Artículos de revistas sobre el tema "Academia"
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Melville, Angela y Amy Barrow. "Persistence Despite Change: The Academic Gender Gap in Australian Law Schools". Law & Social Inquiry 47, n.º 2 (9 de diciembre de 2021): 607–34. http://dx.doi.org/10.1017/lsi.2021.52.
Texto completoCannizzo, Fabian. "‘You’ve got to love what you do’: Academic labour in a culture of authenticity". Sociological Review 66, n.º 1 (1 de febrero de 2017): 91–106. http://dx.doi.org/10.1177/0038026116681439.
Texto completoWhelan, Andrew. "Academic critique of neoliberal academia". Sites: a journal of social anthropology and cultural studies 12, n.º 1 (15 de diciembre de 2015): 130. http://dx.doi.org/10.11157/sites-vol12iss1id258.
Texto completoBenda, Libor. "Akademie, politika a akademie jako politika: Ke kritice „rozšířeného“ pojetí akademické svobody". Acta FF 12, n.º 2 (2020): 19–43. http://dx.doi.org/10.24132/actaff.2020.12.2.2.
Texto completoEllis, Bronwyn, Janet Sawyer, Maureen Dollard y Dianne Boxall. "Working As Rural Academics". Australian and International Journal of Rural Education 12, n.º 1 (1 de marzo de 2002): 43–50. http://dx.doi.org/10.47381/aijre.v12i1.482.
Texto completoStrasburger, Victor C. "How Academia Is Failing Academic Faculty". Clinical Pediatrics 54, n.º 11 (27 de noviembre de 2014): 1029–30. http://dx.doi.org/10.1177/0009922814561355.
Texto completoKERCKHOFF, A. C. "Variance in Academia: The Academic Profession." Science 239, n.º 4842 (19 de febrero de 1988): 922–23. http://dx.doi.org/10.1126/science.239.4842.922.
Texto completoTavares, Orlanda, Sónia Cardoso, Teresa Carvalho, Sofia Branco Sousa y Rui Santiago. "Academic inbreeding in the Portuguese academia". Higher Education 69, n.º 6 (15 de octubre de 2014): 991–1006. http://dx.doi.org/10.1007/s10734-014-9818-x.
Texto completoCoşkan, Canan, Yasemin Gülsüm Acar y Aydın Bayad. "Revealing the manifestations of neoliberalism in academia: Academic collective action in Turkey". Journal of Social and Political Psychology 9, n.º 2 (7 de septiembre de 2021): 401–18. http://dx.doi.org/10.5964/jspp.7077.
Texto completoStefanova, Vasilena y Ioana Latu. "Navigating the leaky pipeline: Do stereotypes about parents predict career outcomes in academia?" PLOS ONE 17, n.º 10 (5 de octubre de 2022): e0275670. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0275670.
Texto completoPhillips, Matthew J., Peta L. Dzidic y Emily L. Castell. "Exploring and Critiquing Women’s Academic Identity in Higher Education: A Narrative Review". SAGE Open 12, n.º 2 (abril de 2022): 215824402210961. http://dx.doi.org/10.1177/21582440221096145.
Texto completoArgento, Daniela, Dorota Dobija y Giuseppe Grossi. "The disillusion of calculative practices in academia". Qualitative Research in Accounting & Management 17, n.º 1 (13 de enero de 2020): 1–17. http://dx.doi.org/10.1108/qram-12-2019-0130.
Texto completoStavnyuk, V. V. "ACADEMIA AETERNA". Visnik Nacional'noi' academii' nauk Ukrai'ni 10 (20 de octubre de 2018): 3–16. http://dx.doi.org/10.15407/visn2018.10.003.
Texto completoGiannattasio, Arthur Roberto Capella, Débora Roma Drezza y Maria Beatriz Wehby. "In/on applied legal research: Pragmatic limits to the impact of peripheral international legal scholarship via policy papers". Leiden Journal of International Law 34, n.º 3 (27 de mayo de 2021): 571–83. http://dx.doi.org/10.1017/s0922156521000315.
Texto completoKuoppakangas, Päivikki, Kati Suomi, Elias Pekkola, Jussi Kivistö, Tomi Kallio y Jari Stenvall. "Theoretical, practical and hybrid ex-academics: Career transfer stories". European Educational Research Journal 20, n.º 1 (23 de abril de 2020): 14–41. http://dx.doi.org/10.1177/1474904120915026.
Texto completoTalbot, Catherine V. y Madeleine Pownall. "“If your institution refuses to provide what you need, create it yourself”: Feminist praxis on #AcademicTwitter". Feminism & Psychology 32, n.º 1 (16 de diciembre de 2021): 101–18. http://dx.doi.org/10.1177/09593535211052234.
Texto completoWong, Andrew. "My Foray into the Other Side: Preparing Students for Corporate Careers". Practicing Anthropology 32, n.º 2 (22 de marzo de 2010): 31–35. http://dx.doi.org/10.17730/praa.32.2.c66h3344367808u0.
