio Chaves, Regina Simões y Mônica Caldas Ehrenberg. "Avaliação em Dança: o caso dos festivais universitários da Educação Física". Pro-Posições 27, n.º 3 (diciembre de 2016): 57–80. http://dx.doi.org/10.1590/1980-6248-2015-0043.
Texto completoResumen
Resumo O presente artigo versa sobre a possibilidade de ampliar o foco avaliativo dos cursos de Educação Física na disciplina de Dança, trazendo os festivais como uma ferramenta neste processo, para possibilitar ao aluno uma visão sistêmica desse componente curricular. O objetivo principal é verificar com 57 graduandos envolvidos na disciplina "Fundamentos da Dança", em um curso de Bacharelado em Educação Física alocado em uma universidade federal, a sua visão como participantes de um festival de dança, vinculado a um sistema avaliativo. A metodologia seguiu o caminho da pesquisa qualitativa do tipo transversal e descritiva. A coleta de dados ocorreu pela entrevista estruturada e a análise, pela Análise de Conteúdo. Os resultados apontam que os alunos reconhecem ser o festival um importante e atraente instrumento de avaliação, pois possibilita aprendizagens para além das competências técnicas, mas ressaltam a questão da obrigatoriedade de sua participação, bem como a exposição dos alunos nas apresentações coreográficas do evento.
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Nunes, Carla. "O BAILE POPULAR NO ALENTEJO - UMA PERFORMANCE MULTIDIMENSIONAL". Revista Europeia de Estudos Artisticos 2, n.º 4 (30 de diciembre de 2011): 1–24. http://dx.doi.org/10.37334/eras.v2i4.37.
Texto completoResumen
Este artigo, que aborda o Baile Popular no Baixo Alentejo no início do séc. XXI, resulta da dissertação de Mestrado “O Baile Popular na Cabeça Gorda – A Construção Social de uma Aldeia Alentejana” (orientação: Professora Doutora Salwa El-Shawan Castelo-Branco) apresentada à Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa em 2006, para obtenção do Grau de Mestre em Ciências Musicais – Etnomusicologia. O artigo incide sobretudo sobre a revisão bibliográfica da referida dissertação, ancorada em perspetivas teóricas da Etnomusicologia, da Antropologia e dos Estudos da Performance (Performance Studies) e, com menor incidência, da Sociologia e dos Estudos de Dança (Dance Studies). O Baile Popular é abordado como um evento performativo de música e dança, a partir do qual é possível perspetivar o modo como a performance musical é central à criação de vários aspetos da vida social, tornando o baile um contexto privilegiado de ativação social. Para a interpretação deste evento complexo, é proposto um modelo teórico que permite ainda analisar o modo comoa performance é negociada por músicos, organizadores e participantes, transfigurando o espaçoe construindo o tempo.
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Pramono, Yonathan Wingit y Priyantoro Widodo. "Problematika Etis Penyalahgunaan Dana Bantuan Mengatasnamakan Kemanusiaan". Apostolos: Journal of Theology and Christian Education 1, n.º 2 (5 de noviembre de 2021): 115–31. http://dx.doi.org/10.52960/a.v1i2.64.
Texto completoResumen
The protracted conflict between Israel and Palestine until now, heated up again after the incident at the Al Aqsa Mosque, made many sympathetic people to raise aid funds, using the momentum in this incident. Misuse of aid funds in the name of Palestine is likely to occur, with the phenomenological method of seeking information on various social media with events that occur in the community, so that the misuse of aid funds in the name of Palestine is reduced and can be distributed properly. regents, can make fundraising activities right on target and carried out with clear reports to the community in their management.
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Haroon, Omair, Sameen Fatima Meenai y Aun Raza Rizvi. "Dana Gas: The Sukuk Dispute". Asian Journal of Management Cases 17, n.º 1_suppl (18 de diciembre de 2019): S42—S54. http://dx.doi.org/10.1177/0972820119884395.
