Artículos de revistas sobre el tema "Ensino Arquitetura e Urbanismo e Design"
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Goldchmit, Sara Miriam, Maria Cecília Loschiavo dos Santos y Luciene Ribeiro dos Santos. "Odiléa Toscano: design visual, espaços públicos e ensino". Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP 22, n.º 38 (18 de diciembre de 2015): 38. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2317-2762.v22i38p38-57.
Texto completoLeal, Bianca Marques Figueiredo. "BIM no ensino de tecnologia da construção". PARC Pesquisa em Arquitetura e Construção 10 (25 de diciembre de 2019): e019027. http://dx.doi.org/10.20396/parc.v10i0.8653550.
Texto completoLeite, Izabel Farias y Heitor de Andrade Silva. "ATELIÊS DE PROJETO DE DESIGN E DE ARQUITETURA: ESPAÇO, ENSINO E SUAS CORRELAÇÕES". Revista Projetar - Projeto e Percepção do Ambiente 3, n.º 3 (19 de diciembre de 2018): 47–60. http://dx.doi.org/10.21680/2448-296x.2018v3n3id16535.
Texto completoMattana, Leticia, João Carlos Souza, Andrea Holz Pfützenreuter y Anna Freitas Portela de Souza Pimenta. "Interações da tectônica no ensino de projeto de arquitetura". PARC Pesquisa em Arquitetura e Construção 12 (1 de febrero de 2021): e021008. http://dx.doi.org/10.20396/parc.v12i00.8658502.
Texto completoDe Vasconselos, Tássia Borges y David Sperling. "Um panorama da utilização dos ambientes digitais no ensino de arquitetura frente aos níveis de computabilidade: Revisão a partir dos Congressos Graphica (2005-2017)". Revista Geometria Gráfica 4, n.º 1 (19 de mayo de 2020): 94. http://dx.doi.org/10.51359/2595-0797.2020.245790.
Texto completoDalla-Vecchia, Luisa Rodrigues Félix y Alice Theresinha Cybis Pereira. "Utilização de ambiente virtual de aprendizagem em disciplinas de projeto arquitetônico". PARC Pesquisa em Arquitetura e Construção 1, n.º 3 (1 de noviembre de 2008): 55. http://dx.doi.org/10.20396/parc.v1i3.8634509.
Texto completoSouza, Guilherme Almeida de. "Matemática, arquitetura e design: inovação metodológica e aproximação interdisciplinar em uma disciplina de graduação". Gestão & Tecnologia de Projetos 17, n.º 3 (15 de septiembre de 2022): 163–80. http://dx.doi.org/10.11606/gtp.v17i3.187927.
Texto completoBeirão, José Nuno, Leticia Teixeira Mendes y Gabriela Celani. "O USO DO CIM (CITY INFORMATION MODELING) PARA GERAÇÃO DE IMPLANTAÇÃO EM CONJUNTOS DE HABITAÇÃO DE INTERESSE SOCIAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO". Gestão & Tecnologia de Projetos 10, n.º 2 (6 de noviembre de 2015): 101. http://dx.doi.org/10.11606/gtp.v10i2.102564.
Texto completoRocha, Josielle Cíntia de Souza, Antonio Ferreira Colchete Filho, Fernando Araújo Costa, Mayara Carvalho Gomes, Juliana Varejão Giese y Danielle Lopes Vilas. "Design para calouros: o mobiliário urbano como tema de reflexão sobre a cidade". Arcos Design 15, n.º 2 (20 de septiembre de 2022): 216–35. http://dx.doi.org/10.12957/arcosdesign.2022.64300.
Texto completoAlmeida, Gabriel Brazão de y Jacy Soares Côrrea Neto. "Aplicação de tecnologia de realidade aumentada em modelos tridimensionais de arquitetura e engenharia". REVES - Revista Relações Sociais 6, n.º 1 (1 de febrero de 2023): 15344–01. http://dx.doi.org/10.18540/revesvl6iss1pp15344-01e.
Texto completoFabricio, Márcio Minto. "Editorial V.12 N.1". Gestão & Tecnologia de Projetos 12, n.º 1 (24 de febrero de 2017): 5. http://dx.doi.org/10.11606/gtp.v12i1.126712.
Texto completoUnanue, Mariane Garcia y Nathália Minatele. "Panorama da presença do Design de Serviço no ensino superior no Brasil". Tríades em Revista: Transversalidades, Design e Linguagens 11, n.º 1 (17 de junio de 2022): 1–19. http://dx.doi.org/10.34019/1984-0071.2022.v11.43920.
