Artículos de revistas sobre el tema "Competenze tecniche"
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Cioffi, Francesca, Marina Cerbo, Federico Spandonaro, Giorgio Casati, Giuseppe Quintavalle, Patrizia Magrini, Giorgio Giulio Santonocito, Salvatore Di Somma y Katia Casinelli. "Strumenti di sviluppo e di misurazione delle competenze per l'innovazione clinica: il caso della telemedicina e il caso dell'eradicazione del virus HCV". MECOSAN, n.º 118 (agosto de 2021): 117–36. http://dx.doi.org/10.3280/mesa2021-118006.
Texto completoCepollaro, Gianluca. "Ambiguitŕ, competenze e valutazione del personale". RIV Rassegna Italiana di Valutazione, n.º 45 (octubre de 2010): 15–26. http://dx.doi.org/10.3280/riv2009-045003.
Texto completoDelalio, Alessia, Maria Pia Zito y Marisa Pegoraro. "Eccellenza assistenziale e dialisi peritoneale". Giornale di Clinica Nefrologica e Dialisi 26, Suppl. 5 (17 de febrero de 2014): S71—S72. http://dx.doi.org/10.33393/gcnd.2014.981.
Texto completoDe Marchi, Valentina. "La domanda e l'offerta di competenze ambientali: l'esempio del Veneto". ECONOMIA E SOCIETÀ REGIONALE, n.º 2 (noviembre de 2011): 90–110. http://dx.doi.org/10.3280/es2011-002010.
Texto completoF.O. Arianna, Orsola. "Il formatore nella mediazione e conciliazione dei conflitti". QUADERNI DI ECONOMIA DEL LAVORO, n.º 112 (marzo de 2021): 157–71. http://dx.doi.org/10.3280/qua2020-112010.
Texto completoRicciardi, B., A. Pontoriero, A. Ragusa, C. A. Riccardi y A. Granata. "Il catetere venoso centrale nel paziente con scompenso cardiaco in emodialisi: una analisi retrospettiva". Giornale di Clinica Nefrologica e Dialisi 24, n.º 4 (26 de enero de 2018): 14–18. http://dx.doi.org/10.33393/gcnd.2012.1167.
Texto completoFederspil, Giovanni y Roberto Vettor. "Il progresso scientifico e la medicina interna". Medicina e Morale 46, n.º 2 (30 de abril de 1997): 287–98. http://dx.doi.org/10.4081/mem.1997.883.
Texto completoGualtieri, Elena, Roberta De Filippis y Silvia Vayr. "I modelli teorici di matrice cognitivista nella consulenza tecnica in ambito civile nei casi di separazione divorzio: riflessioni ed esemplificazioni cliniche". QUADERNI DI PSICOTERAPIA COGNITIVA, n.º 50 (agosto de 2022): 115–31. http://dx.doi.org/10.3280/qpc50-2022oa14084.
Texto completoPiccolo, Marina y Sarah Miragoli. "Il gioco traumatico nella Play Therapy". MALTRATTAMENTO E ABUSO ALL'INFANZIA, n.º 2 (septiembre de 2012): 87–106. http://dx.doi.org/10.3280/mal2012-002005.
Texto completoCarlomagno, Nadia. "Le potenzialità didattiche delle arti sceniche". EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, n.º 1 (junio de 2020): 346–59. http://dx.doi.org/10.3280/ess1-2020oa9941.
Texto completoSilvestri, Angelo, Antonino Aprea, Luciana Bianchera, Leonardo Montecchi, Giorgio Cavicchioli y Stefano Mennella. "Gli operatori della gruppalità al tempo delle grandi migrazioni: prime riflessioni epistemologiche sulla formazione". GRUPPI, n.º 2 (octubre de 2021): 42–53. http://dx.doi.org/10.3280/gruoa2-2020oa12580.
Texto completoAlbanese, Martina. "La sfida neuro-docimologica: criticità e strumenti po". EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, n.º 2 (diciembre de 2021): 33–46. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2021oa12431.
