Artículos de revistas sobre el tema "Competenza internazionale"
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Meneghini, Anna Maria. "Promuovere competenza interculturale attraverso il Servizio Volontario Internazionale". PSICOLOGIA DI COMUNITA', n.º 2 (enero de 2015): 97–107. http://dx.doi.org/10.3280/psc2014-002008.
Texto completoOnger, Sergio. "Stupore e competenza: operai bresciani all'Esposizione Internazionale di Torino del 1911". STORIA IN LOMBARDIA, n.º 1 (octubre de 2018): 204–16. http://dx.doi.org/10.3280/sil2017-001013.
Texto completoDe Leo, Daniela y Marco Chitti. "Contesti di cooperazione internazionale e circolazione delle idee nelle pratiche di pianificazione urbana tra profili professionali e possibili apprendimenti". ARCHIVIO DI STUDI URBANI E REGIONALI, n.º 131 (agosto de 2021): 53–69. http://dx.doi.org/10.3280/asur2021-131003.
Texto completoAdornato, Francesco. "Intervento pubblico, distretti Ogm free e accordi negoziali". AGRICOLTURA ISTITUZIONI MERCATI, n.º 1 (diciembre de 2010): 19–32. http://dx.doi.org/10.3280/aim2009-001002.
Texto completoBottasso, Anna y Maurizio Conti. "Economie di integrazione verticale ed economie di scopo nel settore idrico e fognario: alcune considerazioni alla luce dell'evidenza empirica internazionale". ECONOMIA PUBBLICA, n.º 3 (noviembre de 2021): 89–128. http://dx.doi.org/10.3280/ep2021-003005.
Texto completoAcierno, Maria. "Cosa cambia nei procedimenti riguardanti gli stranieri dopo l'entrata in vigore del d.lgs. N. 150 del 2011?" DIRITTO, IMMIGRAZIONE E CITTADINANZA, n.º 4 (marzo de 2012): 27–57. http://dx.doi.org/10.3280/diri2011-004003.
Texto completoFranzina, Pietro. "La disciplina internazionalprivatistica italiana della protezione degli adulti alla luce di una recente pronuncia = A recent decision involving the Italian rules of private international law on the protection of adults". CUADERNOS DE DERECHO TRANSNACIONAL 12, n.º 1 (5 de marzo de 2020): 219. http://dx.doi.org/10.20318/cdt.2020.5186.
Texto completoRibeiro, Luiz Gustavo Gonçalves y Romeu Thomé. "LA PROTEZIONE PENALE DELL’AMBIENTE COME DIRITTO UMANO COSTITUZIONALE". Veredas do Direito: Direito Ambiental e Desenvolvimento Sustentável 14, n.º 28 (7 de junio de 2017): 33–71. http://dx.doi.org/10.18623/rvd.v14i28.1014.
Texto completoRocco, Antonietta. "L'Internazionalizzazione delle Universit&". EXCELLENCE AND INNOVATION IN LEARNING AND TEACHING, n.º 2 (diciembre de 2022): 109–23. http://dx.doi.org/10.3280/exioa2-2022oa15084.
Texto completoPegoraro, Marisa. "Puntura a Occhiello: cosa c'è di nuovo?" Giornale di Clinica Nefrologica e Dialisi 25, n.º 2 (28 de mayo de 2013): 92–93. http://dx.doi.org/10.33393/gcnd.2013.1015.
Texto completoDe Girolamo, Francesca y Lucia Piscitello. "Il successo internazionale delle PMI italiane: quali competenze distintive?" ECONOMIA E POLITICA INDUSTRIALE, n.º 3 (septiembre de 2010): 189–200. http://dx.doi.org/10.3280/poli2010-003009.
Texto completoPiazza, Roberta y Simona Rizzari. "Ripensare il nesso tra apprendimento all'università e apprendimento al lavoro per favorire l'occupazione giovanile. Una ricerca sulla formazione di mentori competenti nei percorsi di apprendistato". EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, n.º 2 (noviembre de 2020): 296–323. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2020oa9480.
