Relevant bibliographies by topics / Процесне управління

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Процесне управління'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 22 June 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Процесне управління.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Процесне управління"

1

Оксана Синякова. "ЯКІСНЕ ПРОЦЕСНЕ УПРАВЛІННЯ ПІДПРИЄМСТВОМ". International Journal of Innovative Technologies in Economy, № 7(19) (30 серпня 2018): 37–39. http://dx.doi.org/10.31435/rsglobal_ijite/30082018/6113.

Full text
Abstract:

 
 
 Matching the activity specifics, the method of the system constructing of business processes with the logical concept of the process approach inculcation at an enterprise is suggested and formally described.The process approach, which is used by many enterprises as the most progressive management tool, aimed at achieving results, has been examined and studied in detail.At the practical research level, it is found out that the systematic approach of mapping, performing, documenting, measuring, monitoring and controlling doth automated and non- automated processes determines the main role in the management of business processes in order to achieve the goals and the business strategies of the enterprise.
 
 
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Кадикова, Ірина Миколаївна, Світлана Олександрівна Ларіна та Ігор Володимирович Чумаченко. "ПРОЦЕСНЕ УПРАВЛІННЯ ЕФЕКТИВНІСТЮ СТРАТЕГІЇ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ". RADIOELECTRONIC AND COMPUTER SYSTEMS, № 1 (23 лютого 2018): 54–62. http://dx.doi.org/10.32620/reks.2018.1.07.

Full text
Abstract:
The requirements to the quality of higher education in Ukraine and in the world are rising. This means that the quality of strategic management of HEIs is a guarantee of successful implementation of the state reform of higher education in Ukraine. In this conditions, there is no doubt that the adjustment of the universities’ strategies is inevitable if they are going to adapt to new challenges. The article is devoted to the evaluation from the process approach of the management of effectiveness of the university's strategy as a project-oriented organization. the matrix "competitive position / growth trend" for the universities of the Kharkiv region in 2017 was constructed. A comparative assessment of the activities of universities of the Kharkiv region in 2017 has been carried out for three components: quality of scientific and pedagogical potential; quality of training; international recognition. The paper investigates the hypothesis of a connection between the position in the official rating of universities and the quality of its strategic plan. The data of the Consolidated rating of Ukrainian universities and the rating of CEDOS for 2015-1017 are used. Correlation connection with time lag between these indicators is proved. The rank correlation increases with the increase of the time lag (in this paper the range of the time lag {0; 1; 2} was investigated, due to the availability of empirical data). The research evaluated the degree of correlation of the observed phenomena (the content of the strategic plan and the university’s position in the rating) by Spearman’s rank correlation coefficient. The colligation of the studied factors was assessed applying the Chaddock’s scale. The results of the correlation analysis of the relationship between the group of indicators "The main management processes of the university" and the group of calculated indicators in the structure of the indicator "Content of the strategic plan" confirmed the correctness of the using the rating methodology by the CEDOS Center. The authors conclude that the management of an organization such as a university is advantageously carried out from the standpoint of the process approach
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Verbovska, L. S., N. M. Hamuliak, O. V. Gladun та Yu S. Muts. "ВПРОВАДЖЕННЯ СУБ’ЄКТАМИ ГОСПОДАРЮВАННЯ ПРОЦЕСНОГО ПІДХОДУ В УМОВАХ ТУРБУЛЕНТНОГО СЕРЕДОВИЩА". Actual problems of regional economy development 2, № 15 (2019): 14–23. http://dx.doi.org/10.15330/apred.2.15.14-23.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено основні складові застосування процесного підходу для удосконалення бізнес-процесів суб’єктами господарювання. Обґрунтовано умови гнучкості в контексті впливу зовнішнього середовища. Запропоновано інструменти та методи, що засновані на стосунках всередині самого суб’єкта господарювання, є досить практичною складовою спрямованою на спільну мету з покращення бізнес-процесної діяльності. Розглянуто концепцію керованого управління (Agile Management), яка випливає з інформатики та Модель гнучкого підприємства. Визначено, що провайдери гнучкості - це засоби, за допомогою яких можна досягти необхідних навичок для створення відповідних практик, інструментів та метод і не можуть виступати, як результат обмежень внутрішнього та зовнішнього середовища, є концепцією внутрішньої політики організації та конфігурації ресурсів. Запропоновано процесне управління, яке має базуватися на процесному п’ятиресурсному методі, і полягає у визначенні сфер адаптації суб’єкта господарювання до глобальних змін, стратегій розвитку, людського потенціалу, ІТ-систем. Виокремлено завдання концепції керованого управління (Agile Management) і Моделі гнучкого підприємства та очікування того, що маючи доступ до необхідної інформації, керівник/тор-менеджери суб’єкта господарювання зможуть забезпечити високу додану вартість у підвищенні ефективності бізнес-процесів. Доведено, що впровадження процесного підходу в управлінні є головною складовою підвищення конкурентних переваг суб’єктів господарювання в умовах глобальних змін.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

КРАЄВСЬКА, Алла, та Євген ЯБЛОНСЬКИЙ. "ПРОЦЕСНЕ УПРАВЛІННЯ ПІДПРИЄМСТВОМ В СИСТЕМІ МЕНЕДЖМЕНТУ: ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ". Development Service Industry Management, № 2 (15 травня 2025): 16–21. https://doi.org/10.31891/dsim-2025-10(2).

Full text
Abstract:
У статті розкрито сутність та сучасні підходи до процесного управління підприємством як стратегічного інструмента підвищення ефективності, гнучкості та конкурентоспроможності організацій. Досліджено концептуальні основи процесного підходу, проаналізовано наукові погляди провідних вітчизняних і зарубіжних дослідників на природу бізнес-процесів і механізми їх інтеграції в управлінську систему. Охарактеризовано ключові етапи процесного управління: ідентифікацію, моделювання, аналіз, оптимізацію та моніторинг бізнес-процесів. Встановлено взаємозв’язок між структурою бізнес-процесів та досягненням стратегічних цілей підприємства. Особливу увагу приділено сучасним тенденціям розвитку процесного управління у контексті цифрової трансформації та впровадження інноваційних технологій. Узагальнено результати наукових досліджень і визначено практичну цінність процесного підходу для забезпечення стійкого розвитку підприємств в умовах динамічного ринкового середовища.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Маматова, Тетяна Валеріївна, та Євген Григорович Удод. "УПРАВЛІННЯ ПОРТФЕЛЕМ ПРОЄКТІВ РОЗВИТКУ ВЕЛИКОГО ПРОМИСЛОВОГО МІСТА: ПРОЦЕСНЕ МОДЕЛЮВАННЯ І КРАЩІ ПРАКТИКИ". Дніпровський науковий часопис публічного управління психології права, № 6 (30 грудня 2023): 42–48. http://dx.doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2023.6.6.

