Tesis:

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Carpentier, Vincent. "Développement éducatif et performances économiques au Royaume-Uni : XIXe et XXe siècle". Montpellier 1, 2000. http://www.theses.fr/2000MON10008.

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Resumen

Ce travail aborde la relation éducation/croissance économique de long terme, appliquée au Royaume-Uni, de la Révolution industrielle à nos jours. Une première partie s'attache a définir la base théorique et la méthodologie utilisées. La théorie de la régulation systémique articulée au cycle Kondratiev fournit une explication de la croissance séculaire de l'effort public d'éducation. Avant 1945, la dépense publique d'éducation intervient durant les phases de dépression, dans le cadre des transformations structurelles nécessaires au dépassement des crises d'efficacité du système. L'irréversibilité des transformations conduit ensuite à un renversement de cette relation, le développement éducatif devenant le moteur de la croissance après 1945. Basée sur les principes de l'histoire quantitative, la reconstitution du compte de la dépense publique d'éducation au Royaume-Uni de 1833 a 1997, appuyée par des indicateurs physiques, permet de repérer les transformations structurelles. Une deuxième partie engage une lecture cyclique de la relation éducation/croissance économique au Royaume-Uni, qui, combinée à nos résultats statistiques, permet de tester les hypothèses théoriques.

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Robic, Béatrice. "‘Where Are the Children?’ : the Long Decline of Child Labour in England and Wales (1870-1914)". Electronic Thesis or Diss., Sorbonne université, 2022. http://www.theses.fr/2022SORUL066.

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Resumen

Bien que le travail des enfants en Grande-Bretagne pendant la Révolution industrielle soit l’un des grands thèmes de l’histoire économique et sociale, la question de savoir quand et pourquoi il cessa d’être endémique a été relativement peu étudiée. En outre, quatre écoles de pensée s’affrontent sur ce point. Selon trois d’entre elles, le déclin du travail des enfants se serait amorcé avant 1870 et aurait été causé par des facteurs exogènes à l’organisme étatique, principalement économiques et culturels. D’autres travaux ont mis au contraire l’accent sur le rôle de l’État dans cette évolution, par le biais du droit du travail ou de sa politique éducative, mais sans chercher pour autant à le démontrer. C’est dans ce débat que notre thèse vient s’inscrire. Plus précisément, elle porte sur l’Angleterre et le pays de Galles, dont les systèmes légaux et éducatifs sont identiques. La période choisie (1870-1914) est caractérisée par une diminution marquée du nombre d’enfants actifs d’après les recensements de population. C’est pourquoi nous formulons l’hypothèse qu’il existe un lien fort entre la mise en œuvre de la scolarité obligatoire après 1870 et l’élévation progressive de l’âge du travail. Pour évaluer l’impact des politiques publiques sur la chronologie du déclin du travail des enfants, nous nous appuyons sur un vaste corpus de sources primaires et secondaires relatives notamment à l’histoire de l’éducation et du travail. L’originalité de notre étude tient à ce qu’elle est fondée sur une double approche, qualitative et quantitative, et intègre l’histoire locale dans un récit national
Although child labour in Britain during the Industrial Revolution is a well-documented topic in economic and social history, the question as to when and why it ceased to be endemic has received relatively little attention. Moreover, there are four schools of thought on this issue. According to three of them, the decline of child labour began before 1870 and was caused by exogenous factors, mainly economic and cultural, rather than by State interference. By contrast, other studies have underlined the role of the State in this development, through labour law or educational policy, but without seeking to demonstrate it. It is to this debate that this thesis makes a contribution. More specifically, it focuses on England and Wales, which have identical legal and educational systems. The period chosen (1870-1914) was characterised by a marked decline in the number of working children according to population censuses. This is why we formulate the hypothesis that there was a strong relationship between the implementation of compulsory schooling after 1870 and the gradual increase in the average age for starting work. In order to assess the impact of public policies on the timing of the decline of child labour, we rely on a vast corpus of primary and secondary sources relating in particular to the history of education and work. This study is original in so far as it combines quantitative and qualitative approaches, and incorporates local history into a national narrative

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Scot, Marie. "La London School of Economics and Political Science : entre national et transnational (1895-1995 : internationalisation d'une université et circulation des savoirs en sciences sociales". Dijon, 2008. http://www.theses.fr/2008DIJOL021.

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Mension-Rigau, Éric. "La Naissance et les valeurs : l'éducation et la transmission des valeurs familiales dans l'aristocratie et dans la grande bourgeoisie de la Belle Epoque à nos jours". Paris, EHESS, 1993. http://www.theses.fr/1993EHES0009.

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Resumen

Les valeurs culturelles des familles de l'aristocratie et de la grande bourgeoisie sont analysees a partir d'une vaste enquete par questionnaire. Un premier chapitre rassemble les principaux facteurs qui determinent l'appartenance des enquetes a leur groupe social. L'etude se divise ensuite en trois parties correspondant aux trois apprentissages familiaux : celui de la memoire, celui de la distinction et celui de l'excellence. La premiere partie souligne le poids, dans la construction de l'identite aristocratique, du passe familial - entretenu par l'existence d'un patrimoine materiel symbolique, la maison et les objets dits "de famille" - qui ancre l'individu dans une lignee et la famille dans l'histoire regionale ou nationale. La seconde partie examine le contenu de "la bonne education", a travers les pratiques langagieres, le savoir-vivre et l'anglophilie. La troisieme partie montre comment l'excellence de la lignee, erigee en modele, motive une relative devalorisation de l'argent et l'attachement a des valeurs morales et spirituelles, dont le groupe se presente comme garant. Le troisieme volume, compose d'annexes, comprend notamment une monographie consacree a "l'oeuvre des campagnes", fondee en 1857, dont l'objectif etait la rechristianisation des campagnes par les chatelains
The cultural values of aristocratic and upper-class families are analyzed from the results of a large sample survey. The first chapter brings out the main factors which account for the presence of those asked within their social group. The study is then divided into three parts corresponding to the three axes of family training : memory, class and excellence. The first part stresses the importance, as the background of the aristocratic identity, of references to the family past - evoked through the presence of a symbolic and material heritage, the house and the so-called "family" objects - which links the individuals to a lineage and the family to regional or national history. The second part examines the characteristics of "good breeding" through language practice, good manners and anglomania. The third part shows how the excellence of the lineage, brought to a pattern, motivates a relative discredit of money and a constant fidelity to moral and spiritual values whose self-appointed keeper is the social group. The third volume is composed of miscellania, chiefly a detailed study of the "oeuvre des campagnes", founded in 1857, whose aim was the re-christianisation of rural districts by the local gentry

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Quéhé, Gilles. "De la relégation à la réussite : analyse monographique du fonctionnement d'un lycée professionnel". Rennes 2, 2007. http://www.theses.fr/2007REN20002.

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Les lycées professionnels sont soumis à de multiples sollicitations : ils sont en relation étroite avec leurs tutelles de rattachement, le Rectorat et le Conseil régional, mais aussi avec des organisations professionnelles, des entreprises, des parents. . Face à ces partenaires aux intérêts bien différents, le lycée professionnel va devoir composer, agencer ces sollicitations. Ces agencements, ces pratiques enseignantes, issus de histoire de établissement vont construire à partir de l’identité et des représentations qu ‘il a, un fonctionnement spécifique. Ce fonctionnement spécifique et singulier va rendre compte des rapports sociaux, professionnels, des rapports aux savoirs des élèves, aux disciplines et aux enseignements. Il va façonner les acteurs à des représentations du milieu environnant, à une nouvelle identité, de métiers, de professions, d’élèves et d’enseignants de lycées professionnels. Les valeurs et les normes intégrées vont entretenir, faire vivre ce fonctionnement « sociotopique ». I es changements identitaires opérés par l’action collective au service d’objectifs communs vont permettre I ‘agencement des intérêts différents des partenaires. C’est en cela qu’un lycée professionnel réussira ou échouera dans ses missions d’éducation, de formation et d’intégration professionnelle. Le lycée professionnel à travers son fonctionnement « sociotopique » devient une organisation spécifique qui confère un sens aux actions des acteurs et des partenaires de ‘établissement. Son étude nous permet de juger de sa capacité à faire réussir ses élèves mais aussi à intégrer ses personnels et partenaires extérieurs. L’étude porte sur un lycée professionnel rural breton spécialisé dans les formations de la maintenance de matériels
Vocational schools are subject to numerous entreaties they are in close relation with, the administrative supervision to which they are attached, the Education Authority and the Regional Council, but also with professional organisations, companies, parents. . . Faced with these partners whose interests are definitely different, the vocational school will have to compromise with and combine these entreaties. These combinations, these practical teaching experiences, stemmed from the history of the school will build a specific functioning from its identity and its representations. The ‘sociotope’ of the vocational school is going to account for the social, professional relationships, for the relation to the pupils’ knowledge, to the subjects and to the instructions. It will shape the actors to representations of the surrounding environment, to a new identity, of jobs, of trades, of pupils and teachers of vocational schools. The integrated values and standards are going to maintain and Make this “sociotopique” functioning live. The identity changes carried out by the collective action to serve common objectives will allow the combination of die partners’ different interests. This is how a vocational school will succeed or fail in its missions of education, of professional training and integration. Through its “sociotopique” functioning the vocational school becomes a specific organisation, which gives a meaning to the school actors and the partners actions. Its study enables us to appreciate its ability to make pupils succeed, but also to integrate its staff and its outside partners

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Guiné, Anouk. "Multiculturalismes et droits des femmes : le cas de l'excision en Grande-Bretagne". Clermont-Ferrand 2, 2005. http://www.theses.fr/2005CLF20003.

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En Grande-Bretagne, la protection des différentes cultures (ethniques, religieuses) est essentiellement fondée sur les relations "inter-raciales". La question est de savoir comment l'Etat peut garantir à la fois l'égalité entre les citoyen-n-es, l'égalité de "race" et de genre. A partir des discours britanniques autour de l'excision en Grande-Bretagne, j'ai exploré le caractère contradictoire de la citoyenneté lorsque l'Etat prétend protéger les droits individuels et collectifs. L'examen des tentatives d'éradication de l'excision dans l'histoire coloniale britannique, permet de comprendre certaines origines de ce multiculturalisme. Par ailleurs, l'analyse du processus législatif qui a conduit à la loi de 1985 interdisant l'excision en Grande-Bretagne, et des mesures de prévention mises en place par le gouvernement et les pouvoirs locaux, montrent la "racialisation" du débat. Tel qu'il est appliqué, le multiculturalisme britannique montre que la reconnaissance fondée sur la "race", se fait au détriment des droits individuels des femmes et des petites filles

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Khayri, Mohammed Selman. "Les Relations entre l'Irak et la Grande Bretagne de 1939 à 1958". Rennes 2, 1990. http://www.theses.fr/1990REN20008.

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O'Brien, Castro Monia. "Les centres-villes défavorisés en Grande-Bretagne de 1960 à 1997 : déclin et rénovation". Paris 10, 2004. http://www.theses.fr/2004PA100003.

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Depuis le début des années 60, la Grande-Bretagne a vu exploser les maux sociaux et la misère à tous les niveaux, notamment dans le centre-ville des grandes villes. D'une part le gouvernement et surtout les conservateurs qui ont régné 18 ans, et d'autre part les démunis, sont responsables de cette situation alarmante, les premiers étant toutefois bien plus à blâmer que les seconds. Partant et pourtant, divers programmes de rénovation complète ont été instaurés entre 1960 et 1997. L'objet principal de cette thèse consiste, après avoir fait état des tenants et des aboutissants, des besoins et des projets, à déterminer si cependant ces initiatives ont été utiles, et si les résultats ont présenté des différences selon les zones où ils ont été appliqués. Par ailleurs, dans l'hypothèse d'un quelconque succès, on s'attachera à voir si les personnes ciblées ont réellement bénéficié de la rénovation. En fait, mon propos est de démontrer que le pays ne s'est en définitive pas résolu à faire son devoir
Since the 60s Great Britain has witnessed an increase in social ills and in poverty at all levels, especially in inner cities. The government and notably the conservatives, who ruled for 18 years, and the needy are responsible for this worrying situation, the former being, however, assuredly those who should be blamed. Therefore and nevertheless, numerous renovation programmes were launched between 1960 and 1997. The main subject of this thesis consists, after setting out the inns and outs of the question, the needs and the initiatives, in establishing whether these projects nonetheless were useful, and whether theirs results presented differences, depending on the zones in which they were set up. Moreover, in the event of some success, one will attempt to see if the situation of the people targeted improved. In point of fact, my intention is to demonstrate that in the end Britain did not resolve to carry out its duty

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Byrne, Alice. "Boosting Britain : démocratie et propagande culturelle". Aix-Marseille 1, 2010. http://www.theses.fr/2010AIX10026.