Texto completoDe Maria, Francesco. "L'Operatore dello Sviluppo Umano nella cooperazione internazionale: dimensione formativa, ruolo professionale e competenze educative". QUADERNI DI ECONOMIA DEL LAVORO, n.º 112 (marzo de 2021): 129–55. http://dx.doi.org/10.3280/qua2020-112009.
Texto completoPolenta, Stefano. "Quale learning per il XXI secolo?" EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, n.º 2 (noviembre de 2020): 458–83. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2020oa9654.
Texto completoKorolija, Aleksa y Cristina Pallini. "Skopje 1963. Il progetto di ricostruzione tra i "giganti" e le reti". ARCHIVIO DI STUDI URBANI E REGIONALI, n.º 130 (abril de 2021): 60–81. http://dx.doi.org/10.3280/asur2021-130-s1005.
Texto completoNirchi, Stefania. "The non-cognitive skills in international studies: features and critical aspects". Form@re - Open Journal per la formazione in rete 23, n.º 1 (4 de febrero de 2023): 123–31. http://dx.doi.org/10.36253/form-13798.
Texto completoFantozzi, Donatella. "Insegnare e apprendere nella scuola secondaria: paradigmi teorici e declinazioni operative per una scuola inclusiva". EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, n.º 1 (junio de 2021): 164–77. http://dx.doi.org/10.3280/ess1-2021oa11861.
Texto completoGiacomelli, Elena. "Ruoli, mansioni e competenze professionali all'interno del mondo dell'accoglienza: professionalità a confronto". WELFARE E ERGONOMIA, n.º 2 (enero de 2021): 113–31. http://dx.doi.org/10.3280/we2020-002009.
Texto completoCristarella Oristano, Mariaida. "Cambiamenti climatici e diritto dell'Unione europea". CITTADINANZA EUROPEA (LA), n.º 2 (enero de 2022): 35–61. http://dx.doi.org/10.3280/ceu2021-002002.
Texto completoBartoli, Gabriella. "Psicologia, arte, attività espressive". RICERCHE DI PSICOLOGIA, n.º 2 (octubre de 2021): 203–15. http://dx.doi.org/10.3280/rip2021oa12607.
Texto completoTonizzi, Elisabetta M. "Una discussione su un libro controverso: Rockefeller d'Italia di Paride Rugafiori. Gerolamo Gaslini. Affari, politica e filantropia". ITALIA CONTEMPORANEA, n.º 259 (noviembre de 2010): 314–19. http://dx.doi.org/10.3280/ic2010-259007.
Texto completoArduino, Francesca Romana, Alessandro Zattoni y Saverio Bozzolan. "La diffusione dei modelli di leadership condivisa: un'analisi esplorativa sulle società quotate i". CORPORATE GOVERNANCE AND RESEARCH & DEVELOPMENT STUDIES, n.º 2 (enero de 2022): 105–19. http://dx.doi.org/10.3280/cgrds2-2021oa12542.
Texto completoMancini, Giacomo, Nicole Righi, Elena Trombini y Roberta Biolcati. "Intelligenza emotiva di tratto e burnout professionale negli insegnanti di scuola primaria. Una revisione della letteratura". RICERCHE DI PSICOLOGIA, n.º 1 (mayo de 2022): 1–22. http://dx.doi.org/10.3280/rip2022oa13705.
Texto completoManzano, Juan. "Lo stato attuale della psichiatria dell'adolescente: un punto di vista". RIVISTA SPERIMENTALE DI FRENIATRIA, n.º 2 (julio de 2010): 51–59. http://dx.doi.org/10.3280/rsf2010-002005.
Texto completoMori, Sara, Silvia Panzavolta y Alessia Rosa. "Covid, distance education and families. The Italian case within the international survey on family support to learning processes". Form@re - Open Journal per la formazione in rete 22, n.º 1 (30 de abril de 2022): 138–51. http://dx.doi.org/10.36253/form-12130.
Texto completoM. Caldarera, Angela, Chiara Baietto, Alessandro Zangari y Damiana Massara. "La disforia di genere in età evolutiva: la presa in carico a sostegno del benessere psicologico". MINORIGIUSTIZIA, n.º 3 (enero de 2021): 153–65. http://dx.doi.org/10.3280/mg2020-003016.
