Artículos de revistas sobre el tema "Enseignants allemands"
Crea una cita precisa en los estilos APA, MLA, Chicago, Harvard y otros
Consulte los 16 mejores artículos de revistas para su investigación sobre el tema "Enseignants allemands".
Junto a cada fuente en la lista de referencias hay un botón "Agregar a la bibliografía". Pulsa este botón, y generaremos automáticamente la referencia bibliográfica para la obra elegida en el estilo de cita que necesites: APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
También puede descargar el texto completo de la publicación académica en formato pdf y leer en línea su resumen siempre que esté disponible en los metadatos.
Explore artículos de revistas sobre una amplia variedad de disciplinas y organice su bibliografía correctamente.
Gréciano, Philippe y Eva-Martha Eckkrammer. "La recherche franco-allemande à la pointe des alliances d’universités européennes". Allemagne d'aujourd'hui N° 247, n.º 1 (26 de febrero de 2024): 123–30. http://dx.doi.org/10.3917/all.247.0123.
Texto completoMontandon, Christiane. "Rencontres entre enfants grâce à la coopération entre enseignants lors d’échanges scolaires franco-allemands : une expérience transitionnelle". Pensée plurielle 41, n.º 1 (2016): 123. http://dx.doi.org/10.3917/pp.041.0123.
Texto completoAnnocque, François, Véronique Lemoine y Ana Cristina Castro do Lago. "Dispositifs numériques en éducation: discours d’enseignants et d’étudiants français et brésiliens". Revista Educação em Questão 55, n.º 43 (26 de abril de 2017): 12. http://dx.doi.org/10.21680/1981-1802.2017v55n43id11803.
Texto completoLiegmann, Anke B. y Isabell van Ackeren-Mindl. "Les besoins en enseignants dans le système fédéral allemand". Revue internationale d'éducation de Sèvres, n.º 94 (1 de diciembre de 2023): 57–67. http://dx.doi.org/10.4000/ries.14600.
Texto completoDelagneau, Jean-Marc. "Quel avenir pour les enseignants de langues allemandes de spécialité ?" Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT, Vol. XXVII N° 2 (15 de junio de 2008): 155–67. http://dx.doi.org/10.4000/apliut.1463.
Texto completoAkkari, Abdeljalil, Marie-Anne Broyon y Nilima Changkakoti. "Les enseignants et la diversité culturelle en Suisse – Entre rhétorique de valorisation et réalités du terrain". Diversité 168, n.º 1 (2012): 103–9. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2012.3554.
Texto completoCappello, Maria Luisa. "L'enseignement de la prononciation du français aux XVIIIe et XIXe siècles en Italie". Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde 14, n.º 1 (1994): 144–50. http://dx.doi.org/10.3406/docum.1994.1076.
Texto completoCóme, Tony. "L'Institut de l'environnement". French Historical Studies 41, n.º 2 (1 de abril de 2018): 305–33. http://dx.doi.org/10.1215/00161071-4322966.
Texto completoBolin, Clara y Étienne Gomez. "Diffuser la photographie". Photographica, n.º 2 (3 de mayo de 2021): 50–68. http://dx.doi.org/10.54390/photographica.399.
Texto completoPhillips, David. "Rééducation et réforme de l'enseignement supérieur dans la zone d’occupation britannique". Chroniques allemandes 4, n.º 1 (1995): 223–40. http://dx.doi.org/10.3406/chral.1995.1745.
Texto completoDressler, Roswita. "Exploring Linguistic Identity in Young Multilingual Learners". TESL Canada Journal 32, n.º 1 (25 de marzo de 2015): 42. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v32i1.1198.
Texto completoRabault, Hugues. "Le droit des enseignantes à arborer le foulard (décision de la première chambre de la Cour constitutionnelle fédérale allemande du 27 janvier 2015)". Revue française de droit constitutionnel 103, n.º 3 (2015): 735. http://dx.doi.org/10.3917/rfdc.103.0735.
Texto completoNgouo, Herbert Rostand. "Evaluating the pertinence of foreign languages (German, Spanish, Arabic, Chinese, Italian) in Cameroon’s education curriculum: needs for reform of the curriculum and language in education policy". Journal of the Cameroon Academy of Sciences 18, n.º 1 (16 de agosto de 2022): 361–88. http://dx.doi.org/10.4314/jcas.v18i1.6.
Texto completoDressler, Roswita y Katherine Mueller. "Pedagogical Strategies to Foster Target Language Use: A Nexus Analysis". Canadian Modern Language Review, 17 de septiembre de 2021, e20200084. http://dx.doi.org/10.3138/cmlr-2020-0084.
Texto completoRaptis, Helen. "Teaching Czech German Refugees at Tate Creek, British Columbia, During World War II". Historical Studies in Education / Revue d'histoire de l'éducation, 9 de octubre de 2012. http://dx.doi.org/10.32316/hse/rhe.v24i2.4093.
Texto completoSohoude, Kuessi Marius. "DAS TEXTKARAOKE ALS ÜBUNG ZUM (SCHNELLEN) SPRECHEN IM DEUTSCHUNTERRICHT". European Journal of Literature, Language and Linguistics Studies 5, n.º 3 (2 de noviembre de 2021). http://dx.doi.org/10.46827/ejlll.v5i3.295.
Texto completo