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Tesis sobre el tema "Core clause"

Autor: Grafiati
Publicado: 10 de marzo de 2023

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1

Zanzi, Tamami <1991&gt. "Keigo come sistema sociolinguistico e come regime in classe." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2016. http://hdl.handle.net/10579/7860.

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Resumen
La ricerca si concentra sull'analisi del keigo e del suo ruolo nella comunicazione giapponese. Dopo un'iniziale presentazione delle caratteristiche di base sociolinguistiche, si approfondisce l'aspetto dell'insegnamento del keigo nelle "kaisha" e a livello accademico. Il presente lavoro verrà completato con l'analisi di due sondaggi, uno rivolto a studenti italiani di lingua giapponese e l'altro a madrelingua giapponesi, per verificare lo stato attuale del keigo nella realtà quotidiana.
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2

Gilbert, Nicolas. "CORE-SINE, une nouvelle classe de rétroposons des génomes eucaryotes." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1999. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape7/PQDD_0019/NQ47613.pdf.

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3

Gilbert, Nicolas. "Core-sine : une nouvelle classe de retroposons des génomes eucaryotes." Clermont-Ferrand 2, 1999. http://www.theses.fr/1999CLF21134.

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4

Paglialunga, Ilaria <1992&gt. "Facilitare il plurilinguismo in classe: il translanguaging come proposta didattica." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2019. http://hdl.handle.net/10579/14552.

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Resumen
Il presente elaborato analizza il caso del plurilinguismo, sempre più diffuso nelle scuole, chiedendosi quali possano essere le modalità per facilitarlo, attraverso la proposta didattica del translanguaging. Nella prima parte si riportano le indicazioni fornite dal Consiglio d’Europa e dal Ministero dell’istruzione italiano riguardanti l’integrazione degli alunni stranieri in aula e la progettazione di un curriculum plurilingue e interculturale. Successivamente si approfondisce la proposta americana sviluppata da Ofelia García attraverso il translanguaging, presentando cosa dice a riguardo la letteratura recente. Nella seconda parte, l’intento è di mettere in pratica l’approccio teorico del translanguaging attraverso alcune attività didattiche.
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5

Peglion-Zika, Claire-Marie. "La notion de clause abusive : au sens de l’article L. 132-1 du Code de la consommation." Thesis, Paris 2, 2013. http://www.theses.fr/2013PA020071/document.

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Resumen
La législation sur les clauses abusives, issue de l’article L. 132-1 du Code de la consommation, est d’application quotidienne. La notion de clause abusive n’en demeure pas moins confuse. Il est vrai que trente-cinq années d’applications erratiques ont contribué à la rendre peu accessible et peu prévisible, ce qui nuit à la sécurité juridique. Pour restaurer cette notion, une double démarche s’impose. Il faut, d’abord, la délimiter afin de réserver son application uniquement aux personnes qui méritent d’être protégées contre les clauses abusives et aux seules stipulations qui créent véritablement un déséquilibre significatif entre les droits et obligations des parties au contrat. La notion de clause abusive apparaît alors comme un mécanisme destiné à sanctionner les abus de la liberté contractuelle dans les contrats de consommation. Il faut, ensuite, procéder à l’identification de la notion de clause abusive en cherchant à définir et à caractériser le standard du déséquilibre significatif, notamment à l’aune des critères dégagés de la pratique. Chemin faisant, la notion de clause abusive s’impose comme une notion incontournable du droit de la consommation et, plus largement du droit des contrats, notamment en ce qu’elle participe au renouveau de la théorie générale du contrat<br>The legislation on unfair terms set out by Article L. 132-1 of the French Consumer Code is applied on a daily basis. The notion of unfair terms nevertheless remains unclear. Thirty-five years of inconsistent and erratic application have indeed contributed to making this legislation inaccessible and difficult to predict, thereby damaging legal security. The reinforcement of this notion necessitates a two-pronged approach. First of all, the concept must be delimited in order to restrict application solely to those individuals requiring protection against unfair terms and only to those terms that genuinely do generate a material imbalance between the rights and obligations of the parties to the contract. The notion of unfair terms then becomes a mechanism aimed at sanctioning abuses of contractual freedom in consumer agreements. The concept must then be identified, by seeking to define and characterize the standard of material imbalance, in particular against the yardstick of criteria generated by practical application. In doing so, the notion of unfair terms becomes a central notion of consumer law and, more widely, of contract law, in particular with regard to its participation in the renewal of general contract theory
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6

Daremberg, Charles. "Exposition des connaissances de Galien sur l'anatomie, la physiologie et la pathologie du système nerveux thèse pour le doctorat en médecine présentée et soutenue le 20 août 1841 [à la Faculté de médecine de Paris] /." Paris : BIUM, 2003. http://www.bium.univ-paris5.fr/histmed/medica/cote?TPAR1841x222.

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7

Agulhas, Jaclyn Margaret. "International labour standards and international trade :can the two be linked?" Thesis, University of the Western Cape, 2005. http://etd.uwc.ac.za/index.php?module=etd&amp.

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Resumen
In this paper I delve into the connection between trade policy and labour rights as probably one of the most controversial issues, which the international trading system is faced with today. Labour laws differ from country to country and of course it is a cause for concern where some countries have higher standards than others, it becomes problematic for these countries with high standards to compete with countries with lower standards. Even though there is a definite link between trade and labour, my argument is that incorporating labour standards into the international trading system is not the best way forward to deal with the problem of abuse of labour standards.<br /> <br /> I further investigate the two organizations at the forefront of this debate, being the WTO and the ILO. In an attempt to ascertain which of the two is the best forum to deal with the issue I further look at the relationship between these two organizations. Compliance with international labour standards is a growing concern as worldwide standards are deteriorating and nothing is being done to alleviate the problem. Accordingly, I explore the causes for the abuse of labour standards and seek to find the better alternative, by looking at the respective positions of the parties who are for and against the linkage of trade with labour standards. Here the views and concerns of the developed world are weighed up against those of the developing world and looking at possible alternatives concludes the paper.
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Silva, Samira do Prado. "As interseccionalidades entre gênero, raça/etnia, classe e geração nos livros didáticos de sociologia." Universidade Estadual de Londrina. Centro de Letras e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais, 2016. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000204848.

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Resumen
A presente pesquisa tem como objeto de análise as interseccionalidades entre gênero, raça/etnia, classe e geração em livros didáticos de Sociologia do Programa Nacional do Livro Didático – PNLD 2012 e PNLD 2015. Para tanto, nosso estudo conta com o objetivo geral de investigar as possíveis influências de determinados órgãos setoriais do governo federal no que se refere à incorporação das interseccionalidades no campo das políticas educacionais para o livro didático. Temos como objetivos específicos: a) perceber de que maneira figuram as interseccionalidades entre gênero, raça/etnia classe e geração nos livros didáticos de Sociologia, buscando investigar se houve mudanças significativas no concernente à inserção dessas categorias de articulação de um edital do PNLD (2012) para o outro (2015) e em quais aspectos; b) analisar se nos planos da agenda transversal da Secretaria de Políticas para as Mulheres (SPM), da Secretaria de Direitos Humanos (SDH) e da Secretaria de Políticas da Promoção da Igualdade Racial (SEPPIR) há a incorporação da perspectiva das interseccionalidades, em diálogo com as políticas educacionais, e em que medida; e, c) investigar as eventuais influências dos documentos desses órgãos oficiais no Programa Nacional do Livro Didático, em especial em seus editais de convocação para o processo de inscrição e avaliação de obras didáticas, nos conteúdos da ficha de avaliação pedagógica do livro impresso do PNLD, contida no Guia do Livro Didático, e, consequentemente, nos livros didáticos de Sociologia distribuídos pelo Estado às/aos estudantes. No que se refere à parte metodológica da pesquisa, nos pautamos pela perspectiva epistemológica pós-estruturalista, partimos do método desconstrutivista e orientamo-nos também por uma abordagem qualitativa da pesquisa. Em virtude dessas escolhas, fazemos uso da pesquisa bibliográfica, da pesquisa documental e da análise de conteúdo. Conforme nossa análise, podemos observar que as categorias gênero, raça/etnia, classe e geração estão realmente presentes nos livros didáticos analisados. Entretanto, não podemos dizer que os livros didáticos, em conjunto, incorporem-nas enquanto categorias analíticas. Vale destacar ainda que, em algumas ocasiões, especialmente nos capítulos específicos concernentes a gênero e raça/etnia, podemos perceber a incorporação das interseccionalidades entre essas categorias. Em linhas gerais, houve maior inserção das categorias de análise gênero, raça/etnia, classe e geração e de assuntos correlatos a elas nos livros da edição do PNLD 2015 e que essa mudança está relacionada a múltiplos fatores, como uma maior preocupação com as perspectivas de análise não canônicas e em ascensão nas Ciências Sociais, com os documentos diretivos dos órgãos setoriais do governo federal e com a sociedade civil organizada. Os documentos das agendas transversais, quando da proposta de formular, implementar, monitorar e avaliar políticas voltadas à educação, influenciam o PNLD, porém, as interseccionalidades entre essas categorias analíticas ainda não é uma realidade nos documentos diretivos analisados, exceto por algumas ressalvas refletidas em análise. Nessa perspectiva, existem muitos avanços alcançados nas últimas décadas no PNLD, porém, há muito ainda que se percorrer para o reconhecimento da diversidade e das desigualdades múltiplas cristalizadas no cotidiano de pessoas e grupos específicos.<br>This research is analyzed in the intersectionalities between gender, race/ethnicity, class and generation in textbooks of Sociology of the National Textbook Program - PNLD 2012 and PNLD 2015. Therefore, our study has the general objective to investigate the possible influences of certain sectoral agencies of the federal government with regard to the incorporation of intersectionalities in the field of educational policies for the textbook. We have the following objectives: a) realize how include the intersectionalities between gender, race/ethnicity, class and generation in textbooks of sociology in order to investigate whether there were significant changes concerning the inclusion of these joint classes of a notice of PNLD (2012 ) to the other (2015) and which aspects; b) whether the plans of the cross agenda Secretariat on Policies for Women (SPM), the Human Rights Secretariat (SDH) and the Secretariat of Policies for the Promotion of Racial Equality (SEPPIR) there is the incorporation of the perspective of intersectionalities in dialogue with the educational policies, and to what extent; and c) to investigate the possible influences of the documents of these official bodies in the National Textbook Programme, in particular its call notices for the registration process and evaluation of textbooks in the contents of pedagogical assessment form printed PNLD book contained in the Guide Book didactic, and, consequently, in the textbooks of Sociology distributed by the state to / students. As regards the methodology of the research, we base in the post-structuralist epistemological perspective, we start from the deconstructive method and are guided us also a qualitative research approach. Because of these choices, we make use of bibliographic research, documentary research and content analysis. As our analysis, we can see that gender categories, race / ethnicity, class and generation are actually present in the textbooks analyzed. However, we can not say that textbooks together, incorporate them as analytical categories. It is also worth noting that, on some occasions, especially in the specific chapters pertaining to gender and race / ethnicity, we can see the incorporation of intersectionalities between these categories. In general, a greater integration of gender analysis categories, race/ethnicity, class and generation and related matters to them in the PNLD 2015 edition of the books and that this change is related to multiple factors such as increased concern about the prospects of non-canonical analysis and on the rise in Social Sciences, with the governing documents of the sectoral agencies of the federal government and organized civil society. Documents of cross agendas when the proposal to formulate, implement, monitor and evaluate policies related to education, influence PNLD, however, intersectionalities between these analytical categories is not yet a reality in the governing documents analyzed, except for some reflected caveats in analysis. From this perspective, there are many advances made in recent decades in PNLD, however, there is much yet to go to the recognition of diversity and the multiple inequalities crystallized in the daily lives of people and specific groups.
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Silva, Natália Ladeira Ferreira da. "Classes de comportamentos constituintes da classe geral ?Mediar Conflitos de Trabalho no Contexto Organizacional"." Universidade Estadual de Londrina. Centro de Ciências Biológicas. Programa de Pós-Graduação em Análise do Comportamento, 2017. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000213343.

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Resumen
Gerir conflitos de trabalho abrange diversas classes de comportamentos que ajudam a minimizar tanto o sofrimento dos trabalhadores que experimentam sentimentos de frustação, ansiedade e raiva como os prejuízos financeiros gerados pela queda de produtividade e rotatividade de funcionários para as organizações. A gestão de conflitos eficiente também pode beneficiar as organizações com a ocorrência de comportamentos de criatividade e inovação. O objetivo deste trabalho foi caracterizar classes de comportamentos constituintes de ?mediar conflitos de trabalho em contextos organizacionais?. Para isso, o trabalho foi estruturado em dois estudos. No primeiro foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre a ?gestão de conflitos de trabalho no contexto organizacional? em que 27 fontes de informações foram analisadas sob a perspectiva analítico-comportamental. Posteriormente à leitura das fontes de informação, foram definidas categorias de análise com referência à contingência de três termos: classes de estímulos antecedentes, de respostas, e de estímulos consequentes. Os resultados demonstraram que o fenômeno gerir conflitos tem sido explicado por meio da utilização de termos mentalistas, de estruturas internas e de variáveis que fazem parte da história de vida dos indivíduos. Adotam modelo explicativo do comportamento por meio de estilos de gestão de conflitos, nomeados a partir da resposta que indica como é realizada gestão. O Estudo 1 subsidiou a decisão de identificar comportamentos da classe de mediar conflitos, pois a classe geral de gerir conflitos é extensa. Assim, o Estudo 2 teve como objetivo caracterizar os comportamentos constituintes da classe geral ?mediar conflitos de trabalho no contexto organizacional?. Foi utilizada como fonte de informação literatura que explicitou ações que um mediador de conflitos necessita fazer para ?mediar conflitos de trabalho no contexto organizacional?, tendo como base a noção de comportamento como relação entre a ação do organismo e o ambiente antecedente e consequente à essa ação. O procedimento foi composto por 11 etapas que visaram a identificar e derivar da fonte de informação componentes do comportamento, avaliar a linguagem utilizada para se referir a eles e, quando necessário, propor linguagem apropriada. Foram identificadas 215 classes de comportamentos constituintes da classe geral examinada. As classes de comportamentos identificadas ao ?mediar conflitos em contexto organizacional? estão relacionadas a: interações sociais entre o líder que media o conflito e os disputantes, habilidades sociais e a comportamentos característicos da formação científica (e.g. elaborar procedimentos, coletar e analisar informações a fim de compreender fenômenos). A caracterização dessas classes comportamentais é fundamental para que seja possível planejar processos organizacionais tais como recrutamento, seleção, treinamento, avaliação de desempenho de líderes que atuam nas organizações.<br>To manage work conflicts covers several classes of behaviors that help minimize both the suffering of workers experiencing feelings of frustration, anxiety, and anger as well as the financial losses generated by falling productivity and employee turnover for organizations. Efficient conflict management can also benefit organizations with the occurrence of creativity and innovation behaviors. The objective of this work is to characterize classes of behaviors constituting "mediating work conflicts in organizational contexts". For this, the work is structured in two studies. The first is a bibliographical research carried out on the "management of work conflicts in the organizational context" in which 27 sources of information were analyzed from an analytical-behavioral perspective. After reading these sources of information, categories of analysis were defined with reference to the contingency of three terms: classes of antecedent stimuli, classes of answers, and classes of consequent stimuli. The results demonstrated that the phenomenon of managing conflicts has been explained through the use of mental terms, internal structures and variables that are part of the individuals' life story. They adopt an explanatory model of behavior through styles of conflict management, named after the response that indicates how management is performed. Study 1 subsidized the decision to identify behaviors of the mediating conflicts class, since the general class of managing conflicts is extensive. Thus, Study 2 aimed to characterize the constituent behaviors of the general class "mediating work conflicts in the organizational context". It was used as source of information literature that explained actions that a conflict mediator needs to do to "mediate work conflicts in the organizational context", based on the notion of behavior as a relation between the action of the organism and the antecedent environment and consequent to this action. The procedure was composed of 11 steps that aimed to identify and derive from the source information behavior components, evaluate the language used to refer to them and, when necessary, propose appropriate language. 215 constituent behaviors class of the general class examined were identified. The behaviors classes identified in "mediating conflicts in an organizational context" are related to: social interactions between the conflict leader and the disputants, social skills, and characteristic behaviors of scientific training (eg designing procedures, collecting and analyzing information in order to understand the phenomenons). The characterization of these behavioral classes is fundamental to enable planning organizational processes such as recruitment, selection, training, and performance evaluation of leaders who work in organizations.
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He, Liang. "The incompatabilities between China's current land management system and town planning system : the cases of Henan's core towns." Thesis, Cardiff University, 2012. http://orca.cf.ac.uk/42183/.

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The relationships between the land management system and the town planning system play a crucial role in the process of land development, especially as Henan province is experiencing accelerated industrialization. In recent years, China has adjusted its land management system. The findings of the research show that the current land management system and town planning system of China are not compatible with each other when faced with the rapid industrialization of the core towns in Henan province. Furthermore, the incompatibilities between China’s current land management system and town planning system have impeded the growth of the industrial scale and raised the costs of industrialization. There are two main reasons which cause the incompatibilities between these two systems, namely the contrasting characteristics between the town planning system and land management system and the different objectives between the local governments and the central government of China. The incompatibilities between China’s town planning system and land management system are rooted in and shaped by the central-local relations.
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Marcotte, Joel. "Formal Synthesis of (+/-) Morphine via an Oxy-cope/Claisen/Ene Reaction Cascade." Thèse, Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2012. http://hdl.handle.net/10393/23560.

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For years now, opium alkaloids and morphinans have been attractive synthetic targets for numerous organic chemists due to their important biological activity and interesting molecular architecture. Morphine is one of the most potent analgesic drugs used to alleviate severe pain. Our research group maintains a longstanding interest in tandem pericyclic reactions such as the oxy-Cope/Claisen/ene reaction cascade and their application to the total synthesis of complex natural products. Herein we report the ventures towards the formal synthesis of (+/-)-morphine based on the novel tandem oxy- Cope/Claisen/ene reaction developed in our laboratory. These three highly stereoselective pericyclic reactions occurring in a domino fashion generate the morphinan core structure after only 7 steps from commercially available material. The formal synthesis culminated in the production of a formal intermediate after a total of 18 linear steps, with an overall yield of 1.0%, successfully intersecting two previous syntheses of the alkaloids, namely the ones of Taber (2002) and Magnus (2009).
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Dimartino, Gianluca. "Ring expansion routes to cyclic fluoroketones by oxy-Cope and Claisen rearrangements." Thesis, University of Birmingham, 2000. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.369156.

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Silveira, Luciana Ramos. "Conflitos éticos e desafios no trabalho de enfermeiros fiscais do COREN/SC." Florianópolis, SC, 2011. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/95486.

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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2011<br>Made available in DSpace on 2012-10-26T02:25:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 297604.pdf: 1759383 bytes, checksum: 73fb6cc111dd3377505d5e0e2b37152b (MD5)<br>Existem, atualmente no País, vinte e sete conselhos regionais de enfermagem, todos subordinados ao conselho federal de enfermagem, juntos, eles disciplinam o exercício da profissão de enfermeiros e das demais profissões compreendidas nos serviços de enfermagem (BRASIL, 1973; COFEN, 2011). Em Santa Catarina o COREN/SC desempenha um papel importante na garantia da qualidade dos serviços prestados a sociedade. Conta com seis subseções: Joinvile, Blumenau, Chapecó, Caçador, Lages, Criciúma e Florianópolis (sede); e quinze enfermeiros fiscais. O estudo teve como análise geral analisar os desafios e conflitos éticos no cotidiano do processo de trabalho dos enfermeiros fiscais do COREN/SC. Sendo que os específicos contemplaram descrever como os enfermeiros fiscais concebem o processo de fiscalização; identificar as ações e competências relativas ao trabalho do enfermeiro fiscal; conhecer os principais desafios e conflitos éticos do processo de trabalho de fiscalização, sob a ótica dos enfermeiros fiscais. É uma pesquisa delineada como estudo de caso de abordagem qualitativa. A coleta de dados ocorreu em setembro de 2010, participando deste estudo quinze (15) enfermeiros fiscais que atuam no Departamento de Fiscalização e Ética do Conselho Regional de Enfermagem de Santa Catarina. A seleção foi intencional, conforme as questões de interesse do estudo de caso. Os critérios de inclusão eram: ser enfermeiro com cargo de fiscal e pertencer ao COREN/SC. O estudo foi mediado por dois tipos de instrumentos de coleta de dados: a entrevista semi-estruturada e a análise documental. Os dados foram analisados com o auxílio do software Atlas.ti©. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa, da Universidade Federal de Santa Catarina sob o nº. 926/10. Os resultados deram origem a seis categorias: a) perfil dos enfermeiros fiscais do COREN/SC; b) a percepção do enfermeiro fiscal sobre seu processo de trabalho; c) os maiores desafios e dificuldades para realizar o trabalho de fiscal; d) valores que guiam suas ações como enfermeiro fiscal e) como os enfermeiros fiscais vivenciam os conflitos éticos; f) atuais desafios éticos no trabalho do enfermeiro fiscal. Concluiu-se que a atividade de fiscalização do exercício profissional vai além da dimensão normativo-reguladora. Na percepção do fiscal, a atividade de fiscalização é entendida como parte de um processo educativo. Evidencia-se, ainda, o anseio dos fiscais em superar a visão negativa que os profissionais de enfermagem ainda têm do conselho e de seus representantes. Considerando a dimensão ética que envolve o estudo, conclui-se que o enfermeiro fiscal identifica nos conflitos éticos um fator positivo, pois através destes, emergem os atuais desafios a serem trabalhados.<br>There are, currently in Brazil, twenty-seven Regional Council of Nursing, all of them subordinate to COFEN, together, they discipline the exercise of the profession of nurses and other professions comprised in the nursing services, ensuring quality of the given services and compliance with the legislation of the professional exercise (BRAZIL, 1973; COFEN, 2011). In Santa Catarina, the COREN/SC plays an important role in the guarantee of the quality of the given services society. It counts six subs-sections: Joinvile, Blumenau, Chapecó, Caçador, Lages, Criciúma and Florianópolis (headquarters); and fifteen nursing inspectors. The study aimed to analyze the challenges and ethical conflicts in daily work processes of COREN/SC#s nursing inspectors. Since the specific aims were: to describe how nurses perceive the fiscal inspections process; to identify the actions and skills related to nursing inspectors# work; to know the main challenges and ethical conflicts in the process of inspection work under the nursing inspectors# point of view. This research is designed as a case study with qualitative approach. Data collection took place in September 2010, participating in this study fifteen (15) nursing inspectors who work in the Department of Inspection and Ethics of the Regional Council of Nursing of Santa Catarina. The selection was intentional, according the interest issues to the case study. Inclusion criteria were: to be a nurse in the post of nursing inspector and work in COREN/SC. The study was mediated by two types of data collection instruments: a semi-structured interviews and documentary analysis. The data were analyzed using a computer software called Atlas.ti©. The study was approved by the Ethics Committee in Research of the Federal University of Santa Catarina under No. 926/10. The results gave rise to six categories: a) the nursing inspector#s profile in COREN/SC; b) the perception of nursing inspector about their work process; c) the major challenges and difficulties that arise in daily work process of the nursing inspector; d) the values that guide their actions as a nursing inspector; e) how the nursing inspectors overcame the ethical conflicts; and, f) the current challenges found in their daily work. It was concluded that the activity of this professional goes beyond the normative/regulatory dimension. In the perception of nursing inspectors, the inspector activity is understood as part of an educational process. It is also evidenced, from the desire to minimize the outdated view that nurses have the council and its representatives. Considering the ethical dimension involved in the study, it is concluded that the nursing inspector identifies a positive factor in the ethical conflicts, because through these, emerge the current challenges to be worked.
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Louzeiro, Mauricio Silva. "Método de Newton para encontrar zeros de uma classe especial de funções semi-suaves." Universidade Federal de Goiás, 2016. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/5724.

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Submitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2016-07-13T20:13:32Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Mauricio Silva Louzeiro - 2016.pdf: 1453255 bytes, checksum: c23898f8b30d7250d9fc245034078281 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-07-14T13:28:30Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Mauricio Silva Louzeiro - 2016.pdf: 1453255 bytes, checksum: c23898f8b30d7250d9fc245034078281 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-07-14T13:28:30Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Mauricio Silva Louzeiro - 2016.pdf: 1453255 bytes, checksum: c23898f8b30d7250d9fc245034078281 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2016-03-04<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES<br>In this work, we will study a new strategy to minimize a convex function on a simplicial cone. This method consists in to obtain the solution of a minimization problem through the root of a semi-smooth equation associated to its optimality conditions. To nd this root, we use the semi-smooth version of the Newton's method, where the derivative of the function that de nes the semi-smooth equation is replaced by a convenient Clarke subgradient. For the case that the function is quadratic, we will see that it allows us to have weaker conditions for the convergence of the sequence generated by the semi-smooth Newton's method. Motivated by this new minimization strategy we will also use the semi-smooth Newton's method to nd roots of two special semi-smooth equations, one associated to x+ and the another one associated to jxj.<br>Neste trabalho, estudaremos uma nova estrat egia para minimizar uma fun c~ao convexa sobre um cone simplicial. Este m etodo consiste em obter a solu c~ao do problema de minimiza c~ao atrav es da raiz de uma equa c~ao semi-suave associada as suas condi c~oes de otimalidade. Para encontrar essa raiz, usaremos uma vers~ao semi-suave do m etodo de Newton, onde a derivada da fun c~ao que de ne a equa c~ao semi-suave e substitu da por um subgradiente de Clarke conveniente. Para o caso em que a fun c~ao e quadr atica, veremos que e poss vel obter condi c~oes mais fracas para a converg^encia da sequ^encia gerada pelo m etodo de Newton semi-suave. Motivados por esta nova estrat egia de minimiza c~ao tamb em usaremos o m etodo de Newton semi-suave para encontrar ra zes de dois tipos espec cos de equa c~oes semi-suaves, uma associada a x+ e a outra associada a jxj.
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Canônico, Rodolfo Barreto. "Amplificador de áudio tipo classe D, resposta em frequência 20Hz a 20KHz, alta fidelidade e modulação multiplexada." Universidade Estadual de Londrina. Centro de Tecnologia e Urbanismo. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica, 2011. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000163255.

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Com o avanço da utilização de dispositivos de mídia portáteis, que utilizam baterias, faz-se necessário o projeto de amplificadores de áudio com rendimento superior aos tradicionalmente utilizados, como amplificadores classe AB. Nesse ´&#305;nterim, ganham espaço no mercado os amplificadores classe D, por possuírem um elevado rendimento - superior a 90% - e alcançar uma alta fidelidade sonora. Contudo, esta classe de amplificadores utiliza transistores operando com chaveamento, implicando em uma série de dificuldades para alcançar um alto desempenho. Portanto, o trabalho apresenta algumas alternativas para a montagem de um amplificador classe D de alta eficiência, tais como uma nova abordagem do circuito de driver, utilizando a técnica da multiplexação, e a consequente montagem de um inversor senoidal bipolar PWM utilizando esta técnica. Também apresenta uma revisão sobre a modulação¸ ˜ao PWM e sua aplicação em amplificadores de áudio, bem como a forma de realizar a filtragem deste sinal, de modo a conseguir uma alta fidelidade sonora. Também ´e proposto um circuito de controle altamente versátil, que seja capaz de controlar um inversor em múltiplas aplicações, de amplificadores de áudio `a no breaks, além de disponibilizar um controle para conversores. S˜ao apresentados os protótipos elaborados bem como os resultados obtidos com os mesmos, em variadas condições. ´E feita a avaliação da THD e do rendimento dos amplificadores, constatando seu alto desempenho e fidelidade para aplicações de áudio.<br>With the advancement of the use of portable communication devices that use batteries, it is necessary to design audio amplifier with a higher performance than the traditionally used as a class AB amplifier. In 'Meanwhile, shares of Class D amplifiers gain market because they have a high income - over 90% - and achieve high fidelity. However, this class of operational amplifiers by the use of switching transistors, resulting in a series of difficulties in achieving a high performance. Therefore, the article presents some alternatives for the assembly of a class D amplifier with high efficiency, as a new approach to the circuit controller using the technique of multiplexing and subsequent assembly of a sinusoidal PWM inverter using this technique bipolar . It also presents an overview of the PWM to and their application in audio amplifiers, as well as how to perform filtering of this signal in order to achieve high fidelity. Furthermore 'and propose a highly versatile control circuit capable of controlling an inverter for multiple applications, audio amplifiers in the pauses, and provide a control for converters. Prototypes prepared and are presented the results obtained with them under different conditions. and did the evaluation of THD amplifiers and income, noting its high performance and audio fidelity.
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Deixa, Geraldo Vernijo. "Uma abordagem dos números inteiros relativos na 8ª classe : indicadores para uma proposta de formação de professores." Universidade Estadual de Londrina. Centro de Ciências Exatas. Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática, 2014. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000191933.

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Esta pesquisa tem como objetivo elaborar uma proposta de ensino, para o trabalho com números inteiros relativos para a educação escolar que articule as dimensões de conhecimento dos números relativos (reta, contexto e abstrata) em uma proposta de tarefas para formação de professores de Matemática. Buscamos um quadro de referência com base na perspectiva da multidimensionalidade do conhecimento (BRUNO, 1997). A pesquisa compreendeu três fases: a primeira consistiu na revisão da literatura a respeito do tema, a segunda, num curso de formação de professores em exercício e, a última, aplicação em quatro turmas da 8ª classe de uma Escola Secundária da cidade de Quelimane. Adotamos uma abordagem qualitativa com base na Análise de Conteúdo, realizamos uma análise de quatro livros didáticos e um Programa de Ensino da Matemática da 8ª classe à luz da multidimensionalidade de conhecimento, tendo constatado que as três dimensões de conhecimento estão desarticuladas. Nestes documentos há predomínio de tarefas na dimensão abstrata, sendo poucas as alternativas sugeridas para o tratamento do tema. Os resultados da aplicação indicam que uma abordagem multidimensional pode contribuir para uma aprendizagem efetiva dos números inteiros relativos. Nesses documentos são sugeridos como vias para o ensino desse conteúdo matemático: situações que envolvem negócios, a altitude, cronologia, temperatura, impossibilidade da subtração em N, uso da História da Matemática, a reta numerada, o método extrapolatório do Freudenthal (1973) e uso de diagrama de Vergnaud. Estas constatações serviram de indicadores para a elaboração de uma proposta de tarefas para a formação de professores de Matemática do sistema educacional de Moçambique.<br>This research aims to develop a proposal for teaching, for working with whole numbers relating for school education, which sets the dimensions of knowledge of the whole numbers relating (straight, context and abstract) on a proposed tasks for training teachers of Mathematics. We seek a framework from the perspective of the multidimensionality of knowledge (Bruno, 1997). The research consisted of three phases: the first was to review the literature on the subject, the second, a training course for practicing teachers and, last, application in four classes of the class of a secondary school of the city of Quelimane 8th. We used a qualitative approach based on content analysis; we conducted an analysis of four textbooks and a Program for Teaching Mathematics Grade 8 in the light of the multidimensionality of knowledge and found that the three dimensions of knowledge are disarticulated. In these documents, there is a predominance of tasks in the abstract dimension, with few alternatives suggested for the treatment of the theme. The results indicate that application of a multidimensional approach can contribute to effective learning of whole numbers relating. In these documents, are suggested as ways to teach mathematical content that: situations involving business, elevation, timing, temperature, inability subtraction in N, using the history of mathematics, a number line, the extrapolator method of Freudenthal (1973) and use of Vergnaud diagram. These findings served as indicators for the development of a proposal for the tasks of training of Mathematics teachers of the educational system in Mozambique.
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Belarmino, Luzitania Vilas Boas. "As mulheres de classe média de Londrina/PR e a dupla jornada de trabalho : mudanças e permanências." Universidade Estadual de Londrina. Centro de Letras e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais, 2008. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000148854.

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O presente trabalho analisa as mudanças e permanências nos valores, comportamentos e papéis das mulheres de classe média, moradoras de Londrina, cidade de médio porte, localizada no Norte do Paraná. Com base em pesquisa qualitativa, analisam-se depoimentos de seis mulheres casadas, com idade entre 35 e 50 anos, que exercem uma atividade profissional concomitante com as várias atividades domésticas, configurando a dupla jornada de trabalho na contemporaneidade. As análises indicam que essas mulheres de classe média, apesar de valorizarem a vida profissional, continuam a desempenhar e assumir as tarefas domésticas (cuidado com os filhos, com o marido, cozinhar, passar, entre outras) mesmo que conte com a ajuda de outras mulheres, a exemplo das empregadas domésticas. Foi possível observar que justificam o exercício da dupla jornada através do ‘habitus’ incorporado pelo processo de socialização de suas famílias de origem e que se apóia em valores estabelecidos pela ordem patriarcal, ainda presentes na moderna sociedade brasileira. Os valores e comportamentos provenientes desse ‘habitus’ chocam - se com suas recentes conquistas e fazem com que muitas delas se sintam culpadas pelas mudanças que foram obrigadas a assumir e que atingiram o âmbito das relações familiares. Se, de um lado, a imagem que se desenha da mulher de classe média, hoje, não é mais aquela de dona de casa, dependente e submissa; de outro, revela uma mulher ‘multifacetada’ que, apesar de possuir um envolvimento mais identitário com a vida profissional e rejeitar a figura da mulher exclusivamente dona de casa, não consegue se desligar de antigos e tradicionais valores, comportamentos e papéis. Desse modo, a dupla jornada de trabalho aparece muitas vezes como ‘sofrimento’, porém inevitável.<br>This work analyzes the changes and the permanence in values, behaviors and roles played by middle class women who live in Londrina, a medium-sized city located in the North of Paraná. Based on a qualitative research, it was analyzed evidence of six married women, with ages ranging from 35 to 50 years old who have a professional activity together with the several household chores, setting up the double workday in contemporaneity. The analyses show that these middle-class women, in spite of valuing the professional life, continue to perform and take on the household chores (taking care of children, husband, cooking, ironing, among others), even if they count on other women's help, that is, the maids. It was possible to observe that they justify the double workday through the habit incorporated by the socialization process of their original families and that is supported on values established by the patriarchal rule, which is still present in the modern Brazilian society. The values and behaviors that come from this habit are contrasted with their recent conquests and make these women feel guilty by the changes that they were forced to take on and that reached the family relations scope. If, on one hand, the image that is outlined of the middle-class woman nowadays is not that one of a dependent and submissive housewife, on the other hand, it reveals a "multi faceted" woman who, in spite of being more involved with the professional life and rejecting the image of the woman as exclusively a housewife, cannot turn her back to old and traditional values, behaviors and roles. Consequently, the double workday is very often considered an inevitable suffering.
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Feijó, Gabriel de Oliveira. "Classe especial : os desafios dos professores de Educação Física para a inclusão de alunos com condutas típicas." Universidade Estadual de Londrina. Centro de Educação, Comunicação e Artes. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2011. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000162512.

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O presente estudo segue os procedimentos da pesquisa etnográfica (WOODS, 1998). Objetivou identificar e caracterizar como a educação física intervém junto às classes especiais que, até fevereiro de 2010, eram chamadas de classes especiais de Condutas Típicas, em um município do norte do Paraná, tendo por base os preceitos da escola inclusiva; caracterizar os documentos que fundamentam e regulamentam a intervenção da educação física junto às classes de condutas típicas; e caracterizar as condições dos alunos classificados dentro do quadro de condutas típicas nas escolas do município participante. Os procedimentos metodológicos foram divididos em três etapas para garantir a amplitude da análise: 1) Análise documental; 2) Entrevista recorrente; e 3) Observação e Filmagem das aulas de Educação Física. Os resultados apontaram a imprecisão na caracterização do aluno com Condutas Típicas e a secundarização do atendimento destes alunos nas aulas de Educação Física. As aulas foram planejadas de acordo com o conceito da Cultura Corporal de Movimento, porém dirigidas refletindo a perpetuação do modelo tecnicista e performático, que não prioriza uma possível visão e compreensão cultural e diversa dos movimentos. O movimento de inclusão dos alunos em nenhum momento promoveu o rompimento de preconceitos enraizados socialmente, mas sim afirmou o caráter ultrageneralizador e negativo do esteriótipo atribuído aos alunos da classe especial. O fato dos alunos não demandarem adaptações curriculares ou procedimentais e apresentarem um desempenho igual ou melhor que os alunos da classe regular não foi suficiente para valorizá-los, pois suas capacidades e habilidades não superaram a classificação como deficientes e a utilização de uma pedagogia disciplinadora.<br>The attendant studying followed the procedures of the ethnographic research (WOODS, 1998). It objectified to identify and to characterize how Physical Education intercedes along with the special classes that, until february of 2010, were called special classes of the Typical Behaviour in a town from the north of the state of Paraná, according to the principles of the inclusive school; to characterize the documents that bases and legalizes the interference of the physical education along with the classes of typical behaviour; and to characterize the condition of the students qualified in a particular typical behaviour chart in schools of the participant city. The methodological procedures were divided in three stages to make sure the amplitude of the analysis. 1) Documental analysis; 2) Recurring interview; and 3) Observation and the filming of the Physical Education classes. The results pointed out the inaccuracy on the characterization of the student about typical behaviour and the non priority service to these students in Physical Education classes. The classes were planned according to the concept of the Corporal Culture Of Movement, however driven reflecting the perpetuation of the technical and performing pattern, that doesn’t prioritize a possible vision and varied and cultural comprehension of the movements. The inclusion movement of the students never promoted the rupture of the prejudice rooted in society, but it claimed the ultra-generalising character and negative of the stereotype assigned to the special class students. The fact the students don’t demand curricular or procedural adjustements and present an equal or better performance than the regular class students, it was not enough to value them, because their capacities and habilities didn’t overcome the rating as defectives and the use of a disciplinarian pedagogy.
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Campos, Leandro Duarte. "O depósito de Au-Cu Lavra Velha, Chapada Diamantina Ocidental: um exemplo de depósito da classe IOCG associado aos terrenos paleoproterozoicos do bloco Gavião." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2013. http://repositorio.unb.br/handle/10482/15638.

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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Geociências, 2013.<br>Submitted by Ruthléa Nascimento (ruthleanascimento@bce.unb.br) on 2014-05-20T15:03:28Z No. of bitstreams: 1 2013_LeandroDuarteCampos.pdf: 15599207 bytes, checksum: 7e208316546584564995a17742221c42 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2014-05-21T14:07:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_LeandroDuarteCampos.pdf: 15599207 bytes, checksum: 7e208316546584564995a17742221c42 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2014-05-21T14:07:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_LeandroDuarteCampos.pdf: 15599207 bytes, checksum: 7e208316546584564995a17742221c42 (MD5)<br>Lavra Velha é um depósito de ouro e cobre em veios e brechas hidrotermais da classe IOCG desenvolvidas sobre fácies sub-vulcânicas atribuídas ao granito Ibitiara, do Riaciano (2,1Ga). O depósito está localizado na porção norte da anticlinal de Ibitiara, em uma janela estrutural que expôs embasamento em meio às vulcânicas e sedimentos do supergrupo Espinhaço. O embasamento arqueano-paleoproterozóico da região é formado pelos complexos Paramirim e Ibiajara, além do granito Ibitiara e diques máficos. Uma discordância erosiva marca a base da deposição do supergrupo Espinhaço. Na região do depósito, as rochas vulcânicas da formação Novo Horizonte encontram-se diretamente depositadas sobre rochas alteradas do granito Ibitiara e sobre a mineralização. A brecha mineralizada foi datada em 2.161 ± 50 Ma pelo método U-Pb LA-MC-ICP-MS em zircão. Esta idade é equivalente às das rochas grantíticas e máficas do Riaciano, formadas a partir de fusão de manto superior em ambiente de arco magmático. Milonitos que cortam o depósito foram datados pelo método Ar-Ar em sericita e retornaram idade plateau de 516,19 ± 2,73 Ma, considerada a idade para a inversão da bacia Espinhaço e a formação do Corredor do Paramirim. As brechas classificadas como cálcio-silicáticas, sulfetadas, hematíticas e sericíticas apresentam um zoneamento da base para o topo como resultado da evolução das características físico-químicas ao longo da formação do depósito. Os resultados químicos indicam que juntamente com a mineralização de ouro e cobre ocorre valores anômalos de prata, arsênio, cobalto, bismuto, urânio, bário, manganês, cério e lantânio. Estudos isotópicos de carbono e oxigênio em carbonatos indicaram que os fluidos mineralizantes tiveram origem em depósito magmático, e sofreram mistura com fluidos de temperaturas distintas (δ13 C ~ -2‰ e δ18 O entre +9,95 e +15,3‰). A composição isotópica de enxofre em calcopirita e pirita indicou que o fluido mineralizante foi derivado de fonte magmática, porém sofreu leve contaminação por fluidos ou rochas relativamente oxidantes (δ34S entre +2,22 e +3,89‰). Lavra Velha está classificado como um depósito da classe IOCG, membro hidrotermalmagmático (Barton e Jonhson 2000, Richards e Mumin 2013), associado a ambiente colisional e granitogênese cálcio-alcalina. O depósito também se enquadra à subclasse dos depósitos de alto teor de ouro e cobre associado a brechas hidrotermais ricas em óxido de ferro de Groves et al (2010), e à classe IOCG stritu senso – grupo da magnetita de Williams (2010). _________________________________________________________________________________ ABSTRACT<br>Lavra Velha is an IOCG deposit with high gold and copper grades hosted by hydrothermal vein and breccias system, associated with sub-volcanic and granitic rocks of Riacian age (2,1Ga). The deposit is located at the northern hinge of Ibitiara anticline, a structural window that exposed Archean-Paleoproterozoic basement within volcanic and sedimentary rocks from the Espinhaço Supergroup. Archean-paleoproterozoic basement is composed by Paramirim and Ibiajara complexes, the Ibitiara granite and mafic sills and dikes. Erosive unconformity marks the deposition of Espinhaço volcanic and sedimentary rocks. At the deposit, felsic volcanic rocks from Novo Horizonte formation directly overlay the Ibitiara granite and mineralization. U-Pb LA-MC-ICPMS zircon dating of mineralized breccias returned 2.161 ± 50 Ma. This age correlates breccias formation with the emplacement of syn- to post-orogenic granitic bodies. Crosscutting mylonites and related penetrative mineral foliation returned Ar-Ar sericite plateau age of 516,19 ± 2,73 Ma, considered deformation age during Neoproterozoic compressive cycle, the Corredor do Paramirim. Gold and copper bearing and barren hydrothermal breccias are grouped as: calcic-silicate, sulfide, hematite and sericite breccias. Breccia system displays mineral zoning from the base to the top of the deposit. Zoning took place due chemical and temperature changes during deposit formation. Silver, arsenic, cobalt, bismuth, uranium, barium, manganese, cerium and lanthanum are strongly correlated and associated with gold and copper mineralization. Isotopic compositions of carbon from carbonates indicated that mineralizing fluids derived from single magmatic reservoir, although oxygen isotopic composition indicate mixing with lower temperature fluids (δ13 C ~ -2‰ and δ18 O from +9,95 to +15,3‰). Sulfur isotopic compositions of chalcopyrite and pyrite demonstrate that sulfur from the mineralized breccias derived from cooling magmas and suffered weak contamination with more oxidized fluids or host rocks (δ34S from +2,22 to +3,89‰). Lavra Velha was included at the magmatic-hydrotermal IOCG class defined by Barton and Johnson (2000) and Richards and Mumin (2013), associated to magmatic arc environment. It was also classified as high gold and copper grade IOCG magmatic-hydrothermal breccia deposit, after Groves et al (2010) and referred to the IOCG stritu senso class, magnetite group, after Williams (2005).
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Ramos, Igor Guedes. "O Messianismo acadêmico : redenção pela classe operária : uma análise da produção acadêmica das décadas de 1970 e 1980." Universidade Estadual de Londrina. Centro de Letras e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em História Social, 2009. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000148843.

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A produção acadêmica das décadas de 1970 e 1980, que se dedica à formação da classe operária brasileira, traz consigo as expectativas de futuro de seus estudiosos. Logo, o passado aparece como prenúncio do que virá segundo representações de história e da classe operária. Esta dissertação tem por objetivo apontar como essas representações, por um lado, se constituem historicamente, por meio da incorporação das configurações socioculturais; e, por outro lado, se manifestam como matrizes da prática e do discurso acadêmico, estabelecendo os campos teóricos de interpretação da formação da classe operária brasileira. Nesta perspectiva, compreendemos que a produção acadêmica se apresenta como produção cultural, que transforma materiais brutos (memória) em materiais culturais (história), atribuindo sentido e cientificidade; de acordo com um lugar sociocultural e temporal, uma prática e uma escrita. No primeiro capítulo, apontamos as representações de classe operária e de história presentes na tradição marxista que influenciou a produção acadêmica brasileira. O segundo capítulo é dedicado a uma breve análise das diversas falas a respeito da classe operária brasileira, inclusive da produção acadêmica anterior a 1970. Analisamos, no terceiro e no quarto capítulos, respectivamente, a produção acadêmica da década de 1970 e da década de 1980; compondo assim o cerne de nossas questões.<br>The academic production of the decades of 1970 and 1980, which is devoted to the formation of the Brazilian working class, brings with itself the futures expectations of their specialists. Therefore, the past appears as sign of what will come according to history representations and of the working class. This dissertation has for objective to appear as those representations, on one side, they are constituted historically, through the incorporation of the sociocultural configurations; and, on the other hand, they show as producers of the practice and of the academic speech, establishing the theoretical fields of understanding of the formation of the Brazilian working class. In this perspective, we understood that the academic production comes as cultural production that transforms rude materials (memory) in cultural materials (history), attributing sense and rationality; in agreement with a sociocultural and temporary place, a practice and writing. In the first chapter, we pointed the working class representations and the history presents in the Marxist tradition that influenced the Brazilian academic production. The second chapter is dedicated to an abbreviation analysis of the several speeches regarding the Brazilian working class, besides of the academic production previous to 1970. We analyzed, in the third and fourth chapters, respectively, the academic production of the decade of 1970 and of the decade of 1980; composing like this the center of our subjects.
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Pegatoquet, Alain. "Methode d'estimation de performance logicielle : application au developpement rapide de code optimise pour une classe de processeurs dsp." Nice, 1999. http://www.theses.fr/1999NICE5338.