Texto completoResumen
In its announcement dated 13 June 2017, Dana Gas called for a restructuring of the Sukuk maturing in October worth US$700 million. This demand was based upon the claim that the evolution of Islamic finance and jurisprudence since the original structuring of the mudarabah sukuk had rendered it, in its present form, Shariah non-compliant and hence unlawful and unenforceable under the UAE law. This case analyzes the impact of the events leading up to this decision on the work of financial analysts following such firms and products. In response to the principles laid down by the management for a restructuring deal, the ad hoc committee representing sukuk holders refused to exchange the existing instruments with the new ones. Dana Gas secured a series of injunctions around the globe preventing enforcement by creditors after it ended up in a legal battle with its sukuk holders in courts both in the UK and the UAE. In November 2017, the English court ruled in favour of Dana’s creditors, dismissing the grounds of the company’s claims as unfounded under contractual obligations. Despite this, the legal battle was far from over as a verdict from the UAE court on the validity of the sukuk was still awaited. Although this was not the first sukuk dispute faced by the US$2 trillion Islamic finance industry, it was certainly a distressing and potentially destabilizing development for the international sukuk market.
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Fernandes, Ciane. "Pausa, Presença, Público: da Dança- Teatro à Performance-Oficina". Revista Brasileira de Estudos da Presença 1, n.º 1 (junio de 2011): 77–106. http://dx.doi.org/10.1590/2237-266022231.
Texto completoResumen
RESUMO O texto discute a tendência à paragem ou pausa dinâmica na cena contemporânea como uma busca por sintonia somática, numa atitude de contracultura e transformação. Em meio ao império do signo e do simulacro, a paragem ativa o fluxo interno e as conexões coletivas rumo à presença e inte(g)ração criativa com o meio. A partir de uma revisão histórica, de um debate teórico (Foster, Lacan, Ferál, Da Costa) e exemplos das artes cênicas, visuais, música e eventos da vida contemporânea - como catástrofes naturais e seu desdobramento midiático -, buscamos trazer uma reflexão acerca das prioridades e do papel do artista-pesquisador na contemporaneidade.
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Nunes, Carla. "O BAILE POPULAR NO ALENTEJO - UMA PERFORMANCE MULTIDIMENSIONAL". ERAS | European Review of Artistic Studies 2, n.º 4 (30 de diciembre de 2011): 1–24. http://dx.doi.org/10.37334/eras.v2i4.170.
Texto completoResumen
Este artigo, que aborda o Baile Popular no Baixo Alentejo no início do séc. XXI, resulta da dissertação de Mestrado “O Baile Popular na Cabeça Gorda – A Construção Social de uma Aldeia Alentejana” (orientação: Professora Doutora Salwa El-Shawan Castelo-Branco) apresentada à Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa em 2006, para obtenção do Grau de Mestre em Ciências Musicais – Etnomusicologia. O artigo incide sobretudo sobre a revisão bibliográfica da referida dissertação, ancorada em perspetivas teóricas da Etnomusicologia, da Antropologia e dos Estudos da Performance (Performance Studies) e, com menor incidência, da Sociologia e dos Estudos de Dança (Dance Studies). O Baile Popular é abordado como um evento performativo de música e dança, a partir do qual é possível perspetivar o modo como a performance musical é central à criação de vários aspetos da vida social, tornando o baile um contexto privilegiado de ativação social. Para a interpretação deste evento complexo, é proposto um modelo teórico que permite ainda analisar o modo como a performance é negociada por músicos, organizadores e participantes, transfigurando o espaço e construindo o tempo.
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Asnawi, Muhamad Fuat y Ashari Purnomo Aji. "SISTEM PENGELOLAAN PEMBIAYAAN KEGIATAN OSIS SMP NEGERI 2 BATUR MENGGUNAKAN ALGORITMA NAIVE BAYES CLASSIFIER DALAM PENGKLASIFIKASIAN DATA LAPORAN". STORAGE: Jurnal Ilmiah Teknik dan Ilmu Komputer 1, n.º 3 (31 de agosto de 2022): 26–33. http://dx.doi.org/10.55123/storage.v1i3.862.
