Artículos de revistas sobre el tema "Bottleneck de l’acquisition des connaissances"
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Bérard, Céline, Martine Séville y Armance Martinot-Lagarde. "Perceived effectiveness of internationalization support services:A configurational approach of the interplay between provided knowledge types and managers’ inherited knowledge". Management international 27, n.º 3 (2023): 149–61. http://dx.doi.org/10.59876/a-nf1a-rb4d.
Texto completoDroit-Volet, Sylvie y Florie Monier. "L’enfant et le temps". Enfances & Psy N° 100, n.º 2 (24 de mayo de 2024): 27–39. http://dx.doi.org/10.3917/ep.100.0027.
Texto completoNigon, Jean-Louis, Michel Ponticq y Michel Watteau. "L’acquisition des connaissances sur le combustible REP en France". Revue Générale Nucléaire, n.º 2 (marzo de 2008): 21–26. http://dx.doi.org/10.1051/rgn/20082021.
Texto completoHelmer, Étienne. "Xénophon et l’ oikonomia , ou la maison comme communauté de savoir". Dialogues d'histoire ancienne S 27, Supplément27 (12 de octubre de 2023): 275–89. http://dx.doi.org/10.3917/dha.hs27.0275.
Texto completoRobitaille, Christian. "La question de la connaissance a priori en sciences sociales : les points de vue de Simiand, Mises et Simmel". Revue de philosophie économique Vol. 24, n.º 2 (22 de diciembre de 2023): 63–91. http://dx.doi.org/10.3917/rpec.242.0063.
Texto completoLaghzali, Mohamed. "La formation documentaire en milieu universitaire". Documentation et bibliothèques 31, n.º 3 (29 de octubre de 2018): 119–24. http://dx.doi.org/10.7202/1052780ar.
Texto completoLépinard, Philippe. "L’apprentissage expérientiel par le jeu pour l’acquisition des connaissances théoriques managériales". Recherches en Sciences de Gestion N° 158, n.º 5 (18 de diciembre de 2023): 489–516. http://dx.doi.org/10.3917/resg.158.0489.
Texto completoGuisado, Huguette, Caroline Matis, Sophie Pautex y Véranne Dury-Charbonnier. "Un accompagnement des transformations au bénéfice de la communication et de la collaboration d’une équipe soignante interdisciplinaire et transversale de soins palliatifs". Revue internationale de soins palliatifs Vol. 37, n.º 4 (21 de abril de 2023): 129–35. http://dx.doi.org/10.3917/inka.234.0129.
Texto completoTousignant, Marielle y Jean Brunelle. "La coopération des étudiants dans un cours personnalisé de pédagogie générale". Revue des sciences de l'éducation 11, n.º 1 (30 de noviembre de 2009): 83–101. http://dx.doi.org/10.7202/900481ar.
Texto completoBoualou, Widad y Chams Eddoha Mokhlis. "Le rôle des TIC dans une économie fondée sur la connaissance : cas des organisations marocaines du secteur de l’énergie". SHS Web of Conferences 175 (2023): 01005. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202317501005.
Texto completoLafortune, Jean-Marie. "Réalités virtuelles et sociales de l’animation". Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles, n.º 2 (26 de julio de 2011): I. http://dx.doi.org/10.55765/atps.i2.138.
Texto completoFrere, Jean Paul, Baudoin Piret, André Van der Beken, Christian Van Uffel y Paule Werts. "Quand la pratique se « mêle » de savoir..." La recherche-action : enjeux et pratiques, n.º 5 (29 de enero de 2016): 141–52. http://dx.doi.org/10.7202/1034888ar.
Texto completoBoulouffe, Jacqueline. "Une place pour la pédagogie en didactique des langues". Revue québécoise de linguistique 21, n.º 1 (1 de junio de 2009): 13–27. http://dx.doi.org/10.7202/602721ar.
Texto completoJaffré, Jean-Pierre y Jean-Michel Sandon. "Réflexions sur la raison phonographique". Lidil 13, n.º 1 (1996): 159–72. http://dx.doi.org/10.3406/lidil.1996.1678.
