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Tesis sobre el tema "Année"

Autor: Grafiati

Publicado: 25 de mayo de 2024

Última modificación: 31 de julio de 2025

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1

Lécuyer, Roger. "L'intelligence de la première année." Paris 5, 1988. http://www.theses.fr/1988PA05H053.

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Resumen

L'objectif de ce travail est de faire une synthese des connaissances actuelles sur le developpement cognitif du nourrisson, organisee autour du concept d'intelligence utilise dans une perspective nouvelle. Le premier chapitre situe cette perspective et propose une nouvelle definition. Le second fait un historique de la maniere de traiter de l'intelligence des bebes dans la tradition psychometrique, les theories de wallon et piaget, et a travers le concept plus recent de "competence", lequel provient d'une revolution methodologique commencee dans les annees 60, dans l'etude de la perception. C'

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2

Dupuy, Catherine. "Un bastion communiste de la banlieue parisienne : Gennevilliers, année 1920-fin des années 1960." Paris 13, 2003. http://www.theses.fr/2003PA131018.

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Resumen

La commune de Gennevilliers, au nord-ouest de Paris, est conquise par les communistes en octobre 1934. Cette conquête marque le début d'une gestion sans partage jusque dans les années 1970. Ce travail de recherche étudie les modalités de la constitution et de la consolidation d'un bastion communiste en banlieue parisienne à travers les composantes qui créent et entretiennent le bastion : les élus et le réseau militant présent dans la ville ; les formes de la reconnaissance et de l'adhésion ; les manifestations d'opposition ou de désintérêt à la gestion et aux attentes communistes. La période r

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3

Dessarts, Christine. "La "Deuxième année de pélerinage" depuis son avant-texte : paratexte et signification chez Liszt." Aix-Marseille 1, 2007. http://www.theses.fr/2007AIX10037.

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Resumen

Ce travail de recherche s'interroge sur la signification de la "Deuxième année - Italie" des "Années de Pelerinage" de Franz Liszt. Notre hypothèse est que ce recueil, composé de sept pièces pour piano, forme un cycle cohérent du point de vue compositionnel et du point de vue du propos. On privilégie une démarche musicologique qui, partant d'un document imprimé inédit largement annoté et corrigé de manière autographe par Liszt, donne de l'importance à tout le paratexte prévu par le compositeur et à la problématique interarts que ce paratexte révèle. Au bout du compte, l'ensemble de la "Deuxièm

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4

Tan, Sok-Hoon. "The "Gypsy" style as extramusical reference: A historical and stylistic reassessment of Liszt's Book I "Swiss" of Années de pèlerinage." Thesis, University of North Texas, 2008. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc6046/.

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Resumen

This study examines Liszt's use of the style hongrois in his Swiss book of Années de pèlerinage to reference certain sentiments he had experienced. The event that brought Liszt to Switzerland is discussed in Chapter 1 in order to establish an understanding of the personal difficulties facing Liszt during the period when the Swiss book took shape. Based on Jonathan Bellman's research of the style hongrois, Chapter 2 examines the Swiss pieces that exhibit musical gestures characteristic of this style. Bellman also introduced a second, metaphoric meaning of the style hongrois, which is discussed

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5

Rivera, Romero Concepcion. "La Réforme politique de 1977 au Mexique." Paris 10, 1985. http://www.theses.fr/1985PA100184.

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6

Evanno, Jean-Noël. "La loi de réforme de l'éducation de 1988 en Angleterre et au Pays de Galles : discours officiel et réalités." Rennes 2, 1995. http://www.theses.fr/1995REN20018.

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Resumen

En juillet 1988 est promulguée, en Angleterre et au Pays de Galles, une loi de réforme de l'éducation (The Education Reform Act) qui implique une profonde réorganisation du système éducatif et traduit une franche rupture idéologique avec le passé. Cette loi, à laquelle les conservateurs attachent un très haut prix, s'assortit d'un "discours officiel" omniprésent et sophistiqué destiné à la légitimer en invoquant plusieurs thèmes majeurs : l'accroissement du rôle et des attributions des "consommateurs" du système éducatif, l'extension de la liberté de choix, l'affermissement de la cohésion soci

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7

Fiset, Réjeane. "Faire une recherche en sixième année : analyse d'une expérience." Doctoral thesis, Université Laval, 1987. http://hdl.handle.net/20.500.11794/29253.

