Artículos de revistas sobre el tema "Enseignement supérieur – Recherche – Finances"
Crea una cita precisa en los estilos APA, MLA, Chicago, Harvard y otros
Consulte los 50 mejores artículos de revistas para su investigación sobre el tema "Enseignement supérieur – Recherche – Finances".
Junto a cada fuente en la lista de referencias hay un botón "Agregar a la bibliografía". Pulsa este botón, y generaremos automáticamente la referencia bibliográfica para la obra elegida en el estilo de cita que necesites: APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
También puede descargar el texto completo de la publicación académica en formato pdf y leer en línea su resumen siempre que esté disponible en los metadatos.
Explore artículos de revistas sobre una amplia variedad de disciplinas y organice su bibliografía correctamente.
Malinvaud, Edmond. "Recherche et enseignement supérieur". Revue économique 52, n.º 5 (2001): 1043. http://dx.doi.org/10.3917/reco.525.1043.
Texto completoMalinvaud, Edmond. "Recherche et enseignement supérieur. Les défis de la discipline économique". Revue économique 52, n.º 5 (2001): 1043–53. http://dx.doi.org/10.3406/reco.2001.410371.
Texto completoMalinvaud, Edmond. "Recherche et enseignement supérieur: Les défis de la discipline économique". Revue économique 52, n.º 5 (septiembre de 2001): 1043. http://dx.doi.org/10.2307/3502950.
Texto completoRothen, José Carlos. "O ensino superior e a Nova Gestão Pública: aproximações do caso brasileiro com o francês (Higher education and the new public management: comparisons between the Brazilian and French cases)". Revista Eletrônica de Educação 13, n.º 3 (2 de septiembre de 2019): 970. http://dx.doi.org/10.14244/198271993549.
Texto completoGuillaume, Henri y Emmanuel Macron. "Enseignement supérieur, recherche, innovation. Quels acteurs ?" Esprit Décembre, n.º 12 (2007): 160. http://dx.doi.org/10.3917/espri.0712.0160.
Texto completoLebeau, Boris y Loïc Vadelorge. "Enseignement supérieur, recherche et collectivités locales". Histoire urbaine 33, n.º 1 (2012): 119. http://dx.doi.org/10.3917/rhu.033.0119.
Texto completoMesliand, Anne. "Recherche et enseignement supérieur : entre asservissement et démocratie". La Pensée N° 401, n.º 1 (18 de mayo de 2020): 107–17. http://dx.doi.org/10.3917/lp.401.0107.
Texto completoMesliand, Anne. "Recherche et enseignement supérieur : un enjeu de démocratie". La Pensée N° 404, n.º 4 (17 de febrero de 2021): 133–49. http://dx.doi.org/10.3917/lp.404.0135.
Texto completoEbersold, Serge y Leonardo Santos Amâncio Cabral. "Enseignement supérieur, orchestration de l’accessibilité et stratégies d’accompagnement". Éducation et francophonie 44, n.º 1 (20 de abril de 2016): 134–53. http://dx.doi.org/10.7202/1036176ar.
Texto completoAbécassis, Alain. "Enseignement supérieur et Recherche : les universités au centre, malgré tout". Hors les murs N° 509, n.º 8 (6 de diciembre de 2021): 12–17. http://dx.doi.org/10.3917/ehlm.509.0012.
Texto completoCytermann, Jean-Richard y Isabelle Antoine. "Enseignement supérieur et Recherche : des politiques publiques à forte dimension internationale". Servir, n.º 5 (9 de noviembre de 2023): 10–12. http://dx.doi.org/10.3917/servir.523.0010.
Texto completoGuthleben, Denis. "Recherche et enseignement supérieur face à l’internationalisation. France, Suisse et Union européenne." La Revue pour l’histoire du CNRS, n.º 25 (15 de octubre de 2010): 48. http://dx.doi.org/10.4000/histoire-cnrs.9253.
