Artículos de revistas sobre el tema "Compréhension de documents multimodaux"
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Rouet, Jean-François. "Interactivité et compatibilité cognitive dans les systèmes hypermédias". Articles 25, n.º 1 (17 de octubre de 2007): 61–85. http://dx.doi.org/10.7202/031994ar.
Texto completoBoucheix, J. M. "Simulation et compréhension de documents techniques : le cas de la formation des grutiers". Le travail humain 66, n.º 3 (2003): 253. http://dx.doi.org/10.3917/th.663.0253.
Texto completoLaberge, Alain. "Seigneur, censitaires et paysage rural : le papier-terrier de la seigneurie de la Rivière-Ouelle de 1771". Revue d'histoire de l'Amérique française 44, n.º 4 (24 de septiembre de 2008): 567–87. http://dx.doi.org/10.7202/304925ar.
Texto completoJamet, E. y S. Erhel. "Les effets de l'intégration spatiale de fenêtres ponctuelles sur la compréhension de documents illustrés". Psychologie Française 51, n.º 1 (marzo de 2006): 73–86. http://dx.doi.org/10.1016/j.psfr.2005.12.005.
Texto completoVoyer, Brigitte y Anna Maria Zaidman. "L’identité professionnelle des enseignants à l’éducation des adultes : influence du discours institutionnel et du discours scientifique". Revue des sciences de l’éducation 40, n.º 2 (2 de febrero de 2015): 351–71. http://dx.doi.org/10.7202/1028424ar.
Texto completoKisin, Eugenia. "Archival Predecessors and Indigenous Modernisms: Archives in Contemporary Curatorial Practice on the Northwest Coast". RACAR : Revue d'art canadienne 42, n.º 2 (25 de enero de 2018): 72–86. http://dx.doi.org/10.7202/1042947ar.
Texto completoCarmen Elena Ruiz Romero. "Fluidez y comprensión de la lectura. Una visión generada a partir de experiencias con estudiantes de primaria". GACETA DE PEDAGOGÍA, n.º 43 (30 de septiembre de 2022): 77–93. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi43.953.
Texto completoOven, Jacqueline. "Un son vous manque et tout est dépeuplé". Journal for Foreign Languages 13, n.º 1 (27 de diciembre de 2021): 467–80. http://dx.doi.org/10.4312/vestnik.13.467-480.
Texto completoRjéoutski, Vladislav. "Le français des scientifiques en URSS (1920-1930) (d’après des documents du fonds André Mazon, Institut de France)". Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, n.º 39 (17 de junio de 2014): 49–62. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2014.725.
Texto completoSaint-Jacques, Diane. "Le langage dramatique : l’objet d’apprentissage en art dramatique". Articles 24, n.º 3 (17 de octubre de 2007): 567–84. http://dx.doi.org/10.7202/031972ar.
Texto completoAndiluz Aguilera Turizo. "La comprensión de la lectura: Un elemento clave en la resolución de problemas matemáticos". GACETA DE PEDAGOGÍA, n.º 43 (30 de septiembre de 2022): 250–65. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi43.951.
Texto completoRatté, Stéphane. "Les techniques de la documentation : un programme de formation collégiale en évolution". Documentation et bibliothèques 61, n.º 2-3 (31 de agosto de 2015): 45–52. http://dx.doi.org/10.7202/1032808ar.
Texto completoMontminy, Lyse, Renée Brassard, Mylène Jaccoud, Elizabeth Harper, Marie-Pierre Bousquet y Shanie Leroux. "Pour une meilleure compréhension des particularités de la violence familiale vécue par les femmes autochtones au Canada1". Nouvelles pratiques sociales 23, n.º 1 (10 de mayo de 2011): 53–66. http://dx.doi.org/10.7202/1003167ar.
Texto completoJianhua, Chang. "Sacrifices aux ancêtres, structuration des lignages et protection de l’ordre social dans la Chine des Ming: L’exemple des Fan de Xiuning". Annales. Histoire, Sciences Sociales 61, n.º 6 (diciembre de 2006): 1317–75. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900030055.
Texto completoHeintz, Jean-Georges. "OSÉE XII 2B À LA LUMIÈRE D'UN VASE D'ALBÂTRE DE L'ÉPOQUE DE SALMANASAR III (DJÉZIRÊH) ET LE RITUEL D'ALLIANCE ASSYRIEN. UNE HYPOTHÈSE DE LECTURE". Vetus Testamentum 51, n.º 4 (2001): 466–80. http://dx.doi.org/10.1163/15685330152939497.
Texto completoRaymond, Maurice. "Abréaction et littérature : le « cas » Ronald Després". Études, n.º 20-21 (10 de julio de 2012): 141–48. http://dx.doi.org/10.7202/1010330ar.
Texto completoKeenan, Bethany S. "“The US Embassy Has Been Particularly Sensitive about This”". French Historical Studies 41, n.º 2 (1 de abril de 2018): 253–73. http://dx.doi.org/10.1215/00161071-4322942.
