Academic literature on the topic 'Ідеї інновацій'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Ідеї інновацій.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Journal articles on the topic "Ідеї інновацій"
Baula, O. V. "ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД КОМЕРЦІАЛІЗАЦІЇ ІННОВАЦІЙ ТА АКТИВІЗАЦІЇ ІНТЕГРАЦІЙНИХ ПРОЦЕСІВ У ІННОВАЦІЙНІЙ СФЕРІ." Actual problems of regional economy development 1, no. 17 (November 30, 2021): 49–58. http://dx.doi.org/10.15330/apred.1.17.49-58.
Full textПуховська, Людмила. "ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА ТА ІННОВАЦІЇ: ДОСВІД КРАЇН ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ." Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, no. 14 (October 1, 2018): 124–32. http://dx.doi.org/10.32835/2223-5752.2017.14.124-132.
Full textНагорний, Є. І., and С. М. Березова. "МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ОЦІНКИ РИНКОВОЇ АДЕКВАТНОСТІ ІДЕЙ ТОВАРНИХ ІННОВАЦІЙ." Підприємництво та інновації, no. 13 (August 31, 2020): 49–53. http://dx.doi.org/10.37320/2415-3583/13.9.
Full textВаргата, Оксана, and Анна Цимбалюк. "ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ПЕДАГОГІВ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ." Psychology Travelogs, no. 1 (June 7, 2021): 39–50. http://dx.doi.org/10.31891/pt-2021-1-4.
Full textПузько, С. Г. "Інноваційні технології валідації ідеї до виведення продукту на ринок." Економічний вісник. Серія: фінанси, облік, оподаткування, no. 7 (September 14, 2021): 126–39. http://dx.doi.org/10.33244/2617-5932.7.2021.126-139.
Full textБричко, Аліна Михайлівна, and Світлана Миколаївна Лукаш. "Мінімізація ризиків інноваційного розвитку бізнесу (на прикладі закладів охорони здоров’я)." Економіка, управління та адміністрування, no. 4(98) (December 29, 2021): 37–41. http://dx.doi.org/10.26642/ema-2021-4(98)-37-41.
Full textХвойницька-Перейма, Христина Михайлівна. "ІДЕЯ ПРИРОДНОГО ПРАВА ЯК РУШІЙНОЇ СИЛИ СОЦІАЛЬНОГО ПРОГРЕСУ УКРАЇНСЬКИХ ПРОСВІТНИКІВ." Історико-правовий часопис 17, no. 2 (March 30, 2022): 26–32. http://dx.doi.org/10.32782/2409-4544/2021-2/4.
Full textВітченко, A. O. "ЛІДЕРСЬКА СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ В УКРАЇНІ: НАСЛІДУВАННЯ ЧИ ЗМАГАЛЬНІСТЬ?" Духовність особистості: методологія, теорія і практика 96, no. 3 (June 29, 2020): 112–23. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-96-3-112-123.
Full textКозловська Л. П. and Степанюк А. В. "ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧИХ НАУК ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ." ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, no. 50 (January 22, 2022): 102–10. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi50.308.
Full textСидоренко, В. А. "Шляхи активізації банківського інвестиційного кредитування реального сектору економіки." Scientific Bulletin of UNFU 30, no. 1 (February 27, 2020): 104–8. http://dx.doi.org/10.36930/40300118.
Full textDissertations / Theses on the topic "Ідеї інновацій"
Ілляшенко, Сергій Миколайович, Юлія Сергіївна Шипуліна, and Наталія Сергіївна Ілляшенко. "Проблеми споживачів як фактор мотивації їх поведінки і джерело ідей інновацій." Thesis, О. Зень, 2020. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/45440.
