Literatura académica sobre el tema "Apprendimento istituzionale"
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Artículos de revistas sobre el tema "Apprendimento istituzionale"
Castro de la Mata, Gonzalo, Zeinab El-Bakri, Jan Mattsson, Dilek Barlas y Jordan Burns. "THE WORLD BANK INSPECTION PANEL: ACCOUNTABILITY AND LEARNING". Il Politico 84, n.º 1 (25 de junio de 2019): 70–82. http://dx.doi.org/10.4081/ilpolitico.2019.53.
Texto completoSahlfeld, Wolfgang y Francesca Antonini. "Formazione e profilo dell’insegnante elementare come docente (quasi) generalista in Ticino: una storia lunga". Swiss Journal of Educational Research 44, n.º 1 (29 de abril de 2022): 61–77. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.44.1.5.
Texto completoPappalardo, Giusy y Laura Saija. "Per una SNAI 2.0 come occasione di apprendimento istituzionale. Riflessioni a margine di un processo di ricerca-azione". ARCHIVIO DI STUDI URBANI E REGIONALI, n.º 129 (diciembre de 2020): 47–70. http://dx.doi.org/10.3280/asur2020-129003.
Texto completoCartocci, Roberto. "INDIZI DI UN INVERNO PRECOCE: IL VOTO PROPORZIONALE TRA EQUILIBRIO E CONTINUITÀ". Italian Political Science Review/Rivista Italiana di Scienza Politica 26, n.º 3 (diciembre de 1996): 609–53. http://dx.doi.org/10.1017/s0048840200024527.
Texto completoMiotto Altomare, Gianni y Martino Beltrani. "La scuola dell’infanzia nel canton Ticino: sviluppi storici et modelli pedagogici". Swiss Journal of Educational Research 25, n.º 2 (1 de septiembre de 2003): 211–34. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.25.2.4661.
Texto completoCuccaroni, Valerio. "Didattica pandemica. La digitalizzazione forzata della scuola italiana durante l'epidemia da Covid-19". PRISMA Economia - Società - Lavoro, n.º 1 (agosto de 2021): 59–76. http://dx.doi.org/10.3280/pri2020-001005.
Texto completoLuca Fanelli y Antonella Di Bartolo. "Condizioni per collaborare. Scuole e terzo settore nella costruzione della comunità educante". IUL Research 3, n.º 5 (20 de junio de 2022): 240–51. http://dx.doi.org/10.57568/iulres.v3i5.296.
Texto completoSerafina, Pastore. "Valutazione e formazione alla ricerca: la via della riflessivitŕ". RIV Rassegna Italiana di Valutazione, n.º 48 (enero de 2012): 79–86. http://dx.doi.org/10.3280/riv2010-048006.
Texto completoRuffino, Marco. "Individualizzazione della diseguaglianza sociale e politiche delle capacitazioni". SOCIOLOGIA DEL LAVORO, n.º 120 (febrero de 2011): 34–49. http://dx.doi.org/10.3280/sl2010-120003.
Texto completoBusacca, Maurizio. "Università imprenditoriale e innovazione sociale a Milano e Venezia". ECONOMIA E SOCIETÀ REGIONALE, n.º 3 (diciembre de 2018): 109–31. http://dx.doi.org/10.3280/es2018-003010.
Texto completoTesis sobre el tema "Apprendimento istituzionale"
Giacomazzi, Federica <1993>. "L’integrazione tra mandato istituzionale e mandato etico-professionale nell’accoglienza dei richiedenti asilo: storie di policy, apprendimenti e sconfinamenti Il caso della Provincia di Mantova". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2018. http://hdl.handle.net/10579/12530.
Texto completoFrancalanci, Lucia. "Proposta di un metodo di valutazione automatica della leggibilità di pagine web in lingua italiana". Doctoral thesis, 2019. http://hdl.handle.net/2158/1218395.
Texto completoSBRANA, ALESSANDRO. "Faculty Development Centri di Professionalità Accademica (CPA)". Doctoral thesis, 2018. http://hdl.handle.net/11393/251175.
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