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Cette étude porte sur une revue du British Council : Britain To-day, (1939-1954). Nous définissons Britain To-day comme un vecteur de "propagande culturelle" dont le but était de promouvoir une image positive de la Grande-Bretagne à l'étranger. Il s'agit de comprendre comment le British Council cherchait à atteindre cet objectif sur une durée relativement longue. Ce travail suppose une analyse des différents thèmes développées par British To-day, en soulignant leur rapport avec la politique extérieure britannique. La première et deuxième parties couvrent respectivement la période de l'avant-guerre et de la Seconde Guerre mondiale et celle de l'après-guerre. Le message réformateur et égalitaire de la "guerre du peuple" fut progressivement remplacé par une image plus conservatrice et élitiste de la Grande-Bretagne. L'analyse thématique dans la troisième partie permet de mieux appréhender cette mutation dans le discours de Britain To-day et révèle l'ambivalence de le revue face à la Grande-Bretagne moderne.

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Merrien, François-Xavier. "L'édification des Etats "du bien-être" : une étude comparative France-Grande-Bretagne". Paris 5, 1991. http://www.theses.fr/1991PA010523.

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Cette these d'etat vise a comparer l'edification de l'etat- du - bien etre en france et en grande - bretagne et plus particulierement a rendre compte des differences dans le "timing" historique et dans les modalites de developpement. L'edification des etats - du - bien - etre a ete l'objet de nombreuses recherches dans les annees recentes. De nombreuses etudes ont voulu l'expliquer comme la consequence fonctionnelle du processus de modernisation, d'autres encore se sont placees dans une perspective d'analyse classiste pluraliste ou culturelle: plus recemment, est apparue aux etats - unis une approche nouvelle sous le denomination d'approche "neo - institutionnaliste" qui met au coeur de l'analyse l'etat en tant qu'acteur. Cette these developpe une problematique "neo - institutionnaliste" corrigee en s'attachant a l'action d'acteurs etatiques ou "quasi - etatiques" qui, dans chacun des deux pays, ont tente de modifier la politique de protection sociale dont ils ont heritee (policy inheritance). Notre approche differe cependant de l'approche neo - institutionnaliste classique en ce qu'elle accorde une grande importance aux paradigmes societaux distincts a l'interieur desquels les politiques sociales ont pris forme dans chacun des deux pays
This dissertation - thesis seeks to explain the different timing and paths of the development of the welfare state in france and in great - britain from the nineteenth century to the end of the second world war. The edification of welfare states have been explained variously: as beeing the functional consequence of modernization. In terms of class struggle, in a pluralist and a cultural perspective, or, more recently from a neo - institutionalist perspective centered on the state as actor. This dissertation develops a revisited "neo - institutionnalist" approach which focuses on the action of state or "quasi - state actors" in the two countries trying to modify the policy social inheritance of their time. Our approach differs of the classic neo - institutionnism by taking into consideration the distinct societal paradigme into which are embedded social policies in the two countries

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Rodriguez, Jacques. "Agir et écrire sur la pauvreté : l'apport des choix britanniques du dix-neuvième siècle au débat social contemporain". Paris, EHESS, 2000. http://www.theses.fr/2000EHES0036.

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Tizot, Jean-Yves. "Question urbaine et politique sociale en Grande-Bretagne, d'Adam Smith au Tchatchérisme". Aix-Marseille 1, 2002. http://www.theses.fr/2002AIX10044.

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Une vue communément répandue chez les historiens de politique sociale de la France et de la Grande-Bretagne consiste à postuler l'existence d'une continuité génétique entre les "politiques sociales" contemporanes et les politiques de gestion des localités urbaines de l'époque de la Révolution industrielle : les politiques sociales modernes seraient nées des réponses apportées aux problèmes sociux urbains du nouveau régime industriel. Ainsi les "politiques sociales urbaines" du début XIXe siècle - traitement de la pauvreté, mesures hygiènistes, politiques locales du logement, en autres - seraient les ancêtres des régimes de protection sociale actuels. . .

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Riccioli, Michael Arthur. "Les relations anglo-turques 1939-1980". Paris 3, 1994. http://www.theses.fr/1994PA030193.

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A) turquie: les relations anglo-turques ont une longue histoire qui remonte a l'ere des capitulations accordees par la sublime porte a l'angleterre. C'est en 1580 que l'empire ottoman echangea avec l'angleterre les premieres lettres diplomatiques. Les relations anglo-turques reprirent dans les annees trente apres un long travail dans les annees vingt, pour un retablissement de l'amitie brisee par la premiere guerre mondiale. Cette reprise fut concretisee par la signature du traite tripartite anglo-franco-ture le 19 octobre 1939. Tout au long de la deuxieme guerre mondiale, la turquie resta non-belligerante. Entre-temps elle signa un traite de non-agression avec son voisin, la bulgarie et plus tard un autre traite avec l'allemagne nazie. La reunion secrete d'adana entre churchill et inonu devait convaincre le premier britannique de l'etat defavorable dans lequel se trouvait l'armee turque. Il y eut aussi pendant la guerre, l'affaire ciceron concernant des fuites d'informations qui se produisirent a l'ambassade de grande-bretagne a ankara et qui fit surface en 1944. Les renseignements etaient recuperes par les allemands. La periode immediate d'apres-guerre fut marquee par une serieuse deterioration des relations sovieto-turques. B) chypre: en 1959, la conference de zurich et plus tard celle de londres allait transformer chypre en une republique independante au sein du commonwealth. Le 15 juin 1974, le gouvernement de l'archeveque makarios fut renverse et la turquie debarquait a chypre, en tant que garant, sans la participation de la grece et du royaume-uni, les deux autres pays, garants, pour venir au secours de chypriotes turcs. En 1975 ils diviserent l'ile en deux et en 1983, rauf denktas proclama la republique turque du nord de chypre et devint son president. C) les relations anglo-turques ont traverse au fil des siecles de nombreuses turbulences diplomatiques et economiques, mais l'esprit des relations cordiales a toujours su reprendre le dessus. Quant a l'affaire chypriote, l'attitude respective des conservateurs britanniques (protures) et celle des travaillistes britanniques (philhellenes) a ete d'un tres net clivage, du moins jusqu'a la proclamation de la republique de chypre en 1960
A) turkev: the first anglo-turkish relations were established in 1580 between elizabeth i and sultan murad iii. The treaty signed granted certain privileges known as the capitulations. At the outbreak of world war ii, turkey abandoned the policy of association with germany and returned to the older tradition of friendship with great britain and on 19 october 1939, great britain, france and turkey signed a treaty of mutual assistance. Turkey was to adopt an attitude of armed neutrality throughout the war and stood as a "rampart" against a possible german invasion. In the meantime, turkey signed a treaty of non-aggression with bulgaria and later concluded a similar treaty with nazi germany. The secret meeting which took place between winston churchill and ismet inonu in adana was to convince the british government that turkey was not in a position to enter the war. Mention must also be made of the cicero case. Cicero (elyesa bazna) was the valet of sir hughe knatchbullhugessen (the british ambassador to turkey) and he photographed the ambassador's secret documents and sold rolls of film to the germans. On 19 march 1945, the russians denounced the russo-turkish treaty of friendship signed in 1925. B) cyprus: the ottomans conquered the island of cyprus in 1571 and it remained in their hands until 1878 when the administration was turned over to great britain who used it as a base, on condition that the british would contribute to the defence of the ottoman empire against russian attacks. In 1960 cyprus became an independent republic and a member of the commonwealth of nations. In 1974 the cypriot national guard overthrew the government of archbishop makarios and took control of the island, one of the guarantor powers, took action unilaterally (britain had declined a joint intervention) and invaded the island of cyprus to safeguard the lives and interests of the cypriot turks. Cyprus has remained a divided island ever since

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Sence-Herlihy, Julie. "L'adoption en Angleterre : histoire, enjeux et acteurs d'un véritable moteur social". Rennes 2, 2007. http://www.bu.univ-rennes2.fr/system/files/theses/thesesence.pdf.

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L'adoption en Angleterre a connu un parcours historique long et tortueux depuis 1926, date officielle de sa première reconnaissance législative, jusqu'aux lois les plus récentes de 2002 et 2006 (Adoption and Children Act 2002 et Adoption and Children Act 2006). Ce cheminement reflète la force sociale du monde de l'adoption, qui, tel un moteur, incite la société à remettre en question ses conceptions traditionnelles de la famille et les valeurs qu'elle accorde aux parents et aux enfants. Les acteurs du monde de l'adoption sont nombreux: les professionnels, principalement les travailleurs sociaux, doivent prendre en compte l'équilibre difficile qui existe entre l'aspect humain de chaque dossier qu'ils traitent et leur rôle de médiateur. Ils ont aujourd'hui à relever de nouveaux défis, liés notamment aux débats sur l'adoption interraciale, l'adoption par des parents de même sexe, la publication des profils des enfants en attente d'adoption sur internet, et la perception négative des médias à l'égard de l'adoption. Les membres du triangle de l'adoption, quant à eux - parents adoptifs, parents de naissance et enfants adoptés - ont à trouver un équilibre dans leur histoire et leurs interrogations. « Quel a été le parcours législatif de l'adoption en Angleterre? Comment les professionnels de l'adoption organisent-ils leur travail autour des nouveaux défis qu'ils doivent dorénavant relever? Quels sont les points de vue et les enjeux au coeur du triangle de l'adoption? » sont autant de questions auxquelles nous tentons d'apporter un éclairage
The history of adoption in England has been on many winding paths from its first official legislation in 1926 to the most recent acts passed in 2002 and 2006 (Adoption and Children Act 2002 and Adoption of Children Act 2006). Such a long and eventful chronology reflects the genuine social force that lies behind the world of adoption. It is leading society to question its traditional views of the family and the values beset onto parents, parenting, and children. The actors of adoption are many: professionals – mainly social workers - have to strike a fair balance between the human aspect of each file they work on and their role as a go-between. They are facing numerous challenges today, as debates have arisen on transracial adoption, gay parenting, the publication of children's profiles on the internet, and the negative media perception of adoption. The actors of the adoption triangle (adopters, birth parents, and adoptees) also experience challenges as they have to deal with their search for origins and their sometimes unanswered questions, while finding their place within the family. « What is the legislative history of adoption in England? How do adoption professionals organise their work around the new trials they are facing? What are the views and the stakes lying at the heart of the adoption triangle? » - such are the many questions addressed in this dissertation

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Gente, Magali. "Individu, famille et valeurs sociales en Grande-Bretagne entre 1910 et 1920". Bordeaux 3, 1994. http://www.theses.fr/1994BOR30040.

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Le but de cette these est d'etudier l'evolution parallele des valeurs sociales et de la structure familiale, dans chaque classe sociale, en grande-bretagne entre mille neuf cent dix et mille neuf cent vingt face a la metamorphose de l'image et du role de l'individu dans la societe britannique sous l'influence de la nouvelle ideologie politique socialisante pronee par les liberaux radicaux, et notamment sous l'impulsion de david lloyd george. Cette these comprend donc une introduction traitant de la notion de l'ideologie; puis le premier chapitre demontre comment est nee la nouvelle philosophie liberale et comment sa mise en application a ete legitimee, afin de renforcer la societe britannique et de combattre le sentiment d'entropie sociale qui se propageait depuis la guerre des boers. Les second, troisieme et quatrieme chapitres suivent un decoupage chronologique et concernent l'evolution de la structure familiale dans chaque classe sociale, entre mille neuf cent dix et mille neuf cent quatorze, entre mille neuf cent quatorze et mille neuf cent dix-huit et entre mille neuf cent dix-huit et mille neuf cent vingt. Dans chaque partie, la mention des principaux evenements politiques, economiques et sociaux, l'utilisation de statistiques humaines et d'extraits d'autobiographies et de journaux personnels, permet de mettre en evidence la metamorphose de chaque cellule familiale. Le cinquieme chapitre souligne le declin de la foi, au profit de la simple respectabilite, l'evolution de la notion de foyer et la tranformation de la famille en valeur sociale
The aim of this thesis is to study the parallel evolution of the social values and of the structure of the family in each social class, in great-britain, between nineteen ten and nineteen twenty face to the metamorphosis of the image and of the function of the individual, under the influence of the new politics of socialization led by the radical liberals, especially under the incentive of david lloyd george. The introduction of this thesis deals with the notion of ideology; then the first chapter relates the birth of this new political theory, its setting and its justification aimed at strengthening the british society and counterparting the mood of social entropy which had been spreading since the boer war. The second, third and fourth chapters are divided chronologically and deal with the evolution of the structure of the family in each social class, between nineteen ten and nineteen fourteen, between nineteen fourteen and nineteen eighteen and between ninenteen eighteen and ninenteen twenty. In each part, the references to the main political, economic and social events, and the use of human statistics, extracts from autobiographies and diaries lay the emphasis on the metamorphosis of each family. The fifth chapter underlines the vanishing away of faith, at the profit of mere respectability, the evolution of the notion of home and the transformation of the family into a social value. Finally

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Whitton, Timothy. "Les "Wages Councils" et la fixation de salaires minima en Grande-Bretagne". Paris 3, 1991. http://www.theses.fr/1992PA030021.