Texto completoParadiso, Michele, José Fernando Muñoz Robledo, Bianca Galmarini y Valentina D’Ippolito. "LA GUADUA E L’INFORMALE. LA CONOSCENZA STRUTTURALE E LA QUALIFICAZIONE DEI MATERIALI NATURALI NEL BARRIO DE INVASIÓN NUEVA ESPERANZA, KM41, MANIZALES, COLOMBIA". Revista M 15 (16 de agosto de 2019): 48–69. http://dx.doi.org/10.15332/rev.m.v15i0.2178.
Texto completoAndreetta, Sara y Andrea Marini. "Narrative assessment in patients with communicative disorders". Travaux neuchâtelois de linguistique, n.º 60 (1 de enero de 2014): 69–84. http://dx.doi.org/10.26034/tranel.2014.3033.
Texto completoRusso, Gaspare Elios, Tania Gnerre Musto, Massimo Testorio, Anna Rita D’Angelo, Silvia Lai, Barbara Borzacca, Augusto Morgia et al. "Il consenso informato in aferesi: il punto di vista del nefrologo". Giornale di Clinica Nefrologica e Dialisi 25, n.º 4_suppl (30 de julio de 2013): S61—S64. http://dx.doi.org/10.33393/gcnd.2013.1094.
Texto completoRicchiardi, Paola, Emanuela M. Torre, Lara Colombo, Marilena Dellavalle, Chiara Ghislieri y Paola Torrioni. "Educatori, assistenti sociali, psicologi e insegnanti: uno strumento per l'autovalutazione delle rappresentazioni professionali degli studenti". EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES, n.º 1 (abril de 2021): 49–64. http://dx.doi.org/10.3280/erpoa1-2021oa11510.
Texto completoDi Pietro, M. L., A. Mancini y A. G. Spagnolo. "La consulenza etica nella sterilità di coppia". Medicina e Morale 51, n.º 6 (31 de diciembre de 2002): 1019–38. http://dx.doi.org/10.4081/mem.2002.678.
Texto completoIannotta, Iolanda Sara y Roberta Scarano. "Digital transition: promotion and development of transferable skills within the company". Form@re - Open Journal per la formazione in rete 23, n.º 1 (4 de febrero de 2023): 151–60. http://dx.doi.org/10.36253/form-13636.
Texto completoMuller, Fernanda Suely, Antonia Dayane Figueiredo Rodrigues y Rhayssa De Sousa Costa. "Curso Italiano dall’inizio: relato de experiência em ensino de língua italiana e a formação docente". Revista Italiano UERJ 13, n.º 1 (17 de octubre de 2022): 16. http://dx.doi.org/10.12957/italianouerj.2022.70753.
Texto completoZanon, Vittorio. "Ubuntu, io sono perché noi siamo. Empowerment di gruppo per giovani nigeriane vittime di tratta". WELFARE E ERGONOMIA, n.º 2 (enero de 2021): 98–112. http://dx.doi.org/10.3280/we2020-002008.
Texto completoBaldassarre, Michele y Anna Lucia Averna. "Wiki e Matematica: costruzione di competenze". Interaction Design and Architecture(s), n.º 7_8 (20 de septiembre de 2009): 37–41. http://dx.doi.org/10.55612/s-5002-007_8-006.
Texto completoFracchia, Fabrizio. "La disciplina italiana e le tecniche di decisione nella gestione dell'ambiente". ECONOMICS AND POLICY OF ENERGY AND THE ENVIRONMENT, n.º 2 (mayo de 2009): 127–47. http://dx.doi.org/10.3280/efe2008-002009.
Texto completoPalumbo, Mauro y Sonia Startari. "La valutazione e la certificazione delle competenze nei percorsi di Istruzione e Formazione Tecnico Superiore (IFTS) della Regione Liguria". RIV Rassegna Italiana di Valutazione, n.º 50 (diciembre de 2012): 109–25. http://dx.doi.org/10.3280/riv2011-050007.
Texto completoMilici, Antonina. "L'uso di tecniche teatrali nell’insegnamento-apprendimento di una LS/L2". Cuadernos de Filología Italiana 26 (2 de octubre de 2019): 57–73. http://dx.doi.org/10.5209/cfit.62479.