Full text
Abstract:
У статті визначено, що забезпечення стійкості територій і громад в період воєнного стану та успішність повоєнного відновлення України актуалізує потребу поширення підходу управління проєктами, програмами та їх портфелями (Project, Program, and Portfolio Management), де управління портфелем розуміється як відбір, визначення пріоритетів та контроль програм і проєктів відповідно до стратегічних цілей та спроможності їх реалізації. Проєктна діяльність у сфері розвитку великого промислового міста передбачає досягнення поставлених перед органами місцевого самоврядування міста цілей та реалізацію наданих ним повноважень з використанням наявних ресурсів, при забезпеченні оптимізації управлінських витрат, мінімізації впливу ризиків та підвищення ефективності взаємодії органів виконавчої влади, місцевого самоврядування, підприємств, установ, організацій незалежно від форми власності та підпорядкування, органів самоорганізації населення та громадян з питань реалізації проєкту. До завдань офісу управління проєктами належать: розроблення і поширення методології управління проєктами в виконавчому комітеті міської ради та в інших організаціях територіальної громади; надання консультативної підтримки проєктним менеджерам і командам проєктів; визначення стандартів та норм управління проєктами; забезпечення доступу до інформації та інструментів для планування, виконання та моніторингу проєктів; визначення і контроль ключових показників ефективності проєктів та порівняння їх з поставленими цілями; управління ресурсами, в тому числі людськими, фінансовими та матеріальними ресурсами, необхідними для реалізації проєктів. Цифрове управління проєктами із використанням інструментів Microsoft (Microsoft Office 365; Microsoft Teams; Microsoft Project; Microsoft Power BI; Microsoft Planner) допомагає підвищити продуктивність та ефективність команди проєкту, спрощує процес управління та підвищує якість виконання робіт, знижуючи ризики невиконання обмежень проєкту за строками та бюджетом. Апробований програмний комплекс може бути також доповнений інструментами Microsoft Dynamics 365 Business Central та Microsoft Viva Goals задля забезпечення гнучкості (agile), що дозволить кожній команді проєкту швидко адаптуватися та впроваджувати інновації.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Skrypnyk, S. "Системне управління пріоритетними напрямами розвитку фермерських господарств і сільськогосподарських підприємств". Bulletin of Sumy National Agrarian University, № 4 (82) (23 грудня 2019): 83–87. http://dx.doi.org/10.32845/bsnau.2019.4.16.

Full text
Abstract:
У статті досліджено сутність системного управління пріоритетними напрямами розвитку фермерських господарств і сільськогосподарських підприємств. При цьому як система з певним набором підвидів, функцій, інструментів розглядається управління та як системні утворення – суб’єкти господарювання. Важливими складниками системного управління визначені функціональне, процесне й управління за центрами відповідальності. Їх залучення є найбільш перспективним щодо пріоритетних напрямів розвитку фермерських господарств і сільськогосподарських підприємств. Вони дозволяють використовувати спеціальні інструменти, методи та прийоми, адекватні змісту пріоритетних напрямів. При цьому в інформаційно-аналітичному забезпеченні управлінських рішень велика увага приділяється моніторингу та обліку господарської діяльності.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Du, Hanyu, and Oksana Mazorenko. "Process management of educational service business model formation." Actual problems of innovative economy and law 2025, no. 2 (2025): 102–5. https://doi.org/10.36887/2524-0455-2025-2-23.

Full text
Abstract:
The article considers the issues of forming a business model of an educational service in transforming the modern educational space, increasing competition among educational institutions, and the actualization of the needs for flexible, innovative approaches to managing educational processes. The topic’s relevance is due to the need to find practical management tools that allow educational institutions to adapt to rapid market changes, improve the quality and attractiveness of educational products, and ensure sustainable competitiveness. One of such tools is process management, which allows for holistic and systematic analysis, modeling, and improvement of key processes that form the basis of the business model of an educational service. The article aims to provide a theoretical justification and develop a methodological approach to managing the formation of a business model of an educational service based on process management principles. The study clarifies the essence and content of the concept of the “business model of educational service”, which is defined as a multidimensional structure that combines economic mechanisms, innovative technologies, effective business processes, and value-oriented educational activities aimed at meeting the needs of students, the labor market and society in the context of digital transformation and global competition. The author’s methodological approach to process management of the formation of an educational service business model is proposed, which involves the isolation of key processes (analysis of consumer needs, design of a value proposition, formation of an educational service, selection of service delivery channels, provision of resources and monitoring of results), determination of their interrelationships, efficiency criteria and management mechanisms. Particular attention is paid to the developed approach’s practical significance. It can be applied in higher and vocational education to increase managerial effectiveness and achieve the institution’s strategic goals. Keywords: Business model, business model of educational service, process approach, educational service, management, business processes, value proposition, value creation.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Polinkevych, Oksana, and Viktor Leshchuk. "Process Management of Enterprises on the Basis of Corporate Social Responsibility of Business." Economic journal of Lesia Ukrainka Eastern European National University 11, no. 3 (2017): 56–62. http://dx.doi.org/10.29038/2411-4014-2017-03-56-62.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Небаба, Н. О., М. М. Кучер, В. А. Язіна, Є. Л. Сайгак та Н. О. Головко. "ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ІНФОРМАЦІЙНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОЦЕСІВ УПРАВЛІННЯ РЕСТОРАННИМ ПІДПРИЄМСТВОМ". Systems and Technologies 66, № 2 (2023): 132–39. http://dx.doi.org/10.32782/2521-6643-2023.2-66.15.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена розгляду сучасного інформаційного забезпечення процесів управління ресторанним підприємством. Досліджено сутність та охарактеризовано систему інформаційного забезпечення процесів управління ресторанним підприємством. Розглянуто складові елементи інформаційного забезпечення в управлінні ресторанним підприємством. Надано класифікацію інформаційних технологій відповідно категорій. Наведено переваги та особливості інформаційного забезпечення процесів управління ресторанним підприємством. Встановлено, що інформаційні технології є невідʼємною частиною ресторанного бізнесу, адже вони сприяють автоматизації та оптимізації процесів управління рестораном, поліпшують комунікацію з клієнтами, забезпечують швидке та зручне обслуговування, підвищують ефективність роботи кухні та дозволяють аналізувати дані для прийняття кращих управлінських рішень. Надано рекомендації щодо ефективного використання інформаційного забезпечення у закладах ресторанного господарства. Доведено, що інформаційне забезпечення управління ресторанним підприємством базується на використанні інформаційних технологій для збору, аналізу та оптимізації різних аспектів бізнесу. Це включає автоматизацію обліку товарів, управління персоналом, контроль за фінансами та взаємодію з клієнтами. Застосування інформаційних систем допомагає ефективніше вирішувати завдання у сфері ресторанного бізнесу. Інформаційне забезпечення ресторану відіграє ключову роль у забезпеченні ефективного та конкурентоспроможного бізнесу і його важливі аспекти включають: облік інгредієнтів та товарів, управління персоналом, фінансовий облік, маркетинг та CRM, технологічні інновації, системи управління замовленнями, автоматизовані системи управління запасами, програмне забезпечення для обліку і звітності, програми захисту від кібератак і збереження конфіденційності даних, а також інші технології, що полегшують роботу. Інформаційне забезпечення сприяє ефективному управлінню всіма аспектами ресторанного бізнесу, що важливо для досягнення успіху у цій галузі.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Hrytsiuk, Yu I., та E. A. Nemova. "Особливості управління процесом розроблення вимог до програмного забезпечення". Scientific Bulletin of UNFU 28, № 8 (2018): 161–69. http://dx.doi.org/10.15421/40280832.