Full textThe important role and value of identification and analysis of consumer problems regarding situations in which they are manifested. It is shown that consumer problems are a factor of motivation of their behaviour on the market and at the same time a source of innovative developments that will allow to solve these problems. It is especially important to identify and analyse consumer problems in the current changing technological deposits, since the use of the results of this analysis allows specific commodity producers to develop effective strategies Innovative development in the mainstream concept of innovative outpacing, take the position of a market leader, etc. A sequence of procedures for identifying consumer problems and developing measures to solve them is offered.
Герасимчук, В. Г. "Ідеї насамперед вітчизняних новаторів мають соціалізуватися в стратегії інноваційного розвитку." Thesis, Видавництво СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/13836.
Full textІлляшенко, Наталія Сергіївна, Наталия Сергеевна Ильяшенко, and Nataliia Serhiivna Illiashenko. "Генерація ідей модифікації існуючих товарів." Thesis, Видавництво СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/13743.
Full textБашук, Тетяна Олександрівна, Татьяна Александровна Башук, Tetiana Oleksandrivna Bashuk, Анастасія Миколаївна Жолудєва, Анастасия Николаевна Жолудева, and Anastasiia Mykolaiivna Zholudeva. "Вибір методу генерації інноваційних ідей." Thesis, Видавництво СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/12361.
Full textСереда, Наталія Вікторівна. "Технічна творчість в системі підготовки майбутніх інженерів." Thesis, НТУ "ХПІ", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/17833.
Full textБрайко, Б. В., and B. V. Braiko. "Професійна підготовка магістрів з кібербезпеки в університетах Великої Британії." Дисертація, Хмельницький національний університет, 2019. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/10229.
Full textThe thesis presents a comprehensive comparative analysis of professional training of Masters in Cybersecurity at UK universities to implement innovative aspects of such experience in the Ukrainian system of education. The justification of new conceptual approaches to improving professional training of Masters in Cybersecurity should pay special attention to the results of scientific research and prognostic ideas of the international experience, in particular, that of the UK, in the context of Ukraine’s integration into the European Higher Education Area. The thesis describes the coverage of professional training of Masters in Cybersecurity in the psycho-pedagogical literature and justifies the dependence of the development of cybersecurity policy on the level of professional competency of specialists in cybersecurity. It specifies that both the external and internal security of the state, as well as the protection of interests, health and personal information of its citizens, depends on high-quality activities of institutions and organizations providing information security services, that is on professional competency of specialists in cybersecurity. It analyzes the requirements of international organizations (“ENISA”, “IMPACT”, “OSCE”, “NSA”) for professional activities and training of specialists in cybersecurity which are reflected in the formulation of goals, the specification of the content, forms, methods and technologies of professional training of Masters in Cybersecurity, as well as in the justification of their professional competencies in cyberspace. It singles out the following areas in the UK cybersecurity policy: the coherence of criteria of the Global Cybersecurity Index (GCI) and the promotion of the main goals and conceptual frameworks of the Global Cyber Security Programme; the creation of a platform for the cybersecurity of different sectors of the economy; the development of special information systems and technologies, as well as separate software products; the active establishment of public-private partnerships on cyber-threat information sharing and cybersecurity incident management; the elaboration of cybersecurity industry-standards and framework programmes with business, science and the public; the introduction of a certification system for companies and specialists; the involvement of business in financing degree programmes in Cybersecurity; the establishment of special centres for sharing experience. The analysis of regulatory documents in the field of cybersecurity in the UK shows that it is somewhat complicated and changes rapidly. According to professional standards, the goals of masters programmes on Cybersecurity include