Artículos de revistas sobre el tema "Didactique des langues-Cultures étrangères"
Crea una cita precisa en los estilos APA, MLA, Chicago, Harvard y otros
Consulte los 50 mejores artículos de revistas para su investigación sobre el tema "Didactique des langues-Cultures étrangères".
Junto a cada fuente en la lista de referencias hay un botón "Agregar a la bibliografía". Pulsa este botón, y generaremos automáticamente la referencia bibliográfica para la obra elegida en el estilo de cita que necesites: APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
También puede descargar el texto completo de la publicación académica en formato pdf y leer en línea su resumen siempre que esté disponible en los metadatos.
Explore artículos de revistas sobre una amplia variedad de disciplinas y organice su bibliografía correctamente.
Álvarez Correa, Emilce y Juliana P. Lianes Sánchez. "Quand l'enseignement des langues étrangères s'intéresse a la bioethique". Interacción 13 (1 de octubre de 2014): 29–36. http://dx.doi.org/10.18041/1657-7531/interaccion.0.2271.
Texto completoGrimm-Pfefferli, Linda, Steffi Morkötter y Anna Schröder-Sura. "Le matériel didactique dans le projet MEMO : développer les compétences plurilingues dans et pour l’apprentissage du français". Nordic Journal of Language Teaching and Learning 12, n.º 2 (3 de diciembre de 2024): 327–45. https://doi.org/10.46364/njltl.v12i2.1399.
Texto completoBen Harrat, Malika. "De l’apprenti locuteur au traducteur: les apports d’une formation à la réflexivité en langue étrangère". Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, n.º 66 (16 de febrero de 2023): 85–116. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2022.3654.
Texto completoMartin, Gérard-Vincent. "Didactique des langues-cultures étrangères : questions de périmètres". Éla. Études de linguistique appliquée 133, n.º 1 (2004): 33. http://dx.doi.org/10.3917/ela.133.0033.
Texto completoDelahaie, Juliette, Laurence Rouanne y Emmanuelle Canut. "Les verbes recteurs faibles dans l’expression de l’opinion en français et en espagnol". Travaux de linguistique 84-85, n.º 1 (25 de julio de 2023): 131–57. http://dx.doi.org/10.3917/tl.084.0131.
Texto completoBecerra, Lizandro. "Un scénario ludo-éducatif pour l'apprentissage des langues étrangères : vers une architecture didactique pertinente". SHS Web of Conferences 146 (2022): 03004. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202214603004.
Texto completoKIM, Hee-Kyung. "Réflexions sur l'avenir de la didactique du français langues étrangères: sous la didactique des langues étrangères face à l'évolution des technologies". Societe d'Etudes Franco-Coreennes 101 (30 de abril de 2023): 129–54. http://dx.doi.org/10.18812/refc.2023.101.129.
Texto completoKIM, Hee-Kyung. "Réflexions sur l'avenir de la didactique du français langues étrangères: sous la didactique des langues étrangères face à l'évolution des technologies". Societe d'Etudes Franco-Coreennes 101 (30 de abril de 2023): 129–54. http://dx.doi.org/10.18812/refc.2023.101.129.
Texto completoBoudalia-Greffou, Malika. "Pédagogie maternelle et didactique des langues étrangères". NAQD N° 5, n.º 2 (1993): 42. http://dx.doi.org/10.3917/naqd.005.0042.
Texto completoNeves, Angela das. "Compétence plurilingue et pluriculturelle dans l'enseignement universitaire du FLE au Brésil". Gláuks - Revista de Letras e Artes 24, n.º 2 (12 de noviembre de 2024): 131–50. https://doi.org/10.47677/gluks.v24i2.443.
Texto completoLamy-Joswiak, Anne-Cécile. "Formation hybride en langues : articuler présentiel et distanciel". Journal for Foreign Languages 13, n.º 1 (27 de diciembre de 2021): 597–98. http://dx.doi.org/10.4312/vestnik.13.597-598.