Texto completoBorras, Alphonse. "Le diaconat, cinquante ans après Vatican II". Revista Pistis Praxis 7, n.º 2 (13 de septiembre de 2015): 309. http://dx.doi.org/10.7213/revistapistispraxis.07.002.ds02.
Texto completoJeznach, Anna, Holly Anna Tuokko, Mauricio A. Garcia-Barrera y Kelli Stajduhar. "Findings on Advance Care Plans among Cognitively Impaired Older Adults". Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 34, n.º 2 (2 de marzo de 2015): 165–75. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980815000021.
Texto completoGuay, Hervé. "Prolégomènes à l’étude d’une source documentaire : le traitement du théâtre dans les hebdomadaires montréalais de la Belle Époque". Document, n.º 39 (6 de mayo de 2010): 109–28. http://dx.doi.org/10.7202/041637ar.
Texto completoBaillargeon, Dany. "Dialogue qualitatif et quantitatif en théorisation enracinée pour étudier la créativité d’agences de publicité en région". Approches inductives 4, n.º 1 (12 de abril de 2017): 80–110. http://dx.doi.org/10.7202/1039511ar.
Texto completoIacuzzi, Lucrezia, Fanny Kieffer y Martina Simeone. "Ein schiffbarer Kanal für Florenz. Das grandiose Projekt Leonardo da Vincis, rekonstruiert anhand seiner Zeichnungen". Source(s) – Arts, Civilisation et Histoire de l’Europe, n.º 20 (26 de junio de 2023): 101–19. http://dx.doi.org/10.57086/sources.799.
Texto completoDollander, Maria. "Formation à l’éducation interculturelle au regard du CECRL : le cas de 6 universités suédoises et d’une haute école pédagogique suisse". Didactique du FLES, n.º 1:1 (1 de junio de 2022): 27–51. http://dx.doi.org/10.57086/dfles.332.
Texto completoRobinson, Ira. "La formation d’une identité juive américaine". Thème 24, n.º 2 (12 de julio de 2018): 121–46. http://dx.doi.org/10.7202/1050504ar.
Texto completoSigné, Landry. "Intérêts, stratégies des acteurs et innovation en politiques de développement en Afrique". Articles 33, n.º 3 (7 de enero de 2015): 131–53. http://dx.doi.org/10.7202/1027943ar.
Texto completoHabib, Adnane, Kamal Labbassi, Nadia Akdim y Amina Tadji. "Contribution des données Alos et Landsat dans la cartographie et l'analyse des linéaments dans le Sahel Central (Maroc occidental)". Revue Française de Photogrammétrie et de Télédétection, n.º 203 (8 de abril de 2014): 33–42. http://dx.doi.org/10.52638/rfpt.2013.28.
Texto completoMcDonald, Lynn, Christine Sheppard, Sander L. Hitzig, Tal Spalter, Avantika Mathur y Jason Singh Mukhi. "Resident-to-Resident Abuse: A Scoping Review". Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 34, n.º 2 (10 de marzo de 2015): 215–36. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980815000094.
Texto completoBerthoud, Raphaël. "Vers une politique publique de l’archivage audiovisuel ? Le cas vaudois". Informationswissenschaft: Theorie, Methode und Praxis 6, n.º 1 (9 de julio de 2020): 224–44. http://dx.doi.org/10.18755/iw.2020.12.
Texto completoRodriguez, Felice Noelle. "JUAN DE SALCEDO JOINS THE NATIVE FORM OF WARFARE". Journal of the Economic and Social History of the Orient 46, n.º 2 (2003): 143–64. http://dx.doi.org/10.1163/156852003321675727.
Texto completoAbdul-Meguid Mohammad, Sameh Gomaa. "Unité basée sur l'enseignement réciproque en vue de développer quelques compétences de la compréhension auditive des documents authentiques français auprès des étudiants des facultés de pédagogie". التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة) 35, n.º 169 (1 de julio de 2016): 511–73. http://dx.doi.org/10.21608/jsrep.2016.48899.
Texto completoDury, Sandrine, Arlène Alpha, Nadine Zakhia-Rozis y Thierry Giordano. "Les systèmes alimentaires aux défis de la crise de la Covid-19 en Afrique : enseignements et incertitudes". Cahiers Agricultures 30 (2021): 12. http://dx.doi.org/10.1051/cagri/2020052.
Texto completoBrisson, Estelle, Sophie Morel y Julie Roy. "La référence et l’aide aux usagers aux Archives nationales du Québec : regard sur un service en constante évolution". Dossier spécial – Archives nationales du Québec 50, n.º 1 (19 de septiembre de 2022): 31–52. http://dx.doi.org/10.7202/1092322ar.
Texto completoDounia, Monsif y Hattabi Jamal. "Le rôle de l’affichage électorale dans la sensibilisation des électeurs analphabètes". SHS Web of Conferences 175 (2023): 01006. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202317501006.
Texto completoMansour, Amine y Stéphanie Ruphy. "Tendances de la recherche sur l'intégrité scientifique". Lato Sensu: Revue de la Société de philosophie des sciences 9, n.º 1 (6 de diciembre de 2022): 1–16. http://dx.doi.org/10.20416/lsrsps.v9i1.1.