Texto completoLucenti, Enrico, Cristian Sorrentino y Francesco Bez. "Management del paziente soccorso in ambiente impervio da parte dell’infermiere di emergenza territoriale: un case report." Rescue Press 01, n.º 04 (4 de diciembre de 2021): 1. http://dx.doi.org/10.53767/rp.2021.04.01.it.
Texto completoRuberti, Saverio y Raffaella Visini. "Competenza tecnica e attitudinipersonali nel lavoro dello psicoterapeuta cognitivista". PSICOBIETTIVO, n.º 1 (marzo de 2021): 113–27. http://dx.doi.org/10.3280/psob2021-001012.
Texto completoChiodelli, Francesco. "L'urbanistica come tecnica: una riflessione a partire da Henri Lefebvre". TERRITORIO, n.º 56 (marzo de 2011): 164–71. http://dx.doi.org/10.3280/tr2011-056025.
Texto completoEgman, S. "129 Tecnical, Interpersonal and Critical Thinking Competency Assessment: A Systemic Approach". Pediatric Research 68 (noviembre de 2010): 68. http://dx.doi.org/10.1203/00006450-201011001-00129.
Texto completoDe Nicola, M. "La TC della regione orbitaria". Rivista di Neuroradiologia 4, n.º 3_suppl (diciembre de 1991): 115–20. http://dx.doi.org/10.1177/19714009910040s321.
Texto completoDe Benedictis, Michele. "Giulio Leone: l'ultimo dei bonificatori". QA Rivista dell'Associazione Rossi-Doria, n.º 4 (diciembre de 2010): 155–59. http://dx.doi.org/10.3280/qu2010-004006.
Texto completoViaro, Maurizio, Ilenia Barile, Chiara Beghin, Mara Germani, Rosmaria Giuliano, Anna Nemes y Michela Zanella. "Formazione e Identitŕ sistemiche". TERAPIA FAMILIARE, n.º 96 (agosto de 2011): 5–24. http://dx.doi.org/10.3280/tf2011-096001.
Texto completoZadra, Cinzia. "Il tutor esterno nei PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l'Orientamento): maestro invisibile alla ricerca di circolarità fra teoria e prassi". EXCELLENCE AND INNOVATION IN LEARNING AND TEACHING, n.º 1 (junio de 2020): 29–43. http://dx.doi.org/10.3280/exioa1-2020oa10075.
Texto completoRahmawati, Laili Etika y Nuraini Fatimah. "Pengembangan Model Penilaian Autentik Kompetensi Berbicara". Jurnal VARIDIKA 26, n.º 1 (14 de julio de 2015): 1–10. http://dx.doi.org/10.23917/varidika.v26i1.727.
Texto completoTogni, Fabio. "Come valutare le biografie professionali? L'importanza formativa ed educativa delle Narrative Skills nei contesti professionali". QUADERNI DI ECONOMIA DEL LAVORO, n.º 112 (marzo de 2021): 199–214. http://dx.doi.org/10.3280/qua2020-112013.
Texto completoOrtolan, Paola. "Il ruolo del giudice della famiglia: la diversa esperienza al tribunale ordinario e al tribunale per i minorenni". MINORIGIUSTIZIA, n.º 1 (julio de 2021): 115–22. http://dx.doi.org/10.3280/mg2021-001012.
Texto completoMarina Imperato y Francesca Dello Preite. "Esperienze dalla dirigenza scolastica nella pandemia: traiettorie per una leadership trasformativa". IUL Research 3, n.º 5 (15 de junio de 2022): 29–43. http://dx.doi.org/10.57568/iulres.v3i5.254.
Texto completoDe Paola, Maria y Vincenzo Scoppa. "Corsi pre-universitari e rendimenti degli studenti". QA Rivista dell'Associazione Rossi-Doria, n.º 2 (junio de 2011): 57–83. http://dx.doi.org/10.3280/qu2011-002003.
Texto completoPiccioni, Sara, Mariapia D’Angelo y Maria Chiara Ferro. "I Corpora SEAH di comunicazione specializzata nel settore dell’Architettura e delle Costruzioni". Linguistica 61, n.º 2 (30 de diciembre de 2021): 97–122. http://dx.doi.org/10.4312/linguistica.61.2.97-122.