Texto completoChiss, Jean-Louis. "Débats dans l'enseignement/apprentissage de la grammaire". Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, n.º 13 (9 de abril de 2022): 5–16. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2002.1808.
Texto completoGODIN, Pierre. "Les «communs diviseurs» en didactique des langues étrangères". Cahiers de l'Institut de Linguistique de Louvain 28, n.º 1 (1 de enero de 2002): 119–27. http://dx.doi.org/10.2143/cill.28.1.503989.
Texto completoDurand, Pierre. "Didactique des langues étrangères: Pour une transcription différentielle". Journal of the International Phonetic Association 19, n.º 2 (diciembre de 1989): 97–103. http://dx.doi.org/10.1017/s002510030000390x.
Texto completoBenyamina, Habib. "Utilisation de nouvelles techniques (Internet) dans les cours des langues étrangères (Civilisation Russe)". Traduction et Langues 5, n.º 1 (31 de diciembre de 2006): 85–91. http://dx.doi.org/10.52919/translang.v5i1.354.
Texto completoGamba Kresh, Tilia. "Le geste comme vecteur d'apprentissage en classe de langue étrangère : vers un apprentissage incarné et multimodal de la langue". Verbum et Lingua, n.º 18 (30 de junio de 2021): 109–28. http://dx.doi.org/10.32870/vel.vi18.163.
Texto completoBACHA, Youcef y Nadia LARIBI. "Pour une éducation plurilingue et interculturelle : La langue de référence comme médiation didactique". Revue plurilingue : Études des Langues, Littératures et Cultures 4, n.º 1 (19 de noviembre de 2020): 82–90. http://dx.doi.org/10.46325/ellic.v4i1.52.
Texto completoSimons, Germain. "Un dispositif de formation-recherche en didactique des langues étrangères". Travail et Apprentissages N° 9, n.º 1 (2 de junio de 2012): 120–41. http://dx.doi.org/10.3917/ta.009.0120.
Texto completoVrhovac, Yvonne. "Petar Skok - prédécesseur de la didactique des langues étrangères contemporaine". Studia Romanica et Anglica Zagrabiensia 65 (2020): 143–50. http://dx.doi.org/10.17234/sraz.65.16.
Texto completoNarcy-Combes, Marie-Françoise. "Quelle recherche en didactique pour la filière Langues étrangères appliquées ?" ASp, n.º 45-46 (1 de diciembre de 2004): 155–63. http://dx.doi.org/10.4000/asp.4510.
Texto completoRobin, Jésabel. "Ni Schulfranz. ni LCO… Quelle didactique pour les langues familiales quand elles sont « langues étrangères » ?" Babylonia Journal of Language Education 1 (23 de abril de 2023): 40–45. http://dx.doi.org/10.55393/babylonia.v1i.237.
Texto completoGuillén Díaz, Carmen y Paloma Castro Prieto. "Quelle formation didactique des enseignants de langues-cultures étrangères pour la gestion de la dimension interculturelle ?" Éla. Études de linguistique appliquée 153, n.º 1 (2009): 77. http://dx.doi.org/10.3917/ela.153.0077.
Texto completoDe Koninck, Zita. "Didactique de la langue maternelle et didactique des langues secondes ou étrangères : deux mondes ?" La Lettre de la DFLM 13, n.º 1 (1993): 3–5. http://dx.doi.org/10.3406/airdf.1993.1109.
Texto completoArismendi Gómez, Fabio Alberto y Denis Ramírez Jiménez. "Vers une perspective plurilingue et interculturelle dans la formation en langues étrangères à des étudiants indigènes en contexte universitaire". Lenguaje 47, n.º 2S (14 de noviembre de 2019): 621–47. http://dx.doi.org/10.25100/lenguaje.v47i3.7289.
Texto completoSchmitt, Francois. "Approche interculturelle et perspective co-culturelle en français langue étrangère en contexte pédagogique hétéroglotte". Neofilolog, n.º 60/1 (3 de abril de 2023): 31–44. http://dx.doi.org/10.14746/n.2023.60.1.3.