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8

Snedden, Andrew John. "Vital performance: Culture, worldview, and romanticist performance practice with application in Franz Liszt’s Consolations and Années de Pèlerinage Première Année." Thesis, Edith Cowan University, Research Online, Perth, Western Australia, 2018. https://ro.ecu.edu.au/theses/2115.

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Resumen

This thesis examines issues of historical performance in the piano music of Franz Liszt, positing cultural exegesis as an overlooked source of evidence. Philosophical biases underlying mainstream C20th performance approaches (and their inhibiting potential) are discussed. A detailed reconstruction of Romanticist style is made with attention to primary sources, including historical recordings. A nomenclature for score annotation and an analytical paradigm for identification and application of Romanticist performance characteristics are proposed. These are experimentally applied, referencing exe

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9

Lavoie, Natalie. "Évolution de l'écriture chez des enfants de première année primaire." Master's thesis, Université Laval, 1989. http://hdl.handle.net/20.500.11794/17610.

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Bernier-Bergeron, Frédérique. "Habitudes alimentaires et risque cardiométabolique au cours d'une année universitaire." Master's thesis, Université Laval, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11794/32487.

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Resumen

Protocole d'entente entre l'Université Laval et l'Université du Québec à Chicoutimi<br>Les mauvaises habitudes de vie sont associées à une augmentation du risque de développer des problèmes d'obésité, un diabète de type 2 et des maladies cardiovasculaires. Or, la première année universitaire est reconnue comme une période critique quant aux habitudes de vie. De nombreuses études ont observé un gain de poids au cours de cette période, ce qui pourrait avoir un impact négatif sur le profil de risque cardiométabolique des jeunes adultes. L'objectif de la présente étude était de décrire les changem

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Lively, Judy Sharon. "Extra-Musical Associations in Selected Pieces From Années de Pélerinage, Troisième Année, by Franz Liszt: A Lecture Recital, Together with Three Recitals of Selected Works of D. Scarlatti, F.J. Haydn, L.v. Beethoven, F. Schubert, F. Chopin, J. Brahms, R. Schumann, and Others." Thesis, University of North Texas, 1990. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc332359/.

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Resumen

Volumes one and two of Annees de Pelerinage contain travel impressions. The pieces in volume three serve as a means of expressing a religious pilgrimage. The religiousmeaning is implied by the titles and by letters Liszt wrote concerning specific pieces. For the pieces to have programmatic significance, the music must support the verbal clues. This dissertation maintains that selected pieces in Annees de Pelerinage III are programmatic and that Liszt provided musical clues that have not been discovered or, if noticed, have not been analyzed in detail. Also, the dissertation explores similarit

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12

Giguère, Sylvie. "Stratégies de lecture chez les élèves de deuxième année du primaire." Acfas-Sudbury, 2004. https://zone.biblio.laurentian.ca/dspace/handle/10219/55.

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13

Lamri, Bouchra. "L'Asthme grave : expérience d'une année en réanimation à l'hôpital de Béziers." Montpellier 1, 1990. http://www.theses.fr/1990MON11257.

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Labrell, Florence. "Contributions paternelles au développement cognitif de l'enfant dans la deuxième année." Paris 5, 1992. http://www.theses.fr/1992PA05H062.

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Resumen

Cette consiste en l'operationnalisation de la notion de "pontage", hypothese theorique relative a la specificite paternelle quant au developpement cognitif de l'enfant dans la deuxieme annee. Le pere est cense ouvrir le monde des connaissances mis en place par la mere au sein des routines, vers le monde exterieur plus risque et plus destabilisant. En outre, le pere sollicite plus que la mere un fonctionnement autonome de la part du jeune enfant, en particulier lors d'une resolution de probleme. Une premiere recherche menee sur 40 dyades pere (ou mere)-bebe de 16 mois en situtation de jeu libre

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Olivier, Francine. "Le scripteur de sixième année et ses stratégies en orthographe lexicale." Master's thesis, Université Laval, 1989. http://hdl.handle.net/20.500.11794/29454.