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Ce projet d'écriture retrace l'histoire des "wages councils" depuis 1909, lorsque fut promulguée en Grande-Bretagne la première loi sur la fixation statutaire de salaires minima. Pour mieux connaitre l'univers des "wages councils", nous avons distribué un questionnaire à un échantillon de 132 employeurs soumis aux dispositions sur les salaires minima statutaires. Ce sondage nous a permis d'interroger les employeurs sur la nature de leur main-d’œuvre, l'influence des syndicats, la négociation des salaires, et un éventuel salaire minimum interprofessionnel. Confronté à un chômage qui ne cesse de s'aggraver, le gouvernement britannique actuel fait prévaloir la création d'emplois sur la lutte contre les bas salaires. Dans cet objectif, les conservateurs entendent débarrasser le marche de l'emploi de toute entrave à l'embauche, y compris les "wages councils". Cependant, leur offensive est freinée par les diverses obligations et directives internationales sur les salaires minima, dans l'hypothèse d'un retour au pouvoir des travailleurs lors des élections qui sont maintenant imminentes. Ces derniers se sont engagés à introduire un salaire minimum interprofessionnel. La polémique sur celui-ci bat son plein, car d'aucuns prétendent qu'il pourrait contribuer à réduire sensiblement la pauvreté. Les autres, en revanche, le considèrent comme dissuasif à l'embauche. Nous avons essayé de montrer que la hiérarchie salariale britannique peut aisément s'accommoder d'un salaire minimum interprofessionnel. Cependant, dans un premier temps, il serait nécessaire de le fixer à un taux relativement bas pour qu'il ait toutes les chances de servir ses objectifs. Si le législateur doit réussir à instituer un salaire minimum interprofessionnel, il faudra que les "wages councils" disparaissent sous leur forme actuelle
This project is a historical review of the wages councils since 1909 when the first law on minimum wage fixing was passed. In order to glean more information about the environment in which the wages councils operate, we sent a questionnaire to 132 employers who come within the scope of minimum wage laws. The questionnaire contained questions on the type of workers employed in wages councils' industries, trade union influence, wage bargaining and the possibilly of introducing a national minimum wage. Faced with increasing unemployment, the present government is more concerned with job creation than with the fight against low pay. With this in mind, the conservatives mean to rid the employment market of all devices that impede employment including the wages councils. Their offensive is somewhat thwarted though by different international minimum wage laws and directives. On the eve of the next general election, should they be returned to power, labour politicians have promised ti important a national minimum wage. This has been the subject of fierce debate, because while some maintain that the national minimum wage could considerably reduce poverty, others believe that its disemployment effects would be too important. We have tried to show that the british wages' structure could quite easily accommodate a national minimum wage. We argue however, that the first step would be to establish the national minimum wage at a relatively low rate. In this way, it would be useful in more ways than one. If the government is to succeed in implementing a national minimum wage, the wages councils as we know them will have to disappear

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Pomiès-Maréchal, Sylvie. "Marginalisation et valorisation de la femme anglaise dans le cadre familial et professionnel au XXe siècle". Paris 10, 2004. http://www.theses.fr/2004PA100124.

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Cette thèse est une étude transversale à la frontière de plusieurs disciplines. Il s'agit d'analyser, dans une perspective historique, sociologique et juridique, les concepts de marginalisation et de valorisation de la femme anglaise au XXe siècle au travers des sphères professionnelle et familiale. L'interaction entre changements et continuité est abordée. Dans le domaine familial, malgré le maintien de rôles socio-sexués, on observe un processus de valorisation relativement linéaire avec, notamment, la reconnaissance du droit des femmes à disposer de leur corps. Au sein de la sphère professionnelle, les phases de progression sont beaucoup plus cycliques car conditionnées par des situations d'urgence. L'insertion professionnelle des femmes, "armée de réserve", est donc à la fois valorisante et marginalisante. La problématique majeure réside dans la conciliation des deux sphères, axée sur des conditions professionnelles et un partage des responsabilités familiales équitables. Tony Blair semble faire de ce point un enjeu crucial. Assiste-t-on à une érosion, sinon un basculement, de la notion de marginalisation au profit de la notion de valorisation ?
This thesis is a cross-disciplinary research hinging around several fields of study. It aims at examining the mechanisms of marginalisation and improvement of women's status in 20th century English society. The public and private spheres are studied from a historical, sociological and legal perspective, focusing more particularly on the interaction between change and continuity. Within the private sphere, in spite of pervasive stereotyped social roles, one can observe a relatively linear progressive process, notably with the acknowledgement of women's rights to contraception and abortion. Inversely, within the professional sphere, this pattern is much more cyclical, being largely determined by external events and emergencies. Access to the public sphere is thus both an improving and marginalizing process : female work is viewed as peripheral and sporadic. Work-life balance appears as a crucial element. It implies an increased access to employment and a fairer share of parental and household responsibilites. The work-life balance issue has lately gathered momentum. We shall see whether these developments concur to English women's improved position

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Mbarga, Messomo Jeanne Marie. "Les quotidiens britanniques nationaux et les législatives de 1992 et de 1997". Paris 10, 2005. http://www.theses.fr/2005PA100042.

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L’objet de cette thèse est d’analyser la représentation de la vie politique dans les quotidiens et d’évaluer l’influence de Fleet Street sur le lectorat, au cours des élections de 1992 et de 1997. Cette thèse s’appuie sur huit quotidiens nationaux: Daily Mail, Daily Telegraph, Daily Mirror, Daily Express, Guardian, Independent, Sun, Times. L’étude des législatives de 1992 et de 1997 démontre la capacité des quotidiens anglais à sensibiliser le lectorat sur les projets politiques. Certains électeurs, notamment les indécis, peuvent changer d’opinion sous l’influence des commentaires des journaux. Cependant, s’il est vrai que la presse consolide les opinions de certains lecteurs, elle n’a pas le pouvoir d’agir sur l’issue d’un scrutin au moment où se déroule la campagne électorale. Si l’on peut parler d’influence, il faut examiner une période beaucoup plus longue
This thesis examines the influence of newspapers on readers during the general elections of 1992 and 1997. The research material includes eight dailies (Daily Mail, Daily Mirror, Daily Telegraph, Daily Express, Guardian, Independent, Sun, Times. ) The analysis suggests that newspapers have a strong influence over what people think and have an effect on some voters, for example waverers. The study establishes that papers reinforce pre-existing opinion but do not influence the outcome of general elections at the time of the campaign. Whatever influence is exerted by the press extends over a much longer time scale

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Antoniou, Christa. "La Grande-Bretagne et l’indépendance de Chypre, transferts et héritages". Paris 4, 2006. https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00769269.

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En février 1959, la Grande-Bretagne, la Grèce et la Turquie négocient l’indépendance de Chypre. La première, en tant que puissance coloniale, exige en retour la cession de 1% du territoire insulaire pour établir des bases militaires souveraines ; les deux secondes, reconnues en tant que « mères-patries », négocient en l’absence des Chypriotes grecs et des Chypriotes turcs. Chypre sera, à la suite de ces négociations d’intérêts, dotée d’un système de gouvernance rigide et inadéquat par rapport à la réalité locale, ainsi que de traités à force constitutionnelle interdisant la réalisation de l’Enosis (union de Chypre avec la Grèce) et du Taksim (partition de l’île sur une base linguistico-religieuse). Les deux extranationalismes insulaires résultent en réalité de l’interaction concomitante entre l’administration coloniale britannique et l’expression agressive des nationalismes grec et turc en dehors de leurs frontières nationales, et ont aussi été rendus possibles par le positionnement même des dirigeants politiques chypriotes. Acquise en 1878 auprès de l’Empire ottoman en tant que place d’armes destinée à défendre les intérêts de la Grande Bretagne, Chypre connaîtra une transformation profonde de sa société pendant la colonisation britannique, dont la politique ambiguë et opportuniste utilise à sa façon les dynamiques endogènes pour atteindre ses objectifs stratégiques. Le but de cette recherche est de mettre en évidence les transferts et héritages de la colonisation britannique vers un conflit qui oppose toujours aujourd’hui les deux principales communautés chypriotes
In February 1959, Great Britain, Greece and Turkey conducted negotiations over the independence of Cyprus. Great Britain, as the colonial power, demanded to keep 1% of the Cypriot territory in order to establish Sovereign Base Areas (SBA). Greece and Turkey, in their capacity as “homelands”, negotiated without any Greek Cypriots or Turkish Cypriots being represented. Following these interest-based negotiations, Cyprus was given a political system that was both rigid and unsuited to local realities and Constitutional treaties were signed that impeded Enosis (union between Cyprus and Greece) and Taksim (partition on a linguistic and religious basis). These two insular extranationalisms were in fact the result of a concomitant interaction between the British colonial policy and the aggressive expression of Greek and Turkish nationalisms outside the national borders of Greece and Turkey, and have been made possible by the very position of the political Cypriot leaderships. Obtained from the Ottoman Empire in 1878 as a place d’armes in order to defend British interests, Cyprus underwent a deep social transformation under the British rule. Great Britain’s ambiguous and opportunistic policies played on local dynamics to serve British strategic objectives. The aim of this research is to show how the British colonial heritage contributed to the ongoing conflict between the two main Cypriot communities

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Istasse-Moussinga, Cécile-Marie. "L'Afrique noire dans les relations franco-britanniques de 1940 à 1950". Paris 4, 1994. http://www.theses.fr/1994PA040175.

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A l'origine des relations franco-britanniques en Afrique noire, il y a le processus de pénétration et d'établissement de ces deux pays sur le continent africain. Jusqu’à la veille de la seconde guerre mondiale, les rapports entre la France et la Grande-Bretagne seront empreints de méfiance. En 1940, l'armistice franco-allemand se traduit en Afrique noire par une division marquant un tournant dans les relations franco-britanniques. Il y aura des rapports de force entre Londres et Vichy en A. O. F- Togo et en cote française des Somalis. Ensuite, les Britanniques s'investiront dans une collaboration de guerre avec la France libre de Charles de Gaulle, en A. E. F - Cameroun. 1942 verra la fin de cette cohabitation ambiguë. Les deux pays entreprendront alors une collaboration coloniale motivée par de nouvelles données idéologiques et politiques. Jusqu’en 1950, les deux pays s'opposeront à ces influences en offrant un front commun ou en octroyant une autonomie limitée à leurs colonies. Cependant, bien qu'elles aient été d'accord pour reconnaitre qu'une collaboration coloniale était nécessaire, la France et la Grande-Bretagne n'auront pas réussi à éviter un certain nombre d'échecs dus aux contradictions et aux réalités de leurs systèmes d'administration
At the beginning of the franco-british relations in black Africa, there was the process of their establishment on the African continent. Until the Second World War, the relations between France and Great Britain were impressed by distrust. . In 1940, the franco-german armistice led to the division of France and its empire. The, Great Britain had to deal with the hostility of the Vichy government in French West Africa and French Somaliland. Meanwhile, in French Equatorial Africa, the government of London established a war collaboration with free France. 1942 marked the end of this ambiguous cohabitation. France and Great Britain were then to undertake a colonial collaboration marked by the new ideological and political influences. Until 1950, the two countries had to fight against these anti-colonial influences by elaborating a common policy to oppose to the United Nations. They also tried to overcome african nationalism by giving little autonomy to their colonies. Although France and Great Britain had recognised that the colonial collaboration was a necessity, they did not prevent some failures due to the realities of their colonial administration systems

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Lévy, Alain. "Topologie sociale d'une migration familiale (Egypte, Algérie, France, Grande-Bretagne, Brésil, 1922-1990)". Paris 7, 1994. http://www.theses.fr/1994PA070058.

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L'objet de cette these est de proposer une reflexion sur les conditions du pluralisme culturel. A partir de la monographie d'une famille etendue de juifs d'alexandrie dont on saisi l'histoire du debut du xxeme siecle jusqu'a nos jours ou elle s'est dispersee en angleterre, au bresil et en france, on cherche a discerner les valeurs et orientations d'une "philosophie" elaboree par les protagonistes de cette histoire au cours de leurs peregrinations. La description de differents contextes au sein desquels ils ont vecu. L'alexandrie cosmopolite et pacifique de la premiere moitie du xxeme siecle, les milieux coloniaux de haute egypte, les dernieres annees de l'algerie coloniale, permet de restituer a la fois les rapports economiques, politiques et geopolitiques, sociaux et interculturels qui constituent le cadre des situations, et les experiences vecues au sein de ces contextes, ou l'on voit emerger une maniere d'etre et de penser qui menage les conditions d'un rapport pacifie a l'alterite
This thesis is meant to suggest a reflection on the circumstances making for cultural pluralism. Starting with the monographic study of an extended family of alexandrian jews - whose story is recounted from the beginings of the xxth century to present day when it split u, some branches moving into england, brazil or france- this work proceeds to distinguish the values and trends or a "philosophy" avored the protagonists of that story in the course of their meandering journey. The descriptio - of the various backgrounds to their lives - the cosmopolitan and peaceful alexandri a of the first half of the xxth century, the colonial circles of southern egypt, the last days of colonial algeria enables to recpature both the economic, political and geopolitical, social and cross-cultural relationships underlying t the situations, and the experiences lived in those respectiv contexte, out of which is taking shape a way of benaving an d looking at things that paves the way for a soothed rapport with otherness

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Loussouarn, Sophie. "La transmission du savoir aux jeunes filles en Angleterre au dix-huitième siècle". Paris 4, 1996. http://www.theses.fr/1996PA040267.