Texto completoRuiz de Zarobe, Leyre. "Aménager les textes pour mieux les comprendre en Français Langue Étrangère : le type « élaboration » comme proposition". Çédille 11 (1 de abril de 2015): 469. http://dx.doi.org/10.21071/ced.v11i.5601.
Texto completoNeves, Lara. "Le rôle du manuel de FLE dans une approche (pluri)actionnelle". Non Plus, n.º 5 (20 de septiembre de 2015): 37–49. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-3976.v3i5p37-49.
Texto completoSQUATRITO, STEFANA. "Littérature et film en classe de FLE. Ce que la transécriture cinématographique pourrait apporter au texte littéraire. Quelques réflexions". LITERATURE AND FILM / LITTÉRATURE ET FILM / LITERATURĂ ȘI FILM 32, n.º 2 (2024): 207–15. http://dx.doi.org/10.47743/aic-2023-2-0019.
Texto completoNavarro Bajar, Rebeca Isabel. "Encourager la réflexion transculturelle en cours de français à partir d’une œuvre emblématique d’un peintre acadien contemporain". Revista Lengua y Cultura 3, n.º 6 (5 de mayo de 2022): 121–31. http://dx.doi.org/10.29057/lc.v3i6.8634.
Texto completoPółtorak, Ewa. "Question du feedback en didactique des langues étrangères : quelques réflexions théoriques". Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics 38 (1 de enero de 2011): 31–42. http://dx.doi.org/10.14746/gl.2011.38.3.
Texto completoJeanneret, Thérèse y Anne-Christel Zeiter. "L’avènement de la didactique des langues étrangères: entre humanisme et néolibéralisme". Études de lettres, n.º 312 (15 de marzo de 2020): 47–50. http://dx.doi.org/10.4000/edl.2339.
Texto completoMurillo Puyal, Julio. "statut de l'oralité dans l'enseignement-apprentissage des langues". Langues & Parole 2 (30 de noviembre de 2016): 13–74. http://dx.doi.org/10.5565/rev/languesparole.21.
Texto completoRossignotti, Giovanna. "La didattica della lingua francese attraverso l'analisi del Bollettino di Filología Moderna (1894-1895 ; 1901-1909)". Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde 8, n.º 1 (1991): 265–76. http://dx.doi.org/10.3406/docum.1991.1012.
Texto completoSOLTANI, EL-Mehdi. "Compte- rendu de l’ouvrage de Feunteun, Anne., (2015). Des enfants et des langues à l’école, Paris, Editions Dédier, Paris, 310 pages". Langues & Cultures 3, n.º 01 (20 de junio de 2022): 108–18. http://dx.doi.org/10.62339/jlc.v3i01.146.
Texto completoBurg, Gaëlle. "La littérature médiévale en FLE : un corpus à réévaluer". Swiss Journal of Educational Research 44, n.º 3 (14 de diciembre de 2022): 378–87. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.44.3.7.
Texto completoWaterlot, Muriel. "La traduction littéraire comme outil didactique dans l’enseignement des langues étrangères ? Étude de cas : Przed sklepem jubilera de Karol Wojtyła en traduction L2". Roczniki Humanistyczne 68, n.º 8 (23 de diciembre de 2020): 75–104. http://dx.doi.org/10.18290/rh.20688-7.
Texto completoHaddad, Saad. "La traduction pédagogique dans l’enseignement/apprentissage du FLE destinée aux étudiants de l’université Al albayt". Dirasat: Human and Social Sciences 49, n.º 4 (30 de julio de 2022): 400–409. http://dx.doi.org/10.35516/hum.v49i4.2090.
Texto completoLichtenauer, Karine y Anita Thomas. "Corpus d’apprenant-es : un « basquette » de ressources pour l’enseignement des langues étrangères". Babylonia Journal of Language Education 2 (18 de septiembre de 2024): 8–13. https://doi.org/10.55393/babylonia.v2i.502.