Full text
Abstract:
Наведено технологічні особливості управління процесами розроблення вимог до ПЗ та внесення змін до них, методи і засоби яких дають змогу проконтролювати стан їхнього виконання та встановити статус кожної з вимог протягом усіх етапів реалізації програмного проекту. Проаналізовано основні поняття про план виконання завдань програмного проекту та управління процесом його реалізації, що допомогло зрозуміти суть пропонованих методів і засобів здійснення контролю за станом виконання кожного із завдань та відстеження їхнього статусу на усіх етапах реалізації програмного проекту. Виявлено проблеми, які виникають під час управління процесом розроблення вимог до ПЗ, що дає змогу запобігти непередбачені втрати і неприємні інциденти, які можуть виникнути на деяких етапах реалізації програмного проекту. З'ясовано, що більшість виявлених проблем пов'язані насамперед з: плануванням послідовності виконання робіт; контролем за станом виконання робіт; управлінням змінами вимог до ПЗ; відстеженням статусу кожної вимоги. Характер проблем, з якими стикаються IT-компанії при управлінні вимогами до ПЗ, залежить також і від специфіки їхньої діяльності. Досліджено деякі особливості управління вимогами до ПЗ в процесі діяльності компанії його замовника, виконавця та виробника, що дає змогу своєчасно підготувати відповідні плани виконання завдань програмного проекту та ефективно управляти процесом їх реалізації. Встановлено, що на початкових етапах розроблення користувацьких вимог до ПЗ процедура внесення змін має мати незначний ступінь формалізації, яка повинна постійно збільшуватися в міру просування етапів реалізації програмного проекту. Зроблено відповідні висновки та надано рекомендації щодо практичного використання запропонованих методів і засобів управління процесом розроблення вимог до ПЗ.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Процесне управління"

1

Копп, Андрій Михайлович, та Дмитро Леонідович Орловський. "Проблеми моделювання міжпроцесної взаємодії у нотації BPMN". Thesis, Центральноукраїнський національний технічний університеn, 2020. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47107.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Змисля, І. Ф. "Управління бізнес-процесами в лікувальному закладі в умовах впровадження медичної реформи". Master's thesis, Сумський державний університет, 2019. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/76313.

Full text
Abstract:
У розділі 1 «ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ УПРАВЛІННЯ БІЗНЕС-ПРОЦЕСАМИ» розкривається сутність поняття «бізнес-процес» та його складові. Також у цьому розділі розглянуто основи бізнес-процесу управляння персоналом, визначено його функції та етапи, систематизовано теоретичні основи удосконалення управляння бізнес-процесами. У розділі 2 «УПРАВЛІННЯ БІЗНЕС-ПРОЦЕСАМИ В МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДАХ» розкриваються основні характеристики та етами медичних бізнес-процесів та особливості управління закладами охорони здоров’я в умовах впровадження медичної реформи. У розділі 3 «УПРАВЛІННЯ БІЗНЕС-ПРОЦЕСАМИ КНП СУМСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ «ОБЛАСНА ДИТЯЧА КЛІНІЧНА ЛІКАРНЯ» проведено аналіз бізнес-процесу управління персоналом КНП СОР «Обласна дитяча клінічна лікарня» та надано рекомендації щодо його вдосконалення.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Васьковець, О. А., А. І. Антоненко та С. В. Жук. "Алгоритм статичного управління киснево-конвертерною плавкою". Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/41086.

Full text
Abstract:
Вдосконалення киснево-конверторного процесу безпосередньо залежить від підвищення рівня його автоматизації. Ефективне функціонування системи автоматизації можливе тільки при використанні адекватної математичної моделі процесу і надійного алгоритму керування, який має забезпечити відтворення протікання реакцій рафінування, нагріву ванни і шлакоутворення.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Сагер, Людмила Юріївна, Людмила Юрьевна Сагер, Liudmyla Yuriivna Saher, Ганна Вадимівна Яковлева, Анна Вадимовна Яковлева та Hanna Vadymivna Yakovleva. "Управління комунікаціями промислового підприємства з позиції зниження плинності кадрів". Thesis, ТОВ Друкарський дім "Папірус", 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29094.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Худолей, Георгій Михайлович, Георгий Михайлович Худолей, Heorhii Mykhailovych Khudolei та А. Ю. Марінєску. "Система управління технологічним процесом виробництва електродетонаторів". Thesis, Сумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/47155.

Full text
Abstract:
Електродетонатори - пристрої для створення початкового детонаційного імпульсу та ініціювання ланцюгової хімічної реакції в основній масі заряду вибухової речовини, які грають важливу роль в гірничорудній промисловості і військовій справі.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Рибалко-Рак, Леся Андріївна Куценко Анна Володимирівна. "Трактування категорії «процес» при впровадженні системи управління якістю в галузі торгівлі споживчої кооперації". Thesis, Симферополь: ДИАЙПИ, 2010. http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/2554.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Омельяненко, Віталій Анатолійович, Виталий Анатольевич Омельяненко, Vitalii Anatoliiovych Omelianenko та С. О. Петренко. "Аналіз віртуалізації в контексті управління інноваційними процесами". Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/37112.

Full text
Abstract:
Інновації призводять до великих технологічним зрушень і впливають на величезну кількість учасників економічних процесів. І однією з технологій, яка продовжує змінювати бізнес-ландшафт протягом останніх 15 років, є віртуалізація. Вона впевнено пройшла через основні етапи свого життєвого циклу, перекочувавши з стадії ранніх експериментів в окремих додатках в статус зрілої сучасної технології
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Мещеряков, А. С., Богдан Володимирович Гайдабрус, Богдан Владимирович Гайдабрус та Bohdan Volodymyrovych Haidabrus. "Бізнес процеси управління змістом ІТ-проекту". Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/40932.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Залога, Ольга Олександрівна, Ольга Александровна Залога, Olha Oleksandrivna Zaloha, Дмитро Володимирович Криворучко, Дмитрий Владимирович Криворучко та Dmytro Volodymyrovych Kryvoruchko. "Управління контактними процесами на робочих поверхнях леза". Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/38104.

Full text
Abstract:
За останні 30-40 років істотно поширилось використання в сучасних конструкціях нових матеріалів з особливими властивостями (жаростійких, зносостійких, підвищеної твердості та ін.), для обробки яких все ширше використовуються в промисловості: нові інструментальні матеріали (порошкові інструментальні сталі, безвольфрамові тверді сплави, кермети, композиційні матеріали, надтверді інструменти з покриттями та ін.); прогресивні технології (швидкісне та надшвидкісне різання, різання з вібраціями, сухе різання, комбіновані види обробки та ін.); прогресивне технологічне обладнання (верстати з ЧПК, багатоцільові верстати (оброблюючі центри), роторні верстати та ін.). Тому в даний час перед наукою про різання матеріалів виникають все нові і нові завдання з виявлення єдиних закономірностей, що супроводжують процес різання, для різних процесів обробки з великою кількістю факторів, що впливають на них, і, в першу чергу, тих процесів, які відбуваються на контактних поверхнях лез інструментів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Шолудченко, А. О. "Формування процесної моделі управління бізнесом". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/14118.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Процесне управління"

1

Бабицький, А. Ф. Методологія аналізу економічних процесів і управління. МАУП, 2003.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Найдьонов, Михайло Іванович. Формування системи рефлексивного управління в організаціях. Мiленiум, 2008.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Баєва, Вікторія. Трансформаційні процеси в економіці: конкурентоспроможність та інституційна база управління на різних рівнях ієрархії: Монографія. Лерадрук, 2016.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Єльникова, Г. В. Адаптивні процеси в освіті: збірник матеріалів (тез доповідей) 3-го Міжнародного наукового форуму. ГО «ШАУСПС», 2024. http://dx.doi.org/10.33296/theses-forum-2024.