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16

Potiron, Sylvie. "L'automatisation des hémocultures : bilan d'une année d'utilisation du Bactec NR-860." Bordeaux 2, 1993. http://www.theses.fr/1993BOR2P037.

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17

Dupont, Murielle. "Intoxications médicamenteuses cardiotoxiques de l'adulte : analyse d'une année au Samu 33." Bordeaux 2, 1994. http://www.theses.fr/1994BOR2M183.

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18

Rissoan, Odile. "Trajectoires amicales et construction des positions lors du passage à l'âge adulte : enquête auprès d'un amphithéâtre d'étudiants en première année." Lyon 2, 2002. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2002/rissoan_o.

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Resumen

Ce travail consiste à étudier dans quelles mesures les sociabilités amicales contribuent, lors du passage à l'âge adulte, à la construction des positions sociales occupées par les "jeunes" dans les espaces sociaux qu'ils traversent. Notre attention s'est focalisée sur la position d'étudiant en première année, un moment des trajectoires juvéniles idéal à l'observation des mécanismes par lesquels la mobilisation des pairs, la construction de liens amicaux, médiatisent les manières d'appréhender un nouvel ordre de pratiques - temporelles, spatiales, normatives. Surtout, les modalités de construct

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19

Zins, Nicole. "La pollution accidentelle du Rhin en novembre 1986, bilan et conséquences." Strasbourg 1, 1988. http://www.theses.fr/1988STR15040.

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20

Beaudoin, Isabelle. "Les interactions enseignante-élèves lors de la lecture d'histoires en première année." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1997. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp05/mq25485.pdf.

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21

Rodrigues, Maria João. "Pour une alternative aux approches du marché du travail : le système d'emploi : essai de conceptualisation et d'application au cas portugais après 1974." Paris 1, 1987. http://www.theses.fr/1987PA010012.

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TOUIL, AHMED. "La productivité du travail : concept et portée dans la détermination du niveau de l'emploi." Paris 10, 1999. http://www.theses.fr/1999PA100056.

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Resumen

La nouvelle politique economique, qui a pour objet la recherche de la performance de l'economie algerienne, est fondee sur un modele de croissance intensive. Cette nouvelle economie est celle du liberalisme qui s'inscrit en opposition et en supplantant l'option anterieure de l'economie socialisee. L'etude de l'epoque anterieure 1967-1990 a travers l'evolution de la productivite du travail conjuguee a celle de l'accumulation du capital, nous servira d'indicateur quant a l'etude du choix de l'option economique actuelle ( a partir de 1994). Mais la productivite du travail est-elle un critere suff

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Terré, Charles. "L'évolution de la communication politique à travers le travail parlementaire - Année 2009/2010." Thesis, Paris Est, 2012. http://www.theses.fr/2012PEST0035.

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Lavigne, Judith. "Les mécanismes d'inférence en lecture chez les élèves de sixième année du primaire." Thesis, Université Laval, 2008. http://www.theses.ulaval.ca/2008/25247/25247.pdf.

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Fortin, Carmen. "L'application d'une pédagogie de type transitionnelle pour l'enseignement du français en première année." Mémoire, Université de Sherbrooke, 1989. http://hdl.handle.net/11143/9956.

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Resumen

Suite à la lecture des oeuvres de plusieurs grands pédagogues, nous avons déduit qu'il y a eu et qu'il y a encore en éducation deux grands courants pédagogiques : des modèles centrés prioritairement sur l'enfant et son développement intégral et des modèles centrés prioritairement sur le maître et le programme. La littérature concernant les modèles centrés prioritairement sur l'enfant et son développement intégral est très abondante, pourtant les écoles véhiculant cette philosophie sont peu nombreuses. L'inverse se produit pour les modèles centrés prioritairement sur le maître et le programme c

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Bastide, Isabelle. "Hospitalisation à domicile des malades sidéens : bilan de la première année à Toulouse." Toulouse 3, 1993. http://www.theses.fr/1993TOU31001.

