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1

Centrale des bibliothèques (Montréal, Québec). Service de diffusion sélective de l'information., ed. L' Apprentissage du français, langue seconde: Matériel didactique. 2a ed. Montréal, Qué: Services documentaires Multimedia, 1991.

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2

Lussier, Denise. Le point sur l'évaluation en didactique des langues. Anjou, Québec: CEC, 1995.

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3

Tarin, René. Apprentissage, diversité culturelle et didactique: Français langue maternelle, langue seconde ou étrangère. Loverval: Labor, 2006.

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4

Viallon, Virginie. Images et apprentissages: Le discours de l'image en didactique des langues. Paris: Harmattan, 2002.

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5

préf, Bouchard Robert, ed. Images et apprentissages: Le discours de l'image en didactique des langues. Paris: L'Harmattan, 2002.

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6

Besse, Henri. Grammaires et didactique des langues. Paris: Hatier, 1991.

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Besse, Henri. Grammaires et didactique des langues. Paris: Hatier, 1991.

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8

APPRENTISSAGE DES LANGUES ET SUBJECTIVITÉ. Paris: Editions L'Harmattan, 2001.

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9

Pensée enseignante et didactique des langues. Paris: CLE International, 2014.

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Forges, Germaine y Alain Braun. Didactique des langues, traductologie et communication. Bruxelles: De Boeck Université, 1998.

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Vergnaud, Gérard. Apprentissages et didactiques, où en est-on ? Paris: Hachette, 1994.

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Zarate, Geneviève. Représentations de l'étranger et didactique des langues. Paris: Didier, 1995.

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Colloque international "Contextes, langues & cultures" (3rd 2011 Mons-en-Baroeul, France). Enseignement-apprentissage des langues et contextualisation. Paris: L'Harmattan, 2013.

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Mylène, Garrigues, ed. Nouvelles technologies et apprentissage des langues. Paris: Hachette, 1988.

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15

Porcher, Louis. L' Apprentissage précoce des langues. Paris: Presses universitaires de France, 1998.

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16

Richard, Duda y Riley Philip, eds. Learning styles: European cultural foundation : proceedings of the first European seminar (Nancy, 26-29 April 1987). Nancy: Presses universitaires de Nancy, 1990.

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Jeannot-Fourcaud, Béatrice, Antoine Delcroix y Marie-Paule Poggi. Contextes, effets de contexte et didactique des langues. Paris: L'Harmattan, 2014.

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Joëlle, Aden, ed. Construction identitaire et altérité en didactique des langues. Paris: Manuscrit, 2007.

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André, Bernard. Autonomie et enseignement: Apprentissage des langues étrangères. Paris: Didier, 1989.

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Groupe de recherches en linguistique, informatique et sémiotique (France), ed. Autonomie et didactique des langues: Le Conseil de l'Europe et les langues étrangères (1970-1990). Paris: Diffusion Les Belles Lettres, 1995.

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Sagnier, Christine. Métacognition et interactions en didactique des langues: Perspectives sociocognitives. New York: Peter Lang, 2013.

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Bertin, Jean-Claude. Des outils pour des langues: Multimédia et apprentissage. Paris: Ellipses, 2001.

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George, Alao, ed. Grandes et petites langues: Pour une didactique du plurilinguisme et du pluriculturalisme. Bern: P. Lang, 2008.

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Not, Louis. Enseigner et faire apprendre: Éléments de psycho-didactique générale. Toulouse: Privat, 1991.

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Perspectives pour une didactique des langues contextualisée. Paris: Éditions des archives contemporaines, 2008.

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Carmen Alén Garabato, Nathalie Auger, Patricia Gar. Les REPRÉSENTATIONS INTERCULTURELLES EN DIDACTIQUE DES LANGUES-CULTURES - Enquêtes et analyses. Paris: Editions L'Harmattan, 2003.

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Gisèle, Holtzer y Wendt Michael 1940-, eds. Didactique comparʹee des langues et ʹetudes terminologiques: Interculturel, stratʹegies, conscience langagière. Frankfurt am Main: Lang, 2000.

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Matsēs, Michalēs. Didactique des langues etrangeres: Aspects linguistiques, psycholinguistiques, sociolinguistiques, méthodologiques et éducatifs. Lefkosia: Maison d'Edition Antoniou, 2012.