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Soucieux de la diffusion et de l'acquisition du savoir, le siècle des Lumières va se pencher sur l'éducation des filles, jusque-là laissées pour compte en matière d'instruction. Les anglais contestent la place accordée aux arts d'agrément et reconnaissent l'importance du savoir intellectuel. Sans pour autant prôner la transmission des mêmes connaissances aux garçons et aux filles, les éducateurs déterminent le contenu de l'enseignement en fonction du destin auquel les filles sont promises. Néanmoins, la transmission du savoir reflète surtout le privilège de la naissance et l'étendue de la fortune familiale, à une époque où l'éducation est laissée à l'initiative des parents ou des proches. La famille reste une pépinière privilégiée pour l'éducation des jeunes filles de l'aristocratie, encadrées par une gouvernante, parfois assistée de précepteurs. Les manuels se multiplient, constituant autant de supports écrits pour l'éducation. Un réseau d'écoles se développe alors en Angleterre, suscitant un débat relatif au lieu le plus propice à la transmission du savoir. A côté des internats et des externats, réservés aux jeunes filles les plus privilégiées, des écoles de charité sont créées par des philanthropes, afin de permettre l'accès des filles pauvres ou orphelines au savoir élémentaire et de leur garantir un travail grâce à l'apprentissage de savoir-faire. Les manuels de bienséance reflètent l'image traditionnelle de la femme et les traités d'éducation ébauchent des projets pédagogiques novateurs. Cependant, l'écart entre théorie et pratique, le choc entre nouveauté et tradition, progrès et archaïsme restent énormes. Le dix-huitième siècle ne marque pas moins une étape décisive dans le domaine de l'éducation des filles en Angleterre
The age of enlightenment has highly contributed to the development of girls' education which had been previously neglected. English moralists were very critical of the emphasis placed on accomplishments and tended to stress the importance of academic knowledge instead. Educationalists did not advocate the same education for boys and girls. They built up their syllabus in view of the future awaiting the girls. Nevertheless, education reflected the privilege of birth and the wealth of a family at a time when education was left to the appreciation of parents and relatives. The family remained the best place for the nurture of young girls belonging to the aristocracy, who were overseen by a governess sometimes assisted by tutors. More and more schoolbooks were produced to create a written basis for education. Henceforth a network of schools developed in England giving rise to debate on the most appropriate place for the acquisition of knowledge. Boarding schools and day schools provided for the academic education of the wealthiest young ladies, while charity-schools were being opened by philanthropists, in order to enable poor girls and orphans to acquire the basics, then skills, before apprenticeship. Conduct-books were the mirror of the traditional image of woman. Furthermore, the theories of education drafted innovative teaching methods and yet, the gap between theory and practise, the clash between novelty and tradition, the conflict between progress and archaism were very much in evidence. The eighteenth-century is nonetheless a milestone in girls' education in England

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Monacelli-Faraut, Martine. "La tentation primitiviste dans le roman utopique anglais de 1872 à 1962". Nice, 1987. http://www.theses.fr/1987NICE2021.

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Une tradition de pensée remontant à l'origine des temps considère que l'homme est naturellement bon et qu'il était fait pour vivre en harmonie et en symbiose avec la nature dont il fait partie intégrante. Dans un siècle ou la science ouvre à l'homme des perspectives de progrès infini, celui-ci éprouve toujours la nostalgie des origines et se convainc que seul un retour à un mode de vie simplifié et passé lui apportera le bonheur. De nombreux utopistes souhaitent en effet la venue d'un homme régénéré, vivant dans un environnement épuré et transformé par le rétablissement d'une économie artisanale et agricole, capable de vivre en société sans institutions politiques. Nous avons étudié le rôle que diverses légendes et mythes ainsi que les théories de nombreux penseurs ont joué dans l'élaboration des projets utopiques. L'anti-utopie laisse transparaitre une fascination similaire pour cette philosophie de l'Histoire et ceci nous conduit à penser que la tentation primitiviste dépasse le culte de la nature et du passé et répond à une quête métaphysique qui s'interroge sur la place de l'homme dans l'univers, son essence, mais aussi son devenir
An enduring tradition of thought holds that man is naturally good and that he was meant to live in harmony and symbiosis with nature of which he is part and parcel. In the century when science opens prospects of infinite progress to man he still longs for a remote past and convinces himself that he should revert to a simpler way of life in order to achieve happiness. Many utopists wish the advent of a regenerated man, living in a purified environment transformed by the revival of handcraft and agriculture, capable of living in society without any political institutions. One will find that various legends and myths as well as the theories of influential thinkers have played a great part in the elaboration of the utopian projects. The anti-utopian novels display a similar fascination for this philosophy of history which leads us to think that the primitivistic temptation goes beyond the cult of nature and the past to answer a metaphysical quest which puzzles over man's place in the universe, his essence and his destiny

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Kang, Liping. "La fonction publique en Grande-Bretagne et en Chine". Grenoble 3, 1988. http://www.theses.fr/1988GRE39009.

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La fonction publique est une institution importante de l'état moderne. La Grande-Bretagne est considérée comme berceau du régime de la fonction publique moderne ; la fonction publique britannique a été suivie par beaucoup de pays. Actuellement, la Chine se met à opérer de grandes réformes sur son système des cadres afin de perfectionner son appareil administratif et d'élever l'efficacité de ce dernier. Une étude comparée de la fonction publique en Grande-Bretagne et en Chine montre que, bien qu'il existe des différences importantes entre ces deux pays, la Chine peut assimiler des expériences utiles de la fonction publique britannique pour réformer son système des cadres
The civil service is an important institution in modern government. Britain is regarded as the first country who created the modern civil service system, and later this system has been followed by many other countries. At present, China is reforming its cadre system in order to set up a public service of high quality and great efficiency. With comparative study of the british civil service and chinese cadre system on their historical context, their different way of personnel administration and their existing problems, we have tried to make suggestions for the reform of chinese cadre system

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Merle, Georges. "L'idée européenne en Grande-Bretagne de 1945 à 1994". Montpellier 3, 1995. http://www.theses.fr/1995MON30011.

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Le royaume-uni a toujours occupe une place un peu speciale au sein de la communaute economique europeenne. Son passe historique et son entree tardive dans la c. E. E en font un partenaire qui semble peu actif et peu engage. Cependant, pour se garder de tout jugement hatif, il convient d'examiner le point de vue de ce pays au sujet des relations qu'il entretient avec l'europe. Pour cela, une analyse est faite sur trois niveaux differents: tout d'abord les faits historiques, puis l'avis de l'opinion publique britannique tel qu'il apparait a travers une serie de sondages gallup; enfin, l'analyse politique avec l'etude des memoires de madame thatcher, les propositions du depute britannique europeen sir leon brittan et les performances du gouvernement major. Tout bien considere, la position du royaume-uni dans l'europe parait constructive et efficace sur de nombreux points tels que la supranationalite, le federalisme, la monnaie unique, l'extension de la communaute, comme sur l'application du traite de maastrich
The united kingdom has always been perceived as somewhat of a lone wolf within the european economic community. Due to its historical past and its late entrance into the e. E. C, the united kingdom has come across as a relatively inactive and uninvolved member. However, in order to avoid any hasty judgment of the u. K. 's role, the relations between the united kingdom and europe must be closely examined. This complex relationship has been analysed on three different levels: the historical facts, followed by british public opinion as it has been expressed in several gallup polls, and lastly, a political analysis which includes the study of margaret thatcher's memoirs in the downing street years , the proposals made by sir leon brittan, the british member of the european parliament, and the accomplishments of john major's government. All things considered, the united kingdom's membership in the european economic community appears most constructive and efficient on issues such as supranationality, federalism, single european currency,widening e. E. C membership or the maastricht treaty

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Castel, Geraldine. "Le travaillisme au XXème siécle : perspective identitaire, stratégie et communication". Bordeaux 3, 2004. https://extranet.u-bordeaux-montaigne.fr/memoires/diffusion.php?nnt=2005BOR30027.

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Le parti travailliste britannique est né avec le 20ème siècle. L'historiographie à son sujet est pléthorique. Les ouvrages présentant son histoire depuis sa création abondent. Toutefois, une comparaison, nécessairement succincte, entre image du mouvement transmise au fil des décennies et réalité des faits révèle des divergences significatives. Une fois déterminé l'impact réel des explications fournies précédemment pour justifier ce décalage, il apparaît que l'histoire du parti généralement perçue, tant par ses membres que par l'opinion publique britannique dans son ensemble, ne rende pas justice à son caractère intrinsèquement hétérogène sur le plan identitaire. Elle ignore également la portée de la dimension stratégique pourtant capitale pour la plupart des dirigeants travaillistes. Cette étude souligne ainsi le lien entre vérité historique et image, trame idéologique et considérations tactiques au fil de la progression de ce mouvement politique pendant la période étudiée. Elle ne constitue donc pas un historique exhaustif de ce mouvement, mais s'attache à en saisir les fondements dans toute leur complexité, se distinguant par son approche globale au niveau chronologique, sa volonté d'aller au delà des perceptions couramment acceptées comme des évidences, ainsi que par sa démarche intégrant délibérément la dimension stratégique à l'analyse historique. Elle repose par ailleurs sur une exploration approfondie de l'interrelation entre action et représentation dans le cadre de l'évolution de ce parti au cours du 20ème siècle
The British Labour Party was born with the 20th century. The number of analyses published on this topic is plethoric. The studies narrating its history since its first day abound. Yet, a comparison, inevitably too brief, between the image of the movement passed on from one decade to the next, and the reality of the facts reveals significant differences between both. Once the true impact of previously given explanations is assessed, it becomes clear that the conception of the history of the party generally shared by the members of the party itself, as well as by British public opinion as a whole, does not reflect the fundamentally heterogeneous character of its identity. Nor does it take into account the impact of the strategic dimension essential to most labour leaders. Thus, this study emphasises the link between historical truth and image, ideological factors and tactical considerations throughout the progression of this political movement. It does not amount to a fully exhaustive account of its history, but endeavours to examine its basic principles in all their complexity, distinct for its global approach, chronologically, its attempt at going beyond the perceptions widely accepted as obvious, as well as for the deliberate integration of the strategic dimension into its historical perspective. It rests on a thorough analysis of the interrelation between action and representation in relation to the evolution of the party throughout the 20th century

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Nussbaumer, Marc. "Tensions et conflits autour des chemins de fer britanniques au XXé siècle". Besançon, 1995. http://www.theses.fr/1995BESA1026.

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L'histoire des chemins de fer britanniques au 20e siècle est caractérisée par le déclin d'un mode de transport qui fut l'un des symboles de l'empire victorien. Ni le regroupement des nombreuses compagnies en 1923, ni la nationalisation de 1948 n'ont réussi à redorer le blason du transport ferroviaire. Sous l'impulsion de la politique des conservateurs, les plans de restructurations se succèdent. Depuis 1994, dans le cadre de la privatisation, on assiste à l'éclatement de British Railways. Les deux principales victimes du processus de désintégration sont les cheminots et les usagers du rail les premiers, dont les effectifs sont en baisse constante, sont dirigés selon de nouvelles techniques de management. Le changement de la culture d'entreprise met leur identité à rude épreuve. Désorientés, manipulés, ils compensent leur frustration en adoptant des comportements qui sont en contradiction avec leur personnalité. Les seconds font contre mauvaise fortune bon cœur en voyageant dans des conditions précaires. Les syndicats des cheminots, après de nombreux coups bas de leurs "amis" travaillistes et surtout les lois antisyndicales des conservateurs, n'ont plus les moyens de mener des luttes efficaces. Quant aux usagers, timidement défendus par un comité de défense au service du gouvernement, leurs actions au parlement sont tout aussi infructueuses. L'État, pressé par le lobby routier, s'est progressivement désengagé vis à vis des chemins de fer. En réduisant leurs subsides, les gouvernements conservateurs ont freiné la modernisation du réseau. La privatisation est dictée par le dogmatisme des tories plutôt que par des impératifs économiques. L'image négative du rail, soigneusement entretenue par les dirigeants du pays, est en contradiction avec les atouts écologiques offerts par le train. La commission de Bruxelles souhaite la relance de l'industrie ferroviaire; cependant la Grande-Bretagne, dirigée par des "eurosceptiques" risque fort de ne pas y participer.