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Rochon, Suzanne. "L'expérimentation du concept d'angle dans l'environnement LOGO, chez des élèves de quatrième année." Master's thesis, Université Laval, 1989. http://hdl.handle.net/20.500.11794/29364.

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28

Patry, Chantal. "Le biais attributionnel d'hostilité chez les enfants agressifs de 5e et 6e année." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 1991. http://depot-e.uqtr.ca/5458/1/000589294.pdf.

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Sifferlen, Gwenaelle. "Édition critique de la correspondance de Juliette Drouet à Victor Hugo. Année 1841." Thesis, Paris 4, 2017. http://www.theses.fr/2017PA040004.

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Resumen

Julienne Gauvain, dite Juliette Drouet, est principalement connue pour avoir été, pendant cinquante ans, la compagne de Victor Hugo. Mais elle fut aussi, et surtout, une prodigue épistolière qui écrivit, dès 1833 et jusqu’à sa mort en 1883, plus de 22 000 lettres ‒ qu’elle appelait « ses restitus ‒ à son cher poète. Précieusement conservées par l’amant qui les confia, à la mort de Juliette, au neveu de cette dernière, Louis Koch, elles sont aujourd’hui progressivement publiées dans une édition en ligne, afin de mettre à la disposition du public et des chercheurs l’intégralité de cette formidab

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Allaya, Hanène. "Conception, argumentation et problématisation des élèves de la première année scecondaire en immunologie." Nantes, 2012. http://www.theses.fr/2012NANT3018.

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Resumen

Le présent travail de recherche comporte deux grands volets. D'une part, il s'intéresse à l'étude des conceptions des apprenants de l'immunité du corps humain. L'étude des conceptions s'est effectuée en se basant sur des productions écrites effectuées par les apprenants : réponses aux questionnaires et préparation des affiches commentées. Nous avons montré que ces conceptions admettent une double fonction : elles forment, d'une part, un obstacle à l'acquisition de la connaissance immunologique, ce qui rend les opérations de l'apprentissage scientifique un peu difficiles. Elles représentent, d'

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Sautel, Olivier. "Le double mouvement de dépénalisation et de pénalisation dans le nouveau code pénal." Montpellier 1, 1998. http://www.theses.fr/1998MON10045.

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Resumen

L'entrée en vigueur d'un nouveau Code pénal justifiait une étude sur l'étendue du double mouvement de dépénalisation et de pénalisation réalisé. Les termes de dépénalisation et de pénalisation étonnent tout d'abord par leur opposition et par l'antithèse qu'ils forment. L'utilisation du préfixe de- provoque leur antonymie, en indiquant l'éloignement, le recul. La pénalisation serait l'avancée du droit pénal, le dépénalisation son retrait. L'analyse de ces notions s'inscrit par conséquent dans le courant de pensée qui identifie un phénomène et son inverse, comme le droit et le non-droit, la régl

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Dorélien, Bernadette. "Les premiers apprentissages de l’écrit : enquête sur les pratiques enseignantes en Haïti." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2017. http://hdl.handle.net/11143/10520.

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Resumen

Le passage d’un enfant à un établissement scolaire est nécessaire à son épanouissement personnel et social, plus encore au développement de la littératie c’est-à-dire le développement des habiletés à lire et à écrire dans un contexte social donné. Or, en contexte haïtien comme dans d’autres pays, de nombreux enfants en début de scolarité éprouvent de la difficulté dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Notre étude émane d’un besoin de connaitre les pratiques mises en œuvre par les enseignants de première année en Haïti pour aider les tout jeunes enfants à surmonter leurs difficul

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Carignan, Jocelyne. "Étude de l'efficacité cardio-respiratoire des élèves de la 2e à la 6e année." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1999. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape8/PQDD_0015/MQ46711.pdf.

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El, Bakkar Amina. "Le rapport à l'écrit d'élèves québécois de sexe féminin de 4e année de secondaire." Thesis, Université Laval, 2007. http://www.theses.ulaval.ca/2007/24260/24260.pdf.