Full text
Abstract:
Збірник матеріалів Третього Міжнародного наукового форуму «Адаптивні процеси в освіти», що пройшов 07-08 лютого 2024 року в режимі онлайн, містить тези доповідей учасників та основні організаційні документи заходу. Тематику публікацій розміщено за науковими панелями Форуму. У працях висвітлені актуальні питання розвитку освіти в Україні, розкриті такі напрями: адаптивні процеси в освіті в умовах невизначеності; адаптація діяльності педагогічних і науково-педагогічних працівників та здобувачів освіти в мінливих умовах сьогодення; адаптивне управління процесом формування професійних компетентностей у майбутніх фахівців галузі освіти; адаптивний менеджмент в освіті; адаптивні процеси інформаційно-аналітичного забезпечення цифрової трансформації освіти і педагогіки; організація науково-дослідної діяльності на адаптивних засадах; адаптивні процеси в освітній діяльності вітчизняних і зарубіжних вишів в умовах євроінтеграції; адаптивна модель професійного розвитку керівних кадрів освіти, педагогічних і науково-педагогічних працівників в умовах відкритого університету післядипломної освіти. У публікаціях з’ясовується сутність та особливості розповсюдження адаптивних процесів в освіті в умовах воєнного часу та повоєнного відновлення України. Матеріали Форуму призначаються науковцям, викладачам, аспірантам, докторантам, здобувачам наукових ступенів, управлінцям та всім працівникам освіти, які сприяють поширенню ідей адаптивного менеджменту. За релевантність і достовірність інформаційних даних відповідають автори тез доповідей, що опубліковані в збірнику матеріалів Другого Міжнародного наукового форуму «Адаптивні процеси в освіти».
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Єльникова, Г. В. Адаптивні процеси в освіті: збірник матеріалів (тез доповідей) 4-го Міжнародного наукового форуму. ГО «ШАУСПС», 2025. https://doi.org/10.33296/theses-forum-2025.

Full text
Abstract:
Збірник матеріалів Четвертого Міжнародного наукового форуму «Адаптивні процеси в освіти», що пройшов 07-08 лютого 2025 року в режимі онлайн, містить тези доповідей учасників та основні організаційні документи заходу. Тематику публікацій розміщено за науковими панелями Форуму. У працях висвітлені актуальні питання розвитку освіти в Україні, розкриті такі напрями: адаптивні процеси в освіті в умовах невизначеності; адаптація діяльності педагогічних і науково-педагогічних працівників та здобувачів освіти в мінливих умовах сьогодення; адаптивне управління процесом формування професійних компетентностей у майбутніх фахівців галузі освіти; адаптивний менеджмент в освіті; адаптивні процеси інформаційно-аналітичного забезпечення цифрової трансформації освіти і педагогіки; організація науково-дослідної діяльності на адаптивних засадах; адаптивні процеси в освітній діяльності вітчизняних і зарубіжних вишів в умовах євроінтеграції; адаптивна модель професійного розвитку керівних кадрів освіти, педагогічних і науково-педагогічних працівників в нестабільних умовах. У публікаціях з’ясовується сутність та особливості розповсюдження адаптивних процесів в освіті в умовах воєнного часу та повоєнного відновлення України. Матеріали Форуму призначаються науковцям, викладачам, аспірантам, докторантам, здобувачам наукових ступенів, управлінцям та всім працівникам освіти, які сприяють поширенню ідей адаптивного менеджменту. За релевантність і достовірність інформаційних даних відповідають автори тез доповідей, що опубліковані в збірнику матеріалів Четвертого Міжнародного наукового форуму «Адаптивні процеси в освіти».
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Горбаченко, Станіслав Анатолійович, та Владислав Скідан. Горбаченко С. А. Практикум з дисципліни «Менеджмент та маркетинг інновацій» для здобувачів ІV курсу всіх форм навчання спеціальності 073 «Менеджмент» ОП «ІТ-менеджмент та маркетинг». Одеса : Національний університет "Одеська юридична академія", 2024. https://doi.org/10.32837/11300.29780.

Full text
Abstract:
Практикум з дисципліни «Менеджмент та маркетинг інновацій» фокусується на практичних аспектах управління інноваціями та просування інноваційних продуктів або послуг на ринку. Практикум з дисципліни «Менеджмент та маркетинг інновацій» охоплює основні поняття та типи інновацій, їх роль у сучасній економіці, стратегічне управління та впровадження інновацій. Розглядаються етапи інноваційного процесу, методи управління, організаційні структури підтримки, особливості маркетингу інноваційних продуктів, аналіз та сегментація ринку. Окремо приділяється увага фінансуванню інноваційних проектів, управлінню ризиками, технологічним інноваціям, трансферу технологій, впливу цифровізації. Практикум спрямований на розвиток практичних навичок управління інноваційними проектами та їх маркетингової підтримки в сучасних умовах бізнесу.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Дороніна, Т. О. Ґендерний менеджмент: детермінанти змісту та сутнісні чинники. ТОВ ВНП «Інтерсервіс», 2014. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3051.

Full text
Abstract:
Проаналізовано ґендерний менеджмент як необхідний складник управлінської культури. Наголошено, ґендерний чинник слід розглядати не з позицій протиставлення чоловіків та жінок, а з позицій подолання наявних в управлінні дискримінаційних практик щодо ґендеру. Окреслено вимоги, які висуває суспільство до сучасного викладача-керівника навчально-виховним процесом у студентському/учнівському колективі, що передбачають уміння викладача використовувати різні стилі управління, кожен із яких має свої переваги та недоліки, відповідно до тієї педагогічної задачі, що вирішується.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Стрельбицький, Микола, Ліля Стрельбицька та Микола Романов. Соціально-правові засади управління національною безпекою України. Видавництво Національного університету «Острозь­ка академія», 2021. http://dx.doi.org/10.25264/28.05.2021/4.

Full text
Abstract:
У посібнику показано соціальні та правові аспекти, що мають місце в процесі управління національною безпекою України. Звернута увага на духовно-релігійну її складову. Призначено для студентів що вивчають чи досліджують проблеми національної безпеки України в цілому та управлінських питань зокрема. Друкується в авторській редакції
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Смолінська, О. Є. Сучасні аспекти освітнього менеджменту в українських зво. ЛНУВМ БТ, 2024. https://doi.org/10.32718/monohraf.2024.9.

Full text
Abstract:
Пропоноване дослідження містить аналіз низки проблем сучасного управління закладами вищої освіти. Серед них – вивчення глобальних та локальних контекстів у національній вищій освіті, зокрема інтернаціоналізації та академічної мобільності. Трансформація функцій вищої освіти з плекання професіоналів на формування інтелектуальної еліти обумовила посилення ціннісних компонентів в управлінні як освітнім процесом, так і закладом освіти, при цьому ключовою тенденцією функціонального перетворення в системі вищої освіти є створення середовища рівності та інклюзії. Найкращими практиками в управлінні вищою освітою, з огляду на сучасні тенденції, є спільне керівництво та прийняття рішень, ефективний тімбілдинг, постійний професійний розвиток, розвиток коучингу та наставництва задля професійного зростання, розвиток неформальних професійних об’єднань, залучення громади та поширення волонтерства. Звичайно, що динамічна взаємодія керівництва й лідерства в освіті формує високий рівень залученості всіх суб’єктів у розв’язання поточних проблем та формування перспектив подальшого розвитку. Ключові слова: освіта, вища освіта, освітній менеджмент, освітні методики, освітні послуги.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Макаренко, Наталя Миколаївна. Управління науковою діяльністю студентів: психологічний дискурс. Криворізький державний педагогічний університет, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3146.