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Roudaut, Emmanuel. "Les controverses sur le jeu dans la societe britannique : le cas des paris sportifs (1890-1961)". Lille 3, 1997. http://www.theses.fr/1997LIL30003.

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Dans les annees 1880, les pans urbains sur les courses hippiques deviennent une pratique de masse. Or, la prohibition des paris au comptant contraint la plupart des usagers a l'illegalite. Une ligue nationale contre le jeu, fortement marquee par la + conscience nonconformiste ;, est creee en 1890 afin de lutter contre ce +fleau;. Le retour au gouvernement du parti liberal facilite le renforcement de la prohibition en 1906. Cette mesure s'avere inefficace devant des pratiques clandestines qui beneficient du large soutien de la population. Les campagnes ulterieures contre les paris sportifs prennent pour cibles le football et les courses de levriers. Elles ne parviendront pas a empecher l'essor des football pools et des cynodromes. L'echec de la prohibition n'empeche pas celle-ci de se maintenir pendant plus d'un demi-siecle. Il faudra attendre 1960 pour que les loisirs de millions de britanniques ne tombent plus sous le coup de la loi. La presente etude tente de faire apparaitre les raisons de ces atermoiements. Au plan politique, bien qu'elle ait ete denoncee comme une discrimination de classe, la prohibition trouva longtemps ses meilleurs soutiens dans les partis de gauche, dont les dirigeants cultivaient un certain rigorisme. D'autre part, la tolerance envers tes football pools a attenue les tensions qu'aurait pu engendrer une prohibition generalisee. Enfin, l'attitude ambigue des forces de l'ordre equivalait a une reglementation de facto ou toutes les parties trouvaient leur compte, souvent pour des raisons opposees. Ce travail vise egalement a montrer les liens qui unissaient la campagne contre les paris a d'autres + croisades morales ;. A cet egard, la loi de 1960 peut etre consideree comme l'une des premieres etapes vers une societe dite permissive. Bile en annonce toutefois les limites. Le second volume est un recueil de textes de lois
Betting on horses became a mass activity in the 1880s. As ready-money betting had been prohibited since 1853, most punters had to resort to illegal practices. A national anti- gambling league, strongly influenced by the "nonconformist conscience", was set up in 1890 to fight mis "evil". The return to office of a liberal government facilitated a tightening of prohibition in 1906. This measure failed to eradicate street-betting, which was condoned and even actively supported by wide sections of the public. Subsequent campaigns focused on football betting and greyhound racing. However, they could not stop the development of football pools and greyhound tracks in me 1930s. In spite of its failure, the prohibition of street betting remained on the statute-book for more than half a century. Until i960, the leisure activities of millions of british people remained outside the law. This study examines the protracted survival of an unenforceable piece of legislation. One factor may have been the puritanical background of some (mainly) liberal and labour leaders, which led them to uphold what was increasingly regarded as a class- discriminatory text. Secondly, the reluctant recognition of the legality of football pools in the 1930s eased tensions which might have been exacerbated by an overall prohibition. Lastly, the ambivalent attitude of the police amounted to a de facto regulation. Both bookmakers and anti- gambling campaigners had a vested interest in maintaining this status quo, albeit for conflicting reasons. This work also attempts to identify the various links between the anti-gambling campaign and other "moral crusades". Placed in this perspective, the 1960 betting and gaming act can be regarded as a harbinger of the so-called "permissive society", although the extent of its permissivity may be questioned. The second volume consists of a collection of relevant statutes

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Haigron, David. "Les spots politiques télévisés du parti conservateur britannique (1974-1997) : mutations, stratégies, images". Caen, 2006. http://www.theses.fr/2006CAEN1444.

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Cette étude porte sur les spots politiques télévisés produits par le Parti conservateur britannique entre 1974 et 1997, soit un corpus de 214 émissions. Celles-ci reflètent différentes mutations propres à cette période concernant l’identité du parti, ses stratégies électorales et son image de marque. Dans ce cadre, la présente thèse cherche à circonscrire le rôle des spots en tant que supports de communication politique et à en analyser les règles de construction et de fonctionnement. La première partie retrace l’historique des spots, afin, d’une part, de cerner en quoi les Conservateurs ont fait figure de pionniers dans ce domaine et, d’autre part, de mettre en perspective l’approche réservée à ces émissions par les autres formations politiques, par les chaînes de télévision et par les « téléspectateurs-électeurs ». La seconde partie est consacrée au processus d’élaboration des spots conservateurs, en tant qu’outils audiovisuels de marketing politique. À ce titre, elle examine l’apport des agences publicitaires engagées par le parti, tout en questionnant la pertinence d’un rapprochement entre spots politiques et publicités commerciales. Enfin, sur la base de microanalyses, la troisième partie étudie comment le texte, l’image et le fond sonore concourent à produire un message partisan. Elle tente ainsi de mettre en lumière les schémas de communication sur lesquels se construisent les spots ainsi que les mécanismes de « co-construction » du sens, tels qu’ils se mettent en place entre l’émetteur (le parti) et les récepteurs (les « téléspectateurs-électeurs »).

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Farnetti, Richard. "Essors financiers et déclin relatif de l'économie britannique (1873-1989)". Paris 3, 1990. http://www.theses.fr/1991PA030012.

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La nature du declin historique de l'economie britannique a, depuis plus d'un siecle, suscite une plethore de debats theoriques. Notre approche insistera principalement sur le caractere des deux essors financiers qui ont eu lieu au cours de la periode 1873-1989 afin de preciser l'articulation avec le cours general du developpement economique. A cette fin, nous avons par consequent divise cette longue periode en trois phases qui different totalement du point de vue de l'accumulation du capital. L'etude de la premiere phase (1873-1913) nous permettra ainsi de defenir les caracteres generaux des specificites du premier essor financier britannique : a la difference de l'essor imperialiste francais par exemple, le developpement du capital financier britannique parait avoir entretenu des liens plus etroits avec l'"economie reelle" c'est a dire la production et l'echange de produits manufactures. La seconde phase sera largement determinee par la creation de la banque centrale americaine en decembre 1913. A partir de cette date la ricalite financiere entre les etats-unis et le royaume-uni deviendra une donnee centrale et permanente du jeu economique mondiale, surtour en matiere monetaire. Tous les evenements ulterieurs alimenteront cet antagonisme fondamental, les consequences du krach de 1929 en etant l'illustration la plus achevee. En consequence, le taux de croissance des activites financieres du royaume-uni chuta brutalement entre 1913 et 1944
The nature of the historical decline of the british economy has been an overdebated issue for more than a century. Our approach will insist on the characterization of the two financial expansions which have taken place during the 1973-1989 period in order to find out the articulation with the general course of the economic development. To this end, we have therefore divided up this quitte long period into three distinct stages which differ totally as far as the accumulation of capital is concerned. The study of the fisrt stage (from 1873 to 1913) will thus enables us to sketch out the general peculiaritied of the british financial expansion: unlike the french imperialist expansion for instance, the british developement of finance capital appears to have maintained closer links with the "real economy" that is the production and exchange of manufactured goods. The second stage will largely be determined by the creation of the american central bank in december 1913. From this date onwards the financial rivalry between the united states and the united kingdom has become a central and permanent issue in the worls economic arena, most particularly in monetary matters. All later events will fuel this basic antagonism, the 1929 crash consequences being the ultimate illustration of it

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Cousin-Desjobert, Jacqueline. "La théorie et la pratique d'un éducateur élisabéthain : Richard Mulcaster (c.1531-1611)". Paris 4, 1996. http://www.theses.fr/1995PA040239.

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Resumen

La longévité exceptionnelle d'un maitre d'école, octogénaire, de la renaissance anglaise, ayant consacré presque quarante années de sa vie à l'éducation des garçons, par la direction de deux 'grammar schools' réputées de Londres, 'Merchant Taylors' school' et sS. Paul's school', a permis à celui-ci de marquer l'époque élisabéthaine d'un style très personnel de pédagogue. Les relations que Richard Mulcaster (c. 1531-1611) entretenait avec des personnages talentueux, dans les domaines littéraires, scientifiques et religieux, lui ont donné cet esprit d'ouverture, à l'écoute des changements de son époque, dont il sut faire bénéficier ses élèves. A l'enseignement des langues classiques, il adjoignit celui de l'art théâtral et de la musique, a 'Merchant Taylors' school', en prêtant à ces arts une valeur éducative hors du commun. Ce praticien chevronne de l'éducation des fils d'artisans et de marchands de Londres, se doubla d'un théoricien, lorsqu'il publia positions. . . (1581) et The first part of the elementarie. . . (1582), prémices d'une œuvre plus importante, mais sans lendemain. Son succès se mesura principalement à l'envoi de bons candidats à l'université et à la réputation de nombre d'excellents élèves, qui firent partie de l’élite savante. S'appuyant sur la tradition et la coutume, Mulcaster ne chercha à innover qu'avec prudence, devant les réticences de ses contemporains. En faveur d'un enseignement élémentaire généralisé, de l'éducation des filles, de la pratique des sports, d'une fixation de l'orthographe anglaise, de l'usage du vernaculaire, et de bien d'autres reformes, il chercha à donner à sa profession des lettres de noblesse
Richard Mulcaster, the octogenarian schoolmaster of the English renaissance, devoted nearly forty years of his life to the education of boys, as headmaster of two famous London grammar schools, merchant Taylors' school and St. Paul's school. His exceptional longevity has enabled him to put his own personal mark on the field of teaching, in the Elizabethan period. Attentive to the changes of his time through the relations he entertained with many talented people, linguists, poets, cartographers, chroniclers, he acquired an open-mindedness which was of great benefit to his students. At merchant Taylors' school, he included acting and music into the classical curriculum, considering these subjects to be of exceptional educational value. He published positions in 1581 and the first part of the elementarie in 1582, first fruits of an uncompleted work on English education. Many of his best pupils became part of the learned elite. In spite of the reticences of his contemporaries, he proposed many reforms, without neglecting the importance of English custom. He pleaded for the creation of a training college for teachers. To transform their painful and despised task into a real profession. Mulcaster was also in favor of elementary schools for all, further studies for girls, physical education, drawing and mathematics, rules of English spelling, and the use of the vernacular

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Decup, Sabine Marie. "Les relations militaires entre la France et le Royaume-Uni de 1945 à 1962". Montpellier 3, 1995. http://www.theses.fr/1995MON30043.

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Resumen

La cooperation militaire etablie durant la seconde guerre mondiale entre la france et le royaume-uni se poursuit apres la fin du conflit. Ce sont d'abord des traites de ventes d'armes,de controle de la presence militaire britannique en france ou encore de demantelement de bases ennemies pouvant reprenter une menace. L'apparition de la guerre froide et la crainte du communisme rapprochent les deux pays au sein,par exemple,du traite de dunkerque. Cependant,la collaboration n'est pas simplifie par l'existence des guerres coloniales comme celles du levant puis d'indochine puisque les vues strategiques globales divergent sensiblement. Un rapprochement certain s'effectue entre les deux pays lors de conferences africaines destinees a ameliorer les voies de communication du continent afin d'assurer une meilleure securite du moyen-orient. Neanmoins,en depit de progres la cooperation est ralentie par la guerre d'algerie et par l'acces a l'independance de nombre de pays. Les developpements des technologies incitent egalement les deux pays a travailler de concert dans les milieux de la recherche. Les discussions des comites scientifiques se multiplient sans vraiment aboutir. La presence des etats-unis est d'ailleurs souvent un frein. La volonte britannique de les impliquer profondement dans la defense du continent europeen est un element perturbateur des relations franco-britanniques. Ce phenomene est particulierement accentue dans le domaine du nucleaire et la rupture presque consommee lors de la signature des accords de nassau
The military cooperation undertaken during the second world war between france and the uniled kingdom was pursued after after the end of the conflit. It first developed through treaties concerning sales of arms,controls of the british military presence in france or the demolition of enemy bases liable to represent a threat. The appearance of the cold war and the feer of communism brought the two countries together,the traty of dunkirk opitomizing this trend. However,the collaboration was sornewhat jeopardized by the colonial wars such as those in the levant and in indochine since the overall strategic views differed obviously. The two countries moved definitely closes when african meetings were held,that were meant to develop the means of communications on that continent in order to improve the security of the middle east. Still in spite of serious progress the cooperation was cooperation was slowed down by the algerian. War and the independance of many a country. The technologies also indured the two countries to join their efforts in them research work. The scientific committees kept on discussing without really going any further. The presence of the united states was more than once acting as a biake. The british will of inolving them in the defense of the european continent was a disruptive factor in the franco. British relationship. This phenomenon wae particularly acute in the nuclear field and the breach was almost complete when the nassau agreements were signed

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Franchitti, Abby. ""No Votes, Thank you" : l'opposition au suffrage des femmes en Grande-Bretagne". Tours, 2006. http://www.theses.fr/2006TOUR2015.

