Artículos de revistas sobre el tema "Elearning"
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Sarwar, Aamir, Chitapa Ketavan y Nadeem Shafique Butt. "Impact of eLearning Perception and eLearning Advantages on eLearning for Stress Management (Mediating Role of eLearning for Corporate Training)". Pakistan Journal of Statistics and Operation Research 11, n.º 2 (1 de agosto de 2015): 241. http://dx.doi.org/10.18187/pjsor.v11i2.1088.
Texto completoKEERIO, IMRAN KHAN, ASADULLAH SHAH, MASOOMI HIFAZAT ALI SHAH, NAJHAN MUHAMAD IBRAHIM, HAZWANI MOHD MOHADIS y IMRAN AHMED QURESHI. "A FRAMEWORK OF E-LEARNING CHALLENGES DURING COVID-19 IN HIGHER EDUCATION INSINUATIONS OF PAKISTAN". Journal of Information Systems and Digital Technologies 5, n.º 2 (29 de noviembre de 2023): 90–107. http://dx.doi.org/10.31436/jisdt.v5i2.427.
Texto completoMonda, Eszter. "eLearning sikertényezők". Információs Társadalom 14, n.º 1 (1 de marzo de 2014): 29. http://dx.doi.org/10.22503/inftars.xiv.2014.1.2.
Texto completoFernández-Rodríguez, Juan Carlos. "eLearning Education". Psychology and Cognitive Sciences – Open Journal 3, n.º 4 (28 de diciembre de 2017): e14-e15. http://dx.doi.org/10.17140/pcsoj-3-e008.
Texto completoBolton, J. "Assessor eLearning". ITNOW 52, n.º 1 (1 de enero de 2010): 22. http://dx.doi.org/10.1093/itnow/bwp125.
Texto completoBaskas, Antanas. "Elearning levels". Lietuvos matematikos rinkinys 46 (21 de septiembre de 2023): 87–92. http://dx.doi.org/10.15388/lmr.2006.30582.
Texto completoTanye, Hannah Ayaba. "Perceived Attributes of Innovation: Perceived Security as an Additional Attribute to Roger’s Diffusion of Innovation Theory". International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding 3, n.º 6 (1 de diciembre de 2016): 6. http://dx.doi.org/10.18415/ijmmu.v3i6.57.
Texto completoKhan, Tabrej y Syed Asif Hassan. "SHORT COURSES ELEARNING SYSTEM". INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRENT ENGINEERING AND SCIENTIFIC RESEARCH 6, n.º 12 (diciembre de 2019): 1–5. http://dx.doi.org/10.21276/ijcesr.2019.6.12.1.
Texto completoMuniasamy, Anandhavalli y Areej Alasiry. "Deep Learning: The Impact on Future eLearning". International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 15, n.º 01 (15 de enero de 2020): 188. http://dx.doi.org/10.3991/ijet.v15i01.11435.
Texto completoMüller, Andre Matthias, Charlene Goh, Li Zhen Lim y Xiaoli Gao. "COVID-19 Emergency eLearning and Beyond: Experiences and Perspectives of University Educators". Education Sciences 11, n.º 1 (5 de enero de 2021): 19. http://dx.doi.org/10.3390/educsci11010019.
Texto completoMalo, Roman. "Implementation of standards within eLearning information systems". Acta Universitatis Agriculturae et Silviculturae Mendelianae Brunensis 55, n.º 3 (2007): 161–70. http://dx.doi.org/10.11118/actaun200755030161.
Texto completoSucipto, Sucipto, Erna Daniati, Dwi Harini, Muhammad Najibulloh Muzaki, Anita Sari Wardani, Akmal Hisyam Pradhana, Theo Krisna Amarya, Maha Shelin Sahira, Amelia Nur Fadhila y Moh Kusen. "Pelatihan Tim Pengembang Akademik SMAN 6 Kediri dalam Menggunakan E-Learning Berbasis Moodle". Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3, n.º 1 (28 de noviembre de 2023): 105–15. http://dx.doi.org/10.55506/arch.v3i1.80.