consolidating professional knowledge (understanding key concepts, principles, technologies and practices) and developing professional and methodological skills in cybersecurity. Also, the thesis describes the characteristics of the educational process in the context of masters training at UK universities. The study of degree programmesand curricula of the leading UK universities shows that the content of such training organically combines fundamental, professional, research and practical training, contributing to the pursuit of career prospects and scientific and professional growth of cybersecurity. The thesis clarifies that practical training of masters training is a compulsory component of the content of masters programmes, which involves various forms (internships, participation in scientific and international projects, volunteering, mentoring, working with partners). It finds that the quality of masters programmes on Cybersecurity at UK universities is enhanced by using interactive teaching forms, methods and technologies. It must be noted that the use of innovative teaching methods and technologies is primarily aimed at improving the results of masters training, boosting motivation towards learning and enhancing practical experience. Particular attention is paid to the development of project skills while conducting research. Masters training also includes professional and research internship, which is an organic part of degree programmes and employment. Students can be offered to assist in creating a CV and developing interviewing skills. Finally, the thesis explores the current conditions of masters programmes on Cybersecurity at Ukrainian universities and presents a comparative pedagogical analysis of the peculiarities of professional training of Masters in Cybersecurity in the UK and Ukraine. The study of the UK experience has made it possible to justify scientific and methodological recommendations for improving professional training of Masters in Cybersecurity at Ukrainian universities at the strategic, organizational, content-related and technological levels. The scientific value of the obtained results is as follows: for the first time, the organizational and didactic peculiarities of professional training of Masters in Cybersecurity at UK universities (a free choice of an individual educational trajectory for career advancement based on the integration and diversification of degree programmes and the certification of professional qualifications; the standardized and interdisciplinary content of professional training; professional and research focus; the consistency with the requirements and needs of cyber policy; an applied nature of degree programmes; a high level of independent research and research activities; innovative and interactive forms, methods and technologies of teaching and learning) have been revealed; professional training of Masters in Cybersecurity at UK and Ukrainian universities has been comparatively and pedagogically analyzed; the possibilities of implementing innovative ideas of the UK experience with the aim to improve professional training of Masters in Cybersecurity at Ukrainian universities have been outlined; the content and the instructional-and-methodological support of professional training of Masters in Cybersecurity at Ukrainian universities have been improved (the author’s specialized course has been developed); the statements on the essential characteristics and the content of the concept of “masters training in Cybersecurity” and its interpretation in accordance with the international and Ukrainian semantics, as well as on current trends in the development of IT education under the conditions of creating global cybersecurity space, have been further developed. The practical value of the obtained results can be proved by the author’s instructional-and-methodological recommendations, titled “Professional Training of Masters in Cybersecurity: the UK Experience”, which justify the ways of using innovative ideas of the UK experience to update professional training of Masters in Cybersecurity in Ukraine. The main principles, theoretical conclusions and sources of this research should be included in the development of education standards on professional training of Masters in Cybersecurity, specialized courses and special seminars on professional training of IT specialists, as well as in the improvement of professional training of future specialists in cybersecurity in Ukraine.
Карпенко, Анастасія Едуардівна. "Розробка управлінських рішень щодо роботи з ідеями та інноваціями у ПП «Меблі-Сова»." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/1597.