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Vachon-Savary, Marie-Eve. "Enseigner en français en milieu minoritaire. Impact d'une année d'immersion en cours de formation." Thesis, Université Laval, 2006. http://www.theses.ulaval.ca/2006/23944/23944.pdf.

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Turgeon, Jacynthe. "Conscience de l'écrit avant l'apprentissage formel : situation conceptuelle et recommandations pédagogiques en première année." Mémoire, Université de Sherbrooke, 1994. http://hdl.handle.net/11143/9246.

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Resumen

Deux objectifs seront poursuivis par la présente recherche. Le premier sera de déterminer le niveau de conceptualisation du langage écrit des enfants de la maternelle. Sur la base de ces évaluations nous poursuivrons le second objectif, soit de déterminer si une intervention particulière peut influencer le développement des habiletés cognitives et métacognitives nécessaires à la compréhension de notre système d'écriture. Les résultats nous permettront de formuler des recommandations quant à l'attitude pédagogique à privilégier avant d'entreprendre l'enseignement formel pour faciliter d'emblée

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Chellougui, Faïza. "L'utilisation des quantificateurs universel et existentiel en première année universitaire : entre l'explicite et l'implicite." Lyon 1, 2004. http://www.theses.fr/2004LYO11001.

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Resumen

Notre recherche s'appuie sur des travaux antérieurs en didactique des mathématiques qui montrent la pertinence de l'enquête épistémologique d'une part, et du calcul des prédicats pour analyser les énoncés mathématiques d'autre part. Ce qui a permis de mettre en place une première expérimentation sous forme d'un test écrit en élaborant une grille d'analyse pour organiser les résultats recueillis. Un phénomène saillant lié à la présence des deux types de quantificateurs a été mis en évidence, ce qui a permis de resserrer notre étude en choisissant un objet mathématique sensible avec un mode de r

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Ziarko, Hélène. "Les actes de langage dans le discours pédagogique de 1ère année de l'enseignement primaire." Master's thesis, Université Laval, 1986. http://hdl.handle.net/20.500.11794/29146.

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Vachon-Savary, Marie-Ève. "Enseigner en français en milieu minoritaire : impact d'une année d'immersion en cours de formation." Master's thesis, Université Laval, 2006. http://hdl.handle.net/20.500.11794/18399.

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Resumen

Tableau d'honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, 2006-2007<br>Recherche portant sur un groupe d'étudiants de l'Université de Regina venus compléter à l'Université Laval la deuxième année de leur baccalauréat. Ces étudiants se destinaient à enseigner en français dans leur province d'origine.

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Leon, Zorelys. "La transition de l'éducation préscolaire à la première année de l'éducation basique au Vénézuela." Paris 8, 1998. http://www.theses.fr/1998PA081463.

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Resumen

Cette these est le resultat d'une recherche effectuee dans le domaine des sciences de l'education. Nous nous sommes proposes de realiser une analyse descriptive des caracteristiques d'une transition aussi importante que difficile pour tous les enfants et, specialement, pour ceux du venezuela : le passage de l'education prescolaire a la premiere annee de l'education basique nous nous sommes proposes egalement d'explorer, de detecter, de decrire et de diagnostiquer les principaux problemes d'ordre pedagogique et psychosocial auxquels doit faire face l'enfant venezuelien lorsqu'il est amene a viv

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Forest, Carole. "Efficacité d'un programme à augmenter la cohésion d'un groupe d'élèves de la quatrième année." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 1995. http://depot-e.uqtr.ca/4871/1/000623149.pdf.

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Barzilay-Naud, Sonia. "L' enseignement de l'hébreu dans les établissements d'enseignement supérieur en France : année 1994-1995." Paris, INALCO, 1996. http://www.theses.fr/1996INAL0015.

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Quesada, Carlos. "El Pais, quotidien madrilène du matin : 1976-1986 : problématique d'une institution de presse." Bordeaux 3, 1989. http://www.theses.fr/1989BOR30018.