Full text
Abstract:
Видання презентує рекомендації щодо покращення якості наукової роботи здобувачам вищої освіти. Посібник конкретизує сучасні вимоги до оформлення основних видів наукових робіт студентів: написання курсових, освітньо-кваліфікаційних робіт, наукових статей, конспектування теоретичних першоджерел, презентацію результатів дослідження. Представлені в посібнику матеріали дають можливість систематизації, закріплення, поглиблення теоретичних та практичних знань у дослідницькій діяльності, полегшують науково-практичне застосування здобутих у процесі навчання знань і навичок для виконання системного та комплексного дослідження проблем психології. Посібник адресований здобувачам вищої освіти, викладачам, педагогічним працівникам, які цікавляться науковими дослідженнями та прагнуть до грамотного представлення отриманих результатів. Посібник також можна використовувати при самостійному оволодінні науково-дослідницькими компетенціями.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Процесне управління"

1

Чапран, С. П. "ФОРМУВАННЯ МОДЕЛІ ЕФЕКТИВНОГО ПІДТРИМУЮЧОГО МЕХАНІЗМУ УПРАВЛІННЯ ІНВЕСТИЦІЙНИМ ПРОЦЕСОМ МАШИНОБУДІВНИХ ПІДПРИЄМСТВ." In Economics, management and administration in the coordinates of sustainable development. Publishing House “Baltija Publishing”, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-157-2-20.

Full text
Abstract:
Показано характерні умови сучасної неперервності інвестиційних процесів, за яких постають питання забезпечення механізмів сталих моделей функціонування ефективних інвестиційних процесів, котрі мають якісні характеристичні особливості загальної моделі системи та об’єднували б у собі функціонування систем фінансових потоків. Реалізація інформаційно забезпечуючих систем управління інвестиційним процесом дала змогу відобразити ефективний підтримуючий механізм управління інвестиційним процесом машинобудівних підприємств. Розглянуто особливість мультиваріантності прийняття інвестиційних рішень в інтересах інвесторів різних рівнів. На даному етапі показано властивість систем за врахування комплексів інвестиційних процесів та величин від ефектів їх роздільного здійснення. Охарактеризовано можливість існування зміни інвестиційного діапазону процесу, який може розширюватися за зміни самого обсягу інвестиційного процесу.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Chala, Anna. "УПРАВЛІННЯ ПРОЦЕСОМ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВО-КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-40.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі підвищення ефективності управління процесом формування мовленнєво-комунікативної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти, що розглядається як невід’ємний складник фахової підготовки майбутніх фахівців. Визначено основні вимоги до ефективного формування мовленнєво-комунікативної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. У процесі дослідження з’ясовано структуру системи ефективного формування мовленнєво-комунікативної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Вона представлена сукупністю методологічного, змістового, технологічного та діагностичного компонентів. Кожен із них має певну мету та зміст. Дослідження передбачало чотири послідовні етапи: пошуково-аналітичний, теоретично-експериментальний, формувальний, аналітичний. Обґрунтовано основні вимоги, визначено кpитepiї та пoкaзники piвнiв eфeктивнoгo управління процесом формування мовленнєво-комунікативної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Розроблено й науково обґрунтовано модель системи управління процесом формування мовленнєво-комунікативної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти та eкcпepимeнтaльнo пepeвipено її eфeктивнicть. Створена модель процесу формування мовленнєво-комунікативної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти може бути використана як зразок для модернізації управління процесом формування мовленнєво-комунікативної компетентності майбутніх педагогів і вихователів у різних закладах освіти. Матеріали дослідження можуть бути використані в управлінській діяльності керівництва й професорсько-викладацького складу закладів вищої освіти, у системі післядипломної педагогічної освіти України.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Repko, Inna, and Iryna Shcherbak. "ЗМІСТ І PEЗУЛЬТAТИ ПРАКТИЧНОЇ РЕАЛІЗАЦІЇ СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ МОДЕЛІ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ФОРМУВАННЯМ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ В ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ." In CROSS-CULTURAL STUDIES IN HIGHER SCHOOL PEDAGOGY. OKTAN PRINT, 2024. http://dx.doi.org/10.46489/ccsihsp-23-04.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено проблемі теоретико-практичної реалізації структурно-функціональної моделі системи управління формуванням професійної компетентності майбутніх учителів інформатики в процесі фахової підготовки. Висвітлено низку провідних проблем щодо управління формуванням професійної компетентності майбутніх учителів та запропоновано шляхи їх розв’язання: недостатній рівень управління якістю освітнього процесу майбутніх учителів інформатики; недостатній рівень упpaвлiнcькoї кoмпeтeнтності кepiвництвa факультету, кафедр, аналітичного, прогностичного та діагностичного забезпечення планування методичної, дослідницької роботи з науково-педагогічними працівниками; невчасне оновлення технічно-інструметальної бази та програмно-педагогічних засобів, що значно знижує вияв професійної компетентності вчителів інформатики; недостатня сформованість позитивної мотивації майбутніх учителів інформатики в процесі фахової підготовки. Охарактеризовано організаційно-педагогічні умови управління формуванням професійної компетентності в майбутніх учителів інформатики в процесі фахової підготовки: організація та мотивація фахової підготовки й викладацької діяльності; забезпечення активного саморозвитку та самовдосконалення майбутніх учителів інформатики; використання та інтеграція інформаційно-комунікаційних, інноваційних педагогічних технологій в освітній процес; упровадження міждисциплінарних зв’язків. Для аналізу результатів було застосовано кваліметричну модель оцінки формування професійної компетентності майбутніх учителів інформатики. Визначено критерії, показники та відповідні рівня управління формуванням професійної компетентності майбутніх учителів інформатики в процесі фахової підготовки.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

D. Holubnychyi, D., V. Tretiak, D. Zapara, et al. "Functional model of information security control system." In Theoretical and practical aspects of development of legal knowledge national security and physical education of citizens (1st ed ). Primedia eLaunch LLC, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/tpadlknspec.ed-1.07.

Full text
Abstract:
Використовуючи методологію функціонального моделювання IDEF0 була розроблена функціональна модель основних процесів управління системою інформаційної безпеки. Основна мета цієї моделі – відображення процесів управління системою інформаційної безпеки в організації. Показано, що можливо проведення декомпозиції процесу управління системою інформаційної безпеки у вигляді восьми підпроцесів. Основна увага приділена розгляданню вимог до адміністрування комп'ютерних систем і обчислювальних мереж.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Beskorsa, Viktoria. "СТАЛИЙ РОЗВИТОК В ОСВІТІ МАЙБУТНІХ КУЛЬТУРОЛОГІВ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ УПРАВЛІННЯ В УМОВАХ ВІЙНИ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-07.

Full text
Abstract:
У статті досліджено теоретико-методологічні засади управління освітою для сталого розвитку у процесі підготовки культурологів. Проаналізовано сучасні виклики освітнім системам в умовах війни, окреслюються трансформаційні процеси, що відбуваються в освітньому середовищі. Акцент зроблено на необхідності трансформації освітніх систем, зокрема в галузі культурології, що покликана формувати в майбутньому нову генерацію фахівців з високим рівнем ціннісної, громадянської та професійної самосвідомості. Проаналізовано новітні підходи до організації управлінських практик у системі вищої освіти, окреслено основні виклики, що стоять перед гуманітарною освітою внаслідок війни. Запропоновано концептуальні шляхи модернізації освіти на основі принципів сталості, міждисциплінарності, гуманітарної безпеки та педагогіки партнерства. Також запропоновано підходи до модернізації управління освітою для формування ціннісних орієнтирів сталого розвитку, інтеграції культурологічної підготовки в цілі сталості для забезпечення безперервності й адаптивності освітнього процесу. Обґрунтовано необхідність впровадження інноваційних технологій і міждисциплінарного підходу в підготовці фахівців з культурології, враховуючи особливості гуманітарної освіти у воєнний період. Акцентовано увагу на аналізі сучасних викликів, які постають перед освітніми системами в умовах повномасштабної війни. Обґрунтовано необхідність впровадження концептуальних змін в управлінні гуманітарною освітою, спрямованих на інтеграцію принципів сталого розвитку в професійну підготовку культурологів. Розкрито роль культурологічної освіти в досягненні цілей сталого розвитку, формуванні ціннісної орієнтації молоді та збереженні культурної спадщини у період соціальної турбулентності. Розкрито роль культуролога як агента соціокультурної трансформації та стабілізації в кризові періоди.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Перетятко, Л. А. "МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ДО ВДОСКОНАЛЕННЯ СИСТЕМИ РИЗИК-МЕНЕДЖМЕНТУ В ОРГАНІЗАЦІЇ." In Economics, management and administration in the coordinates of sustainable development. Publishing House “Baltija Publishing”, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-157-2-18.