Texto completoXiao, Jing. "Internationalization of Higher Education: Considerations for Adult Education". Alberta Journal of Educational Research 64, n.º 2 (22 de junio de 2018): 202–7. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v64i2.56585.
Texto completoEpstein, Aude-Solveig. "Former les étudiants en droit économique aux enjeux de la transition écologique". Revue internationale de droit économique XXXVII, n.º 2 (8 de abril de 2024): 31–35. http://dx.doi.org/10.3917/ride.372.0031.
Texto completoLeroux, Julie Lyne y Jean-Marc Nolla. "L’intégration des technologies numériques à l’évaluation des apprentissages à distance en enseignement supérieur : quelles transformations des pratiques évaluatives?" Médiations et médiatisations, n.º 9 (25 de febrero de 2022): 28–52. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi9.254.
Texto completoKagorora, Faustin, Valéry Psyché y Francisco A. Loiola. "État des lieux des conditions d’efficacité de la formation à distance en enseignement supérieur en Afrique". Médiations et médiatisations, n.º 14 (25 de marzo de 2023): 28–45. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi14.318.
Texto completoGuimarães, Felipe Furtado. "L’INTERCOMPRÉHENSION POUR LA PROMOTION DE LA LANGUE FRANÇAISE DANS L’INTERNATIONALISATION DES UNIVERSITÉS BRÉSILIENNES". Trabalhos em Linguística Aplicada 60, n.º 1 (abril de 2021): 203–16. http://dx.doi.org/10.1590/010318138270211520201103.
Texto completoDill, David D. "Le paradoxe de la qualité académique : implications pour les universités et les politiques publiques". Articles 29, n.º 2 (4 de julio de 2005): 337–52. http://dx.doi.org/10.7202/011036ar.
Texto completoKhelfi, Amira. "L'approche de formation hybride comme méthode d’enseignement facilitant la compréhension en lecture d’un cours de spécialité dispensé en FLE au supérieur Algérien". Médiations et médiatisations, n.º 2 (15 de noviembre de 2019): 54–76. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi2.90.
Texto completoPoucet, Bruno. "Ernest Lavisse et les réformes de l’enseignement (1870-1914)". Revue du Nord N° 447, n.º 4 (25 de enero de 2024): 171–94. http://dx.doi.org/10.3917/rdn.1447.0171.
Texto completoNguyen Thi Cuc, Phuong, Dai Vu Van, Quynh Kieu Thi Thuy y Huong Nghiem Thi Thu. "Vers un Enseignement par compétences de l’interprétation consécutive dans les universités au Vietnam". Hikma 21, n.º 2 (23 de diciembre de 2022): 347–80. http://dx.doi.org/10.21071/hikma.v21i2.14373.
Texto completoClaval, Paul. "La logique de l’enseignement de la géographie dans les universités". Cahiers de géographie du Québec 14, n.º 31 (12 de abril de 2005): 49–62. http://dx.doi.org/10.7202/020899ar.
Texto completoCroché, Sarah. "L'université circonscrite par Bologne". Emulations - Revue de sciences sociales, n.º 6 (10 de septiembre de 2018): 53–74. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.006.005.
Texto completoDeaudelin, Colette, Matthieu Petit y Louis Brouillette. "Assurer la présence enseignante en formation à distance : des résultats de recherche pour guider la pratique en enseignement supérieur". Tréma, n.º 44 (1 de mayo de 2016): 79–100. http://dx.doi.org/10.4000/trema.3411.
Texto completoHADJ AMOR, Habib. "À la recherche des savoirs et des connaissances des enseignants de français dans le 1er degré : état actuel des enseignants novices du commissariat de la région de Mahdia - Tunisie". Langues & Cultures 4, n.º 02 (31 de diciembre de 2023): 23–43. http://dx.doi.org/10.62339/jlc.v4i02.195.
Texto completoGagné, Cynthia y Natalie Clairoux. "Mise à jour et évaluation du programme de formation documentaire d’une bibliothèque de santé universitaire". Journal of the Canadian Health Libraries Association / Journal de l'Association des bibliothèques de la santé du Canada 41, n.º 1 (15 de abril de 2020): 16–34. http://dx.doi.org/10.29173/jchla29416.