Texto completoCansu, Dayan. "Gender and women’s studies: Situated academic marginalization". Sociologija 60, n.º 1 (2018): 226–42. http://dx.doi.org/10.2298/soc1801226d.
Texto completoDołowy-Rybińska, Nicole. "Publishing policy: toward counterbalancing the inequalities in academia". International Journal of the Sociology of Language 2021, n.º 267-268 (1 de marzo de 2021): 99–104. http://dx.doi.org/10.1515/ijsl-2020-0090.
Texto completoBenjamin, Ernst, Jordan E. Kurland y Iris F. Molotsky. "On "Accuracy in Academia" and Academic Freedom". Academe 71, n.º 5 (1985): 1a. http://dx.doi.org/10.2307/40249485.
Texto completoChristensen, Marit, Jeremy Dawson y Karina Nielsen. "The Role of Adequate Resources, Community and Supportive Leadership in Creating Engaged Academics". International Journal of Environmental Research and Public Health 18, n.º 5 (9 de marzo de 2021): 2776. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph18052776.
Texto completoMoriarty, Philip. "Reclaiming academia from post-academia". Nature Nanotechnology 3, n.º 2 (27 de enero de 2008): 60–62. http://dx.doi.org/10.1038/nnano.2008.11.
Texto completoElangovan, A. R. y Andrew J. Hoffman. "The Pursuit of Success in Academia: Plato’s Ghost Asks “What then?”". Journal of Management Inquiry 30, n.º 1 (15 de marzo de 2019): 68–73. http://dx.doi.org/10.1177/1056492619836729.
Texto completoGuerin, Cally. "Stories of moving on HASS PhD graduates’ motivations and career trajectories inside and beyond academia". Arts and Humanities in Higher Education 19, n.º 3 (11 de marzo de 2019): 304–24. http://dx.doi.org/10.1177/1474022219834448.
Texto completoKirpitchenko, Liudmila. "Comparing Experiences of Academic Mobility and Migration". Comparative Sociology 13, n.º 2 (8 de mayo de 2014): 215–34. http://dx.doi.org/10.1163/15691330-12341301.
Texto completoRamirez, Carla C. "Epistemic Disobedience and Grief in Academia". Education Sciences 11, n.º 9 (30 de agosto de 2021): 477. http://dx.doi.org/10.3390/educsci11090477.
Texto completoGoluses, Nicholas y Marta Casals-Istomin. "Academia". American String Teacher 42, n.º 4 (noviembre de 1992): 27. http://dx.doi.org/10.1177/000313139204200406.
Texto completoChristopher, Elizabeth. "Academia". International Journal of Intercultural Relations 11, n.º 2 (enero de 1987): 191–206. http://dx.doi.org/10.1016/0147-1767(87)90018-6.
Texto completoPinto, Nilton de Paiva. "Academia Brasílica dos Esquecidos: história e literatura". O Eixo e a Roda: Revista de Literatura Brasileira 31, n.º 2 (8 de septiembre de 2022): 73. http://dx.doi.org/10.17851/2358-9787.31.2.73-91.
Texto completoOlszewski, Marcin y Marlena Bednarska. "THE GENDER GAP IN UNIVERSITY-TO-INDUSTRY KNOWLEDGE TRANSFER ENGAGEMENT: A CASE STUDY OF TOURISM ACADEMIA IN POLAND". Folia Turistica 55 (30 de junio de 2020): 11–24. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0014.2416.
Texto completoSilva, Luiz Henrique da, Antônio Carlos Tavares Junior y Alexandre Janotta Drigo. "Produção científica no judô: da academia às academias". Conexões 6 (14 de julio de 2008): 665–67. http://dx.doi.org/10.20396/conex.v6i0.8637866.
Texto completoYu, Seung-Hum. "Academia is Flooded with Number of Academic Societies". Journal of the Korean Medical Association 41, n.º 6 (1998): 582. http://dx.doi.org/10.5124/jkma.1998.41.6.582.
Texto completoIñiguez De Onzoño, Santiago y Salvador Carmona. "The academic triathlon – bridging the agora and academia". Journal of Management Development 35, n.º 7 (8 de agosto de 2016): 854–65. http://dx.doi.org/10.1108/jmd-10-2014-0117.
Texto completoMAI, WILFRIED y JAMES SUTHERLAND-SMITH. "ACADEMIC RADIOLOGY CAREERS: WHAT IS ACADEMIA ALL ABOUT?" Veterinary Radiology & Ultrasound 51, n.º 3 (2 de febrero de 2010): 239–45. http://dx.doi.org/10.1111/j.1740-8261.2010.01685.x.