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Les périodes victorienne et édouardienne sont connues pour les violentes protestations contre l'exclusion des femmes de la vie politique. Moins connue est l'opposition de celles et de ceux qui se dressèrent, pas uniquement contre les méthodes de ces militantes, mais contre les principes mêmes qu'elles défendaient. Ils jugèrent que l'appartenance à la famille britannique ne requérait ni le vote parlementaire ni un quelconque engagement politique. Au contraire, ils croyaient que la femme était investie d'une mission toute particulière : la défense et la préservation des valeurs traditionnelles chez elle, au sein de sa famille. Finalement, afin de défendre ses valeurs, les femmes furent contraintes de s'organiser dans un mouvement collectif : "The Women's National Anti-Suffrage League". Rejointe par la "Men's League for Opposing Women's Suffrage" et "the scottish League", les "Antis", ainsi furent-ils désignés, développèrent leur stratégie, dialectique, propagande et organe de presse. A la seule fin d'accroître leur efficacité dans leur lutte contre les mouvances revendiquant le droit de vote féminin, les organisations se fusionnèrent pour fonder la "National League for Opposing Woman Suffrage". La stratégie de la Ligue fut efficace jusqu'aux années de guerre, 1914-1918. En 1917, la Chambre des communes adopta "the Representation of the People Act, qui comportait une mesure accordant le vote aux femmes de plus de trente ans remplissant les conditions requises. L'adoption de la loi fut confirmée par la chambre des lords et reçut l'approbation royale en 1918. Cette étude offre la possibilité de découvrir les pratiques et motivations d'un grand nombre de femmes (la majorité?) et d'hommes qui furent convaincus qu'afin d'assurer la sauvegarde de l'idéal britannique sur son sol comme à l'étranger, il fallait s'opposer au droit de vote des femmes. Elle présente surtout une autre perspective à la question de savoir : comment les anti-suffragistes ont pu justifier plus de cinquante ans d'opposition à l'extension du processus démocratique au bénéfice des femmes
The victorian and Edwardian periods are well-know for the violent protest movements against the exclusion of women from political life. Less well-known is the fact that many women and men were not only opposed to the methods of the militants but also to the very principles they professed. They believed that belonging to the British family did not require the Parliamentary vote or engaging in political activity. On the contrary, they believed that women were eventually obliged to organize a collective stance inside "The Women's National Anti-Suffrage League". Later reinforced by the "Men's League for Opposing Women's Suffrage" and "the Scottish League", the "Antis", as they were called, developed their specific strategies, diialectics, propaganda, and anti-suffrage organizations soon merged to form the "National League for Opposing Woman Suffrage". The League's strategy was effective until the war years, 1914-1918. In 1917, the House of Commons adopted the "Representation of the People Act" which included a clause giving women over 30, who satisfied the property qualifications, the right to vote. Its adoption was confirmed by the House of Lords and received Royal ascent in 1918. This study offers the opportunity to discover the practices and motivation of a large number of women (a majority?) and men who were convinced that in order to safeguard the British ideal at home and abroad they had to oppose the woman's vote. Above all it presents a different perspective of understanding as to how the anti-suffragists were able to justify more than fifty years of opposition to the extension of the democratic process to include women

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Bensalem, Boutaïna. "Les relations commerciales et diplomatiques entre la Grande Bretagne et le Maroc, XIXe-XXe siècle : des rapports complexes sous l'influence politique de la France, de l' Espagne et des pressions régionales". Bordeaux 3, 2011. https://extranet.u-bordeaux-montaigne.fr/memoires/diffusion.php?nnt=2011BOR30030.

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L'objet de cette thèse est de tracer les contours des relations diplomatiques et économiques entre la Grande-Bretagne et le Maroc durant le XIXe et le XXe siècles en s'appuyant sur différentes affaires politiques, économiques et sociales qui marquèrent leurs rapports. Il s'agit ici de montrer l'intérêt que portait la Grande-Bretagne au Maroc dans le cadre d'un contexte international particulier et comment sa politique envers ce pays de l'Afrique du Nord ne démêlait pas la diplomatie du commerce. Les différents aspects de la prépondérance britannique au Maroc durant cette période de l'histoire, sont abordés dans un cadre thématique et chronologique qui souligne le double langage diplomatique de la Grande-Bretagne, qui basculait entre la suggestion et l'ingérence avant de choisir l'effacement pour des raisons politiques et stratégiques. Basée sur des sources diverses, l'intérêt de cette étude est de démonter l'impact de la politique britannique sur l'histoire de l'Empire chérifien, en apportant un nouvel éclairage sur le rôle important que jouèrent d'autres pays européens dans l'évolution de la politique britannique envers ce pays méditerranéen
The object of this thesis is to outline the economical and diplomatic relationship between Great Britain and Morocco during the 19th and 20th centuries based on different social, political and economical affairs marking their relations. Its aim is to also bring forth the British interest in Morocco in a very specific international context and how the British politics towards this North African country did not exclude commecial policy. The different aspects of the British preponderance in Morocco during this period of history are approached from a thematic and chronological context underlying the British diplomatic double language which toggled between interference and suggestion until withdrawal was chosen for strategic and political reasons. Based on a multitude of sources, the goal of this study is demonstrate the impact of Great Britain politics on the history of the Cherifian Empire by bringing light into the important role played by other European countries in the British political evolution towards this Mediterranean country

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Golven, Amélie. "La contribution de William Godwin au débat sur l'éducation des pauvres en Angleterre (1783-1831)". Thesis, Paris 3, 2014. http://www.theses.fr/2014PA030137.

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Resumen

En Angleterre, à la fin du XVIIIe siècle, le débat sur l’éducation des pauvres s’intensifie. La pauvreté, grandissante, est vue comme une menace pour la sécurité publique. L’éducation apparaît alors comme un moyen de la réguler et de résoudre les problèmes moraux qu’elle engendre. William Godwin, écrivain, philosophe et éducateur, prend part à ce débat qui articule éducation, pauvreté et politique. Ce travail se fixe pour objectif de réaliser une lecture de la philosophie politique et éducative de William Godwin à partir des positions qu’il a tenues sur la question de la pauvreté. Bien qu’il n’ait jamais explicitement indiqué que sa pensée éducative et sa pensée politique étaient destinées aussi aux couches défavorisées de la société, nous faisons l’hypothèse qu’une lecture cohérente de son œuvre peut être réalisée si on le suppose. Pour définir sa contribution au débat sur l’éducation des pauvres, réaliser un état des lieux du système éducatif existant a été nécessaire. Dans un second temps, a été menée une analyse du plan d’éducation godwinien qui s’oppose nettement à cette éducation. Axé sur l’égalité naturelle, le potentiel de progrès et le développement des différentes dimensions humaines, un tel projet éducatif permet à chacun d’atteindre l’autonomie et de vivre harmonieusement avec ses semblables. Enfin, éduquer, c’est former de nouveaux hommes capables de vivre dans une nouvelle société. Pour Godwin, la société du futur est une société où les hommes seront suffisamment éduqués et autonomes pour se passer d’État. Au terme de ces analyses, il apparaît légitime d’affirmer qu’il n’y a pas, chez Godwin, une société pour les riches ou une société pour les pauvres ni une éducation pour les riches et une éducation pour les pauvres, mais bien, une éducation et une société pour tous
In England, at the end of the eighteenth century, the debate on the education of the poor gets stronger. Poverty is increasing and it is perceived as a threat to people’s safety. In that context, education appears as a means to regulate and solve the moral problems it triggers. William Godwin, a writer, a philosopher but also an educator takes part in the debate which articulates education, poverty and politics. The present research aims at carrying out a reading of William Godwin’s political and educationnal philosophy from the views he expressed, separately, on the issue of poverty.Though he never clearly mentioned that his educational and political thinking was also meant for the lower ranks of society, we believe that a coherent reading of his work can be performed if we suppose that his thinking was effectively destined for the poor. Defining Godwin’s contribution to the debate on education for all first implies to propose a description of the educational system in Godwin’s time. Then, an analysis of his educational plan that stands in total opposition to the education of his time has been suggested. Based on equality among men, their potential of progress and the developement of all human qualities, it intends to form independent human beings able to live harmoniously with other people. Eventually, educating means forming new men able to live in a new society. To Godwin, the new society is a place where people are educated and autonomous enough to get rid of the state. At the end of our study, it seems legitimate to assert that, in Godwin’s thinking, there is neither a society for rich people or a society for the poor, or an education for the rich and another one for the poor but rather an education and a society for everybody

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Duquerroy, Marion. "There is no such thing as nature ! : reconsidérations de l'idée de nature en Grande-Bretagne au soir de la grande période de désindustrialisation des années 1990 à nos jours". Thesis, Paris 1, 2013. http://www.theses.fr/2013PA010740.

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Questionner l'idée de la nature en Grande-Bretagne à la période contemporaine semble, de prime abord logique, tant la tradition paysagère du pays est importante et que la représentation de la Old England est ancrée dans les imaginaires collectifs. Cependant, en dépit de l'image omniprésente de cette Arcadie britannique, étendard de la stabilité du pays, d'autres natures semblent émerger au sortir de la période de désindustrialisation. Un constat paysager pluriel s'imposait révélant alors, les balafres et les ruines du nord usunier, le chantier et la percée du tunnel sous la Manche au sud. Touché par les politiques néolibérales du gouvernement de Margaret Thatcher, le paysage devient aussi politique. Qu'il soit rural ou urbain, il est un lieu de revendication comme d'exclusion et, parfois, se fait miroir des corps. Les laissés-pour-compte des politiques libérales et les classes moyennes attirées par l'abondance clinquante et bon marché qu'offre la production de masse sont, tour à tour, immortalisés par le documentaire social. La couleur permettra de faire ressortir aussi bien l'usure des hommes par la société. La nature, au tournant du nouveau siècle, est sujette aux peurs de sa propre disparition. Dans ce contexte fin-de-siècle, les artistes cherchent à la préserver et tentent d'imaginer de possibles futurs. Pour ce faire, ils utilisent les sciences et les nouvelles technologies pour la maintenir artificiellement en vie et lui faire ainsi traverser le temps. Hommes, animaux, plantes, sans distinction d'espèces, sont dupliqués, échantillonnés, mis sous verre et sur papier. Pourtant, la crainte d'une apocalypse à venir ne peut entièrement être éclipsée. Un paysage où l'homme sort des rebuts de la société de consommation ou s'adonne à la pire bestialité s'offre alors à nos yeux
Questioning the idea of nature in Great Britain in the contemporary times seems at first logical. Its landscape tradition is still important and the representation of the Old England is anchored in collective imaginations. However, in spite of the omnipresent image in the Bristish Arcadia, banner of the country's stability, some other natures seems to arise from the desindustrialisation epoch. A plural landscape statement was therefore necessary, revealing the scars and ruins od the industrial North, the building site and the breakthrough of the Channel tunnel in the South. The landscape, touched by the neoliberal political of Margaret Thatcher's governement, also becomes political. Rural or urban, it is a much a place for social claims as a place of exclusion. Sometimes, it turns into a mirror of the body. The social documentary movement immortalises successively those left behind y liberal politics and the middle class attracted by the flashy abundance offered by mass production. The use of colour will enable the underlining of men's weariness in modern society as well as the solidarity that unites them. Nature, as the turn of the new century, is subjects to the fears of its own disapperance. In the fin-du-siècle context, artists both seek to preserve it and attempt to imagine possible futures. To that end, they use sciences and new technologies for artificially maintaining nature alive and taking it across time. Mens, animals, plants, without distinctions of species, are duplicated, sampled, put under glass or on paper. Nevertheless, fears for a soon to come apocalyspe cannot be entirely eclipsed. A landscape where men come from the rubbish of consumption society or give themselves to the worst bestialy unravels in front of our eyes

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Berthet, Svetlana. "La formation professionnelle continue aux risques du "e-learning" : enjeux et réalités d'un processus d'industrialisation de la formation dans une grande entreprise". Paris 8, 2005. http://www.theses.fr/2005PA082480.

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Cette thèse vise à éclairer les conditions, les processus et le sens de l'intégration du "e-learning" dans le contexte de l'industrialisation de la formation, décidée par une grande entreprise. Une démarche d'analyse "dispositive" est utilisée pour éclairer la mise en oeuvre d'innovations technico-pédagogiques, au cours de trois phases : adoption, implémentation, routinisation. Au long de ses 6 chapitres, la thèse expose les enjeux de l'introduction de technologies d'information et de communication (TIC) dans la formation professionnelle continue, présente le cadre conceptuel et méthodologique adopté, décrit les facteurs incitatifs, et analyse les phases de l'implantation des TIC dans le cadre d'actions concrètes de formation (les projets "Anglais" et "Campus"). Un intérêt particulier est attaché à la mise en oeuvre d'un tutorat à distance. Le chapitre final présente les enseignements susceptibles d'être tirés des analyses effectuées. Quant aux annexes, elles regroupent les documents relatifs à chacun des thèmes traités
This thesis aims to study the conditions, the processes and the objectives of the introduction of "e-learning" technologies in the vocational training practice of a large company who decided to industrialize its training organization. A systemic approach is used to analyse the three phases of adoption, implementation and dissemination of the innovation. The thesis is composed of 6 chapters. The first chapter portrays the stakes of e-learning setting up in Vocational training. It is followed by the presentation of the thesis scientific and methodological background. Then, trigger off factors analysis introduces the study of the three phases of the innovation implementation within two training projects (“Anglais” & “CAMPUS”). A specific chapter is dedicated to the assessment of a distance tutoring service. The last chapter provides outputs of the thesis analysis. Documents in annex are organized according to their thematic leanings

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Joncheray, Stona Catherine. "Le Royaume Uni et l'Europe à la veille du marché unique de 1993 : aspects culturels, facteurs d'intégration". Rennes 2, 1991. http://www.theses.fr/1991REN20002.

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La Communauté Economique Européenne, considérée par ses fondateurs comme l'indispensable étape vers une union plus large, s'apprête à autoriser la libre circulation des biens, des capitaux et des citoyens sur l'ensemble de son territoire. L'ouverture du Royaume-Uni vers le reste de l'Europe s'intensifie, en particulier depuis 1986-1987, époque à laquelle Madame Thatcher, sous l'effet de fortes pressions et devant les progrès considérables de la construction européenne, a modéré une politique jusqu'alors intransigeante, souvent qualifiée d'anti-européenne. Ce rapprochement s'opère notamment dans le domaine culturel : le système éducatif amorce un processus d'harmonisation avec le continent, l'apprentissage des langues se généralise. En partie au perfectionnement des technologies de communication, la télévision et la presse, plus que le cinéma, s'ouvrent à des perspectives européennes. Le développement du tourisme et des jumelages de communes, qui sera encore accentue avec le tunnel sous la manche, apporte aux britanniques une meilleure connaissance des pays voisins. L'art s'affirme aussi, à un degré moindre, comme un facteur d'intégration. Seul le sport, expression d'un certain type de culture, est encore considéré dans un cadre très national. C'est surtout au niveau de l'enseignement supérieur, véritable ciment de l'Europe culturelle, que l'intégration britannique est la plus remarquable, avec l'équivalence des diplômes, les unites capitalisables et les périodes de formation dans les pays voisins. Progressivement, en refoulant ses préjugés, ses craintes, son arrogance aussi, le Royaume-Uni s'avance au-devant de ses partenaires européens. Si les britanniques ressentent encore parfois cette peur mal définie de perdre une identité qui leur est chère, façonnée par des siècles d'histoire, ils prouvent cependant leur volonté de participer a l'enrichissement mutuel des peuples européens, démontrant ainsi que citoyenneté britannique et citoyenneté européenne sont devenues indissociables
The European economic community, seen by its founders as the first necessary step towards a more comprehensive union, is on the verge of authorizing the free movement of goods, capital and citizens through its territory. As the human dimension of the community asserts itself, considerations of a cultural kind are introduced. Thus, the British increasingly share common aims and concerns with their continental neighbours. This evolution has been more evident since 1986-1987, when M. Thatcher, faced with strong political pressure and the significant progress make towards greater European unity, toned down her policy of no compromise that had often been reformed to as anti-European. This change is particularly noticeable in cultural fields : the educational system is initiating a process of harmonization with the continent, foreign languages are being emphasized. Partly thanks to the development of communication technologies, television and the press, more so than the cinema, are opening out to European horizons. The extension of tourism and town twinning, which will be intensified with the channel tunnel, enables the British to have a better knowledge of their partners. Though to a lesser extent, arts appear to be a factor of integration. Sports alone, the expression of a special kind of culture, is mostly considered in national terms. Yet, higher education remains the real cement of cultural Europe. This is the field where British interrogation has gone the furthest, with the equivalence of degrees, credit transfer units and student experiences in other member states. Progressively, driving back preconceptions, fears and arrogance, the United Kingdom is moving towards her European partners. If at times, the British still feel that ill-defined fright of losing their beloved identity, moulded by centuries of history, they however are proving their determination to participate in the mutual enrichment of the European peoples, thus showing that British citizenship and European citizenship have become indissociable

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Cacqueray, Elizabeth de. "Individu et société dans le cinéma britannique des années soixante aux années quatre-vingt : l'image-texte". Toulouse 2, 1997. http://www.theses.fr/1997TOU20009.

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Quelle image peut-on esperer obtenir d'une societe grace a sa representation au cinema ? la question de la possibilite meme d'analyser une societe au travers de son cinema est posee en precisant que la representation qui en est offerte n'est ni une reflexion de la societe, ni un reportage sur celle-ci, mais plutot sa mise en scene. L'etude est faite du cas particulier des changements des moeurs et des mentalites dans la societe britannique et de la representation de ceux-ci dans des films des annees soixante et des annees quatre-vingt. Pour chaque decennie quatre films, representatifs des divers courants cinematographiques, sont analyses selon une approche semiotique : the loneliness of the long distance runner, the servant, the knack, kes, a zed and two noughts, caravaggio, sammy and rosie get laid, orlando. Cette etude applique au domaine de la representation du corps l'idee emise par l'anthropologue mary douglas que "le corps humain est un symbole de la societe. . . Le corps humain reproduit a petite echelle les pouvoirs et les dangers qu'on attribue a la structure sociale. " elle examine l'utilisation faite par le realisateur de l'image du corps humain comme materiau leur permettant d'offrir un commentaire sur la societe dont leurs films sont issus. L'image du corps au cours des annees soixante est fortement marquee par le concept de l'emprisonnement de l'individu (resultant du systeme hierarchise de classes sociales. Des modes de production industrielle, des relations conflictuelles entre hommes et femmes, de l'environnement urbain selon le shema des romantiques. . . ) tandis qu'au cours des annees quatre-vingt la preoccupation dominante est celle de la possible dislocation de la societe. L'etude de l'intertextualite montre l'evolution des references en fonction des mouvements sociaux : la reference aux personnages de la mythologie grecque ou au romantisme britannique cede la place a la reference aux auteurs et peintres du vingtieme siecle.

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Fuchs, Julien. "Les organisations de jeunesse d'Alsace (fin de la Grande Guerre - début des années 1970) : histoire d'une idéologie éducative". Université Marc Bloch (Strasbourg) (1971-2008), 2004. http://www.theses.fr/2004STR20053.

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Cette recherche prend pour objet les organisations de jeunesse "socio-éducatives" d'Alsace. De la fin de la Grande Guerre au début des années 1970, celles-ci connaissent une trajectoire singulière, étroitement liée à l'histoire de la région. Notre objectif est d'analyser les logiques qui président à l'encadrement des jeunes dans ces associations. Nous envisageons ce travail sous l'angle des schémas institutionnels qui les conditionnent, des idéologies qui les légitiment et des sociabilités que les jeunes gens et les jeunes filles y vivent. L'analyse progresse en cinq temps. Entre 1918 et 1932, les organisations innovent sur le plan pédagogique et se structurent autour de profonds conflits interconfessionnels. A partir de 1932, l'apparition de nouveaux groupements ainsi que l'impact du fascisme remodèlent ces tendances : les années 1930 sont à la fois fastes et troubles. Notre troisième partie retrace les conditions de vie des groupements de jeunes sous l'oppression nazie. La guerre est un temps de mise à l'épreuve de leurs idéaux. Une quatrième partie (1945-1958) analyse surtout le rôle de ces organisations dans la reconstruction d'une Alsace française. Dans le contexte de l'éducation populaire, les mouvements connaissent alors un âge d'or. A partir de 1958, leur place dans la société change, en raison notamment de la modification de leurs rapports à l'Etat. Cependant, trop peu en phase avec l'évolution sociale, ils sont critiqués. Malgré leur volonté de s'adapter, le début des années 1970 correspond à leur profonde remise en question. Ils entreront dès lors dans des logiques de fonctionnement autres. L'étude entreprise s'appuie sur des sources provenant de fonds publics et privés. Elle accorde aussi une valeur aux témoignages. Elle montre finalement que l'Alsace, terrain singulier d'histoire et de liens sociaux, constitue un révélateur des moyens et enjeux de l'encadrement socio-éducatif de la jeunesse
This research deals with "socio-educational" youth organisations in Alsace. From the end of the first world war until the beginning of the years 1970, these organisations follow a singular path, which is closely link to the history of this region. The aim of the study is to analyze the patterns prevailing in the supervision of young people in these groups. This work is shaped by the institutional schemes affecting these patterns, the ideologies legitimising them and the sociabilities experienced by boys and girls in these groups. Our analysis is built around five periods. Between 1918 and 1932, the organisations innovate on a pedagogical level and are structured by deep inter-confessional tensions. From 1932 on, the birth of news groupings and the bearing of fascism alter this trend : the years 1930 are fair and troubled at once. Our third part deals with the challenge of daily life under nazi oppression. War is a time when the ideals of these organisations are put to the lest. A fourth part (1945-1958) underlines the role of these organisations in rebuilding a French Alsace. They experience a golden period then, in the context of the "popular education". As of 1958, their place in society change, mainly given the new relations they entertain with the French state. Yet, out of step with the social evolution, they are criticized. Despite their will to adjust, they are put into question in the beginning of the year 1970. They will then turn to other ways of sunctioning. This study is based both on public and private sources. Oral testimonies are also widely used. This reearch ultimately shows that the particular historical and social ground of Alsace is a revealer of means and issues of youth "socio-educational" supervision

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Clarke, de Dromantin Patrick. "Droit privé et assimilation des étrangers : histoire de l'insertion d'une famille irlandaise jacobite refugiée en France de la fin du 17e siècle au début du 20e siècle (1690-1914)". Bordeaux 1, 1992. http://www.theses.fr/1992BOR1D025.

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Cette étude a pour objet de retracer à partir de nombreux actes de droit prive tels que contrats de mariage, testaments, inventaires après décès, acquisitions immobilières, constitutions de sociétés, contrats d'engages maritimes, lettres de naturalité, lettres de reconnaissance de noblesse. . . L'histoire de l'insertion pendant plus de deux siècles d'une famille irlandaise jacobite refugiée en France après la défaite du roi Jacques ii Stuart a la bataille de la Boyne en 1690. Elle constitue une contribution à la connaissance du mouvement jacobite et à son influence sur la société française du 18e siècle
The purpose of this study is to retrace the history of the integration over two centuries of an irish jacobite family which found refuge in france after the defeat of king james ii at the battle of the boyne in 1690. Numerous documents of civil law are examined such as marriage contracts, wills, inheritance inventories housing purchases, the incorporation of companies, employment contracts for ships crews, naturalization certificates, and legalised acknowledgements of nobility. It constitutes a contribution to our knowledge of the jacobite movement and of its influence on french society in the 18th century

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Jones, Moya. "Le théâtre alternatif en Grande-Bretagne et son économie : 1968-1986". Bordeaux 3, 1988. http://www.theses.fr/1988BOR30043.

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En grande-bretagne, le theatre alternatif se distingue des grandes compagnies nationales, des theatres prives commerciaux et des theatres de repertoire, de plusieurs points de vue. Ses structures de travail et ses formes juridiques lui sont propres, mais il y a egalement ses sources de financement et ses postes de depense qui sont differents. Le contenu de ses productions, les lieux de diffusion, les gens qui y travaillent et le public que ces troupes de theatre attirent, illustrent cet etat de fait. Situe dans un contexte de changement radical, a la fois social, economique et politique, ce theatre est, en effet, la renaissance d'une forme de theatre parallele, qui a toujours coexiste avec le theatre "legitime". Cependant, les problemes economiques et financiers se faisaient sentir assez rapidement. Alors, la subvention gouvernementale et le sponsoring commercial sont etudies, afin d'envisager l'avenir que cette enclave archaique de la societe post-industrielle pourrait escompter. Une etude comparative des subventions dans cinq autres pays permet de mettre en relief cette forme d'aide financiere. Genere par les contre-cultures des annees 60 et 70, et situe donc aux marges de la societe, cette forme de theatre a ete recupere, en partie, par les pouvoirs centraux. Sa survie depend d'une part, de l'evolution de son economie, et, d'autre part, de ses propres ressources internes
Fringe theatre in great-britain can be distinguished from other kinds of current theatre - the national companies, commercial theatre and repertory theatre - from several points of view. Not only because its legal and work structures are specific, but also because its income, its expenses, its content and venues are characteristic, as are the people (practitioners and public) concerned with it. Set in the social, political and economic context of post-war britain, this form of theatre in fact belongs to a long tradition of a more popular parallel theatre which has always existed alongside the "legitimate theatre". Its economic problems however are particularly acute. Government subsidy systems and commercial sponsoring are examined in order to assess, eventually, the potential future of this archaic sector of post-industrial society. Reborn of the counter-culture movements of the 60s and 70s, it has been partly assimilated by mainstream society. Its survival seems to depend in part on how it is to be financed as well as on its own particular strengths

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Vuong, Thomas. "Usages du sonnet européen (Allemagne, France, Grande-Bretagne, Italie) durant la Seconde Guerre-Mondiale (1939-1945)". Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2017. http://www.theses.fr/2017USPCD089.