Texto completoResumen
SMP Negeri 2 Batur memiliki program unggulan yaitu Spenda Event yang menaungi berbagai macam kegiatan yang diadakan oleh OSIS. Dalam pelaksanaan acara atau kegiatan seringkali terkendala akan pelaporan penggunaan dana yang tidak real-time sehimgga mempersulit pengawasan. Tujuan penelitian ini adalah membuat sebuah platform sistem berbasis website yang mampu menjalakan fungsi pengajuan proposal kegiatan, pencatatan penggunaan dana serta pelaporan dengan fitur yaitu klasifikasi pada besaran dana yang dikeluarkan menggunakan metode Algoritma Naïve Bayes Clesssifier. Seperti halnya perhitungan data training pada penelitian ini menunjukan pada pencarian klasifikasi untuk menentukan jenis pengeluaran (kecil, sedang, besar) menghasilkan nilai probabilitas tertinggi 0,14 ada pada kelas sedang sehingga dapat disimpulkan bahwa data pengeluaran tersebut masuk dalam klasifikasi “Pengeluaran Sedang”. Dari penelitian yang dilakukan dapat disimpukan sistem website mampu menjalankan fungsi pengajuan proposal kegiatan, pencatatan penggunaan dana serta pelaporan dengan fitur yaitu klasifikasi pada besaran dana yang dikeluarkan menggunakan metode Algoritma Naïve Bayes Clesssifier yang bisa digunakan sebagai acuan dalam pelaksanaan kegiatan kedepannya.
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Benavente, Javiera y Daniel Party. "Los Diablos Rojos de Víctor Jara: un análisis coreográfico y musical". Resonancias: Revista de investigación musical, n.º 51 (2022): 97–117. http://dx.doi.org/10.7764/res.2022.51.5.
Texto completoResumen
Este artículo es un estudio de la propuesta artística de Los Diablos Rojos de Víctor Jara, una comparsa de danza-música formada en el año 2009 para homenajear al cantautor en el día de su funeral. Desde esa fecha, la comparsa participa en eventos anuales de conmemoración de los detenidos y ejecutados políticos de la dictadura militar y esporádicamente en otras manifestaciones sociales. Nuestro primer objetivo es explicar la apropiación y transformación que la comparsa hace de la figura del diablo suelto de la fiesta de La Tirana. Consideramos asuntos como vestimenta, coreografía, repertorio musical y roles de género. El segundo objetivo es analizar las propuestas coreográficas y musicales de los Diablos Rojos. A diferencia de aproximaciones desde las ciencias sociales, que tienden a estudiar estos fenómenos como actos de memorialización o activismo social, nuestro enfoque como investigadores de las artes pone al centro el hecho de que las y los responsables de la comparsa son artistas profesionales, con motivaciones, preocupaciones y objetivos artísticos. Para relevar este aspecto analizamos siete de las canciones de Víctor Jara que forman parte del repertorio de danza-música de la comparsa.
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Gómez Hernández, Yadira, Andrey Ramos Ramírez y Nora Espinal Monsalve. "El consumo de artes escénicas en Medellín". Revista de Economía Institucional 22, n.º 42 (20 de noviembre de 2019): 297–323. http://dx.doi.org/10.18601/01245996.v22n42.12.
Texto completoResumen
En este trabajo se analizan los determinantes de la asistencia a espectáculos de artes escénicas en Medellín: teatro, danza y música. Con datos de la Encuesta de Calidad de Vida de Medellín 2014, se estiman modelos de elección discreta regularizados que permiten identificar las variables relevantes para explicar las decisiones de consumo cultural, y solucionan los problemas estadísticos asociados a la existencia de un alto número de variables explicativas. Los resultados muestran que el nivel de educación y las restricciones de tiempo son los determinantes más importantes de la asistencia a eventos de artes escénicas en la ciudad.
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Barbosa, Adrielson Acácio de Lima, Cathia Alves y Hélder Ferreira Isayama. "Trajetórias dos animadores de eventos infantis em Belém-PA". Motrivivência 34, n.º 65 (14 de abril de 2022): 1–21. http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2022.e83984.