Full textUA : Магістерська робота: 118 с., 22 рис., 41 табл., 2 додатки, 80 джерел. У процесі організації діяльності на підприємствах приймаються окремі управлінські рішення щодо необхідності та реалізації ідеї та інновацій, організації процесу їх реалізації, розподілу робіт та забезпечення їх необхідними засобами, що набуває особливої актуальності. Об’єктом дослідження є організація процесу управління та прийняття управлінських рішень на підприємстві ПП «Меблі-Сова». Предметом дослідження є принципи та методи прийняття управлінських рішень в процесі побудови загальної системи управління на підприємстві. Мета кваліфікаційної роботи полягає в аналізі поточного стану управління на підприємстві. Визначення напрямів підвищення ефективності прийняття управлінських рішень в процесі роботи з ідеями та інноваціями на підприємстві з урахуванням сучасних ринкових умов. У процесі дослідження отримано такі результати: – наданні оцінки комплексній системі оцінки результатів діяльності працівників в процесі роботи з ідеями та інноваціями; – визначенні напрями підвищення ефективності процесу прийняття рішень в управлінні працівниками в умовах роботи з ідеями та інноваціями на підприємстві; – надана оцінка організації прийняття управлінських рішень в процесі роботи з ідеями та інноваціями згідно поточних проблем та перспектив у розвитку підприємства ПП «Меблі-Сова»; – дослідженні етапи прийняття управлінських рішень в процесі роботи з ідеями та інноваціями на підприємстві ПП «Меблі-Сова». Методи дослідження: аналіз – при оцінці рівня інноваційного розвитку підприємства; системного підходу – при визначенні складових інноваційного розвитку підприємства та інноваційних складових, задля оцінки інноваційного розвитку обраного підприємства. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що одержані результати та розроблені рекомендації становлять методичну основу для розвитку підприємства, розроблені управлінські рішення, ідеї та інновації на вітчизняних підприємствах, їх застосування і комплексного використання. У матеріалах дослідження наведено приклад впровадження сучасних ідей та інновацій на ПП «Меблі-Сова» з метою покращення роботи підприємства. Висновки та рекомендації наведені в кваліфікаційній роботі магістра можуть бути корисними та використані на підприємствах Запорізького регіону, зокрема фахівцям-практикам у галузі персоналу. Основні результати кваліфікаційної роботи висвітлено у статті.
EN : Master's qualification work: 118 pages., 22 figures, 41 tables, 80 sources, 2 applacations. In the process of organization of activity at enterprises, separate management decisions are made regarding the need and realization of ideas and innovations, organization of the process of their realization, distribution of works and providing them with the necessary means, which becomes especially relevant. The object of the research is the organization of the process of management and decision-making at the enterprise PE "Furniture-Owl". The subject of the study is the principles and methods of making management decisions in the process of building a common management system at the enterprise. The purpose of qualification work is to analyze the current state of management in the enterprise. Definition of directions of increase of efficiency of decision-making decision-making in the process of work with ideas and innovations in the enterprise taking into account modern market conditions. During the research the following results were obtained: – providing an evaluation system for evaluating employee performance in the process of working with ideas and innovations; – identifying directions of increasing the efficiency of the decision-making process in the management of employees in terms of working with ideas and innovations at the enterprise; – assessment of management decision-making organization in the process of working with ideas and innovations in accordance with current problems and prospects in the enterprise development of PE "Furniture-Owl"; – research stages of managerial decision-making in the process of working with ideas and innovations at the enterprise of PE "Furniture-Owl". Research methods: analysis - when assessing the level of innovative development of the enterprise; systematic approach - in determining the components of innovative development of the enterprise and innovative components, for the purpose of evaluation of innovative development of the selected enterprise. Scientific novelty of the research is that the obtained results and developed recommendations form a methodological basis for enterprise development, developed management decisions, ideas and innovations at domestic enterprises, their application and integrated use. The research materials give an example of the implementation of modern ideas and innovations at PE "Furniture-Owl" in order to improve the work of the enterprise. The conclusions and recommendations given in the Master's qualification work can be useful and useful at enterprises of the Zaporozhye region, in particular, personnel practitioners. The main results of the qualification work are covered in the article.
Conference papers on the topic "Ідеї інновацій"
Гужва, Ірина. "БОГДАН КІСТЯКІВСЬКИЙ, ЙОГО ІДЕЯ ПРО ПРАВОВУ ДЕРЖАВУ." In НАУКА, ТЕХНОЛОГІЇ, ІННОВАЦІЇ: ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ В УКРАЇНІ ТА СВІТІ, chair Елеонора Скиба. Міжнародний центр наукових досліджень, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/17.05.2020.v5.05.
Full textReports on the topic "Ідеї інновацій"
Дікунова, О. А. Фахівці бібліотеки як інтелектуально-креативний ресурс формування інформаційно-освітнього простору вищого навчального закладу. Рівненський державний гуманітарний університет, 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3833.
Full text