Texto completoSchnitzer, Nathalie. "Danielle Chini, Pascale Goutéraux — Psycholinguistique et didactique des langues étrangères – travaux du geped". Corpus, n.º 10 (1 de noviembre de 2011): 312–20. http://dx.doi.org/10.4000/corpus.2144.
Texto completoPahud, Stéphanie. "(Faire) lire Hannah Arendt dans un cursus FLE pour penser une didactique des langues-cultures attentionnelle". Spirale - Revue de recherches en éducation N° 74, n.º 2 (27 de septiembre de 2024): 117–29. http://dx.doi.org/10.3917/spir.074.0117.
Texto completoSeto Yibokou, Kossi. "Grégory Miras, Didactique de la prononciation en Langues Étrangères : De la correction à une médiation. Paris : Didier, collection « Langues et didactique », 2021, 255 p." Éla. Études de linguistique appliquée N° 208, n.º 4 (27 de enero de 2023): 477–82. http://dx.doi.org/10.3917/ela.208.0097.
Texto completoRius Dalmau, María I. "Enseigner et apprendre les unités parémiologiques d’une langue étrangère: du XIXe siècle à nos jours". Çédille 10 (1 de abril de 2014): 333. http://dx.doi.org/10.21071/ced.v10i.5567.
Texto completoCHIALI, Ramzi. "Le texte littéraire comme référentiel préférentiel dans le renforcement de la compétence interculturelle en contexte institutionnel. Réflexion et dynamique didactique." Revue plurilingue : Études des Langues, Littératures et Cultures 7, n.º 1 (14 de julio de 2023): 70–78. http://dx.doi.org/10.46325/ellic.v7i1.99.
Texto completoPetuhov, Nicoleta. "Expresii somatice în limba română - o clasificare onomasiologică". Limba română 2023, n.º 3-4 (25 de marzo de 2024): 347–58. http://dx.doi.org/10.59277/lr.2023.3-4.02.
Texto completoDamascelli, Adriana Teresa y Marie-Berthe Vittoz. "Être créatif avec les technologies : enseigner le français de spécialité au niveau Master dans les cours de langues étrangères à l’Université de Turin". Voix Plurielles 13, n.º 1 (14 de mayo de 2016): 86–100. http://dx.doi.org/10.26522/vp.v13i1.1372.
Texto completoGouaïch, Karima. "Le plurilinguisme : une opportunité pour développer les compétences professionnelles interculturelles des enseignant-es en France". L’éducation en débats : analyse comparée 14, n.º 1 (18 de julio de 2024): 121–39. http://dx.doi.org/10.51186/journals/ed.2024.14-1.e1409.
Texto completoLee-Le Neindre, Bouriane. "Spécificité culturelle des apprenants coréens et perspectives didactiques dans l'enseignement des langues et des cultures étrangères". Éla. Études de linguistique appliquée 126, n.º 2 (2002): 157. http://dx.doi.org/10.3917/ela.126.0157.
Texto completoManzato, Typhaine. "L’oral imité dans la littérature, un objet didactique réflexif en classe de langues étrangères voisines". SHS Web of Conferences 78 (2020): 07001. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20207807001.
Texto completoBationo, Jean-Claude. "Didactique de la littérature et littérature didactique: l’exemple de la littérature africaine francophone en classe de langues étrangères au Burkina Faso". Asemka: A Bi-Lingual Literary Journal of University of Cape Coast, n.º 10 (1 de septiembre de 2020): 117–31. http://dx.doi.org/10.47963/asemka.vi10.279.
Texto completoBesse, Henri. "Cinq questions sur l’étude historique des “ innovations pédagogiques ” en didactique des langues étrangères ou secondes (L2)". Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde, n.º 57 (1 de diciembre de 2016): 11–31. http://dx.doi.org/10.4000/dhfles.4355.
Texto completo