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Paru dans les kiosques apres la mort du general franco, el pais aspire d'emblee a devenir l'institution de presse de l'espagne nouvelle. Il s'efforce de concilier les principes liberaux de laicite. D'independance et de rationalite economique avec les idees preconisant le pouvoir des journalistes et le droit a l'information. Son succes, reel, est fonde sur des desequilibres non moins reels: s'il a un titre aux connotations republicaines et anticonformistes, il est le chantre de la monarchie parlementaire et du consensus politique et culture; son actionnariat est disperse, mais un actionnaire ma

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Adjeaud, Faustin Roger. "Les problèmes de financement de l'économie ivoirienne." Paris 10, 1989. http://www.theses.fr/1989PA100072.

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Après les indépendances politiques africaines, ces états se sont trouvés confrontés aux problèmes de financement de leur économie compte tenu de l'insuffisance du capital. Ces pays ont opté pour une politique monétaire et financière en vue de la mobilisation et de la formation de l'épargne. Première partie : épargne et intermédiation en côte d'ivoire. L'implantation d'institutions financières a permis aux épargnants d'utiliser plusieurs formes de comptes à savoir l'épargne postale et l'épargne bancaire. Deuxième partie : un constat des politiques de financement du développement ivoirien. La po

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Perez, Michel. "Le rôle de l'Australie dans la commission du Pacifique sud et dans le Forum du Pacifique sud." Toulouse 2, 1994. http://www.theses.fr/1994TOU20082.

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Cette these a pour objet d'etudier les relations qu'entretient l'australie avec ses voisins insulaires du pacifique sud depuis la fin de la seconde guerre mondiale. La double appartenance de canberra aux deux organisations de cooperation regionale les plus importantes, la commission du pacifique sud et le forum du pacifique sud, se prete de facon adequate a cette recherche et permet, d'une part, d'apprecier le poids de l'ile-continent dans cette partie du monde en matiere economique, politique et strategique, et, d'autre part, d'analyser l'evolution de son role sur la scene regionale dans un c

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El, Mekki El Faqih. "Place de la logique dans l'activité mathématique des étudiants du premier cycle scientifique." Université Louis Pasteur (Strasbourg) (1971-2008), 1991. http://www.theses.fr/1991STR13122.

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La question de l'apport de la logique a l'enseignement des mathematiques reste jusqu'a present sans reponse satisfaisante. Elle nous a pourtant semble essentielle et seule a meme de permettre un depassement de l'alternative: enseignement de la logique en soi ou absence totale d'enseignement de la logique. C'est le second terme de l'alternative qui s'applique actuellement: depuis la fin de la periode dite des mathematiques modernes, la logique n'a plus de place dans les programmes scolaires francais; et a l'universite, jusqu'au niveau du second cycle, l'enseignement de la logique est exceptionn

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Lenne, Olivier. "Etude de quelques facteurs de réussite, d'échecs et d'abandon au concours d'accès aux études pharmaceutiques à l' U. E. R. Des sciences pharmaceutiques de l'université Louis Pasteur de Strasbourg, 1980-1982." Strasbourg 1, 1985. http://www.theses.fr/1985STR10472.

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David, Marie. "Les savoirs comme construction collective : enquête au lycée général et en première année à l'Université." Thesis, Nantes, 2017. http://www.theses.fr/2017NANT2007/document.

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Resumen

Que sont les savoirs enseignés au lycée et à l’université ? Que nous apprendrait une perspective de sociologie du travail appliquée à ces savoirs ? Plutôt que de suivre les approches didactiques, ou d'accepter d’emblée le discours des disciplines sur le savoir qu'elles produisent, envisageons les savoirs comme le fruit d'un travail, sans respecter les découpages disciplinaires, ou les découpages en niveaux d'enseignement. Regardons le travail des professeurs et celui des élèves, comment ils coopèrent entre eux pour définir ce qui doit être appris. Regardons également le travail des éditeurs de

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Bélisle, Marilou. "Contribution d'experts, à l'aide de l'Internet, au développement des compétences discursives d'élèves de 6e année." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 2001. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp04/MQ61708.pdf.

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Duval, Stéphanie. "La transition du préscolaire vers le primaire et l'ajustement socioscolaire des élèves de première année." Thesis, Université Laval, 2012. http://www.theses.ulaval.ca/2012/29422/29422.pdf.

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