Libros sobre el tema "Apprentissage et savoirs"
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I, Marie-Madeleine Bertucci et. TRANSFERT DES SAVOIRS ET APPRENTISSAGE EN SITUATION INTERCULTURELLE ET PLURILINGUE. Paris: Editions L'Harmattan, 2010.
Buscar texto completoLa saveur des savoirs: Disciplines et plaisir d'apprendre. 2a ed. Issy-les-Moulineaux: ESF, 2010.
Buscar texto completoCentre de recherche de l'éducation spécialisée et de l'adaptation scolaire. On n'apprend pas tout seul: Interactions sociales et construction des savoirs. Paris: Editions ESF, 1987.
Buscar texto completoLucie, Sauvé, Orellana Isabel, Steenberghe Étienne van 1961-, Association québécoise pour la promotion de l'éducation relative à l'environnement., Chaire ERE-UQAM, Association francophone pour le savoir-Acfas., Congrès de l'Acfas (72e : 2004 : Université du Québec à Montréal) y Congrès de l'Acfas, eds. Éducation et environnement: Un croisement de savoirs : actes du colloque Le croisement des savoirs au coeur des recherches en éducation relative à l'environnement. Montréal: Acfas, 2005.
Buscar texto completoMorissette, Rosée. Accompagner la construction des savoirs. Montréal, Qué: Éditions de la Chenelière, 2002.
Buscar texto completoDenis, Chevalier y France. Mission du patrimoine ethnologique, eds. Savoir faire et pouvoir transmettre: Transmission et apprentissage des savoir-faire et des techniques. Paris: Éditions de la Maison des sciences de l'homme, 1991.
Buscar texto completoHatchuel, Françoise. Savoir, apprendre, transmettre: Une approche psychanalytique du rapport au savoir. Paris: La Découverte, 2005.
Buscar texto completoMichel, Moner y Pérès Christine, eds. Savoirs, pouvoirs et apprentissages dans la littérature de jeunesse en langue espagnole: Infantina. Paris: L'Harmattan, 2007.
Buscar texto completoAstoul, Guy. Les chemins du savoir en Quercy et Rouergue à l'époque moderne: Alphabétisation et apprentissages culturels. Toulouse: Presses universitaires du Mirail, 1999.
Buscar texto completoCharmeux, Eveline. Savoir lire au collège: Contre l'échec scolaire, poursuivre-- et rattraper les premiers apprentissages. Paris: CEDIC, 1985.
Buscar texto completoJocas, Yves de. Théorie générale de l'information: Assises formelles du savoir et de la connaissance. Montréal: Éditions Logiques, 1996.
Buscar texto completoRomainville, Marc. Savoir parler de ses méthodes: Métacognition et performance à l'université. Bruxelles: De Boeck, 1993.
Buscar texto completoRobert, Tremblay. Savoir plus: Outils et méthodes de travail intellectuel. Montréal, Qué: Chenelière/McGraw-Hill, 2000.
Buscar texto completoCharlot, Bernard. Du rapport au savoir: Éléments pour une théorie. Paris: Anthropos, 1997.
Buscar texto completoMahias, Marie-Claude. Construire les savoirs dans l'action: Apprentissages et enjeux sociaux en Asie du Sud = [Making knowledge through action : apprenticeship and social issues in South Asia]. Paris: Ecole des hautes études en sciences sociales, 2011.
Buscar texto completoMahias, Marie-Claude. Construire les savoirs dans l'action: Apprentissages et enjeux sociaux en Asie du Sud = [Making knowledge through action : apprenticeship and social issues in South Asia]. Paris: Ecole des hautes études en sciences sociales, 2011.
Buscar texto completoHouston, John P. Fundamentals of learning and memory. 3a ed. New York: Harcourt Brace Jovanovich, 1986.
Buscar texto completoChamberlain, Michael. Knowledge and social practice in medieval Damascus, 1190-1350. Cambridge: Cambridge University Press, 1994.
Buscar texto completoSteffen, Gabriela. Disciplines Dans l'enseignement Bilingue: Apprentissage Intégré des Savoirs Disciplinaires et Linguistiques. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2013.