Texto completoResumen
Esse estudo teve como objetivo analisar os processos formativos vividos pelos/as animadores/as dos eventos com ênfase em suas trajetórias e construção de saberes que foram mobilizados para sua formação profissional. Foram entrevistados/as quinze profissionais que atuam no âmbito do lazer, sendo sete mulheres e oito homens. Identificamos que os animadores mobilizam saberes para a prática profissional relacionados tanto ao domínio de conteúdos e atividades quanto à postura pessoal e profissional necessária para prática de animação. Os contextos em que esses saberes foram construídos são variados e contemplam as vivências lúdicas na infância, o contato com práticas culturais, como o esporte, a dança e o teatro, além das experiências laborais e dos momentos de lazer dos sujeitos. Entre as instituições que influenciaram esse percurso formativo, estão os estabelecimentos de ensino, a igreja e escolas de arte.
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Teatro & Dança, REPERTÓRIO:. "Warwick Long: articulando Feldenkrais nas artes cênicas [Melina Scialom]". REPERTÓRIO, n.º 13 (2 de febrero de 2012): 80. http://dx.doi.org/10.9771/r.v0i13.4016.
Texto completoResumen
Warwick Long, neozelandês e atual professor da Université du Québec em Montreal e Concordia University no Canadá, esteve no Brasil durante os Seminários Transculturais em Teatro e Dança para ministrar workshops envolvendo sua prática com o Método Feldenkrais. Durante dois dias, as aulas abertas à comunidade participante do evento trouxeram um pouco do que é possível criar e trabalhar com base no Método de Educação Somática desenvolvido por Moshé Feldenkrais.
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Raya, Agung y Budi Rustandi Kartawinata. "The Influence of Consumer Behavior and Product Quality on Consumer Decision Making in Selecting Dana as Financial Technology Mobile Payment Application". Almana : Jurnal Manajemen dan Bisnis 6, n.º 1 (28 de abril de 2022): 74–86. http://dx.doi.org/10.36555/almana.v6i1.1744.
Texto completoResumen
As technology advances and becomes more sophisticated, consumer behavior patterns shift. The presence of such events stimulates diverse corporate industries to compete to develop innovation. Businesses in the field of financial technology also use it (Fintech). DANA is a mobile payment application that supports ATM cards for online purchases. Although DANA is a new program, it is capable of adapting fast to attract users. DANA has proven to be the third most popular app in Indonesia, with the most users and the most downloads. The goal of this research is to analyze the influence of customer behavior and product quality on the selection to use DANA as a mobile payment application. This type of research is quantitative by using descriptive data analysis techniques that use multiple linear hypothesis models with a total of 400 research samples. The results obtained from this study that consumer behavior and quality product have a significant and positive effect on partial (individual) decision making. As the results of simultaneous testing (collectively) on consumer behavior and product quality to consumer decision making in choosing DANA as a mobile payment application has a significant effect and the results are accepted.
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Habib, Ian Guimarães y Lucas Valentim Rocha. "Desmonte: Sobre (cura)dorias, feridas e modos de ser em Arte". Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas 1, n.º 40 (27 de abril de 2021): 1–29. http://dx.doi.org/10.5965/1414573101402021e0113.
Texto completoResumen
Este artigo articula análises implicadas social e politicamente aos processos de curadoria ocorridos por ocasião do evento artístico-acadêmico DESMONTE realizado na Escola de Dança da UFBA em duas edições, 2019 e 2020. A principal pauta desse evento é refletir sobre gênero, raça, sexualidade e deficiência, em perspectiva corporal e interseccional. Com o aporte dos Estudos Trans, dos Estudos Anti-coloniais e dos Estudos Antropológicos do Antropoceno, convoca-se três elementos (a chama, o leite e a mesa) da performance (B)urra demanda de amor, de Pérola Preta, para compor argumentos que sinalizam pistas de uma cartografia sobre feridas, Fim do Mundo, feitiçarias, curas e criação de outros mundos e modos de ser.
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Trevisan, Priscila Raquel Tedesco da Costa y Gisele Maria Schwartz. "PERCEPÇÃO SUBJETIVA DA CRIATIVIDADE NA DANÇA ESPORTIVA: PERSPECTIVA DE ÁRBITROS E TREINADORES EXPERIENTES". Revista Brasileira de Ciência e Movimento 26, n.º 3 (15 de noviembre de 2018): 96. http://dx.doi.org/10.31501/rbcm.v26i3.7949.