Full text
Abstract:
Дослідження присвячено виявленню проблем та перспектив розвитку ризик-менеджменту як соціально-економічної та управлінської категорії сучасного бізнесу. Стверджується, що актуальним сьогодні є формування нового підходу до аналітичного забезпечення управління ризиками на основі вдосконалення концепції ризик-менеджменту, що враховує динамічність змін чинників зовнішнього та внутрішнього середовища організації. Процес управління ризиками є багатоаспектним і багатозадачним, до якого належать процеси ідентифікації, аналізу ризиків та прийняття рішень щодо виявлення позитивних та мінімізації негативних наслідків ризикових подій. Головне завдання аналізу та оцінки ризиків в організації полягає у систематизації та розробленні комплексного підходу до визначення ступеня ризику, що впливає на діяльність підприємця. Досліджено праці вітчизняних та зарубіжних учених, присвячених розвитку методології системи ризик-менеджменту та проблемам ефективного управління ризиками в організації. Запропоновано методичні підходи до вдосконалення системи ризик-менеджменту в організаціях на основі впровадження послідовного алгоритму дій, починаючи від раннього виявлення ризику аж до реалізації заходів щодо його зниження у тривалій перспективі. Головна роль у процесі організації ризик-менеджменту належить фінансовому менеджеру, саме він несе відповідальність за ведення ризик-менеджменту в організації. Під час вибору оптимального варіанта керування ризиком він повинен спиратися на теоретичні знання та практичний досвід, а також сучасні економічні та виробничо-технологічні концепції, йому необхідно розглядати безліч моделей.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Shaparenko, Khrystyna. "ПЕДАГОГІЧНА МОДЕЛЬ СИСТЕМИ ОСОБИСТІСНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-10.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена теоретико-методологічному обґрунтуванню проблеми особистісного самовдосконалення майбутніх педагогів дошкільної освіти в цілісному освітньо-виховному процесі педагогічних закладів вищої освіти. Представлено педагогічну модель особистісного самовдосконалення майбутніх педагогів дошкільної освіти, реалізація якої відбувається в межах таких блоків: цільового, методологічного, теоретико-описового, технологічного, методичного, діагностично-рефлексивного. Визначено наукові підходи (системний, феноменологічний, антропологічний, культурологічний, аксіологічний, акмеологічний) та принципи: дуальної детермінації, прогресивності, нелінійної суперпозиції, безперервності й циклічного розвитку, полісуб’єктності, єдності індивідуалізації та інтеграції, парсипативності, єдності позитивного й негативного зворотного зв’язку, відповідності, розвивальної дії, управління рефлексії й самоврядування, психологічної підтримки, професійної спрямованості й самореалізації, єдності освітньої й педагогічної (практичної) діяльності, єдності інтелектуально-творчої активності. Визначено комплекс педагогічних умов процесу особистісного самовдосконалення майбутніх педагогів дошкільної освіти: дидактико-методичні, організаційно-педагогічні, акмеологічні та культурно-виховні. Сформульовано етапи процесу особистісного самовдосконалення майбутніх педагогів дошкільної освіти: адаптаційно-орієнтувальний, що забезпечує процеси самопізнання, саморегуляції на основі самопізнання та соціально-особистісної оцінки власних моральних якостей, формування емоційно-ціннісного ставлення до себе й забезпечення цього процесу; інформаційно-проєктувальний, під час якого укладається програма особистісного самовдосконалення, забезпечується самоконтроль і самокорекція процесу, корегування плану подальшої роботи; діагностично-рефлексивний, упродовж якого триває пошук ефективних способів індивідуальної самокорекції для подальшої самоосвіти й самовиховання.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Колесник, Людмила, Любов Котелевська, and Марина Бойчук. "ДІДЖИТАЛІЗАЦІЯ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВІЙНИ: НОВІ РЕАЛІЇ ТА ІНСТРУМЕНТИ ДЛЯ НАВЧАННЯ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-16.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі діджиталізації освіти та застосуванню цифрових інструментів у вищій освіті в умовах воєнного стану. Окреслено нові реалії, що виникли внаслідок військових конфліктів, та їхній вплив на організацію освітнього процесу, зокрема для здобувачів вищої освіти. Авторами виокремлено переваги та труднощі, які пов’язані із діджиталізацією у вищій освіті під час війни. Ключовими перевагами визначено: максимальна безперервність освітнього процесу; забезпечення гнучкості освітнього процесу; розширення доступності до різноманітних ресурсів; підвищення активності здобувачів вищої освіти; активізація нового формату спілкування, міжособистісної та міжкультурної взаємодії; можливості для самоосвіти та самовдосконалення; можливості для дистанційної мобільності; здійснення ефективного та оперативного моніторингу, оцінювання, опитування, анкетування; активний розвиток цифрової компетентності. Серед труднощів авторами зазначено такі: технічні проблеми; загрози у цифровому просторі; порушення академічної доброчесності; втрата мотивації до самостійного виконання завдань; погіршення здоров’я. Для підтримки високої якості навчання в умовах діджиталізації освіти під час війни доцільно використовувати цифрові інструменти, які сприяють підтримці освітнього процесу. Автори зосереджують увагу на цифрових інструментах для спільної діяльності в освітньому процесі. Це інтерактивні дошки, ресурси Microsoft Office, зокрема Microsoft Teams, інструменти Google, платформи для створення ментальних карт, застосунки для систематичного управління над процесом виконання завдань та колективного виконання проєктів, ведення записів. Перспективами дослідження є вивчення ролі єдиного цифрового освітнього простору закладу вищої освіти, що відповідно до особливостей діджиталізації освіти під час війни набуває нового значення.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Tolochko, S. "The ecological paradigm in the polyparadigmal educational space." In Society and universum sciences dynamics and development (1st ed). Primedia eLaunch LLC, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/sausdad.ed-1.07.

Full text
Abstract:
Актуальність екологічної парадигми в поліпарадигмальному освітньому просторі викликана складністю глобальної екосистеми та потребами соціуму у фахівцях зі здатністю креативного вирішення проблем, узгодження економічної діяльності зі стійким середовищем. Мета дослідження полягає у визначенні суперечностей, що зумовлюють упровадження екологічної парадигми в освітній процес, її структуру, підходи та принципи до управління екологічною освітою. У процесі здійснення теоретико-методичного дослідження екологічної парадигми в освітньому процесі було використано методи теоретичного (аналіз і синтез, ідеалізація, абстрагування, аналогія, екстраполяція, узагальнення, системний підхід, систематизація) та емпіричного дослідження (аналіз даних літературних джерел). Методи теоретичного та емпіричного дослідження використовували для осмислення суті поняття «екологічна парадигма», «екологічна компетентність здобувача освіти»; вивчення та узагальнення їхніх характеристик; узагальнення основних тенденцій у підготовці фахівців із вищою освітою.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Kharkivska, Alla. "ТЕОРЕТИЧНА МОДЕЛЬ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ІННОВАЦІЙНИМ РОЗВИТКОМ ПЕДАГОГІЧНОГО ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-02.