Texto completoVeiga, Ana Cecília Rocha. "Tecnologias da informação e da comunicação na gestão e no ensino interdisciplinar de projetos de design". Revista Docência do Ensino Superior 7, n.º 2 (7 de diciembre de 2017): 149–65. http://dx.doi.org/10.35699/2237-5864.2017.2321.
Texto completoSena, Taisa Vieira. "Tendências em educação: metodologias ativas na Pós-graduação Lato Sensu". Revista de Ensino em Artes, Moda e Design 4, n.º 1 (1 de febrero de 2020): 30–45. http://dx.doi.org/10.5965/25944630412020030.
Texto completoMoraes Souto, Ana Elisa y Yasmim Costa Pinzon. "Avaliação de viabilidade e desempenho performativo: estudo de caso de edifício comercial em Projeto VII". ARQUISUR Revista 13, n.º 24 (20 de diciembre de 2023): 68–81. http://dx.doi.org/10.14409/ar.v13i24.12993.
Texto completoNeves, Letícia de Oliveira y Regina Coeli Ruschel. "O desempenho em foco". PARC Pesquisa em Arquitetura e Construção 9, n.º 4 (1 de diciembre de 2018): 259–61. http://dx.doi.org/10.20396/parc.v9i4.8654031.
Texto completoSuanoo, Marilza Vanessa Rosa y Carlos Gustavo Martins Hoelzel. "Biodesign uma ecoaprendizagem: conhecimento, consciência e novas relações com a vida". Revista Electrónica de Investigación y Docencia (REID), n.º 24 (30 de julio de 2020): 33–45. http://dx.doi.org/10.17561/reid.n24.2.
Texto completoMussi, Andréa Quadrado, Camila Rosa De Oliveira, Amilton Martins, Antinesca Joana Pissolatto Neta, Priscila Castioni Isele, Larissa Batistella, Carina Ickert y Helena Nascimento De Souza. "Codesign no ambiente escolar: aprendizagem criativa com o uso da fabricação digital e prototipagem, da arquitetura a educação básica". Cuadernos de Educación y Desarrollo 15, n.º 5 (6 de julio de 2023): 3961–75. http://dx.doi.org/10.55905/cuadv15n5-003.
Texto completoCarneiro, Gabriela Pereira, Simone Barbosa Villa, Sâmara Cristine Pereira Lima y Anamaria Ribeiro de Lima Carvalho. "Pensar a habitação, dentro da habitação: uma experiência projetual em tempos de pandemia". Gestão & Tecnologia de Projetos 17, n.º 3 (15 de septiembre de 2022): 51–71. http://dx.doi.org/10.11606/gtp.v17i3.187987.
Texto completoMaraschin, Dra Arq Clarice, Dra Arq Heleniza Ávila Campos y Dra Arq Lívia Salomão Piccinini. "Arquitetura e urbanismo". ARQUISUR, n.º 4 (14 de octubre de 2014): 122–31. http://dx.doi.org/10.14409/ar.v1i4.4425.
Texto completoDiniz, Luciana Nemer y Joana Queiroz. "Ateliê de projeto: superando o paradigma do abandono da prancheta para a inserção das ferramentas digitais". Revista Geometria Gráfica 4, n.º 1 (19 de mayo de 2020): 58. http://dx.doi.org/10.51359/2595-0797.2020.245787.
Texto completoCunha Junior, Henrique. "Urbanismo africano: 6000 anos construindo cidades (uma introdução ao tema)". Revista Teias 21, n.º 62 (13 de septiembre de 2020): 371–82. http://dx.doi.org/10.12957/teias.2020.48759.
Texto completoLeal, Bianca Marques Figueiredo y Mônica Santos Salgado. "Propostas de incorporação de BIM no curso de Arquitetura e Urbanismo". PARC Pesquisa em Arquitetura e Construção 10 (25 de julio de 2019): e019025. http://dx.doi.org/10.20396/parc.v10i0.8653676.
Texto completoSilva, Anna Lúcia dos Santos Vieira e., Camila Matos Fontenele y Luna Esmeraldo Gama Lyra. "Desafios da extensão universitária e dos escritórios modelo nos cursos de arquitetura e urbanismo". Oculum Ensaios 11, n.º 2 (31 de octubre de 2014): 335. http://dx.doi.org/10.24220/2318-0919v11n2a2550.
Texto completoMello, Bruno Cesar Euphrasio de. "O ensino de Arquitetura é uma árvore: deveria ser?" arq.urb, n.º 30 (7 de abril de 2021): 86–94. http://dx.doi.org/10.37916/arq.urb.vi30.459.
Texto completoIsabel Imbronito, Maria. "Editorial". arq.urb, n.º 30 (7 de abril de 2021): 1–4. http://dx.doi.org/10.37916/arq.urb.vi30.519.
Texto completoGonçalves, Vanessa Vidal Magalhães y Giovanna Teixeira Damis Vital. "Panorama do ensino de arquitetura e urbanismo no Brasil: desafios sob uma perspectiva sistêmica". OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA 21, n.º 11 (21 de noviembre de 2023): 20963–82. http://dx.doi.org/10.55905/oelv21n11-130.
Texto completoVianna, Mônica Peixoto y Débora Barros Cavalcanti. "ENSINO DO URBANISMO NOS CURSOS DE ARQUITETURA E URBANISMO: TECENDO A COMPREENSÃO DA CIDADE PARA A ATIVIDADE PROJETUAL". Gestão & Tecnologia de Projetos 11, n.º 1 (4 de abril de 2016): 121. http://dx.doi.org/10.11606/gtp.v11i1.99209.
Texto completoFantin, Natália Rosa y Frederico Braida Rodrigues de Paula. "BIM aplicado ao ensino de projeto de arquitetura e urbanismo". PARC Pesquisa em Arquitetura e Construção 14 (18 de julio de 2023): e023019. http://dx.doi.org/10.20396/parc.v14i00.8668863.
Texto completoGunn, Philip. "Retratando os avaliados nas áreas básicas da Capes em 2001: a pesquisa nos programas brasileiros de pós-graduação segundo uma “área ANPUR”". Revista Brasileira de Estudos Urbanos e Regionais 4, n.º 1/2 (31 de mayo de 2002): 45. http://dx.doi.org/10.22296/2317-1529.2002v4n1-2p45.
Texto completoKfouri, Antonio Carlos, Denise Falcão Pessoa y Dominique Fretin. "Relato de uma experiência de ensino de projeto de arquitetura". Exacta 1 (13 de febrero de 2008): 59–76. http://dx.doi.org/10.5585/exacta.v1i0.516.
Texto completoKfouri, Antonio Carlos, Denise Falcão Pessoa y Dominique Fretin. "Relato de uma experiência de ensino de projeto de arquitetura". Exacta 1 (13 de febrero de 2008): 59–76. http://dx.doi.org/10.5585/exactaep.v1i0.516.
Texto completoCabral Moraes, Ailton y Ivan Manoel Rezende do Valle. "Análise sobre o ensino de estruturas em madeira nas escolas de Arquitetura e Urbanismo do Brasil". Paranoá: cadernos de arquitetura e urbanismo, n.º 26 (28 de mayo de 2020): 82–95. http://dx.doi.org/10.18830/issn.1679-0944.n26.2020.06.
Texto completoBraga, Marcela Falcão, Ivan Manoel Rezende do Valle y Cláudia Maria Miranda Alencar Rocha. "O ensino da segurança contra incêndio em curso de arquitetura no Brasil". PARC Pesquisa em Arquitetura e Construção 11 (15 de mayo de 2020): e020006. http://dx.doi.org/10.20396/parc.v11i0.8650245.
Texto completoSchvarsberg, Benny. "PARANOÁ 8 Cadernos de Arquitetura e Urbanismo". Paranoá: cadernos de arquitetura e urbanismo, n.º 8 (1 de agosto de 2013): 1–22. http://dx.doi.org/10.18830/issn.1679-0944.n8.2013.12091.
Texto completoSantanna Vieira, Núbia y Sergio Rafael Cortes de Oliveira. "ABORDAGEM TECNOLÓGICA NO ENSINO DE ARQUITETURA E URBANISMO". Humanas & Sociais Aplicadas 10, n.º 28 (23 de junio de 2020): 1–24. http://dx.doi.org/10.25242/8876102820201992.
Texto completoFerreira, Alda Azevedo, Fernando Pedro Carvalho Ono y Claudia Carvalho Leme Nóbrega. "A institucionalização do ensino de Arquitetura Paisagística no Rio de Janeiro". Paisagem e Ambiente, n.º 40 (15 de diciembre de 2017): 133. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2359-5361.v0i40p133-148.