Texto completoResumen
Este estudo qualitativo investigou o julgamento da criatividade, na visão de técnicos e árbitros de Dança Esportiva. A pesquisa exploratória foi desenvolvida por meio de entrevista semiestruturada, aplicada individualmente a uma amostra intencional selecionada por conveniência, composta por 06 árbitros e 04 técnicos de Dança Esportiva. Todos, ex-atletas da modalidade, ambos os sexos, com faixa etária entre 28 e 59 anos e experiência de 03 a 11 anos arbitrando em competições de Dança Esportiva, ou no treinamento de atletas para eventos competitivos no Brasil. Os dados analisados descritivamente, por meio de Análise de Conteúdo, indicaram que a criatividade depende de conhecimento e da habilidade para resolver problemas e expressar a arte do movimento, envolvendo aspectos cognitivos e emocionais. Almejada por árbitros e técnicos da modalidade, a criatividade é uma capacidade percebida especialmente entre atletas de alto rendimento. O potencial criativo é importante para esses entrevistados, para que os atletas não apresentem performances, ou dancem em formas iguais. Para eles, a dança requer expressividade, sendo a criatividade o que orienta esse desempenho, caso contrário, a dança seria descaracterizada. Para os técnicos, é o que vai diferenciar uma coreografia e para os árbitros, é o que pode subir a pontuação de um casal. A criatividade foi reconhecida, neste estudo, como uma forma diferente e inovadora para resolução de problemas e para imprimir aspectos artísticos e expressivos à Dança Esportiva. Na avaliação, isso é percebido subjetivamente, sendo dependente de acerto, bem como, de qualidades técnicas e rítmicas em harmonia. Devido à escassez de estudos a respeito, essa pesquisa salienta a necessidade de novos olhares por parte do meio acadêmico, pois vem sendo reconhecida como um esporte com potencial a ser inserido nas próximas olimpíadas e, portanto, tende a ganhar novos adeptos, podendo vir a desvelar outros aspectos relacionados à criatividade no âmbito esportivo.
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Fernandes, Cíntia Sanmartin y Paula Travancas. "CULTURA POP e PERFORMANCE: JOGOS IDENTITÁRIOS NOS EVENTOS DE ANIMÊ". Comunicação Mídia e Consumo 15, n.º 42 (26 de abril de 2018): 54. http://dx.doi.org/10.18568/cmc.v15i42.1560.
Texto completoResumen
A grande popularidade da cultura pop japonesa no Brasil, impulsionada pelo chamado boom dos animês nos anos 1990, levou à criação dos eventos de animê. Essas convenções, inicialmente voltadas para fãs de animações e seriados japoneses, hoje atraem neotribos, ou tribos urbanas, que se fundam no gosto por diversos segmentos da cultura pop mundial. Filiado à sociologia do cotidiano e do imaginário e apoiado em pesquisa de campo de inspiração etnográfica, este artigo parte da compreensão da estética como ética para vislumbrar o elã que permite a comunhão entre neotribos. Para tanto, são analisadas quatro atividades comuns aos eventos e que dependem da participação dos visitantes para ganharem vida: o cosplay, o animekê, os covers de k-pop e os videogames de dança. Tais atividades evidenciam modos de socialidade que produzem sentidos por meio da performance, em suas dimensões de encenação, brincadeira e jogo
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Cabral, Sandro, Dale Krane y Fagner Dantas. "A dança dos blocos, empresários, políticos e técnicos: condicionantes da dinâmica de colaboração Interorganizacional do carnaval de Salvador". Organizações & Sociedade 20, n.º 64 (marzo de 2013): 145–63. http://dx.doi.org/10.1590/s1984-92302013000100010.