Texto completoVerquin Savarieau, Béatrice, Stéphane Simonian y Jacques Béziat. "Pérennité et mutations en formation à distance à l’université : Retour sur le vécu des vingt années d’existence du campus numérique FORSE". Médiations et médiatisations, n.º 6 (24 de junio de 2021): 48–67. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi6.196.
Texto completoMignot-Gérard, Stéphanie. "Leresche (Jean-Philippe), Larédo (Philippe), Weber (Karl), dir. – Recherche et enseignement supérieur face à l’internationalisation. France, Suisse et Union européenne . – Lausanne, Presses polytechniques et universitaires romandes, 2009. 408 p." Revue française de science politique Vol. 61, n.º 2 (1 de abril de 2011): XXV. http://dx.doi.org/10.3917/rfsp.612.0322y.
Texto completoTahi, Razika, Farida Bouarab-Dahmani y Ali Khelid. "Comment manager en Algérie le changement pour l'exploitation du potentiel pédagogique de la visioconférence ?" Journal of Quality in Education 5, n.º 5BIS (11 de noviembre de 2014): 14. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v4i5.62.
Texto completoTahi, Razika, Farida Bouarab-Dahmani y Ali Khelid. "Comment manager en Algérie le changement pour l'exploitation du potentiel pédagogique de la visioconférence ?" Journal of Quality in Education 5, n.º 5BIS (11 de noviembre de 2014): 14. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v5i5bis.62.
Texto completoMenard, Amy, Michelle Bondy, Madison Jones, Lauren Desjardins, Lana Milidrag, Alanna Foulon y Laura Chittle. "“I wasn’t that good at it but I pretended to be”: Students’ Experiences of the Impostor Phenomenon in Academic Settings". Alberta Journal of Educational Research 69, n.º 3 (25 de septiembre de 2023): 363–83. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v69i3.76167.
Texto completoPourcelot, Charlotte. "Emmanuelle A nnoot et Jean-Marie D e K etele . (Dir.). Recherche ou expertise en enseignement supérieur : des postures et des identités à construire. Louvain-la-Neuve : Academia-L’Harmattan, 2021, 308 pages." Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle Vol. 55, n.º 1 (15 de abril de 2024): 141–44. http://dx.doi.org/10.3917/lsdle.551.0141.
Texto completoHeringer, Rebeca y Nathalie Piquemal. "Teaching Without the Face: The Influence of Online Teaching on Professors’ Sense of Relational Responsibility". Alberta Journal of Educational Research 68, n.º 2 (21 de junio de 2022): 281–96. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v68i2.71813.
Texto completoCastro Benevides, Mario Henrique y Carlos Henrique Lopes Pinheiro. "NARRATIVAS E TRAJETÓRIAS: abordagens metodológicas a partir da UNILAB". Caderno CRH 31, n.º 82 (3 de septiembre de 2018): 169–86. http://dx.doi.org/10.9771/ccrh.v31i82.19826.
Texto completoKouritzin, Sandra G., Satoru Nakagawa, Erica Kolomic y Taylor F. Ellis. "Neoliberal Sleight of Hand in a University Strategic Plan: Weaponized Sustainability, Strategic Absences, and Magic Time". Alberta Journal of Educational Research 67, n.º 2 (2 de junio de 2021): 236–55. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v67i2.70164.
Texto completoINGRAND, S. y B. DEDIEU. "Numéro spécial : Quelles innovations pour quels systèmes d'élevage ?" INRAE Productions Animales 27, n.º 2 (1 de junio de 2014): 75–76. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2014.27.2.3055.
Texto completoVan Parijs, Philippe. "Numéro 14 - septembre 2003". Regards économiques, 12 de octubre de 2018. http://dx.doi.org/10.14428/regardseco.v1i0.16153.