Full text
Abstract:
У статті висвітлена система управління інноваційним розвитком педагогічного закладу вищої освіти, що містить цілі управління інноваційним розвитком, підходи, закономірності й принципи, технологій, функції та методи, а також організаційну структуру управління інноваційним розвитком і програму інноваційного розвитку педагогічного закладу вищої освіти. Автором обґрунтовано доцільність обраних компонентів системи управління інноваційним розвитком педагогічного закладу вищої освіти. Досліджено ключовий компонент моделі системи управління інноваційним розвитком педагогічного закладу вищої освіти: проєкт та програма управління інноваційним розвитком. Сформовано матричну організаційну структуру реалізації програми інноваційного розвитку педагогічного закладу вищої освіти, що передбачає чотири етапи розробки та впровадження відповідної програми, відповідальних учасників цього процесу (Рада з інноваційного розвитку, керівники інноваційних проєктів, співробітники та виконавці інноваційних проєктів, інформаційно-аналітична служба). Виокремлено умови виконання проєкту та програми інноваційного розвитку щодо якісної реалізації процесу управління інноваційного розвитку педагогічного закладу вищої освіти. Указано ознаки доцільно створеної програми відповідно до ключових функцій, за яких стає можливою реалізація проєкту управління інноваційним розвитком: інноваційність під час розробки програми управління інноваційним 57 розвитком; стратегічність при визначенні цілей програми і способів їх досягнення; ефективність; цілеспрямованість; забезпечення високої якості відповідно до очікуваних результатів; забезпечення зворотного зв’язку. Аргументовано важливість здійснення контролю, підтримки мотивації всіх учасників проєкту управління інноваційним розвитком задля досягнення єдиної мети – якісного інноваційного розвитку педагогічного закладу вищої освіти.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Процесне управління"

1

Мигович, Юхим. "СУЧАСНІ МЕТОДИ АВТОМАТИЗАЦІЇ ПРОЦЕСІВ УПРАВЛІННЯ ТЕХНОЛОГІЧНИМ ПРОЦЕСОМ". У XXVI International youth scientific and practical conference «Human and Space». О.М. Makarov National youth aerospace education center, 2024. http://dx.doi.org/10.62717/2221-4550-2024-1-076.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Popov, Andriy. "Architecture of regional environmental monitoring." In Scientific-practical conference dedicated to World Meteorological Day "At the Frontline of Climate Action" and World Water Day "Water for a Peaceful and Sustainable Future". Ukrainian Hydrometeorological Institute of the State Emergency Service of Ukraine and the National Academy of Sciences of Ukraine, 2024. http://dx.doi.org/10.15407/conf_uhmi_cgo_2024.073.

Full text
Abstract:
Екологічним проблемам, таким як зміна клімату, останніми роками приділяється багато уваги, а екологічний моніторинг, моделювання та управління дозволяють нам глибше зрозуміти природні екологічні процеси. Екологічний моніторинг – це широка сфера, в якій основна увага приділяється використанню наукових та інженерних принципів для покращення умов навколишнього середовища. Інформатика навколишнього середовища (довкілля) включає конкретні екологічні проблеми щодо застосування комп'ютерних наук і методів системного проєктування, інформаційної системи управління та інформаційної системи довкілля, які були розроблені для збору, обробки та обміну даними та інформацією. Швидкий розвиток та широке застосування інформатики довкілля значно покращили екологічний моніторинг, ефективність та результативність управління. Однак корпоративні інформаційні системи та системи підтримки прийняття рішень застосовуються для допомоги у виявленні та аналізі екологічних проблем, а не для їх вирішення. Можна спрогнозувати, що Інтернет речей, як концепція опису проникнення Інтернету в повсякденне життя людей через бездротову мережу, зможе посприяти процесу моніторингу екологічного стану довкілля, моделювання та управління з метою підтримки стійкого прийняття рішень у наступному десятилітті...
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Заєць, Ольга, та Андрій Багінський. "Трансформація миротворчої діяльності ООН під час пандемії". У ХI Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні проблеми управління: Трансформація публічного управління у постковідному світі». Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут», 2021. http://dx.doi.org/10.20535/spu2021.248941.

Full text
Abstract:
Процес здійснення миротворчої діяльності є складним, тривалим, багатогранним та ресурсозатратним. Особливості його проведення потребують розроблення відповідного нормативно-правового механізму застосування, єдності місця та часу, чіткого дотримання поставлених цілей та контролю на всіх етапах їх виконання. Проте часто миротворчі місії зазнають непередбачуваних змін: загострення конфлікту між ворогуючими сторонами у свою чергу посилює рівень небезпеки перебування самих миротворців у зоні конфлікту, низького рівня залученості цивільного компоненту, неузгодженості військового та поліцейського компонентів [1]. Все це стає на заваді успішного виконання миротворчих та гуманітарних завдань. Та з часом з’являються нові траєкторії та нові виклики, формується інша, невідома досі, соціальна реальність, яка змушує трансформовувати правила миротворчої взаємодії та модернізовувати механізми її реалізації безпосередньо в ході мирних процесів. Таким чином у даному контексті відкритим залишається питання впливу пандемії COVID-19 на функціонування міжнародної миротворчості...
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Лозовський, Олександр, та Олександра Заяц. "УПРАВЛІННЯ КОМУНІКАЦІЙНИМ ПРОЦЕСОМ НА ПІДПРИЄМСТВІ". У SPECIALIZED AND MULTIDISCIPLINARY SCIENTIFIC RESEARCHES. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/11.12.2020.v1.43.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Шарапановська, Ю. В., та С. О. Єрмакова. "Ноосферні механізми взаємодії викладачів і студентів". У Психологія життєвого простору особистості в сучасних умовах кризи, глобалізації та цифрової трансформації суспільного життя. Міжнародний гуманітарний університет, 2023. http://dx.doi.org/10.32837/11300.26349.

Full text
Abstract:
адаптивне керівництво викладача у процесі професійної підготовки студентів розглядається нами як здатність педагога обирати й поєднувати різні стилі моніторингу професійної підготовки у контексті природовідповідності на засадах ноосферної парадигми проте залежно від освітньої ситуації. При цьому підвищення адаптивності керівництва досягається за рахунок, наприклад, переформування творчих груп, перепроектування завдань або модифікації навчальних курсів. Вищезазначене підтверджує, що джерелом адаптивного управління науковці вважають інноваційну модель організації професійної підготовки, яка вибудовується з фізичної природи, адже результатом процесів моделювання й конструювання є штучні системи, що тільки частково спроможні спрямувати розвиток за природнім шляхом
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Мельник, Б. І. "ОРГАНІЗАЦІЙНІ МЕХАНІЗМИ В ПРОЦЕСАХ УПРАВЛІННЯ ЛОГІСТИКОЮ". У Ефективні механізми господарювання в контексті сучасної економічної теорії. Publishing house “Liha-Pres”, 2025. https://doi.org/10.36059/978-966-397-481-1-42.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Мартиновська, Д. В. "Процес цифровізації державного управління в Україні". У EFFECTIVE PUBLIC AND MUNICIPAL ADMINISTRATION: THEORY, METHODOLOGY, PRACTICE. EU EXPERIENCE. Baltija Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-005-6-12.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Шубан, М. В. "ПРОЦЕС УПРАВЛІННЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ ПІДПРИЄМСТВ ЕНЕРГЕТИЧНИМИ РЕСУРСАМИ". У Міжнародні економічні відносини у глобальному та регіональному вимірі. Publishing house “Liha-Pres”, 2024. https://doi.org/10.36059/978-966-397-428-6-58.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Шубан, М. В. "ПРОЦЕС УПРАВЛІННЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ ПІДПРИЄМСТВ ЕНЕРГЕТИЧНИМИ РЕСУРСАМИ". У Економіка країни в умовах глобальних викликів: наукові підходи та практика реалізації. Publishing house “Liha-Pres”, 2024. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-415-6-35.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Шубан, М. В. "ПРОЦЕС УПРАВЛІННЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ ПІДПРИЄМСТВ ЕНЕРГЕТИЧНИМИ РЕСУРСАМИ". У Пріоритети соціально-економічного розвитку регіонів в умовах сьогодення. Publishing house “Liha-Pres”, 2024. https://doi.org/10.36059/978-966-397-439-2-41.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Процесне управління"