Texto completoFeresin, Mariachiara. "I consulenti tecnici d'ufficio nei casi di affidamento dei bambini in situazioni di violenza domestica in Italia". MINORIGIUSTIZIA, n.º 3 (abril de 2022): 116–26. http://dx.doi.org/10.3280/mg2021-003011.
Texto completoSbaragli, Silvia. "Editoriale". Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, n.º 11 (18 de mayo de 2022): I—IV. http://dx.doi.org/10.33683/ddm.22.11.0.
Texto completoPrasetia, Indra, Akrim Akrim, Sulhati Sulhati y Burhanuddin Burhanuddin. "The Influence of Lesson Study Strategy on Teachers’s Pedagogical Quality in All State Madrasah Aliyah of Medan". Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences 4, n.º 1 (28 de enero de 2021): 762–72. http://dx.doi.org/10.33258/birci.v4i1.1669.
Texto completoCerardi, Ilaria y Giorgio Gadda. "Un team di infermieri dedicato alla gestione degli accessi vascolari". Dissertation Nursing 1, n.º 1 (29 de julio de 2022): 87–106. http://dx.doi.org/10.54103/dn/17763.
Texto completoVučo, Julijana. "LE POLITICHE LINGUISTICHE EDUCATIVE E LA LINGUA ITALIANA NEL CONTESTO GLOBALE E REGIONALE OBRAZOVNE JEZIČKE POLITIKE I ITALIJANSKI JEZIK U GLOBALNOM I REGIONALNOM KONTEKSTU". Folia linguistica et litteraria XI, n.º 30 (2020): 323–40. http://dx.doi.org/10.31902/fll.30.2020.18.
Texto completoRozkrut, Tomasz. "Papieska Rada ds. Tekstów Prawnych: interpretacja autentyczna kanonów Kodeksu z 1983 roku". Prawo Kanoniczne 52, n.º 1-2 (5 de junio de 2009): 115–37. http://dx.doi.org/10.21697/pk.2009.52.1-2.04.
Texto completoSanza, Michele. "I nuovi pazienti a rischio di comportamenti antigiuridici". RIVISTA SPERIMENTALE DI FRENIATRIA, n.º 1 (abril de 2011): 75–86. http://dx.doi.org/10.3280/rsf2011-001006.
Texto completoLambruschi, Furio, Francesca Lionetti, Melvin Piro y Lavinia Barone. "Il video-feedback come intervento di supporto alla genitorialità per il trattamento delle difficoltà emotive e comportamentali". QUADERNI DI PSICOTERAPIA COGNITIVA, n.º 46 (julio de 2020): 47–68. http://dx.doi.org/10.3280/qpc46-2020oa10161.
Texto completoMarniga, Brunella. "Per una revisione critico-filosofica ed epistemologica della medicina contemporanea". Medicina e Morale 47, n.º 5 (31 de octubre de 1998): 989–1006. http://dx.doi.org/10.4081/mem.1998.822.
Texto completoBottasso, Anna y Maurizio Conti. "Economie di integrazione verticale ed economie di scopo nel settore idrico e fognario: alcune considerazioni alla luce dell'evidenza empirica internazionale". ECONOMIA PUBBLICA, n.º 3 (noviembre de 2021): 89–128. http://dx.doi.org/10.3280/ep2021-003005.
Texto completoKhairunnisah, Khairunnisah. "Improving Students’ Tenses Mastery through Tenses Symbol Technique (TST) in Class X4 at SMA Negeri 1 Pekanbaru". J-SHMIC : Journal of English for Academic 5, n.º 1 (27 de febrero de 2018): 38–48. http://dx.doi.org/10.25299/jshmic.2018.vol5(1).1108.
Texto completoCornacchia, Matteo, Gina Chianese y Elisabetta Madriz. "Il piano di sviluppo personale: strumento-processo di orientamento e prefigurazione professionale". EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES, n.º 1 (abril de 2021): 37–48. http://dx.doi.org/10.3280/erpoa1-2021oa11491.
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