Texto completoHindriks, Jean, Vincent Vandenberghe y Philippe Van Parijs. "Numéro 14 - septembre 2003". Regards économiques, 12 de octubre de 2018. http://dx.doi.org/10.14428/regardseco2003.09.01.
Texto completoPudelko, Béatrice. "La recherche sur l’encadrement à distance en enseignement supérieur". Distances et médiations des savoirs, n.º 25 (27 de marzo de 2019). http://dx.doi.org/10.4000/dms.3401.
Texto completoGueudet, Ghislaine y Fabrice Vandebrouck. "Transition secondaire-supérieur: Ce que nous apprend la recherche en didactique des mathématiques". epiDEMES Special Guest-Edited first... (26 de agosto de 2022). http://dx.doi.org/10.46298/epidemes-7486.
Texto completoGOVOREANU, Morgane y Fatiha TALI OTMANI. "Brokerage, entrepreneurship and bricolage. Ethnography of ethics in research on digital teaching and learning in humanities". Éthique et numérique au XXIème siècle. Regards interdisciplinaires compréhensifs, normatifs et critiques 12, n.º 3 (9 de abril de 2024). http://dx.doi.org/10.25965/interfaces-numeriques.5160.
Texto completoSouza, Joiciane Aparecida de. "Les inégalités dans le système scolaire français, y compris dans l’ enseignement supérieur". Revista Educação e Políticas em Debate, 5 de abril de 2023, 1156–73. http://dx.doi.org/10.14393/repod-v11n3a2022-68926.
Texto completoCorrêa, Maurício Barros y Rosimeire Martins Régis dos Santos. "Enseignement dans l’enseignement supérieur : formation pédagogique en tant que mobilisateur du changement". Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 8 de abril de 2019, 45–62. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/education-fr/mobilisateur-du-changement.
Texto completoBrunel, Magali y Serge Bouchardon. "ENSEIGNEMENT DE LA LITTÉRATURE NUMÉRIQUE DANS LE SECONDAIRE FRANÇAIS : UNE ÉTUDE EXPLORATOIRE". Analyse de dispositifs didactiques d’enseignement de littérature numérique dans le secondaire 11 (14 de septiembre de 2020). http://dx.doi.org/10.7202/1071476ar.
Texto completoJaarsma, Ada S. "On Being Taught". Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning 6, n.º 2 (11 de junio de 2015). http://dx.doi.org/10.5206/cjsotl-rcacea.2015.2.6.
Texto completoMykota, David. "A Protocol for a Systematic Review and Meta-Analysis on Social Presence". International Journal of E-Learning & Distance Education / Revue internationale du e-learning et la formation à distance 37, n.º 1 (17 de octubre de 2022). http://dx.doi.org/10.55667/ijede.2022.v37.i1.1225.
Texto completoHealey, Mick. "Reflections on the Development of International Collaborative Writing Groups (ICWGs) about Teaching and Learning in Higher Education". Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning 8, n.º 2 (16 de junio de 2017). http://dx.doi.org/10.5206/cjsotl-rcacea.2017.2.3.
Texto completoCash, Penelope A. y Betty Tate. "Fostering Scholarship Capacity: The Experience of Nurse Educators". Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning 3, n.º 1 (25 de septiembre de 2012). http://dx.doi.org/10.5206/cjsotl-rcacea.2012.1.7.
Texto completoHubball, Harry y Anthony Clarke. "Diverse Methodological Approaches and Considerations for SoTL in Higher Education". Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning 1, n.º 1 (21 de junio de 2010). http://dx.doi.org/10.5206/cjsotl-rcacea.2010.1.2.
Texto completoBrehm, Sylvain, Marie-Christine Beaudry y Élaine Turgeon. "LA RÉCEPTION DES OEUVRES NUMÉRIQUES JEUNESSE DU POINT DE VUE DES CONCEPTEURS ET DES ENSEIGNANTS QUÉBÉCOIS". Lecture d’oeuvres numériques de jeunesse 11 (14 de septiembre de 2020). http://dx.doi.org/10.7202/1071475ar.
Texto completo