Buscar texto completoSteffen, Gabriela. Disciplines Dans l'enseignement Bilingue: Apprentissage Intégré des Savoirs Disciplinaires et Linguistiques. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2013.
Buscar texto completoBADRINATHAN, Vasumathi, Frosa PEJOSKA-BOUCHEREAU, Odile RACINE y Thomas SZENDE, eds. Médier entre langues, cultures et identités : enjeux, outils, stratégies. Editions des archives contemporaines, 2022. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813004291.
Texto completoDoussot, Sylvain. apprentissage de l'histoire Par Problématisation: Enquêter Sur des Cas Exemplaires Pour développer des Savoirs et des Compétences Critiques. Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2018.
Buscar texto completoDoussot, Sylvain. apprentissage de l'histoire Par Problématisation: Enquêter Sur des Cas Exemplaires Pour développer des Savoirs et des Compétences Critiques. Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2018.
Buscar texto completoDoussot, Sylvain. apprentissage de l'histoire Par Problématisation: Enquêter Sur des Cas Exemplaires Pour développer des Savoirs et des Compétences Critiques. Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2018.
Buscar texto completoDoussot, Sylvain. apprentissage de l'histoire Par Problématisation: Enquêter Sur des Cas Exemplaires Pour développer des Savoirs et des Compétences Critiques. Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2018.
Buscar texto completoMaurer, Bruno y Christian PUREN. CECR : par ici la sortie ! Editions des archives contemporaines, 2019. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813003522.
Texto completoSavoir faire et pouvoir transmettre: Transmission et apprentissage des savoir-faire et des techniques. Paris: Editions de la Maison des sciences de l'homme, 1991.
Buscar texto completoChevallier. Savoir faire et pouvoir transmettre: Transmission et apprentissage des savoir-faire et des techniques. Maison des sciences de l'homme, 1995.
Buscar texto completoPetrie, Hugh G. The Dilemma of Enquiry and Learning. Living Control Systems Publishing, 2011.
Buscar texto completoCharlot, Bernard. Du rapport au savoir. Economica, 1997.
Buscar texto completoRoux, Julie, Julie R-Bordeleau, Marie-Eve Boudreault y Marie Noelle Marineau. L'éducation à Domicile Au Québec: Tout Ce Que Tu Dois Savoir Sur l'école à la Maison, le Unschooling, les Apprentissages en Famille et Autres Alternatives Au Milieu Scolaire. Independently Published, 2018.
Buscar texto completoJeu, Enseigner Grâce. 1000 Vocabulaire de Base Illustré J'Apprends À Lire Apprentissage Ecriture Maternelle Cp Niveau 1 : Trilingue Anglais Français Albanais: Apprendre à Lire Avant de Savoir Parler Montessori Matériel Bebe - Méthode Simple et Rapide Pour 3 6 Ans. Independently Published, 2020.
Buscar texto completoJeu, Enseigner Grâce. 1000 Vocabulaire de Base Illustré J'Apprends À Lire Apprentissage Ecriture Maternelle Cp Niveau 1 : Trilingue Anglais Français Ourdou: Apprendre à Lire Avant de Savoir Parler Montessori Matériel Bebe - Méthode Simple et Rapide Pour 3 6 Ans. Independently Published, 2020.
Buscar texto completoJeu, Enseigner Grâce. 1000 Vocabulaire de Base Illustré J'Apprends À Lire Apprentissage Ecriture Maternelle Cp Niveau 1 : Trilingue Anglais Français Slovaque: Apprendre à Lire Avant de Savoir Parler Montessori Matériel Bebe - Méthode Simple et Rapide Pour 3 6 Ans. Independently Published, 2020.
Buscar texto completoDahl, Marilyn. Failure to Thrive in Constructivism: A Cross-Cultural Malady. BRILL, 2011.
Buscar texto completoPoulton, Simon. Packet Switching and X25 Networks. Taylor & Francis Group, 1989.
Buscar texto completoPoulton, Simon. Packet Switching And X.25 Networks. CRC, 1989.
Buscar texto completoPoulton, Simon. Packet Switching and X. 25 Networks. Taylor & Francis Group, 2004.
Buscar texto completoPoulton, Simon. Packet Switching and X. 25 Networks. Taylor & Francis Group, 1989.
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