Texto completoKremakova, Milena. "Accelerating Academia: The Changing Structure of Academic Time". International Studies in the Philosophy of Science 31, n.º 2 (3 de abril de 2017): 221–24. http://dx.doi.org/10.1080/02698595.2018.1424766.
Texto completoBasch, Linda y Lucie Wood Saunders. "Restructuring Academia and the Negotiation of Academic Power". Anthropology of Work Review 15, n.º 1 (marzo de 1994): 12–17. http://dx.doi.org/10.1525/awr.1994.15.1.12.
Texto completoKasper, Ekkehard M., Edwin G. Fischer y Christoph B. Ostertag. "Quo Vadis, Academia? Can Academic Neurosurgery Be Resurrected?" World Neurosurgery 78, n.º 1-2 (julio de 2012): 20–23. http://dx.doi.org/10.1016/j.wneu.2011.04.002.
Texto completoFuller, Steve. "American ambivalence toward academic freedom". Behavioral and Brain Sciences 29, n.º 6 (diciembre de 2006): 577–78. http://dx.doi.org/10.1017/s0140525x06009228.
Texto completoHuopalainen, Astrid S. y Suvi T. Satama. "Mothers and researchers in the making: Negotiating ‘new’ motherhood within the ‘new’ academia". Human Relations 72, n.º 1 (17 de abril de 2018): 98–121. http://dx.doi.org/10.1177/0018726718764571.
Texto completoGrant, David B., Gyöngyi Kovács y Karen Spens. "Questionable research practices in academia: antecedents and consequences". European Business Review 30, n.º 2 (12 de marzo de 2018): 101–27. http://dx.doi.org/10.1108/ebr-12-2016-0155.
Texto completoY. Teng, Minnie, Mary-Lou Brown, Tal Jarus y Laura Yvonne Bulk. "How does a sense of belonging develop in postsecondary? A conceptual Belonging in Academia Model (BAM) from sighted perspectives". Research in Education 108, n.º 1 (20 de octubre de 2019): 80–103. http://dx.doi.org/10.1177/0034523719882455.
Texto completoBloch, Charlotte. "Følelser og sociale bånd i Akademia". Dansk Sociologi 13, n.º 4 (15 de marzo de 2006): 43–60. http://dx.doi.org/10.22439/dansoc.v13i4.432.
Texto completoPerez Vico, Eugenia y Olof Hallonsten. "A resource- and impact-based micro-level conceptualization of collaborative academic work". Aslib Journal of Information Management 69, n.º 5 (18 de septiembre de 2017): 624–39. http://dx.doi.org/10.1108/ajim-01-2017-0016.
Texto completoStahel, Rolf A., Denis Lacombe, Fatima Cardoso, Paolo G. Casali, Anastassia Negrouk, Richard Marais, Anita Hiltbrunner y Malvika Vyas. "Current models, challenges and best practices for work conducted between European academic cooperative groups and industry". ESMO Open 5, n.º 2 (marzo de 2020): e000628. http://dx.doi.org/10.1136/esmoopen-2019-000628.
Texto completoBridgstock, Martin. "Ethics at the Interface". Industry and Higher Education 10, n.º 5 (octubre de 1996): 275–84. http://dx.doi.org/10.1177/095042229601000503.
Texto completoParkinson, Tom, Tarek Zoubir, Shaher Abdullateef, Musallam Abedtalas, Ghana Alyamani, Ziad Al Ibrahim, Majdi Al Husni et al. "“We are still here”: the stories of Syrian academics in exile". International Journal of Comparative Education and Development 20, n.º 3/4 (20 de agosto de 2018): 132–47. http://dx.doi.org/10.1108/ijced-06-2018-0013.
Texto completoThakur, Monika. "Navigating Multiple Identities: Decentering International Relations". International Studies Review 23, n.º 2 (22 de enero de 2021): 409–33. http://dx.doi.org/10.1093/isr/viaa101.
Texto completoBula, Germán Ulises y Sebastián Alejandro González. "Joy in Academia". International Journal of Systems and Society 5, n.º 1 (enero de 2018): 1–12. http://dx.doi.org/10.4018/ijss.2018010101.
Texto completoAlonso-Galicia, Patricia Esther, Virginia Fernández-Pérez, Lázaro Rodríguez-Ariza y María del Mar Fuentes-Fuentes. "Entrepreneurial cognitions in academia: exploring gender differences". Journal of Managerial Psychology 30, n.º 6 (10 de agosto de 2015): 630–44. http://dx.doi.org/10.1108/jmp-08-2013-0262.
Texto completoPriaulx, Nicolette, Martin Weinel, Willow Leonard-Clarke y Thomas Hayes. "Fear and Loathing in Legal Academia: Legal Academics’ Perceptions of Their Field and Their Curious Imaginaries of How ‘Outsiders’ Perceive It". British Journal of American Legal Studies 9, n.º 1 (29 de mayo de 2020): 17–80. http://dx.doi.org/10.2478/bjals-2020-0006.
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