Texto completoPayen Jean Baptiste, Valérie, Nicolas Nova y Daniel K. Schneider. "Utilisation et appropriation des technologies informatiques pour l’apprentissage : cas des technicien-nes du secteur économique informel de la vente et de la réparation des appareils informatiques en Haïti". L’éducation en débats : analyse comparée 10, n.º 2 (11 de febrero de 2021): 172–91. http://dx.doi.org/10.51186/journals/ed.2020.10-2.e345.
Texto completoDeschênes, André-Jacques. "Le Rôle des Connaissances Initiales dans l’Acquisition d’Informations Nouvelles à l’Aide de Textes". European Journal of Psychology of Education 3, n.º 2 (junio de 1988): 137–43. http://dx.doi.org/10.1007/bf03172651.
Texto completoBeaudoin-Julien, Andrée-Anne, Valérie Demers y Yvan Leanza. "Sensibiliser à la diversité : la formation aux enjeux interculturels dans les programmes universitaires en relation d’aide au Québec". Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation 45, n.º 2 (6 de julio de 2022): 280–314. http://dx.doi.org/10.53967/cje-rce.v45i2.4753.
Texto completoSt-Onge, Myreille y Alexandre Lemyre. "Les variables associées à l’attitude du personnel enseignant du secteur collégial vis-à-vis des étudiantes et étudiants présentant un trouble de santé mentale". Éducation et francophonie 44, n.º 1 (20 de abril de 2016): 173–94. http://dx.doi.org/10.7202/1036178ar.
Texto completoDango, Adjoua Bernadette. "Interaction et révision de croyances". Revista de Humanidades de Valparaíso, n.º 5 (14 de agosto de 2015): 75. http://dx.doi.org/10.22370/rhv.2015.5.139.
Texto completoMoulette, Pascal y Olivier Roques. "Gérer les compétences spécifiques pour préserver le capital immatériel : l’illettrisme en entreprise dans la théorie de la conservation des ressources". Management international 18, n.º 3 (15 de mayo de 2014): 96–105. http://dx.doi.org/10.7202/1025092ar.
Texto completoTerradas, Miguel M. y Julie Achim. "APPRENTISSAGE PAR PROBLÈME ET PSYCHOTHÉRAPIE : LORSQUE LA MÉTHODE D’ENSEIGNEMENT RENCONTRE LA MÉTHODE CLINIQUE". ARTICLES LIBRES 37, n.º 2 (7 de junio de 2017): 215–31. http://dx.doi.org/10.7202/1040044ar.
Texto completoCrête, Josianne, Annie Pullen Sanfaçon y Isabelle Marchand. "L’identité professionnelle de travailleurs sociaux en devenir : de la formation à la pratique". Service social 61, n.º 1 (22 de octubre de 2015): 43–55. http://dx.doi.org/10.7202/1033739ar.
Texto completoAndrews, Bernard W. y Marie-Josée Vignola. "Virage pédagogique : Le cas du développement professionnel en arts visuels". Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies 11, n.º 1 (8 de agosto de 2013): 41–91. http://dx.doi.org/10.25071/1916-4467.35238.
Texto completoMengue-Topio, Hursula, Yannick Courbois y Pascal Sockeel. "Acquisition des connaissances spatiales par la personne présentant une déficience intellectuelle dans les environnements virtuels". Revue francophone de la déficience intellectuelle 26 (18 de mayo de 2016): 88–101. http://dx.doi.org/10.7202/1036413ar.
Texto completoHu, Huiyun. "L’acquisition des expressions idiomatiques au-delà de la distance interlinguistique". SHS Web of Conferences 191 (2024): 05005. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202419105005.
Texto completoRespaud, M., R. P. Tan, J.-B. Lincelles, J. Harmel, C. Rouabhi, C. Capello, J. Schauber y F. Gessinn. "Une première approche des micro et nanotechnologies pour les jeunes collégiens et lycéens". J3eA 23 (2024): 1017. http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/20241017.
Texto completoBond, Suzie, Émilie Binet y Béatrice Pudelko. "L’utilisation des technologies pour optimiser la formation des intervenants en santé mentale aux traitements fondés sur les données probantes : où en sommes-nous ?" Santé mentale au Québec 46, n.º 1 (21 de septiembre de 2021): 71–95. http://dx.doi.org/10.7202/1081510ar.
Texto completoChoplin, Arnaud y Julie Laporte. "Comparaison de deux stratégies pédagogiques dans l’apprentissage du toucher thérapeutique". Revue des sciences de l’éducation 42, n.º 3 (7 de junio de 2017): 187–210. http://dx.doi.org/10.7202/1040089ar.
Texto completoMonnot, Elisa. "Les trajectoires d’apprentissage des clients lors de la première utilisation d’un produit". Recherche et Applications en Marketing (French Edition) 35, n.º 2 (1 de octubre de 2019): 50–77. http://dx.doi.org/10.1177/0767370119868728.
Texto completoLachachi, Djamel Eddine. "Synchronie et Diachronie en Dialectologie". Traduction et Langues 4, n.º 1 (31 de diciembre de 2005): 79–89. http://dx.doi.org/10.52919/translang.v4i1.333.
Texto completoCoquil, Xavier, Dimas Soares Junior, Jean-Marie Lusson y Marcio Miranda. "Dossier : Perspectives franco-brésiliennes autour de l’agroécologie – Les réseaux Rad et Rede Capa : la technique au service du projet politique d’un autre modèle agricole ?" Natures Sciences Sociétés 27, n.º 1 (enero de 2019): 53–62. http://dx.doi.org/10.1051/nss/2019021.
Texto completoBikfalvi, Andreas. "Science, vérité et croyances". médecine/sciences 34, n.º 11 (noviembre de 2018): 990–98. http://dx.doi.org/10.1051/medsci/2018233.
Texto completoPICARD, B., C. JURIE, J. F. HOCQUETTE, L. LEFAUCHEUR, C. BERRI, M. J. DUCLOS, H. ALAMI-DURANTE y P. Y. RESCAN. "Dossier : Typologie et ontogenèse des fibres musculaires chez différentes espèces d’intérêt agronomique". INRAE Productions Animales 16, n.º 2 (10 de abril de 2003): 117–23. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2003.16.2.3652.
Texto completoSaidane, Rihab, Anila Fejzo y Kathleen Whissell-Turner. "La relation entre les connaissances morphologiques et l’acquisition des mots chez des élèves francophones de 9 ans". Repères, n.º 61 (20 de octubre de 2020): 57–74. http://dx.doi.org/10.4000/reperes.2557.
Texto completoMorin, Lucie. "Quand l’action concertée devient source de savoirs : étude sur les apprentissages réalisés par des acteurs impliqués dans une expérience de développement local en organisation communautaire en milieu rural". Revue Organisations & territoires 30, n.º 2 (4 de noviembre de 2021): 159–76. http://dx.doi.org/10.1522/revueot.v30n2.1359.
Texto completoChouinard, Isabelle y Jessie Caron. "Le recours aux approches réflexives dans les métiers relationnels : modélisation des conceptions de la réflexivité". Phronesis 4, n.º 3 (18 de febrero de 2016): 11–21. http://dx.doi.org/10.7202/1035269ar.
Texto completoKöpke, Barbara y Monika S. Schmid. "L’attrition de la première langue en tant que phénomène psycholinguistique". Language, Interaction and Acquisition 2, n.º 2 (21 de diciembre de 2011): 197–220. http://dx.doi.org/10.1075/lia.2.2.02kop.
Texto completoBrisebois, Éliane, René Audet, Mylène Arbour, Andrée-Ann Rouleau y Ali Romdhani. "L' évaluation participative appliquée aux systèmes alimentaires alternatifs : apprentissages d’un cas montréalais". Revue Organisations & territoires 31, n.º 3 (9 de enero de 2023): 43–61. http://dx.doi.org/10.1522/revueot.v31n3.1519.
Texto completoCHARROT, F., C. STEENMAN, M. KOSSOWSKI y J. B. NOTTET. "Développement professionnel continu : organisation générale et modalités de mise en place dans le Service de santé des armées." Médecine et Armées Vol. 41 No. 5, Volume 41, Numéro 5 (1 de diciembre de 2013): 461–66. http://dx.doi.org/10.17184/eac.6715.
Texto completoDesjardin, Romaine, Charlotte Bauquier, Guillemette Jacob, Fanny Bernard, Helga Sallé y Marie Préau. "Être citoyen membre d’une communauté au service de la recherche en cancérologie, quels effets ?" Santé Publique Prépublications (1 de enero de 2025): I32—XII. http://dx.doi.org/10.3917/spub.pr2.0032.
Texto completoValdivia Fuenzalida, José Antonio. "Nécessité, certitude et illumination selon saint Bonaventure". Articles spéciaux 73, n.º 2 (14 de diciembre de 2017): 229–54. http://dx.doi.org/10.7202/1042446ar.
Texto completoVessaz, Lorraine. "AMELIORER LA CONNAISSANCE DE SOI ET LA GESTION DE SES EMOTIONS POUR DES ENFANTS DE 7 A 15 ANS PRESENTANT DES DIFFICULTES D’APPRENTISSAGE ET PLACES EN INTERNAT". Cortica 2, n.º 1 (20 de marzo de 2023): 249–74. http://dx.doi.org/10.26034/cortica.2023.3806.
Texto completoMondeilh, Aude, Lisbeth Spanjers, Gilles Brabant, Frédérique Quirino Chaves, Stéphane Lévêque, Laurent El Ghozi, Christine Castor, Erwan Autès-Tréand y Stéphanie Vandentorren. "Co-construction d’une étude sur la santé des Gens du voyage : retours d’expériences". Santé Publique 35, HS2 (15 de febrero de 2024): 61–66. http://dx.doi.org/10.3917/spub.hs2.2023.0061.
Texto completoNdouyang, Collinlaw Joseph, Nguémadjita Riminan, Minallah Adoum y Patrice Djikoloum. "Relation entre le taux de réussite académique et l’alimentation et les conditions de vie, les qualités nécessaires à l’apprentissage, et la relation entre étudiants et enseignants à l’Université de Pala, Tchad". International Journal of Biological and Chemical Sciences 15, n.º 6 (23 de febrero de 2022): 2590–606. http://dx.doi.org/10.4314/ijbcs.v15i6.27.
Texto completoRaki, Abderrahmane, Nicolas Navarro, Christophe Arbus y Juliette Salles. "Mise en place et évaluation préliminaire d’un séminaire de formation à l’entretien motivationnel pour des internes de psychiatrie de première année". Pédagogie Médicale 22, n.º 3 (2021): 147–55. http://dx.doi.org/10.1051/pmed/2021011.
Texto completoVan Dongen, Alexandre, Sébastien Lambot, Peter Eeckhout y David Lo Buglio. "Exploitation des numérisations pour l'analyse urbaine en contexte archéologique : réflexion méthodologique sur le site précolombien de Pachacamac". SHS Web of Conferences 82 (2020): 03006. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20208203006.
Texto completoTHEBAULT, J.-L., N. KADLUB, A. REGENT, P. BERNARD, R. DELPECH, J. KHOUANI, M. LORENZO et al. "SITUATIONS DE DEPART ET ATTENDUS D APPRENTISSAGE EN DEUXIEME CYCLE DES ETUDES MEDICALES : COMMENT UTILISER CES NOUVEAUX REFERENTIELS EN MEDECINE GENERALE ?" EXERCER 34, n.º 191 (1 de marzo de 2022): 135–340. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2023.191.135.
Texto completoDuviella, Eric, Cédrick Beler, Pascale Chiron, Noury Bouraqadi y Alexis Lebis. "Enseignement de l’Automatisme basé sur la solution PLC3000. Retour d’expérience". J3eA 22 (2023): 1014. http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/20231014.
Texto completoMohammed, Mokhtar Riad, Abdelkader Maizia, Mohamed Mhamed Salaheddine Seddiki y Lakhdar Mokhtari. "Les effets de l’intégration de la simulation sur l’apprentissage des gestes procéduraux de base et de l’examen physique en stage hospitalier dans le cursus pré-gradué des études médicales d’une faculté de médecine en Algérie". Pédagogie Médicale 21, n.º 2 (2020): 83–89. http://dx.doi.org/10.1051/pmed/2020034.
Texto completoPoletti, Fulvio. "Approches et méthodologies d'inspiration vygotskiennes auprès de la Haute École spécialisée de la Suisse italienne". Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky 5, n.º 2 (28 de enero de 2022): 36–62. http://dx.doi.org/10.51657/ric.v5i2.51390.
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