1

Марчик, В. І., та С. Ю. Перекопський. Фізичне виховання як процес управління адаптацією організму до навчального процесу. Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1871.

Full text
Abstract:
В студентські роки для молоді характерна наявність ряду несприятливих умов, серед яких психічне та інтелектуальне напруження у зв’язку з сутністю навчальної діяльності, довготривале утримання статичних поз, зниження рухової активності в організації навчального дня тощо. В роботі, якій вивчалася роль фізичних вправ в адаптації студента до вимог середовища, показано, що процес фізичного виховання можна розглядати як процес управління адаптацією організму до впливу факторів зовнішнього середовища і в зв’язку з цим, можлива рекомендація щодо активного використання фізичних вправ з метою адаптації до навчально-виховного процесу студентської молоді.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Соловйов, В. М. Індустрія 4.0 і проблеми освіти. ПП Щербатих, 2016. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1283.

Full text
Abstract:
В епоху інформаційного суспільства, розвитку концепції Індустрії 4.0, найбільш онкурентоспроможними виявляться вузи, здатні втілити ідеї створення smart-університету. Вони можуть скласти базу для реалізації в Україні концепцій smart-освіти, smart-економіки і smart-суспільства. Для переходу вузу до розряду smart-університетів необхідно: - зміна організаційної структури вузу з переходом до децентралізованих моделей системи управління і процесного управління; - використання в освітньому процесі інноваційних інформаційно-комунікаційних технологій, що дозволяють перейти від традиційної системи дистанційної освіти до гнучкої системи формування індивідуалізованих освітніх траєкторій з використанням освітнього контенту кращих світових і вітчизняних університетів, що знаходиться у відкритому доступі; - використання в управлінні науково-освітнім процесом і вузом в цілому сучасних керуючих і аналітичних інформаційних систем і відповідної інфраструктури, що забезпечують реалізацію ідей Індустрії 4.0 стосовно вищого навчального закладу.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Андріанов, В. Є., Т. В. Андріанов та В. І. Марчик. Управління процесом формування здорового способу життя студентів. Криворізький технічний університет, 2009. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1901.

Full text
Abstract:
Соціально-комунікативні аспекти управління процесом формування здорового способу життя майбутніх спеціалістів розкриваються у необхідності чіткого уявлення про основні принципи здорового способу життя та методики їх реалізації; соціально-комунікативні програми, систему засобів зміцнення здоров’я студентів та умови виникнення ризиків захворювання.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Андріяко, Юрій Володимирович, Марія Юріївна Россоха та Сергій Олексійович Семеріков. Системний підхід до управління педагогічним процесом у ВНЗ. ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/948.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Клюс, Ю. І., Є. А. Івченко, І. М. Семененко та ін. Теоретико-методологічні основи управління для забезпечення сталого розвитку на регіональному рівні в умовах гібридних загроз та постконфліктної трансформації. Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля, 2021. https://doi.org/10.33216/reportsnu(0119u100436)-2021-249.

Full text
Abstract:
Об’єктом дослідження є процеси управління на регіональному рівні сталим регіональним розвитком та організаційно-економічне забезпечення управління, механізми формування інтелектуального капіталу для сталого розвитку регіону в умовах гібридних загроз та постконфліктної трансформації. Метою роботи є розробка наукового підґрунтя та удосконалення теоретико-методологічних основ управління для забезпечення сталого розвитку на територіях постконфліктної трансформації на основі формування комплексного організаційно-економічного забезпечення управління на регіональному рівні та розробки дієвих механізмів розвитку інтелектуального капіталу. Для досягнення поставленої мети в темі використано методи: структурно- функціональний при аналізі процесів постконфліктної трансформації в Україні; методи експертного аналізу при визначенні ролі територіальних громад у мобілізації ресурсів та соціально-економічному розвитку на територіях постконфліктної трансформації; структурно-логічний аналіз при формуванні організаційно-економічного забезпечення системи регіонального управління. Систематизовано теоретико-методологічні основи управління для забезпечення сталого розвитку на регіональному рівні в умовах гібридних загроз та постконфліктної трансформації; запропоновано методологію організаційно-економічного забезпечення та формування інтелектуального капіталу для сталого розвитку регіону; запропоновано пропозиції та практичні рекомендації з удосконалення системи регіонального управління в умовах постконфліктної трансформації на території Луганської області.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Буряк, В. К., Ю. В. Рева, Л. В. Григоренко та А. В. Вернигора. Педагогічне управління формуванням пізнавальної активності і самостійності учнів у процесі навчання фізики. [б. в.], 2003. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4829.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Бобрицька, Валентина Іванівна, та Ілля Олександрович Лисоконь. Науково-педагогічні основи організації управління інвестиційною діяльністю закладу вищої освіти. Видавництво УДУ імені Михайла Драгоманова, 2023. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/8489.

Full text
Abstract:
У статті визначено науково-організаційні умови управління інвестиціями у закладі вищої освіти; проаналізовано взаємодію різноманітних соціальних інституцій в організації управління освітніми інвестиціями закладу вищої освіти; обґрунтовано роль цифрового освітнього середовища університету як чинника ефективної організації управління інвестиційною діяльністю закладу вищої освіти; з’ясовано необхідність моделювання складових процесу організації управління інвестиційною діяльністю закладу вищої освіти.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Дереза, І. С. Управління самоосвітньою діяльністю студентів у процесі вивчення вищої математики в умовах педагогічного університету. ПП «Ексклюзив-систем», 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2026.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Атаманчук, Юрій Миколайович, Тимофій Михайлович Десятов та Сергій Олексійович Семеріков. Особливості управління вищою освітою в контексті адаптації діяльності регіональних ВНЗ до Болонського процесу. ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/949.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено головні перешкоди на шляху адаптації діяльності регіональної вищої освіти до Болонського процесу. До факторів, що значно ускладнюють модернізацію вищої школи в регіоні, віднесено невизначеність статусу освіти, недостатність фінансування, нерівномірність розвитку регіонів тощо.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Подолянюк, Вероніка, та Ірина Сергіївна Мінтій. Тестові завдання курсу «Сервіси Google в освітньому процесі». Криворізький національний університет, 2022. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6239.

Full text
Abstract:
У роботі описано окремі елементи (банк тестових завдань) курсу «Сервіси Google в освітньому процесі» для підвищення кваліфікації учителів усіх спеціальностей та результати його впровадження. Описано спосіб імпорту питань до системи управління електронними навчальними курсами Moodle та наведено структуру категорій. На основі апробації даного курсу зроблено висновок про посильність розроблених завдань.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Процесне управління' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography