Artículos de revistas sobre el tema "Écoute musicale (éducation musicale)"
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Terrien, Pascal y Eric Penso. "L’éducation musicale à l’épreuve du vivre ensemble". Travail et Apprentissages N° 26, n.º 2 (23 de febrero de 2024): 39–60. http://dx.doi.org/10.3917/ta.026.0039.
Texto completoTripier-Mondancin, Odile y Frédéric Maizières. "Répertoires vocaux enseignés de la maternelle à la fin du collège, en « éducation musicale » en France". Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique 15, n.º 1 (28 de octubre de 2015): 19–32. http://dx.doi.org/10.7202/1033792ar.
Texto completoMaizières, Frédéric. "L’écoute musicale à l’école primaire en France : les oeuvres que les enseignants déclarent enseigner". Revue des sciences de l’éducation 40, n.º 3 (13 de marzo de 2015): 537–56. http://dx.doi.org/10.7202/1029073ar.
Texto completoTripier-Mondancin, Odile. "Genres et compositeurs déclarés être écoutés en éducation musicale au collège, en France : enjeux didactiques et sociologiques". Éducation et didactique 9, n.º 1 (20 de mayo de 2015): 81–105. http://dx.doi.org/10.4000/educationdidactique.2168.
Texto completoFejtö, Kalyane. "L’oreille et l’esprit : Écoute musicale et écoute psychanalytique". Revue française de psychanalyse 80, n.º 4 (2016): 1087. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.804.1087.
Texto completoLoisy, Jane. "Écoute musicale et développement de l'expressivité". Bulletin de psychologie 46, n.º 411 (1993): 440–48. http://dx.doi.org/10.3406/bupsy.1993.14257.
Texto completoMaisonneuve, Sophie. "L’avènement d’une écoute musicale nouvelle au XXe siècle". Communications 81, n.º 1 (2007): 47–59. http://dx.doi.org/10.3406/comm.2007.2457.
Texto completoMaugars, Cédricia. "Des jugements d’enseignants en Éducation musicale". Mesure et évaluation en éducation 28, n.º 3 (2005): 69. http://dx.doi.org/10.7202/1087031ar.
Texto completoDauphin, Claude. "Mouvance et évolution du champ de la recherche en éducation musicale au Québec". Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique 19, n.º 1-2 (8 de junio de 2020): 173–87. http://dx.doi.org/10.7202/1069886ar.
Texto completoJahier, Sylvie. "Pour une éducation sonore et musicale à l'école". Tréma, n.º 11 (1 de abril de 1997): 77–88. http://dx.doi.org/10.4000/trema.1952.
Texto completoZamuner, Christian. "Éducation prioritaire : « penser réseau »". Diversité 186, n.º 1 (2016): 149–53. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2016.4369.
Texto completoLeroux, Philippe. "Composer l’espace sonore en interaction avec le monde". Circuit 32, n.º 2 (31 de agosto de 2022): 71–77. http://dx.doi.org/10.7202/1091905ar.
Texto completoLaplante, Chantale. "Le son généreux [pour une hyper-écoute]". Articles 26, n.º 2 (7 de diciembre de 2012): 69–74. http://dx.doi.org/10.7202/1013226ar.
Texto completoSoulez, Antonia. "Phrases musicales". Circuit 17, n.º 1 (7 de diciembre de 2007): 27–47. http://dx.doi.org/10.7202/016772ar.
Texto completoDeltand, Muriel. "La construction de l’identité professionnelle à l’épreuve de la formation : le cas des étudiants belges se formant à enseigner l’éducation musicale". Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique 15, n.º 1 (28 de octubre de 2015): 33–43. http://dx.doi.org/10.7202/1033793ar.
Texto completoDallaire, Frédéric. "« Just allow the space to tell us what we should be… what we should be doing » : l’expérience cinématographique de la musique improvisée". Revue musicale OICRM 5, n.º 1 (9 de abril de 2018): 92–102. http://dx.doi.org/10.7202/1044445ar.
Texto completoDima, Iulia. "Michèle Castellengo, Écoute musicale et acoustique. Avec 420 sons et leurs sonagrammes décryptés". Volume !, n.º 16 : 2 / 17 : 1 (20 de junio de 2020): 217–20. http://dx.doi.org/10.4000/volume.8318.
Texto completoHentzen, Philippe. "La régulation didactique des pratiques vocales des élèves au collège en éducation musicale". Travail et Apprentissages N° 26, n.º 2 (23 de febrero de 2024): 208–29. http://dx.doi.org/10.3917/ta.026.0208.
Texto completoTerrien, Pascal. "Des logiciels audio-vidéo à l’enseignement de l’éducation musicale dans l’enseignement secondaire français". Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique 17, n.º 1 (17 de abril de 2018): 25–37. http://dx.doi.org/10.7202/1044667ar.
Texto completoTripier-Mondancin, Odile, Frédéric Maizières y André Tricot. "L’articulation théorie-pratique en éducation musicale Apports de la psychologie cognitive". Spirale. Revue de recherches en éducation 56, n.º 1 (2015): 33–48. http://dx.doi.org/10.3406/spira.2015.1004.
Texto completoGupta, Uma y B. S. Gupta. "Gender Differences in Psychophysiological Responses to Music Listening". Music and Medicine 8, n.º 1 (31 de enero de 2016): 53. http://dx.doi.org/10.47513/mmd.v8i1.471.
Texto completoDonin, Nicolas. "Pour une « écoute informée » de la musique contemporaine : quelques travaux récents". Circuit 16, n.º 3 (29 de enero de 2010): 51–64. http://dx.doi.org/10.7202/902412ar.
Texto completoStiegler, Bernard. "L’armement des oreilles : devenir et avenir industriels des technologies de l’écoute". Circuit 16, n.º 3 (29 de enero de 2010): 33–42. http://dx.doi.org/10.7202/902410ar.
Texto completoBouchard-Valentine, Vincent. "fonofone pour iPad et iPhone : cadrage historique et curriculaire d’une application québécoise conçue pour la création sonore en milieu scolaire". Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique 17, n.º 1 (17 de abril de 2018): 11–24. http://dx.doi.org/10.7202/1044666ar.
Texto completoLoyez, Marie Eve. "Rendre le monde à sa musique. La musique comme puissance d’émerveillement dans le cinéma de Johan van der Keuken". Revue musicale OICRM 5, n.º 1 (9 de abril de 2018): 121–42. http://dx.doi.org/10.7202/1044447ar.
Texto completoDallaire, Frédéric. "Son organisé, partition sonore, ordre musical : la pensée et la pratique cinématographiques d’Edgard Varèse et de Michel Fano". Articles 33, n.º 1 (12 de junio de 2014): 65–81. http://dx.doi.org/10.7202/1025556ar.
Texto completoMonnoyer, Jean-Maurice. "Formes de complexion, types de connexion.: Remarques sur la dualité descriptive et génétique de la notion de Gestalt chez Mach, Ehrenfels et Meinong". Philosophiques 26, n.º 2 (2 de octubre de 2002): 245–61. http://dx.doi.org/10.7202/004957ar.
Texto completoDesprés, Jean-Philippe y Francis Dubé. "Une synthèse de la littérature portant sur les enjeux philosophiques liés à l’intégration des TIC en éducation musicale". Revue musicale OICRM 1, n.º 1 (2012): 57. http://dx.doi.org/10.7202/1055858ar.
Texto completoBertho Lavenir, Catherine. "La biographie en histoire culturelle". Globe 15, n.º 1-2 (6 de marzo de 2013): 183–99. http://dx.doi.org/10.7202/1014631ar.
Texto completoDousson, Lambert. "La musique comme esthétique de l’existence". Déméter, n.º 6 | Été (1 de septiembre de 2021). http://dx.doi.org/10.54563/demeter.444.
Texto completoValentine, Vincent. "Éducation musicale et ERE : Éléments d'un cadre axiologique". VertigO, Volume 4 Numéro 2 (1 de octubre de 2003). http://dx.doi.org/10.4000/vertigo.4482.
Texto completoSebastián Ochoa, Juan. "Relativización de la importancia de la partitura en la educación musical: unas consecuencias pedagógicas". CALLE14: revista de investigación en el campo del arte 11, n.º 19 (21 de octubre de 2016). http://dx.doi.org/10.14483/udistrital.jour.c14.2016.2.a12.
Texto completoEspinassy, Laurence y Pascal Terrien. "Une approche ergo-didactique des enseignements artistiques, en éducation musicale et arts plastiques". Ejournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS, Numéro spécial 1 (1 de abril de 2018). http://dx.doi.org/10.4000/ejrieps.293.
Texto completoAubin, Sophie. "De l’écoute d’une langue étrangère à l’écoute d’une musique de langue". Anales de Filología Francesa, n.º 30 (25 de octubre de 2022). http://dx.doi.org/10.6018/analesff.520111.
Texto completoDastugue, Gérard. "L’illu-son du silence dans Drive (2011)". Filigrane 27 (2022). http://dx.doi.org/10.56698/filigrane.1285.
Texto completoSantos, Vanessa Lessa Fraga dos y Mônica Santos Salgado. "École de théâtre Bolchoï à Rio de Janeiro : intégration entre art, éducation et architecture". Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 8 de junio de 2021, 142–73. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/architecture-fr/ecole-de-theatre.
Texto completoLe Paven, Maël y Marianne Nillès. "Le corps au cœur de la sémiose dans l’action didactique conjointe. Illustration en éducation musicale à l’école primaire au sein du dispositif DEMOS". Recherches en éducation, n.º 43 (1 de enero de 2021). http://dx.doi.org/10.4000/ree.3187.
Texto completoWartelle-Sakamoto, Clara. "L’ambivalence des komori uta, berceuses japonaises : évolution d’un répertoire". Textes et contextes, n.º 18-1 (25 de junio de 2023). http://dx.doi.org/10.58335/textesetcontextes.4081.
Texto completoGomez, Leticia. "Une fausse note par F. Giguère". Deakin Review of Children's Literature 5, n.º 1 (16 de julio de 2015). http://dx.doi.org/10.20361/g2w59v.
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