Texto completoEdrees, Mohamed E. "eLearning X.0". International Journal of Technology Diffusion 5, n.º 4 (octubre de 2014): 1–13. http://dx.doi.org/10.4018/ijtd.2014100101.
Texto completoAbdelaziz, Hamdy Ahmed. "Quality Control of eLearning Research Design". International Journal of Technology Diffusion 9, n.º 3 (julio de 2018): 46–67. http://dx.doi.org/10.4018/ijtd.2018070104.
Texto completoJin, Jennifer y Mira Kim. "GPT-Empowered Personalized eLearning System for Programming Languages". Applied Sciences 13, n.º 23 (28 de noviembre de 2023): 12773. http://dx.doi.org/10.3390/app132312773.
Texto completoOchoo, Olivia Susan, Shem Mwalw’a y Elizabeth Nduku. "Effectiveness of E-Learning on Students’ Learning Process at Catholic University of Eastern Africa". Journal of Education and Practice 7, n.º 6 (6 de octubre de 2023): 1–23. http://dx.doi.org/10.47941/jep.1466.
Texto completoKarim, Syed Fazal. "An Analysis of Factors Affecting the Adoption Intention of eLearning in India". International Journal of Business Data Communications and Networking 11, n.º 1 (enero de 2015): 15–23. http://dx.doi.org/10.4018/ijbdcn.2015010102.
Texto completoKiravu, Cheddi, Kamen M. Yanev, Moses O. Tunde, Anna M. Jeffrey, Dirk Schoenian y Ansel Renner. "eLearning hands-on: blending interactive eLearning with practical engineering laboratory". International Journal of Information and Learning Technology 33, n.º 5 (7 de noviembre de 2016): 278–99. http://dx.doi.org/10.1108/ijilt-07-2016-0023.
Texto completoCantoni, Lorenzo. "eTourism and eLearning". Information Technology & Tourism 13, n.º 1 (1 de enero de 2011): 1. http://dx.doi.org/10.3727/109830511x13167968595589.
Texto completoBrown, T. "Ethics in eLearning". Revista de Educação do Cogeime 17, n.º 32-33 (31 de diciembre de 2008): 211–16. http://dx.doi.org/10.15599/0104-4834/cogeime.v17n32-33p211-216.
Texto completoGermek, George. "Empowered library eLearning". Reference Services Review 40, n.º 1 (10 de febrero de 2012): 90–102. http://dx.doi.org/10.1108/00907321211203658.
Texto completoNeal, Lisa y Lorraine Normore. "eLearning and fun". eLearn 2005, n.º 7 (julio de 2005): 2. http://dx.doi.org/10.1145/1082205.1082209.
Texto completoBakhri, Syaiful. "Persepsi Mahasiswa Terhadap Kualitas Sistem, Kualitas Informasi, dan Kualitas Layanan Elearning UIN Walisongo (Studi Kasus Mata Kuliah Manajemen Sistem Informasi)". Walisongo Journal of Information Technology 3, n.º 1 (26 de julio de 2021): 49–58. http://dx.doi.org/10.21580/wjit.2021.3.1.8666.
Texto completoLumenta, Arie. "Implementasi Sistem eLearning di Universitas Sam Ratulangi". d'CARTESIAN 4, n.º 2 (26 de junio de 2015): 229. http://dx.doi.org/10.35799/dc.4.2.2015.11935.
Texto completoGearhart, Deb. "Lack of Ethics for eLearning". International Journal of Technoethics 3, n.º 4 (octubre de 2012): 33–40. http://dx.doi.org/10.4018/jte.2012100103.
Texto completoObmerga, Francisco S. "Best Practices of E-Learning in Nursing Education: A Systematic Literature Review". International Journal of Research and Scientific Innovation XI, n.º III (2024): 403–17. http://dx.doi.org/10.51244/ijrsi.2024.1103029.
Texto completoNtshwarang, Poloko N., Tumani Malinga y Nonofo Losike-Sedimo. "eLearning Tools at the University of Botswana: Relevance and Use Under COVID-19 Crisis". Higher Education for the Future 8, n.º 1 (enero de 2021): 142–54. http://dx.doi.org/10.1177/2347631120986281.