Texto completoResumen
Ao analisar a evolução dos processos de colaboração entre entidades públicas e privadas no planejamento e operação do Carnaval de Salvador, dentro de uma perspectiva histórica, propomos alguns fatores que ajudam a explicar a dinâmica de colaboração interorganizacional em megaeventos. Processos interativos envolvendo diferentes agências tornaram-se fundamentais na medida em que o evento cresceu em tamanho, diversidade e complexidade. Para tanto, sob o ponto de vista teórico, utilizamos as lentes das teorias de colaboração interorganizacional e, sob o ponto de vista empírico, utilizamos uma abordagem qualitativa por meio de análise documental e entrevistas em profundidade junto a 13 atores relevantes. Nossas análises apontam que os processos colaborativos para a organização do Carnaval de Salvador estão relacionados com o alinhamento político entre as esferas municipal e estadual, com o grau de centralidade ocupado por alguns atores no processo, com a presença de um corpo técnico detentor do know-how do evento e com elementos de natureza instrumental e simbólica.
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Kamal, Imas Maelani y Yoiz Shofwa Shafrani. "Fundraising Strategi Dana Zakat Pada BAZNAS Kabupaten Banyumas". Social Science Studies 2, n.º 2 (30 de marzo de 2022): 087–109. http://dx.doi.org/10.47153/sss22.3532022.
Texto completoResumen
This article which aimed to find out any strategy used by BAZNAS in Banyumas Distric to gain zakat fund, and also analyze the threat during implement the fund raising strategies. The result of this study shows that BAZNAS of Banyumas Distric use direct and indirect method to raise zakat fund. The direct method of zakat fundraising in this study is by directly pick up the zakat fund from Muzakki, and enable the payment through QRIS (Quick Response Indonesian Standard). Then, indirect methode used by BAZNAS to gain zakat fund is by improving branding image of BAZNAS through direct promotions, events and scholarship to improve the Banyumas peoples’ awareness of the importance of paying Zakat.
Artikel ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) Kabupaten Banyumas dalam memperoleh dana zakat, serta mengetahui apa saja tantangan, dan hambatan selama pelaksanaan fundrising. Hasil penelitian ini menunjukkan dalam memperoleh dana zakat dari Muzakki, BAZNAS Kabupaten Banyumas menggunakan metode direct and indirect fundraising. Metode direct antara lain: jemput zakat dan pembayaran dengan QRIS. Adapun metode indirect antara lain: membuat branding kepada masyarakat untuk meningkatkan kesadaran masyarakat pada umumnya dan warga Kabupaten Banyumas secara khusus untuk membayar zakat.
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Cueva Luzuriaga, Paúl Stewart y Josselyn Andrea Masache Benítez. "El turismo y su influencia en el desarrollo cultural y social de la ciudad de Loja, año 2018". Visión Empresarial, n.º 9 (27 de diciembre de 2019): 17. http://dx.doi.org/10.32645/13906852.865.
Texto completoResumen
El turismo como fuente receptora de ingresos para la ciudad se encuentra apalancado en el ámbito cultural derivado de la historia musical de Loja, de donde se promulga eventos artísticos, musicales, danza, letras que avoca a turísticas con característica específicas en búsqueda de nuevos apartados culturales, nuevas experiencias, nuevas aventuras y que dan una calificación de los servicios que son ofrecidos en la urbe como estandarizados, la movilización y su hospedaje están relacionados a un gasto de orden mesurado y racional que albergue una estancia cómoda, relajada y programada en gran parte del Festival Internacional de las Artes Vivas. La investigación permite determinar el perfil del turista sus preferencias, sus aportes y cuál es su percepción de los servicios.
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Heyward, AJ y JD Collins. "Growth and sexual reproduction in the scleractinian coral Montipora digitata (Dana)". Marine and Freshwater Research 36, n.º 3 (1985): 441. http://dx.doi.org/10.1071/mf9850441.
Texto completoResumen
Colony growth rate and sexual reproduction in M. digitata were quantified. Growth rate was expressed in terms of branch linear extension, with a maximum rate of 30.5 mm year-1 for the population. Gametogenesis and spawning were recorded for the first time. M. digitata has an annual gametogenic cycle followed by a brief spawning event where gametes are shed into the water before external fertilization and embryogenesis.