Texto completoF.O. Arianna, Orsola. "Il formatore nella mediazione e conciliazione dei conflitti". QUADERNI DI ECONOMIA DEL LAVORO, n.º 112 (marzo de 2021): 157–71. http://dx.doi.org/10.3280/qua2020-112010.
Texto completoBearzi, Francesco y Andrea Tarantino. "Processi co-valutativi ed equità agentiva nella didattica trasformativa pandemica e post-pan". EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, n.º 2 (diciembre de 2021): 126–38. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2021oa12506.
Texto completoCera, Rosa. "Un'indagine comparativa: formazione degli insegnanti in Svezia e Italia, STEM education, TIC, ruolo e funzioni delle universit&". EXCELLENCE AND INNOVATION IN LEARNING AND TEACHING, n.º 2 (diciembre de 2021): 5–22. http://dx.doi.org/10.3280/exioa2-2021oa13015.
Texto completoSposetti, Patrizia y Maria Emanuela Piemontese. "Gli studenti universitari non sanno più scrivere? Una riflessione sulle caratteristiche delle scritture di un campione di studenti universitari italiani e sulle possibili strategie didattiche di intervento". Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia de Cultura 9, n.º 3 (4 de julio de 2018): 144–57. http://dx.doi.org/10.24917/20837275.9.3.14.
Texto completoManiscalco, Margherita, Caterina Martorana, Barbara Caci y Vicenza Muratore. "L’IMPORTANZA DEI PREREQUISITI E DELLO SCREENING PRECOCE NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA". International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 1, n.º 2 (15 de julio de 2016): 219. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2015.n2.v1.337.
Texto completoFoders, Federico. "The Fisheries Regime in the Member Countries of the EC: Legal and Economic Aspects". Journal of Public Finance and Public Choice 7, n.º 1 (1 de abril de 1989): 67–79. http://dx.doi.org/10.1332/251569298x15668907344695.
Texto completoCiciriello, E., P. Bolzonello, R. Marchi, C. Falzone, E. Muzzi y E. Orzan. "Rendere competente la famiglia nei primi mesi successivi all’identificazione di una ipoacusia del figlio". Acta Otorhinolaryngologica Italica 36, n.º 1 (febrero de 2016): 64–71. http://dx.doi.org/10.14639/0392-100x-1071.
Texto completoMarzullo, Natale y Francesco Tafuri. "Improving personal and social skills through motor activity supported by gaming technology". Form@re - Open Journal per la formazione in rete 23, n.º 1 (4 de febrero de 2023): 69–78. http://dx.doi.org/10.36253/form-13562.
Texto completoBoon, H. N. "Giuliana Zicardi Capaldo, La competenza a denunciare i trattati internazionali, contributo allo studio del “treaty power”, Edizioni Scientifiche Italiane, Napoli 1983, 281 pp." Netherlands International Law Review 32, n.º 01 (mayo de 1985): 161. http://dx.doi.org/10.1017/s0165070x00010652.
Texto completoPepe, Dunia y Debora Vitali. "Il patrimonio culturale metafora dell'interdisciplinarità: storie, conoscenze, tecnologie e professioni". EDUCAZIONE SENTIMENTALE, n.º 36 (febrero de 2022): 103–19. http://dx.doi.org/10.3280/eds2021-036010.
Texto completoLotti, Patrizia y Lorenza Orlandini. "Service-Learning for the interprofessional development of school-community partnership in the LifeComp framework". Form@re - Open Journal per la formazione in rete 22, n.º 3 (31 de diciembre de 2022): 160–78. http://dx.doi.org/10.36253/form-13574.
Texto completoDasara, Eloisa y Elisabetta Todaro. "Curare l'uomo, non il sintomo: la promozione della salute sessuale nella sclerosi multipla secondo l'approccio integrato". RIVISTA DI SESSUOLOGIA CLINICA, n.º 2 (noviembre de 2020): 23–45. http://dx.doi.org/10.3280/rsc2020-002002.
