Artículos de revistas sobre el tema "Chinese learning"
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Wang, Mingjiu. "Chinese EFL Teachers‟ Perceptions towards Blended Learning". International Journal of Languages, Literature and Linguistics 6, n.º 2 (junio de 2020): 117–21. http://dx.doi.org/10.18178/ijlll.2020.6.2.262.
Texto completoIsac, Florin Lucian y Eugen Florin Remeș. "Learning from Chinese Management". Studia Universitatis „Vasile Goldis” Arad – Economics Series 31, n.º 4 (11 de octubre de 2021): 70–84. http://dx.doi.org/10.2478/sues-2021-0020.
Texto completoLi, Jin. "Chinese Conceptualization of Learning". Ethos 29, n.º 2 (junio de 2001): 111–37. http://dx.doi.org/10.1525/eth.2001.29.2.111.
Texto completoXiaodong, Li. "The Chinese Model and Chinese Wisdom of Modernization". EDUCAÇÃO E FILOSOFIA 33, n.º 69 (30 de diciembre de 2020): 1223–53. http://dx.doi.org/10.14393/revedfil.v33n69a2019-56405.
Texto completoLin, Jia. "Language learning strategy and language learning achievement". Chinese as a Second Language (漢語教學研究—美國中文教師學會學報). The journal of the Chinese Language Teachers Association, USA 52, n.º 2 (10 de noviembre de 2017): 148–71. http://dx.doi.org/10.1075/csl.52.2.03lin.
Texto completoZhang, Chun. "Learning Chinese Characters in the Digital Learning Room". Sprogforum. Tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik 25, n.º 68 (1 de junio de 2019): 54–61. http://dx.doi.org/10.7146/spr.v25i68.128434.
Texto completoMcBride, Catherine Alexandra. "Is Chinese Special? Four Aspects of Chinese Literacy Acquisition that Might Distinguish Learning Chinese from Learning Alphabetic Orthographies". Educational Psychology Review 28, n.º 3 (26 de junio de 2015): 523–49. http://dx.doi.org/10.1007/s10648-015-9318-2.
Texto completoYan, Huang. "Chinese Learning Through Internet Inspired By Contructivist Learning Theory". Lingua Cultura 5, n.º 1 (31 de mayo de 2011): 80. http://dx.doi.org/10.21512/lc.v5i1.378.
Texto completoQadriani, Nanda Lailatul. "Blended Learning, The International Chinese Learning Trend In Post-Pandemic Era". Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa 16, n.º 1 (28 de mayo de 2022): 44. http://dx.doi.org/10.24036/ld.v16i1.116661.
Texto completoЦзэн, Юньтин. "INTERACTIVE DISTANCE LEARNING IN CHINESE". Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология, n.º 2(59) (4 de julio de 2022): 196–204. http://dx.doi.org/10.26456/vtpsyped/2022.2.196.
Texto completoTang, Xiaofei. "Transparent Language for Learning Chinese". CALICO Journal 35, n.º 3 (14 de abril de 2018): 324–32. http://dx.doi.org/10.1558/cj.34991.
Texto completoMazur-Kajta, Katarzyna y Agnieszka Paterska-Kubacka. "Costs of Learning Chinese Language". Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Studia Neofilologiczne 14 (2018): 115–37. http://dx.doi.org/10.16926/sn.2018.14.08.
Texto completoLiu, Yan, G. Scott Owen y Rajshekhar Sunderraman. "Computer games improve learning Chinese". Asian International Journal of Social Sciences 14, n.º 2 (1 de abril de 2014): 24–34. http://dx.doi.org/10.29139/aijss.20140202.
Texto completoWang, Lei, Wenbin Min, Siqi Zhang, Yaojiang Shi y Scott Rozelle. "Math and Chinese-Language Learning". Asian Survey 58, n.º 5 (septiembre de 2018): 797–821. http://dx.doi.org/10.1525/as.2018.58.5.797.
Texto completoGuan, Connie Qun, Charles A. Perfetti y Wanjin Meng. "Writing quality predicts Chinese learning". Reading and Writing 28, n.º 6 (20 de febrero de 2015): 763–95. http://dx.doi.org/10.1007/s11145-015-9549-0.
Texto completoAkoorie, Michèle E. M., Qiang Ding y Yafei Li. "A passion for learning Chinese?" Chinese Management Studies 5, n.º 4 (22 de noviembre de 2011): 460–79. http://dx.doi.org/10.1108/17506141111183497.
Texto completoConnolly, Tim. "Learning Chinese Philosophy with Commentaries". Teaching Philosophy 35, n.º 1 (2012): 1–18. http://dx.doi.org/10.5840/teachphil20123511.
Texto completoKim, Eun-Hee. "An Application of Chinese Learning Contents and Teaching Methodology in Mobile Basic Chinese Learning". Chinese Language Education and Research 16 (31 de diciembre de 2012): 153. http://dx.doi.org/10.24285/cler.2012.12.16.153.
Texto completoPang, Ming Fai y Ference Marton. "Chinese lesson study, Learning study and keys to learning". International Journal for Lesson and Learning Studies 6, n.º 4 (9 de octubre de 2017): 336–47. http://dx.doi.org/10.1108/ijlls-01-2017-0005.
Texto completoDeng, Yuhan. "A Narrative Inquiry of the Influence of Canadian Pre-Service Teachers’ Chinese Language Learning on Cross-Cultural Learning Through Reciprocal Learning". Journal of Teaching and Learning 13, n.º 1 (17 de septiembre de 2019): 25–44. http://dx.doi.org/10.22329/jtl.v13i1.5991.
Texto completoZang, Fengxiang, Mei Tian, Jingwei Fan y Ying Sun. "Influences of Online Learning Environment on International Students’ Intrinsic Motivation and Engagement in the Chinese Learning". Journal of International Students 12, S1 (6 de febrero de 2022): 61–82. http://dx.doi.org/10.32674/jis.v12is1.4608.
Texto completoLiu, Meilan, Yongyan Zheng, Xiuli Ma y Yuxin Wei. "Sustaining Multilingualism in Chinese Universities: Uzbekistani Students’ Demotivation While Learning Chinese". Sustainability 12, n.º 18 (14 de septiembre de 2020): 7570. http://dx.doi.org/10.3390/su12187570.
Texto completoSong Pyung-Nynul. "Application of Collaborative Learning in Teaching-Learning Classical Chinese". DONG-BANG KOREAN CHINESE LIEARATURE ll, n.º 32 (junio de 2007): 401–23. http://dx.doi.org/10.17293/dbkcls.2007..32.401.
Texto completo., Ivana. "The Effectiveness of Online Learning in Learning Chinese Language". International Journal of Research and Review 8, n.º 8 (9 de agosto de 2021): 116–20. http://dx.doi.org/10.52403/ijrr.20210817.
Texto completoOh, Kil-yong. "Learning Experience of Chinese textbook through Problem-based Learning". JOURNAL OF CHINESE HUMANITIES 69 (31 de agosto de 2018): 119–44. http://dx.doi.org/10.35955/jch.2018.08.69.119.
Texto completoSung,, Ko-Yin. "A study on Chinese-character learning strategies and character learning performance among American learners of Chinese". Chinese as a Second Language Research 1, n.º 2 (13 de noviembre de 2012): 193–210. http://dx.doi.org/10.1515/caslar-2012-0012.
Texto completoOpoku-Darko, James. "Ghanaian Students’ Perceptions of Chinese Language Learning". American Journal of Education and Practice 7, n.º 1 (20 de enero de 2023): 26–34. http://dx.doi.org/10.47672/ajep.1329.
Texto completoKuo, Jenny Yichun. "Cognition-based multimedia classifier learning". Chinese as a Second Language Research 4, n.º 1 (1 de mayo de 2015): 23–45. http://dx.doi.org/10.1515/caslar-2015-0002.
Texto completoBano, Sara y Qing Xia. "Chinese Undergraduate Students’ Perceptions of Learning:". Journal of Comparative & International Higher Education 11, Winter (14 de marzo de 2020): 85–88. http://dx.doi.org/10.32674/jcihe.v11iwinter.1511.
Texto completoCheng, Chung-Ying. "Education and Learning in Chinese Philosophy". Journal of Chinese Philosophy 33, n.º 4 (19 de febrero de 2006): i. http://dx.doi.org/10.1163/15406253-03304001.
Texto completoFrancis, Norbert y Thi-Nham Le. "Chinese literacy learning by immigrant learners". Chinese as a Second Language Research 11, n.º 2 (15 de septiembre de 2022): 209–31. http://dx.doi.org/10.1515/caslar-2022-2002.
Texto completoHIGURASHI, Tomoko. "Service Learning in Chinese Higher Education". Comparative Education 2019, n.º 59 (2019): 160–78. http://dx.doi.org/10.5998/jces.2019.59_160.
Texto completoSadler, Misumi. "Chinese learning journeys: chasing the dream". Language and Intercultural Communication 12, n.º 3 (agosto de 2012): 274–76. http://dx.doi.org/10.1080/14708477.2012.688834.
Texto completoLuk, R. W. P. y A. B. Y. Ng. "Computer-assisted learning of Chinese idioms". Journal of Computer Assisted Learning 14, n.º 1 (marzo de 1998): 2–18. http://dx.doi.org/10.1046/j.1365-2729.1998.1410002.x.
Texto completoLam, H. C., W. W. Ki, N. Law, A. L. S. Chung, P. Y. Ko, A. H. S. Ho y S. W. Pun. "Designing CALL for learning Chinese characters". Journal of Computer Assisted Learning 17, n.º 1 (marzo de 2001): 115–28. http://dx.doi.org/10.1046/j.1365-2729.2001.00164.x.
Texto completoProsvirkina, I. I. y O. V. Stulei. "CHINESE LANGUAGE LEARNING USING MIND MAPPING". Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo universiteta 216, n.º 4 (2018): 56–64. http://dx.doi.org/10.25198/1814-6457-216-56.
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Texto completoElkin, Graham, Malcolm H. Cone y Jianqiao (Jim) Liao. "Chinese pragmatism and the learning organisation". Learning Organization 16, n.º 1 (9 de enero de 2009): 69–83. http://dx.doi.org/10.1108/09696470910927687.
Texto completoWhite, John. "Chinese takeaway: An open learning project". Law Teacher 24, n.º 4 (enero de 1990): 87–93. http://dx.doi.org/10.1080/03069400.1990.9992788.
Texto completoTardif, Twila y Ching Wan. "Learning to Say "No" in Chinese". Early Education & Development 12, n.º 3 (julio de 2001): 303–23. http://dx.doi.org/10.1207/s15566935eed1203_2.
Texto completoLi, Yingna, Tong Ruan y Fanghuai Hu. "Ontology Learning from Online Chinese Encyclopedias". AASRI Procedia 1 (2012): 287–92. http://dx.doi.org/10.1016/j.aasri.2012.06.044.
Texto completoHe, Jian y Hui Huang. "Learning Chinese Characters with Animated Etymology". International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching 4, n.º 2 (abril de 2014): 64–82. http://dx.doi.org/10.4018/ijcallt.2014040105.
Texto completoWoodrow, Derek y Sylvia Sham. "Chinese Pupils and Their Learning Preferences". Race Ethnicity and Education 4, n.º 4 (diciembre de 2001): 377–94. http://dx.doi.org/10.1080/13613320120096661.
Texto completoKeenan, Barry. "Revitalizing Liberal Learning: The Chinese Way". Change: The Magazine of Higher Learning 30, n.º 6 (noviembre de 1998): 38–42. http://dx.doi.org/10.1080/00091389809602653.
Texto completoZhang, Shuguang. "The renaissance of traditional Chinese learning". Frontiers of Philosophy in China 5, n.º 2 (21 de mayo de 2010): 237–54. http://dx.doi.org/10.1007/s11466-010-0013-6.
Texto completoLi, Jin y Xiaodong Yue. "Self in learning among Chinese children". New Directions for Child and Adolescent Development 2004, n.º 104 (2004): 27–43. http://dx.doi.org/10.1002/cd.102.
Texto completoWang, Qiang y Hongfeng Wang. "Deep Learning Model-Based Machine Learning for Chinese and Japanese Translation". Wireless Communications and Mobile Computing 2022 (9 de marzo de 2022): 1–8. http://dx.doi.org/10.1155/2022/8762125.
Texto completoChen, Hsiu-Ling, Gracia Vicki Widarso y Hendri Sutrisno. "A ChatBot for Learning Chinese: Learning Achievement and Technology Acceptance". Journal of Educational Computing Research 58, n.º 6 (10 de junio de 2020): 1161–89. http://dx.doi.org/10.1177/0735633120929622.
Texto completoHAN, HEECHANG. "About Chinese Class Design in connection with service learning". Korea Journal of Chinese Linguistics 99 (30 de abril de 2022): 337–66. http://dx.doi.org/10.38068/kjcl.99.13.
Texto completoYu, Yuetong. "Using Gamification to Support Learning Chinese as A Foreign Language: A Systematic Review". International Journal of Languages, Literature and Linguistics 8, n.º 4 (diciembre de 2022): 330–36. http://dx.doi.org/10.18178/ijlll.2022.8.4.371.
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