Texto completoGray, Benjamin. "L’invention du social ?" Annales. Histoire, Sciences Sociales 77, n.º 4 (diciembre de 2022): 633–71. http://dx.doi.org/10.1017/ahss.2023.1.
Texto completoHovington, Stéphanie y Sarah Dufour. "Pratiques et enjeux des stages en psychoéducation dans les universités québécoises". Revue de psychoéducation 50, n.º 2 (23 de noviembre de 2021): 223–44. http://dx.doi.org/10.7202/1084010ar.
Texto completoBracke, Maud Anne. "Family Planning and Reproductive Agency in France". French Historical Studies 45, n.º 4 (1 de octubre de 2022): 683–710. http://dx.doi.org/10.1215/00161071-9933021.
Texto completoEid, Tag Al Din Mohammed. "Utilisation des documents authentiques sonores pour développer la compréhension orale de FLE et la notion de vivre ensemble chez les étudiants de deuxième année du département de FLE à la faculté de pédagogie". مجلة البحث فی التربیة وعلم النفس 34, n.º 3 (1 de julio de 2019): 66–100. http://dx.doi.org/10.21608/mathj.2019.81300.
Texto completoGalli, Joice Armani. "Le projet FOS/FOU/BRAFITEC dans le Programme FSF et quelques réflexions pour la formation des futurs enseignants de FLE au Brésil". Revista Letras Raras 6, n.º 1 (14 de septiembre de 2017): 38–57. http://dx.doi.org/10.35572/rlr.v6i1.791.
Texto completoSteele, I. K. "Moat Theories and the English Atlantic, 1675 to 1740". Historical Papers 13, n.º 1 (20 de abril de 2006): 18–33. http://dx.doi.org/10.7202/030474ar.
Texto completoBlondin, Michel. "Vie urbaine et animation sociale". Recherches sociographiques 9, n.º 1-2 (12 de abril de 2005): 111–19. http://dx.doi.org/10.7202/055396ar.
Texto completoCressier, Patrice, Pedro Gurriarán Daza, Samuel Márquez Bueno, María Antonia Martínez Núñez y Abdelaziz Touri. "Un cas unique d’épure d’architecture en Occident islamique. La représentation de l’arc et du décor de la grande porte mérinide de Šālla (Rabat)". Arqueología de la Arquitectura, n.º 18 (10 de mayo de 2021): e116. http://dx.doi.org/10.3989/arq.arqt.2021.008.
Texto completoToussaint, J., T. Habtemariam, D. Oryang y S. Wilson. "Développement d’un modèle de simulation informatique pour l’anaplasmose, notamment dans les Antilles". Revue d’élevage et de médecine vétérinaire des pays tropicaux 46, n.º 1-2 (1 de enero de 1993): 47–48. http://dx.doi.org/10.19182/remvt.9396.
Texto completoCHIRA, Rodica-Gabriela. "Sophie Hébert-Loizelet and Élise Ouvrard. (Eds.) Les carnets aujourd’hui. Outils d’apprentissage et objets de recherche. Presses universitaires de Caen, 2019. Pp. 212. ISBN 979-2-84133-935-8". Journal of Linguistic and Intercultural Education 13 (1 de diciembre de 2020): 195–200. http://dx.doi.org/10.29302/jolie.2020.13.12.
Texto completoZwitter Vitez, Ana. "Présentation du volume". Linguistica 52, n.º 1 (31 de diciembre de 2012): 7–8. http://dx.doi.org/10.4312/linguistica.52.1.7-8.
Texto completoDOREAU, M., R. BAUMONT y J. M. PEREZ. "Avant-propos". INRAE Productions Animales 24, n.º 5 (8 de diciembre de 2011): 411–14. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2011.24.5.3274.
Texto completoGambier, Yves. "Des langues de spécialité aux documents multimodaux". Pratiques, n.º 171-172 (31 de diciembre de 2016). http://dx.doi.org/10.4000/pratiques.3183.
Texto completoFlorey, Sonya y Noël Cordonier. "POUR UNE PLACE RAISONNÉE DE L’ÉMOTION DANS LA COMPRÉHENSION/INTERPRÉTATION ET LA RÉCEPTION DES OEUVRES MULTIMODALES". Relations intersémiotiques arts-littérature 6 (12 de marzo de 2018). http://dx.doi.org/10.7202/1043749ar.
Texto completoMartel, Virginie, Céline Sala, Jean-François Boutin y Éric Villagordo. "DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES EN LITTÉRATIE VISUELLE ET MULTIMODALE PAR LE CROISEMENT DES DISCIPLINES HISTOIRE/FRANÇAIS/ARTS : L’ENQUÊTE CULTURELLE". L’image à l’école primaire 7 (13 de junio de 2018). http://dx.doi.org/10.7202/1048357ar.
Texto completoVashchilko, Tatiana. "Ontological Model of Government Documents". Proceedings of the Annual Conference of CAIS / Actes du congrès annuel de l'ACSI, 31 de octubre de 2013. http://dx.doi.org/10.29173/cais698.
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