Texto completoBenini, Caterina. "La localizzacione dell’illecito concorrenziale nel regime di Bruxelles: riflessioni alla luce della Sentenza FLYLAL II della Corte di Giustizia dell’Unione Europea = The localization of antitrust torts underthe Brussels regime: reflections in the light of the Judgment FLYLAL II of the Court of Justice of the European Union". CUADERNOS DE DERECHO TRANSNACIONAL 11, n.º 1 (11 de marzo de 2019): 693. http://dx.doi.org/10.20318/cdt.2019.4641.
Texto completoMarcuccio, Massimo y Vanessa Lo Turco. "Università, Imprese e Soggetti Intermediari nei Processi di Innovazione Didattica nelle Scuole di Dottorato. Uno Studio di Caso M". EXCELLENCE AND INNOVATION IN LEARNING AND TEACHING, n.º 2 (diciembre de 2022): 91–108. http://dx.doi.org/10.3280/exioa2-2022oa15083.
Texto completoSemplici, Stefano. "Accesso equo, qualità appropriata. Venti anni dopo la Convenzione di Oviedo / Equitable access, appropriate quality. Twenty years after the Oviedo Convention". Medicina e Morale 66, n.º 6 (25 de enero de 2018): 763–78. http://dx.doi.org/10.4081/mem.2017.519.
Texto completoCanali, Stefano, Daniele Antichi, Simona Cristiano, Mariangela Diacono, Valentina Ferrante, Paola Migliorini, Francesco Riva, Alessandra Trinchera, Raffaele Zanoli y Luca Colombo. "Levers and Obstacles of Effective Research and Innovation for Organic Food and Farming in Italy". Agronomy 10, n.º 8 (12 de agosto de 2020): 1181. http://dx.doi.org/10.3390/agronomy10081181.
Texto completoCarugati, Felice y Patrizia Selleri. "Guardando al futuro: sviluppo, educazione, apprendimento". RICERCHE DI PSICOLOGIA, n.º 2 (octubre de 2021): 243–57. http://dx.doi.org/10.3280/rip2021oa12610.
Texto completoCignetti, Luca, Silvia Demartini, Simone Fornara y Vincenzo Todisco. "Editoriale". DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura, n.º 1 (9 de noviembre de 2021): VII—VIII. http://dx.doi.org/10.33683/didit.21.01.00.
Texto completoLatino, Francesca. "The teaching of Life Skills through School Physical Education". Form@re - Open Journal per la formazione in rete 22, n.º 3 (31 de diciembre de 2022): 50–65. http://dx.doi.org/10.36253/form-13577.
Texto completoCATURANO, MARIANGELA. "Un Modello di Ricerca Evidence Based sull’Inclusione Scolastica In Italia". International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 1, n.º 1 (2 de julio de 2016): 443. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2016.n1.v1.159.
Texto completoCaramori, Alessandra Paola, Marlon Da Fonseca Misceno de Araujo y Suelen Najara de Mello. "Curso Preparatório para Exames de Proficiência de Italiano: os desafios e as possibilidades de valutare a distanza". Revista Italiano UERJ 13, n.º 1 (17 de octubre de 2022): 14. http://dx.doi.org/10.12957/italianouerj.2022.70727.
Texto completoSpaliviero, Camilla. "Teaching Italian as a second language through digital storytelling: Students’ perceptions towards izi.TRAVEL". EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages 9, n.º 1 (10 de abril de 2022): 91–121. http://dx.doi.org/10.21283/2376905x.15.1.265.
Texto completoSerra, A., G. Spinato, S. Cocuzza, L. Licciardello, P. Pavone y L. Maiolino. "Adaptive psychological structure in childhood hearing impairment: audiological correlations". Acta Otorhinolaryngologica Italica 37, n.º 3 (junio de 2017): 175–79. http://dx.doi.org/10.14639/0392-100x-1291.
Texto completoGómez Chacón, Ramón y Nicolás Fernández Martínez. "Relación entre la práctica de actividad física y los empleados saludables". Cuadernos de Psicología del Deporte 20, n.º 3 (22 de julio de 2020): 64–73. http://dx.doi.org/10.6018/cpd.389761.
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