Texto completoKatakura, Paula y Francisco Segnini Junior. "REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE ARQUITETURA E URBANISMO EM PAÍSES INTEGRANTES DO SISTEMA ARCU-SUL VISANDO O PROCESSO DE ACREDITAÇÃO". Gestão & Tecnologia de Projetos 12, n.º 2 (1 de noviembre de 2017): 53. http://dx.doi.org/10.11606/gtp.v12i2.110225.
Texto completoGonçalves, Elisabeth De Albuquerque Cavalcanti Duarte y Maria Lúcia Gondim da Rosa Oiticica. "Experiências de ensino remoto nas disciplinas de Conforto Acústico nos cursos de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Alagoas". Revista Sítio Novo 7 (28 de marzo de 2022): 175. http://dx.doi.org/10.47236/2594-7036.2022.v7.i0.175-183p.
Texto completoCovaleski, Joani Paulus, Hélio Ferreira de Castro Neto y Vanessa De Conto. "PROJETO DE PAISAGISMO: EXPERIÊNCIA DE APLICAÇÃO METODOLÓGICA DE APROXIMAÇÃO COM A ESCALA E COMPOSIÇÃO EM CAMADAS". Revista Científica FAEMA 14, n.º 1 (26 de mayo de 2023): 269–82. http://dx.doi.org/10.31072/rcf.v14i1.1272.
Texto completoGordilho-Souza, Angela y Heliana Mettig Rocha. "EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA PÓS-GRADUAÇÃO: IMPLANTAÇÃO DA RESIDÊNCIA PROFISSIONAL EM ARQUITETURA, URBANISMO E ENGENHARIA DA UFBA". Revista Projetar - Projeto e Percepção do Ambiente 3, n.º 1 (25 de abril de 2018): 90–95. http://dx.doi.org/10.21680/2448-296x.2018v3n1id16626.
Texto completoFrota, Beatriz Borges Araujo y Aline Coelho Sanches. "Ensino como formação técnica e política para o exercício da função social da Arquitetura: resgate da experiência de Mayumi Watanabe de Souza Lima em São Carlos". Risco Revista de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo (Online) 19 (31 de agosto de 2021): 1–21. http://dx.doi.org/10.11606/1984-4506.risco.2021.172777.
Texto completoPupo, Regiane Trevisan. "Ensino da prototipagem rápida e fabricação digital para arquitetura e construção no Brasil: definições e estado da arte". PARC Pesquisa em Arquitetura e Construção 1, n.º 3 (1 de noviembre de 2008): 80. http://dx.doi.org/10.20396/parc.v1i3.8634511.
Texto completoSant'Ana, João Roberto Gomes de Faria. "Inclusão digital no ensino de iluminação natural". Paranoá: cadernos de arquitetura e urbanismo, n.º 11 (14 de agosto de 2014): 123–33. http://dx.doi.org/10.18830/issn.1679-0944.n11.2014.12090.
Texto completoSegawa, Hugo, Adriana Crema y Maristela Gava. "Revistas de arquitetura, urbanismo, paisagismo e design: a divergência de perspectivas". Ciência da Informação 32, n.º 3 (diciembre de 2003): 120–27. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-19652003000300014.
Texto completoREIS DE GOES MONTEIRO, ANA MARIA. "ENSINO DE ARQUITETURA E URBANISMO À DISTÂNCIA, REMOTO, HÍBRIDO". Revista Projetar - Projeto e Percepção do Ambiente 6, n.º 1 (25 de enero de 2021): 157–62. http://dx.doi.org/10.21680/2448-296x.2021v6n1id23865.
Texto completoLabronici Baiardi, Yara Cristina. "ensino do processo criativo do ato projetivo em arquitetura". Educação Por Escrito 14, n.º 1 (21 de diciembre de 2023): e43971. http://dx.doi.org/10.15448/2179-8435.2023.1.43971.
Texto completoFerreira, Cláudio Lima y Wilson Flório. "A formação de um arquiteto social e ético: dilemas das universidades brasileiras". Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) 23, n.º 3 (diciembre de 2018): 754–75. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-40772018000300011.
Texto completoSantos, Roberto Eustáaquio. "PESQUISA NA SALA DE AULA". Cadernos de Arquitetura e Urbanismo 25, n.º 37 (7 de junio de 2019): 251. http://dx.doi.org/10.5752/p.2316-1752.2018v25n37p251.
Texto completoVeloso, Maísa. "Homenagem especial a Sonia Marques". Revista Projetar - Projeto e Percepção do Ambiente 2, n.º 3 (18 de diciembre de 2017): 07. http://dx.doi.org/10.21680/2448-296x.2017v2n3id16565.
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