Artículos de revistas sobre el tema "Autonomie éducative"
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Margat, Aurore. "La littératie en santé en éducation thérapeutique : la mesure d’un écart entre l’intelligibilité du système de santé et les compétences des patients". Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 11, n.º 2 (diciembre de 2019): 20501. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2019016.
Texto completoManificat, Sabine, Valérie MaIo, Christine Bon y Marie Gazziola. "L’intervention psycho-éducative auprès d’enfants autistes : Une expérience en psychiatrie à Lyon". Santé mentale au Québec 23, n.º 1 (11 de septiembre de 2007): 43–66. http://dx.doi.org/10.7202/032436ar.
Texto completoPaquin, Maryse. "Évaluation de l’appréciation des premiers diplômés du programme court de 2e cycle en interprétation et médiation culturelles". Éducation et francophonie 43, n.º 1 (1 de mayo de 2015): 116–30. http://dx.doi.org/10.7202/1030184ar.
Texto completoPesle, Manon. "Le territoire de l'agglomération : un espace éducatif ?" Diversité 172, n.º 1 (2013): 93–98. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2013.3730.
Texto completoBarrère, Anne. "L’éducation à l’épreuve des activités juvéniles : de nouveaux défis professionnels". Phronesis 2, n.º 2-3 (21 de agosto de 2013): 4–13. http://dx.doi.org/10.7202/1018069ar.
Texto completoSaëz, Guy. "Où en est l’éducation populaire en France ?" Éducation populaire, culture et pouvoir, n.º 2 (29 de enero de 2016): 47–51. http://dx.doi.org/10.7202/1034850ar.
Texto completoJamet, Ludovic. "La professionnalisation des éducateurs de justice : dynamique et tensions d’un processus complexe". Revue d’histoire de l’enfance « irrégulière » N° 12, n.º 1 (1 de enero de 2010): 141–54. http://dx.doi.org/10.3917/rhei.012.0141.
Texto completoBaronnet, Bruno. "Autonomie indienne et éducation au Chiapas". Autrepart 54, n.º 2 (2010): 65. http://dx.doi.org/10.3917/autr.054.0065.
Texto completoGonzález Faraco, Juan Carlos y Antonio Luzón Trujillo. "Éducation et autonomie régionale en Espagne". Revue internationale d'éducation de Sèvres, n.º 51 (1 de septiembre de 2009): 141–48. http://dx.doi.org/10.4000/ries.727.
Texto completoGrimaldi, A. "Éducation thérapeutique et autonomie du patient". Médecine des Maladies Métaboliques 7, n.º 4 (septiembre de 2013): 297–98. http://dx.doi.org/10.1016/s1957-2557(13)70585-6.
Texto completoRoelens, Camille. "Autorité éducative bienveillante et éthique". Éthique en éducation et en formation, n.º 4 (7 de mayo de 2018): 92–107. http://dx.doi.org/10.7202/1045191ar.
Texto completoCayouette-Remblière, Joanie. "Comment choisissent les « nonchoisissants » ?" Diversité 157, n.º 1 (2009): 139–45. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2009.3081.
Texto completoCAOUETTE, Charles E. "De l'autonomie à l'autogestion : un projet de socialisation de l'enfant (Réflexions sur l'école-recherche Jonathan)". Sociologie et sociétés 10, n.º 1 (30 de septiembre de 2002): 167–84. http://dx.doi.org/10.7202/001116ar.
Texto completoHenriot-Van Zanten, Agnès. "Le local en éducation : autonomie et régulation". Ville école intégration 1, n.º 1 (2000): 113–23. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2000.7600.
Texto completoJézégou, Annie. "Au-delà du couple « technologies éducatives - autonomie des étudiants »". Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire 3, n.º 3 (2006): 30. http://dx.doi.org/10.18162/ritpu.2006.122.
Texto completoCazottes, Ewelina. "Participation, autonomie et espace public : Perspective comparative des pratiques éducatives innovantes." Spécificités 9, n.º 1 (2016): 62. http://dx.doi.org/10.3917/spec.009.0062.
Texto completoCauvier, Johanne y Danielle Desmarais. "L’accompagnement éducatif des jeunes en processus de raccrochage scolaire à l’éducation des adultes : entre contrôle, service et relation". Lien social et Politiques, n.º 70 (9 de enero de 2014): 45–62. http://dx.doi.org/10.7202/1021155ar.
Texto completoOuellette, Monique. "L’éducation populaire au Québec : penser les pratiques". Éducation populaire, culture et pouvoir, n.º 2 (29 de enero de 2016): 77–82. http://dx.doi.org/10.7202/1034855ar.
Texto completoBouleuc-Parrot, Carole. "Éducation thérapeutique du patient : vers un patient autonome". Laennec 66, n.º 2 (2018): 4. http://dx.doi.org/10.3917/lae.182.0004.
Texto completoPineau, Gaston. "Éducation populaire autonome et universités : une contradiction motrice ?" Lien social et Politiques, n.º 75 (11 de mayo de 2016): 22–31. http://dx.doi.org/10.7202/1036287ar.
Texto completoPineau, Gaston. "Éducation populaire autonome et universités : une contradiction motrice ?" Éducation populaire, culture et pouvoir, n.º 2 (29 de enero de 2016): 117–26. http://dx.doi.org/10.7202/1034861ar.
Texto completoLandry, Rodrigue. "Au-delà de l’école : le projet politique de l’autonomie culturelle1". Les visages de la vitalité des francophonies en Amérique, n.º 26 (15 de septiembre de 2009): 149–83. http://dx.doi.org/10.7202/037980ar.
Texto completoMartineau, Stéphane y Alexandre A. J. Buysse. "Rousseau et l’éducation : apports et tensions". Phronesis 5, n.º 2 (1 de diciembre de 2016): 14–22. http://dx.doi.org/10.7202/1038136ar.
Texto completoMeunier, Anik. "Le texte d’exposition comme aide à l’interprétation d’une exposition dans le cadre de visites scolaires au musée". Documentation et bibliothèques 52, n.º 3 (20 de abril de 2015): 209–16. http://dx.doi.org/10.7202/1029491ar.
Texto completoMartel, Angéline. "Language Planning, Ideology and Constitutional Law". Language Problems and Language Planning 20, n.º 2 (1 de enero de 1996): 127–56. http://dx.doi.org/10.1075/lplp.20.2.03mar.
Texto completoLe Borgne-Larivière, Marie y Guillaume Schier. "Le rôle des filiales dans le processus de développement à l’international". Management international 15, n.º 1 (15 de febrero de 2011): 59–72. http://dx.doi.org/10.7202/045625ar.
Texto completoBarroso, João. "Autonomie et modes de régulation locale dans le système éducatif". Revue française de pédagogie 130, n.º 1 (2000): 57–71. http://dx.doi.org/10.3406/rfp.2000.1053.
Texto completoGonzález, Trinieva. "El aprendizaje autónomo: aportes teóricos para su aplicación en Educación Básica Primaria". GACETA DE PEDAGOGÍA, n.º 40 (20 de agosto de 2021): 109–23. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi40.912.
Texto completoCarlos Daniel Suárez Meneses. "La educación virtual en tiempos de pandemia: Un enfoque praxeológico dentro del sistema educativo venezolano". GACETA DE PEDAGOGÍA, n.º 44 (30 de noviembre de 2022): 66–89. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi44.1247.
Texto completoLefèvre, Bernard. "Les retraités éducateur". Diversité 163, n.º 1 (2010): 67–72. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2010.3338.
Texto completoGolay, Alain y Stefan Vanistendael. "Une éducation thérapeutique de 3e génération". Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 12, n.º 2 (2020): 20501. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2021003.
Texto completoHavet, Nathalie, Xavier Joutard, Alexis Penot y Caroline Bayart. "Le recours au travail indépendant en début de carrière". Revue française d'économie Vol. XXXVIII, n.º 3 (5 de febrero de 2024): 107–53. http://dx.doi.org/10.3917/rfe.233.0107.
Texto completoKrazem, Mustapha. "Le mot autonomie dans les projets éducatifs des municipalités : tentative de définition". Linx, n.º 8 (1 de septiembre de 1996): 91–110. http://dx.doi.org/10.4000/linx.1151.
Texto completoNanchen, Jérôme y Lionel Saillen. ""Fittin Valais-Wallis", Un projet "éducation physique et bien-être en autonomie"". L'Education physique en mouvement, n.º 4 (18 de diciembre de 2022): 3–5. http://dx.doi.org/10.26034/vd.epm.2020.3507.
Texto completoEmile, Jean, Janyck Beaulieu y Axel Pueugue Simo. "Reproduction des ordres genrés dans les programmes de formations professionnelles des personnes réfugiées nigérianes au Cameroun". La nouvelle revue - Éducation et société inclusives N° 98-99, n.º 1 (8 de abril de 2024): 321–40. http://dx.doi.org/10.3917/nresi.098.0321.
Texto completoRopé, Françoise y Lucie Tanguy. "La codification de la formation et du travail en termes de compétences en France". Articles 21, n.º 4 (10 de octubre de 2007): 731–54. http://dx.doi.org/10.7202/031836ar.
Texto completoGOUVEIA, A. y C. COHIDON. "SITUATION EN SUISS". EXERCER 34, n.º 192 (1 de abril de 2023): 169–71. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2023.192.169.
Texto completoBédard, Mélanie. "Le partage de la première éducation : ses significations pour des parents rimouskois". Recherche 57, n.º 1 (3 de junio de 2016): 123–53. http://dx.doi.org/10.7202/1036624ar.
Texto completoGrisez, Émilie. "Saisir l’expérience familiale d’enfants des classes supérieures scolarisés dans l’enseignement catholique". Revue des politiques sociales et familiales 148, n.º 3 (27 de septiembre de 2023): 27–43. http://dx.doi.org/10.3917/rpsf.148.0027.
Texto completoGiuliani, Frédérique y Denis Laforgue. "Choix-liberté, choix-responsabilité et choix-autonomie : de l’idéologie politique aux formes pratiques". Partie 1 — Le choix à l’épreuve de la résistance des cadres sociaux, n.º 66 (20 de abril de 2012): 19–37. http://dx.doi.org/10.7202/1008871ar.
Texto completoAmraoui, Loubna. "L'image numérique au service de la littérature et de l'interculturalité: Cas des booktubes dans le secondaire marocain". French Review 97, n.º 3 (marzo de 2024): 53–70. http://dx.doi.org/10.1353/tfr.2024.a919988.
Texto completoHAUSER, H., A. MAURY, C. HUREL, P. RENAUT y A. CHAPRON. "TUTORAT DU SERVICE SANITAIRE DES ETUDIANTS EN SANTE. LA BASCULE PEDAGOGIQUE VECUE PAR LES ETUDIANTS DE TROISIEME CYCLE". EXERCER 32, n.º 170 (1 de febrero de 2021): 89–94. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2021.170.89.
Texto completoRossi, Virginia, Verónica Filardo y Eduardo Chia. "Stratégies de résistance des agriculteurs familiaux face à l’avancée de l’agriculture capitaliste en Uruguay". Cahiers Agricultures 29 (2020): 16. http://dx.doi.org/10.1051/cagri/2020014.
Texto completoZemborain, Federico. "Catalogne : l’école d’un certain bienêtre pour les élèves primo-arrivants". Diversité 161, n.º 1 (2010): 179–84. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2010.7568.
Texto completoBÉLANGER, Paul. "Une pratique de contre-école : l’expérience éducative du mouvement de libération nationale dans les zones libérées de la Giunée-Bissau". Sociologie et sociétés 12, n.º 1 (30 de septiembre de 2002): 155–68. http://dx.doi.org/10.7202/001038ar.
Texto completoRodary, Jean-François. "L’éducation populaire en France témoin de deux traditions". Formation et éducation populaire, n.º 3 (1 de febrero de 2016): 7–16. http://dx.doi.org/10.7202/1034982ar.
Texto completoPascal Aka, KOFFI Blaise. "Éducation Relative À L’Environnement Dans Les Établissements Secondaires Publics Du District D’Abidjan". International Journal of Progressive Sciences and Technologies 39, n.º 2 (23 de julio de 2023): 165. http://dx.doi.org/10.52155/ijpsat.v39.2.5438.
Texto completoDuru-Bellat, Marie y Denis Meuret. "Note de synthèse [Nouvelles formes de régulation dans les systèmes éducatifs étrangers : autonomie et choix des établissements scolaires]". Revue française de pédagogie 135, n.º 1 (2001): 173–221. http://dx.doi.org/10.3406/rfp.2001.2815.
Texto completoAh-tchine, Émeline y Erica de Vries. "Étude des préconceptions de la voiture autonome en vue d’une éducation à la sécurité routière appropriée". Éducation et didactique, n.º 13-3 (30 de diciembre de 2019): 127–39. http://dx.doi.org/10.4000/educationdidactique.5162.
Texto completoDion, Jocelyne. "Des bibliothèques branchées sur la planète". L’avenir 40, n.º 4 (6 de octubre de 2015): 249–52. http://dx.doi.org/10.7202/1033502ar.
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