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On dresse ici un panorama ample des usages de la forme poétique du sonnet durant la Seconde Guerre mondiale, en France, Allemagne, Grande-Bretagne et Italie. Ce parcours à travers la poésie de pays opposés militairement donne lieu à des analyses ciblées, qui visent à mettre en avant le fonctionnement d’une forme qui connaît une réelle floraison durant ce dürftiger Zeit de l’Europe. De nombreux poètes emploient en effet le sonnet pour donner un ordre à une expérience individuelle ou collective du désordre. On envisage la manière dont ces usages interrogent parfois profondément le rôle de la poésie, lorsqu’elle est abondamment sollicitée dans des sociétés en crise. La réduction à un discours militant, l’interférence idéologique ou religieuse d’une part, la remise en cause des présupposés culturels ou relatifs au lyrisme d’autre part, sont autant de tensions qui traversent le sonnet. On propose que le sonnet, forme ordonnée, est employée pour se positionner face au désordre du monde, soit en le rédimant, soit en l’acceptant. Les deux positions ne se traduisent pas systématiquement par un équivalent formel dans le poème même. Toutefois, les usages néoclassiques et rénovateurs du sonnet ont pour point commun d’interroger très profondément le rapport de la poésie au monde
This study consists in a wide, comprehensive overview of the usages of the poetic form of the sonnet during the Second World War in France, Germany, Great Britain and Italy. Such a process aims at gathering close readings of sonnets, in order to highlight the mechanisms of a blooming form in the midst of a dürftiger Zeit. Many poets resort indeed to the sonnet in order to give a frame to a singular or collective experience of the chaos unleashed throughout Europe.The way these recourses to the sonnet interact with the role of poetry in a time of wide reception and collective crisis will be scrutinized in the light of political commitment, religious or ideological biases and the questioning of the former foundations of Western European culture, all of which can interfere in poetry’s proper motives.This work’s proposal is that the sonnet can be used as an ordered form, either to set a demiurgic stand in front of the chaotic situation of the continent, or so as to accept it. Neither poetic stances do necessarily lead to a disordering of the form itself ; however, both conservative and rejuvenating usages of the sonnet have in common the ability to deeply question poetry’s relation to the world

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Price, Jeremy. "La traversée de la Manche : Britannia et britannité en danger dans les dessins humoristiques de la presse britannnique de 1944 à 2000". Bordeaux 3, 2002. http://www.theses.fr/2002BOR30008.

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La Manche, passage maritime clé durant l'émergence des Etats-nations modernes du nord-ouest de l'Europe, se révèle déterminante et d'une importance historique immense dans le développement de la civilisation britannique. Tantôt douve protectrice, tantôt cordon nourricier, c'est en grande partie la maîtrise stratégique de ce bras de mer qui permet à la Grande-Bretagne de bâtir un empire maritime colossal. Le motif de la mer, et plus spécifiquement de la Manche, figure largement dans les expressions culturelles britanniques. Omniprésent dans la satire graphique depuis le 18e siècle, ce motif est particulièrement vivace dans les dessins humoristiques de la presse britannique de la deuxième moitié du 20e siècle. Cette étude s'attache à analyser un corpus de 410 dessins, publiés entre 1944 et 2000, qui évoquent le thème de la traversée de la Manche. L'analyse de ces dessins révèle les incertitudes, les hésitations, les craintes, les dénis et les déchirements d'une civilisation en pleine mutation, en crise identitaire entre un passé "glorieux" impérial et un statut de puissance moyenne, obligée pour maintenir ce statut "amoindri", de se rattacher, et cela souvent malgré elle, à la construction européenne. Ces dessins humoristiques présentent ainsi une sorte de frise historique du mouvement inéluctable de l'Empire au Commonwealth, du Commonwealth à l'AELE, de l'AELE au Marché commun, du Marché commun à la CEE et la CEE à l'UE. Si cette frise présente chaque épisode du mouvement historique vers l'Europe, elle présente aussi la vision artistique des dessinateurs. Il ressort de cette vision une représentation allégorique de la mutation de la Grande-Bretagne et de la britannité, une représentation mythique qui permet d'entrevoir l'évolution de l'imaginaire, des attitudes et des mentalités britanniques durant une période charnière de l'histoire du Royaume-Uni.

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Korzilius, Pierre. "Soutien public et programmation de musique contemporaine en France, en Allemagne, au Royaume-Uni et aux Etats-Unis". Paris, EHESS, 2001. http://www.theses.fr/2001EHES0100.

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Kante, Oumou. "Immigration et identités : expressions et représentations des populations originaires des Antilles à travers la presse en Grande-Bretagne (1948-1991)". Paris 1, 2010. http://www.theses.fr/2010PA010735.

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Cette thèse a favorisé un angle d' analyse historique, pour comprendre les enjeux à l'oeuvre dans la construction d'une identité publique. En confrontant des années 1948 à 1991, l' expression et la représentation des populations d' origine antillaise au sein de la presse britannique, des éléments d' analyse ont pu être dégagés qui remettent en cause une identité monolithique trop largement répandue. L'étude d'une presse dite « antillaise» relativement ignorée, croisée à d'autres sources écrites comme les journaux britanniques « de qualité », a permis de nuancer l'interprétation de certains événements. Des faits méconnus ont pu être retraces et intégrés à un contexte historique plus large. Cette analyse a aussi confirmé la rigidité de certains concepts et catégories qualifiantes autour de l'identité de cette population. Enfin, cette étude peut enrichir et mettre en perspective des questions finalement relativement similaires dans d'autres pays européens comme la France.

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Ricard, Patricia. "La Question de l'hérédité des troubles mentaux en Angleterre (1900-1945) : La génétique à la rencontre de la psychiatrie". Paris 7, 2001. http://www.theses.fr/2001PA070024.

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Ce travail examine la diversité des travaux et des théories scientifiques ayant contribué, entre 1900 et 1945 en Angleterre, à affirmer, confirmer ou mettre en doute la réalité de la transmission héréditaire des troubles mentaux. Il met cette diversité en rapport avec le contexte social en Angleterre qui a contribué à faire des troubles mentaux une question importante et un objet d'étude privilégié: entre 1900 et 1945, le problème des patients atteints de troubles mentaux (handicapés et malades mentaux) fait l'objet de pas moins de 4 commissions d'experts nationales et 3 lois spécifiques. L'auteur examine la place de l'hérédité dans ces débats, dans la mesure où les individus atteints de troubles mentaux, du fait de l'hérédité que l'on attribuait à leur condition, pouvaient également représenter une menace raciale pour certains (les eugénistes en particulier). .
This work examines the diversity of the scientific work and theories in Britain between 1900 and 1945 that contributed to prove, disprove or question the reality of the hereditary transmission of mental disorder. It connects this scientific diversity with the British social context that contributes to make mental disorder an important issue and scientific object: between 1900 and 1945 the problem of the mentally defective and the mentally ill was tackled by no less than 4 national commissions and three specific acts of Parliament. The author examines the role of heredity in these debates, in as much as mentally disordered individuals, because their condition was considered hereditary, could also to some (the eugenists in particular) pose a radical threat. It appears that, until 1930, the inheritance of mental disorder was considered as obvious by both clinicians and academics alike, although all had developed different and incompatible models and proofs of inheritance. This consensus regarding heredity was shattered at the beginning of the 1930s when the debate on the sterilisation of the mentally disordered developed in Britain. Although this social and political context did not lead to legalising sterilisation, it helped set up large scale national surveys on the inheritance of mental disorder. These combined for the first time clinical expertise and Mendelian genetics. These surveys, led, amongst others, by Lionel Penrose and Eliot Slater, resulted in a changed perception of the inheritance of mental deficiency and mental illness amongst academics and clinicians alike. They also contributed to the emergence of two new disciplines in Britain after the war : human genetics and psychiatric genetics

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Tolron, Francine. "Le message publicitaire dans "Punch" : 1980-1983". Bordeaux 3, 1987. http://www.theses.fr/1987BOR30039.

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Presentation du contexte dans lequel s'inscrit le magazine en tant que support publicitaire : histoirque de l'activite publicitaire en grande-bretagne depuis ses debuts, evolution de punch depuis sa creation, etude des composants actuelles (tarifs, lectorat, contenus redactionnel et publicitaire). Analyse a orientation semiologique du message vehicule par les annonces de punch : la specificite propre au genre publicitaire, la structuration visuelle et verbale de son message, les modes de representation en tant que techniques et reflets d'une ideologie. Ces deux etudes concourrent a degager un harmonie entre les annonceurs et les lecteurs de punch et une excellente adequation entre, d'une part, son discours publicitaire elitiste, porteur des reves de l'audience masculine qu'il vise et, d'autre part, la realite objective de son lectorat urbain, masculin, aise
Presentation of the context in which the magazine stands as an advertising medium : historical survey of adversiting in great britain since its beginning, evolution of punch since its creation, study of the present components (rates, readership, editorial and advertising contents). Semiologically-oriented analysis of the message conveyed by the display ads of punch: the specificity inherent in the adversiting genre, the visual and verbal structuring of its message, the forms of representation as techniques and reflections of an ideology. These two studies converge on showing a harmony between punch advertisers and readers as well as an excellent appropriateness between, on the one hand, its advertising discourse, elitist, loaded with the dreams of the male audience it is aimed at and, on the other-hand, the objective reality of its urban, male, well-to-do readership

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Moreau, Pierre-Vincent. "Traitement de la pauvreté et lente émergence d'une identité sociale dans la région de Belfast de 1838 à 1939". Bordeaux 3, 2011. http://www.theses.fr/2011BOR30005.

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Ces recherches ont pour but d’analyser les formes singulières prises par le système d’assistance aux pauvres dans la région de Belfast et d’examiner l’évolution progressive du statut social des indigents de 1838 à 1939. Elles visent aussi à montrer que le traitement de la pauvreté fut conduit de manière plus sévère et plus contraignante dans l’est de l’Ulster que dans le reste du Royaume-Uni. Ceci peut, paradoxalement, s’expliquer par un développement économique exceptionnel que l’on a voulu protéger à tout prix, dans une zone marquée par le sectarisme et les oppositions confessionnelles. Par ailleurs, l’application des lois sur les pauvres, dépourvue de toute forme d’humanité, dans un climat de tensions religieuses renforcé par un environnement politique troublé et incertain, a souvent contribué à marginaliser davantage les plus démunis et à retarder l’émergence d’une identité sociale positive, signe d’une véritable intégration dans la société
The aim of this research is to analyze the remarkable forms of the poor relief system in the region of Belfast and to examine the progressive evolution of the social statute of indigents from 1838 to 1939. It is also meant to show that the treatment of poverty was carried out in a much more severe and constraining way in the East of Ulster than in the rest of the United Kingdom. This, paradoxically, can be explained by an exceptional economic development which was tried to be protected at all costs, in an area distinguished by strong sectarianism and confessional oppositions. Besides, the implementation of the Poor Laws, devoid of any form of humanity, in a climate of religious tensions, strengthened by a troubled and unsettled political environment, often contributed to increase the marginalization of the most destitute and to delay the emergence of a positive social identity, the sign of a real integration into society

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Cazin-Kenny, Anne. "Dynamique de l'emploi en zone rurale anciennement industrialisée : analyse comparative Cévennes/Pays de Galles". Paris 1, 1996. http://www.theses.fr/1996PA010571.

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La thèse analyse les chances de repositionnement économique dans les Cévennes et au Pays de Galles central. La première partie est consacrée à la définition et à la comparaison des deux régions vis à vis de leur histoire industrielle, de la dynamique actuelle de l'emploi et de l'identité locale. Sur la base d'une enquête, la deuxième partie étudie et établit des typologies des entreprises de ces régions, selon leur degré d'innovation, selon leurs stratégies et selon leur degré d'ancrage local. La troisième partie compare les politiques de soutien à l'activité économique dans un contexte d'organisation territoriale très diffèrent entre les deux régions
TThe thesis examines the possibilities of economic renewal in the Cévennes (France) and in Mid-Wales (UK). Part one defines and contrasts the two areas in terms of industrial history, current employment trends, and local identity within national culture. Based on a survey, part two studies and classifies current businesses : - their levels of innovation, success, entrepreneurship, local ties, and business strategies. Part three examines the balance between state-aided regeneration programmes and profit-motivated business initiatives in the context of the two different systems of local government

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Tesis sobre el tema "Éducation – Grande-Bretagne – 20e siècle"

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