Texto completoEdrees, Mohamed E. "Assessing eLearning Systems Success". International Journal of Technology Diffusion 4, n.º 1 (enero de 2013): 56–67. http://dx.doi.org/10.4018/jtd.2013010104.
Texto completoDvoroková, KateĹ™ina y LumĂr Kulhánek. "INNOVATION OF THE STUDY COURSE USING PEARSON HIGHER EDUCATION TOOLS". CBU International Conference Proceedings 5 (23 de septiembre de 2017): 593–98. http://dx.doi.org/10.12955/cbup.v5.991.
Texto completoJittawiriyanukoon, Chanintorn. "Proposed classification for eLearning data analytics with MOA". International Journal of Electrical and Computer Engineering (IJECE) 9, n.º 5 (1 de octubre de 2019): 3569. http://dx.doi.org/10.11591/ijece.v9i5.pp3569-3575.
Texto completoSatria, Deki. "eLearning Gamification Prototype Development using User Centered Design Approach". Jurnal Komtika (Komputasi dan Informatika) 7, n.º 1 (27 de mayo de 2023): 22–30. http://dx.doi.org/10.31603/komtika.v7i1.8958.
Texto completoDhanapal, Chitra. "E-Learning: A successful Methodology and Enhancement in English Language Teaching and Learning During Covid-19 pandemic: The Case of King Khalid University in Saudi Arabia". European Journal of Language and Culture Studies 1, n.º 2 (10 de marzo de 2022): 7–10. http://dx.doi.org/10.24018/ejlang.2022.1.2.10.
Texto completoAbdelaziz, Hamdy Ahmed. "Creative Design of Interactive eLearning Activities and Materials (IEAM)". International Journal of Technology Diffusion 5, n.º 4 (octubre de 2014): 14–34. http://dx.doi.org/10.4018/ijtd.2014100102.
Texto completoPokhrel, Sudip y Pitambar Acharya. "Factors Influencing University Students’ Behavioral Intention and Use of eLearning in Kathmandu Valley". Journal of Advances in Education and Philosophy 8, n.º 05 (15 de mayo de 2024): 364–76. http://dx.doi.org/10.36348/jaep.2024.v08i05.005.
Texto completoFrederix, Ines, Thijs Vandenberk, Leen Janssen, Anne Geurden, Pieter Vandervoort y Paul Dendale. "eEduHeart I: A Multicenter, Randomized, Controlled Trial Investigating the Effectiveness of a Cardiac Web-Based eLearning Platform - Rationale and Study Design". Cardiology 136, n.º 3 (23 de septiembre de 2016): 157–63. http://dx.doi.org/10.1159/000448393.
Texto completoAdeba, Melkamu y Kelly Gatewood. "Factors Influencing E-learning Adoption when Teaching Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Disciplines at a Science and Technology University in Ethiopia". International Journal of Contemporary Education 7, n.º 2 (21 de mayo de 2024): 19. http://dx.doi.org/10.11114/ijce.v7i2.6865.
Texto completoBentaleb, Asmae y Jaafar Abouchabaka. "A survey of federated learning approach for the Sustainable Development aspect: eLearning". E3S Web of Conferences 477 (2024): 00055. http://dx.doi.org/10.1051/e3sconf/202447700055.
Texto completoSingh, Gurmak y Glenn Hardaker. "Barriers and enablers to adoption and diffusion of eLearning". Education + Training 56, n.º 2/3 (8 de abril de 2014): 105–21. http://dx.doi.org/10.1108/et-11-2012-0123.
Texto completoAlhabeeb, Abdullah y Jennifer Rowley. "Critical success factors for eLearning in Saudi Arabian universities". International Journal of Educational Management 31, n.º 2 (13 de marzo de 2017): 131–47. http://dx.doi.org/10.1108/ijem-01-2016-0006.