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D, Moore y Ecole normale supérieure lettres et sciences humaines, eds. Les representations des langues et de leur apprentissage: References, modeles, donnes et methodes. [Paris]: Didier, 2001.

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Puren, Christian. La didactique des langues étrangères à la croisée des méthodes: Essai sur l'éclectisme. Paris: Didier, 2000.

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Goupil, Georgette. Apprentissage et enseignement en milieu scolaire. Boucherville, Québec: G. Morin, 1993.

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Goupil, Georgette. Apprentissage et enseignement en milieu scolaire. Boucherville, Qué: Morin, 1993.

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1925-, Renard Raymond Robert y Landercy A, eds. Mélanges de phonétique et didactique des langues: Hommage au professeur Raymond Renard. Moms: Presses universitaires de Moms, 1991.

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Marianne, Nikolov y Curtain Helena Anderson, eds. Un apprentissage precoce: Les jeunes apprenants et les langues vivantes en Europe et ailleurs. Strasbourg: Conseil de l'Europe, 2003.

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Rehorick, Sally. L' apprentissage et l'enseignement des langues secondes: Les liens entre la théorie et la pratique. North York, Ont: La Revue canadienne des langues vivantes, 1995.

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1948-, Rehorick Sally y Edwards Viviane M. 1941-, eds. L' apprentissage et l'enseignement des langues secondes: Les liens entre la théorie et la pratique. North York, Ont: Canadian Modern Language Review, 1995., 1995.

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1941-, Edwards Viviane M., Rehorick Sally 1948- y Kristmanson Paula, eds. L' apprentissage et l'enseignement des langues secondes: Les liens entre la théorie et la pratique. Welland, Ont: Canadian modern language review = Revue canadienne des langues vivantes, 1995.

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Safia, Asselah Rahal y Blanchet Philippe, eds. Plurilinguisme et enseignement des langues en Algérie: Rôles du français en contexte didactique. Cortil-Wodon: E.M.E., 2007.

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David, Jacques y Corinne Weber. Le français et les langues: Histoire, linguistique, didactique : hommage à Jean-Louis Chiss. Limoges: Lambert-Lucas, 2020.

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Calvé, Pierre. L' immersion au Canada: Revue internationale d'applications linguistiques et de didactique des langues. Paris: Didier, 1991.

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Apprentissage d'une langue et communication: Négociations et stratégies en classe de langue étrangère. Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, 2011.

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Caravolas, Jean. Histoire de la didactique des langues au siècle de Lumières: Précis et anthologie thématique. [Montréal]: Presses de l'Université de Montréal, 2000.

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Pour un enseignement efficace des langues aux Autochtones: Le paradigme radical en didactique des langues secondes et étrangères (L2). Paris: Harmattan, 2010.

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Politiques linguistiques, apprentissage des langues et francophonie en Europe centrale et orientale: Les défis de la diversité. Paris: Archives contemporaines, 2009.

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Apprentissage d'une langue étrangère seconde: La méthodologie. Bruxelles: De Boeck Université, 2003.

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Biichlé, Luc. Langues et parcours d'intégration d'immigrés maghrébins en France: Thèse présentée en vue de l'obtention du doctorat en sciences du langage, sociolinguistique et didactique des langues. Lille: ANRT, Atelier national de reproduction des thèses, 2009.

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La saveur des savoirs: Disciplines et plaisir d'apprendre. 2a ed. Issy-les-Moulineaux: ESF, 2010.

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Apprentissage d'une langue et interaction verbale: Sollicitation, transmission et construction de connaissances linguistiques en situation exolingue. 2a ed. Bern: Lang, 2003.

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Apprentissage d'une langue et interaction verbale: Sollicitation, transmission et construction de connaissances linguistiques en situation exolingue. Bern: New York, 1996.

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Ecole normale supérieure de Saint-Cloud. Centre de recherche et d'étude pour la diffusion du français., Centre culturel allemand--Goethe-Institut y British Council, eds. Médias et apprentissage des langues =: The media and foreign language learning = Die Medien und Fremdsprachenlernen. Paris: Diffusion, Didier-érudition, 1991.

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