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Les compilateurs c pour processeurs dsp actuellement disponibles sont generalement incapables de generer un code assembleur respectant les contraintes temps reel fortes des systemes embarques. Les couts de developpement eleves associes au codage manuel d'applications sur dsp et la pression sans cesse plus forte du time-to-market rendent cette situation de plus en plus inacceptable pour les entreprises et militent en faveur d'une approche de haut niveau basee sur l'utilisation de compilateurs. Or, si les compilateurs pour dsp sont globalement inefficaces, il est toutefois possible d'ameliorer de maniere significative les performances du code assembleur genere en modifiant le code c d'origine pour le compilateur cible (i. E. L'architecture cible) sur les parties de code critiques de l'application. Ces problemes ont motive l'elaboration de nouveaux outils permettant d'accelerer ce processus. Nous proposons pour cela d'utiliser des methodes d'estimations logicielles qui fournissent, a partir d'une description en c de l'application, d'une part les performances du code assembleur genere sans utiliser de simulateur de niveau instruction et d'autre part les performances d'un code assembleur optimise. Ce dernier code correspond a une estimation d'un code ecrit par un programmeur experimente. Par comparaison des deux performances il est aise de localiser rapidement les parties a optimiser dans le code c de l'application. Par cette approche on limite ainsi aux parties reellement critiques, identifiees par la methode, la necessite de developper du code assembleur (si necessaire). Le modele d'estimation utilise est multicible et se base sur une representation intermediaire orientee schema de calcul dsp. De nombreuses experimentations sur des applications industrielles illustrent l'interet de l'approche.
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Moser, Glaucia Regina Zaferi. "Rhizophagus clarus e fósforo em Crotalaria juncea em solo com altos teores de cobre." Universidade Federal de Santa Maria, 2013. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/5577.

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Arbuscular Mycorrhizal Fungi (AMF) can increase the tolerance of plants to heavy metals, as well as their ability to enhance the acquisition of phosphorus (P). The aim of this study was to evaluate how the inoculation with AMF and P application can remedy the effects of high levels of copper (Cu) in the soil on Crotalaria juncea. The effects of AMF and P on the growth of plants, the enzymatic activity of acid phosphatase (APases) in plant and soil as well as the presence of glomalina. The experiment was conducted in a greenhouse in a 3 x 2 factorial arrangement (natural content of P, 40 and 100 mg kg-1 of P, with and without inoculation Rhizophagus clarus) with three replications in a soil with high levels of Cu (60 mg kg -1). Besides the treatments of P and AMF in soil with high levels of Cu, were evaluated two additional treatments in soil with natural levels of Cu (0.55 mg kg-1) containing 40 mg kg-1 of P, with and without AMF inoculation. The results showed that the combination of P and AMF (Rhizophagus clarus) may be an interesting strategy for the reduction of Cu phytotoxicity in Crotalaria juncea, as provided increments in dry matter production of plants and a decrease in the activity of acidic enzyme APases in soil and plants. Furthermore, it was showed that Glomalin produced by AMF can decrease Cu availability to the plants with phytoprotector consequent effect.<br>Os Fungos Micorrízicos Arbusculares (FMA) podem aumentar a tolerância das plantas a metais pesados, bem com sua capacidade de melhorar a aquisição de fósforo (P). O estudo objetivou avaliar como a inoculação com FMA e a aplicação de P podem remediar os efeitos de altos teores de Cu no solo sobre Crotalaria juncea. Foram avaliados os efeitos de FMA e P sobre o crescimento de plantas, a atividade enzimática de fosfatase ácida (APases) na planta e no solo, bem como a presença de glomalina. O experimento foi montado em casa de vegetação em esquema fatorial 3 x 2 (teor natural de P, 40 e 100 mg kg-1 de P, com e sem inoculação de Rhizophagus clarus com três repetições em um solo com altos teores de Cu (60 mg kg-1). Além destes tratamentos de P e FMA em solo com altos teores de Cu foram avaliados dois tratamentos adicionais em solo com teores naturais de Cu (0.55 mg kg-1) contendo 40 mg kg-1 P, com e sem inoculação de FMA. Os resultados demonstram que a combinação entre fósforo e o FMA (Rhizophagus clarus) pode ser uma estratégia interessante para a redução da fitotoxidez de Cu em Crotalaria juncea, pois proporcionaram incrementos na produção de matéria seca das plantas e uma diminuição na atividade das enzimas APases ácida no solo e nas plantas. Além disso, foi demonstrado que o aumento nos teores de glomalina produzida pelos FMA pode diminuir a disponibilidade do Cu para as plantas com consequente efeito fitoprotetor.
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Cely, Martha Viviana Torres. "Produção de inóculo in vitro de Rhizophagus clarus e sua aplicação em sistemas agrícolas." Universidade Estadual de Londrina. Centro de Ciências Biológicas. Programa de Pós-Graduação em Microbiologia, 2014. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000202541.

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A agricultura é um dos setores mais importantes da economia brasileira e está em constante desenvolvimento. A manutenção da produtividade agrícola requer o uso de fertilizantes, prática que pode ter alto impacto no meio ambiente e gerar altos custos de produção. Diante este cenário, é importante considerar o uso de alternativas que possam tanto diminuir o custo de produção como garantir um manejo mais adequado do solo através do aproveitamento de processos biológicos naturais. Uma destas alternativas é a associação micorrízica. O aproveitamento das vantagens da associação micorrízica em grandes áreas de lavoura, onde sua ocorrência natural pode ser diminuída pela própria atividade agrícola, pode ser feita através da inoculação, que ainda é restringida pela baixa disponibilidade de inoculantes comerciais. As técnicas de cultivo in vitro de fungos micorrízicos possibilita a obtenção de culturas axênicas com potencial para a produção em grande escala de inoculantes. Neste trabalho um isolado do fungo micorrízico arbuscular, Rhizophagus clarus, foi adaptado ao cultivo in vitro com o objetivo da produção de inóculos, os quais foram testados no desenvolvimento de soja (Glycine max L.) e algodão (Gossypium hirsutum L.) em condições de campo. A eficiência da inoculação micorrízica foi comparada com o uso de fertilizantes (NPK). Nestes experimentos foi observado que a inoculação de R. clarus tem um efeito positivo no desenvolvimento das culturas e no aumento da produção.<br>Agriculture is one of the most important sectors of the Brazilian economy and is constantly developing. The maintenance of agricultural productivity requires the use of fertilizers, this practice can have high impact on the environment and generate high costs of production. In this way, it is important to consider the use of alternatives that can both reduce the cost of production and ensure a more adequate soil management through the use of natural biological processes, among these the mycorrhizal association. The application of mycorrhizal fungi (AMF) in large areas of farm, where their natural occurrence can be reduced by agricultural activity, must be through the inoculation, which is further restricted by the limited availability of commercial inoculants. The global research development of mycorrhizae have generated methodologies for in vitro cultivation of mycorrhizal fungi, enabling obtaining monoxênic cultures with potential for large scale production of AMF inoculum. In this work an isolate of mycorrhizal fungus Rhizophagus clarus adapted to in vitro culture with the goal of inoculant production. These inoculums were tested in developing of soybean (Glycine max L.) and cotton (Gossypium hirsutum L.) under field conditions. The efficiency of mycorrhizal inoculation was compared to the use of fertilizers (NPK). In these experiments was observed that the inoculation with R. clarus has a positive effect on crop development and increased production.
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Pires, Patrícia Fernanda Ferreira. "Qualidade do feijão (Phaseolus vulgaris L.), classe cores, proveniente da agricultura familiar e do mercado varejista destinado à alimentação escolar." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2014. http://hdl.handle.net/1884/36781.

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Orientadora: Profª. Drª. Sila Mary R. Ferreira<br>Co-orientadora: Profª. Drª. Márcia Regina Beux<br>Dissertação (mestrado)- Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Segurança Alimentar e Nutricional. Defesa: Curitiba, 31/07/2014<br>Inclui referências<br>Resumo: Varias propostas e programas tem sido criados com intuito de promover a Seguranca Alimentar e Nutricional (SAN) no ambiente escolar. Dentre esses, destaca-se o Programa Nacional de Alimentacao Escolar e o Programa de Aquisicao de Alimentos. Ambos conferem estimulo a aquisicao de alimentos da agricultura familiar (AF) para alimentacao escolar (AE). No entanto, ha poucas pesquisas que avaliam a qualidade desses alimentos, principalmente em relacao aos produtos recebidos do mercado varejista (MV). Nesse sentido, o feijao foi escolhido como objeto de estudo por ser um alimento muito consumido na AE. O objetivo da pesquisa foi avaliar a qualidade do feijao (Phaseolus vulgaris L.), classe cores, proveniente da AF e do MV destinado a AE nos municipios do territorio Vale do Ivai.PR. Foi desenvolvido um delineamento experimental onde se delimitou duas procedencias: AF e MV, com quatro repeticoes (municipios) cada, em tres epocas (E1, E2 e E3) diferentes, totalizando um N de 24 amostras. A qualidade do feijao foi avaliada por meio de analises fisicas (reclassificacao, capacidade de hidratacao e tempo de coccao), fisico-quimicas (umidade, Aw e acidez), microbiologicas (bolores e leveduras) e micotoxicologicas (aflatoxinas). Foi aplicada uma entrevista estruturada para identificar as praticas vivenciadas pelos nutricionistas da AE em relacao a aquisicao e controle de qualidade do feijao. Para identificar a diferenca e interacao entre os fatores estudados foi utilizado ANOVA, Teste de Tukey e Teste de Kruskal-Wallis. Para avaliar a correlacao entre as variaveis estudadas foi empregado o coeficiente de Pearson, utilizando o software Statistica (StatSoftR). Os resultados mostram que as amostras procedentes da AF apresentaram maior percentual de materias estranhas e impurezas (p <0,05) e menor tempo de coccao (p<0,04). Observou-se o efeito hard-to-cook (dificil de cozinhar) em algumas amostras do MV. As amostras da E1 apresentaram os maiores teores de acidez (p <0,0009) enquanto na E2 apresentaram os maiores percentuais de umidade (p <0,004) e Aw (p <0,01), independente da procedencia do feijao. A presenca de aflatoxinas foi identificada apenas nas amostras do MV, apresentando uma diferenca significativa (p <0,01) entre as duas procedencias. Os niveis de aflatoxinas variaram de 2,5 a 4,0 ƒÊg/kg, estando de acordo com o limite maximo tolerado (5 ƒÊg/kg) para o feijao no Brasil. No entanto, os resultados de aflatoxina B1 encontrados sao superiores aos tolerados pela Uniao Europeia (0,10 ƒÊg/kg), Argentina (0,00 ƒÊg/kg), Alemanha (0,05 ƒÊg/kg) e Suica (0,01 ƒÊg/kg) para alimentos destinados a criancas. Conclui-se que o feijao procedente da AF apresenta uma qualidade superior ao do MV, considerando que a presenca de materias estranhas e impurezas pode ser corrigida com o beneficiamento enquanto a contaminacao do alimento por micotoxinas e um indicativo de perigo e gera riscos a saude humana. Politicas publicas devem ser programadas para subsidiar a melhoria da infraestrutura e fornecer assistencia tecnica especializada e suficiente para AF. Adocao de Boas Praticas Agricolas e de Fabricacao sao necessarias para evitar a contaminacao dos alimentos e a exposicao dos escolares as aflatoxinas, contribuindo para promocao da SAN dessa populacao. Palavras-chave: Feijao. Aflatoxinas. Agricultura Familiar. Alimentacao Escolar. Seguranca Alimentar e Nutricional.<br>Abstract: Many proposals and Brazilian government programs have been created with the objective of promoting the Food and Nutrition Security in school environment. Among them, there’s the National School Feeding Program and the Food Acquisition Program. Both of them aim to purchase food from family agriculture to school meals. Meanwhile, a few studies evaluate the quality of those food school products. The main objective of this work was to evaluate the quality of bean (Phaseolus vulgaris L.) produced by family agriculture (AF) and commercialized by the retail market (MV) to the schools of Vale do Ivai Region (Parana, Brazil). The experimental design was composed by these two beans origins (AF and MV), with four replicates (cities) in three different time periods (E1, E2, E3) with a total number of 24 treatments. The quality of beans was evaluated by physical analyses (reclassification, hydration capacity and cooking time), physicochemical (moisture, water activity and acidity), microbiological (mold and yeasts) and analysis of mycotoxins (aflatoxins). We have used a structured questionnaire in order to identify nutritionist’s skills and their quality control practices. Results were submitted to variance analysis and mean comparisons (Tukey and Kruskal-Wallis). Variable correlations were evaluated by Pearson’s coefficient with the use of Statistica (StatSoft®) software. Our results showed that AF samples had the greatest number of impurities (p<0.05) and a reduced cooking time (p <0.04). The hard-to-cook effect was observed in some MV samples. Samples of E1 presented the highest acidity index (p <0.0009) and the samples E2, the highest moisture percents (p <0.004) and water activity (p <0.01). Samples of MV presented aflatoxins indexes between 2.5 – 4.0 ìg/kg. These results are in accordance with Brazilian legislation. Although, our results for B1 aflatoxin were higher than the limits defined in the legislation of other countries for infant food: European Union (0.10 ìg/kg), Argentina (0.00 ìg/kg), Germany (0.05 ìg/kg), Switzerland (0.01 ìg/kg). Our results allow us to conclude that AF bean quality is better than MV bean quality, when we consider that the presence of foreign substances and impurities can be corrected with the processing, while the contamination of food by mycotoxins is an indicative of danger and creates risks for human health. Public policies must be programmed to support the improvement of infrastructure and provide specialized technical assistance to AF. The adoption of Good Agricultural Practices and Good Manufacturing Practices are necessary to prevent food contamination and the exposure to aflatoxins. These measures will contribute to the promotion of food security and nutrition of consumer’s population. Keywords: Bean. Aflatoxins. Family Agriculture. School Food. Food and Nutrition Security.
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Bronfman, Caroline Nemetz. "Avaliação das vias aéreas superiores por meio de tomografia computadorizada Cone-beam em pacientes Classe III submetidos à cirurgia bimaxilar." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25144/tde-16092016-150643/.

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Introdução: Dependendo da magnitude da má oclusão de Classe III, esta é uma alteração difícil de ser tratada apenas com a correção ortodôntica. Tanto as cirurgias de recuo mandibular quanto as bimaxilares promovem uma melhora na oclusão, na função mastigatória e na estética facial, ao corrigirem as posições da mandíbula e/ou maxila, mas um importante aspecto da cirurgia ortognática, que não pode ser negligenciado, são os efeitos que os movimentos esqueléticos das bases ósseas podem provocar na região das vias aéreas, ao alterar a posição do osso hióide e da língua. O estreitamento das vias aéreas superiores (VAS) pode comprometer o sono dos pacientes submetidos à correção cirúrgica e predispor ao desenvolvimento da apneia/hipopneia obstrutiva do sono (AOS). Objetivos: O presente trabalho tem como objetivo avaliar as alterações de volume e área axial mínima do espaço aéreo faringeo em pacientes com má oclusão de Classe III esquelética, submetidos à cirurgia ortognática bimaxilar, pela técnica de osteotomia Le Fort I da maxila e osteotomia sagital bilateral da mandíbula. Material e Métodos: As avaliações foram feitas em tomografias computadorizadas Cone-beam, utilizando-se o Programa Dolphin Imaging 11.7. As tomografias de 50 pacientes, de ambos os sexos, com média de idade de 33,40 (± 9,38) anos, foram analisadas nos períodos pré e pósoperatório e as medidas de volume e área axial mínima foram mensuradas. Foi utilizado o teste t pareado e os testes foram realizados utilizando-se o programa Statistica 7.0, adotando-se um nível de significância de 5%. Resultados: ao calcular o erro do método, não foram encontrados erros casuais e nem sistemáticos (p> 0,05 em todas as medidas). As cirurgias bimaxilares para correção da Classe III esquelética promoveram um aumento de 16,68% (±22,61) no volume e 23,58% (± 31,46) na área axial mínima. Conclusões: Mesmo que os efeitos da cirurgia de avanço maxilar e recuo mandibular sobre as vias aéreas não sejam completamente previsíveis, podemos observar que a maioria dos pacientes não apresentaram prejuízos na anatomia faringeana que resulte em diminuição do volume aéreo e área axial mínima, predispondo-o ao desenvolvimento da AOS.<br>Introduction: Depending on the extend of Class III malocclusion, it becomes difficult to be treated only with orthodontic correction. Both mandibular setback surgery as bimaxillary surgery, promote an improvement in occlusion, masticatory function and facial aesthetics, correcting the position of the mandible and/or maxilla. But an important aspect of orthognathic surgery that cant be overlooked, are the effects that the skeletal movements of the bone bases causes in the airway space, since they change the position of the hyoid bone and tongue. The narrowing of the pharingeal airway space (PAS) may impair the patient\'s sleep and predispose to the development of obstructive sleep apnea (OSA). Purpose: This study aims to evaluate surgical changes in the airway volume and minimal cross-sectional area in the pharyngeal airway space (PAS) in patients with skeletal Class III malocclusion, submitted to bimaxillary surgery, using a Le Fort I maxillary osteotomy and bilateral sagittal split ramus osteotomy technique. Material and Methods: The evaluations were made through Cone-beam computed tomography (CBCT), using Dolphin Imaging program version 11.7. The CT scans of 50 patients of both genders, with a mean age of 33.40 (± 9.38), were analyzed pre and postoperatively and volume and minimum axial area were measured. Paired t test was used and tests were performed using Statistica 7.0 software, adopting a 5% significance level. Results: Method error were done and no random or systematic errors were found (p> 0.05 for all measures). Bimaxillary surgery for skeletal Class III correction promoted an increase of 16.68% (± 22.61) in volume and 23.58% (± 31.46) at the minimum axial area. Conclusion: Even if the effects of the maxillary advancement and mandibular setback surgery on the airway are not completely predictable, we observed that most patients didnt have pharyngeal airway anatomy damage, that could result decreased on airway volume and minimum axial area predisposing to OSA development.
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Neri, Erica. "Sperimentazione sull'introduzione delle equazioni differenziali come strumento per la modellizzazione matematica di un problema in una classe quinta liceo scientifico." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2014. http://amslaurea.unibo.it/7319/.

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Resumen
La tesi si occupa di mostrare il progetto messo in atto in una classe dell’ultimo anno di liceo scientifico. Tratta un possibile approccio all’introduzione delle equazioni differenziali mediante la modellizzazione matematica. Si vuole mostrare come lo studio di problemi di diversa natura porti alla costruzione e all’utilizzo di modelli matematici, quali le equazioni differenziali. Con questo intervento didattico si propone un percorso che guida gli studenti nel processo della modellizzazione matematica, analizzandone le criticità.
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Trevelin, Alice Marcellina <1983&gt. "Indagine sull'ansia di adulti immigrati nell'apprendimento dell'italiano come lingua seconda in classe. (Investigating Italian second language class anxiety among immigrants)." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2017. http://hdl.handle.net/10579/9448.

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In seguito agli sviluppi avuti in glottodidattica negli anni 60’ e 70', e ancor più nello specifico gli studi condotti da Horwitz E.K., è stato possibile allargare l’orizzonte di ricerca nel campo degli stati emotivi in contesti di apprendimento di LS/L2. Horwitz in particolare ideò il questionario FLCAS, uno strumento di indagine che è ancora oggi utilizzato e studiato. Proprio partendo da questi studi ho cercato di sviluppare uno strumento che mantenendo il FLCAS come base, si adattasse meglio ad un particolare contesto di indagine, ovvero quello dell’apprendimento dell’italiano come L2 da parte di adulti immigrati e l’ansia che questo specifico target percepisce in classe. Utilizzando i dati grezzi raccolti, ho risposto alle seguenti domande di ricerca: 1)Qual è il livello d’ansia percepito dal gruppo target oggetto di studio? 2)Ci sono differenze nei livelli d’ansia tra i soggetti che devono sostenere l’esame per ottenere il permesso di soggiorno di lungo periodo, a coloro che invece non lo devono sostenere e richiedenti asilo/rifugiati? 3)Qual è la differenza nei livelli d’ansa dei soggetti scolarizzati rispetto a quelli che non lo sono? 4)Qual è la differenza nei livelli d’ansia per fasce d’età? Il questionario nominato per praticità FLCAS-I è stato somministrato a circa 40 immigrati con diverso background culturale e personale, e frequentanti diverse tipologie di corsi di italiano, svolti da personale qualificato. Attraverso il FLCAS-I ho potuto riscontrare che tutti i discenti percepiscono un livello medio d’ansia e si può inoltre sottolineare che anche gli apprendenti non scolarizzati, pur non avendo un esperienza ‘didattica’ alle spalle, presentano stati ansiogeni, ed anzi, essi presentano livelli d’ansia che quasi raggiungono quelli appartenenti agli apprendenti scolarizzati. Per quanto riguarda le fasce d’età, sul campione sottoposto a test ho rilevato che le fasce che più percepiscono ansia sono quelle che vanno dai 16 ai 40, andando a diminuire oltre i 40. Infine, per quanto riguarda l’ultima domanda di ricerca, attraverso il FLCAS-I ho riscontrato che i livelli d’ansia di chi deve sostenere il test di livello A2 per ottenere il permesso di lungo soggiorno, sono molto simili a quelli che non hanno la necessità di farlo, nonostante appunto il trinomio ‘corsoL2 – test- permesso di soggiorno ’ siano fortemente connessi tra loro. Diverso ancora è il livello d’ansia percepito dai richiedenti asilo, che risultano essere medio bassi, forse determinato dall’agevolazione che il loro status di rifugiati preclude al termine dell’anno di permesso di rifugiati. In questo particolare contesto risulta essere estremamente rilevante il target oggetto di indagine in quanto l’eterogeneità dei gruppi che compongono le classi di immigrati apprendenti L2 e la delicatezza di alcuni background personali, possono portare esiti anche molto diversi nell’efficacia dell’intervento didattico. L’indagine ha voluto essere una mappatura di primo ‘livello’ ma potrebbe risultare utile a tal proposito un ulteriore approfondimento per: A)Capire se tali risultati possono essere applicabili ad un campione più vasto di soggetti tramite la statistica inferenziale; B)Indagare se possono essere ancor più incisive altre variabili nella percezione dei livelli d’ansia come ad es. il genere, la tipologia di attività svolte in classe, presenza dei mariti/delle mogli, ecc. Tuttavia, per concludere, rimane fondamentale sempre e comunque l’azione dell’insegnante di italiano L2 che con professionalità ha il compito di prevenire e mitigare il più possibile le situazioni ansiogene affinché i discenti abbiano un esperienza positiva di acquisizione della lingua italiana; i risultati di questa ricerca quindi possono essere davvero utili per comprendere quali elementi necessitano di più attenzione e accrescere le proprie competenze nell'insegnamento di una L2.
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Hummel, Eromi Izabel. "A formação de professores para o uso da informática no processo de ensino e aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais em classe comum." Universidade Estadual de Londrina. Centro de Educação, Comunicação e Artes. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2007. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000122899.

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A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) no sistema regular de ensino, bem como a informática educativa vêm sendo alvo de muitos estudos e discussões no cenário educacional nacional. Tais discussões envolvem diversas instâncias desde legislação, formação de professores, recursos adaptados, como também atitudes e práticas pedagógicas dos profissionais da área de educação. Diante dessa questão, a presente pesquisa objetivou investigar a formação adquirida pelos professores atuantes nas séries iniciais, durante o processo de vida acadêmica e profissional no que tange à utilização do computador como ferramenta de apoio pedagógico junto aos alunos com NEE em sala de aula, mas também a forma como utilizam o referido recurso tecnológico com vistas a organizar diretrizes para aprimorar a sua formação em serviço. Foram participantes desta pesquisa 13 (treze) professoras do sistema regular de ensino que pertenciam à rede municipal na cidade de Londrina-Pr e eram experientes no atendimento dos alunos com NEE, que necessitavam utilizar o computador em sala de aula para realizar as atividades acadêmicas. As participantes foram divididas em dois grupos. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi um roteiro de entrevista semi-estruturado com 32 (trinta e duas) questões que abrangiam os objetivos da pesquisa. As entrevistas foram gravadas e transcritas. Os dados coletados foram organizados em 4 (quatro) temas com suas respectivas categorias de análise. Os resultados obtidos evidenciaram que na análise do tema ?Formação para o uso da tecnologia computacional?, os professores em sua maioria não receberam formação acadêmica sobre esta questão. No tema ?Prática pedagógica com a utilização do computador?, constatamos que, rotineiramente, o computador é utilizado como caderno digital e os professores têm dificuldades, especialmente para integrar os conteúdos referentes à matemática. No tema ?Sugestões para melhorar a formação inicial e em serviço?, as participantes destacaram a necessidade dos cursos de graduação oferecerem disciplinas relacionadas a esta questão, e a formação em serviço ocorrer de modo mais completo, por meio de cursos, com maior carga horária, abrangendo conteúdos que possibilitassem a utilização do computador no desenvolvimento das atividades acadêmicas das diversas áreas curriculares. No tema ?Diretrizes para a formação dos professores para a utilização do computador no atendimento a alunos com NEE?, propomos que os cursos atendam as necessidades e dificuldades apresentadas pelas participantes e contemplem conhecimentos teóricos sobre informática educativa. Consideramos que este estudo atingiu os objetivos propostos, visto que possibilitou identificar as necessidades e dificuldades enfrentadas pelos professores no atendimento aos alunos que apresentam NEE e utilizam o computador em sala de aula comum, quanto levantar de sugestões para melhorar tal atendimento e a formação dos professores em relação a esta questão.<br>The inclusion of students with special education needs (SEN) in the regular school system and the educational computer science are subjects of many studies and discussions in the national education scenery. Such discussions involve several issues from legislation, teachers' formation and adapted resources to attitudes and professionals' pedagogical practices. It will also investigate the teachers´ education who work with early education during their process of academic and professional life with respect to the use of the computer as tool of pedagogic support to students with SEN in the classroom, and the way they use. A number of 13 (thirteen) experienced teachers of the regular municipal system of teaching in the city of Londrina-Pr participated in research. They were divided in two groups.The instrument used for data collection was a semi-structured interview with 32 (thirty two) question. The interviews were recorded and transcribed. The collected data were organized in 4 (four) themes with their respective analysis categories. The obtained results evidenced that in the analysis of the theme "Formation for the use of the computational technology", the teachers in their majority haven?t received academic formation on that subject. In the theme ?Pedagogic practice with the use of the computer", we verified that frequently the computer was used as digital notebook and the teachers had difficulties, especially to integrate the contents regarding to mathematics. In the theme "Suggestions to improve the initial formation and in service", the participants emphasized the need of the under graduation courses to offer related disciplines to this subject, and that the formation in service to happen in a more thorough way. In the theme "Guidelines for the teachers' formation for the use of the computer in service to students with SEN ", we propose that the courses assist the needs and difficulties presented by the participants and contemplate theoretical knowledge on educational computation. We consider this study to have reached the proposed objectives, for it made possible to identify the needs and difficulties faced by the teachers in service for the students with SEN when using the computer in the classroom, as well brought suggestions to improve such service and the teachers' formation in relation to this subject.
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Junior, Hiroshi Miasiro. "Avaliação da morfologia craniofaciall de indivíduos com deformidades dentofaciais de classe III por meio de tomografias computadorizadas de feixe cônico." Universidade de São Paulo, 2009. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23151/tde-28042009-095400/.

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A deformidade dentofacial de Classe III está associada a importantes alterações funcionais, psicológicas e estéticas. O objetivo neste trabalho foi avaliar a morfologia craniofacial de indivíduos adultos, com deformidades dentofaciais de Classe III comparando-os com um grupo de indivíduos com faces equilibradas com finalidade de diagnóstico e prognóstico ortodôntico e cirúrgico. Foram avaliados 50 indivíduos, os quais foram submetidos ao exame de tomografia computadorizada de feixe cônico (i- Cat®/ Cone beam 3-D Dental Imaging System, Imaging Sciences International, Hatfield, USA) com o propósito de avaliação e diagnóstico. A amostra foi dividida em dois grupos, sendo 25 indivíduos com equilíbrio das relações faciais e oclusão dentária excelente e 25 com maloclusão Classe III sendo que estes fazem parte da clínica de preparo ortodôntico para Cirurgia Ortognática da Faculdade de Odontologia da FOUSP. Após a obtenção dos arquivos digitais foram realizadas as reconstruções das imagens em três dimensões nos softwares Dolphin 3D® (Dolphin Imaging and Management Solutions, Chatsworth, CA EUA) e Maxilim® (Medicim- Medical Image Computing, Mechelen-Bélgica). Seqüencialmente foram demarcados pontos de referência anatômica e a seguir foram mensuradas grandezas lineares angulares e proporcionais que foram representadas, após avaliação estatística, por média e desvio padrão. Para determinação do erro do método foram calculadas as correlações intraclasses para avaliação da concordância e a fórmula de Dahlberg. Para comparação entre os grupos foi aplicada a Análise de Variância (ANOVA) com dois fatores, destinada a representar a oclusão e gênero. No caso de ocorrência de interação estatisticamente significativa foram realizadas comparações múltiplas de Tukey para verificar em qual dos gêneros dentro de cada grupo ocorreu diferença. O nível de significância adotado foi o de 5%. Com relação ao erro do método foi observada alta reprodutibilidade na avaliação intraoperador nos softwares Dolphin 3D® e Maxilim®. Na comparação cefalométrica 3D entre os grupos avaliados, foram observadas diferenças significativas (p<0,05), sendo que o grupo com deformidades dentofaciais Classe III demonstrou variações para o relacionamento entre altura e largura facial, associada ao aumento da porção inferior da face; rotação horária da mandíbula relacionada à maior inclinação do corpo e do ramo mandibular e pelo predomínio da altura facial anterior em relação à posterior; diminuição do comprimento e do ângulo da base craniana; compensação na altura alveolar da maxila; predominância da dimensão mandibular na configuração ânteroposterior do esqueleto facial e tendências compensatórias verticais que reduziram ao nível alveolar, os desequilíbrios esqueléticos estruturais.<br>Class III dentofacial deformity is associated with important functional, psychologic and aesthetics changes. The objective of this study was to evaluate the craniofacial morphology of adults, with Class III dentofacial deformity comparing them with a group of subjects with harmonious faces for diagnosis and prognosis in orthodontic and surgical cases. This study evaluated 50 subjects that were submitted to the cone beam computed tomography (i-Cat®/ Cone beam 3-D Dental Imaging System, Imaging Sciences International, Hatfield, USA) with the purpose of diagnosis. The sample was divided in two groups, one with 25 subjects with harmonious faces and excellent occlusion and another with 25 subjects with Class III malocclusion, that are in treatment in the orthodontic clinic for orthognathic surgery in the Faculty of Dentistry of University of São Paulo. After the digital archives were obtained, the 3D reconstruction of images were performed with the softwares Dolphin 3D® (Dolphin Imaging and Management Solutions, Chatsworth, CA EUA) and Maxilim® (Medicim- Medical Image Computing, Mechelen-Bélgica). After demarcation of the reference points, linear, angular and proportional measurements were made and represented in statistical analysis, by mean and standard deviation. To determine the error of method, intraclass correlations were calculated, and Dahlbergs formula was used. To compare both groups the Variance Analyses was applied (ANOVA) with two factors, representing occlusion and gender. When statistical significant differences were observed, Tukeys multiple comparison was performed to evaluate in which gender the variance happened. The level of significance adopted was 5%. The error of method showed high reproducibility for intra-operator evaluation in Dolphin 3D® and Maxilim® softwares. Cephalometric 3D evaluation of the groups, showed significant differences (p<0,05), and the group with Class III dentofacial deformity showed changes in the relationship of height and width, associated with an augmented height of the lower face; clock-wise rotation of the mandible related to an increase of the inclination of the mandible body and ramus and a greater anterior facial height in relation to the posterior facial height; decrease in the size and angulation of the cranial base; compensation in height of dentoalveolar maxilla; predominant mandibular size in anterior-posterior configuration of the facial skull and vertical dentoalveolar compensations that reduced to alveolar level the structural skeletal unbalance.
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Nakandakari, Cláudia. "Avaliação morfológica tridimensional das alterações condilares após condilectomia alta em pacientes classe III com hiperplasia condilar /." Araraquara, 2017. http://hdl.handle.net/11449/191380.

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Orientador: João Roberto Gonçalves<br>Resumo: O objetivo deste estudo foi analisar as alterações morfológicas dos côndilos de indivíduos Classe III (média 17,1 anos) com hiperplasia condilar submetidos a osteotomia sagital bilateral da mandíbula concomitante à condilectomia alta no lado afetado. Foram utilizadas tomografias computadorizadas de feixe cônico (TCFC) de 22 côndilos, em três tempos distintos: T1 (pré-operatório), T2 (pós-operatório imediato) e T3 (média de 11 meses de acompanhamento). A análise qualitativa das alterações morfológicas das imagens das TCFC foi realizada por observação de semi-transparências derivadas de superposições tridimensionais por uma pesquisadora calibrada. A maioria dos côndilos receberam ostectomia do pólo superior (n=15), enquanto que em apenas 7, a ostectomia foi súpero-lateral. Foi observado que a maioria dos côndilos que apresentaram deslocamento para medial em T2-T1, apresentaram crescimento nos pólos condilares em T3-T2, nas seguintes frequências: pólo anterior (42,8%, n=3); pólo medial (42,9%, n=3); pólo lateral (18,8%, n=3); pólo posterior (47,1%, n=8). Com relação a frequência de reabsorção, nos pólos anterior e lateral foram observados os seguintes valores: 14,3% (n=1) e 18,8% (n=3), respectivamente (p>0.05). Para os côndilos que apresentaram deslocamento lateral em T2-T1, o crescimento nem sempre esteve entre as alterações mais comuns em T3-T2; entretanto, ocorreu na seguinte frequência: pólo anterior (7,7%, n=1); pólo medial (18,2%, n=2); pólo lateral (100%, n=1); pólo post... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo)<br>Abstract: The aim of this study was to analyze the morphological alterations of the condyles in Class III individuals (mean age: 17.1 years) with condylar hyperplasia submitted to maxillomandibular osteotomies concomitant with high condylectomy on the affected side. CT scans of 22 condyles were used at three different times: T1 (preoperative), T2 (immediate postoperative) and T3 (mean of 11 months follow-up). The qualitative analysis of the morphological alterations of the CBCT images was performed by observing semi-transparencies derived from three-dimensional overlays by a calibrated researcher. Upper pole ostectomies were performed in most condyles were cut at the upper pole (n=15), while supero-lateral ostectomies were made on 7 condyles. It was observed that most of the condyles that underwent inward displacement in T2-T1, further underwent growth in the condylar poles in T3-T2, in the following frequencies: anterior pole (42.8%, n=3); medial pole (42.9%, n=3); lateral pole (18.8%, n=3); posterior pole (47.1%, n=8). Regarding the frequency of resorption, the following values were observed in the anterior and lateral poles: 14.3% (n=1) and 18.8% (n=3), respectively (p>0.05). The type of condilectomy did not interfere with changes in T3-T2, as well as changes in the right and left condyles (p>0.05). It was possible to conclude that the most common postoperative condylar alteration was the antero-medial displacement when the result was analyzed immediately after surgery (T2-T1), and ... (Complete abstract click electronic access below)<br>Doutor
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Gejão, Natalia Germano. "A produção do conhecimento histórico escolar mediada pelo uso da imagem fotográfica : o governo de Getúlio Vargas e a relação com a classe trabalhadora (1930-1945)." Universidade Estadual de Londrina. Centro de Letras e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em História Social, 2010. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000162730.

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A partir da década de 1980, o uso de diferentes linguagens na sala de aula passou a ser defendido por pesquisadores que repensavam o ensino de História. Assim, a imagem ganhou maior espaço nas propostas pedagógicas, atuando como evidências em relação ao passado. Nessa perspectiva, propomos uma reflexão sobre o uso da imagem fotográfica como documento e fonte histórica escolar. Considerando o pressuposto de que a leitura da imagem permite a construção do conhecimento histórico escolar, analisamos a produção escrita de alunos do ensino Fundamental e Médio de escolas da rede pública do estado do Paraná, e a organização do conhecimento histórico na suas estruturas cognitivas, através de atividade pedagógica mediadas pelo uso de imagens fotográficas do primeiro governo de Getúlio Vargas (1930-1945).<br>From the 1980s, the use of different languages in the classroom has to be defended by researchers to rethink the teaching of history. Thus, the image gained more space in the proposed teaching, serving as evidence in the past. From this perspective, we propose a reflection on the use of the photographic image as a document and historical source document in the school. Given the assumption that the reading of the image allows the construction of historical school knowledge, we look at the writing of students in elementary and high public schools of the Paraná state, and the organization of historical knowledge in their cognitive structures, through pedagogical activity mediated by the use of photographic images of the first government of Getúlio Vargas (1930-1945).
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Bustamante, Flores Carmen Rosa, and Valdiviezo Vanessa Milagros Labrin. "Evaluación de la dimensión y morfología del cóndilo mandibular en pacientes peruanos con el patrón esquelético clase I utilizando tomografías Cone Beam." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2018. http://hdl.handle.net/10757/623012.

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Objetivo: Evaluar la dimensión y morfología del cóndilo mandibular con el patrón esquelético Clase I utilizando tomografías Cone Beam en pacientes de 18 a más años durante el periodo 2016-2017. Materiales y métodos: Se evaluaron 71 tomografías procedentes de un centro de diagnóstico por imágenes en la ciudad de Lima- Perú. Se evaluó el diámetro antero -posterior (A - P) y el diámetro medio - lateral (M –L) en mm. También se evaluó la morfología del cóndilo en plano coronal y sagital. Resultados: Se obtuvieron las medidas del diámetro antero- posterior del cóndilo derecho con una media de 8.72 mm ± 1.25 y el izquierdo con una media de 8.50 mm ± 1.50. El diámetro medio – lateral del cóndilo derecho tiene una media de 19.24 mm ± 2.03 y el izquierdo 18.97 mm ± 1.87. La morfología del cóndilo con mayor prevalencia en el estudio fue redonda. La dimensión del cóndilo izquierdo en el plano medio – lateral tuvo mayor longitud en el sexo masculino (p>0.05). Conclusión: La morfología con mayor manifestación en este estudio fue de tipo redonda. Se demostró que existe diferencia significativa (p<0.05) del cóndilo izquierdo en el diámetro medio- lateral en relación al sexo. Sin embargo, no encontramos asociación entre la morfología del cóndilo y el sexo.<br>Objective: To evaluate the dimension and morphology of the mandibular condyle with the Class I skeletal pattern using Cone Beam tomography in patients aged 18 to over during the period 2016-2017. Materials and methods: We evaluated 71 tomographies from a diagnostic imaging center in the city of Lima, Peru. The antero-posterior diameter (A-P) and the medial-lateral diameter (M-L) in mm were evaluated. The coronal and sagittal plane morphology was also evaluated. Results: Measurements of the anterior-posterior diameter of the right condyle has a mean of 8.72 mm ± 1.25 and the left a mean of 8.50 mm ± 1.50. The medial - lateral diameter of the right condyle has a mean of 19.24 mm ± 2.03 and the left diameter has a mean of 18.97 mm ± 1.87. The condyle morphology with the highest prevalence in the study was round. The dimension of the left condyle in the mid - lateral plane had greater length in the male sex (p> 0.05). Conclusion: The morphology with the greatest manifestation in this study was of the round type. It was shown that there is a significant difference (p <0.05) of the left condyle in the medial-lateral diameter in relation to the sex. However, we found no association between the condyle morphology and sex.
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Oliveira, Diego Batista Rodrigues de. "Vem Pra Rua e o Movimento Brasil Livre : uma análise marxista dos "movimentos de classe média" sob os governos de Dilma Rousseff (2015-2016) e Michel Temer (2016-2018)." Universidade Estadual de Londrina. Centro de Letras e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais, 2018. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000219478.

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O objetivo deste trabalho é analisar o Vem Pra Rua e o Movimento Brasil Livre, movimentos de cunho liberal e conservador que ganharam expressão no atual contexto brasileiro, ao se destacarem na organização dos protestos que serviram de base social para o impeachment da presidente Dilma Rousseff. Em vista disso, tangenciaremos o debate sobre as classes médias no interior do marxismo, buscando abordar elementos que nos possibilitem pensar suas formas de expressão de classe. Nesse sentido, nos apropriamos do debate sobre os efeitos pertinentes, desenvolvido por Poulantzas, para pensarmos o comportamento político e ideológico das classes médias. Como o marxismo tem privilegiado a análise dos movimentos relacionados ao trabalho e à reprodução da força de trabalho, o surgimento de grupos com bandeiras liberais e conservadoras deixa uma lacuna na análise dos movimentos sociais. Nossa contribuição reside, portanto, em demonstrar, a partir de uma conjuntura específica, a possibilidade de frações das classes médias se organizarem em movimentos-apoio para a defesa de seus interesses particulares e/ou em apoio às frações hegemônicas no interior do bloco no poder.<br>This Master Thesis aims to analyze the liberal and conservative movements, “Vem Pra Rua” and “Movimento Brasil Livre”, which has increased its expressions in the current Brazilian context. These movements have stood out for being the organization of protests that based the popular manifestos for Dilma Rousseff´s Impeachment. Regarding these movements, this research intends to discuss middle class issues, with a Marxist approach, by seizing their class expressions. In this sense, we have appropriated Poulantzas analytical framework on relevant effects, to think the ideological and political behavior of the middle classes. As Marxism has privileged the analysis of labor-related movements and the reproduction of the labor force, the liberal and conservative uprising groups leave a gap in the analysis of social movements. For this reason, this thesis argues how some fractions of middle classes are organizing themselves into support movements, aiming the defense of their particular interests or, in the same sense, to support the hegemonic fractions within the power bloc.
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Nylén, Christoffer. "Improving MCDC adequate test sets for safety critical software to be RORG adequate." Thesis, Linköpings universitet, Programvara och system, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-121729.

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Resumen
A number of logical code coverage criteria have been used throughout the years in the testing of safety-critical software. Kaminski, et al. proposed Relational Operator Replacement Global (RORG), a method to bring benefits from ROR mutation to Modified Condition / Decision Coverage (MCDC), which is widely used in the avionics industry. However, there is a lack of studies in the industry to support this method. In this thesis, we report on the results of applying RORG to avionic code, augmenting an MCDC adequate test set to satisfy RORG, evaluating its ability to find real faults in industrial software. Conclusions drawn from this thesis are: (1) Faults in relational operators in avionic code are rare, no faults were found in this study. (2) 24% of the relational operators in our study would require additional software requirements to be verified for RORG coverage. (3) 37% of the relational operators in our study were infeasible to test due to program semantics. (4) 84% of the tests added covered enumeration comparisons.
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Neri, Nayara Janaína Machado. "Caracterização da classe geral de comportamentos "Capacitar os liderados a se comportarem de forma produtiva e significativa diante das situações de trabalho com as quais precisam lidar" : uma contribuição analítico-comportamental." Universidade Estadual de Londrina. Centro de Ciências Biológicas. Programa de Pós-Graduação em Análise do Comportamento, 2017. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000215828.

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A liderança organizacional é entendida como um aspecto de grande influência nas empresas, impactando diretamente nos resultados organizacionais e no comportamento das pessoas. Ainda não há uma teoria que abranja de maneira consistente o fenômeno e autores têm usado a estratégia de reunir várias abordagens para explicá-lo, o que resulta em uma fundamentação teórica vulnerável e não validada com evidências empíricas. O objetivo deste estudo foi caracterizar as classes de comportamentos constituintes de “capacitar os liderados a se comportarem de forma produtiva e significativa diante das situações de trabalho com as quais precisam lidar” a serem apresentadas pelo líder em contexto organizacional, a partir da literatura. Para tanto, foi selecionada uma obra que contivesse descrições dos comportamentos apresentados pelo líder no contexto organizacional e identificou-se nela trechos que descreviam possíveis comportamentos da classe comportamental investigada. A partir disso, foram identificados, derivados e registrados possíveis componentes de comportamentos constituintes da classe geral com o auxílio de um protocolo de registro. Em seguida, foi feita a avaliação da linguagem utilizada para nomear os comportamentos a fim de identificar problemas gramaticais e propor nova linguagem apropriada, se necessário. Após essas etapas, foram encontradas 250 classes comportamentais que caracterizam a classe mais abrangente “Capacitar os liderados a se comportarem de forma produtiva e significativa diante das situações de trabalho com as quais precisam lidar”. Os nomes das classes de comportamentos foram organizados em uma lista, de acordo com sua função e partindo das classes mais gerais para as menos gerais. Os maiores problemas de linguagem identificados foram problemas de clareza e falta de precisão. Na caracterização das subclasses gerais aparecem de maneira recorrente comportamentos relacionados a “confiar e estabelecer confiança”, “capacitar”, “incentivar cooperação”, no entanto, essas classes são caracterizadas de maneira muito abrangente, não sendo possível identificar, tampouco ensinar ao líder, quais comportamentos ele necessita apresentar para produzir esses resultados (confiança, capacitação, cooperação). A partir dos resultados foi possível avançar na consistência teórica do fenômeno “liderança”, uma vez que com as classes comportamentais identificadas foi possível caracterizar os tipos de relações que compõem esse fenômeno a partir de uma perspectiva analítico-comportamental. Além disso, esta pesquisa possibilitou uma maior clareza para estudo, previsão e controle dos comportamentos de liderar.<br>Organizational leadership is understood as an aspect of great influence in companies, impacting directly on organizational results and people's behavior. There is not yet a theory that consistently covers the phenomenon and authors have used the strategy of bringing together several approaches to explain it, which results in a theoretical foundation vulnerable and not validated with empirical evidence. The objective of this study was to characterize the classes of behaviors constituting "to enable those who are led to behave productively and meaningfully in the face of the work situations with which they have to deal" to be presented by the leader in an organizational context from the literature. For this, a work was selected that contained descriptions of the behaviors presented by the leader in the organizational context and identified in it excerpts that described possible behaviors of the behavioral class investigated. From this, possible constituents of constituent behaviors of the general class were identified, derived and registered with the aid of a registration protocol. Next, the language used to name the behaviors was evaluated in order to identify grammatical problems and propose new appropriate language, if necessary. Following these steps, we found 250 behavioral classes that characterize the broader class "Empowering those led to behave productively and meaningfully in the face of the work situations they have to deal with." The names of the behavior classes were organized in a list, according to their function and starting from the more general classes to the less general ones. The major language problems identified were problems of clarity and lack of precision. In the characterization of general subclasses, there are recurrent behaviors related to "trust and confidence", "to empower", "to encourage cooperation", however, these classes are characterized in a very comprehensive way, not being able to identify, nor to teach the leader, what behaviors it needs to present to produce these results (trust, empowerment, cooperation). From the results it was possible to advance in the theoretical consistency of the "leadership" phenomenon, since with the identified behavioral classes it was possible to characterize the types of relations that make up this phenomenon from an analytic-behavioral perspective. In addition, this research made possible greater clarity for study, prediction and control of leadership behaviors.
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Laneville, Michael Warren. "Subsurface Depositional Systems Analysis of the Cambrian Eau Claire Formation in Western Ohio." Bowling Green State University / OhioLINK, 2018. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=bgsu154220482332536.

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Palomino-Gómez, Sandra Patricia [UNESP]. "Tomografia computadorizada de feixe cônico para avaliação do tratamento da classe II divisão 1ª com o aparelho Herbst no espaço aéreo faríngeo." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010. http://hdl.handle.net/11449/95781.

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Made available in DSpace on 2014-06-11T19:27:54Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-09-17Bitstream added on 2014-06-13T19:56:54Z : No. of bitstreams: 1 gomez_spp_me_arafo.pdf: 720577 bytes, checksum: f32f19712e837651d99f8642d99cbf3c (MD5)<br>As mudanças nos padrões de respiração nasal afetam profundamente o crescimento craniofacial. Avanços tecnológicos, como a tomografia computadorizada de feixe cônico (TCFC), têm sido utilizados com o propósito de se observar tridimensionalmente, o crânio, a face e o espaço aéreo faríngeo, sendo possível a avaliação das mudanças do espaço aéreo induzidas pelos aparelhos ortopédicos propulsores mandibular. O intuito deste estudo é apresentar um método de avaliação das vias aéreas de fácil reprodutibilidade, e avaliar, mediante a TCFC, os efeitos do aparelho de Herbst bandado no espaço aéreo orofaríngeo (EAOF), nasofaríngeo (EANF) e faríngeo superior (EAFS), em indivíduos com má oclusão classe II divisão 1ª. A amostra foi composta por imagens digitais de 15 indivíduos (idade média inicial de 15,7 anos ± 1.7, após surto de crescimento pubertário) com má oclusão classe II divisão 1ª, tratados com aparelho Herbst bandado (8 meses). Os exames tomográficos foram realizados antes (T1) e após (T2) o tratamento. A fase inicial foi realizada com a orientação do nos planos; axial, coronal e sagital. Foram mensurados: comprimento no software Dolphin 3D ®: comprimento, maior área no corte coronal, maior área no corte sagital, área mínima da secção transversal e volume, de EANF, EAOR e EAFS (orofaringe e nasofaringe). Dois avaliadores previamente calibrados mensuraram duas vezes apenas um tempo das tomografias, para observar a reprodutibilidade (inter-examinador) e replicabilidade (intra-examinador). Sendo confirmada a reprodutibilidade do método, foi avaliado o efeito do aparelho Herbst, analisando os períodos pré (T1) e pós (T2) tratamento ortopédico. A análise estatística dos dados foi realizada em duas etapas. Primeira etapa, a confiabilidade das medidas apresentaram boa replicabilidade (intra-examinador)...<br>Changes in nasal breathing patterns profoundly affects the craniofacial growth. Technological advances, such as cone beam computed tomography (CBCT), have been used in order to observe three-dimensionally: the skull, face and pharyngeal airway space, with possible assessment of airspace changes induced by orthopedic activators. The purposes of this study are to present a method for assessing airway that is easily reproducted, and evaluate through the CBCT the effects of banded Herbst appliance in the oropharyngeal airspace (EAOF), nasopharyngeal (EANF) and upper pharynx (EAFS) in individuals with malocclusion class II division 1. The sample consisted of digital images of 15 individuals (initial age of 15.7 years ± 1.7, after pubertal growth spurt) with malocclusion class II division 1, treated with banded Herbst appliance (8 months). CBCT scans were performed before (T1) and after (T2) treatment. The initial phase was conducted with the guidance of planes: axial, coronal and sagittal. The following were measured: the largest area in the coronal and sagittal, minimum cross-sectional area and volume of EANF, and EAOR EAFS (oropharynx and nasopharynx) by length in Dolphin 3D® software. Two calibrated evaluator mesured twice time of CBCT to observe the reproducibility (inter-examiner) and repeatability (intra-examiner). Once the reproductability of the method was coinfirmed, the effect of the Herbst applicance was evaluated before (T1) and after (T2) the orthodontic treatment. The statistical analysis was performed in two steps. First step, the reliability of the measurements showed good repeatability (intra-examiner) (ICC ≥ 0.984) and good reproducibility (inter-examiner) (ICC ≥ 0.911) for all measures except the minimum area of cross section of all regions, which showed variability. Second step, once confirmed the reliability of the measuremens, Student t test was appleid, significance... (Complete abstract click electronic access below)
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Skarp, Eddie. "Enseigner et évaluer la compétence communicative en classe : Activités, évaluation et plan directif." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för språk (SPR), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-62488.

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Lorsque nous enseignons une langue étrangère et dans le cas de ce travail, le français, dans une classe, il faut prendre en considération les différents aspects comme l’écriture, la lecture et la compétence communicative sur laquelle ce travail met l’accent. Cette compétence peut être plus abstraite que les autres car il s’agit des dialogues et des discours qui ne peuvent pas être écrits sur un document.  Dans cette étude, nous cherchons à trouver de bonnes méthodes utilisées pour enseigner et promouvoir la compétence communicative des élèves par des professeurs dans un lycée en Suède. Le travail cherche également à trouver comment les professeurs évaluent cette compétence par rapport au plan directif et dans quelle mesure le plan directif est utilisé comme un outil dans l’enseignement. La méthode utilisée est une étude phénoménologique avec une enquête composée de questions qualitatives pour recevoir des réponses plus approfondies. Quatre professeurs d’un lycée ont été interviewés et les données ont été évaluées avec la théorie choisie. La théorie utilisée dans ce travail est un mélange de quelques approches pour enseigner une langue étrangère dans les écoles. Nous avons choisi les approches comme l’alternance codique, l’approche actionnelle, l’approche communicative et une méthodologie de base pour planifier et évaluer les activités et la compétence. Enfin, nous avons regardé les commentaires du plan directif pour les langues vivantes au niveau 3 par Skolverket (2011a) pour plus facilement interpréter les critères de notations du plan directif. Bref, les résultats ont montré que c’est mieux de créer des petits groupes en enseignant la compétence communicative et que les meilleures tâches à utiliser peuvent être des images à décrire et des questions ouvertes et adéquates qui touchent à la vie de l’apprenant. Cela peut inciter l’élève à parler et exprimer ses pensées plus facilement que des activités en grands groupes et avec des questions fermées.<br>When we teach a foreign language or in this case, French, in a class, we have to be aware of the different skills like communication, writing and reading whereas this study puts emphasis on the communicative skill. This skill can be more abstract than the rest of the skills since it consists of dialogues and discourses which don’t necessarily need to be written on a document. In this study we will try to reveal some applicable methods used by teachers to teach and improve students’ communicative skills at an upper secondary school in Sweden. The study also tries to find out how these teachers evaluate and grade this particular skill according to the syllabus and in what frequency the syllabus is used by the teachers as a tool in their teaching. The method used is a phenomenological study with a questionnaire consisting of qualitative questions in order to receive more accurate answers. Four teachers at an upper secondary school have been interviewed and the empirical data collected have been evaluated together with the theory chosen. The theory used in this study is a mixture of approaches for teaching a foreign language in schools. We have chosen approaches like code-switching, task-based learning, the communicative approach and a basic methodology of how to plan and evaluate the activities chosen. Lastly, we have been looking at the commentary section on the syllabus for foreign languages on stage 3 made by Skolverket (2011) in order to easier interpret the grading criteria in the syllabus. Briefly, the results showed that it is better to create smaller groups when teaching the communicative skill and that the advantageous tasks can consist of images to describe and genuine and adequate questions which concern the student’s personal life. This can generate that the students talk and express their thoughts more freely than with activities in larger groups and with display questions.
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Blue, Kathleen M. "Does education come in pink or blue? the effect of sex segregation on education /." Online pdf file accessible through the World Wide Web, 2009. http://archives.evergreen.edu/masterstheses/Accession89-10MIT/Blue_KMITthesis2009.pdf.

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Sow, Boubacar. "Development of the Domino Pericyclic Oxy-Cope/Ene /Claisen /Diels-Alder Reaction and the Synthesis of Complex Bicyclo[3.3.1]alkenones." Thèse, Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2013. http://hdl.handle.net/10393/30344.

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This thesis is a dissertation to support the development of new domino pericyclic oxy-Cope/ene/Claisen/Diels-Alder reaction, diversity oriented synthesis of PPAPs scaffold via sequential one pot cascade reaction and ethyl aluminum sesquichloride catalyzed highly hindered Diels-Alder reaction. The first part concentrates on the domino pericyclic oxy-Cope/ene/Claisen/Diels-Alder reaction. As a result of this study, we have developed a general methodology for rapidly constructing complex diterpenes and discovered a thermal oxy-Cope/ene/Claisen/Claisen rearrangement, applied to the synthesis of trans decalin benzofurans. The second part involved the development of an efficient synthetic approach towards bicyclo[3.3.1]nonenone core found in many natural products, via a sequential Diels-Alder/gold(I)-catalyzed 6-endo-dig cyclization and its application to the synthesis of a diversified library of PPAPs. Finally, we have developed an efficient synthetic methodology for the formation of cyclohexene rings bearing quaternary carbon centers via an ethyl aluminum sesquichloride mediated highly hindered Diels-Alder reaction. This method solved an important problem encountered in the synthesis of many natural products including PPAPs. This methodology opened new opportunities in the total synthesis of PPAPs.
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Nosková, Zuzana. "Guerilla marketing a jeho právní a reklamní aspekty." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2014. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-193456.

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The theme of this thesis is "Guerilla marketing and its legal and advertising aspects". Guerilla marketing is a type of marketing tool used for nontraditional, innovative and sometimes shocking advertising campaigns. This thesis contains an analysis of the legal environment regulating this subject. Legal regulation of advertisement in the Czech Republic is a part of both the public and private law regulation. As a part of the thesis a questionnaire survey among the general public was carried out, the public was questioned about knowledge of the concept of guerilla marketing. Another part of the survey was carried out among professionals from communication agencies, their views of the current situation on the advertising market have been compiled. The practical part is concluded by a comparison of the Czech legislation with the legal regulation of advertising in American law.
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El, Nemr Waleed. "The enforceability of time bar clauses in construction contracts : a comparative analysis between the Egyptian civil code and the English and Welsh common law jurisdictions." Thesis, University of Salford, 2017. http://usir.salford.ac.uk/43063/.

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Construction claims are a fact of life on all projects across the world. In an attempt to safeguard themselves against the risk of claims, employers utilise time bar clauses in construction contracts to waive the contractor’s entitlement to any additional costs or time if a notice of claim is not served by the contractor within a specific period of time. The reality of whether such a time bar is enforceable depends on the law governing the contract. Therefore, it is incumbent upon professionals contracting across different regions of the world and using standard form construction contracts that were prepared under a different jurisdictional setting than their own to be aware and acquainted with the extent to which these time bar clauses are enforceable under the law governing the contract in question. This research provides an in-depth insight regarding the enforceability of time bar clauses in English law and the Civil Code jurisdiction of Egypt, using the time bar in sub-clause 20.1 of the FIDIC 1999 Red Book as the basis for comparison. The results of this research do not solely apply to the time bar clause in the FIDIC 1999 Red Book, but also to any time bar clause in a bespoke form of contract that acts as a condition precedent. The need for this research and its uniqueness stem from the fact that it aims to fill a critical gap in the construction law literature as, while there is an abundance of literature on the enforceability of time bar clauses under English law, there is scarcely any sizeable research dedicated to the same topic under the Egyptian Civil Code. The research utilises a comparative law methodology to compare the enforceability of the FIDIC time bar across the two jurisdictions utilising three key concepts as the basis for comparison, namely statutory limitation, good faith and the prevention principle. As part of this methodology, the research takes a step beyond the subject of the research and delves into the historical origin of the similarities and differences highlighted. In doing so, the research concludes with two key premises for the causes of the similarities and differences highlighted in the research, namely the principle of freedom of contract under English law and the effect of the French Civil Code on the formation of the Egyptian Civil Code. This, in turn, results in historical elaborations of both premises.
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Palomino-Gómez, Sandra Patricia. "Tomografia computadorizada de feixe cônico para avaliação do tratamento da classe II divisão 1ª com o aparelho Herbst no espaço aéreo faríngeo /." Araraquara : [s.n.], 2010. http://hdl.handle.net/11449/95781.

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Orientador: Dirceu Barnabé Raveli<br>Banca: Gladys Cristina Dominguez Rodriguez<br>Banca: Ary dos Santos-Pinto<br>Resumo: As mudanças nos padrões de respiração nasal afetam profundamente o crescimento craniofacial. Avanços tecnológicos, como a tomografia computadorizada de feixe cônico (TCFC), têm sido utilizados com o propósito de se observar tridimensionalmente, o crânio, a face e o espaço aéreo faríngeo, sendo possível a avaliação das mudanças do espaço aéreo induzidas pelos aparelhos ortopédicos propulsores mandibular. O intuito deste estudo é apresentar um método de avaliação das vias aéreas de fácil reprodutibilidade, e avaliar, mediante a TCFC, os efeitos do aparelho de Herbst bandado no espaço aéreo orofaríngeo (EAOF), nasofaríngeo (EANF) e faríngeo superior (EAFS), em indivíduos com má oclusão classe II divisão 1ª. A amostra foi composta por imagens digitais de 15 indivíduos (idade média inicial de 15,7 anos ± 1.7, após surto de crescimento pubertário) com má oclusão classe II divisão 1ª, tratados com aparelho Herbst bandado (8 meses). Os exames tomográficos foram realizados antes (T1) e após (T2) o tratamento. A fase inicial foi realizada com a orientação do nos planos; axial, coronal e sagital. Foram mensurados: comprimento no software Dolphin 3D ®: comprimento, maior área no corte coronal, maior área no corte sagital, área mínima da secção transversal e volume, de EANF, EAOR e EAFS (orofaringe e nasofaringe). Dois avaliadores previamente calibrados mensuraram duas vezes apenas um tempo das tomografias, para observar a reprodutibilidade (inter-examinador) e replicabilidade (intra-examinador). Sendo confirmada a reprodutibilidade do método, foi avaliado o efeito do aparelho Herbst, analisando os períodos pré (T1) e pós (T2) tratamento ortopédico. A análise estatística dos dados foi realizada em duas etapas. Primeira etapa, a confiabilidade das medidas apresentaram boa replicabilidade (intra-examinador)... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo)<br>Abstract: Changes in nasal breathing patterns profoundly affects the craniofacial growth. Technological advances, such as cone beam computed tomography (CBCT), have been used in order to observe three-dimensionally: the skull, face and pharyngeal airway space, with possible assessment of airspace changes induced by orthopedic activators. The purposes of this study are to present a method for assessing airway that is easily reproducted, and evaluate through the CBCT the effects of banded Herbst appliance in the oropharyngeal airspace (EAOF), nasopharyngeal (EANF) and upper pharynx (EAFS) in individuals with malocclusion class II division 1. The sample consisted of digital images of 15 individuals (initial age of 15.7 years ± 1.7, after pubertal growth spurt) with malocclusion class II division 1, treated with banded Herbst appliance (8 months). CBCT scans were performed before (T1) and after (T2) treatment. The initial phase was conducted with the guidance of planes: axial, coronal and sagittal. The following were measured: the largest area in the coronal and sagittal, minimum cross-sectional area and volume of EANF, and EAOR EAFS (oropharynx and nasopharynx) by length in Dolphin 3D® software. Two calibrated evaluator mesured twice time of CBCT to observe the reproducibility (inter-examiner) and repeatability (intra-examiner). Once the reproductability of the method was coinfirmed, the effect of the Herbst applicance was evaluated before (T1) and after (T2) the orthodontic treatment. The statistical analysis was performed in two steps. First step, the reliability of the measurements showed good repeatability (intra-examiner) (ICC ≥ 0.984) and good reproducibility (inter-examiner) (ICC ≥ 0.911) for all measures except the minimum area of cross section of all regions, which showed variability. Second step, once confirmed the reliability of the measuremens, Student t test was appleid, significance... (Complete abstract click electronic access below)<br>Mestre
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Briquet, Jean-Louis. "La tradition en mouvement : la politique clientélaire et ses transformations dans la Corse contemporaine." Paris 1, 1994. http://www.theses.fr/1994PA010261.