Texto completoSamroh. "Penerapan Sistem E-Learning Pada PT. Hibaindo Armada Motor Jakarta Timur Serta Keterkaitannya dengan Prestasi Kerja Dengan Indikator Pengetahuan dan Kualitas Kerja". ATRABIS: Jurnal Administrasi Bisnis (e-Journal) 5, n.º 1 (28 de junio de 2018): 146–54. http://dx.doi.org/10.38204/atrabis.v5i1.451.
Texto completoPrasetyo, Yogi Tri, Ralph Andre C. Roque, Thanatorn Chuenyindee, Michael Nayat Young, John Francis T. Diaz, Satria Fadil Persada, Bobby Ardiansyah Miraja y Anak Agung Ngurah Perwira Redi. "Determining Factors Affecting the Acceptance of Medical Education eLearning Platforms during the COVID-19 Pandemic in the Philippines: UTAUT2 Approach". Healthcare 9, n.º 7 (22 de junio de 2021): 780. http://dx.doi.org/10.3390/healthcare9070780.
Texto completoWati, Vera, Moh Erkamim y Wartono Wartono. "Sosialisasi dan Pelatihan Pemanfaatan Elearning Menggunakan Web Conference". E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 14, n.º 4 (18 de diciembre de 2023): 856–62. http://dx.doi.org/10.26877/e-dimas.v14i4.13562.
Texto completoHABIBU ASABA, SADIKI, OLAWALE SURAJUDEEN ADEBAYO, ADAM A. ALLI, UMAR YAHAYA, ABDALLAH KASULE y RASHID RAMADHAN BWAMBALE. "Review of Cloud Computing Framework for the Implementation of eLearning Systems". Uganda Higher Education Review 11, n.º 2 (19 de enero de 2023): 82–89. http://dx.doi.org/10.58653/nche.v11i2.7.
Texto completoTanye, Hannah Ayaba. "Quality eLearning in Distance Learning: Benefits and Implications for National eLearning Policy in Ghana". International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding 4, n.º 3 (6 de junio de 2017): 1. http://dx.doi.org/10.18415/ijmmu.v4i3.73.
Texto completoNotar, Charles y Stefanie R. Sorbet. "Withitness in the eLearning". Technium Social Sciences Journal 10 (13 de julio de 2020): 58–78. http://dx.doi.org/10.47577/tssj.v10i1.1212.
Texto completoKasraie, Noah y Esrafill Kasraie. "Economies Of Elearning In The 21st Century". Contemporary Issues in Education Research (CIER) 3, n.º 10 (9 de noviembre de 2010): 57. http://dx.doi.org/10.19030/cier.v3i10.240.
Texto completoAwwal, Ladan Muhammad, Ibrahim Abdullahi Haruna y Ibrahim Yusuf. "Drivers and Barriers to eLearning Adoption by Academic Staff in Bayero University, Kano, Nigeria". Bayero Journal of Nursing and Health Care 3, n.º 2 (11 de septiembre de 2022): 898–905. http://dx.doi.org/10.4314/bjnhc.v3i2.10.
Texto completoHandayani, Lusia y Vina Mahdalena. "PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNIG TERHADAP EFIKASI DIRI MAHASISWA UPN VETERAN JAKARTA". Global Komunika : Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik 5, n.º 2 (21 de noviembre de 2022): 10–19. http://dx.doi.org/10.33822/gk.v5i2.5106.
Texto completoMitrea, Geta. "Resilience and Mentalities of Teachers from Romania Regarding the Usage and Efficiency of the E-Learning". Logos Universality Mentality Education Novelty: Social Sciences 11, n.º 2 (12 de diciembre de 2022): 21–31. http://dx.doi.org/10.18662/lumenss/11.2/67.
Texto completoArif Rahman Hakim. "Penggunaan Pendekatan Creative Problem Solving dalam Pengembangan Panduan Elearning Berbasis Moodle bagi Dosen Perguruan Tinggi Keagamaan Islam". EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 3, n.º 3 (17 de octubre de 2022): 629–42. http://dx.doi.org/10.62775/edukasia.v3i3.170.
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