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La recherche porte sur les dimensions historiques, sociales et culturelles du clientélisme politique, cela à travers l'analyse du cas particulier de la corse, de la première moitié du XIXe siècle à l'époque contemporaine. La première partie propose une étude du phénomène qui privilégie ses relations avec des modes de perception des liens interindividuels (obligations réciproques, amitié, fidélité, etc. ) et des formes d'organisation des rapports sociaux, a priori non politiques (familles, réseaux de sociabilité, etc. ). On examine ensuite comment le système de patronage insulaire, ne dans le cadre des communautés paysannes, a survenu aux conditions socio-économiques qui ont permis sa genèse, les notables s'étant adaptés à des contextes politiques évolutifs (croissance de l'activité publique, développement d'organisations partisanes structurées, transformation des modes de légitimation des rapports politiques). Les raisons de cette faculté d'adaptation singulière font l'objet des analyses successives : genèse de l'implantation des hommes politiques locaux, transmission des mandats au sein de familles notabiliaires, histoire des tentatives de résistance des élites aux tentatives de délégitimation de la part des mouvements nationalitaires, utilisation des instances du pouvoir local afin de préserver leur domination. C'est ainsi à une étude des formes clientélaires de la politisation, et des modalités spécifiques du changement politique qu'elles impliquent, qu’aboutit plus particulièrement la recherche<br>The present research deals with the historical, social, and culturel dimensions of the political clientelism, as it has been presented in Corsica, over the last two centuries. The first part proposes an analysis of the clientelist phenomenon, based on the perception patterns of inter-individual relationships (obligation of reciprocity, friendship, loyalty, etc. ) And on those organization forms of social interaction, which, a priori, are considered as non-political ones (family, social networks, etc. ). The second part analyzes how the corsican system of patronage survived, in spite of the fact that socio-economic conditions of its making, especially peasantry, disappeared. The notables have adapted their behaviours and attitudes, to the new socio-political conditions presented to them, such as the growth of public administration, the development of structured political parties or the transformation of the legitimacy patterns of political exchanges. The third part focuses in a multiple way on the reasons of this particular adaptation to the new conditions : the establishment of local politicians, the hereditary transmission of political power by the notables, the tensions between the traditional political elites and the corsican nationalist movements, as well as the using and mis-using of the local power structures for maintaning the notables' domination
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Evangelista, Rodríguez Jocelyn Marina. "Variaciones anatómicas y dimensionales post quirúrgicas de vía aérea, posición de hioides y lengua de pacientes clase III esquelética evaluadas en tomografía computarizada cone beam." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2013. https://hdl.handle.net/20.500.12672/3457.

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El propósito de este estudio fue evaluar las variaciones anatómicas y dimensionales de la vía aérea, posición de hioides y lengua de pacientes clase III esquelética tras ser sometidos a cirugía ortognática bimaxilar (cirugía Le Fort para avance maxilar y osteotomía sagital bilateral de rama mandibular para retroceso mandibular). Se analizaron las imágenes de tomografía computarizada cone beam de 20 pacientes clase III esquelética (14 hombres con una edad media de 23.57 ± 4.7 años y 6 mujeres con una edad media de 23 ± 7.24 años), tomadas antes y 1 mes después de la cirugía. Luego, se compararon los datos pre y post quirúrgicos. Los resultados se obtuvieron mediante las pruebas estadísticas chi cuadrado de McNemar, prueba paramétrica T para muestras relacionadas y la prueba no paramétrica de Wilcoxon, usando un nivel de confianza al 95%. No se observaron variaciones anatómicas o dimensionales del espacio de la vía aérea, a excepción de un aumento estadísticamente significativo de las medidas lineales de la vía aérea a nivel de CV1 y CV2 (p<0.05) posterior a la cirugía bimaxilar. La posición del hioides no varió, mientras que la distancia Basion-Lengua aumentó significativamente (p<0.05) indicando una posición más anterior de la base de lengua tras la cirugía bimaxilar. Palabras clave: Clase III esquelética, vía aérea superior, hioides, lengua, cirugía ortognática, cirugía bimaxilar, tomografía computarizada cone beam.<br>Tesis
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Corrêa, Heleny Gomes. "BENEFÍCIOS DO TRATAMENTO TARDIO DA MÁ OCLUSÃO DE CLASSE II COM OS APARELHOS FORSUS E TWIN FORCE." Universidade Metodista de São Paulo, 2011. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1283.

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Made available in DSpace on 2016-08-03T16:31:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RESUMO.pdf: 50043 bytes, checksum: a040447349c295ed19468127953c7944 (MD5) Previous issue date: 2011-03-31<br>O objtivo deste estudo pros
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Petersen, Renata C?rdova. "Avalia??o em tomografia cone beam da regi?o de caninos inferiores e primeiros molares superiores em pacientes com e sem fissura labiopalatina." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2017. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7551.

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Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-06-30T18:48:43Z No. of bitstreams: 1 DIS_RENATA_CORDOVA_PETERSEN_PARCIAL.pdf: 318790 bytes, checksum: 552b9985037ee747f8e9672be555f646 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-06-30T18:48:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DIS_RENATA_CORDOVA_PETERSEN_PARCIAL.pdf: 318790 bytes, checksum: 552b9985037ee747f8e9672be555f646 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-06-30T18:48:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_RENATA_CORDOVA_PETERSEN_PARCIAL.pdf: 318790 bytes, checksum: 552b9985037ee747f8e9672be555f646 (MD5) Previous issue date: 2017-01-18<br>Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES<br>Cleft lip and palate are common birth defects. Cleft patient undergone many surgical procedures in the midface, in early ages, that may affect the facial growth. This can result in midface deficiency and class III malocclusion that requires protraction of the maxila or surgical treatment. The maxillary advancement is the main procedure performed to treat patients with midface retrusion. One of the treatment alternatives, consists of using skeletal anchorage and elastics. However, these patients with cleft lip and palate usually present a nutritional deficiency in the early childhood, leading us to question about a possible compromise of their bone quality. The aim of this research was to evaluate the bone condition in the lower Canine regions (distal and mesial) and upper permanent first molars (mesial) using Cone Beam CT in individuals with and without cleft lip and palate, with and without growth potential. No statistical significant differences were found in the measures evaluated among the three groups. The values of cortical thickness and Gray Scale were similar in patients with and without cleft lip and palate, and with growth potential, when compared to adults. Therefore, patients with growth potential and cleft lip and palate have the same bone conditions for receiving mini implants as the adult patients without cleft lip and palate.<br>Fissuras labiopalatinas sa?o defeitos conge?nitos que atingem a face do ser humano, sendo estabelecidas precocemente na vida intrauterina. Esses pacientes, ap?s a repara??o da fissura labial, acabam tendo o seu crescimento maxilar limitado o que frequentemente os deixa com a maxila atr?sica e um perfil c?ncavo, com necessidade de um tratamento que promova o avan?o maxilar e o recuo mandibular. Uma das alternativas de tratamento atuais, consiste na coloca??o de ancoragem esquel?tica na regi?o superior posterior e inferior anterior para uso de el?sticos intermaxilares. No entando, esses pacientes portadores de fissuras labiopalatinas, costumam apresentar uma defici?ncia nutricional na primeira inf?ncia levando-nos a questionar sobre um poss?vel comprometimento da sua qualidade ?ssea. Sendo assim, foram avaliadas, atrav?s da Tomografia Cone Beam, as regi?es distal e mesial dos caninos permanentes inferiores e mesial dos primeiros molares permanentes superiores, em indiv?duos com e sem fissura l?bio palatal, com e sem potencial de crescimento. Nesse estudo n?o foram encontradas diferen?as estatisticamente significativas nas medidas avaliadas entre os tr?s grupos. A espessura da cortical e a qualidade ?ssea, avaliada pela Escala de Cinza, nas regi?es avaliadas foram semelhantes em pacientes com e sem fissura labiopalatina e tamb?m ao grupo composto por pacientes adultos. Logo, pacientes em crescimento e com fissura labiopalatina, apresentaram as mesmas condi??es ?sseas para o recebimento de mini implantes do que os pacientes adultos e sem fissura labiopalatina.
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Sakuno, Antonio Carlos. "AVALIAÇÃO DAS ALTERAÇÕES DENTOESQUELÉTICAS DECORRENTES DO TRATAMENTO DA MALOCLUSÃO DE CLASSE II COM O APARELHO FORSUS POR MEIO DE TOMOGRAFIA COMPUTADORIZADA." Universidade Metodista de São Paulo, 2011. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1281.

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Made available in DSpace on 2016-08-03T16:31:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Antonio Carlos Sakuno.pdf: 1476502 bytes, checksum: 802e1bb3fa7e7785095586a6debaa817 (MD5) Previous issue date: 2011-03-22<br>This study aimed to evaluate cephalometrically, by means of Cone Beam Computed Tomography (CBCT), the dentoalveolar and skeletal effects of Class II correction ith the Forsus® appliance. Study group was composed by 10 patients, 7 males and 3 females, with initial mean age of 16,1 years, with at least ½ Class II, minimum overjet of 5mm, no supernumeraries, anodontia or permanent teeth loss. Facial pattern should be meso or brachyfacial. Patients were evaluated and it was shown they were at stage IV or V of bone maturation, seen by cervical vertebrae. Forsus utilization period was 7,16 years on average, with a CBCT (T1) before and another one (T2) after the removal of Forsus. Paired t-test was used for statistical analysis. Results showed a decrease of SNA and a small grown of mandible, what improved maxillomandibular relationship; there was a counter-clockwise mandibular rotation and a clockwise rotation of the occlusal plane. Upper incisors were retruded, retroclined and extruded, and upper molars showed distal angulation. Lower incisors were proclined and intruded, and lower molars were mesialized and extruded. So, Forsus appliance showed to be effective in Class II correction, proportioning more dentoalveolar alterations than skeletal changes.<br>Este estudo teve como objetivo avaliar cefalometricamente as alterações dentoesqueléticas decorrentes do tratamento da maloclusão de Classe II, divisão 1, com o aparelho Forsus®, por meio de Tomografia Computadorizada de Feixe Cônico (TCFC). O grupo avaliado foi composto por 10 pacientes, sendo 7 do sexo masculino e 3 do sexo feminino, com idade média de 16,1 anos, maloclusão com severidade mínima de 1/2 Classe II, trespasse horizontal mínimo de 5 mm, padrão facial meso ou braquifacial. Estes jovens se encontravam no estágio IV ou V de maturação óssea, verificada pelas vértebras cervicais. O tempo de uso do aparelho Forsus foi de 7,16 meses (média), período de avaliação compreendido entre a aquisição da primeira teleradiografia gerada através da TCFC (T1 - pré-Forsus) e da segunda teleradiografia (T2 - pós-Forsus). Para análise estatística foi utilizado o teste-t pareado. Os resultados mostraram um pequeno crescimento mandibular que, juntamente com uma diminuição do SNA levaram a uma melhora da relação maxilomandibular. Houve uma rotação no sentido anti-horário da mandíbula e do plano oclusal no sentido horário. Os incisivos superiores foram retruídos, verticalizados e extruídos e os molares superiores distalizaram por inclinação. Houve vestibularização, protrusão e intrusão dos incisivos inferiores, além de mesialização e extrusão dos molares inferiores. Desta maneira, conclui-se que o aparelho Forsus foi efetivo na correção da maloclusão de Classe II, propiciando maiores alterações dentoalveolares do que esqueléticas.(AU)
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Мирошниченко, І. В., Денис Вікторович Мірошниченко, І. В. Шульга та Я. С. Балаєва. "Теплота згоряння коксу". Thesis, ТОВ "Планета-Принт", 2020. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/46498.

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Значення вищої теплоти згорання доменного коксу мокрого гасіння зазнають суттєвих змін залежно від його крупності. Класи крупності менше 25 мм, характеризуються максимальними значеннями вищої теплоти згорання, що досягає 33,0 МДж/кг і більше. Рівень "готовності" коксу, виражений величиною виходу летючих речовин і дійсної щільністю коксу, значно впливає на величину вищої теплоти згорання. Менш "готовий" доменний кокс, отриманий на коксової батареї № 1 КХП ПрАТ "МК"Азовсталь", характеризується більш високими значеннями вищої теплоти згорання його класів крупності. Значення вищої теплоти згорання доменного коксу може служити критерієм (на додаток до вже наявних) оцінки ступеня "готовність" доменного коксу.<br>The values of the higher calorific value of blast furnace coke vary significantly depending on its size. Coarseness classes of less than 25 mm are characterized by maximum values of higher heat of combustion, reaching 33.0 MJ/kg or more. The level of “readiness” of coke, expressed in terms of the volatile matter and the actual density of coke, has a significant effect on the value of the higher calorific value. Less “ready” blast furnace coke obtained on coke battery No. 1 is characterized by higher values of the higher calorific value of its fineness classes. The value of the higher calorific value of blast furnace coke can serve as a criterion (in addition to the existing ones) for assessing the degree of “readiness” of blast furnace coke.
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Deval, Rafael Antonio. "Função social da propriedade: análise de sua incidência enquanto cláusula geral no Código Civil Brasileiro." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2014. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/6558.

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Made available in DSpace on 2016-04-26T20:23:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rafael Antonio Deval.pdf: 1032876 bytes, checksum: c66a127d49cf247adf27f4d17ccb78b7 (MD5) Previous issue date: 2014-09-04<br>The present work aims to make a review about the Social Function of real estate property against the current Civil Code, with a view to its classification as a legislative formula. To that end, we start the analysis from the definition of property rights in our days, weaving its historical evolution, with a view to their settings in closed and open legal system, and transition from one mode to another, justifying each of these movements, and checking that the choice of one or the other is based on the historical moment. Then the analysis of the social function takes forward the work, analyzing since its inception, to its current conceptualization, and the whole justification of its evolutionary process, a process analyzed the changes ahead of the norm positively valued. As a result of the current definition and use of social function, its application in the current standardization positively valued Brazilian civil law is necessary, as well as verification of its functionality through the exercise of the right of property ownership, especially as the opening for the solution of the case concrete. The functionalization of the social function of property, as presented by the work, it is important that the construction of it is taken from a general clause, to the detriment of its environment as a general principle of law or indeterminate legal concept. Given the choice made by the general clause formatter while the social function of property ownership discipline by the current civil code, analysis and influence of the general clause justifies his choice, since it presents the possibility of greater proximity between the norm positively valued, the society in which is checked and the social fact that will be subject to its application<br>O presente trabalho visa formular uma análise acerca da Função Social da Propriedade imobiliária frente ao atual Código Civil, com vistas à sua classificação enquanto formula legislativa. Nesse intuito, iniciamos a análise a partir da definição do direito de propriedade nos dias atuais, trançando sua evolução histórica, com vistas às suas configurações em sistema jurídico aberto e fechado, e transição de uma modalidade para a outra, justificando cada um desses movimentos, e verificando que a opção por um ou por outro tem como base o momento histórico. Em seguida, a análise da função social toma frente ao trabalho, analisando desde seu surgimento, até sua conceituação atual, e toda a justificativa de seu processo evolutivo, processo este analisado frente às alterações da norma positivada. Como consequência da atual definição e utilização da função social, sua aplicação na atual normatização positivada civilista brasileira se faz necessária, bem como a verificação de sua funcionalidade através do exercício do direito de propriedade imobiliária, em especial quanto a sua abertura para a solução do caso concreto. A funcionalização da função social da propriedade, na forma apresentada pelo trabalho, importa que a construção da mesma é feita a partir de uma cláusula geral, em detrimento de seu enquadramento enquanto princípio geral de direito ou conceito legal indeterminado. Em razão da opção feita pela cláusula geral enquanto formatadora da função social da propriedade imobiliária disciplina pelo atual código civil, a análise e influência da cláusula geral justifica sua escolha, visto que apresenta a possibilidade de maior proximidade entre a norma positivada, a sociedade em que é verificada e o fato social que será objeto de sua aplicação
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